Mänguprogrammide stsenaariumid algkooliealistele. "vihmad on erinevad" võistlusmänguprogramm põhikooliõpilastele. Mänguprogramm "Aarete saar"
MBOU "Bolšeretšenskaja keskkool nr 2"
MUINASJUTUDE MARATON.
Võistlusmänguprogramm noorematele õpilastele.
Programmi tingimused: Osaleb 4 võistkonda 8-10 inimesest - muinasjuttude tundjad.
Iga meeskond mõtleb välja nime, moto, joonistab embleemi, valib kapteni ja valmistub kodutöö: katkend muinasjutust; laul mis tahes muinasjutust muusikaline paus. Kõigile meeskonnaliikmetele - muinasjutu kangelase kostüüm.
Arendaja : Štšerbakova Jelena Jakovlevna,
vanemnõustaja
MBOU "Bolšeretšenskaja keskkool nr 2".
Sihtmärk: nooremate õpilaste väärtushinnangute tutvustamine ilukirjandus
Ülesanded:
Isiklik UUD:
Kasvatada esteetilist keskkonnataju;
Näidake üles mõistmist ja austust teiste rahvaste kultuuride väärtuste vastu;
Analüüsida ja iseloomustada teiste emotsionaalseid seisundeid ja tundeid, luua nende suhteid neid arvesse võttes;
Hinda olukordi käitumisreeglite ja eetika seisukohalt;
Näidake üles lahkust, usaldust, tähelepanelikkust, abi konkreetsetes olukordades.
Kognitiivne UUD:
Tutvustada vene rahvajuttude kangelasi, suurte kirjanike muinasjutte;
Arendada loovat kujutlusvõimet, mõtlemisloogikat ja mälu;
Iseseisvalt kujundada praktiline ülesanne kognitiivseks;
Oskab iseseisvalt läbi viia teabeotsingut, olulise teabe kogumist ja valikut erinevatest teabeallikatest.
Regulatiivne UUD:
Viia läbi samm-sammuline kontroll töötulemuste üle, õpetaja juhendamisel;
Analüüsida edukatest (ebaõnnestunud) tegevustest saadud emotsionaalseid seisundeid;
Hinda oma tegevuse tulemusi.
Kommunikatiivne UUD:
Võimaldada erinevate seisukohtade olemasolu;
Oskab väljendada oma mõtteid piisava terviklikkuse ja täpsusega vastavalt suhtlusülesannetele ja -tingimustele;
Oma monoloogilisi ja dialoogilisi kõnevorme vastavalt emakeele grammatika- ja süntaktilistele normidele;
Vorm verbaalne ja mitteverbaalsed viisid side;
Suuda integreeruda eakaaslaste rühma ning luua produktiivset suhtlust ja koostööd eakaaslaste ja täiskasvanutega.
Saatejuht: Kas teile meeldivad muinasjutud? Ja ma armastan. Kõik inimesed maailmas armastavad muinasjutte. Ja see armastus saab alguse lapsepõlvest. Maagiline, naljakas ja isegi hirmutav – muinasjutud on alati huvitavad. Lugemine, kuulamine – hingemattev.
"Muinasjutt on vale, kuid selles on vihje, õppetund headele kaaslastele." Muinasjutus on alati õppetund, kuid õppetund on hea, enamasti on see sõbralik nõuanne. Muinasjutt õpetab eristama head kurjast, head halvast.
Võistkonnad osalevad täna maratonil…… Tervitused võistkondadelt.
Võistlus 1. Soojendus.
Koolitaja esitab meeskondadele küsimusi. Meeskonnad vastutavad. Iga õige vastuse eest - 1 punkt.
Mis oli poisi nimi, kelle süda muutus peaaegu jääks. (Kai)
Milline oli pardipoeg enne, kui temast sai luik? (vastik)
Kõige ümaram muinasjutukangelane? (Kolobok)
Ta teeb kõik terveks, ravib... (Aibolit)
Mis oli selle tüdruku nimi, kes muinasjutus pika teekonna läbis? (Gerda)
Nina - eriline eristav tunnus see kangelane. (Pinocchio)
Kes aitas Thumbelinal sisse pääseda soojemad ilmad? (Martin)
Mis on koledast pardipojast saanud? (Luike sisse)
Ebatraditsioonilise juuksevärviga tüdruk (Malvina)
Kuulus poiss kaasaegsest inglise muinasjutust (Harry Potter)
Sõiduk vanamees Hottabych (lendav vaip)
Millisel vene rahvajuttude kangelannal on pikk palmik? (Barbara)
Disko, kuhu Tuhkatriinu läks (ball)
Kuldkala esimene ime (küna)
Kes täitis kõik Emelya soovid? (haug)
Dr Aiboliti (Barmaley) peamine vaenlane
Kelle Puškini muinasjututegelastel oli kogu võim habemes? (Tšernomori lähedal)
Rebase Alice'i (Basilio) ustav sõber
Mis on Karupoeg Puhhil meeles? (Saepuru)
Tüdruku nimi, kes päästis oma venna Kai (Gerd)
Võistlus 2. "Leia tuttavaid nimesid"
Igale meeskonnale antakse märk Muinasjutu kangelased". Tahvelarvuti lahtrites on lastele hästi tuntud lasteraamatute ja muinasjuttude kangelaste nimed. Kuid nimede tähed pole alati kirjutatud ühele reale. Osalejad peavad need nimed leidma. Neid on kaheksa. (Aega ülesande täitmiseks 1 minut). See ülesanne on väärt 5 punkti.
"MUINASJUTU kangelased"
Ülesanded fännidele.
"Muinasjuttude kangelased mõistatustes"
Koolitaja loeb igale meeskonnale ühe mõistatuse. Peate ära arvama muinasjutu kangelase.
Maapinna kohal lennata
Ta vajab luudaga uhmrit. (Baba Yaga.)
puidust mänguline
Ma võiksin raamatuga sõbruneda.
Ta sattus nukuteatrisse
nukud tõeline sõber sai. (Pinocchio.)
Armastab mett, kohtub sõpradega
Ja koostab nurisejaid,
Ja ka - puhvis,
laulud, pihustid... Vau!
Naljakas karupoeg ... (Puhh).
Ei olnud saba
Meie hea eesel ... (Kuule.)
Vanaema küpsetas vanaisa -
Vanaisa jäi lõunata:
Poiss jooksis metsa
Sai rebase varba peale. (Kolobok.)
Elab Prostokvashinos.
Seal tehakse kogu põllutöö.
Täpset aadressi ma ei tea
Aga perekonnanimi on mereline. (Kass Matroskin.)
See tüdruk pole ilusam
See tüdruk pole targem.
Ja Pierrot, tema austaja.
Ta laulab temast terve päeva. (Malvina.)
Jah, poisid, selles raamatus
Imikud elavad, pisikesed,
Ja üks ekstsentrik elab.
Ta teeb kõike valesti.
Ta on teatavasti rumal.
Kes meile helistab? (Ei tea.)
vallatu lõbus sell
See lihtsalt lendab läbi akna.
Lapsele astus ta majja
Ja tegi seal pogrommi. (Carlson.)
Võistlus 3. "Täida muinasjutu kangelase nimi"
Saatejuht kutsub kangelase nime esimest osa ja mängus osalejad täiendavad (kordatult) puuduva nime. Iga õige vastuse eest - 1 punkt.
1. Isa... Carlo.
2. Brownie ... Kuzya.
4. Postimees... Petškin.
5. Signor... Tomat.
6. Kääbus ... Nina.
7. Printsess ... Luik.
8. Raud ... Puuraidur.
9. Ole-... Lukoye.
10. Vanamees ... Hottabych.
MUUSIKALINE PAUS
Võistlus 4. "Maagilised esemed"
* (1 valik)
Igast meeskonnast 3 liiget seisavad ringis vaheldumisi teiste võistkondade mängijatega. Sellele järgneb luuletus – mängu sissejuhatus.
Muinasjuttudes on maagilisi objekte,
Nad täidavad soovi kangelasi:
Lendav vaip - tõuse üle maailma,
Imeline pott - magusat putru süüa.
Noh, proovi ja sina, mu sõber,
Koguge maagiliste esemete kasti.
Pidage meeles, ärge haigutage, nimetage need objektid.
Konkursil osalejad nimetavad kordamööda (ringis) neile tuntud muinasjuttudest pärit maagilisi esemeid. Kui mängija ei suuda maagilisele esemele nime anda või kordab, on ta mängust väljas. Võidab meeskond, kellest on jäänud viimane mängija.
* (2. valik)
Nimeta kõik asjad:
1. Maagilised esemed, mis täidavad soove ( võlukepp, kroonleht, sõrmus, juuksed).
2. Esemed, mis räägivad tõtt ja räägivad toimuvast (peegel, raamat, kuldne taldrik).
3. Esemed, mis teevad kangelase heaks tööd (ise kokkupandud laudlina, nõel, aaremõõk, nuiad).
4. Tervist ja noorust taastavad esemed (noorendavad õunad, elav vesi).
5. Teed näitavad esemed (kivi, pall, sulg, nool).
6. Esemed, mis aitavad kangelasel ületada raskusi, distantsi ja aega (nähtamatuse müts, saapad, lendav vaip)....
Kaptenite võistlus 5. “Millisest muinasjutust G.Kh. Anderseni teema".
Meeskonna kaptenitele antakse kaardid.
Vihmavari ("Ole Lukoye").
Kelk (" Lumekuninganna»).
Pea ("Printsess ja hernes").
Kreeka pähkli koor ("Pöial").
Paberpaat ("The Steadfast Tin Soldier"),
Nõges ("Metsluiged"),
Rind ("Lennuki rind").
Võistlus 5. "Muinasjutu möll"
Lugude nimed on segamini. Algas segadus. Printsessist sai Khavrosetška, Koscheist Clear Falcon. Muinasjuttudes ei tohiks olla segadust. Hankige muinasjutunimedega kaarte ja ühendage muinasjutunimede algus ja lõpp.
Meeskonnad täidavad ülesandeid ilma kapteniteta.
"Muinasjutu möll"
| "Tulilind ja Hall hunt». | |
| "Printsess Khavroshechka". | |
| Ivan Tsarevitš ja Vasilisa Tsarevna. | |
| "Väike konn". | |
| Finist surematu. | |
| "Koschey - selge pistrik". |
Ülesanded fännidele.
"Muinasjuttude kangelased mõistatustes"
Koolitaja loeb igale meeskonnale ühe mõistatuse.
Arvake ära, millised mõistatuse kangelased on ja millistest muinasjuttudest need kangelased on.
1. Poiss rebib oma lemmikpliidi juurest pisaraid,
Läks jõe äärde vee järele.
Sai august haugi kinni
Ja sellest ajast peale pole ma muret tundnud. (Emelya muinasjutust "Haugi käsul")
2. See ei ole kuld, mis sädeleb,
See ei ole päike, mis paistab
See muinaslind
Ta istub aias õunapuu otsas. (Tulilind muinasjutust "Ivan Tsarevitš ja hall hunt")
3. Mõrul rabas ootab pruut,
Millal Tsarevitš talle järele tuleb? (Konn muinasjutust "Konnaprintsess".)
4. Palju hõbedat ja kulda
Ta peitis end rinnas,
Ta elab pimedas palees
Ja varastab teiste inimeste pruute. (Koschei Surmatu.)
Konkurss 6. "Muinasjuttude tants"
Õppige teksti alguses vene keelt rahvajutt.
1. „Teatud kuningriigis, teatud osariigis elas ja oli kuningas koos kuningannaga; tal oli kolm poega - kõik noored, vallalised, julged, mida ei saa muinasjutus öelda ega pastakaga kirjeldada ... ”(“ Printsess on konn. )
2. “Elas kord tsaar Berendei, tal oli kolm poega, noorimat kutsuti Ivaniks. Ja kuningal oli suurepärane aed; selles aias kasvas kuldsete õuntega õunapuu ... ”(“ Ivan Tsarevitš ja hall hunt. )
3. "Teatud kuningriigis elasid iidsetel aegadel väikeses onnis vanaisa ja naine ja tütar ning tal oli nukk ..." ("Vasilisa Kaunis."
4. “Elas kord vana mees, tal oli kolm poega. Vanemad tegelesid majapidamisega, olid toorikud ja näpud ning noorim, Ivan Loll, oli nii-nii - talle meeldis metsas seenel käia ja kodus istus ta aina rohkem pliidi peal. Vanamehel on aeg surra..." ("Sivka-Burka").
« Kes siin elab?
Iga meeskond saab kaardid. Üks ekspertide meeskonna mängija loeb teksti ja vastab.
See varjualune asub maja katusel. Ja sellel on, mida vaadata: kirsiaugud põrandal, lühidalt ja kommipaberid. Kes on selle maja omanik?
(Carlson)
2. See hoone pöörab käsu peale selja metsa poole, külalise ette ja selle omanik haistab “vene vaimu”. (Baba Yaga)
Selles lagunenud, lagunenud varjupaigas sinise mere lähedal elasid nad 30 aastat ja 3 aastat.
(Vanamees ja vana naine)
Ühel on maja kiiresti põhust, teisel kindlamalt okstest ja okstest, kolmandal aga tugeva uksega kivimaja. Nimetage kõik elanikud.
(Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)
Ülesanded fännidele.
1. Millest oli tehtud Tuhkatriinu vanker? (kõrvitsast).
2. Kui palju maksab pilet Karabas Barabase teatrisse? (4 müüdud).
3. Kes on Freken Bok? (majahoidja).
4. Kes suutis prussakast jagu saada? (varblane).
5. Mida oli Hernehirmutajal vaja Suurelt ja kohutavalt saada? (aju).
6. Millise ainega määris Fatima Ali Baba mõõtu? (kallis).
7. Mis nime kandis Dunno Kuu peal põdenud haigust? (igatsus).
8. Mida oli Kail vaja jääst välja panna? (sõna "igavik").
9. Millisel juhul ei tööta vanahärra Hottabychi habemekarvad? (kui habe on märg). 10. Mis oli Punamütsikese korvis? (pirukad ja pott võid).
11. Kuidas Pöial päkapikkude riiki sattus? (pääsukese peal).
12. Milliseks loomaks vend Ivanuška muutus? (kitsel).
13. Millega Emelya sõitis? (pliidil).
14. Kuhu peitus seitsmes poiss? (ahjus).
15. Mis juustega on Malvina tüdruk? (sinisega).
16. Kes kolis Aiboliti Aafrikasse? (kotkas).
17. Millises muinasjutus päästis lind keisri surmast? ("Ööbik").
18. Millises muinasjutus põles meri? ("Segadus").
19. Mis on "punane lill"? (tulekahju).
20. Mis oli Malvina puudli nimi? (Artemon)....
MUUSIKALINE PAUS.
(esitades ühe võistkonna poolt koostatud muinasjutu laulu)
Ülesanne-võistlus "Lugu ringis"
Koolitaja loeb lugu ja osalejad, liikudes ringis, kujutavad kõike, mida nad kuulsid.
"Muinasjuttude karussell"
Läheme haldjamaale "Lukomorye". Selleks paned kangelasliku kiivri pähe, seod mõõgakassa püksirihma külge, kasutad oma kangelashobust Sivka-Burka. Hobune viskab pea taha, nohiseb rõõmsalt ja peksab kabjaga.
Hüppasid sadulasse, vilistasid, virutasid hobust piitsaga ja kappasid õuest välja. Sõidad läbi pimeda läbitungimatu metsa. Järsku tilgub sulle okstelt tohutu ... kastetilk. Paksud okkalised oksad blokeerivad su tee, neist on väga raske läbi pääseda. Siis karjute kõvasti "Aga"; hobune hüppab ja ... maandub ohutult teisele poole kuristikku.
Aga mets on lõpuks läbi. Teie ees on suur tamm. Ja siis kostab kõrvulukustav vile. See on Röövli Ööbiku vilistamine. Puud kalduvad muru enda poole, tolm tõuseb sambana, satub silma. Teie hobune langeb põlvili. Tuulele vastu pannes keerutad vaevalt üle pea tohutut nuia ja viskad selle Röövli Ööbiku pihta ja ise kukud teadvusetult.
Aplaus!!!
Kokkuvõtteid tehes. Žürii sõna. Autasustamine.
Lõplik hindamisleht "Muinasjuttude maraton"
| Meeskonnad | Soojendama Max 5 b | Muinasjutu kangelased Mach 5 b. | Täitke nimi Mach 5b. | Maagilised esemed (iga õige vastuse eest - 1 b.) | Kaptenite võistlus Mach 7 b. | muinasjutuline möll Mach 6 b. | Muinasjuttude ümmargune tants Mach 2 b. | isetehtud Harjutus Mach 10 b. |
|||
Üritus toimub algklasside õpilaste seas toimuva “Tervisenädala” raames.
Puhkuse eesmärk: propaganda tervislik eluviis elu.
Peamised eesmärgid:
- Vastutustundliku suhtumise kasvatamine enda tervisesse.
- Teadmiste ja ideede laiendamine erinevate haiguste ennetamise viiside kohta, halvad harjumused, hügieenistandarditest, esmaabi andmise viisidest arstiabi jne.
- Suhtlemisoskuste arendamine, meeskonnatöö; loogilise ja loova mõtlemise oskus, oskus olemasolevaid teadmisi praktikas rakendada.
Fanfaarihelid.
Juhtiv. Tere kallid poisid. Tere, kallid külalised ja meie armsad õpetajad.
Ma arvan, et te kõik teate, et "tere" ütlemine tähendab eelkõige inimesele hea tervise soovimist.
Mida tähendab olla terve?
Laste vastused.
Juhtiv. Sinuga on muidugi kõik korras. Olla terve tähendab olla tugev, tugev, vastupidav, osav, sihvakas, ilus.
Tervis on inimese elu peamine väärtus. Pole ime, et inimesed ütlevad: "Ma kaotasin raha - ma ei kaotanud midagi, kaotasin aega - kaotasin palju, kaotasin tervise - kaotasin kõik.
Seetõttu oleme tänase püha pühendanud sellele suurimale väärtusele, seda enam, et 7. aprilli on üle 60 aasta tähistatud ülemaailmse tervisepäevana.
Fanfaarihelid.
Juhtiv. Poisid teeme täna reisi imeline riik- tervise riik. Seda riiki pole ühelgi geograafilisel kaardil. See asub siit tuhandete kilomeetrite kaugusel. Seda ümbritsevad puhtad läbipaistvad jõed ja järved, kõik see on mattunud lõhnavatesse lõhnavatesse lilledesse. Õhk on seal nii puhas, et ühest lonksust muutub see hinges kergeks ja rõõmsaks. Selle elanikud on täiesti õnnelikud, sest nad on terved. Seda valitseb lahke ja õiglane tervisehaldjas. Ta kutsus meid tegema erakordset rännakut läbi selle hämmastava riigi avaruste.
Sinna läheme võlurongiga. Kuid sinna pääsevad ainult kõige rõõmsameelsemad, kiire taibuga ja sõbralikumad poisid. Aga ma loodan, et kõik meie poisid on sellised. Vaata, millised tihedad meeskonnad on kogunenud siit.
Meeskondade ja žüriiliikmete esitlus.
Juhtiv. Noh, asume teele. Sina ja mina peatume erinevates jaamades ja täidame igasuguseid ülesandeid. Siin me läheme.
Kõlab katkend laulust multifilmist “Rong Romashkovilt”.
Platvorm "Moydodyrovo".
Juhtiv. Niisiis, poisid, jõudsime jaama "Moydodyrovo"
Kas tead, mida pead tegema, et olla terve.
Laste vastused.
Juhtiv. Ja mis kõige tähtsam, peate järgima erinevaid hügieenieeskirju. Me räägime sellest nüüd teiega.
Nüüd annan igale meeskonnale kaardi, millele on kirjutatud rida. Ühe minuti jooksul peate välja mõtlema veel ühe rea, et teha väike luuletus hügieenireeglitest. Ülesanne on väärt 2 punkti. Ülesande täitmiseks on aega 1 minut.
Juhtiv.
Te olete puhtakujulised!
No kui head kaaslased.
Poisid, kas teile meeldib mõistatusi lahendada?
Laste vastused.
Juhtiv. Siis ei ole teil teise ülesande täitmine keeruline. Nüüd anname teile mõistatustega kaarte. Ühe minuti jooksul tuleb lahendada võimalikult palju mõistatusi. Iga õige mõistatuse eest saate 1 punkti.
Juhtiv. Hästi tehtud poisid. Olete ülesande täitnud. Nüüd jätkame oma teekonda, kuid kuni žürii esimese võistluse tulemusi kokku võtab, kuulake õpetust, mille selle jaama omanik teile jättis (3. lisa).
Žürii teeb teatavaks esimese vooru tulemused.
Kõlab katkend laulust “Aeglaselt ujuvad minutid kaugusesse”.
Jaam "Mets".
Juhtiv. Noh, poisid, jõudsime järgmisesse jaama - "Mets".
Mängib metsa muusika.
Juhtiv:
Tere, mets, tihe mets,
Täis muinasjutte ja imesid!
Millest sa lärmad?
Pime, tormine öö?
Mida sa koidikul sosistad
Kõik kastes, nagu hõbedas?
Kes peidab end teie kõrbes?
Milline loom? Mis lind?
Avage kõik, ärge peitke:
Näete – oleme meie omad!
Metsa helid.
Ja öelge mulle, poisid, miks kõik on metsaga sõbrad ja miks inimestele seda vaja on?
Laste vastused.
Juhtiv. Jah, poisid, mets on meie rikkus! Mets on meie maa mekk!
Kus on mets, seal on alati puhas õhk.
Mets on koduks loomadele ja lindudele.
Mets on meie sõber, hoiab niiskust, aitab inimesel kasvatada head saaki.
Mets on sahver, mis jagab heldelt oma kingitusi: marju, seeni, pähkleid ja palju muud ravimtaimi, mis aitavad kõikvõimalike vaevustega toime tulla.
Nüüd peab iga meeskond vastama küsimustele ravimtaimede kohta. Aruteluks on ette nähtud üks minut. Kui meeskonnal on raske vastata, läheb vastamisõigus üle järgmisele võistkonnale. Iga õige vastuse eest saab võistkond 1 punkti. (Lisa 4).
Juhtiv. Hästi tehtud. Ja nüüd tuleb täita veel üks ülesanne: etteantud tähtedest tuleb välja mõelda ravimtaimede nimetused. Iga lahendatud anagrammi eest saab võistkond 1 punkti. (Lisa 5).
Juhtiv:
Mis on mets?
Männid taeva poole
kased ja tammed,
Marjad, seened...
loomade jäljed,
künkad ja madalikud,
pehme muru,
Persse öökulli.
hõbedane maikelluke,
Õhk on puhas-puhas
Ja allikas elamisega
Võtmevesi.
Kaitske tema rikkust!!!
Juhtiv. Sel ajal, kui žürii teise vooru tulemusi kokku võtab, mängime publikuga. Esitan teile küsimusi. Kui vastus on eitav, siis peaksite kõik vait olema ja kui see on positiivne, vastake ühehäälselt fraasiga: "See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad." Niisiis, alustasime.
Juhtiv:
Kes on rõõmsameelne jõuk
Kas käia iga päev koolis?
Kes teab, mis on punane
See tähendab, et liikumist pole.
Kumb teist, lapsed
Kõnnib kõrvadeni määrdunud.
Kellele meeldib ema aidata
Viskad prügi ümber maja?
Kes hoiab riideid
Kas ta paneb selle voodi alla?
Kes läheb vara magama
määrdunud kingades voodis?
Kes teist ei kõnni süngena,
Kas sa armastad sporti ja liikumist?
Kumb teist, läheb koju,
Pall sõitis kõnniteele?
Kellele meeldib tunnis vastata
Kas saada aplausi?
Juhtiv:
Noh, kas sa puhkasid?
Minu nõuanne on, et moto pole uus.
Ükskõik kui palju sa ka ei üritaks...
Kui tahad olla terve
Naeratage sagedamini!
Teise vooru tulemuste kokkuvõtmine.
Katkend laulust "Läheme, läheme, läheme..."
Jaam "Sport".
Juhtiv. Niisiis, jõudsimegi spordijaama, kus vastutavad sport ja kehaline kasvatus. Ja kes teist armastab sporti ja kehalist kasvatust, kes pole liiga laisk, et hommikul harjutusi teha ja teeb igasuguseid võimlemisharjutusi mõnuga?
Laste vastused.
Juhtiv. Nüüd palun teil tulla siia igast meeskonnast üks esindaja välkturniiril osalema.
Esitan teile küsimusi ja teie vastate neile kordamööda kõhklemata. See, kes õiget vastust ei tea, peab ütlema sõna “välja” ja vastamisõiguse saab järgmine mängija. Iga õige vastuse eest saab võistkond 1 punkti. Kõik selge? Siis algas (6. lisa).
Juhtiv. Nüüd meeskondadest (Lisa 7).
Juhtiv. Sel ajal, kui žürii kolmanda vooru tulemusi kokku võtab, lähme koos teiega, meie kallid vaatajad, meenutama olemasolevad liigid sport. Kutsun siia 5 inimest publikust. Te hakkate kordamööda spordialasid nimetama, see, kes ei oska nimetada, on väljas.
Ja nüüd kuulake selle jaama omaniku korraldust - Sport.
Spordikorraldus.
Kui tahad olla terve
Ja nagu mina, rõõmsameelne,
Minu nõuanne on teile valmis
Sõbrake spordiga!
Ja pidage meeles igavesti
Laiskus pole sentigi väärt!
Päike, õhk ja vesi
Tervise valem!
Kolmanda vooru tulemuste kokkuvõtmine.
(Võistkondadele, kellel on sama arv punkte.)
Juhtiv. Eliminatsiooni mäng. Meeskonnaliikmed kutsuvad kordamööda vanasõnu ja ütlusi tervisest ja kõigest sellega seonduvast. Meeskond, kes ei mäleta, on väljas.
Mängu kokkuvõtteid.
Juhtiv. Siin meie teekond lõppes. Muidugi ei jõudnud me nii lühikese ajaga selle riigi kõiki nurki külastada, kuid ma tahan uskuda, et te külastate seda kindlasti.
Ja lõpetame oma tänase etteaste meie õpilaste koostatud luuletusega (Lisa 8).
Muusika kõlab.
Dekoratsioon. Lava on pidulikult kaunistatud. Tagaküljel on kaks naeratavat päikest. Suurtes mitmevärvilistes korvides on eredad rekvisiidid, mis köidavad laste tähelepanu.
Pidulikku programmi juhivad: Matvey Zateikin (kostüüm: rihmadega lühikesed püksid, mitmevärviline särk, särav lips ja barett), Lorca Patter (kostüüm: koonusekujuline hele kleit üle põlve, heledad sukad, üles keeratud patsidega parukas, ümmargused prillid), Baron Attraction (kostüüm: kukkkübar, lumivalge laiade varrukatega särk ja jabot, kampsun, säärised, kõrged saapad).
(Kõlab rõõmsameelne, ülemeelik meloodia. Zateikin astub lavale, ta tervitab poisse.)
Zateikin.
Tere kutid! Tere kõigile!
Miks pole aplausi?
(Lapsed aplodeerivad valjult ja üksmeelselt.)
Zateikin.
Matveyka Zateikin,
Poisid, ma helistan!
Ja kui sul hakkab igav
Hetke pärast hajutan kurbuse!
Olen suurte ja väikeste poolt
Idee leian alati
Täiskasvanu ja beebi
Saan alati meelelahutust teha.
Ma olen igatsuse ja igavuse vaenlane,
Ta ei tule siia.
Rõõmsad kaaslased mulle
Tahaks leida!
Poisid, kas olete nõus olema minu reisikaaslased?
Lapsed. Jah!!!
(Lorca Patter ja Baron Attraction jooksevad lavale ilusates kostüümides.)
Lorca ja parun(koos). Soovime olla ka teie reisikaaslased!
Zateikin. Saage tuttavaks minu sõpradega – Lorca Patter ja Baron Attraction!
Tere Baron ja Laura!
Siin on minu poistega peetud vestluse sisu:
Kutsusin nad kõik pidudele.
Lorca. Nii et teeme kiire!
baro n (Lorke). Aga me pole ikka veel poisse teretanud!
Lorca.
Tere tüdrukud,
Kellel on vibud ja tukk!
Tüdrukud. Tere!
Parun.
Tere poisid
Kellel on jalgadel sinikad ja punnid!
Poisid. Tere!
Zateikin(pöördudes Lorca ja paruni poole). Tervitasime poisse ja nüüd tahan teid kutsuda nendega koos minuga tutvuma.
(Muusika kõlab. Kangelased lähevad saali, lähenevad ühele või teisele puhkusel osalejale ja saavad tuttavaks.)
Parun. Kui me kõiki niimoodi tervitame, võtab see meil palju aega.
Lorca. Ja teeme ära! Ma ütlen: "Üks, kaks, kolm! Ütle oma nimi!" Poisid hüüavad valjult oma nime - ja me saame teada, kelle nimi on.
Zateikin. Huvitav idee!
Parun. Tutvustame end külalistele, kuid seda esimesel võimalusel!
(Lorca mängib mängu "Sissejuhatus".)
Zateikin.
Tulite meie puhkusele ettevaatlikult,
Kohe laiali.
Parun.
Kammitud, korralikult riides,
Tere tulemast kallid külalised!
Zateikin.
Ja nüüd eranditult kõik
Kutsume teid meie lõbustustele!
(Muusika mängib.)
Zateikin(muusika taustal).
Kaks rõõmsameelset maalikunstnikku
Nad võtsid nelikümmend kaks ämbrit.
Ja pange veidi valgust käima
Värvige päike siniseks.
Nad hakkasid päikest joonistama,
Kata erineva värviga!
Kutsutud on kaks 8-liikmelist meeskonda.
(Muusika kõlab. Zateikin värbab mängijaid meeskondadesse. Lorca ja parun aitavad teda.)
Zateikin. Teie, kallid poisid, saate meiega maalikunstnikeks. Kõigepealt tuleb selga panna maalri vormiriietus ja võtta pintsliga ämber.
(Muusika kõlab. "Maalikunstnikud, pange selga mitmevärvilised põlled ja mütsid, võtke ämber ja nende värvi pintsel.)
Mäng "Maalijad"
Zateikin. Ja nüüd mängureeglid. Minu märguandel hakkate vaheldumisi “päikest värvima”, see tähendab, et iga osaleja peab jooksma päikese poole ja sisestama “küljele” värvilise päikesekiire. Kes täidab ülesande kiiremini? Võitnud meeskonda autasustatakse šokolaadimedalid.
(Muusika. Võistlus.)
Lorca. Poisid, nüüd teate, et mu nimi on Lorca. Ja mulle meeldivad keeleväänajad. Ja eriti need: "Jutupoiss Natalja vestles, et kolmkümmend kolm laeva loovutasid, loopisid, kuid ei saanud seda kunagi kätte."
Zateikin. Keeles pole kohustusi, mis ta tahab, siis pomiseb.
Lorca. Vestelnud, vestelnud, vestelnud, vestelnud, aga ei rääkinud kõike välja!
Parun. Vestlemine - ära tööta, selg ei valuta!
Zateikin. Lorca, lõpeta ka rääkimine. Poisid on juba ammu valmis keeleväänajaid rääkima. Ja saate oma oskuste eest maiuspala!
(Keelevõistlus. Võitjate autasustamine.)
Parun(viidates publikule).
Ma tahan teile, sõbrad, öelda:
Istub tavalisel toolil
Sa võid midagi tantsida.
Kõik liigutused on head
Istuge ja tantsige!
Te olete minu jaoks
Kõige ainulaadsem
Tantsurühm!
Tantsime istudes!
Mäng "Tantsime istudes"
(Muusika lülitub sisse. Tüübid saalis teevad paruni juhendamisel erinevaid tantsuliigutusi. Meloodiad vahetuvad: lambada, valss, tango, armuke, mustlastüdruk, lezginka jne. Ise parim tantsija auhind antakse välja.)
Zateikin.
Maiasmokk Klaipedast
Kommid olid ümbristesse peidetud.
Peame meeskonnad varustama,
Kommid need tasuta!
Sellel võistlusel osalemiseks kutsun igasse võistkonda kaks tüdrukut. Mitu meeskonda te küsite? Seekord on kolm!
Võistlus "Maaskasutaja"
Teie ülesandeks, tüdrukud, on "vabastada" 30 sekundi jooksul nii palju komme kommipaberite alt. Kes teeb kiiremini, on võitja!
(Muusika. Võistlus. Võitja väljaselgitamine. Autasustamine.)
Võistlus "Tugevad mehed"
Lorca.
Hei poisid, mehed
Näita jõukäsi!
Kes siin raskust tõstab
See apelsin võib süüa!
Poisid, kes tahavad oma jõudu demonstreerida, tulge välja!
(Osalejatele pakutakse 3-5 kg kaaluvat kettlebelli. Võitjaks loetakse osaleja, kes tõstab kettkebelli kõige rohkem kordi. Muusika. Võitjat autasustatakse apelsiniga.)
Zateikin.
Laulda naljakaid laule
Selleks pole palju talenti vaja
See oleks ainult suur soov!
Niisiis, sõbrad, alustame võistlusega!
Kutsun kaks võistkonda viiest tüdrukust ja viiest poisist – kiusajad ja ulakad.
(Muusika. Osalejad tõusevad lavale.)
Zateikin(laulab).
See laul, mu sõbrad
Laulda pole raske...
Lorca.
Orkestriga saab kaasa laulda
Saab hakkama ka ilma orkestrita!
Parun.
Isegi kui sa kannad
Astus kõrva peale
Seda laulu saab laulda
Ilma kuulmiseta!
Koor: La-la-la-la!
Zateikin(viidates publikule). Hea laul, kas pole?
Lapsed. Jah!
Zateikin. Ja nüüd ülesanne võistkondadele: esimene on esitada refrään V. Šainski ja N. Nosovi laulu “Rohutirts istus rohus” motiivile, teine – V. laulu motiivile. Šainski ja A. Timofejevski “Sinine vagun”. Võistkond, kelle esitus on koordineeritum ja originaalsem, saab šokolaadimedalid. Niisiis, me esitame salmi ja teie laulate kordamööda koori. Valmis?
(Muusikavõistlus "Laul-laul". Võitja autasustamine.)
Zateikin. Järgmine võistlus -
Parun(katkestades). Ma korraldan järgmist võistlust!
Lorca. Ei mina! (jalgu trampides) Mina! mina!
Zateikin. Ärme vaidle. Mõelgem parem. Kes teist teab mõnda huvitavat riimi?
Lorca. mina!
Parun. Ja mina!
Zateikin. Alusta, Lorca, sina! Ja siis - Baron Attraction. Nõus?
(Tegelased noogutavad nõustuvalt.)
Lorca(pöördudes Zateikini ja paruni poole).
Ma loen sind nüüd
Väga tark ja selge.
Lihtsalt ära karju ühest suust
Ja ärge ajage mind segadusse!
Lorkini riim
Käbisupp - poistele.
Kammidest - tüdrukutele.
Takjas - puljong.
Kui ei taha, mine välja!
Zateikin. Hea arv! Teil on sõna, parun!
Paruni riim
Kõik spioonivalitsejad
Keelatud.
Ta elab võõral maal
Ja õppige saladusi.
Üks - märkus, kaks - vahemälu,
Kolm - habe ja parukas.
Ja neli - kes on spioon,
Tule mängust välja!
Zateikin. Oh, hea loendur! No see on lihtsalt suurepärane riim! Selgub, Lorca, parun võitis.
Lorca. Olen nõus, las ta mängib oma mängu.
Parun.
Ja nüüd, lapsed
Mindfulness mäng.
Ma käsi "plaks-plaks"
Sa lööd "top-top".
ma löön "top-top"
Teie käed "plaks-plaks".
Ma ütlen: "Karju!" —
Nagu hiir vaikid.
Ma ütlen: "Ole vait" -
Mis uriin on karje.
Lapsed. Jah!
Parun. Mäng algab!
(Mäng "Kõige tähelepanelikum".)
Parun. Hästi tehtud poisid! Olite tähelepanelik ja teenisite aplausi!
(Aplaus.)
Zateikin. Meil oli täna väga lõbus, kas pole? (Vastus.) Zateikin.
Mul on sulle
Üks väike palve:
Ära ületa minu läve
Kui tee möödub!
Ja nüüd on aeg hüvasti jätta
Tänan teid kõiki tähelepanu eest!
Lorca. Edu kõigile!
Parun. Hüvasti!
Rekvisiidid
1. Šokolaadimedalid.
2. Apelsinid.
3. 200 g komme ümbrises.
5. Mitmevärvilised põlled, mütsid, tutid, ämbrid.
Kirjandus
Lebedeva I A. Kooliaastad imeline. - Probleem. 4. - M .: Graf-press, 2001.
Tšerkashin EA. Laste suvepuhkuse korraldamine. - Jekaterinburg: Õpetajate kirjastus, 1999.
Eesmärgid: korraldada kooliõpilaste vaba aja veetmist silmaringi avardamise kasuks; luua õpilastele mugav keskkond.
Programmi edenemine
Juhtiv. Tere pärastlõunast, kallid poisid! Täna pakume teile lõõgastust meie mänguprogrammis: "Kes on milles palju." Kus on kõige rohkem parim puhkus? Õigesti on meil (õppeasutuse nimi). Tõepoolest, parim puhkus, mis meil võistlusprogrammis on. Ja teie ise olete fännid ja pealtvaatajad. Mida peaksid fännid teie arvates tegema? Täpselt nii – müra, vilista ja plaksuta käsi.
Nüüd mängime mängu - soojendust, mille nimi on "Eesmärk - minevik - kang." (Saal on tinglikult jagatud kaheks meeskonnaks: parem - 1. ja vasak - 2.) Kui liidri parem käsi on üles tõstetud, hüüab 1. meeskond: "Värav!", Vasak, 2. meeskond hüüab: "Minevik!" Samal ajal tõstetud käed hüüavad meeskonnad: "Kang!" Mängu mängitakse kiirendatud tempos.
I võistlus - "videogagide" võistlus
Mis on videoklipp, teab täna ilmselt iga õpilane lasteaed. Tegemist on lühifilmiga, mille tegevus toimub kõlava laulu taustal. Võib öelda, et see film on laulu reklaam. Filmi süžee peegeldab väga sageli kas laulu sõnu või meeleolu, mille muusika loob. Mis on videoklipp? See on sama, mis videoklipp, ainult väga kergemeelne, rumal.
Igale võistkonnale anti kodune ülesanne: koostada "videogag". On aeg oma töid žüriile näidata.
Meeskonnad esitlevad oma "videogagi".
II võistlus - mäng "Tähe tähestik"
Juhtiv. Aitäh algajatele videotegijatele. Nüüd peavad aga meeskonnad osalema Tähetähestiku mängus.
Muusika mängimise ajal peate nimetama nii nagu saate rohkem rühmi, esinejate nimed või pealkirjad, mis algavad kindla tähega.
III konkurss "Algus on, lõpp saab"
Juhtiv. Oleme uurinud tähtede tähestikku. Seega on aeg järgmisel võistlusel kätt proovida.
Ma nimetan meeskondi kordamööda artisti nime alguseks või tema loo, albumi nimeks ja teie peate seda fraasi jätkama.
"Põlmunud - ... (petturid").
"Naljakad poisid"),
"Käed üles"),
Alla - ... (Pugatšova).
Philip Kirkorov).
"Ivanushki - ... (rahvusvaheline"),
"Agatha Christie"),
"Kuldsõrmus"),
"Tee kahele").
Balagan – ... (piiratud).
"Proua - ... (Broškina"),
IV konkurss "Täheviktoriin"
Juhtiv. Meeskonnaliikmed, tähelepanu! Nüüd esitatakse teile küsimusi kuulsate esinejate loomingu kohta. Sinu ülesanne on leida vastus.
1 Kes lauljatest peaks kindlasti hambakliinikut külastama? (Jah.)
2. Milline rühm kasutas enda nimel hommikuvõimlemist? ("Käed üles".)
3. Millise rokkbändi nimi on otseselt seotud inglise kirjaniku, detektiivilugude autori nimega? ("Agatha Christie".)
4. Milline poplaulja rääkis ühes laulus oma tunnetest kallima sõjaväkke minekuga seoses? (Alena Apina.)
5. Kelle luuletusi rääkis A. B. Pugatšova kunstnikust, kes kinkis oma kallimale miljon helepunast roosi? (Andrei Voznesenski.)
6. Kes heliloojatest mõtles välja muusika poeetilisele reale: "Sinine udu on nagu pettus." (Vjatšeslav Dobrynin.)
7. Mis on selle linna nimi, kust see alguse sai? loominguline viis rühmitus "Nautilus Pompilius"? (Jekaterinburg.)
8. Millist kasakate armee sõjaväelist auastet mainivad Aleksander Rosenbaumi ja Oleg Gazmanovi laulud? (Esaul.)
9. Kuidas see nimi esmakordselt nõukogude ajakirjanduses tõlgiti kuulus grupp Biitlid? (Vead.)
10. Mis on tänu Presnjakovi laulule kuulsaks saanud stjuardessi nimi. (Jeanne.)
11. Mis on grupi "Rondo" solisti nimi. (Ivanov.)
12. Kes laulja-heliloojatest aitas Nataša Koroleval staariks saada? (Igor Nikolajev.)
13. Mis linnas toimus estraadilaulude konkurss, kust alustas Aleksandr Malinin oma karjääri? (Jumala.)
14. Kellele popstaaridest sobivad kõige paremini sõnad “Siis ta ulgub nagu metsaline, siis nutab nagu laps? (Maša Rasputina.)
V konkurss "Ebatavaline laulmine"
Kõik teavad, kuidas õigesti laulda. Aga vahel staarid laulavad õigel viisil» pole huvitav. Ja nüüd esitate laulu "Dove Dove" (või mõne muu laulu).
A. Pigistatud ninaga.
B. Alumise huule hammustamine.
B. Tikuga hammaste vahel.
G. Nagu lapsed lasteaias.
D. Nagu 40-kraadise pakasega.
E. Ei häälda ühtegi heli.
VI konkurss "Laule kirjelduse järgi"
1. Laul väikese peakattega tüdruku pikast teekonnast. (Punamütsikese laul.)
2. Laul ühe pruunikarvalise imetaja pea hoidmisest. (Karupoeg Puhhi laul.)
3. Laul loomadest, tänu millele meie planeet liigub ümber oma telje. (Laul karudest.)
4. Laul loomadest koos pikad kõrvad kes töötavad muruniidukitega. ("Me ei hooli".)
VII konkurss "Merry dance"
Juhtiv. Kallid osalejad. Nüüd seisate silmitsi keerulise koreograafilise ülesandega ... isegi mõne. Nüüd kõlavad teile erinevate kuulsate tantsude meloodiad. Peate need ghanalased täitma.
1. Lambada.
2. Lezginka.
3. "Õun".
4. Letka-enka jne.
Juhtiv. Aitäh noortele tantsijatele. Aga... meie kava sai märkamatult läbi... Täna laulsime ja tegime nalja ja tantsisime... Ühesõnaga puhkasime kõikvõimalikult. Kuid kahjuks äriaeg - lõbus tund. Meie võistlusprogramm on läbi, kuid me ei lahku teiega: "Jällenägemiseni!"
Nooremate kooliõpilaste võistlusprogramm "Vikerkaar". Stsenaarium
Dekoratsioon. Lava on pidulikult kaunistatud. Päike paistab eredalt selga ja vikerkaar kumab kõigis värvides. Lava äärtele on paigaldatud kaks tabloo, millele on kinnitatud eelnevalt joonistatud vikerkaarekiirte kontuurid.
(Heliriba kõlab: äike, vihma heli.
Kõlab kerge muusika. Lavale astub juht.)
Juhtiv.
Tere kallid lapsed!
Tere tüdrukud!
Tere poisid!
Kõik eranditult
Kutsume teid meie lõbustustele!
mängimine võistlusprogramm"Vikerkaar", mis näitab, kui hästi te seda loodusnähtust ja kõike sellega seonduvat tunnete.
Ja alustuseks teen saalis vikerkaaremeeleolu loomiseks ettepaneku esitada kõigile hästi tuntud laul.
(Laulu sõnad saab kirjutada suures kirjas ja riputada seinale.)
Vikerkaar rippus
mitmevärviline ike,
Kukutades ühe otsa soolasesse ookeani.
Fantaseerime natuke:
Kujutage ette, kuidas tuul vihiseb
Justkui udu hajus mu unenäo kohale.
Koor:
Vikerkaar vikerkaar rõõmusta
Kui unistad ja ootad.
Rõõmustage ustava sõbra üle
Kui leiate ühe.
Rõõmustage ustava sõbra üle
Kui leiate ühe.
Ma panen selle taskusse
päikese latern,
Ma avan sinised purjed taevast,
Ja pilvedest teen endale paadi,
Ujun kuskile, kuhu mu silmad vaatavad.
Koor.
Juhtiv.
Oh jah, külalised on head:
Kõik andsid endast parima!
Ja sellisest laulust
Taevas on vikerkaar!
(Külaliste aplaus.)
Juhtiv. Kallid sõbrad! Arvan, et nõustute minuga, et me jälgime seda hämmastavat ja kaunist loodusnähtust suvel pärast vihma. Just siis murdub valge valguskiir läbi veepiiskade ja laguneb seitsmeks vikerkaarevärviks, mis võlub kõiki oma kordumatu iluga.
Juhtiv. Selleks, et meie meeskonnad saaksid täna oma pealtvaatajaid ja fänne köita, peavad nad meie programmi jooksul koguma kogu vikerkaarespektri. Muide, kiirte kontuurid on juba tabloole kinnitatud. Esimesena seitse lille kogunud võistkond on tänase mängu võitja.
(Jaotamine meeskondadeks, osalejate ja žürii esitlemine.)
Juhtiv. Kallid osalejad! Alustame oma mängu soojendusega. Suurim arv õigeid vastuseid annab võimaluse ilmuda tulemustabelile üks mitmevärviline vikerkaare kiir. Muide, mis värvi see peaks olema? (Vastused, lapsed.)
Vikerkaare värvide õige paigutuse meeldejätmiseks peate hääldama järgmised sõnad:
"Iga jahimees tahab teada, kus faasan istub." Selle lause iga sõna esimene täht näitab konkreetse värvi järjekorda vikerkaare spektris.
Niisiis, tähelepanu! Aidake mul neid värve dešifreerida:
K - punane
Oh, oranž
J - kollane,
3 - roheline,
G - sinine,
C - sinine,
F on lilla.
Juhtiv. Nüüd võib julgelt öelda, et soojendusel mängitakse esimesena punane tala.
Selle saamiseks peate lahendama mõistatusi.
murendatud herned
Seitsmekümne tee jaoks:
Keegi ei võta teda üles. (kool)
Milline imeline iludus!
värvitud värav
Näidake end teel!
Ei sisene ega sisene neisse. (Vikerkaar)
valjult koputades,
valjult karjudes,
Mida ta ütleb -
Keegi ei saa aru
Ja targad ei tea. (Grott)
Väravad tõusid üles
Ilu üle kogu maailma. (Vikerkaar)
Minult küsitakse sageli, oodatakse,
Ja niipea, kui ma ilmun, hakkavad nad end peitma. (vihm)
Ta ütleb kõigile - kuigi ilma keeleta -
Millal on selge ja millal - pilved. (Baromeeter)
Sa võtad selle oma kätesse -
Ja sa ei karda vihma! (Vihmavari)
lind lendab
Läbi sinise taeva
Tiivad laiali
Päike on tuhmunud. (pilv)
Juhtiv. Nimeta teateid, vanasõnu vihmase ilma kohta.
("Varajane vihm enne lõunat, hiline. kogu öö."
"Ivanovo sajab, parem kui kuldne mägi."
"Vihma, vala, kasta, oodake seeneaastat.")
(Soojenduse kokkuvõte. Võitnud meeskond saab punase tala ja kinnitab selle tabloole.)
Juhtiv. Kallid mängijad! Nagu olete juba märganud, on vikerkaar otseselt seotud teiste loodusnähtustega. Ilma nendeta ei saa see lihtsalt eksisteerida. Kes siis on tema kaaslased? Seda saame teada järgmisel võistlusel.
Kutsun igast võistkonnast 3 osalejat mängule "Kes nad on?"
(Osalejad on kinnitatud tahvelarvutite taha, millele on kirjutatud erinevaid loodusnähtusi tähistavad sõnad: rahe, äike, välk, vihm, vikerkaar, tuul. Iga mängija peab 2 minuti jooksul ruumis ringi liikudes läbi lugema, mis on kirjutatud rivaalide tahvelarvutid ilma näitamata Võidab see, kes selle tingimuse täidab.)
(Muusika. Mäng. Kokkuvõtted. Vikerkaarekiire kinnitamine tabloole.)
Juhtiv. Loodan, et olete juba märganud, kui kiiresti võivad loodusnähtused üksteist asendada. Ja seda ei väljenda mitte ainult välised märgid, vaid ka iseloomulikud mürad.
möirgama
Ta on muutunud!
Ja nüüd sajab vihma
vaikselt -
Kas sa kuuled?-
Üle katuste...
Juhtiv. Teen ettepaneku korraldada meie saalis tõelise äikesetormi lähenemine. Selleks kuulake hoolikalt mängu tingimusi.
Meeskonnaliikmed peavad kujutama erinevaid loodusnähtusi liigutuste ja helidega:
Tuul – osalejad raputavad käsi küljelt küljele.
Äike - trampige nende jalgu.
Esimesed vihmapiisad – koputage parema käe ühe sõrmega vasaku käe peopesale.
Vihm kogub jõudu – kaks, kolm sõrme teevad sarnaseid liigutusi. Vihma sajab – nad aplodeerivad. Päike – lõpeta aplodeerimine.
Meeskond, kes kunagi ei eksinud, saab järgmise vikerkaarekiire.
(Mäng. Tulemused. Tala kinnitamine tabloole.)
Juhtiv. Kallid sõbrad! Tore on näha, kuidas päike taas sinist taevast valgustab. Kuid äkki võib jooksev pilv selle varastada ja oma valdustesse peita.
Koomiline mäng "Varastatud päike"
Seotud jalgadega toolil istub mängija - "päike", mida valvab teine mängija - "pilv". "Pilvedel" on silmad kinni. Iga võistkonna esindaja ülesandeks on vabastada "päike" "pilvede" vangistusest "päikese" jalad lahti harutades. "Pilv" takistab seda. Kui ta puudutas "päikese" päästjat, kaotas ta ja ta tuleb asendada meeskonna teise esindajaga. Võidab meeskond, kelle mängija vabastab "varastatud päikese".
(Muusika. Mäng. Kokkuvõtted. Kiire esitlemine võitjameeskonnale.)
Juhtiv. Inimesed rõõmustasid kogu aeg päikese üle ja üritasid paduvihma eest põgeneda, leiutades palju vajalikke ja kasulikke asju. Millist neist sa tead?
(Laste vastused.)
Kujutage ette, et lattu toodi saapad, vihmamantlid, vihmavarjud, kalossid ja muu kehva ilmaga varustus. Laost tuleb asjad oma meeskonda tuua. Ladu (4 tooli, lähedal seismas) asub võistkondade asukohast 10-15 sammu kaugusel. Kandjatel on silmad kinni. Korraga saate üle kanda ainult ühe üksuse. Võidab see, kes teeb kõik kiiremini, samas ei aja oma ladu teisega segi. Kutsutud on 8-10 inimest.
(Muusika. Mäng. Võitjad saavad kiire).
Juhtiv. Kallid sõbrad! On aeg hinnata ostetud esemete kvaliteeti. Selleks kutsun igast meeskonnast 3 inimest.
Osalejad kannavad riideid, jalanõusid, mis aitavad end vihma eest kaitsta. Nad annavad ka vihmavarju, tsellofaani pakti, õliriide. Varustatud mängijad liiguvad muusika saatel saalis ringi. Niipea kui kõlab signaal (plaks), rullib igaüks kokku vihmavarju või õliriide või võtab seljast üht tüüpi vihmase ilmaga kaitseks kohandatud riided ja jätab selle seisma. Mäng jätkub.
Kui osalejad võtavad maha üle poole asjadest, kostab järjekordne signaal: “Äike!”. Võidab see, kes eemaldatud asjad kiiresti üles leiab ja selga paneb, varjudes vihma eest vihmavarju või õliriide alla.
Juhtiv. Nõustuge, kallid sõbrad, et vihmane suveilm ei saa alati meie tuju varjutada. Kes teist poleks unistanud lahti riietumisest, vihmas keerlemisest või paljajalu läbi lompide jooksmisest? Täna võivad teie unistused täituda. Kuid te ei jookse paljajalu läbi lompide, vaid päris lestadega.
Võistlus "Uimedes jooksmine"
Igast meeskonnast on kutsutud 10 inimest. Mängijad rivistuvad üksteise järel kuklasse. Iga meeskonna esimese mängija jalgadel - lestad. Signaali peale peab ta jooksma kindlale joonele, naasma meeskonda, võtma uimed ära; järgmine mängija paneb lestad jalga ja teeb sama jne. Võidab ülesande esimene täitnud meeskond.
(Muusika. Mäng. Kokkuvõtted. Võitjatele lisakiire autasustamine.)
Juhtiv.
Loodan, et meil on vastastikune arvamus,
Milline imeline tuju kõigil on!
Sellise tujuga elame päeva üle
Ja me kogume hetkega ereda vikerkaare.
Muide, pöörake tähelepanu sellele, milline meeskond on juba kogunud seitse värvilist kiirt ja moodustanud vikerkaare. See...
(Kogu mängu tulemuste kokkuvõte. Meeskondade üldine autasustamine meeldejäävate auhindadega.)
Juhtiv. Kallid lapsed ja kallid täiskasvanud!
Seega on meie mänguprogramm lõppenud. Täna õnnestus teil õppida palju uut ja huvitavat. Said end tõestada kognitiivses, spordi- ja loomingulised võistlused. Olgu teil iga päev sama helge tuju, mille meile täna andis vikerkaar! Hüvasti! Varsti näeme!
(Muusika kõlab. Pealtvaatajad ja osalejad lahkuvad saalist.) "
Rekvisiidid
1. 2 vikerkaarekiirte kontuuridega tabelit.
2. Mitmevärviliste talade komplektid.
3. Tahvelarvutid loodusnähtuste nimetustega: rahe, äike, välk, vihm, vikerkaar, tuul.
4. Köis.
5. Toolid, saapad, vihmamantlid, vihmavarjud, kalossid, õliriie.
