Neil Gaiman - miks sõltub meie tulevik raamatukogudest, lugemisest ja kujutlusvõimest. Miks meie tulevik sõltub lugemisest Üks paremaid vahendeid tõrksate lugejate jaoks on lugu, mille lugemist ei saa lõpetada.

Kui teil on matemaatikust sõpru, kes küsivad, miks lugeda ilukirjandust, andke neile see tekst. Kui teil on sõpru, kes veenavad teid selles, et peagi on kõik raamatud elektroonilised, andke neile see tekst. Kui meenutate hea meelega (või vastupidi õudusega) raamatukogus käimist, lugege seda teksti. Kui teie lapsed on suureks kasvanud, lugege seda teksti koos nendega ja kui te lihtsalt mõtlete, mida ja kuidas koos lastega lugeda, lugege seda teksti seda enam.

Inimestel on oluline selgitada, kummal poolel nad on. Omamoodi huvide deklaratsioon.

Nii et räägin teiega lugemisest ja sellest, et ilukirjanduse lugemine ja meelelahutus on inimese elus üks olulisemaid asju.

Ja ma olen ilmselgelt väga kallutatud, sest olen kirjanik, ilukirjanik. Kirjutan nii lastele kui ka täiskasvanutele. Juba umbes 30 aastat olen elanud sõnadega, enamasti asju loonud ja kirjutanud. Mind kahtlemata huvitavad inimesed, kes loevad, et inimesed loeksid ilukirjandust, et raamatukogud ja raamatukoguhoidjad eksisteeriksid ja et ma armastaksin lugemisarmastust ja lugemiskohtade olemasolu. Nii et olen kirjanikuna erapoolik. Aga ma olen lugejana palju kallutatud.

Olin ühel päeval New Yorgis ja kuulsin vestlust eravanglate ehitamisest, mis on Ameerikas õitsev tööstus. Vanglatööstus peab kavandama oma tulevast kasvu - kui palju kambrit neid vaja on? Milline on vanglate arv 15 aasta pärast? Ja nad leidsid, et nad oskavad seda kõike väga lihtsalt ennustada, kasutades küsitlustel põhinevat lihtsamat algoritmi, kui suur osa 10- ja 11-aastastest ei oska lugeda. Ja loomulikult ei saa ta lugeda oma rõõmuks.

Selles puudub otsene sõltuvus, ei saa öelda, et haritud ühiskonnas poleks kuritegu. Kuid tegurite suhe on nähtav. Ma arvan, et lihtsaim neist seostest tuleneb ilmsest:

Kirjaoskajad loevad ilukirjandust.

Ilukirjandusel on kaks eesmärki:

Esiteks avab see teie lugemissõltuvuse.... Soov teada saada, mis edasi saab, soov lehte keerata, vajadus jätkata, isegi kui see on keeruline, sest keegi on hädas, ja peate välja selgitama, kuidas see lõpeb ... see on tõeline draiv. See paneb õppima uusi sõnu, mõtlema teisiti, jätkama edasiliikumist. Selle lugemise leidmine on omaette rõõm. Kui olete sellest aru saanud, olete teel pidevale lugemisele.
Lihtsaim viis kirjaoskajate laste kasvatamise tagamiseks on õpetada neid lugema ja näidata, et lugemine on lõbus. Lihtsaim on leida endale meelepärased raamatud, anda neile juurdepääs ja lasta neil lugeda.
Laste jaoks pole halbu autoreid, kui lapsed tahavad neid lugeda ja otsivad nende raamatuid, sest iga laps on erinev. Nad leiavad lood, mida nad tahavad, ja lähevad nende lugude sisse. Häkkinud räkitud ideed ei häkkida ega häkkida nende jaoks. Lõppude lõpuks avastab laps selle enda jaoks esimest korda. Ärge heidutage lapsi lugemisele lihtsalt sellepärast, et tunnete, et nad loevad valesid asju. Kirjandus, mis teile ei meeldi, on tee raamatutele, mis teile võivad meeldida. Ja kõigil pole sama maitset kui sinul.
Ja teine \u200b\u200basi, mida ilukirjandus teeb, on see empaatia tekitamine.... Telesaadet või filmi vaadates vaatate asju, mis juhtuvad teiste inimestega. Ilukirjandus on midagi, mida toodate 33 tähest ja peotäiest kirjavahemärkidest ning teie, teie üksi, loote oma kujutlusvõimet kasutades maailma, asustate seda ja vaatate ringi kellegi teise pilguga. Hakkate tundma asju, külastate kohti ja maailmu, millest te isegi ei teaks. Õpid, et ka välismaailm oled sina ise. Sinust saab keegi teine \u200b\u200bja oma maailma naastes muutub midagi sinus veidi.

Empaatia on vahend, mis ühendab inimesi ja võimaldab neil käituda erinevalt nartsissistlikest üksikutest.
Raamatutest leiate ka midagi, mis on selles maailmas olemiseks ülioluline. Ja siin see on: maailm ei pea olema selline. Kõik võib muutuda.

2007. aastal viibisin Hiinas esimesel parteide poolt heaks kiidetud ulme- ja fantaasiakonverentsil. Mingil hetkel küsisin riigiametnikult: miks? Lõppude lõpuks ei olnud SF pikka aega heaks kiidetud. Mis muutus?

See on lihtne, ütles ta mulle. Hiinlased tegid suuri asju, kui neid toodi skeemidena. Kuid nad ei parandanud ega leiutanud ise midagi. Nad ei leiutanud. Nii saatsid nad delegatsiooni USA-sse, Apple'i, Microsofti, Google'i ja küsisid tuleviku väljamõtlejatelt enda kohta. Ja nad leidsid, et nad lugesid ulme juba poiste ja tüdrukutena.

Kirjandus võib teile näidata teistsugust maailma... Ta võib viia teid sinna, kus te pole kunagi olnud. Olles korra teistes maailmades käinud, nagu ka need, kes on võluvilju maitsnud, ei saa te kunagi olla täiesti rahul maailmaga, kus olete üles kasvanud. Rahulolematus on hea asi. Rahulolematud inimesed saavad oma maailma muuta ja paremaks muuta, neid paremaks muuta, teistsuguseks muuta.

Kindel viis lapse lugemisarmastuse rikkumiseks - see on muidugi veendumaks, et läheduses pole raamatuid. Ja pole kohti, kus lapsed neid lugeda saaksid. Mul vedas. Kasvades oli mul suurepärane naabruskonna raamatukogu. Mul olid vanemad, keda võis veenda mind pühade ajal tööle minnes raamatukokku laskma.

Raamatukogud on vabadus... Vabadus lugeda, vabadus suhelda. See on haridus (mis ei lõpe päeval, mil me koolist või ülikoolist lahkume), see on vaba aeg, see on pelgupaik ja see on juurdepääs teabele.

Ma arvan, et see kõik on seotud teabe olemusega.... Informatsioonil on hind ja õige teave on hindamatu. Kogu inimkonna ajaloo jooksul oleme elanud teabe puudumise ajal. Vajaliku teabe saamine on alati olnud oluline ja alati midagi väärt. Millal saaki istutada, kust leida asju, kaarte, lugusid ja lugusid - seda on toidus ja seltskonnas alati hinnatud. Teave oli väärtuslik ja neid, kes selle valdasid või hankisid, sai premeerida.

Viimastel aastatel oleme teabe puudumisest eemaldunud ja lähenenud selle üleküllastumisele... Google'i Eric Schmidti sõnul genereerib inimrass nüüd iga kahe päeva tagant sama palju teavet kui meie oma tsivilisatsiooni algusest kuni 2003. aastani. See on umbes viis eksobaidi teavet päevas, kui teile numbrid meeldivad. Nüüd pole väljakutse leida haruldast õit kõrbest, vaid leida konkreetne taim džunglist. Vajame abi navigeerimisel, et leida selle teabe hulgast see, mida tegelikult vajame.

Raamatud on viis surnutega suhtlemiseks... See on viis õppida neilt, kes pole enam meiega. Inimkond on ise loonud, arenenud, loonud teatud tüüpi teadmisi, mida saab arendada ja pidevalt meelde jätta. On muinasjutte, mis on vanemad kui paljud riigid, muinasjutte, mis on pikka aega üle elanud kultuurid ja müürid, milles neile esimest korda räägiti.

Kui te ei hinda raamatukogusid, siis te ei väärtusta ka teavet, kultuuri ega tarkust. Sa uputad mineviku hääled ja kahjustad tulevikku.

Peame oma lastele ette lugema... Lugege neile ette, mis neile meeldib. Lugege neile lugusid, millest oleme tüdinud. Rääkida erineva häälega, neid huvitada ja mitte lõpetada lugemist lihtsalt sellepärast, et nad ise on seda õppinud. Tehes ettelugemise hetkeks ühtekuuluvuse, aja, mil keegi ei vaata oma telefoni, kui maailma kiusatused on kõrvale jäetud.

Peame kasutama keelt... Arendage, õppige, mida uued sõnad tähendavad ja kuidas neid kasutada, suhelge selgelt, öelge, mida mõtleme. Me ei tohiks proovida keelt külmutada, teeselda, et see on surnud asi, mida tuleb austada. Peame kasutama keelt elusolendina, mis liigub, mis kannab sõnu, mis võimaldab nende tähendustel ja hääldusel aja jooksul muutuda.

Kirjanikel - eriti lastekirjanikel - on lugejate ees kohustused... Peame kirjutama tõeseid asju, mis on eriti oluline siis, kui kirjutame lugusid inimestest, keda pole olnud, või kohtadest, kus me pole olnud, et mõista, et tõde pole tegelikult see, mis tegelikult juhtus, vaid see, mis meile ütleb, kes me oleme.

Lõppude lõpuks on kirjandus tõeline vale, muuhulgas. Me ei tohi oma lugejaid väsitada, kuid veenduge, et nad ise tahaksid järgmist lehte pöörata. Üks parimaid vahendeid neile, kes ei taha lugeda, on lugu, mille lugemist ei saa lõpetada.

Peame oma lugejatele tõtt rääkima, relvastada neid, pakkuda kaitset ja edastada tarkust, mida meil õnnestus õppida oma lühikesest viibimisest selles rohelises maailmas. Me ei tohiks jutlustada, loenguid pidada ega valmis tõdesid lugejate kurku toppida, nagu linnud, kes toidavad oma tibusid eelnevalt näritud ussidega. Ja me ei tohiks kunagi maailmas midagi kirjutada ja lastele mingil juhul kirjutada seda, mida me ise ei tahaks lugeda.

Kõik meist - nii täiskasvanud kui ka lapsed, kirjanikud ja lugejad - peaksid unistama... Peame leiutama. Lihtne on teeselda, et keegi ei saa midagi muuta, et me elame maailmas, kus ühiskond on tohutu ja inimene on vähem kui mitte midagi, aatom seinas, tera riisipõllul. Kuid tõde on see, et üksikisikud muudavad maailma ikka ja jälle, üksikisikud loovad tuleviku ja teevad seda, kujutades ette, et asjad võivad olla erinevad.

Vaata ringi. Ma olen tõsine. Peatuge hetkeks ja vaadake ruumi, kus olete. Ma tahan näidata midagi nii ilmset, et kõik on selle juba unustanud. Siin see on: kõik, mida näete, ka seinad, leiutati mingil hetkel. Keegi otsustas, et toolil on palju lihtsam istuda kui maas, ja mõtles tooli välja. Keegi pidi välja mõtlema viisi, kuidas ma saaksin kõigiga Londonis praegu märjaks saamata rääkida. See tuba ja kõik asjad seal, kõik asjad hoones, selles linnas on olemas, sest ikka ja jälle mõtlevad inimesed midagi välja.

Peame asjad ilusaks tegema... Mitte selleks, et muuta maailm koledamaks kui see oli enne meid, mitte laastada ookeane ega anda oma probleeme tulevastele põlvedele edasi. Me peame enda järel koristama ja mitte jätma oma lapsi maailma, mida oleme nii rumalalt rikkunud, röövinud ja moondanud.

Kunagi küsiti Albert Einsteinilt, kuidas saaksime oma lapsi targemaks muuta. Tema vastus oli lihtne ja tark. Kui soovite, et teie lapsed oleksid targad, lugege ta, lugege neile lugusid. Kui soovite, et nad oleksid veelgi targemad, lugege neile veel rohkem lugusid. Ta mõistis lugemise ja kujutlusvõime väärtust.

Loodan, et suudame oma lastele edasi anda maailma, kus nad loevad, ja nad loevad, kus nad kujutavad ette ja mõistavad.

Kirjanik Neil Gaimani suurepärane artikkel lugemise olemuse ja eeliste kohta. See pole lihtsalt ebamäärane mõte, vaid väga selge ja järjepidev tõestus pealtnäha ilmsetest asjadest.

Kui teil on matemaatikust sõpru, kes küsivad, miks lugeda ilukirjandust, andke neile see tekst. Kui teil on sõpru, kes veenavad teid selles, et peagi on kõik raamatud elektroonilised, andke neile see tekst. Kui meenutate hea meelega (või vastupidi õudusega) raamatukogus käimist, lugege seda teksti. Kui teie lapsed on suureks kasvanud, lugege seda teksti koos nendega ja kui te lihtsalt mõtlete, mida ja kuidas koos lastega lugeda, lugege seda teksti seda enam.

Inimestel on oluline selgitada, kummal poolel nad on. Omamoodi huvide deklaratsioon.

Nii et räägin teiega lugemisest ja sellest, et ilukirjanduse lugemine ja meelelahutus on inimese elus üks olulisemaid asju.

Selles puudub otsene sõltuvus, ei saa öelda, et haritud ühiskonnas poleks kuritegu. Kuid tegurite suhe on nähtav. Ma arvan, et lihtsaim neist seostest tuleneb ilmsest:
Kirjaoskajad loevad ilukirjandust.

Ilukirjandusel on kaks eesmärki:

Esiteks avab see teie lugemissõltuvuse.... Soov teada saada, mis edasi saab, soov lehte keerata, vajadus jätkata, isegi kui see on keeruline, sest keegi on hädas, ja peate välja selgitama, kuidas see lõpeb ... see on tõeline draiv. See paneb õppima uusi sõnu, mõtlema teisiti, jätkama edasiliikumist. Selle lugemise leidmine on omaette rõõm. Kui olete sellest aru saanud, olete teel pidevale lugemisele.
Lihtsaim viis kirjaoskajate laste kasvatamise tagamiseks on õpetada neid lugema ja näidata, et lugemine on lõbus. Lihtsaim on leida endale meelepärased raamatud, anda neile juurdepääs ja lasta neil lugeda.
Laste jaoks pole halbu autoreid, kui lapsed tahavad neid lugeda ja otsivad nende raamatuid, sest iga laps on erinev. Nad leiavad lood, mida nad tahavad, ja lähevad nende lugude sisse. Häkkinud räkitud ideed ei häkkida ega häkkida nende jaoks. Lõppude lõpuks avastab laps selle enda jaoks esimest korda. Ärge heidutage lapsi lugemisele lihtsalt sellepärast, et tunnete, et nad loevad valesid asju. Kirjandus, mis teile ei meeldi, on tee raamatutele, mis teile võivad meeldida. Ja kõigil pole sama maitset kui sinul.
Ja teine \u200b\u200basi, mida ilukirjandus teeb, on see empaatia tekitamine.... Telesaadet või filmi vaadates vaatate asju, mis juhtuvad teiste inimestega. Ilukirjandus on midagi, mida toodate 33 tähest ja peotäiest kirjavahemärkidest ning teie, teie üksi, loote oma kujutlusvõimet kasutades maailma, asustate seda ja vaatate ringi kellegi teise pilguga. Hakkate tundma asju, külastate kohti ja maailmu, millest te isegi ei teaks. Õpid, et ka välismaailm oled sina ise. Sinust saab keegi teine \u200b\u200bja oma maailma naastes muutub midagi sinus veidi.

Empaatia on vahend, mis ühendab inimesi ja võimaldab neil käituda erinevalt nartsissistlikest üksikutest.
Raamatutest leiate ka midagi, mis on selles maailmas olemiseks ülioluline. Ja siin see on: maailm ei pea olema selline. Kõik võib muutuda.

2007. aastal viibisin Hiinas esimesel parteide poolt heaks kiidetud ulme- ja fantaasiakonverentsil. Mingil hetkel küsisin riigiametnikult: miks? Lõppude lõpuks ei olnud SF pikka aega heaks kiidetud. Mis muutus?

See on lihtne, ütles ta mulle. Hiinlased tegid suuri asju, kui neid toodi skeemidena. Kuid nad ei parandanud ega leiutanud ise midagi. Nad ei leiutanud. Nii saatsid nad delegatsiooni USA-sse, Apple'i, Microsofti, Google'i ja küsisid tuleviku väljamõtlejatelt enda kohta. Ja nad leidsid, et nad lugesid ulme juba poiste ja tüdrukutena.

Kui te ei hinda raamatukogusid, siis te ei väärtusta ka teavet, kultuuri ega tarkust. Sa uputad mineviku hääled ja kahjustad tulevikku.

Kirjanik Neil Gaimani suurepärane artikkel lugemise olemuse ja eeliste kohta. See pole lihtsalt ebamäärane mõte, vaid väga selge ja järjepidev tõestus pealtnäha ilmsetest asjadest.

Kui meenutate hea meelega (või vastupidi õudusega) raamatukogus käimist, lugege seda teksti. Kui teie lapsed kasvavad suureks, lugege seda teksti koos nendega ja kui mõtlete ainult sellele, mida ja kuidas koos lastega lugeda, lugege seda teksti veelgi.

Inimestel on oluline selgitada, kummal poolel nad on. Omamoodi huvide deklaratsioon.

Miks lugeda ilukirjandust

Nii et räägin teiega lugemisest ja sellest, et ilukirjanduse lugemine ja meelelahutus on inimese elus üks olulisemaid asju.

Ja ma olen ilmselgelt väga kallutatud, sest olen kirjanik, ilukirjanik. Kirjutan nii lastele kui ka täiskasvanutele. Juba umbes 30 aastat olen elanud sõnadega, enamasti asju loonud ja kirjutanud.

Mind kahtlemata huvitavad inimesed, kes loevad, inimesed, kes loevad ilukirjandust, et raamatukogud ja raamatukoguhoidjad eksisteeriksid ning et ma armastaksin lugemisarmastust ja lugemiskohtade olemasolu. Nii et olen kirjanikuna erapoolik. Aga ma olen lugejana palju kallutatud.

Olin ühel päeval New Yorgis ja kuulsin vestlust eravanglate ehitamisest, mis on Ameerikas õitsev tööstus. Vanglatööstus peab kavandama oma tulevast kasvu - kui palju kambrit neid vaja on? Milline on vanglate arv 15 aasta pärast? Ja nad leidsid, et nad oskavad seda kõike väga lihtsalt ennustada, kasutades kõige lihtsamat küsitlustel põhinevat algoritmi, kui suur osa 10- ja 11-aastastest ei oska lugeda. Ja loomulikult ei saa ta lugeda oma rõõmuks.

Ilukirjandusel on kaks eesmärki

Esiteks avab see lugemissõltuvuse. Soov teada saada, mis edasi saab, soov lehte keerata, vajadus jätkata, isegi kui see on keeruline, sest keegi on hädas, ja peate välja selgitama, kuidas see lõpeb ... see on tõeline draiv. See paneb õppima uusi sõnu, mõtlema teisiti, jätkama edasiliikumist. Selle lugemise leidmine on omaette rõõm. Kui olete sellest aru saanud, olete teel pidevale lugemisele.

Lihtsaim viis kirjaoskajate laste kasvatamise tagamiseks on õpetada neid lugema ja näidata, et lugemine on lõbus. Lihtsaim on leida endale meelepärased raamatud, anda neile juurdepääs ja lasta neil lugeda.

Laste jaoks pole halbu autoreid, kui lapsed tahavad neid lugeda ja otsivad nende raamatuid, sest iga laps on erinev. Nad leiavad lood, mida nad tahavad, ja lähevad nende lugude sisse. Häkkinud räkitud ideed ei häkkida ega häkkida nende jaoks. Lõppude lõpuks avab laps selle enda jaoks esimest korda.

Ärge heidutage lapsi lugemisele lihtsalt sellepärast, et tunnete, et nad loevad valesid asju. Kirjandus, mis teile ei meeldi, on tee raamatutele, mis teile võivad meeldida. Ja kõigil pole sama maitset kui sinul.

Tekitab empaatiat

Hakkate tundma asju, külastate kohti ja maailmu, millest te isegi ei teaks. Õpid, et ka välismaailm oled sina ise. Sinust saab keegi teine \u200b\u200bja oma maailma naastes muutub midagi sinus veidi.

Empaatia on vahend, mis ühendab inimesi ja võimaldab neil käituda erinevalt nartsissistlikest üksikutest.

Raamatutest leiate ka midagi, mis on selles maailmas olemiseks ülioluline. Ja siin see on: maailm ei pea olema selline. Kõik võib muutuda.

See on lihtne, ütles ta mulle:

Hiinlased tegid suuri asju, kui neid toodi skeemidena. Kuid nad ei parandanud ega leiutanud ise midagi. Nad ei leiutanud. Nii saatsid nad delegatsiooni USA-sse, Apple'i, Microsofti, Google'i ja küsisid tuleviku väljamõtlejatelt enda kohta. Ja nad leidsid, et nad lugesid ulme juba poiste ja tüdrukutena.

Kirjandus võib teile näidata teistsugust maailma. Ta võib viia teid sinna, kus te pole kunagi olnud. Olles korra teistes maailmades käinud, nagu ka need, kes on maitsnud võluvilju, ei saa te kunagi olla täiesti rahul maailmaga, kus olete üles kasvanud. Rahulolematus on hea asi. Rahulolematud inimesed saavad oma maailma muuta ja paremaks muuta, neid paremaks muuta, teistsuguseks muuta.

Kindel viis lapse lugemisarmastuse rikkumiseks on loomulikult veenduda, et läheduses pole raamatuid. Ja pole kohti, kus lapsed neid lugeda saaksid. Mul vedas. Kasvades oli mul suurepärane naabruskonna raamatukogu. Mul olid vanemad, keda võis veenda mind pühade ajal tööle minnes raamatukokku laskma.

Raamatukogud on vabadus

Ma arvan, et see kõik on seotud teabe olemusega. Informatsioonil on hind ja õige teave on hindamatu. Kogu inimkonna ajaloo jooksul oleme elanud teabe puudumise ajal. Vajaliku teabe saamine on alati olnud oluline ja alati midagi väärt. Millal saaki istutada, kust leida asju, kaarte, lugusid ja lugusid - seda on toidus ja seltskonnas alati hinnatud. Teave oli väärtuslik ja neid, kes selle valdasid või hankisid, sai premeerida.

Nüüd pole väljakutse leida haruldast õit kõrbest, vaid leida konkreetne taim džunglist. Vajame abi navigeerimisel, et leida selle teabe hulgast see, mida tegelikult vajame.

Raamatud on viis surnutega suhtlemiseks. See on viis õppida neilt, kes pole enam meiega. Inimkond lõi ise, arenes, andis aluse teatud tüüpi teadmistele, mida saab arendada ja mida ei saa pidevalt meelde jätta. On muinasjutte, mis on vanemad kui paljud riigid, muinasjutte, mis on üle elanud kultuurid ja müürid, milles neid esimest korda pikka aega räägiti.

Kui te ei hinda raamatukogusid, siis te ei väärtusta ka teavet, kultuuri ega tarkust. Sa uputad mineviku hääled ja kahjustad tulevikku.

Peame oma lastele ette lugema. Lugege neile ette, mis neile meeldib. Lugege neile lugusid, millest oleme tüdinud. Rääkida erineva häälega, neid huvitada ja mitte lõpetada lugemist vaid seetõttu, et nad ise on seda õppinud. Tehes ettelugemisest ühtsuse hetke, aega, mil keegi ei vaata oma telefoni, kui maailma kiusatused on kõrvale jäetud.

Peame kasutama keelt. Arendage, õppige, mida uued sõnad tähendavad ja kuidas neid kasutada, suhelge selgelt, öelge, mida mõtleme. Me ei tohiks proovida keelt külmutada, teeselda, et see on surnud asi, mida tuleb austada. Peame kasutama keelt elusolendina, mis liigub, mis kannab sõnu, mis võimaldab nende tähendustel ja hääldusel aja jooksul muutuda.

Kirjanikel - eriti lastekirjanikel - on oma lugeja ees kohustused. Peame kirjutama tõeseid asju, mis on eriti oluline, kui kirjutame lugusid inimestest, keda pole olnud, või kohtadest, kus me pole käinud, et mõista, et tõde pole tegelikult see, mis tegelikult juhtus, vaid see, mis meile ütleb, kes me oleme.

Lõppude lõpuks on kirjandus muu hulgas tõelised valed. Me ei tohi oma lugejaid väsitada, kuid veenduge, et nad ise tahaksid järgmist lehte pöörata. Üks parimatest vahenditest neile, kes ei taha lugeda, on lugu, millest nad ei saa end lahti rebida.

Peame oma lugejatele tõde ütlema, relvastama, kaitsma ja edastama tarkust, mida oleme õppinud oma lühikesest viibimisest selles rohelises maailmas.

Me ei tohiks jutlustada, loenguid pidada ega valmis tõdesid lugejate kurku toppida, nagu linnud, kes toidavad oma tibusid eelnevalt näritud ussidega. Ja me ei tohiks kunagi maailmas midagi kirjutada ja lastele mingil juhul kirjutada seda, mida me ise ei tahaks lugeda.

Kõik meist - nii täiskasvanud kui ka lapsed, kirjanikud ja lugejad - peaksid unistama. Peame leiutama. Lihtne on teeselda, et keegi ei saa midagi muuta, et me elame maailmas, kus ühiskond on tohutu ja inimene on vähem kui mitte midagi, aatom seinas, tera riisipõllul. Kuid tõde on see, et üksikisikud muudavad maailma ikka ja jälle, üksikisikud loovad tuleviku ja teevad seda, kujutades ette, et asjad võivad olla erinevad.

Keegi pidi välja mõtlema viisi, kuidas ma saaksin kõigiga Londonis praegu märjaks saamata rääkida. See tuba ja kõik asjad seal, kõik asjad hoones, selles linnas on olemas, sest ikka ja jälle mõtlevad inimesed midagi välja.

Peame asjad ilusaks tegema. Mitte selleks, et muuta maailm koledamaks kui see oli enne meid, mitte laastada ookeane ega anda oma probleeme tulevastele põlvedele edasi. Me peame enda järel koristama ja mitte jätma oma lapsi maailma, mida oleme nii rumalalt rikkunud, röövinud ja moondanud.

Loodan, et suudame oma lastele edasi anda maailma, kus nad loevad, ja nad loevad, kus nad kujutavad ette ja mõistavad.

Klõpsake nuppu " Meeldib»Ja hankige parimad postitused Facebookis!

Kopeerige kood ja kleepige oma ajaveebi:

Neil gaiman

Neil Gaiman pidas silmapaistva loengu lugemise olemusest ja eelistest. See pole lihtsalt kirglik vabandamine, mitte ebamäärane peegeldus, mis on humanitaarteaduste intellektuaalidele kohati nii iseloomulik, vaid väga selge ja järjepidev tõestus pealtnäha ilmsetest asjadest. Kui teil on matemaatikust sõpru, kes küsivad, miks lugeda ilukirjandust, andke neile see tekst. Kui teil on sõpru, kes veenavad teid selles, et peagi on kõik raamatud eranditult elektroonilised, andke neile see tekst. Kui meenutate hea meelega (või vastupidi õudusega) raamatukogus käimist, lugege seda teksti. Kui teie lapsed on suureks kasvanud, lugege seda teksti koos nendega ja kui mõtlete lihtsalt sellele, mida ja kuidas koos lastega lugeda, lugege seda teksti veelgi.

Neil Gaiman pidas silmapaistva loengu lugemise olemusest ja eelistest. See pole lihtsalt kirglik vabandamine, mitte ebamäärane peegeldus, mis on humanitaarteaduste intellektuaalidele kohati nii iseloomulik, vaid väga selge ja järjepidev tõestus pealtnäha ilmsetest asjadest. Kui teil on matemaatikust sõpru, kes küsivad, miks lugeda ilukirjandust, andke neile see tekst. Kui teil on sõpru, kes veenavad teid selles, et peagi on kõik raamatud eranditult elektroonilised, andke neile see tekst. Kui meenutate hea meelega (või vastupidi õudusega) raamatukogus käimist, lugege see tekst läbi. Kui teie lapsed kasvavad suureks, lugege seda teksti koos nendega ja kui te mõtlete lihtsalt sellele, mida ja kuidas koos lastega lugeda, lugege seda teksti seda enam.

Seda teksti lugedes ja tõlkides mõtlesin oma raamatukogus töötavale emale nende seas, kes mõtlevad välja, kuidas seda XXI sajandi inimestele kasulik ja vajalik hoida.

Mõtlesin vanaema tädile, kes töötas raamatukogus.

Mõtlesin oma vanaemale, kes armastas lugemist üle kõige ja kes saatis vennale õpikuid, paludes tal õppida ja lugeda.

Mõtlesin endast, et töötan iga päev selle nimel, et inimestel oleks paberraamatute ostmine ja lugemine mugav ja huvitav. See on meie veres. See määrab meie elu, mida ei saa meilt ära võtta. Ja mul on lõpmatult hea meel kuulda ja lugeda, et kõik, mis on meie jaoks nii väärtuslik, teeb ka Neil Gaimani murelikuks.

Inimestel on oluline selgitada, kummal poolel ja miks nad on ning kas nad on kallutatud. Omamoodi huvide deklaratsioon. Niisiis, räägin teiega lugemisest. Ma ütlen teile, et raamatukogud on olulised. Pakun, et ilukirjanduse lugemine, meelelahutus on inimese elus üks olulisemaid asju. Kutsun inimesi kirega üles mõistma, mis on raamatukogud ja raamatukoguhoidjad, ja hoidma mõlemat.

Ja ma olen ilmselgelt väga kallutatud, sest olen kirjanik, ilukirjanik. Kirjutan nii lastele kui ka täiskasvanutele. Juba umbes 30 aastat olen elanud sõnadega, enamasti asju loonud ja kirjutanud. Mind huvitab kahtlemata lugemine, ilukirjandust lugevate inimeste olemasolu, raamatukogude ja raamatukoguhoidjate olemasolu ning lugemisarmastuse ja lugemiskohtade olemasolu edendamine.

Nii et olen kirjanikuna erapoolik. Aga ma olen lugejana palju kallutatud. Ja ma olen Briti kodanikuna veelgi kallutatud.

Esitan selle kõne täna heategevusorganisatsiooni Reading Agency patroonil, mille missiooniks on anda kõigile võrdsed võimalused elus ja aidata neil saada enesekindlateks ja huvitavateks lugejaks. See hõlmab haridusprogrammide, raamatukogude ja üksikisikute toetamist ning selgesõnaliselt ja ennastsalgavalt lugemise soodustamist. Sest nagu öeldakse, kõik muutub lugedes.

Just sellest muutusest ja just sellest lugemisaktist tahan täna rääkida. Ma tahan rääkida sellest, mida lugemine meile teeb. Milleks see loodi.

Olin ühel päeval New Yorgis ja kuulsin vestlust eravanglate ehitamisest, mis on Ameerikas õitsev tööstus. Vanglatööstus peab kavandama oma tulevast kasvu - kui palju kambrit neid vaja on? Milline on vanglate arv 15 aasta pärast? Ja nad leidsid, et nad oskavad seda kõike väga lihtsalt ette ennustada, kasutades kõige lihtsamat küsitlustel põhinevat algoritmi, kui suur osa 10- ja 11-aastastest ei oska lugeda. Ja loomulikult ei oska ta oma rõõmuks lugeda.

Selles puudub otsene sõltuvus, ei saa öelda, et haritud ühiskonnas poleks kuritegu. Kuid tegurite suhe on nähtav.

Ma arvan, et lihtsaim neist seostest tuleb ilmsest. Kirjaoskajad loevad ilukirjandust.

Ilukirjandusel on kaks eesmärki. Esiteks avab see lugemissõltuvuse. Soov teada saada, mis edasi saab, soov lehte keerata, vajadus jätkata, isegi kui see on keeruline, sest keegi on hädas, ja peate välja selgitama, kuidas see kõik lõpeb ... see on tõeline draiv. See paneb õppima uusi sõnu, mõtlema teisiti, jätkama edasiliikumist. Selle lugemise leidmine on omaette rõõm. Kui olete sellest aru saanud, olete teel pidevale lugemisele. Lugemine on võti. Mitu aastat tagasi kuulsin, et öeldakse, et me elame "kirjaoskajate" maailmas, kus oskus kirjalikust tekstist tähendust ammutada on juba teisejärguline, kuid need päevad on möödas. Sõnad on praegu olulisemad kui kunagi varem, uurime maailma sõnadega ja kui maailm libiseb veebi, järgime seda suhtlemiseks ja teadlikuks lugemiseks. Inimesed, kes ei saa üksteisest aru, ei saa ideid vahetada, ei saa suhelda ja tõlkeprogrammid muudavad asja ainult hullemaks.

Lihtsaim viis kirjaoskajate laste kasvatamise tagamiseks on õpetada neid lugema ja näidata, et lugemine on lõbus. Lihtsaim on leida endale meelepärased raamatud, anda neile neile raamatutele juurdepääs ja lasta neil neid lugeda.

Ma arvan, et pole olemas sellist asja nagu halb raamat lastele. Ikka ja jälle on täiskasvanute seas moes osutada teatud lasteraamatutele, sageli tervele žanrile või autorile, ja kuulutada neid halbadeks raamatuteks, raamatuteks, mida lapsi tuleks kaitsta lugemise eest. Olen näinud, et see juhtub ikka ja jälle, Enid Blytonit on nimetatud halbaks kirjanikuks, seda on juhtunud Robert Lawrence Steini ja paljude teistega. Kirjaoskamatuse edendamise pärast mõisteti koomiksid hukka.

See on jama. See on nuhkimine ja rumalus. Laste jaoks pole halbu autoreid, kui lapsed tahavad neid lugeda ja otsivad nende raamatuid, sest iga laps on erinev. Nad leiavad lood, mida nad tahavad, ja lähevad nende lugude sisse. Häkkinud räkitud ideed ei häkkida ega häkkida nende jaoks. Lõppude lõpuks avastab laps selle enda jaoks esimest korda. Ärge heidutage lapsi lugemisele lihtsalt sellepärast, et tunnete, et nad loevad valesid asju. Kirjandus, mis teile ei meeldi, on tee raamatutele, mis teile võivad meeldida. Ja kõigil pole sama maitse kui sinul.

Heade kavatsustega täiskasvanud võivad lapse lugemisarmastuse hõlpsalt hävitada: kaitsta neid lugemise eest, mis neile meeldib, või anda neile korralikke, kuid igavaid raamatuid, neid tänapäevaseid vasteid viktoriaanlikule „õppekirjandusele”. Teile jääb põlvkond, kes on veendunud, et lugemine pole lahe või mis veelgi hullem, pole nauditav.

Vajame, et meie lapsed roniksid lugemisredelil: kõik, mis neile meeldib, liigutab neid samm-sammult kirjaoskuse poole. (Ja ärge kunagi kordage viga, mille autor tegi, kui tema 11-aastane tütar luges RL Steini. Viga oli minna tema juurde ja kinkida talle Stephen Kingi raamat "Carrie" sõnadega "kui sa armastad Steini, sulle meeldib ka see! ”Holly oli kuni hilise teismeliseeani lugenud midagi muud kui preeriaasustajatest kahjutuid lugusid ja Stephen Kingi nime kuuldes viskab mind endiselt vihaselt silma.)

Ja teine \u200b\u200basi, mida ilukirjandus teeb, on see, et see tekitab empaatiat. Telesaadet või filmi vaadates vaatate asju, mis juhtuvad teiste inimestega. Ilukirjandus on midagi, mida toodate 33 tähest ja peotäiest kirjavahemärkidest ning teie, teie üksi, loote oma kujutlusvõimet kasutades maailma, asustate seda ja vaatate ringi kellegi teise pilguga. Hakkate tundma asju, külastate kohti ja maailmu, millest te isegi ei teaks. Õpid, et ka välismaailm oled sina ise. Sinust saab keegi teine \u200b\u200bja oma maailma naastes muutub midagi sinus veidi.

Empaatia on vahend, mis ühendab inimesi ja võimaldab neil käituda erinevalt nartsissistlikest üksikutest.

Raamatutest leiate ka midagi, mis on selles maailmas olemiseks ülioluline. Ja siin see on: maailm ei pea olema selline. Kõik võib muutuda.

Ja enne kui teemast kõrvale läheme, tahaksin öelda paar sõna eskapismi kohta. Seda terminit hääldatakse nii, nagu oleks see midagi halba. Justkui oleks "eskapistlik" kirjandus odav doping, mida vajaksid ainult need, kes on segaduses, lollid ja eksitavad. Ja ainus laste ja täiskasvanute vääriline kirjandus on jäljendav kirjandus, mis kajastab kõike halvimat selles maailmas.

Kui te satuksite lahendamatusse olukorda, ebameeldivasse kohta, inimeste sekka, kes ei soovinud teile midagi head, ja keegi pakuks teile ajutist lahkumist sealt, kas te ei nõustuks sellega? Just see on eskapistlik kirjandus, see on kirjandus, mis avab ukse, näitab, et päike on väljas, annab koha, kuhu minna, kui teid kontrollitakse ja inimesed, kellega soovite koos olla (ja raamatud on reaalsed kohad, ärge kahelge selles ). Ja mis veelgi tähtsam, sellise põgenemise ajal võivad raamatud anda teile teadmisi maailmast ja teie hädadest, nad annavad teile relvi, kaitsevad teid: autentsed asjad, mida saate vanglasse kaasa võtta. Teadmised ja oskused, mida saab kasutada tõeliseks põgenemiseks.

Nagu JRR Tolkien meile meelde tuletab, on ainsad vanglakaristused, kes protestivad põgenemise vastu.

Teine võimalus lapse lugemisarmastust rikkuda on muidugi veenduda, et läheduses pole raamatuid. Ja pole kohti, kus lapsed neid lugeda saaksid. Mul vedas. Kasvades oli mul suurepärane naabruskonna raamatukogu. Mul oli vanemaid, keda võis veenda mind suvevaheajal tööle minnes raamatukokku laskma. Ja raamatukoguhoidjad, kes võtsid vastu väikese üksiku poisi, kes naasis igal hommikul raamatukokku ja uuris kaardikataloogi, otsides raamatuid, kus olid kummitused, maagia või raketid, vampiiride või mõistatustega raamatuid, nõiad ja imesid. Ja kui ma kogu lasteraamatukogu läbi lugesin, hakkasin lugema täiskasvanute raamatuid.

Nad olid head raamatukoguhoidjad. Nad armastasid raamatuid ja armastasid neid lugeda. Nad õpetasid mulle raamatukogudevahelise vahetuse kaudu raamatute tellimist teistest raamatukogudest. Nad ei olnud snoobi, mida ma lugesin. Tundus, et neile meeldisid laia silmaringiga poiss, kes armastas lugeda. Nad rääkisid minuga loetud raamatutest, leidsid sarjast minu jaoks teisi raamatuid, aitasid. Nad kohtlesid mind kui tavalugejad - ei rohkem ega vähem - ja see tähendas, et nad austasid mind. 8-aastaselt ei olnud ma harjunud, et mind austatakse.

Kardan, et 21. sajandil ei saa inimesed päris hästi aru, mis on raamatukogud ja mis on nende eesmärk. Kui peate raamatukogu raamatute riiuliks, võib see teile tunduda vana ja aegunud maailmas, kus enamik, kuid mitte kõik raamatud eksisteerivad elektroonilises vormis. Kuid see on põhimõtteline viga.

Viimastel aastatel oleme teabe puudumisest eemaldunud ja lähenenud sellega üleküllastumisele. Google'i Eric Schmidti sõnul genereerib inimrass nüüd iga kahe päeva tagant sama palju teavet kui meie oma tsivilisatsiooni algusest kuni 2003. aastani. See on umbes viis eksobaidi teavet päevas, kui teile numbrid meeldivad. Nüüd pole väljakutse leida haruldast õit kõrbest, vaid leida konkreetne taim džunglist. Vajame navigeerimisel abi, et leida selle teabe hulgast see, mida tegelikult vajame.

Raamatukogud on kohad, kuhu inimesed tulevad teabe saamiseks. Raamatud on vaid infojää tipp, need on olemas ja raamatukoguhoidjad saavad teile raamatuid vabalt ja seaduslikult pakkuda. Rohkem lapsi laenutab raamatukogudest raamatuid kui kunagi varem ja need on erinevad raamatud - paber, elektroonika, heliraamatud. Kuid raamatukogud on ka näiteks kohad, kus inimesed, kellel pole arvutit ega juurdepääsu Internetile, saavad veebi minna. See on kohutavalt oluline ajal, mil otsime tööd, saadame CV-sid, taotleme internetist pensioni. Raamatukoguhoidjad saavad aidata neil inimestel maailmas liikuda.

Ma ei usu, et kõik raamatud peaksid ekraanile jõudma või jõudma. Nagu Douglas Adams kunagi märkis, on 20 aastat enne Kindle ilmumist paberraamat nagu hai. Haid on vanad, nad elasid ookeanis enne dinosauruseid. Ja põhjus, miks haid ka tänapäeval eksisteerivad, on see, et haid on kõige paremad haid. Paberraamatud on vastupidavad, raskesti hävitatavad, veekindlad, töötavad päikesevalguse käes ja sobivad mugavalt teie kätte - need on suurepärased kui raamatud ja neile jääb alati ruumi. Need kuuluvad raamatukogudele, isegi kui raamatukogud on juba e-raamatute, audioraamatute, DVD-de ja Interneti-sisu juurde pääsemise koht.

Raamatukogu on teabehoidla, mis annab igale kodanikule sellele võrdse juurdepääsu. See hõlmab terviseteavet. Ja vaimne tervis. See on koht suhtlemiseks. See on eraldatud koht, varjupaik välismaailma eest. See on raamatukoguhoidjate koht. Me võime juba ette kujutada, millised on tuleviku raamatukogud.

Kirjaoskus on olulisem kui kunagi varem selles SMS- ja e-posti maailmas, kirjaliku teabe maailmas. Peame lugema ja kirjutama ning vajame maailmale avatud kodanikke, kes oskavad mugavalt lugeda, saavad aru, mida loevad, mõistavad nüansse ja on teistele mõistetavad.

Raamatukogud on tõelised väravad tulevikku. Nii et on häbi, et kogu maailmas näeme, et kohalikud omavalitsused näevad raamatukogude sulgemist lihtsa viisina raha kokku hoida, mõistmata, et nad röövivad täna maksmiseks tulevikku. Nad sulgevad värava, mis tuleb avada.

Majanduskoostöö ja majanduskasvu organisatsiooni hiljutise uuringu kohaselt on Inglismaa ainus riik, kus vanem elanikkond on teistest teguritest, nagu sugu, sotsiaalmajanduslikud näitajad ja tööhõive tüüp, võrreldes teistest teguritest kirjaoskam ja suurem kui noorem.

Teisisõnu, meie lapsed ja lapselapsed pole nii kirjaoskajad kui meie, ja neid on vähem kui meid. Nad on vähem võimelised maailmas navigeerima, sellest aru saama ja probleeme lahendama. Neid on lihtsam petta ja segadusse ajada, neil on vähem võimalusi oma maailma muuta, nad on vähem töövõimelised. Jah, kõik ülaltoodud. Ja Inglismaa kui riik langeb arenenumate riikide rünnakute alla, sest tal puudub kvalifitseeritud tööjõud.

Raamatud on viis surnutega suhtlemiseks. See on viis õppida neilt, kes pole enam meiega. Inimkond lõi ise, arenes, andis aluse teatud tüüpi teadmistele, mida saab arendada ja mida ei saa pidevalt meelde jätta. On muinasjutte, mis on vanemad kui paljud riigid, muinasjutte, mis on pikka aega üle elanud kultuurid ja müürid, milles neile esimest korda räägiti.

Usun, et meil on vastutus tuleviku ees. Vastutus ja kohustused laste, täiskasvanute ees, kellest need lapsed saavad, maailma ees, kus nad elavad. Meil kõigil - lugejatel, kirjanikel, kodanikel - on kohustused. Ehk proovin mõned neist sõnastada.

Usun, et peaksime lugema oma lõbuks, privaatselt ja avalikult. Kui loeme oma rõõmuks, kui teised näevad meid raamatu taga, siis õpime, treenime fantaasiat. Näitame teistele, et lugemine on hea.

Peame raamatukogusid pidama. Kasutage raamatukogusid, ärgitage teisi neid kasutama, protestige nende sulgemise vastu. Kui te ei hinda raamatukogusid, siis te ei väärtusta ka teavet, kultuuri ega tarkust. Sa uputad mineviku hääled ja kahjustad tulevikku.

Peame oma lastele ette lugema. Lugege neile ette, mis neile meeldib. Lugege neile lugusid, millest oleme tüdinud. Rääkida erineva häälega, neid huvitada ja mitte lõpetada lugemist vaid seetõttu, et nad ise on seda õppinud. Tehes ettelugemisest ühtsuse hetke, aega, mil keegi ei vaata oma telefoni, kui maailma kiusatused on kõrvale jäetud.

Peame kasutama keelt. Arendage, õppige, mida uued sõnad tähendavad ja kuidas neid kasutada, suhelge selgelt, öelge, mida mõtleme. Me ei tohiks proovida keelt külmutada, teeselda, et see on surnud asi, mida tuleb austada. Peame kasutama keelt elusolendina, mis liigub, mis kannab sõnu, mis võimaldab nende tähendustel ja hääldusel aja jooksul muutuda.

Kirjanikel - eriti lastekirjanikel - on oma lugeja ees kohustused. Peame kirjutama tõeseid asju, mis on eriti oluline, kui kirjutame lugusid inimestest, keda pole olnud, või kohtadest, kus me pole käinud, et mõista, et tõde pole tegelikult see, mis tegelikult juhtus, vaid see, mis meile ütleb, kes me oleme. Lõppude lõpuks on kirjandus muu hulgas tõelised valed. Me ei tohi oma lugejaid väsitada, kuid veenduge, et nad ise tahaksid järgmist lehte pöörata. Üks parimaid vahendeid neile, kes ei taha lugeda, on lugu, millest nad ei saa end lahti rebida.

Peame oma lugejatele tõde ütlema, relvastama, kaitsma ja edastama tarkust, mida oleme õppinud oma lühikesest viibimisest selles rohelises maailmas. Me ei peaks kuulutama, loenguid pidama ega valmis tõdesid lugejate kurku toppima nagu linnud, kes toidavad oma tibusid eelnevalt näritud ussidega. Ja me ei tohiks kunagi maailmas midagi kirjutada ja lastele mingil juhul kirjutada seda, mida me ise ei tahaks lugeda.

Peame mõistma ja tunnistama, et lastekirjanikena teeme olulist tööd, sest kui me ebaõnnestume ja kirjutame igavaid raamatuid, mis muudavad lapsed lugemisest ja raamatutest eemale, siis tühjendame oma tuleviku ja halvustame neid veelgi.

Vaata ringi. Ma olen tõsine. Peatuge hetkeks ja vaadake ruumi, kus viibite. Ma tahan näidata midagi nii ilmset, et kõik on selle juba unustanud. Siin see on: kõik, mida näete, ka seinad, leiutati mingil hetkel. Keegi otsustas, et toolil on palju lihtsam istuda kui maas, ja mõtles tooli välja. Keegi pidi välja mõtlema viisi, kuidas ma saaksin kõigiga Londonis praegu märjaks saamata rääkida. See tuba ja kõik asjad seal, kõik asjad hoones, selles linnas on olemas, sest ikka ja jälle mõtlevad inimesed midagi välja.

Peame asjad ilusaks tegema. Mitte selleks, et muuta maailm koledamaks kui see oli enne meid, mitte laastada ookeane ega anda oma probleeme tulevastele põlvedele edasi. Me peame enda järel koristama ja mitte jätma oma lapsi maailma, mille oleme nii rumalalt rikkunud, röövinud ja moondanud.

Peame oma poliitikutele rääkima, mida me tahame, hääletama mis tahes erakonna poliitikute vastu, kes ei mõista lugemise rolli tõeliste kodanike kujundamisel, poliitikutele, kes ei taha tegutseda teadmiste säilitamise ja kaitsmise ning kirjaoskuse edendamise nimel. See pole poliitiline küsimus. See on tavalise inimkonna küsimus.

Kui teil on sõpru, kes küsivad, miks lugeda ilukirjandust, andke neile see Neil Gaimani loengu tekst.

Inimestel on oluline selgitada, kummal poolel nad on. Omamoodi huvide deklaratsioon. Niisiis, räägin teiega lugemisest. Asjaolu, et ilukirjanduse lugemine, meelelahutus on inimese elus üks olulisemaid asju.

Ja ma olen ilmselgelt väga kallutatud, sest olen kirjanik, ilukirjanik. Kirjutan nii lastele kui ka täiskasvanutele. Juba umbes 30 aastat olen elanud sõnadega, enamasti asju loonud ja kirjutanud. Kindlasti huvitavad mind inimesed, kes loevad, ilukirjandust lugevad inimesed, raamatukogude ja raamatukoguhoidjate olemasolu ning et ma armastan lugemist ja lugemiskohtade olemasolu.
Nii et olen kirjanikuna erapoolik. Aga ma olen lugejana palju kallutatud.

Olin ühel päeval New Yorgis ja kuulsin vestlust eravanglate ehitamisest, mis on Ameerikas õitsev tööstus. Vanglatööstus peab kavandama oma tulevast kasvu: kui palju kambrit neid vaja on? Milline on vanglate arv 15 aasta pärast? Ja nad leidsid, et nad oskavad seda kõike väga lihtsalt ennustada, kasutades kõige lihtsamat algoritmi, mis põhineb küsitlustel, kui suur osa 10- ja 11-aastastest ei oska lugeda. Ja loomulikult ei saa ta lugeda oma rõõmuks.

Selles puudub otsene sõltuvus, ei saa öelda, et haritud ühiskonnas poleks kuritegu. Kuid tegurite suhe on nähtav.
Ma arvan, et lihtsaim neist seostest tuleb ilmsest.

Kirjaoskajad loevad ilukirjandust.

Ilukirjandusel on kaks eesmärki:

Esiteks avab see lugemissõltuvuse. Soov teada saada, mis edasi saab, soov lehte keerata, vajadus jätkata, isegi kui see on keeruline, sest keegi on hädas ja peate välja selgitama, kuidas see lõpeb ... see on tõeline draiv. See paneb õppima uusi sõnu, mõtlema teisiti, jätkama edasiliikumist. Selle lugemise leidmine on omaette rõõm. Kui olete sellest aru saanud, olete teel pidevale lugemisele.

Lihtsaim viis kirjaoskajate laste kasvatamiseks on õpetada neid lugema ja näidata, et lugemine on lõbus. Lihtsaim on leida endale meelepärased raamatud, anda neile neile raamatutele juurdepääs ja lasta neil neid lugeda ...

Empaatia on vahend, mis ühendab inimesi ja võimaldab neil tegutseda erinevalt nartsissistlikest üksikutest.

Raamatutest leiate ka midagi, mis on selles maailmas olemiseks ülioluline. Ja siin see on: maailm ei pea olema selline. Kõik võib muutuda.

2007. aastal viibisin Hiinas esimesel parteide poolt heaks kiidetud ulme- ja fantaasiakonverentsil. Mingil hetkel küsisin riigiametnikult: "Miks?" Lõppude lõpuks ei olnud SF pikka aega heaks kiidetud. Mis muutus?

See on lihtne, ütles ta mulle. Hiinlased tegid suuri asju, kui neid toodi skeemidena. Kuid nad ei parandanud ega leiutanud ise midagi. Nad ei leiutanud. Nii nad saatsid delegatsiooni USA-sse, Apple'i, Microsofti, Google'i ja küsisid tuleviku unistanud inimestelt enda kohta. Ja nad leidsid, et nad lugesid ulme juba poiste ja tüdrukutena.

Kirjandus võib teile näidata teistsugust maailma. Ta võib viia teid sinna, kus te pole kunagi olnud. Olles korra teistes maailmades käinud, nagu ka need, kes on võluvilju maitsnud, ei saa te kunagi olla täiesti rahul maailmaga, kus olete üles kasvanud. Rahulolematus on hea asi. Rahulolematud inimesed saavad oma maailma muuta ja paremaks muuta, neid paremaks muuta, teistsuguseks muuta.

See on haridus (mis ei lõpe päeval, mil me koolist või ülikoolist lahkume), see on vaba aeg, see on pelgupaik ja see on juurdepääs teabele.

Ma arvan, et see kõik on seotud teabe olemusega. Informatsioonil on hind ja õige teave on hindamatu. Kogu inimkonna ajaloo jooksul oleme elanud teabe puudumise ajal.

Viimastel aastatel oleme teabe puudumisest eemaldunud ja lähenenud sellega üleküllastumisele. Google'i Eric Schmidti sõnul genereerib inimrass nüüd iga kahe päeva tagant sama palju teavet kui meie oma tsivilisatsiooni algusest kuni 2003. aastani. See on umbes viis eksabaiti teavet päevas, kui teile numbrid meeldivad. Nüüd pole väljakutse leida haruldast õit kõrbest, vaid leida konkreetne taim džunglist. Vajame navigeerimisel abi, et leida selle teabe hulgast see, mida tegelikult vajame.

Raamatukogud on kohad, kuhu inimesed tulevad teabe saamiseks. Raamatud on vaid infomäe tipp, need on olemas ja raamatukoguhoidjad saavad teile raamatuid vabalt ja seaduslikult pakkuda. Rohkem lapsi laenutab raamatukogudest raamatuid kui kunagi varem ja need on erinevad raamatud: paber, elektroonika, audioraamatud. Kuid raamatukogud on ka näiteks kohad, kus inimesed, kellel pole arvutit ega juurdepääsu Internetile, saavad veebi minna. See on kohutavalt oluline ajal, mil otsime tööd, saadame CV-sid, taotleme internetist pensioni. Raamatukoguhoidjad saavad aidata neil inimestel maailmas liikuda.

Raamatukogud on värav tulevikku. Nii et on häbi, et kogu maailmas näeme, et kohalikud omavalitsused näevad raamatukogude sulgemist lihtsa viisina raha kokku hoida, mõistmata, et nad röövivad täna maksmiseks tulevikku. Nad sulgevad värava, mis tuleb avada.

Raamatud on viis surnutega suhelda. See on viis õppida neilt, kes pole enam meiega. Inimkond lõi ise, arenes, andis aluse teatud tüüpi teadmistele, mida saab arendada ja mida ei saa pidevalt meelde jätta. On muinasjutte, mis on vanemad kui paljud riigid, muinasjutte, mis on pikka aega üle elanud kultuurid ja müürid, milles neile esimest korda räägiti.

Raamatukogusid tuleb pidada. Kasutage raamatukogusid, ärgitage teisi neid kasutama, protestige nende sulgemise vastu.

Kui te ei hinda raamatukogusid, siis te ei väärtusta ka teavet, kultuuri ega tarkust.

Kirjanikud - eriti lastekirjanikel - on lugejate ees kohustused. Peame kirjutama tõeseid asju, mis on eriti oluline, kui kirjutame lugusid inimestest, keda pole olnud, või kohtadest, kus me pole käinud, et mõista, et tõde pole tegelikult see, mis tegelikult juhtus, vaid see, mis meile ütleb, kes me oleme ...

Üks parimatest vahenditest neile, kes ei taha lugeda, on lugu, millest nad ei saa end lahti rebida.

Kõik meist - nii täiskasvanud kui ka lapsed, kirjanikud ja lugejad - peaksid unistama. Peame leiutama. On lihtne teeselda, et keegi ei saa midagi muuta, et me elame maailmas, kus ühiskond on tohutu ja inimene on vähem kui mitte midagi, aatom seinas, tera riisipõllul. Kuid tõde on see, et üksikisikud muudavad maailma ikka ja jälle, üksikisikud loovad tuleviku ja teevad seda, kujutades ette, et asjad võivad olla erinevad.

Peame asjad ilusaks tegema. Mitte selleks, et muuta maailm koledamaks kui see oli enne meid, mitte laastada ookeane ega anda oma probleeme tulevastele põlvedele edasi. Me peame enda järel koristama ja mitte jätma oma lapsi maailma, mida oleme nii rumalalt rikkunud, röövinud ja moondanud.

Jagage oma sõpradega: