Nižni Novgorodi ülikooli bülletään. N.I. Lobachevsky. Sotsiaalsed teadused. Teid võivad huvitada muud väljaanded
Suurus: px
Alustage kuvamist lehelt:
Ärakiri
1 Nižni Novgorodi ülikooli bülletään. NI Lobachevsky Sotsiaalteadused. Risk sotsiaalses ruumis: ajalooline tagasivaade ja modernsus 2008. aastal A. M. Dorozhkin, N. E. Grigorieva Nižni Novgorodi Riiklik Ülikool NI Lobachevsky Toimetuse poolt vastu võetud Artikkel abstraktne Artikkel on pühendatud sotsiaalse riskoloogia põhiideede analüüsile. Arvestatakse kategooria “risk” teket ja arengut, samuti riski ja ebakindluse suhet, ratsionaalsust. Antakse ettekujutus selle kategooria metoodilistest alustest sotsiofilosoofilise diskursuse raames. üks
2 Artikli tekst Teadlaste tähelepanu negatiivse või positiivse sisuga võimaliku sündmuse tõenäosuse probleemile on pika ajalooga. Kui pöörduda ainult Euroopa mõtlemise ajaloo poole, siis juba iidsete mõtlejate teostes, alustades Hesiodost, avaldub soov sõnastada regulaarsuse, juhuslikkuse ja ebakindluse ideed. Need ideed olid aga seotud ruumi, ühiskonna, inimese ja kultuuri tsüklilise arengu ideega. Seetõttu ei olnud mütoloogilises teadvuses põhjuslikke seoseid subjektide üksikute tegevuste ja nende tagajärgede vahel sõnastatud või eeldati, et need pole teada. Sellisel juhul ei peaks riskide kujundamise protsessides olema peamine roll mitte toimingutel endil, vaid “keelureeglitel”. Veidi hiljem, hellenistlikul perioodil, täiendati seda ideed objektiivse juhuslikkuse ja määramatuse kui teadmiste tunnuste ideedega. Kõik see viis üldiste ideede kujunemiseni saatuse, ohu ja riski kohta. Selliste ideede põhjal töötati edasi teaduslikult riski ideed. See idee tekkis mõistete "risk" määratlemisel ja analüüsimisel. Esiteks olid sellised mõisted mõisted "ratsionaalsus" ja "ebakindlus". Tõsi, teaduslikult ratsionaalse riski mõiste tekkimiseks oli vaja moodustada tegelik ratsionaalsuse mõiste. Esitluse osas ajaloolised tüübid ratsionaalsus on muidugi prioriteet, mis on ajalooliselt avaldunud, klassikaline ratsionalistlik traditsioon, mis ulatub Platoni ja Aristotelese juurest, läbides valgustusajastu ja uue aja ning edasi I. Kantile ja R. Descartesile, kes kujundasid epistemoloogilise ratsionaalsuse idee G.V. ... Hegel, kes tegi ettepaneku pidada ratsionaalsust reaalsuse ontoloogiliseks tunnuseks jne. Ratsionaalsust selle traditsiooni raames mõistetakse kui midagi, mis on seotud mõistusega, selle identiteediga iseendaga, sellega, et see identiteet püsib stabiilne olenemata ajaloolisest ajastust, mille piires kaalumine toimub. ratsionaalsus. Olukorra analüüsi ratsionalistlik tendents, mida võib iseloomustada kui "mõistuse põhjendamatuse olukorda", viitas kogu kosmose intelligentsusele, inimese intelligentsusele, seadustele ajalooline areng... Sellised alternatiivsed ideed ratsionaalsuse kohta taandasid selle maailmakorra otstarbekusele. Klassikalise ratsionalismi arengu traditsioon näitas, et 2
3 klassikalisel ratsionaalsusel oli tõsiseid probleeme üritades seletada maailmakorda selliste põhimõistetega nagu aja ja liikumise ideed. Viimastel oli tegelikult otsustav roll 19. sajandi lõpus. klassikalise ratsionaalsuse teatava piirangu paljastamisel. Mis puudutab mitte filosoofilist, vaid teaduslikku arusaama riski, ebakindluse ja ratsionaalsuse vahekorrast, siis riskide ja võimaluste probleemi üheks algseks teaduslikuks lähenemiseks oli klassikaline tõenäosuse matemaatiline teooria. Siis töötati välja selle modifikatsioonid, tuginedes statistilistele materjalidele, mis olid võetud erinevatest looduslike ja avalik elu... Järk-järgult hakkas teadlasi köitma idee kehtestada konkreetse, eriti ebasoodsa sündmuse tekkimise tõenäosuse konkreetne tase konkreetse ühiskonna üksikute, sotsiaalsete rühmade jaoks. See kehtib ka katastroofide ning ühiskondade ja tsivilisatsioonide toimimist ohustavate uuringute kohta: nad satuvad perioodiliselt kriisiperioodi, mõned neist saavad uue tõuke arenguks ja mõned surevad üldse. Selle põhjuseks võivad olla nii planeedi ja inimese põhjustatud katastroofid kui ka majanduslikud, poliitilised ja sotsiaal-kultuurilised kokkupõrked. Kui rääkida kodutööde riskiprobleemi hetkeseisust, siis siin tuleb märkida, et Venemaa ühiskonna praegused reformid põhinesid suuresti Lääne neoliberalismi postulaatidel, millel on tõestatud, piisav arv tõhus mudel sotsiaalse riski juhtimine. Viimast on aga keeruline ühendada Venemaal väljakujunenud kultuuriga. sotsiaalne juhtimine, samuti venelaste erineva mentaliteediga. Pealegi, globaalsed probleemid modernsus ei saanud Venemaad mõjutada. Nende tagajärjed avalduvad mitmesuguste riskide pideva tootmise suurenemises: kohalikud sõjad, rahvustevahelised konfliktid, terrorism muutuvad riskideks kõigile planeedi elanikele. Sel juhul tekib paratamatult üha uusi sotsiaalse riskirühmi, mille moodustavad inimesed, kes on kogenud mingeid katastroofilisi, sõjalisi, kultuurilisi ja sotsiaalseid traumasid. Arvestades riski sotsiokultuurilist olemust, võib järeldada, et sotsiaalse riski eripära igal ajaloolisel perioodil määrab konkreetne sotsiokultuuriline keskkond ning ühiskonna atribuudina alluvad sotsiaalsed riskid teatavatele kultuuriline dünaamika, mille määrab ühiskonna ja tsivilisatsiooni arengu olemus. Riskimõisted sotsiaal-filosoofilisel tasandil on laialt levinud, eriti varem välja töötatud "riskiühiskonna" kontseptsiooni raames 3
4 kokku W. Beck ja E. Giddens. U. Becki arutluskäik põhineb moderniseerimise teoorial. Ta rõhutab inimkonna praktilist kaitsetust tehnogeensete ohtude vastu, mis on tingitud "sekundaarsest loodusest", tööstusühiskonna vaimusünnitusest, tõlgendab üleminekut riskiajastule objektiivse ajaloolise mustrina moderniseerimismehhanismide toimimise tagajärjel. See üleminek viiakse läbi riski esialgse tekkimise korral "varjatud" kujul kõrvalmõju»Mõistmaks, et risk on kaasaegse ühiskonna põhiolemus. Ühiskond "tõmmatakse" "riskiühiskonda" peamiselt seetõttu, et see ei kajasta olukorda õigesti ja põhjustab seetõttu üha uusi riske. Mitterefleksiivne ühiskond seab jätkuvalt eelise tootmise prioriteediks, selle asemel, et minimeerida selle tootmise tagajärjel tekkivaid riske ja ohte. U. Beck usub, et eneserefleksioon pole piisav, et efektiivne sotsiaalne kontroll ja juhtimine "riskühiskonnas" eksisteeriks: vajalik on üleminek enesekriitilisse ühiskonda, mis püüab ennast ümber kujundada. Teadlane rõhutab, et riskiühiskonna poliitilist potentsiaali tuleks sotsioloogilise teooria abil analüüsida riskide kohta teadmiste tootmise ja levitamise osas, kuna sotsiaalselt teadlik risk on poliitiliselt plahvatuslik, see tähendab, et see, mida varem peeti mittepoliitiliseks, muutub poliitiliseks. E. Giddens, vastupidi, distantseerub moderniseerimise ja postmodernismi teooriast, võttes arvesse riski, et üks neljast „kõrge modernsuse” (või „hilise modernsuse”) atribuutlikust tunnusest on olemas. Samal ajal määrab riski omistatavuse "kõrge modernsuse" tingimustes mitmete olukordade ja protsesside põhimõtteline kontrollimatus, mis ei ohusta mitte üksikisikuid ja väikekogukondi, vaid inimkonda tervikuna. Ta peab kaasaegse sotsiaalse reaalsuse atribuutideks universaalsust, üleilmastumist, riski institutsionaliseerimist, samuti riski suurenemist teatud tegurite soovimatute kõrvalmõjude, teatud inimtegevuse tagajärjel. E. Giddens avaldab suurt lootust riski minimeerimiseks ja pakub oma nägemust riskiväljavaadetest. Tema arutelu riski kohta on esitatud hüpoteesi raames, mis käsitleb elu ohutuse üldisi väljavaateid. Teadlane usub, et tulevikku ei määra sugugi tingimata üheselt mõistetavad suundumused, mis oleksid seotud katastroofidega: „Maailma ei käsitleta sündmuste muutusena
5 teatud suunas, kuid oma vormiga üksusena. " Riskiühiskond on tegelikult uus paradigma sotsiaalne areng... Selle olemus seisneb selles, et tööstusühiskonnas valitsenud "positiivne" loogika sotsiaalne tootmine, mis seisnes rikkuse kogumises ja jaotamises, on üha enam kaetud (ümber paigutatud) tootmise ja riskide hajutamise "negatiivse" loogikaga. Lõppkokkuvõttes õõnestab laienev riskitootmine turumajanduse ja eraomandi põhimõtet, kuna loodud sotsiaalne rikkus on süsteemselt devalveeritud ja sundvõõrandatud (muudetakse jäätmeteks, saastunuks, surnuks jne). Laienev riskitootmine ohustab ka ühiskonna ja indiviidi ratsionaalse käitumise, teaduse ja demokraatia põhialuseid. Sajandi jooksul on sotsioloogia läinud paljude üksikute riskide ja riskantsete olukordade uurimiselt arusaamisele, et ühiskond ise on riskitegur. 1980. aastate keskpaigaks muutusid riskiuuringud segasemaks ja kaootilisemaks: riskianalüüsil puudus selgelt keskne tähelepanu. Läbi mitmesuguste riskianalüüsi meetodite ja lähenemisviiside oli ühiseks jooneks sotsioloogide huvi sotsiaalse struktuuri erinevate komponentide riskantsuse vastu, alates inimestevahelistest protsessidest ja võrgustikest kuni sotsiaalsete institutsioonide ja struktuurideni, esmastest rühmadest ja sümboolsest suhtlemisest ühiskondlike liikumiste ning suuremahuliste organisatsioonide ja süsteemideni. Üks olulisemaid komponente sotsiaalelu on ühiskonna ja valitsuse koostoime. Saksa teoreetiline sotsioloog N. Luhmann, kes andis olulise panuse Euroopa arengule funktsionaalne analüüs nii sotsioloogias kui ka riskisotsioloogias peab sellist moodsa ühiskonna nähtust võimuriskideks, märkides, et võim toetub tänapäeval ennekõike usaldusväärse ja tervikliku teabe omamisele. Kuid sel juhul on teabe usaldusväärsuse suhtelisus, kuna diferentseeritud sidevahendite olemasolu ei võimalda "esindada üldist tegelikkust". Pealegi on alati valik protsesse, mis muutuvad infoobjektideks, mille tulemuseks on selektiivse teadvuse kehtestamine kaasaegsetes ühiskondades. Tulemuseks on juhtimis- ja kontrollivigade kihilisus, mis suurendab riske. N. Luhmanni sõnul „ei sobi tänapäevane riskikäitumine üldse ratsionaalsesse / irratsionaalsesse skeemi”. Vastuvõetud otsused on alati seotud riski tagajärgedega, millest 5
6 lahendust, mis kujutavad endast ka riske. Tekib hargnenud otsuste või otsustuspuude rida, mis kogub riske. Teadlane rõhutab, et aastal kaasaegne ühiskond riskivaba käitumine. Riski / ohutuse dihhotoomia puhul tähendab see, et puudub absoluutne usaldusväärsus või ohutus, samas kui riski / ohu dihhotoomia tähendab, et riski ei saa otsuste tegemisega vältida. N. Luhmann järgib seisukohta, et „kaasaegne riskile orienteeritud ühiskond ei ole ainult teaduse ja tehnoloogia edusammude tagajärgede teadvustamise tulemus. Selle seemned sisalduvad uurimisvõimaluste ja teadmiste laienemises. " Seega, mida ratsionaalsemad ja üksikasjalikumad on meie arvutused riski kohta, seda enam tuleb meie vaatevälja aspekte, mis hõlmavad ebakindlust tuleviku suhtes ja seetõttu ka riski. W. Becki, E. Giddensi ja N. Luhmanni teooriad on olulised riskiuuringu sisuliselt uute metodoloogiliste lähenemiste loomisel, teevad olulisi muudatusi nii struktuuride toimimises kui ka üha enam mõjutamisvõimalusi omandavate inimeste tegevuses. oma elule, selle sisule. Üldiselt viib erinevate riskimõistete analüüs meid vajadusena arvestada subjekti aktiivsust ebakindluse tingimustes. Riskiteemade all peame silmas kõiki sotsiaalse elu osalejaid. Need võivad olla üksikisikud, väikesed ja suured rühmad, organisatsioonid ja sotsiaalsed institutsioonid, kogu ühiskond. Soovitav on riskisubjekti aktiivsust väljendada kategooria "käitumine" kaudu. Teisisõnu võivad subjektid samades tingimustes (olukordades) valida erinevaid käitumisliine ja seetõttu võtta erinevaid riske. Võimetust olukorda ja käitumise tagajärgi täpselt hinnata seostatakse ebakindluse olemasoluga, mis pole alati tingitud ainult sotsiaalse keskkonna seisundist, looduslike protsesside spontaansusest ja piiratud ressurssidest otsuste tegemisel ja elluviimisel. Paljud autorid eristavad riski ja määramatuse mõisteid. Nad usuvad, et risk tekib ainult siis, kui on teada sündmuste toimumise tõenäosusjaotus. Kui see pole teada, siis on ebakindlus. Teiste arvates ei eksisteeri risk ilma ebakindluseta. Mille poolest erineb ebakindluse tingimustes otsuse langetamine ratsionaalsuse mõttes riskantsest otsusest? Ja tegelikult ja teisel juhul on võimalik sama viga. Katsealune on sunnitud olukorda hindama ja valikuid tegema 6 põhjal
7 enda kogemus ja intuitsioon, mis tähendab riskide võtmist. Pole tähtis, mille alusel käitumisvektori valik tehakse. Põhjused olukorra hindamiseks võivad olla üsna erinevad. Me võime neid klassifitseerida näiteks Weberi ideaaltüüpide järgi sotsiaalne tegevus eesmärgipärasele ratsionaalsele (edu, kasu maksimeerimine), väärtuspõhisele ratsionaalsele (keskendumine sotsiaalsed normid) ja afektiivne (orienteeritus olukorra vajaduste saavutamisele). Lisaks saab eri subjektide sama olukorda erinevalt tõlgendada ja seetõttu oletada erinevaid lahendusi... Seega ei ole riskiolukord ebakindluse olukorra erijuhtum. Ebakindlus on konstitutiivne tunnus, see tähendab keskkonna tekkimise keskkond, seetõttu võib ebakindluse suurenemine kaasa tuua veelgi suurema riski. Riski suurust võib pidada kolme koordinaadi süsteemis: risk suureneb eesmärgi saavutamise tõenäosuse vähenemisega ning ebakindluse (alternatiivide arvu) ja vea maksumuse samaaegse suurenemisega. Meie seisukohast on risk subjekti sotsiaalne käitumine, mis viiakse läbi selle tulemuste ebakindluse tingimustes. Ebakindlust tekitab kaasaegsete ühiskondade kasvav läbilaskvus. Territoriaalsete piiride ja muude piiritluste ajastu asendati võrkude ja voogude (ressursside, teabe jt) ajastuga. Sotsiaalsetel, ressursside ja muudel võrgustikel on väljendunud tuum ja äärmiselt hägune perifeeria. Ühiskondlikel sündmustel, eriti katastroofidel, on kindel alguskuupäev, kuid nende tagajärgede ahel on aja jooksul kadunud. Uurides riski ja ebakindluse probleemi, tutvustas Ch. Perrow mõistet “tavaline õnnetus”. Kõige täiuslikum sotsiaalne tehnilised süsteemid aeg-ajalt nad keelduvad ja peate arvutama kriitiliste olukordade (õnnetuste) tõenäosuse. Selline analüüs peaks algama ohtude ja nendega seotud riskide sotsiaalsest ja kultuurilisest kontekstist, sealhulgas tuvastama riskirühma, mida ei saa ajas ja ruumis selgelt piiritleda. Pealegi kavandavad inimesed kõige keerukamaid tehnosüsteeme, kuid ei tea, kuidas neist vajadusel lahti saada. Sotsiaal-tehniliste süsteemide üleilmastumine suurendab ebaõnnestumiste ja katastroofide tõenäosust mitu korda. Niisiis, sotsiaalne praktika ja selle sotsiofilosoofiline refleksioon veenavad, et pole olemas ühte "õiget" teooriat ja seda ei saa olla, mõlemad aitavad kaasa konkreetse nähtuse, protsessi mõistmise süvendamisele. Teaduslik analüüs fikseerib probleemse piirkonna olemasolu, mille peamine huvi on 7
8 empiirilist või selgelt praktikale suunatud riskiuuringut. Sellele valdkonnale on antud nimi "riskoloogia", mille raames arendatakse edukalt väga erinevaid uurimisvaldkondi: riski- ja ohutusanalüüs, matemaatilised lähenemised hindamisele erinevad tüübid risk, riskijuhtimine ja riskikommunikatsioon, riski sotsiaalsed ja psühholoogilised aspektid. Klassikalise kontseptsiooniriski kujunemisprotsessi eripära uurimine kaasaegsele ühiskonnale ülemineku etapis, võttes arvesse riski mõisteid T. Hobbes, D. Hume, P. Cardano, B. Pascal, P. Fermat, M. Condorcet, P. Laplace, J. Mill, J. Keynes, F. Ewald, F. Knight ja teised autorid, võib järeldada, et klassikaline riskiteooria on suletud sotsiaalse süsteemi riskide väärtusteoreetiline peegeldus, mida üldiselt iseloomustab lineaarne dünaamika, mis avaldub selles, et sotsiaalse ja kultuuriline areng oli praktiliselt proportsionaalne sotsiaalsete osalejate suhtlemisega, mis võimaldas tulevikku ennustada, tuginedes täpsetele vormistatud meetoditele. Nendes ühiskondades moodustab sotsiaalsuse eesmärgipärane ratsionaalne tegevus ning loogiliselt korraldatud teadusteaduslikud diskursused on sotsiaalsuse legitimeerimise vahendid. See väljendub otsustamispotentsiaali kasvus, tuleviku ülimuslikkuses mineviku suhtes, uue sotsiokultuurilise maatriksi kujunemises, ajaloolises teadvuses ja sotsiaalse aja mittetsüklilistes mudelites (M. Weber, Yu.N. Davydov, V.G. Fedotova, Yu. Markovits, N. Luhmann, A. Nassei). Pealegi ei muutu mitte ainult riski sisu, vaid ka selle kontseptualiseerimise teoreetiline horisont. 20. sajandi lõpus seisis inimkond silmitsi põhiliste keskkonnaalaste, demograafiliste, ideoloogiliste, informatsiooniliste probleemidega, mis viitab ennekõike ühiskonna väärtus- ja ideoloogiliste aluste kriisile, mis tingis vajaduse jõuda uute tõlgendus- ja riskijuhtimise horisondideni. Klassikaline maailm humanitaarteadused asendatud mitteklassikalise pluralismi ja universaalse varieeruvusega maailmaga. Humanitaarteadmiste objektis toimuvad olulised muudatused. Eneseregulatsiooni ja enesekorrastamise protsessid, objekti otsesed ja tagasiside seosed sotsiokultuurilise keskkonnaga on hakanud mängima üha suuremat rolli ning seetõttu ei anna risk end enam üheselt modelleerida ja prognoosida. Tänu ühiskonna avatuse poole liikumisele muutuvad sotsiaalsed riskid ja sotsiaalse ebastabiilsuse ohud. Riskantsete protsesside avaldumisel on kindel tsivilisatsiooniline ja tehnoloogiline alus, mida hakatakse käsitlema sotsioloogilistes teooriates “riski tsivilisatsioon” ja 8
9 siis "riskiühiskonnad". Riski oluliste määratluste tervikliku analüüsi saab kõige edukamalt läbi viia kontseptsiooniriskide rekonstrueerimise põhjal klassikalise, mitteklassikalise ja mitteklassikalise ratsionaalsuse teooriates. Riskimõisted demonstreerivad ühiskonna sotsiaalse elu olulisi tähendusi erinevatel etappidel sotsiaalne evolutsioon: traditsiooniline ühiskond, tööstusühiskond, postindustriaalne ühiskond. Kaasaegses sotsiaalses riskiteoorias vajavad edasiarendamist küsimused, mille eesmärk on analüüsida riskide juhtimise strateegiaid tsivilisatsiooniruumis. Riski kategooria metoodilise, analüütilise ja ideoloogilise olulisuse adekvaatsemaks mõistmiseks on vaja selle mitmetahulise nähtuse täieliku täielikkuse avaldamiseks olemasolevate saavutuste sünteesi. Lõpuks märgime, et meie vaatenurgast lähtudes riskide teooria edasiarendamine sotsiaalses ruumis toimub mitte ainult, vaid pigem mitte nii palju kui sotsioloogilise analüüsi, vaid mööda teed filosoofiline arusaam riskantseks nimetatud otsuste olemus ja tingimused. Fakt on see, et selliste olukordade sotsioloogiline analüüs on juba piisav ja kvalitatiivselt uus, nii-öelda läbimurde lahendus riskiprobleemidele ei paku. Vahepeal pole selles valdkonnas praegu olemasolevate ideede filosoofiline mõistmine kaugeltki täielik. Võtame näiteks juhuslikkuse esinemise objektiivsete ja subjektiivsete tingimuste probleemi. Teatud sündmuste juhuslikkus on teadaolevalt üks olulisemaid tingimusi riskide tekkimiseks. Sündmuse määratlemisel juhuslikult on aga nii objektiivsed kui ka subjektiivsed juured. Viimasel juhul ei ole ühe inimese poolt juhuslikuks määratletud sündmus teise jaoks nii. Seega peab üks inimene oma käitumist kui reaktsiooni sellele sündmusele riskiks, teine \u200b\u200baga mitte. See on muidugi kõige lihtsam juhtum. Olukord muutub palju keerulisemaks, kui juhuslikult iseloomustatud sündmuste subjektiivsed ja objektiivsed põhjused on omavahel põimunud. Sellisel juhul on risk üsna keeruline. Sellisel juhul saab seda hinnata ainult eelistuste skaalal, kui on võimalik selgelt kindlaks määrata isegi juhtumi objektiivsuse ja subjektiivsuse osad, mis määravad riski. Olukord muutub veelgi keerulisemaks, kui juhuslikkuse objektiivsete tunnuste asemel valime intersubjektiivsed. Teine kahtlemata raskus riskianalüüsi probleemi lahendamisel on praegune arusaam ebakindluse olukorrast. Meie seisukohast on selliste olukordade filosoofiline mõistmine täiesti ebapiisav. Üsna pikka aega olid ebakindluse olukord ja sellele vastavad mõisted filosoofias selgelt väljendunud subjektiivselt. Seejärel tehti seoses selle kontseptsiooni kasutamisega reaalsuse füüsikaliste parameetrite tunnusena objektiivse ebakindluse tunne. Tänu küberneetika arengule 20. sajandi teisel poolel üritasid nad seda mõistet kasutada sotsiaalse reaalsuse kirjeldamiseks, kuid märkimisväärset edu ei saavutatud. Kõigepealt saab seda olukorda seletada asjaoluga, et meil puudub filosoofiline arusaam. Me ei ole selgitanud subjektiivsuse ja ebakindluse objektiivsuse aspekte. Vahepeal tuleneb risk, nagu teate, täpselt nii tegevuse algtingimuste kui ka tegevuse enda algoritmi ebakindlusest. Võimalik, et neid on 9
10 riski tekitavat ebakindlust on palju suuremad, kuid selles küsimuses pole veel täieõiguslikke uuringuid läbi viidud. Viited: 1. Ivanov A. V. Riskiühiskonna sotsiosünergiline dünaamika: metodoloogiline aspekt. Kokkuvõte filosoofiakandidaadi kraadiks Saratov, S. Dorozhkin A. M. Kommunikatiivne ratsionaalsus: selle põhijooned ja arenguväljavaated // Kommunikatiivõpe: inimene kaasaegses infoühiskonnas. N. Novgorod, Gaidenko P.P. Teaduslik ratsionaalsus ja filosoofiline põhjus. M., lk. 4. Kravchenko SA, Krasikov SA Riskisotsioloogia: polüparadigmaatiline lähenemine. M., S. Mozgovaya A. V. Risk kui sotsioloogiline kategooria // Sotsioloogia: 4 M. S. Beck U. Riskige ühiskonda teel teise modernsuse juurde. M.: Progress-traditsioon, lk 7. Shtompka P. Sotsiaalsete muutuste sotsioloogia. M.: Aspect Press, C Giddens A. Modernsus ja identiteet. Cambridge: Polity, P. Yanitskiy ON Riski sotsioloogia: põhiideed // Venemaa maailm T. XII. 1. S. Luhmann N. Võim. M.: Praxis, S. Luhmann N. Risk: sotsioloogiline teooria. N.Y.: Walter de Gruyter, Inc., P Zubkov V. I. Risk sotsioloogilise analüüsi / teooria ja metoodika subjektina. PRL
11 2007 Aleksander M. Dorožkin, Natalia E. Grigorjeva Nižnij Novgorodi Riiklik Ülikool nimega N.I. Lobachevsky (NNSU) Annotatsioon See artikkel on pühendatud sotsiaalse riskiteaduse kõige olulisematele ideedele. Autorid uurivad nii riskikategooria teket ja arengut kui ka vastastikuse seose riski-määramatuse otstarbekust, annavad ülevaate praeguse kategooria metoodilistest alustest sotsiofilosoofilises kontekstis. Teave artikli autorite kohta filosoofiadoktor, professor, juhataja Dorozhkin Aleksander Mihhailovitš. Sotsiaalteaduskonna ajaloo, metoodika ja teadusfilosoofia osakond, N.N. N.I. Lobatševski. Grigorieva Natalia Evgenievna, teaduskonna kraadiõppur rahvusvahelised suhted UNN neid. N.I. Lobatševski. üksteist
12 N. Novgorod, st. Uljanov, 2 tel: (8-312)
Teaduse filosoofia ja metoodika SISUKORD EESSÕNA ... 3 JAGU I. FILOSOFIA JA KAASAEGSE CIVILISATSIOONI VÄÄRTUSED 8 Peatükk 1. Filosoofia staatus ja eesmärk ühiskonnaelus ... 8 1.1. Filosoofia, maailmavaade,
Teema 1.1 Teadusfilosoofia üldised probleemid. Teadus kaasaegse tsivilisatsiooni kultuuris. Teadusfilosoofia subjekt, struktuur ja funktsioonid Kaasaegses tsivilisatsioonis on teadusel eriline roll. Tehnoloogia areng
87 m FILOSOOFIA JA TEADUSMETODOLOOGIA Õpetus "Hypotees non flngo" "Mittetasakaal on see, mis põhjustab kaosest" P * "g" sx korralduse
SOTSIOLOOGILISED TEADMISED MITMEKULTUURILISE ÜHISKONNA TINGIMUSTES S.V. Lapina, Minsk, Valgevene Ülemaailmsel tasandil toimuvad sotsiaalsed muutused viisid arusaamiseni, et need moodustasid
Esimesed küsimused kandidaateksamiks 1. Mis on filosoofia kui probleem domineerimise ajastul 2. Filosoofia kui tarkusearmastus ja tarkus vastandina (Vana-Kreeka sõna filosoofia tähenduse kohta)
Kultuuri uurimise põhisuunad Mishina T. V. Kaasaegne metoodika on keeruline ja mitmemõõtmeline nähtus. "Teaduslike teadmiste sotsiokultuurilise tingimise probleemid on esile kerkinud,
3. jagu. Filosoofiliste teadmiste haru struktuur Teema 3.2. Olemiseõpetus ja teadusteooria.tunni teema - gnoseoloogia, teadusõpetus. Plaan 1. Tunnetus kui filosoofilise analüüsi subjekt. Teema ja
KANDIDAADieksami küsimused teaduse filosoofias I. Teadusfilosoofia üldised probleemid 1. Teaduse eksisteerimise kolm aspekti: teadus kui tunnetuslik tegevus, sotsiaalne institutsioon kui kultuuriline erisfäär.
Doktoritöö filosoofiadoktori kraadi omandamiseks erialal "6D020100 filosoofia" Turganbekova Samat Kairatovich Rahvuskultuuri kaasajastamine ruumi ja aja kontekstis:
ÜHISKONNA RISKIJUHTIMISE KAASAEGsed probleemid Dolgopolova A.G. Majanduslike, ökoloogiliste ja sotsiaalsete süsteemide juhtimisinstituut, Taganrogi lõunaosa föderaalülikool, Venemaa Moodsad probleemid
Seminarid: jaotise pealkiri ja teema 1. teema 1. teema. Koht ja roll kultuuris. Saamine. Filosoofiliste teadmiste struktuur 2. Teema 2. Selle ajaloolise põhisuunad, koolkonnad ja etapid
Küsimused teaduse ajaloo ja filosoofia (loodusteaduste) eksamiks kandideerimiseks 1. Teadus kui filosoofilise uurimistöö teema 2. Teaduse sotsiaalsed funktsioonid 3. Õppeaine ja spetsiifika
I.N. Nikolajenko Kultuuri kui kultuuri arvestamise ühe olulisema aspekti aktiivne tõlgendamine Huvi tänapäeva kultuuri vastu on määratud paljude asjaoludega. Kaasaegne tsivilisatsioon on kiire
1-2006 09.00.00 filosoofiateadused UDC 008: 122/129 SÜSTEEMianalüüsi FILOSOFILISED PÕHIKATEGOORIAD V.P. Venemaa Riikliku Kaubandus- ja Majandusülikooli Teplovi Novosibirski filiaal (g.
"Hariduse ja teaduse filosoofia" Anotatsiooni autor: professor Shchelina TT, Ph.D. Üldpedagoogika ja pedagoogika osakond kutseharidus Distsipliini õppimise eesmärgid üliõpilaste moodustamiseks
3. Teaduslike teadmiste eripära. Teadus kui teadmine. Teaduslike teadmiste kriteeriumid. Teadus on inimeste vaimse tegevuse vorm, mis on suunatud loodust, ühiskonda ja teadmisi käsitlevatele teadmistele
VENEMAA FÖDERATSIOONI PÕLLUMAJANDUSMINISTEERIUM Föderaalriigi eelarve haridusasutus erialane kõrgharidus "KUUBA RIIGI AGRARIAN UNIVERSITY"
N.I. ALIEV, R. N. ALIEV SÜNGERGEETILISE PÕHJENDUSE PARADIGMA MEDITSIINADIAGNOSTIKAS
UDMURTI ÜLIKOOLI KIRJELIK 131 UDC 101,5 K.A. Matveeva SOTSIOLOOGILISE RISKIDE UURIMISE OMADUSED Vaatluse all on sotsioloogia riskiteoreetilised mõisted. Märksõnad: riski sotsioloogia, risk,
Kokkuvõte Fordistijärgsed kontseptsioonid ei moodusta ühte, enam-vähem sidusat teoreetilist süsteemi, vaid on pigem eraldi arutlusala, avatud uurimisprogramm. Ühinev
Erikood: 09.00.01 Ontoloogia ja teadmiste teooria Eriala valem: Eriala 09.00.01 "Ontoloogia ja teadusteooria" sisu on kaasaegse teadusliku ja filosoofilise maailmavaate arendamine
Valmistuda eksamiks distsipliinis "Teaduse ajalugu ja filosoofia" esimese õppeaasta täienduste jaoks Akadeemiline-teemaplaneering p / n Osade ja teemade nimetus Kokku tunde Loenguid millest seminarid sõltumatud
V. A. KHRAPOVA HUVITAV TEADUSUURING. RISKIÜHISKOND: PROBLEEMID JA PROSPEKTID Saratovi kirjastuses osariigi ülikool ilmus V. B. Ustjantsevi, I. A. Gobozovi, K. S. Pigrovi raamat
UURIMISKÜSIMUSED TEADUSE AJALUGU JA FILOSOFIA JA TEADUSE AJALUGU JA METODOLOOGIA
TEADUSFILOSOFIA ÜLDISED PROBLEEMID 04.06.01 Keemia 09.06.01 Informaatika ja arvutitehnika 19.06.01 Tööstusökoloogia ja biotehnoloogia 38.06.01 Majandus 40.06.01 Jurisprudents 41.06.01
UDC 130.2: 316.42 O.A. Ukraina Kharkivi riiklik radioelektroonikaülikool, assistent. osakond filosoofia RISKOLOOGIA: SOTSIAALFILOSOFILINE LÄHENEMINE "RISKIÜHISKONNA" UURIMISEKS
Ettekanne teemal: Teadus ja selle roll kaasaegses ühiskonnas Mis on teadus? Milline on teaduse roll maailmapildi kujundamisel? Ja mis on selle roll kaasaegses ühiskonnas? Kõigi nende küsimuste arutelu käis
KOOLITUSSOTSIOON "SOTSIAALOOGIA" MEISTRIPROGRAMM "INIMVARADE SOTSIAALNE JUHTIMINE" "SOTSIAALTUDADUSTE FILOSOOFIA JA METODOLOOGIA" Distsipliini objektiks on filosoofia ja metoodika probleemvaldkond
ED Shetulova VÕÕRASTUMISE PROBLEEM KAasaegse VENEMAA SOTSIAALMÕTTE KONTEKSTIS Selle töö eesmärk on võrdlev analüüs lähenemisviisid võõrandumisele nõukogude ja postsovetlikus marksismis ning samastamine
^ MA VÕIN \u003e\u003e Lõuna föderaalse ülikooli esimene prorektor Shp o! Hindaja "Se ^" ir "j5\u003e" g L * L) O ^ "- Föderaalriigi autonoomse hariduskõrghariduse juhtiva korralduse ülevaade
Vene Föderatsiooni Välisministeeriumi Moskva Riikliku Rahvusvaheliste Suhete Instituudi väitekogu D 209.002.03 Väitekirja ametliku oponendi ülevaade
VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUSMINISTEERIUM Föderaalse osariigi eelarveline haridusasutus kõrgharidus "RIIKLIK TEADUSUURINGUTE MOSKVA RIIGI EHITUS
I. Annotatsioon 1. Distsipliini (või mooduli) nimi vastavalt õppekavale Pedagoogika ja psühholoogia 2. Distsipliini eesmärk ja eesmärgid Distsipliini eesmärk on aidata kaasa sobivate õpilaste moodustamisele
MIS ON TEADMISED? Mõne ametikoha võrdlus SKNO - 2012 2003 UNESCO määratleb teadmised kui inimese võimet teavet tõhusalt kasutada ja loob tingimused dialoogiks
VENEMAA FÖDERATSIOONI "VENE KOOSTÖÖÜLIKOOL" KESKLIIDU KÕRGHARIDUSE AUTONOOMNE MITTETULUHARIDUSLIK KORRALDUS
Järeldus. Selle raamatu aluseks olnud uurimistöö tulemuste kokkuvõtteks sooviksin väljendada oma ideid saadud tulemuste, minu jaoks kõige olulisema ja võimalusel ka
М.1.ДВ.2.2 Teadusfilosoofia Sihtasutus õppevahendite üliõpilaste vahesertifitseerimise hindamisvahendite jaoks (moodul): Üldine informatsioon 1. Filosoofia, riigiteaduste ja õiguse osakond 035700.68 Keeleteadus
Sotsioloogiateadused Venemaa rahvaste sõprusülikool omistatud kraad või kvalifikatsioon: kraadiõpe Õppekeel: vene Õppevorm: Kestus: 3 aastat Tasuta võimalus
Fedorov B.I. Haridusfilosoofia ennustav funktsioon I. Kant märkis, et filosoofia jääb ainsaks teaduseks, mis „justkui sulgeb teadusringi ja tänu sellele esimest korda ainult
116 I.A. Rumachik "Sotsiaalkindlustus" kui tänapäevase politoloogia kategooria Sotsiaalkindlustus oma kõige erinevamates aspektides köidab üha sagedamini teadlaste, sealhulgas vene teadlaste tähelepanu
Mitteklassikaline teadus ja selle omadused hõlmavad abstraktseid teadmisi erinevatest teaduslike ja filosoofiliste uurimismeetodite kohta ning oskust neid kasutada lühikirjeldus see distsipliin, selle tunnused (koht ja
JSC "UNIVERSITY NARHOZ" teaduslik ja pedagoogiline magistraat, kinnitatud 18. oktoobri 2016. aasta osakonna "Ülddistsipliinid" koosoleku protokolliga 3 osakonna juhataja "Ülddistsipliinid",
Annotatsioon distsipliinile "Filosoofia" 1. Distsipliini eesmärgid ja eesmärgid 1.1. Distsipliini eesmärgid Distsipliini õppimise eesmärk on õpilase poolt filosoofia valdkonna teadmiste ja oskuste omandamine ning vajalike oskuste arendamine
Ministeerium põllumajandus RF föderaalne osariigi eelarvekõrgharidusõppeasutus "ORLOVSKY RIIGI AGRARIAN UNIVERSITY" Filosoofia osakond
Kaasaegse uurimistöö peamised valdkonnad. Koos laialdase levikuga XX sajandi teisel poolel. süsteemiuuringud erinevates teaduse, tehnoloogia, organisatsiooni ja tootmise juhtimise valdkondades
Õppematerjalid distsipliini jaoks "Sotsiaalmajanduslike ja poliitiliste protsesside uurimine" Sotsiaalmajanduslike ja poliitiliste protsesside uurimise üldised teaduslikud meetodid
1 1. jagu Pädevuse kood ja sõnastus UK-1 Võime kriitiliselt analüüsida ja hinnata tänapäevaseid teadussaavutusi, genereerida teaduslikud ideed uurimis- ja praktiliste probleemide lahendamisel
1. loeng. Teoreetiline alus valitsuse kontrollitud SEP Sotsiaalteaduste ajaloos esitatakse palju mõisteid, mis pööravad suurt tähelepanu toimuvate sotsiaalsete protsesside analüüsile
Jagatud süsteem. Samal ajal on visuaalsete vahendite kasutamine algoritmide kirjeldamiseks metoodiliselt põhjendatud. Teatud efekti annab algoritmide kasutamine õppevahendite rollis: lahendusskeemid
Koolituse suund 51.06.01 Kulturoloogia Suund (profiil) Kultuuriteooria ja -ajalugu Distsipliini märkused Blokk 1. Valdkonnad (moodulid) Põhiosa B1.B.1 Teaduse ajalugu ja filosoofia Kursuse eesmärk:
HINDAMISE TÖÖRIISTADE FONDI TEOSTAMINE Valdkonnad: Teaduse ajalugu ja filosoofia Ei ole Kontrollitud moodulid, distsipliini jaotised (teemad) Juhendatud pädevuse indeks (või selle osa) Hindamisvahendi nimi
A.V. Duhhavneva Novotšerkassk, Novotšerkasski Riiklik Melioriakadeemia INSTITUTSIOONILISE LÄHENEMISVIISI METODOLOOGILINE POTENTSIAAL TÄISKASVANUTE ÜLIKOOLITUSE AJALOOLISES JA PEDAGOOGILISES UURIMISES
KINNITATUD FSBEI HPE RSTU vastuvõtukomisjoni otsusega, 27. märtsil 2014 toimunud 2. koosoleku protokoll, KOOLITÕUSTE- JA PEDAGOOGILISTE TÖÖTAJATE KOOLITAMISE FILOSOFIA SISSESÕITKATSED
TEADUSTÖÖDE KOGUMIK. 2006,1 (43). 165 170 UDC 101.1: 316 KONTSEPTI „SOTSIAALNE RISK“ SOTSIAAL- JA FILOSOFILISE TÕLGENDAMISE KÜSIMUSELE T.V. ELISTRATOVA Mõistete "risk" ja "sotsiaalne" sisu
O.E. Stolyarova Teadusajaloo ontoloogiline tähendus Lisaks filosoofiale, mis pärib Kanti kriitilise perspektiivi ja uurib teaduslike teadmiste a priori tingimusi, filosoofia, mis sarnaselt Nartsissile
13 Štšelkunov M.D. XXI SAJANDI ISIKLIKKUS: UUE HARIDUSFILOSOFIAGA XX sajandi lõppu iseloomustas kriisi sümptomite sagenemine inimkonna elus. Nende olemus on see, mida viljeleb tööstuslik tsivilisatsioon
Teaduslik eriala 24.00.01 Kultuuri teooria ja ajalugu Teadusharu 24.00.00 Kultuuroloogia ABSTRAKTID Distsipliin Kohustuslikud teadusharud OD.A.01 Teaduse ajalugu ja filosoofia Kursuse eesmärk: kraadiõppurite moodustamine
Stabiliseerida sotsiaalset kliimat globaalses olukorras finantskriis... Sellega seoses seisab meedia küsimuses, kuidas tuleks paljurahvuselise elanikkonna massilist rännet kajastada, et seda tekitada ja
MOSKVA RIIGI ÜLIKOOL NIMETATI PÄRAST M.V. LOMONOSOVA Filosoofiateaduskond MATEMAATIKA FILOSOFIA JOOKSVAD PROBLEEMID MATEMAATIKA JA TÕELISUS Ülevenemaalise kolmanda teaduskonverentsi kokkuvõtted 27. – 28.
KÕRGHARIDUSE ERAHARIDUSKORRALDUS "SOTSIAAL-PEDAGOOGILINE INSTITUUT" Sotsiaalmajanduslike distsipliinide osakond Hindamisvahendite fond õpilaste kesktaseme atesteerimiseks
UDC 316.4.051.3 Inimene ja infoühiskond: probleemid ja lahendused Yaresko AA, Venemaa laseri- ja optoelektroonikasüsteemide osakonna üliõpilane, 105005, Moskva, MSTU im. N.E. Baumani teadusnõunik:
Sekulariseerimise vesikonnad: Lääne tsivilisatsiooniprojekt ja globaalsete alternatiivide monograafia Kiiev - 2017 UDC 211,5 LBC 86,211 В 62 Soovitatav avaldamiseks Ukraina strateegiainstituudi akadeemilisel nõukogul
Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeerium Föderaalriigi eelarve-hariduse kõrghariduse institutsioon "SARATOVi riiklik teadusuuringute riiklik ülikool
Nõuded filosoofiaeksamile Akadeemilise distsipliini valdamise eesmärk on mõista teaduse ajalugu ja filosoofiat kui teadusharu, selle tunnuseid, põhikoole ja suundi. Distsipliin tutvustab
Nižni Novgorodi kohaliku omavalitsuse autonoomne õppeasutus "Kool 84" Kinnitatud 24. juuni 2016 korraldusega 272 Töötav programm teemal "Üldajalugu" (10.-11. klass) SELETUSKIRI
Shabalina O. A., Kurgan T. PARSONSI SOTSIAALSE TEGEVUSE TEOORIA KOHALDAMINE VÄÄRTUSTE UURIMISELE See artikkel kajastab sotsioloogilisi uuringuid, mille eesmärk on analüüsida isikliku arhiivi
SOTSIOLOOGILISED TEADUSED Govorukha Anastasia Mihhailovna õpilane Ševtšenko Olga Mihhailovna filosoofiadoktor Sci., Dotsent Rostovi-Doni osariigi föderaalriigi autonoomse kõrgkoolide autonoomse haridusasutuse sotsioloogia ja regionaaluuringute instituut dotsent,
Abieluvormi määramise mudel: sotsiaal-demograafilised tegurid // Nižni Novgorodi ülikooli bülletään. N.I. Lobatševski. Sari: sotsiaalteadused. Nr 3 (47). –N. Novgorod: NNSU kirjastus im. N.I. Lobachevsky, 2017. - 154 lk. S. 71-78.
annotatsioon
Demograafilise statistika ja Venemaa Riikliku Teadusülikooli kõrgema majanduskooli (RLMS-HSE) elanikkonna majandusliku olukorra ja tervise seire andmete põhjal võetakse arvesse suundumusi, mis määravad kindlaks uute strateegiate kujundamise perekonna / abielukäitumise kujundamiseks, aidates kaasa abieluvormide mitmekesisusele: registreeritud / registreerimata, ürgne / korduv. Analüüsitakse abikaasade / partnerite sotsiaal-demograafilisi omadusi, diskrimineeriva analüüsi abil selgitatakse välja kõige olulisemad sotsiaalsed, demograafilised ja majanduslikud tegurid, mis määravad inimese kuulumise konkreetsesse peregruppi. Tulemused annavad põhjust öelda, et madala staatusega rühmade esindajatel on kergem leida end kooselijate hulgast: madala haridustaseme, madala sissetulekuga, töötute jne. Suhete „kvalitatiivsetest“ omadustest (elukoha pikkus, laste arv) on saanud ka ametlikult abielus ja koos elavate abikaasade oluline eristav näitaja. Pikk liit, rohkem lapsi on pigem abielu kui kooselu märk.
Märksõnad:
abielu kooseluvormid abikaasade / partnerite sotsiaal-demograafilised omadusedKategooriad:
Perekonna sotsioloogiaTeid võivad huvitada muud väljaanded:
- , Petrova O.Yu.
Abieluinstitutsiooni ümberkujundamine Venemaal // Abielu ja abielu probleemid paljurahvuselises ühiskonnas: teoreetiline ja empiiriline analüüs: ülevenemaalise rahvusvahelise osalusega ülevenemaalise teadusliku ja praktilise konverentsi artiklite kogumik, [Kaasan, 15. mai 2012] / [koost. ja teaduslik. toim. Sotsiaalteaduste doktor, prof. L. V. Kartseva]. - Kaasan: [Tatarstani Vabariigi haridus- ja teadusministeeriumi kirjastus], 2012. - lk 248-252. -
Pere loomine tänapäevastes tingimustes // Perekonna ja inimese areng Baškortostani Vabariigis / Toim. F.B. Burkhanova, R.M. Valiakhmetova, G.F. Khilazheva. - Ufa: Eastern Press, 2012. S. 8. – 24
ajakiri "Nižni Novgorodi ülikooli bülletäänneid ... N.I. Lobatševski "
Ajakirja leht Internetis:
http://
www.unn.
ru/
e-
raamatukogu/
vestnik
(uNNi veebisait N.I. Lobatševski)
Toimetuse e-posti aadress:[meiliga kaitstud]
Toimetuse postiaadress: 603950, Nižni Novgorod, Gagarin Ave., 23, Toimetus« NNSU bülletään»
Toimetuse telefon:
Küsimused ajakirja kohta:(831 ) 465-41-61
Toimetuse tööaeg: esmaspäevast reedeni kell 9 00
kuni 15 00
(moskva aja järgi)
Head autorid, lugege enne toimetusse helistamist hoolikalt autorite reegleid!
Artikli teksti sisestades ja muudatusi tehes pidage kinni järgmistest reeglitest. Artikleid, mis neid reegleid ei järgi, ei avaldata.
1. Üldsätted
Ajakiri on teaduslik multidistsiplinaarne eelretsenseeritud autoritasuta perioodika. Autoritelt artiklite avaldamise eest tasu ei võeta.
Ajakiri avaldab artikleid, mis kajastavad originaalsete teoreetiliste ja / või eksperimentaalsete uuringute tulemusi, samuti ülevaateid ja arutelude artikleid järgmistes valdkondades (jaotistes):
Uuendused hariduses (sh pedagoogika)
Tahkisfüüsika
Radiofüüsika
Keemia
Bioloogia
Maateadused
Mehaanika
Matemaatika
Matemaatiline modelleerimine ja optimaalne kontroll
Ajalugu
Majandus ja rahandus
Õige
Rahvusvahelised suhted. Politoloogia. Piirkondlikud uuringud
Filoloogia. Kunstiajalugu
Sotsioloogia. Psühholoogia. Filosoofia
Teaduselu (ülevenemaalise ja rahvusvahelise tasandi teadussündmuste kohta).
Ajakiri ilmub kuus korda (kuus numbrit) aastas. Materjali avaldamise aeg on vähemalt kolm kuud. Artiklid avaldatakse siis, kui need jõuavad ajakirja toimetusse. Erakordse väljaande ainus põhjus on sõnumi erakordne tähtsus ja vajadus kindlustada prioriteet. Selle otsuse teeb ajakirja toimetuskolleegium.
Artikli esitamine samaaegselt avaldamiseks mis tahes muus väljaandes ei ole lubatud.
Artiklid tuleks kirjutada vene keeles, erandjuhtudel kokkuleppel ajakirja edasi toimetusega inglise keel.
Artikli kirjutamisel on soovitatav kinni pidada materjali esitamise teaduslikust vormist, vältides ajalehelist (ajakirjanduslikku, emotsionaalset) stiili. Väited, mis võivad riivata rahvuslikke ja religioosseid tundeid, on autorite poliitiliste veendumuste propaganda, mis otseselt või varjatult nõuavad ühel või teisel alusel diskrimineerimist, on lubamatud.
Esmase artiklite kogumise ja ülevaatamise teostavad ajakirja sektsioonide toimetusrühmad. Teiste linnade autorid saavad artikleid saata ka ajakirja toimetuse aadressile.
Saadetud pakk peab sisaldama järgmisi materjale:
artikkel - tekst, joonised ja nende pealdised, tabelid (väljatrükk kahes eksemplaris)
ingliskeelne tõlge (väljatrükk eraldi lehel / lehtedel) -
artikli pealkiri
Perekonnanimed I.O. autorid
nende organisatsioonide nimed
artikli abstraktne
märksõnad ja fraasid (kuni kümme)
teave artikli autorite kohta vene ja inglise keeles (täielikult: täisnimi; akadeemiline kraad; akadeemiline tiitel; akadeemiline tiitel riik akadeemiad (RAS, RAMS jne); osakond ja organisatsioon), samuti postiaadress töökoht, kontori telefoninumber, e-posti aadress koos autorite rühma vastutava isiku märkimisega (väljatrükk eraldi lehel) (vastavalt kõrgema atesteerimiskomisjoni nõuetele avaldatakse selle üksuse teave väljaandes ja postitatakse ajakirja Interneti-lehele); kiireks suhtlemiseks on soovitav märkida autorite rühma eest vastutava isiku mobiiltelefoni number (seda ei avaldata)
artikli saatnud organisatsiooni kiri (kui artikli saadavad ainult UNN-i töötajad, pole seda kirja vaja)
artiklit saatva organisatsiooni ekspertarvamus materjali avalikus ajakirjanduses avaldamise võimaluse kohta (pole vajalik humanitaarvaldkondades)
kõigi loetletud dokumentide elektrooniline versioon (välja arvatud organisatsiooni kiri ja ekspertarvamus) CD / DVD-l.
Pärast ülevaatamist saadetakse artiklid vajaduse korral autoritele parandamiseks ja parandamiseks. Pärast artikli parandamist esitavad autorid uue väljatrüki ja uuendatud elektroonilise versiooni.
Ajakirja toimetuskolleegium jätab endale õiguse lükata tagasi autoritele või saata autoreid parandamiseks kehtestatud nõudeid rikkudes koostatud materjale, teksti redigeerida, leppides hilisema autoritega kokku.
2. Artiklite vormindamise reeglid
Artikli kogumaht koos tabelite, jooniste pealkirjade, bibliograafia ja joonistega (3 joonist vastavad 1 lehele) ei tohiks ületada 12 A4-lehekülge.
Kõik lehed peavad olema nummerdatud.
Artiklimaterjal tuleks korraldada järgmises järjekorras:
Jao pealkiri
UDC (mis tahes profiiliga artiklite jaoks) - UDC saate määrata Interneti-ressursi abil http://udk-codes.net/part1.html
Artikli pealkiri
Autoriõiguse sümbol, artikli saatmise aasta, autorid (nimi, perekonnanimi, ...)
Organisatsiooni nimed. Kui neid on mitu, nummerdatakse need ees araabia ülaindeksitega. Samal ajal näitavad autorite nimede järel vastavad ülaindeksiga araabia numbrid nende kuulumist konkreetsesse organisatsiooni.
Üks e-posti aadress lugejate ja artikli autorite vahelise kirjavahetuse jaoks (kui aadressi pole või autorid ei soovi seda anda, siis märgitakse ajakirja toimetuse ametlik aadress vestnik @ eitav . ru )
Lause "Toimetuse poolt vastu võetud"
Kokkuvõte venekeelsest artiklist
Märksõnad ja fraasid (kuni kümme)
Artikli tekst; tekstis peaksite märkima tabelite ja jooniste kohad, viidates käsikirja vasakule servale (näiteks: tabel 1 → xxxxxxxxxxxxx).
Märkused (alustage uuelt lehelt)
Viited (alustage uuelt lehelt)
Tabelid (mitu ühel lehel)
Jooniste ja fotode pealdised (eraldi lehel)
Joonised hea kvaliteet (iga eraldi lehel) - erijuhtudel on lubatud kasutada kuni 4 värvilist joonist (selliste jooniste pealdistes on vaja märkida, et need peavad olema värvilised).
(veerised: ülemine ja alumine - 2 cm, vasak - 3 cm, parem - 1 cm;
fontTimes New Roman - suurus 12 pt
)
KEEMIA
KRISTALLKEEMILINE MUDELDAMINE
© 2007. I.I. Ivanov 1 , P.P. Petrov 2 , S.S. Sidorov 1,2
1 Nižni Novgorodi Riiklik Ülikool N.I. Lobatševski
2 Euroopa molekulaarbioloogia labor, Hamburg, Saksamaa
Toimetuse kätte saanud
annotatsioon peaks lühidalt kajastama artikli sisu (mitte rohkem kui 50 sõna; eraldatud tühjade joontega; joondus - laiuses; ühekordne vahe; siin ja tekstis taane ("punane joon"), mis määratakse valiku "lõik" abil - 1,25 cm).
Märksõnad:(sõnad ja fraasid - mitte rohkem kui 10)
Artikli tekst (Joondus - laiuses; poolteist tühikut)
…
Tänusõnad
Märkused
1. ………………
2. ………………
Bibliograafia
1. ……………….
2. ………………
Artikli teksti vormindamine
Artikli teksti koostades saavad autorid kinni pidada oma teadusharudes välja kujunenud traditsioonidest.
Suurte artiklite puhul on vaja jagada tekst pealkirja osadeks. Jaotiste pealkirjad trükitakse artikli keskel suurtähtedega. Arvustustes on vajalik anda ülevaatuse sisu koos jaotiste nummerdusega enne teksti ( sissejuhatus ja järeldus pole nummerdatud).
Soovitav on (või võimalik) kasutada järgmist struktuuri (pealkirja nimed on keskel, paksus kirjas, suurtähtedega): Sissejuhatus, eksperimentaalne osa, tulemused ja nende arutelu, järeldused või järeldus, TUNNUSTUSED, märkused, viited.
Tunnustused ja viited rahastamisallikatele esitatakse põhiteksti järel, s.t. ees märkmeidja viidete loetelu.
On lubamatu segada jaotisi "Märkused" ja "Viited".
"Märkused" ei tohiks dubleerida " Bibliograafia ".
Märkused sisaldavad:
põhiteksti semantilised selgitused või selle täiendused
võõrsõnade, fraaside tõlkimine
terminite definitsioonid ja vananenud sõnade seletused
teave isikute ja sündmuste kohta, põhitekstis mainitud teosed.
Märkustes on tekstiosa kirjutatud kirjandusliku allika tähisega, jätkates nende numeratsiooni samamoodi nagu artikli tekstis (bibliograafia kujunduse kohta vt allpool).
Märkused nummerdatakse ülakoodinumbritega, mis näitavad teabe mainimise järjekorda.
Artikli tekstis nummerdatakse viited märkmetele ülaindeksi numbri kaudu.
Jaos märkmeidiga kommentaar algab uuel real; numeratsioonikujundus on sama mis aastal bibliograafia(cm. artikli näide).
Tekstis viited kirjandusallikatele on antud nurksulgudes (näiteks :,). Need on paigutatud nende mainimise järjekorda. tekstis.
Kahe või enama sama numbri all oleva teose tsiteerimine pole lubatud.
Viidete loendis mainitakse allikat vaid üks kord, seetõttu lähevad kõik artikli tekstis olevad viited sellele sama numbri alla. Kui samal ajal kasutatakse ühe teose erinevaid lehti (näiteks sellele viidates) ja autorid soovivad tekstis märkida nende lehtede numbrid, siis need lehed on märgitud teose numbri järele. Need. sellised lingid artikli tekstis on vormindatud järgmiselt:
Kui link antakse korraga mitmele allikale (näiteks), mida pole varem mainitud, siis lähevad viidete loendis kronoloogilises järjestuses järjest.
Bibliograafia on antud artikli lõpus.
Vältige kohmakaid tähistusi, koguste jaoks mitmetähelisi sümboleid (välja arvatud väljakujunenud sümbolid, näiteks materjaliteaduses). Nummerdatud valemid tuleb punasel real välja lülitada, valeminumber asetatakse sulgudesse parempoolsesse serva. Soovitav on nummerdada ainult need valemid, millele on viidatud.
Tabelid ja joonised nummerdatakse araabia numbritega tekstis mainimise järjekorras (näiteks tabel 2 või joonis 3). Kui tekstis on ainult üks tabel või joonis, siis numbrit ei panda. Numbrile (näiteks tabel 2 või joonis 3) peab järgnema tabeli nimi (nimi pole lubatud) või joonis suure algustähega. Kõik tabelite veerud peaksid olema pealkirjaga ja eraldatud vertikaalsete joontega.
Kui materjal esitatakse graafiliselt, tuleks sama tüüpi andmed paigutada ühele diagrammile mitme kõvera kujul.
Uurimismetoodika kirjeldamisel tuleks piirduda selle algse osaga (varem keegi pole seda avaldanud). Kui meetod on varem avaldatud, on soovitatav anda link allikale.
Kemikaalide elementanalüüsi ja sarnaste mitmekordsete mõõtmiste jaoks tuleks esitada ainult keskmised andmed.
On vaja vältida tabelite või graafikute andmete kordumist artikli tekstides, jooniste pealdisi, samuti numbriliste tulemuste esitamist tabelite ja graafikute kujul üheaegselt.
Initsiaalid asetatakse autorite ja toimetajate nimede järele ning neid ei eraldata tühikutega ( Ivanov A.A., Petrov B.B.).
Viidates perioodikaväljaannetes avaldatud teostele, kollektiivsetele töödele või artiklite kogumikele jms, eraldatakse teose pealkiri väljaande pealkirjast, kus see ilmus, kahe kaldkriipsuga //. Perioodika puhul märgitakse pealkirja järele kõigepealt aasta, seejärel väljaande maht ja / või number, seejärel esimene ja viimane leht; kõik need positsioonid on punktidega eraldatud ja vastavatest numbritest eraldatud tühikutega (1992. V. 29. nr 2. Lk 213–222; 2007. V. 35A. Nr 5. Lk 103 –114.). Köite, osa, numbri, väljaande tähistamiseks kasutatakse aktsepteeritud lühendeid (T.; Ch.; Väljaanne; nr; välismaistes väljaannetes: V.; Bd.; T.; Ht.; Tl.; Ei).
Ajakirjade nimedes on sõna "Journal" lühendatud Zhurniks.
Kirjastaja või linna nime (kui kirjastajat pole) järele pannakse koma enne aastat.
Avaldamiskoht märgitakse aktsepteeritud lühendite abil, näiteks: M., Peterburi, N. Novgorod; L., P., B., N.Y. Kui avaldamiskoht sisaldab märget mitmest linnast, tuleks need eraldada kriipsuga: M. - L. M. - Kaluga; L. - N.Y. B. - Leipzig.
Lehekülgedele viitamisel kasutatakse lühendeid: S. - kirillitsas trükiste jaoks; R. - tööde jaoks inglise, prantsuse, itaalia, hispaania keeles; S. - ladina tähestikku kasutavate saksa või slaavi keeltega teoste jaoks. Selle tähe ja leheküljenumbri vahel on tühik.
Näide viidete loendist
Bibliograafia
Ovtšinnikov I.V., Petrov Yu.G., Ivanov G.I. jt // Dokl. NSV Liidu Teaduste Akadeemia. 1984. T. 276, lk 126–128.
Williams D.E., Houpt D.J. // Acta Cryst. V. 1986. V. 42. Lk 286–288.
Kitaygorodsky A.I. Molekulaarsed kristallid. Moskva: Nauka, 1971, 201 lk.
Ainete termilised konstandid / Toim. V.P. Glushko. M.: NSVL Teaduste Akadeemia kirjastus. 1965-1981. Probleem I - X.
Nabokov V. Kirjanduse kunst ja terve mõistus // Kogus: Nabokov Nabokovist ja muust: Intervjuud, ülevaated, esseed / Koost. N.G. Melnikov. M.: Nezavisimaya gazeta, 2002. S. 465–479.
Strezhneva M. Euroopa integratsiooni institutsionaalsed vormid // Raamatus: Vaadates 21. sajandit: EL ja SRÜ. M.: Mir, 1998, lk 10-15.
Sidorov I.I. Dis. ... dr füüsik-matemaatika. teadused. Moskva: MGU, 2000.255 lk.
Sidorov I.I. Abstraktne dis. ... dr füüsik-matemaatika. teadused. Moskva: Moskva Riiklik Ülikool, 2000.40 lk.
K. A. Subbotin, S. V. Lavrikov // Abstraktid. aruanne II kogu Venemaa. sümpaatne "Soojusülekande protsessid", Obninsk, 2. – 24. September 1997, lk 155.
A.S. 1007970 NSVL, MKI B 03 C7 / 12, A 22 C 17/04. Segude eraldamise seade / Ivanov V.E. (NSVL). - nr 3599260 / 28-13; deklareeritud 2.06,85; publ. 30.10.85, Bul. Nr 28. P. 2.
GOST 10749-1-80. Tehniline etüülalkohol. Analüüsimeetodid. M.: Standardite kirjastus, 1981.4 lk.
Ametlik perioodika: elektron. juhend / Ros. nat. b ka, õigusteabe keskus. [SPb.], 2005-2007. URL: http://www.nlr.ru/lawcenter/izd/index.html (juurdepääsu kuupäev: 18.01.2007).
Loginova L. G. Tulemuse olemus täiendav haridus lapsed // Haridus: maailmas uuritud: rahvusvaheline. teaduslik. ped. Interneti ajakiri. 21.10.03. URL: http://www.oim.ru/reader.
asp? nomer \u003d 366 (juurdepääsu kuupäev: 17.04.07).
http://www.nlr.ru/index.html (kuupäev: 20.02.2007)
Koolituste turg Novosibirskis: oma mäng [Elektrooniline allikas]. - Juurdepääsurežiim: http://nsk.adme.ru/news/2006/07/03/2121.html
Litchford EU koos valge armeega üle Siberi [elektrooniline ressurss] // Kindral A. V. Koltšaki armee idarind: veebisait. - URL: http://east-front.narod.ru/memo/latchford.htm (juurdepääsu kuupäev 23.08.2007).
Kui võimalik, kasutage enne 2003. aastat Microsoft Wordi Windowsi redaktorit.
Sisestades kasutage Windowsi standardseid TrueType-fonte (näiteks Times New Roman, Courier New, Arial jne). Originaalkeeles viidatud pealkirjades, nimedes ja terminites on kohustuslik paigutada kõik vastava keele õigekirjareeglite kohaselt vajalikud ülakoodi- ja alaindeksmärgid (diakriitikud). Kreeka keeles kasutage fondi Hellenica; vanavene (kirikuslaavi) - Izhitsa font.
Kasutage aktiivselt tekstiredaktori võimalusi - joonealuste märkuste automaatne loomine, automaatne sidekriipsutamine või sidekriipsude automaatne keelamine (käsitsi sidumine pole lubatud), loendite loomine, automaatne taandamine, tabelipaigutuste loomine MS Wordis (tabel - lisage tabel) või MS Excelis (tabelite komplekt käsitsi, s.t. .e. paljude tühikute ja vahelehtede kasutamine ilma lahtriteta pole lubatud).
Ridade eraldamine lõigus käru tagasituleku märgiga (tavaliselt klahv Enter) pole lubatud.
Kümnendkoha numbrid sisestatakse punktiga, mitte komaga (0,25 asemel 0,25).
Kasutatakse vormi "sõna" tsitaate.
Soovitav on mitte asendada täht "e" tähega "e", eriti perekonnanimedes.
Kõik kuupäevad on tembeldatud kujul "päev.kuu.aasta". 05.02.1991
Täpp ei pane pärast: "UDC ...", artikli pealkiri, autorite nimed, organisatsioonide nimed, pealkirjad ja alapealkirjad, tabelite nimed, mõõtmed (s - sekund, g - gramm, min - minut, päev - päev, kraadi - kraad), tellimustes ( T pl on sulamistemperatuur, T php on faasisiirde temperatuur).
Täpp panema pärast: joonealused märkused (sh tabelid), märkused tabelile, lühikesed märkused, lühendid (kuu - kuu, aasta - aasta, miljon - miljon, seega pl. - sulamistemperatuur).
Füüsikaliste ja matemaatiliste suuruste sümbolid on kirjutatud kursiivis, keemilised - rooma keeles. Ladina tähestikus märgitud märgid on soovitatav sisestada kursiivis, kreeka tähestikus ladina keeles, kõik valemites olevad numbrid ladina tähestikus.
Lühendid ja akronüümid
Mitme sõna lühendid eraldatakse tühikutega (760 mm Hg; t. Pl; sp. Gr; "h. D. A."; "Special. H.") Välja arvatud kõige tavalisemad: jne. ; jne.; need.
Geograafilised lühendid: s.sh. (põhja laiuskraad); v.d. (idapikkuskraad); SW (edelas), mitte SW ja mitte SW.
Lühendid ja akronüümid, välja arvatud tavaliselt kasutatavad, tuleks selgitada, kui need esmakordselt teksti lisatakse.
Omadussõnadena kasutatavate keemiliste ühendite lühendid või valemid kirjutatakse sidekriipsuga: IR-spektroskoopia, PE-kile, vedelkristallolek, Na + vorm, OH-rühm, kuid OH-rühm.
Mõõtmed
Mõõtmed eraldatakse joonisest tühikuga (100 kPa, 77 K), välja arvatud kraadid, protsendid, ppm: 90˚, 20˚C, 50%. Murdmõõdud: 58 J / mol, 50 m / s 2.
Komplekssete mõõtmete puhul on lubatud kasutada nii negatiivseid astmeid (Jmol –1 K –1) kui ka sulgusid (J / (molK) või J (molK) –1), kui see muudab nende lugemise lihtsamaks. Peamine tingimus on kogu artiklis ühesuguste mõõtmete õigekirja järgimine.
Loetlemisel, samuti numbriliste intervallidega, antakse mõõde ainult viimase numbri (18–20 J / mol) jaoks, välja arvatud nurgakraadid.
Celsiuse kraadid: 5˚C, mitte 5˚. Kelvini kraadid: 5 K. Nurgakraadid ei lange kunagi: 5˚ - 10˚, mitte 5–10˚.
Muutujate mõõtmed kirjutatakse komadega eraldatuna ( E, kJ / mol), alamlogaritmilised väärtused - nurksulgudes, ilma komata: ln λ [min].
Vahed
Püüdke mitte kasutada rohkem kui ühte tühikut.
Initsiaalide ja perekonnanime vahele pannakse tühik (A.A.Ivanov).
Tekstis olevad viited joonistele ja tabelitele sisestatakse tühikutega (joonis 1, tabel 2).
Jutumärke ja sulge ei eraldata tühikutega nendesse lisatud sõnadest: (300 K juures), (a).
Numbri ja lõigu märgi ning numbri vahele pannakse tühik: (nr 1; § 5.65).
Tähistega tähtnumbrid kirjutatakse ilma tühikuteta: (IVd; 1.3.14a; joonis 1e).
Geograafilistes koordinaatides eraldavad laiuskraadid tühikutega: 56,5˚ N; 85,0˚ E.
Kohanimedes pannakse punkti järele tühik: lk. Jenissei, Novosibirsk.
Suuruste, hindade, kuupäevade, leheküljenumbrite täpsustamisel kasutatakse numbrite vahel kriipsu (-) ilma tühikuid eraldamata (lk 98–100, 1905–1907, I – III sajandil eKr, 5–10 rubla).
Graafiline materjal
Joonised peaksid olema selged, sildid tähistatud vastavalt tekstile. Kõik joonised peavad olema vormingus, mis võimaldab mõista kõiki üksikasju.
IN elektroonilises vormis töötlemiseks aktsepteeritakse nii skannitud kui ka arvutis joonistatud mustvalgeid illustratsioone.
Graafiliste failide ettevalmistamisel pooltooni fotode ja joonte jaoks on soovitatav kasutada TIFF-, JPEG- ja GIF-vorminguid. Eraldusvõime: skannitud joonejooniste puhul - 600 dpi (punktid tolli kohta); skannitud pooltooni jooniste ja fotode jaoks - vähemalt 200 dpi. Iga fail peaks sisaldama ühte joonist.
Prinditud jooniste ja fotode mõõtmed peavad olema vähemalt 5 x 6 cm, mitte rohkem kui 18 x 24 cm.
Iga joonise esiküljel (foto tagaküljel) peate märkima esimese autori nime ja numbri numbri. Joonisel olevad pealdised tuleks asendada tähtede sümbolitega, mis tuleb selgitada tekstis või joonisel. Vajadusel (eriti fotode puhul) on vaja märkida tagaküljele "ülemine" või "alumine".
Fotod(kui puudub elektrooniline versioon) esitatakse läikival paberil. Te ei tohiks fotosid paberile kleepida. Fotod näitavad pildi mõõtkava paremas alanurgas(mitte tõus).
Artikli elektrooniline versioon
Artiklite failid peaksid olema täiesti identsed ajakirja toimetuskolleegiumile saadetud trükitud originaaliga või sisaldama toimetuse tehtud muudatusi. Toimetuse teadmata tehtud parandusi, täiendusi jms arvesse ei võeta.
Faili nimi ja laiendusvorming:
Artikli tekst on "esimese autori perekonnanimi ladina_teksti laienduses".
ingliskeelne tõlge ... - "esimese autori perekonnanimi ladina keeles. Laiend."
Teave autorite kohta - "esimese autori perekonnanimi ladinakeelses keeles. Laiendus."
Joonised - "esimese autori perekonnanimi ladina_ris1.extensionis".
Jooniste elektroonilised versioonid esitatakse graafiliste failidena (TIFF, JPEG, GIF) ja neid ei lisata Wordi tekstifailidesse.
Näide ekspertarvamusest
Näide organisatsiooni kirjast
Nižni Novgorodi ülikooli bülletään. N.I. Lobatševski
TEADUSLIKE ARTIKLITE SUUNAMISE, LÄBIVAATAMISE JA AVALDAMISE EESKIRJAD >>
1. Ajakiri avaldab artikleid, mida pole varem avaldatud ja mis pole mõeldud samaaegseks avaldamiseks teistes väljaannetes.
2. Artiklid saadetakse toimetusse e-posti teel: näidates ajakirja osa.
3. Iga ajakirja toimetusse edastatud käsikiri peab vastama artiklite kujunduse nõuetele. Artikleid, mis ei ole koostatud vastavalt neile nõuetele, ei aktsepteerita kaalumiseks ega vaadata läbi.
4. Toimetus korraldab kõigi saabuvate materjalide, mis vastavad ajakirja teemale, ühepoolse pimekontrolli nende eksperthinnangu saamiseks. Läbivaatamise viivad läbi toimetuse liikmed või kaasatud eksperdid. Kõik retsensendid on eelretsenseeritud materjalide teema tunnustatud eksperdid ja viimase kolme aasta jooksul on neil avaldatud retsenseeritud artikli teemalisi väljaandeid. Läbivaatamise periood on kuni 3 kuud ja võõrkeelsete artiklite puhul - kuni 5 kuud.
4.1. Kui toimetus saab ülevaatamiseks suure hulga artikleid, samuti ajakirja toimetuse ja toimetuse liikmete puhkuseperioodil, võib venekeelsete artiklite ülevaatamise perioodi pikendada 6 kuuni, võõrkeeles - 8 kuuni.
5. Vastastikune eksperthinnang keskendub järgmistele küsimustele:
- artikli asjakohasus ja teadusliku uudsuse tase;
- selle teema teaduslike allikate kasutamise määr ja nende tsiteerimise õigsus;
- kasutamine autori poolt kaasaegsed meetodid teaduslikud uuringud;
- teadusprobleemide arutelu õigsus;
- artikli avaldamiseks ettevalmistamise aste seoses keele ja stiiliga;
- artiklimaterjali kujunduse kvaliteet.
5.1 Ajakirja igale jaotisele määratud vastutavad spetsialistid kontrollivad pärast artikli ülevaatamist süsteemi "Antiplagiat" artikli tekstis valede laenude olemasolu (plagiaat). Kontrolli tulemused vormistatakse selle tulemuste aruandena, mis on lisatud ülevaatele ja saadetakse koos ülevaatega toimetusele kaalumiseks.
6. Lõplik otsus artikli avaldamise võimaluse või selle tagasilükkamise kohta tehakse toimetuse koosolekul pärast esitatud artikli arutamist ja retsensioone.
7. Toimetus saadab autorid nende e-posti aadressidele artiklite arvustuste koopiad või põhjendatud keeldumise, samuti saadab arvustuste koopiad vastava taotluse saamisel Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeeriumile.
Toimetus ei hakka arutama artikli eeliseid ja puudusi ning muud kirjavahetust saadetud materjalide üle (nii aktsepteeritud kui ka avaldamiseks vastu võtmata).
8. Negatiivse arvustuse korral võib toimetus soovitada autoril artiklit vastavalt retsensentide kommentaaridele muuta. Artikli muudetud versioon vaadatakse uuesti läbi.
9. Esitatud materjalid edastatakse toimetusarhiivi ja neid ei tagastata autorile. Ülevaadete originaale hoitakse ajakirja toimetuses viis aastat.
10. Ajakiri ei võta materjalide avaldamise eest tasu. Autoritele autoritasu ei maksta.
