Kus on parim koht tõlgiks õppimiseks – isiklik kogemus. “See on täiesti tänamatu elukutse”: noored tõlkijad oma töö plussidest ja miinustest Kas tasub tõlgiks õppida?

Tõlkija - üldine kontseptsioon Spetsialistid, kes tegelevad suulise või kirjaliku kõne tõlkimisega ühest keelest teise. Kutse sobib neile, kes tunnevad huvi võõrkeelte ning vene keele ja kirjanduse vastu (vt erialavalik huvipõhiselt kooliainete vastu).

Erinevate keelte päritolu kohta on mitu selgitust. Näiteks kirjeldab Piibel legendi Paabeli tornist. Selle legendi järgi ajas Jumal torniehitajate keeled segamini nende sooviga teda ületada ja liigse uhkuse tõttu. Inimesed lakkasid üksteisest mõistmast ja hajusid mööda maakera laiali, lõpetamata taevasse jõudva torni ehitamist.

Inimeste keeleerinevustes ja teaduslikust vaatenurgast on seletus. Isegi eelajaloolistel aegadel hakkasid inimesed rääkima eri keeli nende vahel asuvate mägede, kõrbete ja ookeanide eraldumise tõttu. Keeled moodustati isoleeritult erinevate hõimude vahel, ühel hõimul oli teistega vähe kontakti. Mida suurem on geograafiline eraldatus, seda erinevam on keel. Tasandikul, kus on lihtsam liikuda, hõivavad üksikud keeled väga suuri ruume (näiteks vene keel). Kuid olenemata taustast on pikka aega olnud vajadus inimeste järele, kes oskavad rohkem kui ainult ühte emakeelt.

Enamus kaasaegsed inimesed oskab mitte ainult oma keelt, vaid oskab mingil määral ka võõrkeelt. Turism areneb aktiivselt ja sellega kaasneb vajadus suhelda välismaalastega, mõista vähemalt pealiskaudselt selle riigi keelt, kuhu reisitakse. Kõige sagedamini õpib elanikkond inglise keelt, mis on üha enam asendamas rahvusvahelise suhtluse universaalset keelt.

Kuid professionaalseks tõlkeks, pädevaks, kiireks ja selgeks, on vaja erihariduse ja kogemustega inimesi. Selliseid spetsialiste nimetatakse tõlkijateks. Üldises mõttes jagunevad tõlkijad suulisteks ja kirjalikeks.

Tõlgi oluline omadus on oskus luua vastastikuse mõistmise ja partnerluse õhkkond. Spetsialist peab mõistma, et läbirääkimiste edukus sõltub suuresti temast. See peaks aitama inimestel leida ühist keelt erinevad kultuurid, mentaliteet ja arusaam ärist erinevalt.

Neid on kahte tüüpi tõlgid- järjestikune ja sünkroonne.

Järeltõlk on asendamatu äriläbirääkimised, üritustel, kus osa osalejatest räägib üht ja osa teist keelt. Sellistel juhtudel peab kõneleja oma kõne lühikeste pausidega, et tõlk saaks sõnastada fraasi kuulajate keeles.

Sünkroontõlge- kõige raskem tõlketüüp. Selline tõlge teostatakse spetsiaalsete sünkroontõlkeseadmete abil. Sünkroniseeritud mängija peab rääkima võõrkeelt peaaegu paremini kui tema emakeelt. Elukutse raskus seisneb vajaduses kuuldut kiiresti mõista ja tõlkida ning mõnikord ka kõnelejaga samal ajal rääkida. Kõige hinnatumad spetsialistid on need, kes oskavad konstrueerida pädevaid ja informatiivseid lauseid, mis ei võimalda kõnes pause.

Tõlkijad oskab tõlkida tehnilisi, juriidilisi, ilukirjandus, äridokumendid. Praegu kasutab üha rohkem spetsialiste kaasaegsed tehnoloogiad(näiteks elektroonilised sõnaraamatud). Selline tõlkijatele mõeldud spetsiaalne tarkvara aitab tõsta nende tootlikkust kuni 40%.

Tehnilised tõlkijad töötada spetsiaalset teaduslikku ja tehnilist teavet sisaldavate tehniliste tekstidega. Sellise tõlke eripäraks on täpsus, isikupäratus ja emotsionaalsus. Tekstid sisaldavad palju kreeka või ladina päritolu termineid. Tehniliste tõlgete grammatika on spetsiifiline ja sisaldab kindlalt kehtestatud grammatilisi norme (näiteks määramata isiku- ja umbisikulised konstruktsioonid, passiivfraasid, tegusõna impersonaalsed vormid). Tehnilise tõlke liikideks on kirjalik täistõlge (tehnilise tõlke põhivorm), abstrakttõlge (tõlgitud teksti sisu tihendatud), abstraktne tõlge, pealkirjade tõlkimine ja suuline tehniline tõlge (näiteks töötajate koolitamiseks välismaised seadmed).

Juriidiline tõlge on suunatud konkreetsete õigusvaldkonnaga seotud tekstide tõlkimisele. Seda tõlget kasutatakse riigi sotsiaalpoliitiliste ja kultuuriliste eripäradega seotud professionaalse teabe vahetamiseks. Sellega seoses peab õigustõlke keel olema äärmiselt täpne, selge ja usaldusväärne.

Juriidilise tõlke võib jagada mitmeks tüübiks:

• seaduste, määruste ja nende eelnõude tõlkimine;
• lepingute (lepingute) tõlkimine;
• tõlge juriidilised arvamused ja memorandumid;
• notariaalsete tõendite ja apostillide tõlge (allkirju tõendav spetsiaalne märk, pitsati või pitsati õigsust);
• tõlge asutamisdokumendid juriidilised isikud;
• volikirjade tõlge.

Ilukirjanduse tõlkija- kirjandustekstide tõlkimise spetsialist. Ta peab lisaks igakülgsele võõrkeeleoskusele valdama hästi kirjandust, valdama kõrgel tasemel sõna ning suutma edasi anda tõlgitava teose autori stiili ja stiili. On palju näiteid, kui tõlgetega tegelesid tunnustatud sõnameistrid (V. Žukovski, B. Pasternak, A. Ahmatova, S. Marshak jt). Nende tõlked on omaette kunstiteosed.

Nõutavad erialased oskused ja teadmised

• ühe või mitme võõrkeele täiuslik oskus;
• kompetentne vene keel;
• hea eriterminoloogia tundmine nii algkeeles kui ka sihtkeeles (eriti asjakohane tehniliste tõlkijate jaoks);
• sügavad teadmised kirjandusest ja kirjanduslikud toimetamisoskused (ilukirjanduse tõlkijatele);
• keelerühmade tunnuste tundmine;
• soov iga päev täiendada võõrkeeleoskust.

Isikuomadused

• keelelised võimed;
• kõrge tase analüütiline mõtlemine;
• võime salvestada suures koguses teavet;
• täpsus, kannatlikkus, tähelepanelikkus;
• kõrge erudeerituse tase;
• kiire reaktsioon;
• keskendumisvõime ja tähelepanelikkus;
• suhtlemisoskused;
• verbaalsed võimed (oskus sidusalt ja väga selgelt väljendada oma mõtteid, rikkalik sõnavara, hea kõne);
• kõrge efektiivsusega;
• viisakus, taktitunne.

Elukutse plussid ja miinused

Plussid:

• rakendamise võimalus erinevates valdkondades (kirjalik tõlge, sünkroontõlk, filmide, raamatute, ajakirjade jms tõlkimine);
• võõrkeelt valdav inimene võib leida väga prestiižse ja kõrgelt tasustatud töö;
• on võimalus suhelda inimestega erinevatest riikidest ja kultuuridest;
• ärireiside ja reisimise suur tõenäosus.

Miinused

• erinevatel kuudel võib ülekannete maht mitu korda erineda, sellest tuleneb ebastabiilne laadimine;
• Tõlkijatele tasutakse sageli mitte materjali üleandmisel, vaid siis, kui makse saabub tellijalt.

Töökoht

• pressikeskused, raadio- ja televisioonikeskused;
• rahvusvahelised fondid;
• reisifirmad;
• Välisministeerium, konsulaadid;
• raamatukirjastused, meedia;
• tõlkebüroo;
• muuseumid ja raamatukogud;
• hotelliäri;
• rahvusvahelised ettevõtted, ettevõtted;
• rahvusvahelised ühendused ja ühendused;
• rahvusvahelised fondid.

Tõlk võib veeta terve elu väikeses umbses kabinetis, tõlkides notariaalseks kinnitamiseks lehekülgi võõraid dokumente või aidata suhelda riikide juhtidega kõige olulisemate läbirääkimiste ajal. Spetsialist teostab kõige olulisem funktsioon– see aitab inimestel suhelda ja üksteist mõista.

Ilma nendeta poleks me kunagi lugenud võõrkeelsete kirjanike teoseid, vaadanud välismaiseid filme ega saanud teada väljaspool meie riiki toimuvast üldiselt. Kuid mitte iga töötaja tööd ei hinnata, vaid 15% tõlkijatest on oma palgaga rahul. Kas tasub oma elu sellele erialale pühendada? Kus õppida tõlgiks, milleks valmistuda ja kuidas karjääri ehitada? Räägime üksikasjalikult.

Elukutse ajalugu

Elukutse, isegi kui mitte kaasaegne vorm, on eksisteerinud iidsetest aegadest. Siis esindajad erinevad rahvused rääkisid peale oma emakeele ka teist keelt. Nende “spetsialistide” põhiülesanne oli kõne ja kirjalike sõnumite tõlkimine. Tavaliselt kasutati tõlkijaid läbirääkimistel või teatud territooriumi võõrkeelse valitseja tahte teatavakstegemisel. Sageli olid need sõdade ajal vangi võetud inimesed. Vana-Venemaal nimetati tõlkijaid tõlkideks. Arvatavasti määrati nende roll Vene vürstiriikide ja türgi hõimude vahelise dialoogi alguse ajal.

Tõlkide tähtsus tugevnes Vene vürstiriikide vasallsõltuvuse ajal Kuldhordist - austusavalduste ja asekuningriigi kogumine eeldas türgi keele oskust. Sellega seoses muutub ametikoht ametlikuks ja paljud tõlkijad lähevad printsi või khaani teenima.

Kes on tõlkija ja millised on tema kohustused?

Tõlk on spetsialist, kes tõlgib suulist või kirjalikku teksti teise keelde. Kelleltki, kes lihtsalt teab võõrkeel Professionaalset inimest eristab eksimisruumi puudumine ja oskus esitada teavet õigesti (ühildada kõneleja kõnekiirusega, vältida pikki pause jne). Tuletage meelde kümneid juhtumeid, mis juhtusid samade poliitikute läbirääkimistel tõlkija vigade tõttu. Sama "ülekoormus" Venemaa ja USA suhetes ("reset" asemel).

Spetsialisti peamised kohustused:

• Teadus- ja ilukirjanduse, ajakirjanduse, patendikirjelduste, erialadokumentide ja muude materjalide tõlkimine.
• Suuliste ja kirjalike tekstide tõlkimine, tagades nende täieliku vastavuse originaali semantilisele, leksikaalsele ja stiililisele sisule.
• Teiste spetsialistide tõlgete toimetamine.
• Dokumentatsiooni ja kõikvõimalike võõrkeelsete tekstide koostamine vastavalt ametlikult aktsepteeritud standarditele.
• Teaduslik töö terminite ühtlustamiseks ja tõlketehnoloogiate täiustamiseks.

Sõltuvalt töötaja kvalifikatsioonist, kogemustest ja töökohast võib vastutusala laieneda või kitseneda. Kuid oskuste nõuded jäävad muutumatuks: professionaal ei pea mitte ainult keelt valdama, vaid ka järgima töökirjeldus. Näiteks hea kõne, suurepärane mälu sünkroontõlke jaoks, suur kiirus trükkimine ja nii edasi.

Pidevalt on vaja areneda – iga keel elab ja muutub, sellesse ilmuvad uued slängisõnad ja uued trendid.

Kui spetsialist oma oskusi ei paranda, võib ta 1-2-aastase “seisaku” jooksul oma oskused täielikult kaotada.

Kus saab spetsialist töötada?

Tõlkebüroo. Vähemalt 50% ülikoolilõpetajatest töötab spetsialiseeritud büroodes, mis pakuvad võõrkeeltest suulist ja tõlget. Organisatsiooni klientideks võivad olla eraisikud ja juriidilised isikud, institutsioonid ja valitsusstruktuurid. Büroo teostab peamiselt kirjalikke tõlkeid - need on dokumendid (eelkõige need, mis valmistavad ette notariaalset avaldust), haridustöö, raamatud ja ajakirjad, kirjad, artiklid ja palju muud.

Eraorganisatsioonid. Siin töötavad spetsialistid paljude klientide jaoks, kuid ühe ettevõtte huvides. Vaid 1-2% organisatsioonidest saab endale lubada tõlkijate koosseisu – tavaliselt 1-2 inimest, kes täidavad väga erinevaid ülesandeid. Käivad läbirääkimistel, tõlgivad ärikirjavahetust, tehnilist kirjandust ja dokumentatsiooni, koostavad taotlusi ja pabereid läbirääkimisteks välispartnerite või klientidega ning osutavad infotuge välisriikidest pärit klientidele.

Valitsusstruktuurid. Spetsialistid töötavad valitsusasutused või teha nendega koostööd üksikute projektide kallal. Näide: piirkondlik administratsioon ehitab partnerlussuhted investoritega, näiteks Tšehhist. Need nõuavad jooksvalt tšehhi keele oskusega tõlkijaid, kuna töömaht on suur ja töökoormus regulaarne. Teine näide: samast Tšehhist tuleb piirkonda mõnel üritusel osalema näiteks sportlaste delegatsioon. Sel juhul on ühekordse projektitöö jaoks vaja tšehhi keelt oskavat tõlki.

Kirjastajad ja stuudiod. Igal aastal tõlgitakse tuhandeid raamatuid, filme, telesarju ja laulusõnu. Töötamine kirjastustes, filmistuudiotes, tootmiskeskustes ja sarnastes ettevõtetes eeldab eriteadmisi spetsiifikast kirjakeel ja kaasaegne släng. Kindlasti olete märganud, kuidas eri stuudiotes näiteks sama sarja tõlke kvaliteet erineb. See on umbes mitte häälnäitlemise, vaid sõnavara kohta. Siin ei sõltu tõlkijast mitte ainult sisu selgus, vaid ka nauding, mida kuulaja, vaataja, lugeja suulisest või kirjalikust tekstist saab.

Vabakutseline. Mitteametliku statistika järgi on vähemalt 10%. koguarv lõpetajad õppeasutused Venemaal töötavad nad pidevalt vabakutselises režiimis. Nad leiavad püsikliente, teevad projektides koostööd organisatsioonide ja institutsioonidega või otsivad tööd populaarsetes vabakutseliste vahetuskeskustes. Selle režiimi peamine eelis on absoluutne vabadus, võimalus määrata oma ajakava ja reguleerida oma sissetulekuid. Peamine puudus on igasuguste tagatiste puudumine, eelkõige stabiilne makse ja lepingutingimuste täitmine kliendi poolt.

Kus õppida tõlgiks? TOP 5 ülikooli

Parim valik oleks keeleülikool. Saate oma haridusteed alustada kolledžis ja aja jooksul jätkata, registreerudes kiirendatud programmi kaudu ülikooli.

Kõrghariduse diplom annab eelistusi töötamisel, olles koolituse kvaliteedi näitaja.

Peamine argument teie kasuks tööandja jaoks on aga teie töökogemus ja kvalifikatsioon. Peate seda kogu oma karjääri jooksul parandama. Ja mida kvaliteetsemad on koolitusel saadud teadmised, seda parem. Seetõttu tasub proovida registreeruda parimas teile saadaolevas ülikoolis.

Venemaa TOP 5 keeleülikooli:

1. nime saanud Moskva Riiklik Ülikool Lomonossov.
2. Peterburi Riiklik Ülikool.
3. MGIMO.
4. Moskva Keeleülikool.
5. nime saanud Venemaa Riiklik Ülikool. Kosygina.

Ülikooli valimine on oluline etapp tõlkija karjääris, kuid mitte määrav.

Provintsi lõpetanud õppeasutused, mis on kaugel edetabeli tipust, võib ehitada eduka karjääri. Kuid iseõppimise ajal peavad nad tegema palju rohkem kui eliitülikoolide tudengid. Pealegi ei saa te kätte kõige väärtuslikumad sidemed, mida mainekate ülikoolide lõpetajad õpingute käigus omandavad ja mis aitavad neil tööd leida.

Suurepärane lahendus oleks välisülikoolide magistriõppesse registreerumine. Seda võimalust tasub ära kasutada mitte ainult bakalaureustel, kes soovivad emigreeruda, vaid ka lõpetajatel, kes soovivad tõlgikarjääril edu saavutada. Võimalus õppida keelt süvendatult mitu aastat riigis, kus see on ametlik, on hindamatu kogemus. See aitab teil jõuda tippu ja sellest saab teie CV-s oluline rida. Samuti saate: kinnitada ausalt tasuta haridust pakkuvate välisülikoolide stipendiume ja stipendiume. Sisseastumisprotseduur ja paberimajandus on üsna keeruline, kuid see on seda väärt.

Millised omadused peavad teil olema?

• Suurepärane mälu. Üks põhinõudeid mis tahes keele süvaõppeks. Kui olete unustav, peate olema valmis oma mälu arendamiseks palju pingutama.
• Loogiline mõtlemine. Üksikute sõnade ja fraaside meeldejätmisest ei piisa - peate mõistma nende loogikat, sõnavara ja sõnamoodustuse tunnuseid. Arenenud loogiline mõtlemine saab grammatika ja slängiväljendite mõistmise aluseks.
• Püsivus. Tõlgi tööd vaevalt põnevaks nimetada saab – tavaliselt kaasneb sellega mitu tundi istuvat tööd võõrkeelsete tekstide kuhjade kallal.
• Vastupidavus stressile. See on eriti oluline sünkroontõlke ajal, kui olete pideva surve all, püüdes oma kõnet kõneleja kõnega sünkroniseerida.
• Tähelepanelikkus. Iga viga võib põhjustada tohutute tekstiplokkide moonutamist. Ajalugu teab palju näiteid ebaõnnestunud läbirääkimistest või näiteks ebaõnnestunud filmilinastustest tõlgete ebatäpsuste tõttu.

Tõlkija elukutse asjakohasus ja selle väljavaated

Peamised vastasseisud arenevad lahti IT-valdkondades. Paljud eksperdid ütlevad, et lähitulevikus õppija tehisintellekt suudab reaalajas tõlkija täielikult asendada. Kuid arendajad ise räägivad sellistest väljavaadetest ettevaatlikult. Enamik neist räägib sellest võimalusest kui üsna kaugest reaalsusest.

Analüütiliste andmete kohaselt ei suuda masinad järgmise 20-30 aasta jooksul asendada tõlkijate tööd isegi 15%. Samas kasutavad spetsialistid ise hea meelega uusi arendusi, professionaalseid tarkvara– see aitab minu töös väga. Kui teile meeldis eriala esitlus Päeval avatud uksedülikoolis või kui olete kirjutanud esseed teemal: „Minu tulevane elukutse– tõlkija”, siis võite julgelt oma unistust järgida.

Tõlki ameti plussid ja miinused

See eriala sobib inimestele, kellele meeldib keeruline, intensiivne, korrapärane töö. Puuduvad ohud ega ohud elule ega tervisele. Tõlkijal on seda raske kätte saada töövigastus füüsiliselt. Kuid pideva stressi ja vastutuskoorma tagajärjel on täiesti võimalik oma psüühikat nõrgestada ja end hüsteeriasse ajada.

plussid tõlkija elukutsed:

• Eriala asjakohasus . See on nõutud eriala ja isegi ülikoolilõpetajatel ei teki reeglina vabade töökohtade puudust. Ainsad erandid on haruldased, eriti ohustatud keeled.
• Palju töövõimalusi . Saate töötada tavalises tõlkebüroos, eraettevõtetes ja riigiasutustes, saate tõlkida raamatuid, filme ja telesarju, saate turiste või isegi jääda vabakutseliseks.
• Karjääri väljavaated . Kõik teie kätes! Kui arened pidevalt, jätkad keeleõpinguid kogu elu, ei marineeri end ühes töökohas ega karda muutusi, on sul kõik võimalused edu saavutamiseks.
• Päris kõrged palgad . Naftafirmade tippjuhtide sissetulekutega neid küll võrrelda ei saa, aga riigi keskmisega võrreldes on need kõrged. Lisaks on teil kogemuste ja täiendõppega võimalik saada palka tõsta.
• Reaalne võimalus väljarändamiseks . Eriti sageli kasutavad tõlkijad eriprogramme, lõpetavad magistrikraadi välismaal, saavad välisülikoolidelt stipendiume ja stipendiume, kuna valdavad keelt suurepäraselt ja sooritavad edukalt testid.

Miinused tõlkija elukutsed:

• Raske ja vastutusrikas töö . Enamik spetsialiste on pidevas pinges, tunnevad vastutusekoormat ja kannatavad sageli stressi all.
• Pideva arengu vajadus . Ainult 1-2 aastat ilma praktikata (näiteks ajal Rasedus-ja sünnituspuhkus) ja te "kukud" ametist välja. Keel muutub väga kiiresti ja oma oskusi tuleb pidevalt täiendada.
• Monotoonne töö . Olenemata sellest, kus te töötate, on teil pidevalt tegemist suurte tekstimahtudega – nii kirjutatud kui ka kõnega. Üllatusi pole oodata.
• Madalad palgad karjääri alguses . Ülikoolilõpetajad, isegi 1-2-aastase töökogemusega, saavad harva hästi tasustatud tööd.

Kui teile meeldivad keeled, kui olete valmis pühendama oma elu inimestevahelise suhtluse ja keeleliste sidemete loomisele, on see elukutse teie jaoks. Kui tahad midagi dünaamilisemat ja põnevamat, aga lähed keeleülikooli ainult kõrge palga väljavaate pärast, vihkad oma tööd kogu südamest. Enne registreerumist soovitame eelnevalt analüüsida kõiki plusse ja miinuseid ning seejärel teha teadlik valik.

Kui palju tõlkijad Venemaal teenivad?

Analüütiliste teenuste andmetel keskmine palk vene tõlgi jaoks on 34,7 tuhat rubla. Samas on piirkondade keskmiste palkade vahel olulisi erinevusi. Kõige rohkem saavad Moskva (42 tuhat rubla), Peterburi (38 tuhat rubla) ja Vladivostoki (36 tuhat rubla) spetsialistid. Palgad on erinevad mitte ainult piirkonniti, vaid ka organisatsioonides – eraettevõtetes maksimum, riigiasutustes miinimum.

Tõlkijad võivad karjääri edenedes oodata märkimisväärset kasvu palgad. 5 tööaastaga on võimalik oma sissetulekut suurendada 10-15 tuhande rubla võrra. Ei tasu unustada, et ka palga suurus sõltub keele asjakohasusest. Mõnel juhul saavad haruldasi keeli oskavad spetsialistid suuri tasusid, kuid tavaliselt teevad nendega koostööd ainult üksikute projektide osas. Kõige rohkem teenivad inglise, saksa, prantsuse ja araabia keelele spetsialiseerunud tõlkijad.

Keeleteadlase elukutse kirjeldus

Lühidalt öeldes on keeleteadlane võõrkeelte spetsialist, valdavalt valdab ta inglise keelt ja veel üht võõrkeelt.

Kuid lihtsalt keeleteadlase elukutset on võimatu omandada, sest see on lai mõiste, selle üldnimetus, tavaliselt tuleb ülikooli astudes teha valik keeleteadlase-tõlkija, keeleteadlase-õpetaja, õpetaja kasuks. inglise keeles või mõnes ülikoolis piirkondlik spetsialistide juhend. Selge on jah, et keeleteadlane erineb tõlkijast samamoodi nagu näiteks kala karpkalast - mõlemad kalad, aga nimetus karpkala on täpsem)

Mõistame nende ametite plusse ja miinuseid.

Kuna olen diplomeeritud keeleõpetaja ja olen praktiline kogemus see on sellel erialal, alustame sellest.

On vihjatud, et keeleteadlane-õpetaja on spetsialist, kes hakkab ülikoolis võõrkeelt õpetama.

Millised on kohustused? Esiteks on selge, et võõrkeeletunni õpetamine, lisaks on õpetajal tööosa, mis õpilastele veel eriti silma ei hakka, see on nö “tööpäeva teine ​​pool”. Selle klassiõppest vaba aja jooksul peab õpetaja korraldama õpilastele õppetegevust, kirjutama teadusartikleid, koostada erinevaid metoodilisi dokumente ja loomulikult valmistuda oma tundideks, samuti kontrollida erinevaid õpilaste tehtud kontrolltöid ja muid kirjalikke töid.

Peate meeles pidama, et selle elukutse valimisel "tõukab" teie juhendaja (osakonnajuhataja) teid pidevalt aspirantuuri ja doktorikraadi omandama, seega peate olema valmis edasiseks teaduslikuks tegevuseks. Aspirantuur on vältimatu, sest: ainult see võib viia enam-vähem normaalse palgani ja praktiliselt "reserveerib" teid töökohtülikoolis, mis seoses selle poliitikaga Vene riikülikoolide arvu vähendamisega muutub see doktorantide jaoks veelgi ebakindlamaks.

Kui sa ei taha üldse kraadiõppesse minna, siis tasuks mõelda õpetaja elukutse ja seejärel minna kooli tööle. Nad ei nõua seda sinult.

Millised on õpetaja kohustused? Jah, sa ise õppisid koolis ja tead, et õpetaja viib tunde läbi, kontrollib vihikuid, täidab registrit ja kui ta on klassijuhataja, siis viib läbi. õppekavavälised tegevused Ja lastevanemate koosolekud. Sinu silme eest jääb varjatuks see, et õpetaja peab igaks tunniks koostama tunniplaani ja seda juhile näitama, samuti peab ta osalema õpetajanõukogudel (kuhu kõik õpetajad kogunevad õppealajuhataja juhtimisel), mis mõnes organisatsioonis on peetakse üks või isegi kaks korda päevas. nädalas ja need kestavad mitte pool tundi, vaid kaks tundi (see on ikka nii igav, aga jalutuskäiku ei saa vahele jätta!). Õpetajad, nagu õpetajadki, koostavad erinevaid metoodilisi dokumente ja kirjutavad artikleid. Selleks, et palk oleks kõrgem, peate olema kategooria atesteeritud, ma ei tea tegelikult keerukust, kuid see on üsna raske, peate läbi viima avalik tund, võõrkeele testi sooritamine, täiendkoolituse tunnistused ja töökogemus on samuti olulised. Kategooriaid on mitu ja järgmise saamiseks peate iga kord läbima sertifikaadi.

Õpetaja ametite eelised

Osalise tööajaga töö (klassitunnid/tunnid viiakse läbi esimeses või teises vahetuses, ülejäänud aeg, kui osakonna või õpetajate nõukogu koosolekut ei toimu, saab õpetaja/õpetaja ise jaotada: ta otsustab ise - kus, millal , millist koolivälist tööd ta peaks tegema)

Töö loovus (õpetaja oskab läheneda õppeprotsessile loovalt, kasutada erinevaid meetodeid ja tehnikaid, et nii temal kui ka tema õpilastel/üliõpilastel oleks huvi)

Töötage oma lemmikvõõrkeelega (nüüd on võõrkeel alati teie elus), kuuel kuni seitsmel päeval nädalas (ärge unustage õpilaste kirjalike tööde kontrollimist) ja isegi siis, kui te ei õppinud koolis õppides midagi. ülikoolis, õpetades õpid seda kindlasti)

Töö noortega: laste või noortega (võib-olla sa ei saa päris täpselt aru, mis siin eelis on, siis kujuta ette, et tööl oled sunnitud suhtlema eakatega, nad tulevad sinu juurde ja kurdavad pidevalt oma tervise, puuduliku tervise üle. nõudmine, lugupidamatus noorte poolt, sina näiteks , kohalik arst või Sotsiaaltöötaja. Ja kui oled õpetaja, siis tegeled noortega, kelle jaoks kõik on lõbus, kõik on huvitav ja neil on suhtumine, et terve elu on ees ja kõik saab korda. Kas tundsite erinevust?)

Õpetaja ametite puudused

Palju paberitööd, ebahuvitav töö (metoodilised dokumendid, aruanded, ajakirjandus jne)

Alati on tunne, mis sul on kodutöö(tundub, et olen juba ülikooli lõpetanud, aga valmistun tundideks ja kirjalikud tööd sa pead ikka kontrollima ja nii kogu oma elu ja teiste elukutsete inimesi, kes on ülikooli lõpetanud ja tööle saanud, pärast lõpetamist tööpäev ametlikest kohustustest vaba)

Distsipliin ( noor spetsialist Distsipliini on väga raske kehtestada, eriti koolis, kas mäletate, kuidas teie klass "kõrval seisis", kui õpetaja polnud viks? Ülikoolis on distsipliin parem, aga siiski, noore õpetaja õpilased pikka aega ei võeta tõsiselt ja seda pole kuidagi võimalik lahendada, jääb üle vaid oodata, sest nagu öeldakse, on noorus kõige kiiremini mööduv viga)

Järgmine puudus, mis on koolis miinus ja ülikoolis eelis: vajadus suhelda õpilaste vanematega (nagu selgub, et vanemad võivad olla ebaadekvaatsed ja ei pruugi lihtsalt aru saada, miks õpetaja nende lapsele halvasti tegi). hinne ja “rünnata” rahulikult õpetajat selle peale! Lapsed läksid tülli , jällegi on süüdi õpetaja! Õnneks ülikoolis õpetajal sellist komponenti nagu “suhtlemine vanematega” praktiliselt ei ole)

Õpetaja jaoks võib aspirantuuri astumine ja lõputöö kaitsmine olla eriala miinus, sest see on tõesti keeruline ja raske asi.

Samuti on vaja märkida, et kõik õpetaja saavutused ülikoolis ei lähe arvesse, kui ta saab kooli tööle (positsioon, kraad, kandidaat, näiteks töökogemus), seega reaalainete kandidaat kooli tulles peetakse teda “nooreks spetsialistiks” ning on madalaimal ametikohal ja saab kõige väiksemat palka.

Keeleteadlane-tõlkija on spetsialist, kes valdab ühte või mitut võõrkeelt ja tegeleb tõlkimisega emakeelest võõrkeelde või võõrkeelest emakeelde. Sel juhul võib selle jagada: suulise kõne ja kirjalike tekstide tõlkimine.

Ülekanne suuline kõne väga raske, teil peab olema mitte ainult kõrge võõrkeeleoskus, vaid veelgi olulisem - kogemus seda tüüpi tööde tegemisel. Eilne koolilõpetaja, kiitusega tõlkija, ei saa tõenäoliselt edukalt hakkama nende kohustustega, mis talle esimest korda osaks saavad. Lisaks liigitaksin selle elukutse ajutiseks, see on pigem osalise tööajaga töö, sest igas linnas ei ole organisatsioone, kes sellist üksust vajaksid ja töökoormus on täis.

KOOS tõlkija olukord on ühelt poolt lihtsam. Igas tootmisüksuses on tõlkijate osakond dokumentide tõlkimiseks võõrkeeltest ja hooldamiseks äriline kirjavahetus välispartneritega. Kuid kujutage ette, et saite näiteks töökoha, masinaehitustehas, ja tekstides on alati mingid laagrid ja hammasrattad, kas saate neist vene keeles aru? Ja selleks, et tõlkida õigesti, peate selle välja mõtlema.

Keeleteadlase-tõlkija elukutse plussid ja miinused:

Töö välismaalastega, tõlke puhul (alati on huvitav suhelda teiste kultuuride esindajatega)

Distsipliiniga probleeme pole (mis on nii õpetajal kui ka õpetajal)

Erinevalt õpetajast pole vaja tegeleda teadusliku tegevusega

Tõlgi puhul täistööaeg, tõlgi puhul ajutine töö

Monotoonne, sama tüüpi, vaevarikas töö(kujutage ette, et peate terve päeva tõlkima tekste ja dokumentatsiooni, viidates pidevalt sõnastikule, valides õiget sõna, teil on raskusi kirjutatu sisust arusaamisega ja milline tõlkesõna sõnastikus esitatud kümnest on õige selles konkreetses kontekstis?)

Suulise tõlke teostamiseks on vajalik ulatuslik kogemus.

Millised on võimalused osalise tööajaga töötamiseks keeleteadlasena?

juhendamine

Hästi makstud

Õppimiseks saad valida endale sobiva aja

Õpilased ei taha alati inglise keelt õppida (tavaliselt arvatakse, et kui tundide eest raha makstakse, siis on need õpilase jaoks väga olulised ning ta kuulab tähelepanelikult ja täidab kõik õpetaja ülesanded; tegelikult pole see alati nii Tihti on inglise keele õppimine vanemate, mitte lapse soov, nad tahavad, et ta inglise keelt oskaks, kuid keegi ei küsinud lapselt, nii et ta teeb kõike entusiasmita, see on psühholoogiliselt väga raske).

osalise tööajaga töö erasektoris Keeltekool

Saate valida tundideks sobivaima aja ja koormuse mahu

Võrreldes koolis töötamisega on palju plusse: puudub paberimajandus, teadustegevus, parem distsipliin, vihikute kontrollimine jne.

Administratsiooni kontroll (kõik ei saa keeltekoolis tööd; enne sisseastumist tuleb neil sageli edukalt kirjutada võõrkeeles test ja osaleda vestlusel. Pärast tööle võtmist on administraator kohal kl. tundi ja jälgige õpetaja poolt tunni kvaliteeti - see on psühholoogiliselt raske, eriti noorte spetsialistide jaoks)

Tasu on väiksem kui eratundide eest (õpetus leitud omal käel)

Sotsiaalpaketti pole (see on oluline, kui keeltekoolis töötamine saab olema põhitöö. Haigestumise korral haiguslehte ei maksta, kui lähete lapsehoolduspuhkusele, ei saa te rasedus- ja sünnitusraha jne. ).

osalise tööajaga töö giidina

Linnades, kuhu turistid tulevad, on võimalus töötada giidina. Seda tüüpi koolitused on saadaval mõnes ülikoolis, samuti saate osaleda giidikursustel kõrgharidus on juba. Nagu tõlgil, ei ole giiditööd igas linnas saadaval, seega liigitaksin selle pigem osalise tööajaga tööks. Nõudluseks pead valdama heal tasemel võõrkeelt, olema seltskondlik, viisakas ja sõbralik. Väga oluline on end hästi kehtestada ja kontaktide andmebaasi pääseda reisifirmad, kui kõik on sinuga rahul, siis nad kutsuvad sind ja see töö maksab hästi.

Töötamine välismaalastega

Hea sissetulek

Töö ajutine, hooajaline iseloom

Reisifirmade kontaktide andmebaasi sisenemine ja suure hulga tellimusteni jõudmine võtab aega, mis võimaldab teil saada head tulud ja pidev koormus turismihooajal.

Millega tuleks arvestada keeleteadlase-õpetaja, õpetaja, tõlkija või giidi elukutse valikul?

Kirjeldasin nende ametite plusse ja miinuseid ning kui sul on kirg võõrkeelte vastu ja soovid keskenduda keeleteadlase elukutsele, siis mõtle, millega täpsemalt tegeleda tahaksid. Kui sulle meeldib lastega töötada, siis hakka õpetajaks, kui soovid teaduslik tegevus, siis - õpetaja, kui sa ei viitsi täiskohaga töötada ja ei taha inimestega töötada, siis - tõlkija, kui tunned, et sul on annet võõrkeelte vastu ja oled võimeline õppima, kuidas sünkroontõlge, siis - suuline tõlkija. Lisaks sellele, mis on hingelähedane, on väga oluline arvestada, millises linnas elate või kuhu plaanite töötada: kas seal on tööd tõlgile, giidile või on tegemist ülikoolilinnaga? Väga oluline on valida elukutse kohe, enne ülikooli astumist, et hiljem ei peaks teist kõrgharidust omandama, sest paljudel juhtudel väldib organisatsioon mitmel põhjusel spetsialisti palkamist mitteametliku kõrgharidusega. põhiharidus.
Kus õppida keeleteadlaseks?

Keelelise kõrghariduse saab omandada filoloogiateaduskondades või keeleteaduse instituutides. Seal on tavaliselt võimalus osaleda kursustel või omandada teine ​​kõrgharidus, kui soovid saada tõlgi või giidi diplomit.

Selles artiklis räägin teile, kus on parem tõlkija eriala õppida - riiklikes ülikoolides või kursustel. Või äkki on mingeid muid võimalusi?

Olen ise lõpetanud NSLU tõlkeosakonna ja siis lõin oma tõlkijatele kursused. Nii et mul on täiesti objektiivne ettekujutus mõlema variandi plussidest ja miinustest.

Ja alustame klassikalisest variandist – tõlgi koolitusest ülikoolides.

Koolitus tõlgiks riigiülikoolis

Pean teiega aus olema – tõlkija elukutse on nüüdseks palju muutunud. Varem, nõukogude ajal, oli see puhtalt sõjaväeline elukutse. Seetõttu ei võetud tüdrukuid tõlkeosakonda õppima.

See tähendab, et 100% sealsetest õpilastest olid poisid. Ja nüüd on asi vastupidi. Kui lähete ükskõik millisesse kõrgkooli, näete, et 98% sealsetest õpilastest on tüdrukud. Tänapäeval on tõlk inimene, kes istub arvuti taga ja tõlgib juhiseid ja juriidilisi dokumente. Ei mingit romantikat =)

Teine huvitav fakt sisseastumiseks - pärast tõlketeaduskonna lõpetamist töötab tõlkijana vaid 5-7% lõpetajatest. Ülejäänud teevad, mida tahavad – õpetavad inglise keelt, avavad oma ettevõtte, koolitavad ümber hambaarstiks.

See juhtub seetõttu, et tõlketeaduskondade koolitusprogramm on väga vananenud. Enamasti jätkavad nad käsitsi tõlgete kirjutamist vihikusse. Seal on alles väga vanad õppematerjalid.

Rahvahariduse puudused

Kui ma tehnikaosakonnas õppisin, tegime tehnilist tõlget 60ndate ajakirjade abil. Kuid need materjalid kiideti heaks "ülalt" ja kõik treeningprogramm ehitati nende peale.

Järgmine ametliku koolituse puudus on see, et teile ei õpetata arvuti kasutamist. Tänapäeval peab tõlkija lihtsalt väga hästi valdama vähemalt Wordi programmi. Aga vaikimisi arvatakse, et tänapäeval on kõigil kodus arvuti ja igaüks saab Wordis midagi ise teha.

Kuid tegelikkuses sellest ei piisa. Dokumendi loomisest ja sinna teksti tippimisest ei piisa. Peate suutma teksti käigult vormindada, jooniseid tõlkes kujundada ja kõike seda ilma tarbetute märkideta, puhta küljendusega. 100% lõpetajatest ei tea, kuidas seda teha. Sest see on omaette erialane distsipliin.

Miks 95% tõlkijatest ei leia tööd

Kui minna tagasi õppematerjalide juurde, siis tõlkeosakonna lõpetajad on väga üllatunud, kui saavad teada, kuidas tõlkeülesanne tegelikult välja näeb. Nad harjuvad tõlkima 5-10 lõigu pikkusi tekste, kus kõik on kirjas heas inglise (või milles iganes?) keeles.

Ja neil on aega 2-3 päeva selle tekstilõigu tõlkimiseks, et siis koos õpetajaga tunnis seda pikalt ja põhjalikult uurida.

Tegelikkuses on kõik palju raskem.

Sulle antakse 10 lehekülge kohutava kvaliteediga teksti. Pooltel kohtadel on tekstist üldse võimatu aru saada. Ja sageli puudub tekst kui selline. Seal on mõned joonised ja jooniste sees on väikesed ikoonid, millega pole selge, mida teha.

Ja kõige hullem on sõnad, millega need tekstid on kirjutatud. Neid sõnu pole lihtsalt üheski maailma sõnastikus. Või sellepärast, et tegemist on uue tööstusharuga ja terminid ilmusid alles eile. Või sellepärast, et autor ise mõtles need välja. Või oli see valesti kirjutatud. Või kirjutas teksti inglise keeles inimene, kelle jaoks inglise keel ei ole tema emakeel, ja ta sisestas lihtsalt valed sõnad, kuna ei tea õigeid sõnu.

Ja lisage siia asjaolu, et teil on nende 10 lehekülje tõlkimiseks vaid päev.

See on koht, kus 95% lõpetajatest "ühinevad". Sest nende elu ei valmistanud neid selleks ette. Ja oleks pidanudki. Ja ülejäänud 5% lähevad ilma, kui saavad teada, mis sendid neile makstakse, kui selle tekstiga lõpuks hakkama saavad.

Olgem enda vastu ausad. Tõlketeaduskonnad täna kahjuks inimesi tõlkija ametiks ette ei valmista. See pole ainult perfide probleem. 95% lõpetajatest üle riigi töötab väljaspool oma eriala ligikaudu samadel põhjustel. Kuid tõlkimisel on oma eelised.

Mida tõlkes tegelikult õpetatakse?

Kui nüüd täiesti aus olla, siis tänapäeval õpetatakse tõlkeosakondades ainult võõrkeeli. Seda ei saa ära võtta. Kui registreerute tõlkimiseks, õpite 3 aastaga suurepäraselt vähemalt kaks võõrkeelt.

Mäletan siiani, kuidas me tõlketeste tegime. Esiteks keelati meil sõnaraamatute kasutamine. Mis on juba kummaline, sest tõlkija põhioskus on just sõnaraamatute kasutamise oskus.

Teiseks pidime kümneid termineid mälu järgi tõlkima. Lihtsalt üksikud sõnad. See tähendab, et meid õpetati mitte tõlkima, vaid pähe õppima õiged sõnad. Ja see andis tulemusi. Õppisime võõrkeelt. Kuid sellel pole midagi pistmist tõlkija elukutsega.

Miks inimesed tulevad avalik-õiguslikesse ülikoolidesse?

Võib-olla oled sina, mu kallis lugeja, praegu selles õrnas eas, kui tundub, et diplomi ja seejärel töö saamiseks on sul vaja ülikooli õppida. Kuid siin valmistan teile pettumuse. Tõlkediplom ei anna sulle kunagi tööd.

Tuled tõlgi tööle kandideerima, aga sinu käest küsitakse töökogemust, mitte diplomit. Üldiselt sain pärast lõpetamist diplomi ainult kaks-kolm korda. Mul oli seda vaja, et saada notari tõlgiks.

Aga kui mul poleks diplomit, oleksin võinud oma koolitunnistuse raisata. Ma räägin teile seda täie tõsidusega. Tõin isiklikult notari juurde meie ukraina, usbeki ja teised tõlkijad, kellel oli ainult koolitunnistus, kus oli kirjas, et nad õppisid koolis vene keelt. Ja sellest piisas, et notar nõustus tõlgi allkirja kinnitama.

See kõik on muidugi kurb, kuid on ka positiivseid külgi.

Tõlkeosakonna lõpetanute “karjäär”.

Üks neist punktidest on see, et enamik kraadiõppureid ei kavatse tõlkijana töötada =)

Nagu eespool kirjutasin, on tänapäeval tõlkeosakondade põhikontingent tüdrukud. Ja tõlkele tullakse väga selge eesmärgiga – õppida ära võõrkeel, abielluda välismaalasega ja minna välismaale.

Ja ei midagi naljakat, just nii" karjääriredel«Paljud tüdrukud, kes minuga ühes voolus õppisid, läksid.

Missugused Sõnad on olemas, dokumentide vormistamine ja dokumentide notariaalne tõlge. Nüüd töötavad nad Prantsusmaal müüjatena, Ameerikas müügimeestena, jälle Prantsusmaal kelnerina...

Kui see on see, mille poole teadlikult või alateadlikult püüad, siis ei suuda sa tõlkeosakonnast paremat välja mõelda. Probleemid algavad siis, kui sa äkki, ootamatult tahad tõesti tõlgina töötada.

Praktilised koolitused tõlkijatele

Kui ma just tõlkeosakonna lõpetasin, tekkis mul probleem, et ma ei saanud tõlkida. Siis õppisin tõlkebüroos sentide eest töötades. Mõne aja pärast avasin oma tõlkebüroo. Ja siis tekkis järgmine probleem – tõlkijad ei osanud tõlkida.

See tähendab, et meie juurde tulid tööd otsima samad eilsed lõpetajad, kes ma ise olin paar aastat tagasi. Ja nende vead olid ikka samad. Ja ühel päeval tüdinesin igale tõlkijale sama asja seletamisest.

Siis lihtsalt läksin ja kirjutasin juhised - kuidas ja mida tuleks tõlkida, mis olukorras. Eraldi juhised Wordiga töötamiseks ja isiklike dokumentidega töötamiseks. Ja nii edasi.

Pärast seda saaksin lihtsalt uuele tõlkijale juhiseid anda ja ta hakkab kohe, mitte kolme aasta pärast, päris mõistlikult tööle.

Olin esimese edu üle rõõmus ja hakkasin oma juhiseid järk-järgult täiendama. Selle tulemusel kasvas see esmalt 100-le, seejärel 300-le ja seejärel peaaegu 1000-le. Ja seal analüüsiti kõiki tõlkeolukordi peensusteni.

Tulemuseks oli reaalne praktilise (mitte teoreetilise) tõlkijakoolituse kursus. Mäletan, et olin ikka veel üllatunud, miks keegi polnud mõelnud enne mind sellist kursust teha. Lõppude lõpuks omandasid algajad selle sõna otseses mõttes 2–3 kuuga ja hakkasid kohe raha teenima "nagu täiskasvanu".

Muidu pidid nad kõik välja uurima enda kogemus mitu aastat. Ja kogu selle aja - elada "leivast ja veest", sest keegi ei maksa uustulnukatele häid hindu.

Nüüd soovitan kõigile alustavatele tõlkijatele kindlasti oma kursust, millele panin nimeks “Töö! Tõlkija." Selle kursuse kohta saate rohkem lugeda.

Teeme nüüd väikese järelduse.

Järeldus

Küsimus, kuhu tõlgiks õppida, ei ole lihtne. Vastus sõltub sellest, mida sa tegelikult tahad saavutada. Võõrkeele õppimine ja edasimineku proovimine on teie jaoks ideaalne oskus. Ja kui soovite tõesti tõlgetega raha teenida, peate selle ise õppima.

Ja on kaks võimalust. Esimene on tõlkebüroos töötades õppimine läbi tegemise. Teine on meie kursuse läbimine, kus mitmeaastane kogemus on pakitud samm-sammult koolitusse. Mina isiklikult läksin esimesele teele. See tähendab, et õppisin kõike ise. Lihtsalt sellepärast, et polnud selliseid kursusi nagu varem.

Pidin mitu aastat sentide eest töötama. Ja kahjuks peavad vähesed inimesed sellisele elule vastu. Ja kui ka sina tahaksid lühendada oma teed „algajast“ „professionaaliks“, kasutage meie kursust hüppelauana.

Näeme hiljem!

Teie Dmitri Novoselov