Ettekanne teemal valmistumine suuliseks kõneks. Suuline kõne. Õpilaste sõnavara täiustamine, rikastamine ja aktiveerimine
slaid 1
slaid 2
slaid 3
slaid 4
slaid 5
slaid 6
Slaid 7
Slaid 8
Slaid 9
Slaid 10
slaid 11
slaid 12
slaid 13
Slaid 14
slaid 15
slaid 16
Slaid 17
Slaid 18
Slaid 19
Slaid 20
slaid 21
slaid 22
slaid 23
slaid 24
Slaid 25
slaid 26
Slaid 27
Slaid 28
Slaid 29
slaid 30
Slaid 31
slaid 32
Slaid 33
slaid 34
Slaid 35
slaid 36
Slaid 37
Ettekande teemal "Suuline ja kirjalik kõne" saab meie veebisaidilt alla laadida täiesti tasuta. Projekti teema: vene keel. Värvilised slaidid ja illustratsioonid aitavad teil klassikaaslaste või publiku huvi hoida. Sisu vaatamiseks kasutage pleierit või kui soovite aruande alla laadida, klõpsake pleieri all sobivat teksti. Esitlus sisaldab 37 slaidi.
Esitluse slaidid
slaid 1
Agafonova E.E.
Suuline ja kirjalik kõne
Kõnestiilid Kõnetüübid
slaid 2
1. Suuline ja kirjalik kõne.
2. Kõneviisid. 3. Kõnetüübid.
slaid 3
Slaid 5. „Miks on inimesel vaja kõnet?” Slaid 6. "Suuline kõne." Slaid 7. "Suulise kõne tunnused." Slaid 8. “Hääl. Intonatsiooni tunnused. Slaid 9. Mitteverbaalsed vahendid suhtlemine." Slaid 10. "Palun ole vait ..." Ülesanne klassile. Slaid 11. "Kuidas vestluse ajal käituda." Slaid 12. "Kirjalik kõne ja selle variandid." Slaid 13. "Kirjalik kõne."
slaid 4
Slaid 14. Kõneviisi valik. Slaid 15. "Kõnestiilid." (Luuletus). Slaid 16. Kõnestiilid (viited). Slaid 17. Vestlusstiil ja selle tunnused. Slaid 18. Kunstiline stiil. Slaid 20. Kunstiline stiil ja selle tunnused. Slaid 21. Ajakirjanduslik stiil. Slaid 22. Ajakirjanduslik stiil. Kasutusvaldkond, eesmärk, žanrid. Slaid 23. Ajakirjandusliku stiili tunnused. Slaid 24. Ametlikult - äristiil. Slaid 25. Ametlikult – äristiil ja selle omadused. Slaid 26. Teadusliku kõnestiili skeem. Slaid 27. Stiilikatse 1. Slaid 28. Stiilikatse 2.
slaid 5
Slaid 28. Kõnetüübid. Jutustamine, kirjeldus, arutluskäik. Slaid 29. Kõnetüübid. Jutustamine. Slaid 30. Jutustamine. Slaid 31. Narratiivi struktuur. Slaid 32. Kirjeldus ja selle struktuur. Slaid 33. Objektide kirjeldus. Slaid 34. Arutluskäik ja selle struktuur. Slaid 35. Arutluskäik ja sellele iseloomulikud tunnused.
slaid 6
Miks on inimesel vaja kõnet?
KÕNE AITAB
Suhtlege Jagage mõtteid, tundeid Leppige milleski kokku Koordineerige oma tegevusi. Kiida, rõõmusta, aja naerma Hoiata, nõusta, Lõpeta.
SUULINE KÕNE JA SELLE SOORID
DIALOOG POLÜLOOG MONOLOOG
Slaid 7
SUULINE KÕNE
1. Need, kes räägivad, näevad ja kuulevad üksteist. 2. Nad ütlevad, et liikvel olles parandavad ainult need vead, mida nad märkavad. 3. Kõneleja näeb vestluskaaslase reaktsiooni
Slaid 8
KÕNE OMADUSED
1.TEMP (kiirus) 2.VOLUME (heli tugevus) 3.TIMBER (häälevärv) 4.TOON
Kiire Väga kiire Tavaline Muster Aeglaselt Väga aeglaselt
Slaid 9
KÕRGE MADAL
1. Lugege dialoogi, võttes arvesse hääle värvust: - Tere, ma kuulan sind. - Paabulind kodus? Ei, ta pole veel koolist koju tulnud. Võimalikud on valikud: rahulik - terav vihane - arglik enesekindel - hirmunud. Hääle tugevuse valikud: vali, liiga vali, sosin, pehme ...
Slaid 10
Väga sageli kasutatakse vestluses mitteverbaalseid (mitteverbaalseid) suhtlusvahendeid, mis täiendavad ja täpsustavad öeldut.
Žest on kõnet väljendav või sellega kaasnev liigutus.
Miimika on näo liigutus, mis väljendab sisemist meeleseisundit.
Vestluspartneri reaktsioon on millegi või kellegi suhtes suhtumise ilming
Mitteverbaalsed vahendid
Žesti jäljendamine
Vestluskaaslase reaktsioon
slaid 11
Palun ole vait... -Muuseumis, kinos ja trammis Räägime omavahel sellest ja sellest, Aga tihti me ei märka üht, Et nagu tihedas metsas, karjume. Sellest, et käisime eile külas, Et isa kinkis jalgratta, Vanaisa luud olid vihma jaoks teistsugused, Ja muide, vihma pole ikka veel. - Palun ole tasa! - Palun ole tasa! - Shh! Shh! Chhh! Mida iganes avalik koht Saatus täna teile ei toonud, - Pidage meeles, et keegi ei ole huvitatud teie isiklikest asjadest kõike teada saama. 1. Lugege, mõeldes läbi hääle tugevuse ja intonatsiooni Valmistuge polüloogi üksikute koopiate lugemiseks.
slaid 12
KUIDAS KÄITUMISE VESTLUSE AJAL
1. Räägi rahulikult 2. Ära vehi kätega. 3. Jälgi, milliseid sõnu valid. 4. Tea, kuidas teist kuulata. 5. Rääkige selgelt, ärge kiirustage. Muutke oma intonatsiooni, et teie kõne ei oleks monotoonne. 6. Ära räägi liiga kaua. 7. Ära kunagi luba endal inimeste vastu ebaviisakas olla.
slaid 13
KIRJALIK KÕNE ja selle sordid
Kiri Isiklik päevik Avaldusessee
Slaid 14
KIRJALIK KÕNE
1. See, kes kirjutab, ei näe ega kuule inimest, kelle poole ta pöördub. 2. Nad kirjutavad, parandades kontrollimisel kõik vead. 3. Kirjutaja ei näe vestluskaaslase reaktsiooni, ta oskab vaid ennustada
slaid 15
Kõnesituatsioon Kus me räägime? Kellega? Mis eesmärgil?
Ametlikus keskkonnas
Mitteametlikus keskkonnas
Ühe inimesega Suhtlemissõnumi mõju
Suure publikuga
Kõne stiili valik
slaid 16
Kunstnikud räägivad riietusruumis, Sinu sõber räägib sinuga- Stiil on lihtsalt Ja mitte mõni muu. Loed lugu või salmi, romaani, luuletust, näidendit – tead nende stiili, Stiil on väga huvitav. Samuti on olemas poliitikaajakirja artiklite stiil, ajalehtede esseed, märkmed – pidage meeles ka seda stiili. Ja avage elulugu - Ja reeglid, kui me õpetame, kasutame stiili
Kõnekeelne ilukirjandus Mitteilukirjandus
Ametlik – äri
Slaid 17
Kõnestiilid (kus? kellega? miks?)
Raamat räägitud
suhtlemine (kõnesõnad, mittetäielikud laused, dialoog)
TEADUSLIK – sõnum (tingimused)
KUNSTILINE – mõju (kujundlikud sõnad)
AMETLIK – ÄRI (sõnum) (erisõnad ja pöörded)
AJAKIRJANDIK
teabe edastamine, mõju (sotsiaalpoliitiline sõnavara, piduliku sõnavara ja kõnekeele vahendite kombinatsioon)
Slaid 18
Vestlusstiil
Vestlusstiili tunnused
Eesmärk on suhtlemine
Kasutussfäär on suhtlemine lähedaste ja tuntud inimestega, koduste suhete sfäär ja ametialaste suuline vorm.
Stiili tunnused
Me ei tea alati, millest me räägime. Me ei tea, milliseid sõnu valida. - Peame vestluses osalejat nägema ja kuulma.
Keel tähendab: raamatusõnade koosseis on piiratud, palju kõnekeelseid sõnu, palju interjektsioone, partikliid, mittetäielike ja lühikeste lausete olemasolu, intonatsioonide rohkus.
Slaid 19
KUNSTILINE KÕNESTIIL
Kasutusala – keel ilukirjandus.
Kasutuseesmärk on kunstilise kuvandi loomine, emotsionaalne ja esteetiline mõju.
Keel tähendab: 1. Epiteedid, võrdlused, metafoorid, hüperboolid jne 2. Stiilikujundid (kõnekujundid): anafoor, antitees, mitteliitumine, gradatsioon, inversioon, paralleelsus, retooriline küsimus, apellatsioon, vaikimisi, ellips, epifoora .
Kunstistiili eristab kujundlikkus, kujundlike ja väljenduslike keelevahendite laialdane kasutamine.
Slaid 20
Kunstiline kõnestiil
1. Loodud kunstiliste, poeetiliste kujundite, emotsionaalse ja esteetilise mõju loomiseks ja see on kõik keeletööriistad, mis sisalduvad kunstiteoses, alluvad selle stiili ülesannetele.
2. Põhifunktsioon on esteetiline.
3. Tähendab
kunstiline väljendusvõime
sealhulgas RÜTM, RIIM, INTONATSIOON, HELI
4. Iseloomulik on erinevate kõnestiilide kombinatsioon, sõnade "kõrge" ja "madal" kombinatsioon, kõnekeele sõnavara olemasolu, mõnikord - kõnekeel, dialektism, professionaalsus.
5. Kõnetüüp - arutluskäik, arutluskäik kirjelduselementidega, kirjeldus.
slaid 21
Ajakirjanduslik stiil
Ajakirjandus – eriliik kirjandusteosed, mis tõstavad esile, selgitavad aktuaalsed teemad tõstatatakse ühiskondlik-poliitiline elu, moraaliprobleemid.
slaid 22
Kasutussfääriks on raadio-, televisiooni-, ajalehe-, ajakirjaartiklite stiil. Eesmärk on edastada teavet, millel on samaaegne mõju lugejale, kuulajale. Žanrid: teave, kriitiline märkus, reportaaž, intervjuu, artikkel, arvustus, sketš, essee, feuilleton.
ORAATORILINE KÕNE, KOHTUÕNE. ARUANNE.
slaid 23
Ajakirjandusliku kõnestiili tunnused
1. LOOGIKA. 2. PILT. 3. EMOTSIONAALSUS. 4. HINDAMINE. 5. HELISTA.
6. SOTSIAAL-POLIITILINE SÕNAVARA
Kõige olulisem kvaliteet on AVALIK KÄTTESAADAVUS: see on mõeldud laiale publikule ja peaks olema kõigile arusaadav.
Lugeja kujutlusvõime ja tunnete mõjutamiseks kasutatakse EPITEETID, VÕRDLUSED, METAFOORID, kõnekeelsed sõnad, fraseoloogilised üksused.
slaid 24
AMETLIK – ÄRISTIIL
Kasutusvaldkond - kasutatakse ametlikus keskkonnas (seadusandlus, bürootöö, haldus - legaalne tegevus).
Eesmärk on suhelda ja teavitada.
Peamised žanrid: seadused, korraldused, otsused, protokollid, aktid, tunnistused, juhised, teadaanded, äridokumendid (avaldus, aruanne, memorandum ...)
Keele tunnused: 1.Ametlik - ärisõnavara 2.Jätkusuutlikud, standardiseeritud kõnepöörded 3.Täpsus, mis ei võimalda muud tõlgendust.
Slaid 25
Ametlik - äriline kõnestiil.
Kasutusala - seaduslik, ametlik, tootmissuhted.
Kasutuseesmärk on suhtlus, info.
Peamised omadused: 1. Täpsus, mis ei võimalda muud tõlgendamist. 2. Mitteisiklik iseloom. 3.Teksti standardiseeritud, stereotüüpne konstruktsioon. 4. Peab ettekirjutav iseloom.
Keeleomadused. 1. Sõnavara – tavapäraste kõnekäändude laialdane kasutamine. spetsiaalne terminoloogia. 2.Süntaks – keerulised lihtlaused. 3. Kõnetüübid - jutustamine ja kirjeldus peaaegu puudub. 4. Kõik dokumendid on emotsionaalsuseta, puuduvad visuaalsed keelevahendid.
slaid 26
Teadusliku kõnestiili skeem
kõne olukord:
EESMÄRK - SIDE, TEABE EDASTAMINE
Stiili tunnused: loogiline esitus, abstraktsus ja üldistus, täpsus, lõplikkus, emotsioonivabadus ja objektiivsus
Slaid 27
Stiilikatsetus
1. Lugege tekst kaks korda läbi. Esimesel lugemisel kasutage esimest sulgudes antud sünonüümi ja seejärel lugege teksti teise sünonüümiga. Mis juhtus? 2. Mille poolest erinevad kaks kõneteksti? 3. Mis juhtub, kui loete teksti veel korra, kasutades kas esimest või teist sünonüümi?
Oja ääres (kasvas, lehvitas) kaunis Roos. Oksal tema ees (istus, istus) Ööbik. Ta (vaatas, jõllitas) imetlusega Rose’i (lauldes, kiites) tema ilu. Üle oja kostis ööbik (trillid, kriginad) ja ta (sekundeeris, nõustus) nendega vaikse (mürin, urisemine) saatel. Aga sügis tuli.(Langes, kukkus maha) kauni roosi kroonlehed. Oja (kandis ära, tiris) nad kaugusesse ja (vaigistas, suri välja) ööbikulaulu. A. Smirnov.
Slaid 28
Ülesanne: 1. Selles tekstis on sõna silmad sünonüümid: väikesed silmad, piilujad. Mis eesmärgil autor neid kasutas? 2. Kuidas muutuvad omadussõnad ja tegusõnad, kui need on nende sünonüümide kõrval? 3. Millised on teie arvates inimesed - silmade, väikeste silmade, piilujate omanikud?
Seal olid silmad: mustad, ilusad. Vaata – ja vaata ja küsi. Ja seal olid väikesed silmad: hallid, jõhkrad - nad nuusutasid pidevalt ringi, mitte ei vaadanud otse kellelegi. Silmad küsisid: - Mida sa jooksed? Mida sa otsid? Väikesed silmad tormasid, sebisid, nad ütlesid: - Jah, nii-nii, vähehaaval, vähehaaval, see on võimatu - armu pärast, teate - teate. Ja seal oli piilujaid: hämaraid, jultunud, nad jõllitavad ja vaatavad. Silmad küsisid: - Mida sa vaatad? Mida sa näed? Piilujad kissitasid silmi, karjusid: - Kuidas sa julged? Kes sa oled? Kes me oleme? Jah, me oleme teie! Silmad otsisid samu ilusaid silmi, nad ei leidnud neid ja sulgusid. F. Sologub.
Slaid 29
Jutustus Kirjeldus Põhjendus Mis juhtus?
Mitmed joonised (fotod)
Milline? Ühe pildi (foto) omadussõnad
Miks? Puuduvad joonised, fotod. määrsõnad
slaid 30
Kõne tüübid. Jutustamine.
Jutustus on lugu, sõnum mingist sündmusest selle ajalises järjestuses.
Kompositsioonilised tunnused: 1. Narratiivi tüüpi teosed võivad alata kohe süžeega ja isegi tegevuse lõpuga (st sündmust saab edastada otseses, kronoloogilises järjekorras ja vastupidises järjekorras, kui saame esimest korda teada lõpptulemusest ja seejärel tegeliku tegevuse kohta).
2. Narratiivi väljendus- ja pildijõud seisneb tegevuse visuaalses esituses.
3. Eriline roll on tegusõnadel, mis tähistavad järjestikuseid sündmusi, mis aitavad lool areneda.
Slaid 31
JUTUSTUS on lugu, sõnum mingist sündmusest selle ajalises järjestuses.
Peamine on tegevuse järjekord ja süžee areng
Narratiivi väljendus- ja pildijõud seisneb eelkõige tegevuse visuaalses kujutamises, inimeste ja nähtuste liikumises ajas ja ruumis.
Eriline roll on VERBIDEL, eriti minevikuvormidel. täiuslik välimus(need, tähistades sündmuste jada, aitavad narratiivi lahti harutada).
Tekstile - narratiivile saate esitada küsimuse MIS JUHTUS?
Pildistamise meetod on MITU FOTOD.
Kirjelduse eesmärk on panna lugeja (kuulaja) nägema kirjelduse subjekti, esitama seda oma mõtetes.
Kirjelduse koostis: 1. Teema üldidee. 2. Katsealuse eraldi märgid. (osade, osade kirjeldus) 3. Autori hinnang, järeldus, järeldus.
Keeleomadused: 1. Objektide omadusi, omadusi tähistavate sõnade lai kasutus. 2. Imperfektiivsete tegusõnade kasutamine minevikuvormis ja erilise selguse, kujundlikkuse huvides - oleviku vormis. 3. Tähtis roll mängida määratlusi, nimetavaid ja mittetäielikke lauseid.
slaid 34
Slaid 35
Põhjendus ja selle struktuur
Arutluskäik on mis tahes mõtte suuline esitus, selgitus, kinnitus.
Arutluskäik on väga oluline kõneliik: selleks, et milleski veenda, peab oskama arutleda, tõestada, loogiliselt mõelda, teha mõistlikke järeldusi. See oskus on vajalik vastase vaatenurga ümberlükkamiseks, kellega te ei nõustu.
slaid 36
Arutluskäik ja sellele iseloomulikud tunnused
On oluline, et
a) lõputöö oli tõestatav ja selgelt sõnastatud b) argumendid olid veenvad, neist peaks piisama teie väitekirja tõestamiseks c) lõputöö ja argumentide, aga ka üksikute argumentide vahel tekkis loogiline ja grammatiline seos d) iga argument leidis kinnitust täpselt see tees, mille esitasite, ja mitte midagi muud (fakt on kõige deemonlikumad tõendid). e) argumentide, aga ka lõputöö ja argumentide vahelise grammatilise seose jaoks kasutati sissejuhatavaid sõnu: esiteks, teiseks, lõpuks, nii, seega, seega
Arutluse žanrivormid
Kirja artikkel
Ülevaate aruanne Poleemiline dialoog
slaid 1
slaid 2
Agafonova E.E. Sisu 1. Suuline ja kirjalik kõne. 2. Kõneviisid. 3. Kõnetüübid. Agafonova E.E.
slaid 3
Agafonova E.E. Nii Sisu Suuline ja kirjalik kõne Slaid 5. “Miks on inimesel kõnet vaja?” Slaid 6. "Suuline kõne." Slaid 7. "Suulise kõne tunnused." Slaid 8. “Hääl. Intonatsiooni tunnused. Slaid 9. "Mitteverbaalsed suhtlusvahendid." Slaid 10. "Palun ole vait ..." Ülesanne klassile. Slaid 11. "Kuidas vestluse ajal käituda." Slaid 12. "Kirjalik kõne ja selle variandid." Slaid 13. "Kirjalik kõne." Agafonova E.E.
slaid 4
Agafonova E.E. Kõnestiilid Slaid 14. Kõnestiili valik. Slaid 15. "Kõnestiilid." (Luuletus). Slaid 16. Kõnestiilid (viited). Slaid 17. Vestlusstiil ja selle tunnused. Slaid 18. Kunstiline stiil. Slaid 20. Kunstiline stiil ja selle tunnused. Slaid 21. Ajakirjanduslik stiil. Slaid 22. Ajakirjanduslik stiil. Kasutusvaldkond, eesmärk, žanrid. Slaid 23. Ajakirjandusliku stiili tunnused. Slaid 24. Ametlikult – äristiil. Slaid 25. Ametlikult – äristiil ja selle omadused. Slaid 26. Teadusliku kõnestiili skeem. Slaid 27. Stiilikatse 1. Slaid 28. Stiilikatse 2. Agafonova E.E.
slaid 5
Agafonova E.E. Kõnetüübid Slaid 28. Kõnetüübid. Jutustamine, kirjeldus, arutluskäik. Slaid 29. Kõnetüübid. Jutustamine. Slaid 30. Jutustamine. Slaid 31. Narratiivi struktuur. Slaid 32. Kirjeldus ja selle struktuur. Slaid 33. Objektide kirjeldus. Slaid 34. Arutluskäik ja selle struktuur. Slaid 35. Arutluskäik ja sellele iseloomulikud tunnused. Agafonova E.E.
slaid 6
Agafonova E.E. Miks on inimesel vaja kõnet? KÕNE AITAB Suhelda Jagage mõtteid, tundeid Leppige milleski kokku Koordineerige oma tegevusi. Kiida, rõõmusta, aja naerma Hoiata, nõusta, Lõpeta. SUULINE KÕNE JA SELLE SOORID DIALOOG POLÜLOOG MONOLOOG Agafonova E.E.
Slaid 7
Agafonova E.E. KÕNE 1. Need, kes räägivad, näevad ja kuulevad üksteist. 2. Nad ütlevad, et liikvel olles parandavad ainult need vead, mida nad märkavad. 3. Kõneleja näeb vestluskaaslase Agafonovi reaktsiooni E.E.
Slaid 8
Agafonova E.E. Suulise kõne OMADUSED 1. TEMP (kiirus) 2. VOLUME (heli tugevus) 3. tämber (hääle värvus) 4. TONE TEMP Kiire Väga kiire Tavaline Patter Aeglaselt Väga aeglaselt Agafonova E.E.
Slaid 9
Agafonova E.E. HÄÄL KÕRGE, MADAL, LÜBES, NAERATAV, SILUV, KARE 1. Lugege dialoogi, võttes arvesse hääle värvust: - Tere, ma kuulan sind. - Paabulind kodus? Ei, ta pole veel koolist koju tulnud. Võimalikud on valikud: rahulik - terav vihane - arglik enesekindel - hirmunud. Hääle tugevuse valikud: vali, liiga vali, sosinal, vaikselt ... Agafonova E.E.
slaid 10
Agafonova E.E. Vestluses kasutatakse väga sageli mitteverbaalseid (mitteverbaalseid) suhtlusvahendeid, mis täiendavad ja täpsustavad öeldut Žest - kõnet väljendav või sellega kaasnev liigutus. Miimika on näo liigutus, mis väljendab sisemist meeleseisundit. Vestluspartneri reaktsioon on millessegi või kellessegi suhtumise ilming Mitteverbaalsed vahendid Žest miimika Vestluspartneri reaktsioon Agafonova E.E.
slaid 11
Palun ole vait... -Muuseumis, kinos ja trammis Räägime omavahel sellest ja sellest, Aga sageli ei märka üht, Et nagu tihedas metsas, karjume. Sellest, et käisime eile külas, Et isa kinkis jalgratta, Vanaisa luud olid vihma jaoks teistsugused, Ja muide, vihma pole ikka veel. - Palun ole tasa! - Palun ole tasa! - Shh! Shh! Chhh! Ükskõik millise avaliku koha saatus teile täna toob, - Pange tähele, et keegi ei ole huvitatud teie isiklikest asjadest kõike teada saama. 1. Lugege, mõeldes läbi hääle tugevuse ja intonatsiooni Valmistuge polüloogi üksikute koopiate lugemiseks.
slaid 12
Agafonova E.E. KUIDAS KÄITUMA VESTLUSE AJAL 1. Rääkige rahulikult 2. Ärge vehitage kätega. 3. Jälgi, milliseid sõnu valid. 4. Tea, kuidas teist kuulata. 5. Rääkige selgelt, ärge kiirustage. Muutke oma intonatsiooni, et teie kõne ei oleks monotoonne. 6. Ära räägi liiga kaua. 7. Ärge kunagi lubage endal inimestega ebaviisakalt rääkida Agafonova E.E.
slaid 13
Agafonova E.E. KIRJALIK KÕNE ja selle variandid Kiri Isiklik päevik Esitlus Koosseis Agafonova E.E.
slaid 14
Agafonova E.E. KIRJALIK KÕNE 1. See, kes kirjutab, ei näe ega kuule, kelle poole ta pöördub. 2. Nad kirjutavad, parandades kontrollimisel kõik vead. 3. Kirjanik ei näe vestluskaaslase reaktsiooni, ta oskab vaid ennustada Agafonova E.E.
slaid 15
Agafonova E.E. Kõnesituatsioon Kus me räägime? Kellega? Mis eesmärgil? Ametlikus keskkonnas Mitteametlikus keskkonnas Ühe inimesega Suhtlemine Sõnum Mõjutus Suure publikuga Kõnestiili valik Agafonova E.E.
slaid 16
Agafonova E.E. Kõnestiilid Kunstnikud räägivad riietusruumis, Sinu sõber räägib sinuga- Stiil on lihtsalt Ja mitte mõni muu. Loed lugu või salmi, romaani, luuletust, näidendit – tead nende stiili, Stiil on väga huvitav. Samuti on olemas poliitikaajakirja artiklite stiil, ajalehtede esseed, märkmed – pidage meeles ka seda stiili. Ja avage elulugu - Ja reeglid, kui me õpetame, Kasutame stiili Kõnekeelne Kunstiline Ajakirjandus Ametlik äri Teaduslik Agafonova E.E.
slaid 17
Agafonova E.E. Kõnestiilid (kus? Kellega? Miks?) Raamat Suuline suhtlus (kõnekeelne sõnad, mittetäielikud laused, dialoog) TEADUSLIK - sõnum (terminid) KUNSTILINE - mõju (kujundsõnad) AMETLIK - ÄRI (sõnum) (erisõnad ja fraasid) AVALIK sõnum teave, mõju (ühiskondlik-poliitiline sõnavara, piduliku sõnavara ja kõnekeele vahendite kombinatsioon) Agafonova E.E.
slaid 18
Agafonova E.E. Vestlusstiil Vestlusstiili tunnused Eesmärk - suhtlemine Kasutussfäär - suhtlemine lähedaste ja tuntud inimestega, koduste suhete sfäär ja ametialaste suuline vorm. Stiililised omadused – me ei tea alati, millest räägime. Me ei tea, milliseid sõnu valida. - Peame vestluses osalejat nägema ja kuulma. Keel tähendab: raamatusõnade koosseis on piiratud, palju kõnekeelseid sõnu, palju interjektsioone, partikliid, mittetäielike ja lühikeste lausete olemasolu, intonatsioonide rohkus. Agafonova E.E.
slaid 19
Agafonova E.E. KUNSTILINE KÕNESTIIL Kasutussfääriks on ilukirjanduskeel. Kasutuseesmärk on kunstilise kuvandi loomine, emotsionaalne ja esteetiline mõju. Keel tähendab: 1. Epiteedid, võrdlused, metafoorid, hüperboolid jne 2. Stiilikujundid (kõnekujundid): anafoor, antitees, mitteliitumine, gradatsioon, inversioon, paralleelsus, retooriline küsimus, apellatsioon, vaikimisi, ellips, epifoora . Kunstistiili eristab kujundlikkus, kujundlike ja väljenduslike keelevahendite laialdane kasutamine. Agafonova E.E.
slaid 20
Agafonova E.E. Kunstiline kõnestiil 1. Looma kunstilisi, poeetilisi kujundeid, emotsionaalset ja esteetilist mõju ning kõik kunstiteoses sisalduvad keelelised vahendid alluvad selle stiili ülesannetele. 2. Põhifunktsioon on esteetiline. 3. Kunstilise väljenduse vahenditeks on RÜTM, RÜTM, INTONATSIOON, HELI. 4. Iseloomulik on erinevate kõnestiilide kombinatsioon, sõnade "kõrge" ja "madal" kombinatsioon, kõnekeele sõnavara olemasolu, mõnikord - kõnekeel, dialektism, professionaalsus. 5. Kõnetüüp - arutluskäik, arutluskäik kirjelduselementidega, kirjeldus. Agafonova E.E.
slaid 21
Agafonova E.E. Ajakirjanduslik stiil Publitsism on kirjandusteoste eriliik, mis tõstab esile ja selgitab ühiskonna- ja poliitilise elu aktuaalseid küsimusi ning tõstatab moraaliprobleeme. Agafonova E.E.
slaid 22
Agafonova E.E. Ajakirjandusstiil Kasutussfäär on raadio-, televisiooni-, ajalehe-, ajakirjaartiklite stiil. Eesmärk on edastada teavet, millel on samaaegne mõju lugejale, kuulajale. Žanrid: teave, kriitiline märkus, reportaaž, intervjuu, artikkel, arvustus, sketš, essee, feuilleton. ORAATORILINE KÕNE, KOHTUÕNE. ARUANNE. Agafonova E.E.
slaid 23
Agafonova E.E. Ajakirjandusliku kõnestiili tunnused 1. LOOGIKA. 2. PILT. 3. EMOTSIONAALSUS. 4. HINDAMINE. 5. HELISTA. 6. SOTSIAAL-POLIITILINE SÕNAVARA Kõige olulisem omadus on AVALIK KÄTTESAADAVUS: See on mõeldud laiale publikule ja peaks olema arusaadav kõigile. Lugeja kujutlusvõime ja tunnete mõjutamiseks kasutatakse EPITEETID, VÕRDLUSED, METAFOORE, kõnekeelseid sõnu, fraseoloogilisi üksusi Agafonova E.E.
slaid 24
Agafonova E.E. AMETLIK - ÄRISTIIL Kasutussfäär - kasutatakse ametlikus keskkonnas (seadusandlus, bürootöö, haldus- ja juriidiline tegevus). Eesmärk on suhelda ja teavitada. Peamised žanrid: seadused, korraldused, resolutsioonid, protokollid, aktid, tunnistused, juhised, teadaanded, äridokumendid (avaldus, aruanne, memorandum ...) Keele tunnused: 1. Ametlik - ärisõnavara 2. Stabiilsed, standardiseeritud kõnekäigud 3. Täpsus, mis ei võimalda muud tõlgendamist. Agafonova E.E.
slaid 25
Agafonova E.E. Ametlik - äriline kõnestiil. Kasutusvaldkond - juriidilised, ametlikud, töösuhted. Kasutuseesmärk on suhtlus, info. Peamised omadused: 1. Täpsus, mis ei võimalda muud tõlgendamist. 2. Mitteisiklik iseloom. 3.Teksti standardiseeritud, stereotüüpne konstruktsioon. 4. Peab ettekirjutav iseloom. Keeleomadused. 1. Sõnavara – tavapäraste kõnekäändude laialdane kasutamine. spetsiaalne terminoloogia. 2.Süntaks – keerulised lihtlaused. 3. Kõnetüübid - jutustamine ja kirjeldus peaaegu puudub. 4. Kõik dokumendid on emotsionaalsuseta, puuduvad visuaalsed keelevahendid. Agafonova E.E.
slaid 26
Agafonova E.E. Teadusliku kõnestiili skeem Kõnesituatsioon: EESMÄRK – SÕNUM, TEABEEDASTUS Stiili tunnused: loogiline esitus, abstraktsioon ja üldistus, täpsus, tõendus, emotsioonivabadus ja objektiivsus Agafonova E.E.
slaid 27
Agafonova E.E. Stiilikatse Ülesanne: 1. Lugege tekst kaks korda läbi. Esimesel lugemisel kasutage esimest sulgudes antud sünonüümi ja seejärel lugege teksti teise sünonüümiga. Mis juhtus? 2. Mille poolest erinevad kaks kõneteksti? 3. Mis juhtub, kui loete teksti veel korra, kasutades kas esimest või teist sünonüümi? Oja ääres (kasvas, lehvitas) kaunis Roos. Oksal tema ees (istus, istus) Ööbik. Ta (vaatas, jõllitas) imetlusega Rose’i (lauldes, kiites) tema ilu. Üle oja kostis ööbik (trillid, kriginad) ja ta (sekundeeris, nõustus) nendega vaikse (mürin, urisemine) saatel. Aga sügis tuli.(Langes, kukkus maha) kauni roosi kroonlehed. Oja (kandis ära, tiris) nad kaugusesse ja (vaigistas, suri välja) ööbikulaulu. A. Smirnov. Agafonova E.E.
slaid 28
Agafonova E.E. Stiilikatse Ülesanne: 1. Selles tekstis on sõna silmad sünonüümid: väikesed silmad, piilujad. Mis eesmärgil autor neid kasutas? 2. Kuidas muutuvad omadussõnad ja tegusõnad, kui need on nende sünonüümide kõrval? 3. Millised on teie arvates inimesed - silmade, väikeste silmade, piilujate omanikud? Silmad. Seal olid silmad: mustad, ilusad. Vaata – ja vaata ja küsi. Ja seal olid väikesed silmad: hallid, jõhkrad - nad nuusutasid pidevalt ringi, mitte ei vaadanud otse kellelegi. Silmad küsisid: - Mida sa jooksed? Mida sa otsid? Väikesed silmad tormasid, sebisid, nad ütlesid: - Jah, nii-nii, vähehaaval, vähehaaval, see on võimatu - armu pärast, teate - teate. Ja seal oli piilujaid: hämaraid, jultunud, nad jõllitavad ja vaatavad. Silmad küsisid: - Mida sa vaatad? Mida sa näed? Piilujad kissitasid silmi, karjusid: - Kuidas sa julged? Kes sa oled? Kes me oleme? Jah, me oleme teie! Silmad otsisid samu ilusaid silmi, nad ei leidnud neid ja sulgusid. F. Sologub. Agafonova E.E.
slaid 29
Agafonova E.E. Kõnetüübid Jutustus Kirjeldus Põhjendus Mis juhtus? Mitmed joonised (fotod) verbid Mis? Ühe pildi (foto) omadussõnad Miks? Puuduvad joonised, fotod. Agafonovi murded E.E.
slaid 30
Agafonova E.E. Kõne tüübid. Jutustamine. : Jutustus on lugu, sõnum mingist sündmusest selle ajalises järjestuses. Kompositsioonilised tunnused: 1. Narratiivi tüüpi teosed võivad alata kohe süžeega ja isegi tegevuse lõpuga (st sündmust saab edastada otseses, kronoloogilises järjekorras ja vastupidises järjekorras, kui saame esimest korda teada lõpptulemusest ja seejärel tegeliku tegevuse kohta). 2. Narratiivi väljendus- ja pildijõud seisneb tegevuse visuaalses esituses. 3. Eriline roll on tegusõnadel, mis tähistavad järjestikuseid sündmusi, mis aitavad lool areneda. Agafonova E.E.
slaid 31
Agafonova E.E. JUTUSTUS on lugu, sõnum mingist sündmusest selle ajalises järjestuses. Peamine on tegevuse järjekord ja süžee areng.Narratiivi väljendus- ja pildijõud seisneb eelkõige tegevuse visuaalses kujutamises, inimeste ja nähtuste liikumises ajas ja ruumis. Eriline roll on VERBIL, eriti perfektse vormi minevikuvormidel (need, tähistades sündmuste jada, aitavad lool areneda). Tekstile - narratiivile saate esitada küsimuse MIS JUHTUS? Pildistamise meetod on MITU FOTOD. Agafonova E.E.
slaid 32
Agafonova E.E. Jutustus ja selle struktuur Sissejuhatus Tulemus Lõpp KULMINATSIOON Kokkuvõte Agafonova E.E.
slaid 33
Agafonova E.E. Kirjeldus ja selle struktuur Kirjeldus on mis tahes reaalsusnähtuse verbaalne esitus, loetledes ja avalikustades selle peamised tunnused. Kirjelduse eesmärk on panna lugeja (kuulaja) nägema kirjelduse subjekti, esitama seda oma mõtetes. Kirjelduse koostis: 1. Teema üldidee. 2. Katsealuse eraldi märgid. (osade, osade kirjeldus) 3. Autori hinnang, järeldus, järeldus. Keeleomadused: 1. Objektide omadusi, omadusi tähistavate sõnade lai kasutus. 2. Imperfektiivsete tegusõnade kasutamine minevikuvormis ja erilise selguse, kujundlikkuse huvides - oleviku vormis. 3. Määratlused, nominaal- ja mittetäielikud laused mängivad olulist rolli. Agafonova E.E.
slaid 34
Agafonova E.E. Kirjeldusobjektid võivad olenevalt olukorrast ja eesmärkidest olla väga erinevad Agafonova E.E.
slaid 35
Agafonova E.E. Arutluskäik ja selle struktuur Arutluskäik on mis tahes mõtte sõnaline esitamine, selgitus, kinnitus. Arutluskäik on väga oluline kõneliik: selleks, et milleski veenda, peab oskama arutleda, tõestada, loogiliselt mõelda, teha mõistlikke järeldusi. See oskus on vajalik vastase vaatenurga ümberlükkamiseks, kellega te ei nõustu. Koosseis 1. Tees (väljendatakse mõni mõte) 2. Argumendid (selle mõtte tõestus või ümberlükkamine). a) ... b) ... c) ... veenev, koos näidetega 3. Järeldus (järeldus) Agafonova E.E.
slaid 36
Agafonova E.E. Põhjendus ja sellele iseloomulikud tunnused Oluline on, et a) lõputöö oleks tõestatav ja selgelt sõnastatud b) argumendid oleksid veenvad, nendest piisad väitekirja tõestamiseks c) lõputöö ja argumentide vahel oleks loogiline ja grammatiline seos, samuti üksikute argumentidena d) iga argument kinnitas täpselt teie esitatud teesi, mitte midagi muud (fakt on kõige vaieldamatum tõend). e) argumentide, aga ka teesi ja argumentide vahelise grammatilise seose jaoks kasutati sissejuhatavaid sõnu: esiteks, teiseks, lõpuks, seega, seega, sel viisil Arutluskäigu žanrivormid Kiri Artikkel Ülevaatearuanne Poleemiline dialoog Agafonova E.E.
Slaid 37
Agafonova E.E. 1. Rosenthal D.E. Vene keele praktiline stiil. M.: lõpetanud kool, 1998. 2. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Keeleterminite sõnastik-teatmik. M.: Valgustus, 2001. 3. UMK vene keeles, toimetanud Babaitseva V.V. 5-9 klass. M.: Bustard, 2008 4. http://www.gifzona.ru/i/ok_d/05.gif 5. http://images.google.ru Agafonova E.E.
Esitluse kirjeldus üksikud slaidid:
1 slaid
Slaidi kirjeldus:
2 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Suuline kõne ja selle päritolu Räägime suulise kõne tekkest. Alustuseks, väga-väga kaua aega tagasi, miljoneid aastaid tagasi, suutsid esimesed inimesed Maal mitte ainult kirjutada, vaid ka rääkida! Primitiivsed inimesed, nagu ka neid ümbritsevad loomad, suutsid teha ainult kõige lihtsamaid hääli! Nad karjusid, kui nad olid ohus, urisesid, kui keegi sai haiget, kiljusid rõõmust, kui neil õnnestus süüa leida. Esimesed inimesed Maal olid nõrgad ja abitud, kuid nad teadsid juba, kuidas liikuda kahel jalal, mis tähendab, et nende käed ei olnud hõivatud ning inimesed said kasutada lihtsaid tööriistu - pulka ja kivi. See oli väga oluline eelis inimene võrreldes metsloomadega.
3 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Tasapisi õpiti rohkem toitu hankima, lihtsaid eluasemeid ehitama, tuld kasutama, kuid siiski ei osanud keegi midagi öelda, mõtteid vahetada. Aga mida teha? Tuli leida mingi viis jahil kokkuleppida, öelda, kus söödavad marjad kasvavad, hoiatada ohu eest! Ja primitiivsed inimesed leidsid väljapääsu! Nad hakkasid žeste kasutama! Ja kui žestidele lisada mõned lihtsad helid, siis osutus see üsna arusaadavaks - viipekeel! Me kasutame seda keelt tänapäevalgi. Kätt surudes ütleme justkui “Tere!”, kätega vehkides ütleme “Hüvasti!”, plaksutades, kiidame heaks “Tubli! Braavo!"
4 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Kuid hoolimata sellest, kui ilmekad olid inimese žestid ja näoilmed, polnud neid pimedas näha. Jah, ja töö ajal on käed hõivatud - te ei saa rääkida. Muistsed inimesed pidid välja mõtlema midagi usaldusväärsemat kui viipekeel. Kuid möödus kümneid tuhandeid aastaid, enne kui inimesed hakkasid sõnade edastamiseks kasutama oma hääle helisid. Inimesed pidid lihtsalt ära arvama, et kõiki objekte ja loodusnähtusi ei saa kujutada žestidega, vaid tähistada nende häälehelidega. See oli tõesti nagu ime! Äsja kõlanud ja kadunud heli võib tähistada kõike, mis ei kao: puitu, tuld, vihma, tuult, vett – kõike, mis meie ümber eksisteerib! Nii hakkasid inimesed valdama suurimat saladust muuta heli mõtteks ja mõtted sõnadeks!
5 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Ja ainult inimesed kasutavad seda keele suurt saladust! Võime hallata oma hääle helisid ja meeles pidada nende helide tähendust eraldas inimese lõpuks metsloomadest. Nii hakkasid tasapisi ilmuma esimesed sõnad Maal. Need olid inimkõne väikseimad osakesed, millel oli mingit tähendust. Neid mõistsid juba sama hõimu inimesed. Esimesed sõnad Maal võiksid olla käsusõnad, näiteks: Come on! Lõpeta! Siin! Edasi! Need sõnad ei tähistanud mitte ainult objekte, vaid ka tegevusi. Ja see oli primitiivse inimese jaoks väga oluline. Sest kui inimesed hakkasid üksteisele sõnade ja žestidega seletama, mida tohib ja mida mitte, siis tekkis keel. Siis sai temast suhtlusvahend!
6 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Ilmusid mitte ainult esimesed nimisõnad, sõnad, mis tähistavad kõiki inimeste ümber eksisteerivaid objekte, vaid ka tegusõnad. Need on väga olulised sõnad, mis näitavad, mida inimene peaks tegema või tegemata jätma. Siis tulid sõnad, mis tähistavad teema kvaliteeti. Mis teema see on? Suur, väike, kuum, raske, ilus, tugev, pikk... Nii palju muid sõnu ilmus. Kõik sõnad kujunesid järk-järgult lauseteks. Kõne oli. See oli suurim sündmus inimkonna arengus. Inimene hakkas sõnadega mõtlema ja sõnadega rääkima!
7 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Niisiis, vastus küsimusele, mis on suuline kõne, on väga lihtne: suuline kõne on inimese võime rääkida ja kuulata, inimese võime hääldada sõnu huulte, keele, suu abil. Seetõttu tuleb suulise kõne nimetus sõnast suu – huuled.
8 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Kirjakeel ja selle päritolu Nüüd teame, et inimestel kulus rääkima õppimiseks tuhandeid aastaid. Kuid inimestel ei kulunud vähem aega, et õppida kirjutama ja lugema. Kas kirjakeel oli tõesti vaja välja mõelda? Kas sellest ei piisa, et me räägime teineteisest aru? Jah, suulisest kõnest piisab vestluseks ja vestluseks täiesti, kuid öeldud sõna kaob kiiresti ja jälg jääb sellest vaid kuulja mällu. Möödus tuhandeid aastaid, enne kui inimesed suutsid välja mõelda viisi, kuidas sõnade helisid salvestada ja seejärel teistele inimestele edastada. Ja esimesed sammud kirjutamise poole olid joonistused kividele ja koobastesse. Need joonised aitasid inimestel omavahel suhelda.
9 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Teiseks sammuks kirjutamise suunas oli vanim kirjatüüp – piktograafia, joonistega kirjutamine. See sõna tuleb ladinakeelsest sõnast pictus – joonistatud, maaliline ja kreekakeelsest sõnast grapho – ma kirjutan. Sellise kirja kirjutajal oli vaja võimalikult täpselt kujutada esemeid ja elusituatsioone ning selle kirja lugejal oli vaja õigesti ära arvata, mis sinna on joonistatud.
10 slaidi
11 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Umbes 4000 eKr moodustati riik, mida kutsuti Sumeriks. See asus Aasias Tigrise ja Eufrati jõgede vahel Pärsia lahest põhja pool. Seal elas töökas ja jõukas rahvas – sumerid. Ja see oli sumerite heaolu, nende rikkus, mis lõi uus probleem V iidne ajalugu inimkond. Sumerid pidid oma rikkuse üle arvet pidama ning kontrolliks ja säilitamiseks kogu info kariloomade ja teravilja arvukuse kohta kuidagi kirja panema! Seejärel hakkasid Sumeri elanikud end joonistustega aitama, et mitte kaotada arvu. Märjast savist tegid nad väikseid kooke ja joonistasid neile, mida tahtsid üles lugeda. Selleks kasutasid nad teritatud pulka ja kui savi kuivas, säilis joonistus kaua.
12 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Niisiis, alustades loendamise märkidest, läksid sumerid järk-järgult üle kirjutamise juurde! Nad joonistasid linde, taimi, kariloomi ja paljusid muid esemeid ning aja jooksul märkasid, et lindu pole vaja detailselt joonistada, joonistust oli võimalik lihtsustada ja kujutada sama lindu sellele sarnase suure ikooniga. Peaasi on nõustuda nendega, kes loevad, et see ikoon tähendab täpselt lindu! Aga siis oli vaja õpetada teisi inimesi neid ikoone mõistma, muidu ei osanud keegi lugeda, mis seal kirjas on. Seega oli vaja koole ja õpetajaid! Aga kui raske oli õppida nii palju märke! Ja siis tekkis uus idee: tähistada ikoonidega mitte objekte, sest neid kõiki on võimatu loetleda, vaid ainult neid objekte tähistavaid sõnu. Ja siis muutusid objektide märgid sõnade märkideks.
Suulise ja kirjaliku kõne tunnused
Suuline kõne eeldab "kõneleja-kuulaja" suhet, mis loob kommunikatiivse olukorra, kirjalik kõne ei sõltu otsesest kontaktist autori ja adressaadi vahel, seetõttu on kõne eesmärgid ja ülesehitus erinevad.
Kirjalik kõne on kõne fikseeritud, graafiliselt kujundatud, kirjutatud või trükitud Autori intonatsioon edastatakse kirjavahemärkide abil. Hukkamist ei saa armu anda
Mõtete edastamiseks kasutatakse lõiku.Tühik - ridadevahelise kauguse suurendamine - võimaldab eraldada ühe tekstiosa teisest.Autor saab kasutada erinevaid fonte ja esiletõsteid, et juhtida lugeja tähelepanu teatud osale. tekstist.
Autor ei tea konkreetset adressaati, kuid kindlasti arvestatakse üldistatud kuvandit lugejast.Autoril on võimalus teksti täiustada, naasta kirjutatu juurde, muuta kompositsiooni.Ta oskab ennustada visuaalset taju.
Teksti tajutakse algselt visuaalselt.Kirjutatud tekst lugejale on võimalus saada vahetuks vestluskaaslaseks teiste ajastute inimestega.Kirjutatud tekst võimaldab naasta kirjutatu juurde (tagasivaade) Selline tekst annab meile võimaluse tsitaatide korjamiseks või naudinguks eraldi fragmentidena uuesti läbi lugeda.
Kõnetempo võib muutuda ja sõltuda kõneleja emotsionaalsest seisundist. Psühholoogid ütlevad, et aeglast kõnet on eriti raske tajuda.
2. Kõne tämber (helivõnke erinevus).3. Hääle helitugevus.4. Intonatsioon. Intonatsiooni abil õnnestub inimesel edasi anda vähimaidki tunnete varjundeid.5. Näoilmed ja žestid muudavad suulise kõne väljendusrikkamaks.
Suuline kõne võib olla ettevalmistamata ja ette valmistatud -Mõtete, sõnade kordamine - kompositsioonilt harmooniline ja loogiline - positsiooni katkestus - kõnevead - esinemisvõimalus - väljundvigade stiililise ja verbaalse esituse ebaühtlus selles väheneb oluliselt.
Tavaliselt oletab autor, kellega ta räägib. See annab talle võimaluse arvestada publiku vanuse, sotsiaalse klassi, haridustaseme, meeleoluga.
Monoloog Kasutatakse eraldi pöördeid.Laused on tavaliselt pikad.
Dialoogiline alluvate konstruktsioonide kasutamine Mittetäielikud, ebatavalised laused.
Kirjutamise tunnused autorile Oskus läbi mõelda teksti plaan Oskus läbi mõelda teksti sisu Vajalike keelevahendite valik Orienteerumine konkreetsele adressaadile Oskus teksti täiustada.
Suulise kõne tunnused autorile Oskus läbi mõelda teksti kava Oskus mõelda kõne sisu üle Kõneväliste vahendite kasutamine Adressaadi visuaalse tajumise võimalus.
Kirjaliku kõne tunnused adressaadile Teksti visuaalne tajumine Distants kirjutatust ajas.Võimalus naasta teksti juurde.
Suulise kõne tunnused adressaadile Auditoorne ja visuaalne teksti tajumine Otsene intellektuaalne ja emotsionaalne reaktsioon Kuuldud teksti juurde tagasipöördumise võimatus (täielikult).
Kirjutamise abivahendid Tähed Kirjavahemärgid LõikTühik Font Esiletõstetud
Suulise kõne vahendid TempoTimbre Hääle helitugevus Intonatsioon, pausŽestid Mimikri HelidVälimus
Vorm on sisemise sisu väline peegeldus. Seetõttu ei tohiks vormi muuta jumaluseks. Enam pole vaja vormi nimel võidelda, kui see võib olla sisehääle väljendamise vahend. On kasutu näha päästmist ühelgi kujul. Seda ideed tuleb õigesti mõista. Iga kunstniku, iseseisvalt loova kunstniku jaoks on parim see väljendusvahend, mis kõige paremini kehastab seda, mida ta on kohustatud meile edastama. (V. Kandinsky).
Unustamatud laste PUHKUSED Tuhkatriinu, Barbie, Spidermani ja BatmanClownidega, elusuuruses nukkude, trikkide ... aga ka tordi, õhupallide ja hea tujuga!
Enamik parim puhkus- töö; parim päev on täna; suurim kingitus on armastus; suurim rikkus on tervis!
Hea tervis on pika, õnneliku ja täisväärtusliku elu alus.
Elukogemus näitab ja igaüks leiab palju tõendeid selle kohta, et tavaliselt hakatakse oma tervise eest hoolt kandma alles pärast seda, kui haigus endast tunda annab. Kõiki haigusi on võimalik ennetada palju varem ja see ei nõua üleloomulikke pingutusi, tuleb lihtsalt juhtida tervislik eluviis elu!
