Praktikanti elukutse. Kuidas kasvatada rumalast praktikandist intelligentne partner. Azat Kalmykov, mobiilirakenduste arendusgrupi praktikant

Ärikooli ACTIVE SALES juht Vitaly Dubovik analüüsis, kuidas saab ettevõte praktikantide enda huvides koostööd teha. Ja siis jagas ta meiega nimekirja kasulikest küsimustest ja vastustest sellise koostöö kohta.

Nüüd on meie ettevõttes 2 praktikanti, kelle leidsime RABOTA.TUT.BY-le vabade töökohtade postitamisega.

Ümberarvestus on järgmine: 100 taotlejast - 10 tegelikku kandidaati. Neist kolm hakkavad treenima. Kaks nädalat hiljem on jäänud 1 praktikant.

Jagan oma järeldusi – kuidas ja miks ettevõtted praktikante palkavad.

1. Miks peaks ettevõte üldse praktikanti palkama?

Kas see pole rumal mõte? British American Tobacco, Danone Belarus ja teised ettevõtted nii ei arva. Töö praktikandiga annab ettevõttele:

• Eelarve jaoks - raha säästmine teatud protsesside rakendamisel.
• Osakonna töötajatele - eeskuju põnevusest ja kaasalöömisest, töökirest.
• Kogu kontori jaoks - meeldiv suhtlus, ilma "kõik on mulle võlgu", "olen lahe." Praktikant pole lahe, ta on valmis olema lihtne esineja. See on see, mida sa vajad.
• Juhile – värskeid ideid.

Teine põhjus, miks ettevõte peaks praktikandi palkama, on see, et ülejäänud töötajad näeksid, et praktikant saab oma tööd vähese tasuga või ilma selleta teha.

Ja teie juhina saate aru, et saate mõne töö kartmatult delegeerida praktikandile, mitte spetsialistile, kellest te väga entusiastlik pole. Lisaks on turul täna praktikakohtadeks valida intelligentsete inimeste seas – ja mitte 20-aastaste “nutikate” seas, kes alles kuus kuud või aasta tagasi soovisid 2000 dollarit kuus, kellel kogemust polnud.

2. Millisel ettevõtluse arendamise perioodil saab praktikandi tööle võtta?

Mitte ettevõtte alguses, vaid alles siis, kui olete ise kõik juba käima lükanud. Ja praktikant teeb lihtsalt vajalikku, arusaadavat ja kohati väiklast ja rutiinset tööd.

Kaader filmist "Intern", rež. Nancy Myers, 2015

3. Mida saab praktikant teha?

Näiteks töötab meie ettevõttes üks praktikant internetiturundajana. Muidugi oli algul raske treenida teda SEO tekste kirjutama, saiti täitma, videotöötlusi tegema, saidi liikluse mõõdikuid ja analüütikat jälgima jne.

Kui tahad praktikandile vähem anda vastutusrikast tööd, ta suudab:

• Jälgige turgu ja konkurente
• "Sissesõit" teatab
• Hoida andmebaase

Lihtsalt ära anna talle kõike teha. Koolitatav võib ju teie andmetega põgeneda – näiteks konkurentide juurde.

4. Kas poleks töö jaoks halvem, kui praktikant selle üle võtab?

Kui arendate praktikandi, läheb tema töö ainult paremaks.

Aja ja raha osas te praktiliselt ei riski. Ja te ei pea temaga palju tegelema - kui praktikant pole teie oma, saate sellest aru 3 nädala pärast. Ja kui ei meeldi, siis hüvasti!

5. Kuidas praktikanti arendada?

• Tehke selge plaan
• Seadke SMART-eesmärgid
• Kontrolli vahetulemust
• Saame tagasisidet.

See on lihtne ja kõige selle eest on praktikandid väga tänulikud.

Meie ettevõttes on praktikandi tööpäev üles ehitatud plaanist. Sellesse on kirjas ülesanded, seatud tähtaeg. Nii anname näiteks ülesanded saidile SEO tekstide kirjutamiseks (5 nädalas). Seni oleme selle pausile pannud, kuid peagi hakkame sotsiaalvõrgustikes gruppe juhtima ja sinna väljaandeid postitama.

Seni on tulemused kvantitatiivsed. Leheküljele ilmub uus sisu, kliendibaasi administreeritakse ja tehakse korda. Tulevikus tuleb kvalitatiivsed tulemused– praktikandi töö mõju müügile.

6. Miks vajab spetsialist praktikat ettevõttes?

1. Levinud juhtumid: sisse tuntud firma noormeest ei võeta, sest tal pole kogemusi. Seetõttu võib ta tulla teie juurde praktikandiks – selle kogemuse saamiseks. Ja siis läheb ta uuesti tööle ettevõttesse, mida ta algselt tahtis. See tähendab, et praktika on kogemus, millega on lihtsam sisse elada.

Teine variant - noormees soovib näidata supertulemust ja jääda ettevõttesse, kus ta praktikal oli.

Minu tähelepanekute järgi saab pärast pädevat praktikat 80% spetsialistidest kiiresti hästi tasustatud töökoha! 2. See on tahtekasvatus ja tööreeglid ettevõtluses. Paljud inimesed kardavad kontorirežiimi. Ja kui nad õpivad ennast motiveerima ja kontrollima, saavad nad kaugtööd teha ja samal ajal raha teenida.

3. Jah, 5 ülikoolis veedetud aastat pole paha. Kuid suur küsimus on: kas see on 100% hea, kui vähesed teavad, kuidas pärast lõpetamist midagi teha!

Praktika ja praktika kiiresti arenevas ettevõttes on aga palju kasulikum!

7. Kuidas praktikandile tasuda?

• Saate maksta väga väikese summa ja praktikandid mõistavad seda. Vahetage raha asemel praktikandi aeg saadud kogemuste vastu.
• Protsessi (töökohal veedetud aja) eest saate pakkuda tasu turust madalamal.
• Saate maksta ainult tulemuse eest: mõned KPI-d on "oma kohalt kolinud" - see tähendab, et nad ei töötanud asjata, siin on teie makse.

Igal juhul saab motiveerida boonustega koolituste, koolituste, firmapidude jms näol.

8. Millises valdkonnas on praktikant sobiv?

Peaaegu mis tahes. Interneti-turundaja? Müügimees? Administraator? Jah!

Vead ja lõksud

1. Hetkel, kui sulle hakkab tunduma, et praktikant teeb ise kolme kopika eest kõik ära ja sa saad lõõgastuda - kontrolli tema üle tuleb kohati tugevdada. See tähendab, et olete lõõgastunud ja - enne tähtaega.

2. On viga viia praktikant saidile, millest te ise hästi aru ei saa. Pead olema proff või vähemalt ise midagi teadma. Näiteks kui teid isiklikult Interneti-reklaam ei huvita / te ei saa sellest aru, siis ei pea te praktikanti võtma!

3. Kui praktikandi planeerimise, jälgimise ja koolitamise protsess ei ole paika pandud, võite kaotada palju aega. Seetõttu valmistage see pinnas kõigepealt ise ette.

4. Võtke esimene taotleja - viga! Kontrollige üksteise ootusi väga hoolikalt! Ajaliselt – kaua ta tööd teha suudab? Vastavalt ülesannetele – mida saab ja tahab täita? Kas ta on õppimisvõimeline? Mis tasu ootab?

Ärge tehke praktikandi jaoks tööd - vähemalt mitte rohkem kui 5%. Ülejäänud 95% oma ülesannetest peab praktikant ise ära tegema. 5. Sa ei saa liiga palju kiita ja palka tõsta. Sest üks edu (ja praktikant ei tööta kaua) ei ole edu püsivuses! See on siis, kui praktikant kordab oma edu ja on tulemus rahaks tegemise näol – siis on mõtet koosolekule minna. Ja nii ongi praktika mõte omandada kogemusi.

Nüüd peame läbirääkimisi veel 5 praktikandiga. Ma kureerin seda praegu. Aga kui praktikante on palju, on nende hulgas ka vanem. Lisaks saab ta arendada juhtimisoskusi – ja see on ka üks tema motivaatoreid.

ABBYY pöörab suurt tähelepanu kvalifitseeritud IT-spetsialistide koolitamisele ja nende võimete arendamisele. Usume, et juba esimestest instituudi tegevusaastatest alates on väga oluline kaasata lapsi reaalsete probleemide lahendamisse OCR, masinõppe, NLP valdkondades ning osaleda olemasolevates projektides, sest teooria pole ilma praktikata võimalik. Seetõttu kutsume endaga praktikale andekaid tudengeid Moskva Füüsika- ja Tehnoloogiainstituudist, Moskva Riiklikust Ülikoolist, Kõrgemast Majanduskoolist ja teistest ülikoolidest. See võib olla tava mitte ainult suveks, vaid ka pikemaks ajaks. Igal juhul on ABBYY õpilasel hea võimalus end tõestada, osaleda töös päris toodete kallal, omandada uusi teadmisi, kasulikke oskusi ja liituda meie meeskonnaga. Poisid saavad alati oma mentoritega kokku leppida ja ühendada praktika õppimisega. Selles postituses räägime teile, kuidas ABBYY praktika kulgeb ja mida õpilased siin tegelikult teevad;)

Miša Egorov, pildianalüüsi rühma praktikant

- Olen 20-aastane, õpin Moskva Füüsika- ja Tehnoloogiainstituudis, innovatsiooni- ja kõrgtehnoloogiateaduskonnas, ABBYY põhiosakonnas. Lõpetas kolmanda kursuse. Meie osakonna kuraator Ella Trofimova tegi mulle ettepaneku läbida mitu intervjuud, et tulla praktikale pilditöötluse valdkonda. Nendel lahendasin ülesandeid, oli küsimusi loogika ja algoritmide tundmise kohta. Pärast kahte intervjuud kutsuti mind pildianalüüsi osakonda, et tegeleda piltidelt teksti leidmise ülesandega. See on minu esimene praktika IT-ettevõttes. Leppisime kokku, et see kestab 6 kuud.

- Kuidas teie päev ABBYYs möödub?
- Nüüd töötan täiskohaga ning alates septembrist õpin ja töötan vähem. Oleme seda juba arutanud. Uuel semestril lähen kolm päeva tundidesse ABBYY osakonnas, mis asub otse ettevõtte kontoris, ja kaks päeva Dolgoprudnõi teaduskonna tundides.

- Mida sa teed?
- Otsin piltidelt teksti. Meie eesmärk on tõsta toote kvaliteeti ilma selle töö kiirust kaotamata. Selleks kasutab ABBYY närvivõrke. Minu uurimisülesandeks on otsida artikleid tekstituvastuse kohta, samuti testida artiklis kirjeldatud närvivõrgu mudelite kvaliteeti ja kiirust. Lisaks sellele globaalne väljakutse on veelgi väiksemaid: näiteks närvivõrgu mudeli portimine mobiilseadmetesse.

- Milline neist ülesannetest oli teie jaoks täiesti uus?
- Enne seda ei puutunud ma närvivõrkudega sageli kokku. Võrgukoolituse raamistikest kasutasin ainult ühte ja seetõttu kulutasin alguses palju aega uute teekide õppimisele. Kohtasin ka tohutult erinevaid andmevorminguid, mida mudelikoolituses kasutatakse. Seetõttu peate mõnikord teisendamiseks ise kirjutama skripte või otsima valmis skripte.

- Mis teile praktika juures meeldib?
- Mulle meeldib, et praktika on tihedalt seotud minu õpingutega instituudis. Õpin Moskva Füüsika ja Tehnoloogia Instituudis ABBYY baasosakonnas ja teen praktikat samas ettevõttes, seega on mul võimalus kirjutada bakalaureusetöö lõputöö teemal, millega praegu tegelen.

- See on Kostya Gudkov, pildianalüüsi rühma arendaja. Kui mina tegelen alternatiivsete mudelite katsetamise ja otsimisega, siis Kostya tegeleb oma mudeli täiustamisega piltidelt teksti leidmiseks. Suhtleme iga päev. Ta annab mulle nõu, milliseid artikleid lugeda, millele tähelepanu pöörata. Küsimuste korral pöördun tema poole ja ta aitab.

- Jah, sest saan siin töötada erialal, mis on seotud minu õpingutega instituudis.

- Mida sulle meeldib teha vaba aeg?
- Mulle meeldib õhtune sörkjooks värske õhk muusika juurde. Vaatan masinõppe kursusi.

Polina Komissarova, Keelearendusgrupi praktikant

- Räägi endast ja kuidas sa praktikast teada said?
- Olen 20-aastane, õpin Moskva Riikliku Ülikooli mehaanika-matemaatikateaduskonnas, olen lõpetanud 3. kursuse. Sain ABBYYst teada koolis, kui ettevõtte esindajad tulid meie juurde suvepraktikale ja rääkisid oma tööst. Sel aastal otsisin suvepraktikakohta ja tuli meelde ABBYY, käisin kohapeal vaatamas, mis võimalused seal on, kirjutasin juhatajale haridusprojektid Mind Elle Trofimovaga kutsuti intervjuule. Seal lahendasin kolm ülesannet matemaatikas, programmeerimises ja lingvistikas, siis arutasime neid. Peale seda oli veel üks vestlus osakonnajuhatajaga ja selle tulemusena kutsuti mind praktikale.
Esimesel kahel praktikanädalal lugesin raamatuid, vaatasin kursusi ja vestlesin oma mentori, Keelearendusrühma juhi Jura Vatliniga. Siis hakkasin lugema koodi, mis ettevõttel juba on, sain juba rohkem aru ja tegin ise rohkem.

- Mida sa teed?
- Mulle anti mitu ülesannet-projekti. Esimene projekt, mille tegin, oli tegelaskuju tuvastamine. Hiina ja jaapani keeles on tähemärke, mis muudavad oma tähendust olenevalt suurusest. ABBYY-l on närvivõrgud, mis suudavad ära tunda hieroglüüfe. Mul oli vaja üht sellist närvivõrku modifitseerida, et see tunneks piltidel hieroglüüfe ära ilma eelneva skaleerimiseta, st ei vähendaks teatud suuruseni.

Teises projektis lahendasime karakteristiili äratundmise probleemi. Hiinas ja jaapani keeles on olemas fondide komplekt ning masinõppemeetodite abil tuli õppida ära tundma, millisesse stiili konkreetse tähemärgi piirjoon kuulub.

Nüüd tegelen kolmanda projektiga. Selle olemus on järgmine. Meil on laused, mis koosnevad hieroglüüfidest. Peame ära tundma kogu teksti ja leidma üksikute märkide alguse ja lõpu asukoha. See aitab ületada probleeme skannitud dokumentide redigeerimisega juhtudel, kui märgid võivad veidi kattuda.

- Sa tead hiina keel?
- Õppisin keskkoolis hiina keelt, mulle meeldis see riik ja käisin kaks korda Hiinas. Aga siis tuli valida: matemaatika või võõrkeeled. Keskkoolis otsustasin õppida süvendatult matemaatikat, füüsikat ja programmeerimist, nii et hiina keel jäi tagaplaanile. Noh, nüüd on suurepärane võimalus need valdkonnad ühendada.

- Mis oli teie jaoks praktikal täiesti uut?
- Absoluutselt kõike, sest tulin inimesena, kes oskab programmeerida C ja C ++ keeles ning selle tulemusena programmeerin Pythonis, millest ma varem midagi ei teadnud. Instituudis õppisin veidi arvutinägemise meetodeid, kuid mitte närvivõrkudes, vaid lihtsalt tavapärase programmeerimise algoritmilisi meetodeid. Ja nüüd kasutan enda jaoks täiesti uusi tehnikaid ja pidin need peaaegu nullist õppima. Aga see oli ääretult huvitav, minu jaoks avanes uus maailm ja kohe tekkis võimalus uusi teadmisi praktikas rakendada, näha, kuidas nendel tehnoloogiatel põhinevad tooted töötavad, kuidas inimesed ja ettevõtted neid kasutavad.

- Mis oli kõige raskem?
– Alguses tundus mulle, et praktikat õppetööga on raske ühendada. Aga kui töö- ja õppimisaega selgelt ära jagada, siis pinget ei tunne. Tööle jõudmine võtab ka kaua aega ja alguses see natuke häiris. Aga siis sain aru, et sel ajal saan kaugtööd teha, raamatuid lugeda ja kursusi vaadata. Lisaks on kontoris tohutul hulgal vabas õhkkonnas töö- ja vaba aja veetmise alasid: terrass koos istumiskohtade ja WiFi-ga, võrkkiiged, lauatennis ja palju muud.

- Rääkige meile oma mentorist: milline on tema roll teie praktikas?
- Yura Vatlin aitas mind palju, selgitas, sest minu jaoks on see esimene tõsine töö selles valdkonnas. Olen talle kõige tänulikum selle eest, et ta õpetas mind iseseisvalt infot otsima. Teda huvitab ka kalligraafia ning erinevad idamaised kultuurid ja keeled ehk ta läheneb oma tööle mitte ainult programmeerimise, vaid ka selle valdkonna vaatenurgast, kus ta programmeerimist rakendab. Mulle meeldib selline terviklikum lähenemine ülesannetele. Ja kui sa temaga räägid, tahad sa sisse kasvada professionaalselt.

- Kas sa tahaksid siia tööle jääda?
- Tahaksin väga siia tööle jääda, sest ettevõttes on tunda mingit ühist vaimu ja see ei ole seotud firmapidude ega üritustega. Kõiki ABBYY-s ühendab soov teha ühist asja: arendada ettevõtte tooteid ja muuta need veelgi paremaks. Töötajad tõesti naudivad seda, mida nad teevad. Ja mina ka. Ma pole päris kindel, kas suudan hetkel siia tööle jääda, aga pärast õpinguid kaaluksin seda võimalust hea meelega.

- Millest sa huvitatud oled?
- Hiljuti hakkasin Moskva Riikliku Ülikooli sektsioonis huvi tundma jahisõidu vastu. Minu jaoks on see nii sõit, kiirus kui ka väike hirm, kui su jaht läheb ümber ja siis sinikatega kaetud kõnnid. Tundub ebameeldiv, aga kaldale minnes saad aru: lahe oli.

Azat Kalmykov, mobiilirakenduste arendusgrupi praktikant

- Räägi natuke endast ja kuidas sa praktikast teada said?
- Olen 19-aastane, õpin Kõrgemas Majanduskoolis arvutiteaduskonnas programmi "Rakendusmatemaatika ja informaatika" raames. Liikunud teisele kursusele. Minu instituudi rühma kuraator Sonya Oronova töötab ABBYY-s nooremprojektijuhina. Ta rääkis praktikast ja ma otsustasin kandideerida Androidi arenduse praktikandi kohale. täitsin test: oli vaja teha väike rakendus, mis kuvab õiges formaadis StackOverflow küsimusi. Seejärel läbisin intervjuu ja mind võeti vastu.

- Tegelen ABBYY tehnoloogiate teisaldamisega asjade Interneti jaoks Android Thingsi platvormile. Ja selle jaoks kirjutan eksperimentaalse rakenduse, mis töötleb tööstusliku tahvli (analoogselt Raspberry Pi-ga) kaamerast pilte, loeb kaadrisse langenud teksti ja tõlgib selle ABBYY tehnoloogiate abil kasutajasõbralikku vormingusse. Ideaalis peaks selline kompleks töötama tootmisliinil ja juhtima konveierit, kui tekib teatud tekst või vöötkood.

- Kuidas su päev läheb?
- Tulen kontorisse pärast 11. Teen tööd ja samal ajal kuulan oma lemmikmuusikat. Keset päeva teen väikese pausi, lõõgastun, mängin lauajalgpalli. Praktika on käes suveperiood. Sügisel asun õppima ja kindlasti ei saa ma täiskohaga töötada, aga ehk on võimalik neid ühendada.

- Mis on teie jaoks siin täiesti uut?
- Ma pole varem IT-ettevõttes töötanud, seega on kõik uus. Palju mugavusi. Siin vaba ajakava. Võin tulla igasuguste riietega, praegu istun spordipükstes ja sandaalides ja mugav on.

- Mis on selle praktika juures kõige huvitavam?
- Enne seda tegelesin oma väikeste projektidega, kuid ma ei leidnud neile tegelikku kasutust. Näiteks töötasin välja roboti, mis täidab automaatselt telegrammi kanali sisuga. Siin töötan tehnoloogiatega, mida kasutatakse reaalsetes projektides, neid saab kellelegi müüa. Näiteks saame oma eksperimentaalprojekti üle kanda tööstuslikule droonile ning ABBYY tehnoloogiate abil suudab see linnas täpsemalt liigelda või salvestada majanumbritelt või siltidelt äratuntud andmed andmebaasi. See, mida ma teen, on sisuliselt osa asjade Interneti-tööstusest. See on paljutõotav ja huvitav ala, mis mulle meeldib.

Mis ei olnud teie jaoks kerge?
- Näiteks oli vaja lugeda palju ingliskeelset dokumentatsiooni. Mitte öelda, et see minu jaoks midagi uut oleks, aga info hulk oli väga suur ja sellest ei olnud lihtne aru saada.

- See on mobiiliplatvormide rakenduste rühma juht Igor Akimov. Ta jälgib minu tööd, ütleb, kuhu edasi minna, milliseid tööriistu kasutada, vastab mu küsimustele, isegi tehnilistele küsimustele, mis on tore.

- Kas sa tahaksid siia tööle jääda?
- Ma saan aru, et töö, mida ma praegu teen, erineb ilmselt sellest, mida ma teen, kui ma ABBYYsse tööle saan. Tuleb täpsemalt uurida, millised on ettevõtte praegused ülesanded ja kas suudan töö õppimisega tõhusalt ühildada ja huvi mitte kaotada.

- Mängin kitarri, sõidan rattaga. Mulle meeldib lugeda raamatuid ja ajakirjandust.

Sasha Mamontov, mobiilirakenduste arendusgrupi praktikant

- Räägi natuke endast ja kuidas sa praktikast teada said?
- Olen 19-aastane, õpin Kõrgemas Majanduskoolis bakalaureuseõppes "Tarkvaratehnika", lõpetasin 2. kursuse. Sain praktikast teada kursusekaaslaselt, kes juba töötab ABBYY mobiilidivisjonis. Saatsin CV, lahendasin testülesande, tulin vestlusele. Seal anti mulle ülesanded Androidi platvormi arendusvahendite ja Kotlini programmeerimiskeele mõistmiseks. Minu praktika kestab augusti lõpuni.

- Mida sa ABBYYs teed?
- See on minu esimene praktika IT-ettevõttes. Tööle tulen umbes 11. Alguses soovitas mobiiliplatvormi rakenduste grupi juht Igor Akimov vaadata Google I/O-ga uusi arenguid ja mõelda, kuidas neid ettevõtte toodetes rakendada. Tegin prototüübi, näitasin seda meeskonnale ja jõudsime järeldusele, et Slices and Actions on juurutamiseks kasulikud stsenaariumid, kuid rakendust on vaja tõsiselt täiustada. Seejärel uurisin mobiilirakenduse ABBYY TextGrabber koodi, milles püüan parandada tuvastustulemusi või kasutajakogemust. Näiteks nägin koodis, et äratuntud sõnadel on pildil täpsed positsioonid, mida me praktiliselt ei kasuta. Näitasin Igorile, ta ütles, et lahe, proovime teksti ja selle tõlke otse pildile õigetesse kohtadesse kuvada. Nüüd saab rakendus täpsemalt aru, kus asub näiteks menüüst soovitud roog või osa sildist.

- Mis oli teie jaoks täiesti uus?
- Enne seda ma suurtes projektides ei osalenud. TextGrabberi koodis on palju sõltuvusi ja neist pole lihtne aru saada. Instituudis oli meil Androidi kursus, tunnid toimusid semestri jooksul kord kahe nädala tagant. Siin on kõik palju tõsisem ja abi on kogenumatelt kolleegidelt.

Mis on selle praktika kõige raskem osa?
- Lihtsates projektides, mida ma varem tegin, oli kõik selgem. Suurtes rakendustes on nüüd raske aru saada, kuhu viivad sõltuvused ühest klassist teise.

- Mis teile ABBYY juures meeldis?
- ABBYY-l on tore meeskond. Kui midagi pole selge, lähen alati kuttide juurde, küsin, nad näitavad ja räägivad kõike. Mulle meeldis ka tunne, et olen suure projekti arendamisel. Mind huvitas proovida midagi oma kätega teha. Enne seda kirjutasin ainult kursusetöid.

- Räägi meile oma mentorist!
- Ta on mobiilirakenduste grupi juht
Igor Akimov. Ta läheneb ja küsib, mis ja kuidas. Kontrollib, kas töö töötab. Viib kokku õigete kolleegidega, näiteks disaineri või analüütikuga. Annab keerukamaid ülesandeid, kui eelmine samm oli edukas.

- Kas soovite jääda ABBYYsse tööle?
- Jah, kui graafik instituudis paika loksub.

- Mida sa teed oma vabal ajal?
- Mängin arvutimänge, mulle meeldib jalgpall, vaatan sarju. Näiteks vaatan praegu uuesti Doctor Who't.

Kas olete huvitatud praktikakohast ABBYYs? Esitage kõik küsimused ja kirjutage meile

Praktikandid. Nad on internid. Nad on ka praktikandid. Nad on taotlejad. See on nagu omamoodi kööginõu vee keetmiseks kuumade jookide valmistamiseks. Segane mõiste, hägune töötajate kategooria. Nende mõtted ja motivatsioon, kes alles hakkavad praktikante oma ettevõttesse laskma, pole tavaliselt vähem hägused ja vormistatud kui viimaste professionaalsed oskused ja võimed. Kuna suvi on esiteks kõikvõimalike praktikate kõrgaeg, teiseks personalirände kõrgaeg ja kolmandaks periood, mil tööturule tuleb järjekordne partii mingisuguse haridusega inimesi, siis on aeg rääkida suvistest praktikatest kui viis personali värbamine, moodustamine personalireserv ja ettevõtte tööjõuvajaduste rahuldamine.

Kõigepealt peate mõistma mõisteid. Praktika kõige üldisemas mõttes on tootmiskogemuse omandamine, kuid selline arusaam viib selleni, et selle all mõeldakse asju, mis kitsamas mõttes ei ole praktika. Föderaalseadusandluse poole pöördudes leiame mõiste "praktika" mitu definitsiooni.

Tööpraktika (Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikkel 8, osa 2, artikkel 212) on kohustuslik etapp töötaja ohutute töövõtete alal väljaõppel osana esmasest instruktsioonist, mis toimub korraldusega määratud isikute juhendamisel. juhendamine, otsus) töökojas (sektsioon, kooperatiiv jne) .p.) peale esmast ohutusalast instruktaaži 2 - 14 vahetust<1>.

———————————

<1>GOST 12.0.004-90 “Riikidevaheline standard. Tööohutusstandardite süsteem. Tööohutusalase koolituse korraldamine. Üldsätted"(Kinnitatud ja jõustatud NSV Liidu riikliku standardi 05.11.1990 määrusega N 2797). M.: Standardite kirjastus, 2001.

“Praktika on üks lisatasu liike kutseharidus spetsialistidele ning see viiakse läbi teoreetilise koolituse tulemusena omandatud erialaste teadmiste, oskuste ja vilumuste kujundamiseks ja praktikasse kinnistamiseks. Praktika viiakse läbi ka õppimise eesmärgil tipptase, omandada ametialased ja organisatoorsed oskused praegusel või kõrgemal ametikohal tööülesannete täitmiseks.<2>.

———————————

<2>Venemaa Riikliku Kõrghariduse Komitee kiri 15. märtsist 1996 N 18-34-44in / 18-10 “Spetsialistide praktika korraldamise ja läbiviimise kohta” (koos soovitustega spetsialistide praktika korraldamise ja läbiviimise kohta) // Pole avaldatud.

Praktika on väljaõppelaager kodanike sõjalise väljaõppe raames sõjaväelistes teaduskondades ja riiklike erialaste kõrgkoolide osakondades.<3>.

———————————

<3>Vene Föderatsiooni valitsuse 6. märtsi 2008. aasta määruse N 152 „Kodanike koolitamise kohta” punkt 19 Venemaa Föderatsioon vastavalt sõjaväelise väljaõppe programmile föderaalriigi kutseõppeasutustes" // Vene ajaleht. Nr 56. 15.03.2008.

Praktika vastavalt vajadusele teatud tingimused(töökogemuse tingimuste täitmiseks) advokaadi, notari või vahekohtujuhi eristaatuse saamise etapp.

Segaselt sarnased (nii, ütleme nii, et Vene Föderatsiooni keskkomisjon tegutseb, reguleerides nii üliõpilaste, magistrantide ja doktorantide praktika läbiviimise korda kui ka praktika korda oma seinte vahel<4>) mõistega "praktika" mõiste "praktika" - "liik õppetegevused suunatud praktiliste oskuste ja pädevuse kujundamisele, kinnistamisele, arendamisele teostusprotsessis teatud tüübid tulevikuga seotud tööd ametialane tegevus". "Harjutamine... on lahutamatu osa põhilised haridusprogramm... Praktika eesmärgid ja ulatus on määratud vastavate riiklike haridusstandarditega.<5>. See tähendab, nagu näeme, on praktika erinevalt praktikast õppeprogrammi kohustuslik osa, lisaks on praktika tüüpiline kutsekoolitus, ja praktika – keskeri-, kõrg- või kraadiõppe saamiseks. Peamine erinevus praktika ja praktika vahel on see, et praktikandile makstakse tema töö eest tasu ja tal on täielikud garantiid. töösuhted, samas kui praktikandile kehtivad rohkem haridusseadusandluse eeskirjad.

———————————

Praktikant on isik, kes on vastu võetud uus töökoht katseaja möödumisega, mille järel tehakse otsus ametliku töötamise kohta. Töötaja peab praktikaperioodil vabale kohale pääsemiseks ette näitama kõik oma varem omandatud oskused ja teadmised. Kui see on esimene töökoht või vastu võetakse äsja ülikooli lõpetanud üliõpilane, siis on ta kohustatud end kurssi viima kõigi pakutava ametikohaga seotud küsimustega.

Praktika põhieesmärk on omandada vajalikud teadmised uue töökoha kohta ning arendada oskusi neid praktikas rakendada.

Uut töötajat tuleks tutvustada ettevõtte tegevusega ja täpsemalt töödega, mida ta peab tegema, kui ta võetakse vastu ettevõtte põhistruktuuri. Need kohustused on pandud mentorile, kes peab kontrollima kogu praktika protsessi.

Kõige sagedamini on uustulnuka juurde lisatud mentor, kelle määrab ametisse organisatsiooni juht. Sageli tegeleb ülemus ise oma ettevõtte potentsiaalse töötaja koolitamisega. Artiklis käsitletakse kõiki praktikaga seotud põhipunkte.

Tingimused, mille alusel kodanikku praktikale võetakse

Uutele töötajatele tingimuste kehtestamise otsustab tööandja alati ainult iseseisvalt. Need sisaldavad:

• teatud ametikohal õppimise ja uute oskuste omandamise periood)
• mitu tundi peaks töökohas praktika ühes päevas kestma (tavaliselt kestab see sama palju kui alaliste töötajate tööpäev, mõnikord vähem)
• praktika käigus tehtud töö eest tasu suurus.

Töötaja peab kõigi nende tingimustega tutvuma enne koolitusprotsessi algust. Need andmed on tavaliselt märgitud tähtajalises töölepingus. See koostatakse koos ettevõtte juhiga või saab selle ülesande anda mentorile.

Kas algaja praktikandi töö on tasustatud?

Uuele tööle kandideerides piinab see küsimus paljusid töötajaid. Mõned tööandjad millegipärast usuvad, et neil on õigus rikkuda Venemaa seadusandlus, ja sätestada algaja tasuta praktikatingimustes. Juhtub ka nii antud fakt kas vait või ka peale praktika lõppu ei saa töötaja sentigi.

Tegelikult on Vene Föderatsiooni töökoodeksis, nimelt artiklis 59, selgelt öeldud, et tööandja peab tasuma kõigi uue praktikandi tööülesannete eest. Praktika on ju täpselt sama töötegevus millesse on kaasatud ka ettevõtte põhimeeskond. Seetõttu on praktikandil täielik õigus teenitud summat saada omal käel sularaha.

Kuidas juht otsustab katseajale vastuvõtmise?

Pärast praktika läbimist peab mentor esitama praktika aruande ettevõtte personaliosakonnale või isiklikult juhile endale. Selle võib koostada ettevõtte määratud vormis või omavoliliselt. Kõige tähtsam on see, et see sisaldab kõiki vajalikke andmeid, mis näitavad, kas töötaja saab talle antud ülesannetega hakkama või on veel nõrgad küljed millega tuleb veel tööd teha.

Seda aruannet tuleb alles hoida praktika algusest peale. Sellesse salvestab mentor andmed iga töökohal möödunud päeva kohta, näidates ära, mida praktikant kogu perioodi jooksul täpselt tegi. Aruandele võivad kaasneda erinevad graafikud, diagrammid ja fotod töökohalt, mida mentoril on vaja iga päev teha, kuid üldse mitte.

Tööseadustik ei määratle selgelt, kes on praktikant, mida võib pidada praktikaks ning millised õigused ja kohustused on igale sellises töösuhtes osalejale omistatud. Seda terminit mainitakse ainult artiklis 59 Töökoodeks RF kui üks võimalikud põhjused tähtajalise töölepingu sõlmimine.

Kuid mõned elukutsed hõlmavad iseenesest praktikat, mis on sätestatud vastavates seadustes ja määrustes. Näiteks tulevased juristid, notarid, arbitraažijuhi abid, meditsiini- ja farmaatsiatöötajad ning isegi autojuhid peavad läbima praktikandi. Samuti praktiseerivad nad tööbüroodes praktikat. Tänu sellele saavad töötud oma esimese töökogemuse.

Tasuta tööjõud

Paljudes ettevõtetes võetakse praktikante ja praktikante aktiivselt vastu, sest neid peetakse tasuta tööjõuks. Kuid tegelikkuses saab tegelikku kasu saada ainult siis, kui ettevõte pole tehnoloogiliselt arenenud. Näiteks saab õpilasele paari päevaga õpetada toiminguid konveieril ja ülejäänud praktikaperioodi saab kasutada tasuta tööjõud. Kuid sellised võimalused on äärmiselt haruldased - õpilased ei taha primitiivset tööd omandada. Jah, ja ilma lepinguta töösse kaasamine ähvardab.

Tehnoloogiliselt arenenumates ettevõtetes peab praktikant enne tööülesannete täitmise lubamist koolitama. See võtab aega tööaeg ettevõtte põhitöötajad, samuti seadmete tööaeg. Need mõlemad pole odavad. Leidsime olukorrast väljapääsu. 2005. aastal avasid nad Moskva Füüsika- ja Tehnoloogiainstituudis oma baasosakonna, kust võetakse vastu praktikante. Õpilased tulevad praktikale juba valmistunud ja toovad ettevõttele reaalset kasu.

Dmitri Smirkin

Avalike suhete paralleelide direktor

Mõnikord tulevad praktikandid ettevõttesse valmis töötama tasuta. Näiteks üsna hiljuti informaatikateaduskonna üliõpilane üks juhtivaid tehnikaülikoolid. Mehel oli suur soov mõista. Mõistes, et tema kvalifikatsioon ei ole väga kõrge, pakkus neiu välja koostöövariandi, mille raames anname talle võimaluse töötada lühiajaliselt PR-spetsialistina ning vastutasuks saame lisaressurssi madala tasemega ülesannete täitmiseks. Tulemuseks on vastastikku kasulik sümbioos.

See, kas praktikandist saab ettevõtte täieõiguslik töötaja, on täielikult tööandja südametunnistusel. Samas ettevõttes võtab Parallels esmalt õpilasi praktikale vastu – ja see on tasuta. Parimad neist saavad praktikantideks ja hakkavad töötama osalise tööajaga. Pärast vajalike kogemuste omandamist lubatakse noortel spetsialistidel töötada reaalsete projektidega.

Kas vajate lepingut

Isegi kui praktikant on nõus töötama vähendatud palga eest, tasub siiski organisatsiooniga leping sõlmida. Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikli 198 esimene osa ütleb, et tööandja ja töötaja võivad sõlmida üliõpilaslepingu. See võimaldab teil ühendada õppimise ja töö tootmise katkestamisega või ilma.

Konstantin Fedjajev

Acsouri jurist

Hetkel on praktika, kus töölepingus on kirjas üks töötasu suurus, kuid tegelikult makstakse palka erinevas summas ümbrikus. Kui endine või praegune töötaja pöördub kohtusse, et talle ettevõttelt võlgnevust välja nõuda, on tema võiduvõimalused väikesed. Reeglina ei ole töötajal dokumente, mis kinnitaksid sellise maksmise fakti ja selle konkreetne suurus(või nendest dokumentidest ei piisa). Ja mis kõige tähtsam, kohtunikud lähtuvad sellest, et tööõigus ei pakuta ei halli ega musta palka. Seega pole vaja töölepingu sõlmimisel kergemeelne olla. See tuleb koostada kahes eksemplaris kolme päeva jooksul alates töö algusest. töötamise fakti tõendamiseks, samuti tasu saamiseks palgad see saab olema raske.

Kuid ametlik leping on kasulik mitte ainult praktikandile, vaid ka tööandjale. Selles on selgelt välja toodud poolte õigused ja kohustused. Seega võite allkirjastada mitteavaldamise lepingu. See on eriti oluline kõrgtehnoloogiliste ettevõtete jaoks.

Milline leping sõlmida

Praktikandiks võib saada tähtajalise töölepinguga tööle võetud töötaja. Samas pole sellisel ametikohal üldse vaja olla personali komplekteerimine. Peaasi, et töötaja täidaks täpselt neid ülesandeid, mis on seotud tema tulevase kvalifikatsiooniga.

Vene Juhtimiskooli konsultant tööõigus

Töölepingus on vaja märkida mitte ainult praktikandi ametikoht ja töö liigid, mida ta teeb, vaid ka eraldi märkida, et seda tüüpi tööd on vaja kutseala praktikas omandamiseks. Erilist tähelepanu tuleks pöörata tähtajalise töölepingu kehtivusajale. Seadusandlus ei fikseeri, kui kaua see võib kesta, seega lepivad tööandja ja töötaja selles ise kokku. Kuid 3-4-aastane periood tekitab kontrolliasutustes ja kohtus peaaegu kindlasti kahtlusi, kui praktikant ise otsustab sinna kaebusega pöörduda.

Õpilaslepingus on kirjas, et üliõpilane võib töötada ja õppida samal ajal. See ei tähenda tingimata mitte ainult töösuhte mõlemat poolt, vaid ka õpilase tulevast kvalifikatsiooni, praktikaperioodi ja selle aja palga suurust. Lisaks kohustub tööandja töötaja pärast kooli lõpetamist teatud ametikohale vastu võtma ning praktikandi enda - jätkama õppimist ja töötamist kuni lepingu lõppemiseni.

See mõiste on sätestatud Vene Föderatsiooni tööseadustiku artiklis 227. Seda tüüpi noore töötaja töö on võimalik ainult siis, kui tema haridusasutus sõlmis tööandjaga lepingu.

Kui palju praktikandid palka saavad

Lepingu alusel töötavad praktikandid saavad alati palka. Seadusandlus ei näe ette vabatahtlikku tööd. Seetõttu on ettevõttel kohustus igakuiselt maksta vähemalt miinimumpalga ulatuses. Tükitöötasu praktiseerivate ametite esindajatel on veelgi lihtsam - õpilane saab täpselt nii palju, kui ta saab õppimisest vabal ajal teenida.

Kui praktika ajaks sõlmitakse üliõpilasleping, siis õpingute ajal ei saa praktikant mitte töötasu, vaid stipendiumi ja tasu tehtud töö eest. Tavaliselt ei ole praktikandil õigust maksetele. Kuid see reegel kehtib ainult siis, kui ta tutvub tootmisega ja ei tegele kutsetegevusega. Ja kui üliõpilane on tööle asunud, peaksite lõpetama kiirmenetluse tööleping ja maksta vähemalt miinimumpalka.Töötaja vallandada eest katseaeg võimalik ainult siis, kui testi läbimise tulemus on ebarahuldav. Selline tulemus tuleks dokumenteerida, näiteks märgukirjad, klientide ja kolleegide kaebused jne. Motivatsioonita vallandamise korral kuu aja jooksul saab sellise otsuse edasi kaevata kohtusse.

Praktikakohta ei tasu karta – see on täiesti loomulik protsess, kui kogenematu töötaja soovib saada huvitavale, perspektiivikale või kõrgelt tasustatud ametikohale. Kuid peate hoolitsema oma õiguste kaitsmise eest. Ärge kartke nõuda lepingut – kui teil seda pole, saate peaaegu kindlasti vabaks ja õigusteta tööjõuks.

Saidi materjalide kasutamisel on vajalik autori viide ja aktiivne link saidile!