Eksperdiabi maailma parimate ülikoolide ja ärikoolide magistriõppekavadele sisseastumisel. Programmi põhiparameetrid

EMAS Business Schooli rektor.

Täna mõtlevad Venemaa äriringkonnad aktiivselt kasvumootoritele. Meile tuttav sisse viimased aastad majanduskasvu tõukejõud üldiselt ja konkreetselt ettevõtted on juba ammendatud. Naftatulu ei paku enam majanduskasvuks vajalikku tuge, rubla devalveerimine ja inflatsiooni spiraal toovad kaasa kodanike reaalsissetulekute tõsise languse. Lääne sanktsioonid ja meie riigi kuulumine WTOsse muudavad selle suundumuse pikaajaliseks trendiks. Kodumaistele väike- ja keskmise suurusega ettevõtjatele tähendab see vaid üht: head aastad on möödas ja meid ootab ees kümnend masendusest turgu.

Ettevõtluse kasvufaktorid

Igal sellises olukorras ettevõttel võib olla kolm võimalikku kasvufaktorit:

Esimene tegur – see on haldusressurss, tihedad sidemed ametiasutustega. Seda on Venemaal kasutatud juba aastaid ja seetõttu pole praktiliselt vaja öelda, et see annab midagi enamat, kui see on juba selle või teise ettevõtte jaoks kaasa toonud. Jah, võite istuda eelarvevoogude peal ja sellega raha teenida, kuid probleem on selles, et need vood kuivavad meie silme all kokku. Iga aastaga jääb eelarves raha järjest vähemaks. Ja see läheb tulevikus ainult hullemaks. Pealegi kehtib see nii föderatsiooni kui ka piirkondade kohta. Seetõttu on see kasvutegur enamiku ettevõtete jaoks ammendunud, parimal juhul on võimalik säilitada samad mahud.

Teine tegur – uutele turgudele sisenemisest tulenev kasv. Kuid enamik turge on juba teiste ettevõtete poolt hõivatud. Seetõttu ei saa seda tegurit realiseerida ilma kolmanda tegurita.

Kolmas tegur - suurenenud efektiivsus äri, ettevõtete äriprotsesside konkurentsivõime, moderniseerimine ja silumine. See on terve rida töid, mida peavad tegema ettevõtte juhid. Nende eesmärk on pigistada igast ärisse investeeritud rublast rohkem kasumit, saada konkurendist tõhusamaks. See on kasumlikkuse, tööviljakuse jne kasv. projektid, mis põhinevad ettevõtte äriprotsesside täiustamisel. Just see kasvutegur on täna ja järgmise kümnendi jooksul väikeste ja keskmise suurusega ettevõtete jaoks kõige realistlikum. Selle lubadus on seletatav asjaoluga, et enamik ettevõtteid ei ole veel tõhusaid äriprotsesse õigel tasemel loonud ja seetõttu on siin veel võimalik olulisi parandusi. Pole saladus, et keskmise Venemaa ettevõtte efektiivsus on madalam kui tema Euroopa või Ameerika kolleegidel.

Iga ettevõtte äriprotsesside tõhustamise projekti aluseks on selle juhtide teadmised. Kui te ei tea, kuidas teatud äriprotsessi moderniseerida, ei saa te seda teha. Siin tekib küsimus kvaliteetse ärihariduse omandamises, sest ülikoolides selliseid asju ei õpetata - asutused kõrgharidus lahendada täiesti erinevaid probleeme.

Juhtidele õppimiseks sobivaimad programmid, et tagada oma ettevõtte kasv läbi äriprotsesside efektiivsuse tõstmise, on MBA programmid. Nende programmide kuvandit Venemaal rikub mõnevõrra mitmete haridusasutuste halb töökvaliteet, kuid see ei muuda fakti ennast olematuks - ainult heas MBA programmis õppimine annab juhile vajalikud teadmised oma ettevõtte ja ettevõtte täiustamiseks. oma karjääri kasvu.

Maailm eristub 4 tüüpi programme . Need erinevad üksteisest oluliselt ja on mõeldud täiesti erinevale publikule. Vale vormingu ekslik valik viib selleni, et inimene ei saa soovitud tulemust ja on pettunud . Sellega on seotud paljud kaebused programmide kvaliteedi kohta.

MBA programmide tüübid

Esimest tüüpi programm- see on lihtne või MBA, mis on spetsialiseerunud konkreetsele teemale. Paljud usuvad, et see on ainus olemasolev välimus MBA formaadis programmid. Aga see pole tõsi. Nende programmide sisuks on teatud teoreetilised teadmised suhteliselt vähese praktilise koolitusega. Samal ajal toimub enamiku koolide programmides praktiline koolitus haridusnäidete põhjal (nn "juhtumid"; materjali reaalne väljaõpe programmis osalejate ettevõtmiste põhjal reeglina ei toimu läbi viidud. Erandiks on juurutamise MBA , mida arutatakse allpool.

MBA-de sihtrühmaks üle maailma on hiljuti (2-5 aastat tagasi) ülikooli lõpetanud noored. Need inimesed töötavad kas kõrgematel juhtivatel kohtadel või on keskastme juhid. Neil puudub tippjuhtimise kogemus ega volitus teha äriliselt olulisi otsuseid ja viia ellu suuri muudatusi oma ettevõtte tegevuses. Kirjeldatud publiku eripära selgitab nende saadete sisu.

MBA programmide eesmärk on anda osalejatele hea teoreetiline baas edaspidiseks kasvuks. Üldjuhul ei toimu põhjalikku praktilist koolitust, et lahendada koheselt ettevõttes, kus õpilane töötab, olulised probleemid. Kuid selliste programmide madal praktilisus ei ole nende puuduseks. Lihtsalt nende publik pole valmis teistsuguseks lähenemiseks – tal pole märkimisväärset juhtimiskogemust ega otsustusõigust. Sellised inimesed vajavad teooriat, et nad saaksid tõsisele juhipositsioonile asudes teha pädevaid otsuseid. Juhid kõrgem juhtkond, reeglina ei tohiks sellistes programmides õppida , MBA programmid polnud algselt nende jaoks mõeldud. Kuid noorele juhile on need programmid suurepärane valik.

Teist tüüpi programm– see (või spetsialiseerumisega Executive MBA). See on prestiižsem ja praktilisem programm kui MBA. Need on kõrgema taseme programmid. Üle maailma on sellised programmid mõeldud omanikele, tippjuhtidele ja personalireserv pürgib kõrgema juhi kohale. Need on inimesed, kellel on tõeline juhtimiskogemus ja volitused viivitamatult oma ettevõtte tegevuses muudatusi ellu viia. Nooremjuhte sellistes programmides pole. Ärikooli jaoks on Executive MBA programmi juhtimine keerulisem kui lihtsalt MBA, kuna see on praktilisem programm. Paremal Executive MBA õpitavat materjali harjutavad osalejad edasi oma ettevõtted , mitte abstraktseid näiteid ja juhtumeid ning see rakendatakse sageli kohe töösse. Sellest lähtuvalt peaks õpetajate tase olema kõrgem, kuna programmis osalejate nõudmised neile on väga kõrged. Seetõttu pakuvad ainult vähesed ärikoolid Executive MBA-sid; enamik pakub turule ainult tavalisi MBA-sid. Samal ajal on kahjuks turul teatud hulk madala kvaliteediga Executive MBA-sid, mis on sisuliselt tavapäraste MBA-de koopiad – nõue sügavamale praktilisusele ja osalejatele praktiseerida õpitavat materjali kasutades oma, mitte omaette. abstraktseid näiteid ei täideta. Sellised võltsingud on neile tüüpilised õppeasutused kellel ei ole piisavalt kompetentset õppejõudu Executive MBA formaadi käsitlemiseks, kuid samas püüavad saada oma osa turust, tutvustades sellele ebakvaliteetset toodet. Kahjuks praktiseerivad seda tigedat praktikat mitmed riiklikud ja eraettevõtluskoolid. Selliste võltsitud Executive MBA diplomeid tööandjate hulgas ei noteerita, kuna hariduse madal tase ja selle mittevastavus sellistes koolides on hästi teada ning neid saab Internetis arvustusi uurides hõlpsasti kindlaks teha.

Oluline on märkida, et nagu MBA, nii ka kvaliteetne Executive MBA on rahvusvahelistele nõuetele vastav terviklik diplomiprogramm, mitte suvaline erinevate kursuste komplekt. Kuid kahjuks annavad nad selle kaubamärgi all sageli välja mingisuguseid seminare ja koolitusi. See on vastuvõetamatu ja vale.

Kolmandat tüüpi programm- See. See on kõige prestiižseim MBA programmi tüüp, ultra-premium. Need on kõrgeima taseme programmid . Võrreldes ärikoolide arvuga, mis pakuvad MBA- ja Executive MBA-sid, on DBA-sid pakkuvate koolide arv minimaalne. See on tingitud asjaolust, et DBA kvaliteedi ja sügavuse nõuded on isegi kõrgemad kui Executive MBA jaoks. Sellistes programmides osalevad reeglina omanikud või tippjuhid (või need, kes on selle positsiooni hõivamisest ühe sammu kaugusel), kellel on märkimisväärne elu- ja juhtimiskogemus. Seega, nagu Executive MBA puhul, hõlmab DBA täielikku praktilist süvenemist teie ettevõtte probleemidesse, abstraktsete juhtumite puudumist jne. DBA on tavaliselt pikem programm kui Executive MBA, kuna see hõlmab veelgi enamat sügav sukeldumine. Oma prestiiži poolest ettevõtluses peetakse DBA-d omamoodi kandidaadi või doktorikraadi analoogiks (kuigi seda ei võrdsustata nendega - need on erinevad kraadid, mis pole põhimõtteliselt võrreldavad).

Neljandat tüüpi programm– . See on kiireim ja odavam programm, tuntud ka kui Pre-MBA (pre-MBA). Need programmid on mõeldud noorematele spetsialistidele; üldiselt ei saa neid pidada MBA analoogiks, rääkimata Executive MBA-st või DBA-st. Need, kes neid programme valivad, peavad neid kõige sagedamini esimeseks sammuks MBA, Executive MBA või DBA omandamiseks. Samal ajal vastavalt rahvusvahelistele standarditele Mini-MBA programme ei tunnustata täistööajaga MBA-dena , loetakse sellisteks ainult MBA, Executive MBA ja DBA programme. Teisisõnu, kui soovite omada täieõiguslikku MBA-d, kuid nüüd ei saa seda ühel või teisel põhjusel endale lubada, kaaluge Mini-MBA omandamist esimese sammuna soovitud eesmärgi poole. Selle valiku valivad inimesed, kes oma töökoormuse või rahaliste põhjuste tõttu ei saa endale lubada kohe täisväärtuslikesse programmidesse registreerumist.

Kuid mõned ärikoolid pakuvad täielikku valikut MBA programme, sealhulgas EMAS võimaldab mini-MBA lõpetajatel soovi korral lõpetada puuduvad kursused ja saada täieõiguslikud MBA diplomid, ilma et peaksid kogu programmi läbima. . Sarnane valik juhtub ka MBA → Executive MBA → DBA puhul. See pole aga võimalik kõigis koolides, vaid ainult nendes koolides, kus on kõrgetasemeline õppeprotsess ning Mini-MBA, MBA, Executive MBA ja DBA on omavahel sünkroniseeritud. See on mugav inimesele, kes plaanib oma haridust pikemas perspektiivis arendada ja soovib tulevikus saada kõrgema taseme programmi diplomi ilma, et peaks seda täies mahus läbima, uuesti läbima ja selle eest maksma. kursused, mille ta on juba edukalt läbinud ja mille eest ta varem tasunud.

Visuaalselt demonstreerida Mini-MBA, MBA, Executive MBA ja DBA programmide sügavuse erinevus Seda saab teha nendes programmides osalejate poolt EMASis kaitstud lõppprojektide näitel.

• – Lõputöö „Põhielemendid strateegiline juhtimine ettevõte (eraldi äriüksus) planeerimishorisondiga 3-5 aastat."
• – Lõpuprojekt “Ettevõtte (eraldi äriüksuse) strateegilise juhtimise põhielemendid planeerimishorisondiga 3 – 5 aastat.”
• – Lõpuprojekt „Ettevõtte (eraldi äriüksuse) arengustrateegia planeerimishorisondiga 3–5 aastat (võtmetooterühma jaoks).“
• – Lõpuprojekt “Ettevõtte (eraldi äriüksuse) arengustrateegia planeerimishorisondiga 3 – 5 aastat (terviklik - kõikidele tootegruppidele).

Akadeemiline või rakendus MBA?

Lisaks Mini-MBA, MBA, Executive MBA ja DBA sisulistele erinevustele on olulisi erinevusi programmide formaatides ja ka neid läbi viivate koolide olemuses. Igaüks neist võib olla kas akadeemiline või rakenduslik. Pealegi on Venemaal valdav osa õppekavadest akadeemilised, mis on tingitud sellest, et valdav osa kodumaistest ärikoolidest on ülikoolide osakonnad, alluvad oma filosoofiale ning kasutavad suures osas ülikooli lähenemisviise ja õppejõude, s.t. on oma olemuselt akadeemilised õppeasutused.

Akadeemilistes mini-MBA-s, MBA-des, Executive MBA-des ja DBA-des antakse osalejatele tavaliselt kursusi, mida peetakse mõne akadeemilise standardi järgi nõutavaks. Akadeemiline programm on sisuliselt kõrghariduse jätk, mis sageli ilmneb ka selle sisust. Sellistes programmides on seda lihtne leida makroökonoomika, juhtimisteooriate jms kursused. – st. kursused, mis ei ole otseselt seotud äripraktikaga, kuid need moodustavad osalejatele teatud üldharidusliku aluse.

Kus Akadeemiliste programmide raames puudub omandatud teadmiste juurutamine osalejate tegevustesse/töösse. – Omandatud teadmiste kvaliteedikontroll viiakse enamasti läbi standardeksamite ja mõnikord ka abstraktsete kontrolljuhtumite lahendamise vormis. Veelgi enam, ülaltoodu kehtib mitte ainult akadeemilise Mini-MBA või MBA, vaid ka Executive MBA ja DBA kohta, kuigi viimaste praktiline komponent on siiski mõnevõrra kõrgem (vastavalt nende vormingule - vt ülaltoodud kirjeldust). Akadeemilised ärikoolid ei kontrolli omandatud teadmiste rakendamise fakti ja kvaliteeti osalejate poolt nende programmide jaoks, arvates, et see on väljaspool ulatust haridusprotsess. Akadeemilisi programme võib pidada hea valik neile, kes ei ole huvitatud omandatud teadmiste rakendamisest vahetult õppimise ajal või lühikese aja jooksul pärast seda (näiteks naised Rasedus-ja sünnituspuhkus; mehed, kes ei olnud vastuvõtu ajal otsustanud, mida nad oma edasisel karjääril tahavad jne).

Uuenduslikke mini-MBA-sid, MBA-sid, Executive MBA-sid ja DBA-sid on Venemaal ja kogu maailmas oluliselt vähem kui akadeemilisi, kuna nende rakendamine on ärikooli jaoks palju keerulisem. Seoses Venemaaga võib väita, et juhtivate föderaalsete ärikoolide seas pakub selliseid programme vaid 2 või 3 kooli, millest esimene on EMAS. Rakendusprogrammid, erinevalt akadeemilistest, sisaldavad teistsugust filosoofiat, mis kajastub otseselt programmi sisus ja selle elluviimises. Rakendus-MBA-des üldteoreetilisi akadeemilisi kursusi (makroökonoomika, millegi teooria jne) praktiliselt ei ole. Selle asemel keskendutakse osalejatele kursuste pakkumisel, millel on otsene praktiline ja rakendusväärtus ettevõtete jaoks, kus nad töötavad või kavatsevad tulevikus töötada.

• Akadeemiline programm - eraldi on makroökonoomika ja/või majandusteooria kursus, mis on üldharidusliku iseloomuga.
• , näiteks EMASis - kursus "Strateegiline juhtimine. Äri modelleerimine. Ärianalüüs. Turu ja ettevõtte prognoosimine." Kursus on puhtalt praktilise iseloomuga, osalejad õpivad makromajanduse küsimusi lahutamatus seoses teiste küsimustega, mida on vaja teada ühtses kompleksis, et lahendada kõige olulisem praktiline äriprobleem - Tõhusa ärimudeli ja dünaamika prognoosimise süsteemi loomine. sihtturgudest.

Sarnased näited on palja silmaga nähtavad ka teiste kursuste võrdlemisel. – Akadeemiliste programmide sisu on reeglina sel ajal üldhariduslikku laadi. juurutamise sisuna - rakendatakse looduses eesmärgiga vahetult rakendada osaleja praktilises tegevuses.

Lisaks sisule oluline erinevus rakendamise ja akadeemilise mini-MBA, MBA, Executive MBA ja DBA vahel Samuti jälgib ärikool osalejate teadmiste kvaliteeti . Nagu eespool mainitud, kasutavad akadeemilised ärikoolid oma programmides kontrollvahendina standardseid eksameid (räägime kvaliteetsetest ärikoolidest, madala kvaliteediga eksameid ei pruugi üldse eksisteerida...). Rakendus ärikoolid lisaks eksamite sooritamisele nõuda oma õpilastelt reaalseid rakendusprojekte oma tegelikes ettevõtetes . See tähendab, et need nõuavad omandatud teadmiste rakendamist - kontrollivad, kuidas programmis osaleja täpselt õpingute ajal saadud teadmisi rakendab. Praktika näitab, et osalejate teadmiste kvaliteedi jälgimise seisukohalt võimaldab rakenduslähenemine saavutada paremaid tulemusi kui Akadeemiline lähenemine - kooli tellimusel rakendusprojekti tegema asudes seisab osaleja paratamatult silmitsi paljudega. küsimusi, mis tal kursusel vastamata jäid ja mida eksamil kontrollida ei saanud. Sellel teadmiste kvaliteedi eelisel on aga ka teine ​​pool. – Rakendusprogrammides on keerulisem õppida kui akadeemilistes ja seda asjaolu tuleks valiku tegemisel arvesse võtta. Nii näiteks viivad osalejad EMASi Mini-MBA, MBA, Executive MBA ja DBA raames läbi 10 kuni 20 rakendusprojekti "ise", iga projekt moodustab 50% vastavast kursusest (ülejäänud 50 % on kursuse eksam). Rakendus-MBA valimisel peate olema valmis selleks, et teie õpingud nõuavad tõsist lähenemist - peate tegema palju reaalseid rakendusprojekte.

Millise MBA peaksite siis valima?

Akadeemilise ja uuendusliku mini-MBA, MBA, Executive MBA ja DBA kohta öeldu kokkuvõtteks võime öelda järgmist:

• Akadeemilised programmid on soovitatavad neile, kes otsivad rohkem teoreetilisi teadmisi ja ei soovi kohest rakendamist ega ole ka valmis õppimisele märkimisväärselt aega kulutama.
• Rakendusprogrammid on soovitatavad neile, kes soovivad sügavamaid praktilisi teadmisi ja soovib, et kool kontrolliks sügavalt nende teadmiste assimilatsiooni kvaliteeti tegelike rakendusprojektide kontrollimise kaudu. Siiski peate olema valmis pühendama nende projektide lõpuleviimisele palju aega.

Diplomite väärtuse osas pole akadeemilise ja juurutamise mini-MBA, MBA, Executive MBA ja DBA vahel vahet . – Kui me räägime tugevast föderaalsest ärikoolist, siis selle diplomit hindavad tööandjad. Samas, et olla kindel diplomi väärtuses, soovitatav on valida programmid, mis hõivavad kõrgeid positsioone mitte ainult riiklikes, vaid ka globaalsetes globaalsetes edetabelis . Sellised ärikoolid, mis pakuvad MBA-sid ja on loetletud nii riiklikus kui ka ülemaailmses MBA edetabel, Venemaal on 2019. aasta seisuga neid ainult 4, üks neist on EMAS (EMAS MBA Top 14 Kesk- ja Ida-Euroopas, maailma parimate magistri- ja magistriõppe edetabel, 2019). Samas venelaste seas näost näkku MBA EMAS programm saavutab 2. koha!

Viimasel ajal on meile laekunud üha rohkem küsimusi MBA programmide kohta, nii et selles artiklis räägime peamistest omadustest ja erinevusest klassikalise MBA programmi ja Executive MBA vahel.

Muide, kui mõtlete ja valite MBA ja magistriprogrammi vahel, on see teile kasulik – siin räägime peamistest erinevustest ja sellest, kellele need programmid sobivad.

Üldiselt on mõlemad programmid (MBA ja EMBA) sisult ja õpieesmärkidelt väga sarnased, kuid need viiakse läbi täiesti erinevas formaadis ja on suunatud erinevatele sihtrühmadele.

IseärasusedMBA programmid:

• Programm loodi 3-5-aastase töökogemusega professionaalidele ja keskastme juhtidele (madala- kuni keskastme juhtkond). Keskmine vanus programmis oleneb koolist - USA-s on see tavaliselt veidi madalam - 25-26 aastat vana, Euroopas ja Aasias - 27-28 aastat vana.

• Programmi eesmärk on anda juhile vajalike oskuste ja teadmiste kogum, mis võimaldab tal kohe pärast programmi läbimist teha olulise hüppe oma karjääris ja/või muuta valdkonda.

• Enamik programme toimub täistööajaga - see on intensiivne näost näkku koolitus koos täieliku keelekümblusega

• Enamiku MBA programmide kestus: 1 aasta Euroopas, 2 aastat Põhja-Ameerikas

• Tippkoolide jaoks on GMAT läbimine kohustuslik, keskmine punktisumma on ca. 700

Programmide omadusedExecutive MBA:

• Programm loodi juhtidele kõrgeim tase 9-10 aastase kogemusega. Enamikul kandidaatidel on keskmiselt 14-15-aastane kogemus. EMBA programmide keskmine vanus on 39-40 aastat.

• Kui MBA-s soovib enamik tudengeid ettevõtet/tööstust vahetada, siis EMBA-s eeldatakse, et kasvate ettevõtte sees (paljusid EMBA tudengeid sponsoreerivad tööandjafirmad). Muidugi on EMBA-järgne tegevusvaldkond võimalik, kuid see pole programmi peamine eesmärk.

• EMBA programmide õppeformaat on osakoormusega (korrespondents), enamik tudengeid ühendab töö ja õppimise. Kindlasti uuri igas koolis selle formaadi kohta täpsemalt, sest see võib oluliselt erineda – paljudes koolides eeldatakse, et ligikaudu kord kahe kuu tagant lennatakse mitmeks päevaks õppima, kuid on ka mitmeid programme, kus õpitakse toimuvad peaaegu igal nädalavahetusel (näiteks London Business Schoolis või ESADE-s)
• Samuti eeldatakse, et mõnes koolis tehakse oluline osa uuringust iseseisvalt veebis, minimaalse arvu tunde otse koolis (näiteks Executive MBA jaoks IE Business Schoolis ja IMD-s).

• Tippkoolide jaoks peate sooritama GMAT või Executive Assessment (alternatiivne GMAT test, mis on loodud spetsiaalselt EMBA programmidesse kandideerijatele), kuigi paljud koolid teevad erandeid (näiteks kui teil on juba MBA kraad või esimene kraad ettevõtluses või näete oma kogemusi, mille komisjon usub, et eksamit pole vaja teha). Samal ajal on üsna palju tugevaid koole, kus GMAT-i ei nõuta.

Meie kliendid on edukalt registreerunud MBA ja EMBA programmidele koolides: INSEAD (Prantsusmaa, Singapur), HEC Paris, IE, EADA, LBS, Cass Business School, EMLYON, Babson College, HKUST ja paljud teised. muud.

Märkus: allolevate EMBA moodulite sisu on soovituslik ja SSE Venemaa dekaan võib seda muuta

1. semester

2. semester

3. semester

4. semester

• Moodul 13. Juhtimine

  Seisate pidevalt silmitsi vajadusega inimesi juhtida, juhtida ja mõjutada. See moodul keskendub juhtimise ja inimeste juhtimise kunstile ja teadusele. Erilist tähelepanu pööratakse juhi kompetentsidele. Me kaalume tõhusad mudelid juhtimist ja arutleda erinevate valdkondade mõjukate juhtide üle. Praktilised harjutused aitavad teil parandada oma otsustus- ja läbirääkimisoskusi. Oma veenmisoskuste parandamiseks asetatakse teid olukorda, kus teil on võimalus parandada oma kõnevõimet. See suhete valdkonna viimane moodul põhineb peamiselt praktilistel harjutustel. Klassiruumi esitluse analüüs ja tagasiside on loodud selleks, et aidata teil parandada oma retoorika- ja läbirääkimisoskusi ning arendada isiklikke edustrateegiaid.

• Moodul 14. Strateegiline äriplaneerimine

  Hiljutised sündmused on näidanud, et ainus asi, mida me tuleviku kohta kindlalt teame, on see, et see on ebakindel. Selle määramatuse võib jagada kaheks osaks, mis on selle mooduli aluseks. Esiteks vaatleme "mõõdetavat ebakindlust" kasutades turundusstrateegia ja taktikalised otsused, sealhulgas hinnakujundus ja investeeringute analüüs, nagu seda kasutatakse juhtimisarvestuses. Teiseks, me ei peatu siin ja läheme kaugemale, sest usume, et loov kujutlusvõime “mõõtmatust ebakindlusest” on meie tulevaste õnnestumiste jaoks veelgi olulisem. Arutatakse selliseid küsimusi nagu: "Milliseid kompromisse tuleb strateegilise äriplaani kirjutamisel teha lühi- ja pikaajalises perspektiivis?" Selle mooduli osana on teil ka võimalus välja töötada ja kaitsta oma strateegilist äriplaani, mis on kohandatud praegusele keerulisele majandusolukorrale.

• 15. moodul: õpikogemus

  Iseloomulik omadus Selle mooduli sisu põhineb kaheaastase õppekursuse jooksul väljendatud osalejate soovidel. Moodul sisaldab ärimäng teadmusmahukate tööstusharude ettevõtete juhtimise teemal ning integreerib programmi mitme varasema mooduli käigus omandatud teadmisi ja kogemusi. Saate end tõestada, osaledes eduka eeskuju üksikasjalikul uurimisel - peate andma tegevuse analüüsi kuulus firma. Reeglina toimub see moodul välismaal, mistõttu selle konkreetne sisu sõltub asukohast. Näide küsimusest, millele juht peaks vastama: „Millist olulist õppetundi saab eeskujuliku ettevõtte analüüsist ja kuidas omandatud teadmisi endas rakendada igapäevane töö?»

• "Leading Change" muudatuste elluviimise projekt

  Projekt Leading Change on keskendunud eelkõige kontseptuaalse mõtlemise ja oskuste arendamisele tõhus juhtimine muutused erinevates valdkondades nagu strateegia, personalijuhtimine, äriprotsessid ja organisatsiooni korporatiivne kultuur.
  See põhineb organisatsioonis “probleemi” otsimise ja diagnoosimise algoritmil. Kasutades põhjus-tagajärg analüüsi läbi erinevate juhtimistööriistade prisma, töötab osalejate meeskond välja ja rakendab loogiliselt usaldusväärse strateegia, et tuvastada ja lahendada "probleem" vastuseks mis tahes väljakutsetele organisatsiooni keskkonnas.

• Juhtimispotentsiaali arendamine

  Juhtimine on võime muuta maailma koos ja teiste toel. Juht vajab teadmisi ja oskusi. Selleks, et teisi juhtida, tuleb kõigepealt õppida iseennast mõistma. Samuti on väga oluline kogu teadmiste ja oskuste kogumist loovalt luua oma juhtimiskäsitlus ning kasutada seda tõhusalt igal organisatsiooni arendamise hetkel.

  Juhtimispotentsiaali arendamise programm keskendub kolmele plokile:

  • Õppige ennast paremini mõistma läbi individuaalse juhendamise ja isikliku arengulepingu loomise.
  • Õppige ennast ja teisi paremini mõistma läbi erinevate rühmaülesannete ja koolituste.
  • Pakkuda programmis osalejatele kaasaegse juhtimise teoreetilisi mudeleid.

• Lõputöö Executive MBA kraadi saamiseks

  Programmi oluline osa on Executive MBA kraadi väitekiri, mille kallal töötamine aitab õpilastel mõista juhtimise ja kriitilise mõtlemise põhialuseid ning tõstab ka nende analüütiliste võimete taset. Executive MBA kraadi lõputöö põhineb moodulite õppimisest saadud teadmistel, kuid laiendab ja süvendab neid osaliselt tänu osalejate andmete kogumise ja analüüsimise töö süstematiseerimisele. Lõputööde põhinõue Stockholm School of Economicsis on nii teoreetilise kui ka praktilise osa olemasolu. Seetõttu võiks sellise töö teemaks olla näiteks praegune probleemäri, millega kokku puutusin oma firma osaleja või kogu tööstusharu. Töö lõputööga algab esimesel semestril teema valikuga. Seejärel projekt areneb järgmiste semestrite jooksul ning selle arendamise tulemusi arutatakse juhendajaga. Nii paraneb töö kvaliteet pidevalt. Viimase semestri lõpus kaitstakse Executive MBA kraadi väitekirja kutsutud eksamineerijate komisjoni ees, kes ei ole Stockholmi Majanduskooli töötajad.

• Eksamid ja lõpetamine

  Programmis osalejate teadmisi kontrollitakse süstemaatiliselt moodulite vahel ja ajal sooritatavate ülesannetega ning iga semestri lõpus sooritatakse erieksamid. Nende eksamite tulemused ja Executive MBA lõputöö moodustavad programmi lõpuleviimise lõplikud hinded. Programm lõpeb lõputseremooniaga, kus kõigile nõuetele edukalt täitnud osalejatele antakse ärijuhtimise magistri diplom, mis kinnitab Executive MBA kraadi (ärijuhtimise magistrikraad). ärijuhtimine).

• Executive MBA programm on välja töötatud 30-aastase partnerluse alusel enam kui 125 vene ja välismaised ettevõtted, samuti MIRBISe partnerkoolid Prantsusmaal, Saksamaal, Itaalias ja USA-s.
• MIRBIS Instituudi Executive MBA programm on loodud selleks, et leida vastuseid küsimustele: mida vajab efektiivne juht täna, et ettevõte homme efektiivselt toimiks.
• Juhtide koolitus hõlmab kogemuste vahetamist skeemi "kuulajad - õpetaja-praktik - õpilased" järgi.
• Projektid: 1) ettevõtte strateegia väljatöötamise ja selle elluviimise projekt, 2) lõplik lõputöö, koostatud ettevõtte (äri) baasil.
• Gruppi kuuluvad ettevõtte juhid ja juhtimiskogemusega omanikud. See tagab tõhusa kogemustevahetuse ja grupisisese nõustamise.
• Rahvusvaheline ülemere ülemaailmne EMBA moodul Itaalias, USA-s, Brasiilias, Lõuna-Aafrikas, Hiinas, Suurbritannias või Indias, mis võimaldab laiendada kogemuste, teadmiste ja isiklike sidemete vahetamist.
• Programmil on rahvusvaheline AMBA akrediteering, mis näitab programmi sisu rahvusvahelist vastavust.
• Kogenud õpetajate meeskond, kellel on nõustamiskogemus ja juhtimisprogrammide õpetamise kogemus.

Koolituse algus:

• 19. märts 2020 (neljapäev-p / kord kuus)

Koolitusel süstematiseerivad juhid otsuste ettevalmistamiseks ja langetamiseks vajalikke teadmisi ning arendavad ka juhtimisoskusi. Programm pakub kontseptuaalset lähenemisviisi ettevõtte tõhusaks juhtimiseks. Strateegiliste ja ettevõtte juhtimine võimaldab juhil korraldada tõhusat juhtimissüsteemi, viia ellu struktuurimuudatusi ettevõttes, seada prioriteediks investeerimispoliitika, suurendada turuosa, asuda juhtpositsioonile ning saavutada vastavat kasvu ettevõtte potentsiaalis ja turuväärtuses.

Kellele on EMBA programm mõeldud?

• kõrgemad juhid
• ettevõtete omanikud
• otse juhile alluvate ja selles osalevate funktsionaalsete osakondade juhid strateegiline areng ettevõtted.

Executive MBA programmi sisu

Programmi õppekava on kaasajastatud vastavalt uutele ärinõudlustele, aga ka õpilaste soove arvestades. Lisaks lõputöö kaasatud grupi interdistsiplinaarne projekt ettevõtte strateegia väljatöötamiseks ja selle elluviimiseks.

18 kuu (20 kalendrikuu) jooksul läbivad üliõpilased majanduse, strateegilise juhtimise, finantsjuhtimine, turundus, personalijuhtimine, isiklike ja ettevõtte eesmärkide tasakaalustamine, muudatuste juhtimine jne.

Rahvusvaheline välismoodul Itaalias, USA-s, Brasiilias

Executive MBA õpetajad ja koolitajad

Sazanovitš Aleksander Nikolajevitš Strateegiline juhtimine, strateegiliste valikute ja strateegiliste muutuste juhtimine Tehnikateaduste doktor, professor MIRBIS, MBA programmi “Strateegiline juhtimine” juht, ärikonsultant ettevõtete laiendamise strateegiate väljatöötamise, ettevõtete ümberstruktureerimise ja strateegilise ümberpaigutamise alal (Omutninsky Metallurgical Plant OJSC, Samotsvety CJSC, Volzhsky OJSC torude tehas”, OJSC “Gardens of Pridonya” jne). 3 parimat õpetajat strateegiad Venemaa ärikoolides (MBA liiga hääletus, 2012-2016)

Krasnova Natalja Vladimirovna Strateegiline juhtimine inimressursside abil Tulemusjuhtimise, organisatsiooniarenduse ja inimkapitali arendamise valdkonna ekspert. Organisatsiooni arendamise ja personalijuhtimise valdkonnas – 20 aastat. Juhtimiskogemus suurtootmises, majapidamises, finantssektoris, konsultatsioonifirmad- 15 aastat. Klientide hulgas: MMC Norilski nikkel, Nutritek Group, Salavatnefteorgsintez, Svyaznoy Group of Companies, Zavolzhsky mootoritehas, IKEA, Wimm-Bill-Dann, Vorkutaugol, Novosibirski kondensaatoritehas, Sibtransmash, Amis, Grazhdanproekt, AFK Sistema, Milavitsa, Komos, Lebedy, All, Moskva kaart lennulaagrid, DANON, MGIMO, SeverstalAvto (Sollers), Gradient, MA Šeremetjevo, SIBUR, Domodedovo (idaliin), Habarovski territooriumi haridusministeerium, Efes, Energia Company, JSC Venemaa Raudtee, FSUE Vene Post, PC "Magistral" , Kcell, Alcon, Pervaya kaubaveofirma, GC "Agro-Belogorye", Holding "Zerde", GC STK, Megafon - Retail, Siberian Health Corporation, Aserbaidžaani Vabariigi valitsus, Taimyrgaz, Irkutski lennujaam, Venemaa helikopterite korporatsioon, UMPO, Fujitsu, Moskva elamu- ja kommunaalteenused , MMK- Metiz, TAU Neftekhim, Köögid Maria, Nissan, Dr. Reddy’s Laboratories Ltd, Begemot (mänguasjade supermarketid), SOGAZ jne.

Sokolova Galina Nikolaevna Ettevõtte finants- ja investeerimisstrateegia Arst majandusteadused, Professor. Teadusliku ja pedagoogilise töö kogemus raamatupidamise, analüütika ja finantsvaldkonnas aastast 1987. Omab aastatepikkust kogemust praktiline töö audiitor, tööstus-, kaubandus- ja krediidiorganisatsioonide analüütik. On mitmete konsultant suurimad ettevõtted raamatupidamise ja analüütilise teabe programmide arendamise kohta. Ta läbis täiendkoolituse Harvardi ärikoolis. Üle kümne aasta on ta tegelenud ettevõtlusõppe programmidega ettevõtete RAO UES, Transneft, Transnefteproduct, Lukoil, Jukos, Tatneft, Šeremetjevo rahvusvaheline lennujaam, Metalloinvest, Microsoft jt juhtidele ja spetsialistidele. Mitmete monograafiate, õpikute autor, õppevahendid, arvukalt artikleid ja muid väljaandeid.

Kolontay Mihhail Mihhailovitš Strateegilised otsused turundusmiksi juhtimiseks nõukogu esimees konsultatsioonifirma « Turundussüsteemid", spetsialist juhtimise ja motiveerimata käitumise juhtimise, strateegilise juhtimise valdkonnas. Osalenud suurte riikidevaheliste esinduste töötajate nõustamises ja koolitamises Venemaa ettevõtted(“Coca-Cola”, “Johnson&Johnson”, VimpelCom, “ADAMAS”, “Equant”, “Mittal Steel Temirtau”, “Sibur”). Väike- ja keskmise suurusega ettevõtete strateegia nõustamine, sealhulgas Venemaa piirkondades (Krasnojarsk, Novosibirsk, Brjansk, Iževsk, Rostov, Barnaul jne). Raamatute autor Innovatsiooni juhtimine", "Ettevõtlikkuse õppimine".

Polkovnikov Aleksei Vladimirovitš Projekti juht Ettevõtete grupi Project PRACTICE juhtivpartner, projektijuhtimise süsteemide osakonna juhataja, LANIT Holding (1998–2002), A-Projecti asutaja ja juhtivpartner (1995–1998), Venemaa projektijuhtimisühingu SOVNET president. Ta on sertifitseeritud projektijuht (PMP - USA projektijuhtimise instituudi (PMI) sertifikaat; CSPM - sertifikaat Rahvusvaheline Assotsiatsioon projektijuhid (IPMA). Venemaa esindaja rahvusvahelises tehnilises komitees ISO TC258 "Project, Program and Portfolio Management".

Vorobjova Irina Nikolaevna Juhi isiklik efektiivsus Professor MIRBIS, praktiseeriv konsultant juhi isikliku efektiivsuse, läbirääkimiste, elueesmärkide juhtimise, esitlus- ja eneseesitluse tehnoloogiate, meeskonna loomise teemadel. Peamised kliendid: GAZ Basic Element, NTV+, Shell; "Garant", Sanofi Avensis, Rosvodokanal jne.
	Kharitonova Jelena Mihhailovna Finants- ja juhtimisanalüüs CJSC Audit Firm Universal A peadirektor (üldaudit, eelarvevälised fondid, börsid, professionaalsed turuosalised väärtuslikud paberid; raamatupidamise sisseseadmine ja juhtimisarvestus; maksustamise alased konsultatsioonid; lavastus raamatupidamine vastavalt IFRS ja GAAP standarditele).

Koolituse vormid ja maksumus:

	neljapäev-pühapäev 1 kord kuus
Uue grupi algus*