Modelleerimine Khokhloma maali järgi. Tund “Miracle Khokhloma” (lusikas plastiliinitehnikas), meistriklass. kaks ühesugust valgest plastiliinist vorsti

Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge endale konto ( konto) Google'i ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidi pealdised:

Gzhel ja Khokhloma plaadid plastiliiniga maalimise tehnikas MBOU "Viiburi 8. keskkool" Kapustina Tatjana Nikolaevna

Plastiliin on lihtsalt ainulaadne materjal, see on nii pehme ja painduv, et mitte ainult modelleerimine, vaid ka joonistamine on rõõm! Selles meistriklassis edasi loominguline areng Ma näitan lapsele isegi mitte joonistamist, vaid päris plastiliiniga maalimist. Ja teeme ilusa ja elegantse plastiliiniplaadi "Khokhloma all" või "Gzheli all"

Materjalid: Plastiliin, paber või plastikplaat, lakk, virnad Asume tööle Tausta valmistamine. Laota taldrikule õhuke kiht musta (sinist) plastiliini. Teeme kitsa riba piki servi kontrastse kollase (valge) värviga

Joonistage virna või pliiatsi abil tulevase joonise piirjooned. See võib olla ükskõik! Valmistame Khokhlomale (Gzhel) iseloomulikke taimemotiive

Võtame värvilise (valge) plastiliini ja kanname seda järk-järgult joonisele, “täites” välja toodud kontuurid

Samamoodi täitke kogu kavandatud joonis erinevat värvi plastiliiniga.

Kui joonis on valmis, lisage virna või pliiatsiga detailid - veenid lehtedesse. Kata plaat vesi-akrüüllakiga ja jäta kuivama. Nüüd särab see nagu tõeline Gzhel või Khokhloma!

Ja siin on meie tööd! Sinine ime!

Taldrikud "Khokhloma all"

Proovige järele ja õnnestub!

Teemal: metoodilised arendused, ettekanded ja märkmed

Plastplaadi kaunistamine Decoupage tehnikas - tegevus klubis "Crafty Hands".

Eesmärgid: kasvatada looja isiksust, kes suudab realiseerida oma loomingulisi ideid erinevat tüüpi dekoratiiv- ja rakenduskunsti valdkonnas.[[("type":"media","view_mode":"media_large","fid":" 379...

Eesmärk: edendada Khokhloma maalikunsti õpilaste esteetilist taju ja väärtustamist erinevate majapidamistarvete kaunistamisel Planeeritud tulemused: Isiklik: arendada õpilastes kujutlusvõimet, aga ka...

IME-KHOKHLOMA

Teema: Lusikas “Miracle Khokhloma”.

Vanus: vanemas koolieelses ja algkoolieas lapsed

Tüüp: integreeritud tund.

Interaktsiooni vorm: rühm, alarühm.

Sihtmärk: “Miracle Khokhloma” lusika valmistamine plastilineograafia tehnikas.

Ülesanded:

1. Kasvatage huvi ja jätkake lastes rahvaliku käsitöö tutvustamist.

2. Õppige kaunistama ruumilist tasapinda Khokhloma maalimustri elementidega, tehes töid “plastikinograafia” tehnikas.

3. Kinnitada laste teadmisi Khokhloma maali värvilahenduse ja elementide kohta: marjad, lilled, muru lokid.

4. Arenda silma ja käte peenmotoorikat.

Meetodid ja tehnikad:

Visuaalne (näidis lõpetatud töö, roogade näidised, illustratsioonid Gzheli maali elementidega, esitlus).

Verbaalne (kirjandussõna, õpetaja jutt).

Praktiline (töö tegemine iseseisvalt).

Tunni materjalid:

lusikamall paksul papil (punane, kuldne)

ornamendi joonistamine

plastiliinikomplekt (must, kollane, punane, roheline, valge),

Khokhloma toodete näidised ja valmis töö näidis,

salvrätik,

helmed (kollased).

multimeediumprojektor;

PowerPointi esitlus "Miracle Khokhloma".

Tunni käik:

1. Põhiosa.

(Lapsed istuvad mängualal toolidel. Nende ees on vene rahva keele õpetaja pidulik kostüüm. Selle kõrval on laud erinevate Khokhloma meistrite roogadega (lusikad, kausid, kruusid)).

Tähelepanu! Tähelepanu! Tähelepanu!

Algab lõbus pidu!

Kiirusta, ausad inimesed,

Mess kutsub teid!

Messile! Messile!

Kiirustage kõik siia!

On nalju, laule, maiustusi

Oleme teid kaua oodanud, sõbrad!

Mida su hing ihkab -

Messilt leiad kõike!

Igaüks valib kingitusi

Te ei lahku ostmata!

Hei, ära seisa ukse taga

Tulge meile varsti külla!

Inimesed kogunevad -

Meie mess on avatud!

Poisid, täna avatakse meie grupis laat. Kas sa tead, mis see on? Mess on ühes kohas ja samal ajal toimuv suur oksjon meelelahutuse ja meelelahutusega. Laadale tuldi midagi ostma või oma kaupa müüma. Laat on alati pidupäev, seetõttu kandsid inimesed laadal alati pidulikke riideid, et ennast näidata ja teisi näha.

Laadal on alati lai valik kaupa igale maitsele. Iga meister kiidab oma tooteid ja eriti proovib päikese käes kullana säravate imenõude müüja:

Imetlege minu toodet

Lihtsalt ära kauple!

Lusikad on kullatud, mustrid keerutatud!

Tule nüüd, tule nüüd,

Osta, osta!

Rohkem ilusaid tooteid pole

Meie Khokhloma!

Õpetaja: Ja tõesti, poisid, vaadake, kui head on nõud, kaunistatud Khokhloma maaliga (demonstreerib nõusid). Kas soovite teada, kus see maal sündis? Niisiis, kuulake (ettekanne “Miracle Khokhloma”).

"Miracle Khokhloma" esitlus

Vanasti söödi puuriistadest. Ja Nižni Novgorodi Trans-Volga piirkonnas asuvas Khokhloma kaubanduskülas valmistasid osavad käsitöölised puidust nõusid ja maalisid need kaunite maalidega, saates need teistesse linnadesse. Inimestele meeldisid need nõud oma heleduse, pidulikkuse ja mustrite pärast. Tassid, lusikad ja kulbid õnnestusid suurepäraselt. Hiljem hakati valmistama lastemööblit. Khokhloma elanikud on oma roogasid suure usinusega valmistanud enam kui kolmsada aastat. Igaüks kasutab ka palju leiutamist ja fantaasiat, mõtleb välja mustreid, mida ümbritsevast loodusest otsib. Khokhloma roogadel keerleb ja keerleb murulible ning sealt piiluvad välja marjad: sõstrad, pihlakad, vaarikad ja maasikad või kummalised lilled ja linnud. Nad värvisid Khokhloma punase, rohelise, musta ja kuldse värviga, mõnikord lisades pruuni ja oranži. Te ei saa silmi pöörata heledatelt Khokhloma roogadelt!

Nagu nõid – tulelind

Ei lähe meelest

nõid-käsitööline,

Kuldne Khokhloma.

Ja rikas ja ilus

Mul on hea meel külalist südamest näha.

Tassid, kausid ja kulbid,

Ja mis siin puudu on:

Kimbud tulist pihlakast,

Päikeselised suvised moonid

Ja heinamaa karikakrad.

Võtsin kõik endasse nagu mälestus:

Punaste kiirte koit

Ja mustriline ornament

Iidne Suzdali brokaat.

Ja laat on täies hoos, juba kõlavad laulud ja rõõmsad Petersellid kutsuvad karusselli sõitma.

Kehalise kasvatuse tund “Karussell”.

Vaevalt-vaevu-vaevu

Karussellid keerlevad

(lapsed hakkavad aeglaselt liikuma)

Ja siis, siis, siis

Kõik jookse, jookse, jookse

(kõne ja liikumise tempo kiireneb)

Jookseme, jookseme,

Jookseme, jookseme,

Vait, vait, ära kiirusta.

(tempo aeglustub)

Karussell os-ta-no-vi-te.

(kõik peatusid)

Üks-kaks, üks-kaks,

Nii et mäng on läbi.

(kõik kummardavad üksteise ees).

2. Praktiline osa.

Õpetaja: Nii et sina ja mina külastasime messi, lõbutsesime, nägime inimesi, näitasime end. Kuid enamasti naasevad nad laadalt mitte tühjade kätega, vaid kauba ja kingitustega. Seega toome teile messilt Khokhloma lusika. Ja me värvime seda mitte värvide, vaid plastiliiniga.

Tööde valmimise etapid

Enne töö alustamist peaksite oma lastega kordama Khokhloma maalimustri elemente (esitluse slaid 17-21) ( erinevad tüübid marjad: maasikad, erineva kujuga lehed, dekoratiivsed lilled, kähar, rohulibled). Paku vaadata Khokhloma maaliga nõusid ja valmis töö näidist, mõelda joonistuse kompositsioonile ja kui laps soovib, kasutada mõnda muud Khokhloma maali elementi).

Elemendi täitmise tehnoloogia:

rohulibled. Õhukesed rohelist (kollast) värvi lameda (terava) välisotsaga vorstid.

Curl. Rullige rohelisest (kollasest) plastiliinist õhuke vorst, kinnitage üks ots põhioksa külge, mähkides järk-järgult vorsti teise serva ringi.

Lehed. Rulli roheline vorst lahti, lõika võrdseteks osadeks, tasanda mõlema otsad mõlemalt poolt, kinnita pinnale, surudes alusele. Joonistage virna abil lehtedele veenid.

Maasikas. Rullige punane pall lahti, vajutage kergelt lameda koogi moodustamiseks, tasandage marja ühelt poolt veidi, kinnitage see oksa külge ja kinnitage see klaasi pinnale põhioksa lähedale. Rullige rohelisest plastiliinist õhukesed vorstid, jagage need virna neljaks osaks: kolmest asetage tupplehed marja laiale osale, neljas ühendab marja põhioksaga. Rulli lahti väga väikesed kollased herned (või asenda kollaste helmestega) – seemned, puista suvaliselt marja peale.

sõstar. Rullige punane (must) vorst lahti, jagage see virna tükkideks, millest rullige sõrmega väikesed pallikesed - marjad. Tehke rohelisest plastiliinist õhuke vorst, kinnitage see ühe servaga põhioksa külge ja asetage paarismarjad mõlemale küljele ja üks oksa otsa.

Pihlakas. Rulli kaks õhukest kollast vorsti lahti ja laota ühest pikk pihlakaoksake. Jaga teine ​​vorst virna võrdseteks osadeks ja lao põhioksa alla hunniku siluett. Rullige punasest plastiliinist vorst lahti, jagage virna väikesteks tükkideks, millest rullige pallid - marjad, kinnitage oksakobara külge. Rullige pikk roheline (või mis tahes muud värvi) vorst lahti, jagage see veergudeks ja laotage neist välja keerukas pihlakaleht (igal lehel on paar ja ainult ühel ülemisel lehel pole paari).

Lilled. Rullige valgest plastiliinist vorst lahti, jagage see viieks osaks, millest rullige pallid. Asetage kroonlehepallid keskkoha lähedale, tasandades neid kergelt pinnale. Seejärel täida keskosa kollaste helmestega.

Iseseisvalt töö tegemine

Võtame värvilise papist tooriku ja musta plastiliini tüki.

Ja katke lusika põhi, jaotades plastiliini ühtlase kihina üle kartongi pinna.

Alustame lehtede moodustamist. Rulli vorst lahti.

Me teritame mõlemalt poolt ja tasandame.

Valmistame kolm lehte ja korraldame need vastavalt kompositsioonile.

Vormime punasest plastiliinist kaks ühesugust palli.

Alumist osa tasandame ja teritame.

Asetame selle töödeldavale detailile.

Alustame lillede moodustamisega. Selleks me rullime välja

kaks ühesugust valgest plastiliinist vorsti.

Jagame selle viieks võrdseks osaks.

Veeretame palle.

Aseta lusikale, et moodustuks lill.

Tasandage see pinnale vajutades.

Alustame tööd kollase plastiliiniga.

Lõika väikesed tükid ja vormi õhukesed vorstid-flagellad.

Me keerame flagella, asetades need pinnale vastavalt koostisele või meelevaldselt.

Asetame rohulibled kogu õhukeste flagellade pinnale.

Vipudest moodustame ka tupplehe, mis koosneb kolmest-viiest rohuliblest ja “sabast”.

Lusika ülaosa kaunistamiseks kasutage õhukesi vorste.

"Elustame" kompositsiooni, kandes lehtedele veene.

Kaunistame lillede keskosa.

Samuti paigutame hernehelmeste abil seemned suvalises järjekorras.

“Miracle Khokhloma” lusikas on valmis!!!

Füüsiline treening "Bud"

(Teostatakse töö tegemise ajal laudade lähedal)

Iga pung

(Popesad kokku ja tõstad käed pea kohale)

Mul oleks hea meel kummarduda

(Kallutab vasakule - paremale, käed pea taga)

Vasak ja parem

Edasi-tagasi.

(Kiindub ette-taha)

Tuulest ja kuumusest

(Keha ringikujulised liigutused vasakule-paremale)

Need pungad

(Käed pea taga)

Nad peitsid end kiiresti

Lillekimbus.

(Käed alla, hoia rühti)

3. Lõpuosa.

Õpetaja: Olete loonud suurepärase Khokhloma stiilis toote, mis on valmistatud ebatavaliselt. Arvan, et teie tööd oleks ka messil nõutud. Seda tööd saab lakkida ja kinkida suveniiriks. Ja selle lusikaga (töö näidis) kaunistame oma nurga " Rahvakunst" Aitäh, poisid!

Kasutatud tempetaruta nimekiri:

Davydova G. N. Plastiliiniograafia- 2. - M.: Kirjastus “Scriptorium. 2003", 2011. - 96 lk.

Kliendid A.E. Rahva käsitöö. - M.: Valge linn, 2002. - 48 lk.

Khokhloma maalimine. Töövihik. - M.: Mosaiik-süntees.

Luuletus messi kohta saidilt http://kidsclever.ru/

Plastilinograafia ehk plastiliiniga joonistamine on suhteline uut tüüpi laste loovus ja ebatraditsioonilise joonistamise tüüp, mis on lastele kättesaadav nii kodus kui lasteaias. Nagu nimigi ütleb, on plastinograafias põhiliseks materjaliks plastiliin, mida kantakse horisontaalsele tihedale alusele – papp, klaas, plastik või paks paber. Maale saab luua ka segatehnikas, täiendades paberil plastiliinijoonistusi helmeste, litritega, looduslikud materjalid ja graafilised joonised. Tavaliselt meeldib lastele plastilineograafia väga ja neist saab nende lemmiktegevus. Sellel on palju põhjuseid: esiteks on plastiliinijoonistusi kartongile väga lihtne luua, teiseks aitab plastilinograafia leevendada lihas- ja närvipingeid, kolmandaks saab plastiliinimaalinguid lihtsalt parandada - kui midagi ei õnnestu, siis see osa võib lihtsalt eemaldage virn ja tehke uuesti.
Plastiliini joonistamise tehnika

Plastiliiniga joonistamiseks vajate järgmisi materjale:

• papp või paks paber;
• puidust või plastikust tahvel plastiliini rullimiseks;
• anum veega käte niisutamiseks;
• mitmevärvilise plastiliini komplekt;
• niisked käterätikud;
• erineva kujuga virnade komplekt.

Käsitöö loomine plastilineograafia tehnikas koosneb järgmistest toimingutest:

1. Plastiliinist pildi loomiseks vali alusjoonis. Kõige noorematele kunstnikele on kõige parem alustada vikerkaarega plastiliiniga joonistamist. Kanname papile üle meile meeldiva pildi visandi, pöörates tähelepanu sellele, millisel taustal valitud pilt paremini välja näeb: valge või värvilise.

2. Eraldage plastiliini vardadest väikesed tükid ja kandke need vastavalt plaanile alusele. Samal ajal kasutame erinevaid skulptuuritehnikaid:

• rullimine - kasutades rullitakse lahti peopesade või peopesa ja plaadi vahel paiknev plastiliinitükk sirgjoonelised liigutused harjad, omandades silindrilise kuju;
• rullimine - pintslite ringjate liigutustega võtab plastiliinitükk sfäärilise kuju;
• silumine - kasutatakse tasaste ja siledate pindade loomiseks;
• lamendamine - plastiliinipalli koogiks pigistamine;
• kate;
• tagasi tõmmates

3. Plastiliinist suure hulga detailidega piltide loomiseks ja esemete ilmekamaks joonistamiseks võite kasutada meditsiinilist süstalt ilma nõelata. Plastiliiniplokk asetatakse süstla sisse ja kuumutatakse ettevaatlikult ning pressitakse seejärel pikkade õhukeste "niitidega" ettevaatlikult välja. Paksemate niitide jaoks võite kasutada kondiitritoodete süstalt. Võite süstalt soojendada, kastes selle kuuma vee anumasse või asetades selle radiaatorile.

4. Pehmemate värvidevaheliste üleminekute saamiseks ja plastiliini vajalike toonide saamiseks segatakse erinevat värvi plastiliin lihtsalt käsitsi kokku. Sel juhul peate meeles pidama järgmisi nüansse:

• Te ei tohiks korraga segada rohkem kui kahte värvi plastiliini, vastasel juhul muutub värv tuhmiks;
• Heledama ja sügavama tooni saate, kui segate musta plastiliini mis tahes värviga;
• Pastelseid toone saab, segades mis tahes värvi valge plastiliiniga.

Anna Kholina

Esitlus on koostatud keskmise rühma lastele kasutamiseks klassid Khokhloma maaliga tutvumise modelleerimine.

Sellel klass, ettekanne aitas koolieelikutele visuaalselt tutvustada iidset vene rahvakäsitööd, milleks on puidust nõude ja mööbli jms dekoratiivne maalimine. Esitluse slaididel on fotod all maalitud nõude näidetega Khokhloma. Kohandatud teave esitatakse ka esinemisloo kujul Khokhloma maalimine,kirjandussõna (katkend luuletusest), ja illustratsioonid maalimisliikide ja roogade maalimiseks valmistamise etappide kohta. Slaididel olevad värvilised illustratsioonid lihtsalt võlusid lapsi.

Lastele väga meeldis, õppisime luuletust ja tugevdasime materjali okupatsioon kunstilise ja esteetilise arengu kohta - skulptuur. Lapsed meisterdasid ketta ja lusika abil taldriku Khokhloma muster. Lapsed viisid meisterdatud esemed rõõmsalt koju ja avaldasid muljet klassid vanematega jagatud! Samuti lõime rühmas minimuuseumi, kus see oli tasakaalukas: lusikad, nõud, meisterdamine lastele ja vanematele. Ja üks ema on nõelamees, küpsetas isegi piparkooke Khokhloma maalimine!

Teemakohased väljaanded:

Tunni kokkuvõte "Kuldne Khokhloma" Omavalitsuse autonoomne eelkool haridusasutus Lasteaed kombineeritud vaade nr 43 “Kevade” Abstraktne otse.

Taga viimased aastad Märkimisväärselt on kasvanud huvi rahvakunsti ja -käsitöö teoste kasutamise vastu töös lastega.

NOD-i "Kuldne Khokhloma" kokkuvõteÕppetegevuse "Kuldne Khokhloma" kokkuvõte Õppeülesanded: üldistada ja kinnistada laste teadmisi Khokhloma traditsioonilise vene käsitöö kohta. Tutvustage.

Töös on kasutatud murumustri elemente - lokke, lehemustrit - muruornamenti, marjamustrit. Khokhloma värvid - punane, must.

OD vanemate lastega “Golden Khokhloma” Valla eelarveline koolieelne õppeasutus, liitlasteaed nr 5 vald Uspenski.

Eesmärk: jätkata ideede laiendamist Khokhloma rahvakäsitöö kohta, kasutades ebatavalisi tehnikaid kujutav kunst, Kuidas.

Projekt "Nõid-dandy, kuldne Khokhloma" Asjakohasus Lapse eelkooliealine periood on inimese moraalsete ja vaimsete omaduste kujunemise aeg. Ja kas need omadused kujunevad?

PROJEKTI TEEMA: “Golden Khokhloma” Projekti tüüp: informatiivne ja loominguline Sektsioonid: Suhtlemine, Teadmised, Sotsialiseerumine, Kunstiline loovus.

VALLA EELARVELINE KOOLIEELNE HARIDUSASUTUS
"LASTEAED "KOLOBOK" S. PEROVO" SIMFEROPOLI RAjoon
KRIMI VABARIIK

Abstraktne

otseselt hariv tegevus

Teema: "Kuldne Khokhloma"

Haridusala: "Kunstiline ja esteetiline

areng"

Õpetaja poolt ette valmistatud

Seenior-logoteraapia rühm

MBDOU "Lasteaed "Kolobok"

S. Perovo", Simferopoli ringkond

Kononova Tatjana Vitalievna

Ülesanded:

Hariduslik: jätkake lastele Khokhloma maali tutvustamist, õpetage kujutama plastiliini abil maalimise elemente, kasutades malle, kasutama õigesti tööriista - virna, koondama rullimise ja rullimise tehnikaid;

Hariduslik:arendada kompositsioonitaju, oskust kaunilt paigutada mustrit antud siluetile, sensomotoorseid oskusi - järjepidevust silmade ja käte töös, loovat mõtlemist, kujutlusvõimet, tähelepanu;

Hariduslik:kasvatada huvi rahva käsitöö ja traditsioonide vastu, vastastikust lugupidamist ja soovi teha koostööd;

Materjal: vahaplastiliin kollases, rohelises ja punases värvitoonis, mustast papist tühi paneel, virnad, tahvlid modelleerimiseks, lehtede, lillede ja lindude mustrid, helisalvestised vene rahvalauludest “Oh, lokkis pihlakas”, “Pihlakas”, meloodiad Khokhloma teemaliste juttudega, eksponeerib Gzheli, Zhostovo ja Khokhloma rahvakäsitööliste laatasid.

Eeltöö: luuletuste lugemine rahvakäsitööst, rahvamaali elementidega albumite vaatamine / Zhostovo, Gzhel, Khokhloma /, vanasõnade õppimine töö, rahvapäraste tööde kohta, vormide ja pihlakaokste valmistamine - kollasest vahaplastiliinist kriul;

Sõnavaratöö: plastilineograafia, paneelid, Khokhloma, Gzhel, Zhostovo; Otsene õppetegevus.

Lapsed sisenevad rühma ja seisavad poolringis, tervitades külalisi: "Tere tulemast, kallid külalised!"

1.Sisenemine mängusituatsiooni.

Õpetaja juhib laste tähelepanu kaunilt rahvapäraselt kaunistatud rühmale.

Poisid, vaadake meie rühma ebatavalist atmosfääri. Täna on meil siin käsitöölaat.

Kes teab, mis on rahvakäsitöö?/laste vastused/

Tõsi, pikka aega nautisid rahva seas head kuulsust tublid käsitöölised, kes valmistasid ja seejärel maalisid kauneid nõusid ja majapidamistarbeid. Kuidas nad sellistest meistritest rääkisid?

- "Meistrimees!"

See on õige, nüüd ma loen teile mõistatusi ja proovite ära arvata, millist tüüpi rahvamaalidest me räägime.

Lapsed istuvad vaibale. Õpetaja teeb mõistatusi rahvamaalitüüpide kohta.

*Lumivalged karikakrad

Nad kandsid selle kandikutele

Roosid, moonid, unustajad

Nad õitsesid mustal väljal./Zhostovo maal/

Õpetaja paneb molbertile pildi, millel on kujutatud Zhostovo maali stiilis toodet.

Hästi tehtud poisid, mis sellest Zhostovo maal erineb teistest maalidest?/Laste vastused/

Jah, tõepoolest, lilled, mis asetsevad mustal taustal, eristavad seda maali teistest. Järgmine mõistatus.

*See roog on lihtsalt ime,

Sinine värv jookseb kõikjal

Ja muster sünnib -

Ma ei saa silmi maha võtta./Gzheli maal/

Eksponeeritud on Gzheli maali kujutav pilt.

Poisid, pidage meeles, miks Gzheli linna käsitöölised valisid oma maalimiseks sinise värvi? /laste vastused/

Viimane mõistatus, kuula tähelepanelikult.

*Kõik lehed on nagu lehed

Siin on kõik kuldsed,

Inimesed kutsuvad sellist ilu.../Khokhloma/

Poisid, milliseid Khokhloma rahvamaali elemente te teate? /laste vastused/

On maalitüüpe, mida saab kirjeldada ühe sõnaga. Näiteks Gzhelit kutsutakse siniseks, kuna selles on palju sinist, aga kuidas ütleksite ühe sõnaga Khokhloma kohta? Mis see on?/Golden/

Poisid, teeme selle maali motiividega teie vanematele sügiskingid, sest Khokhlomas on nii palju kuldseid sügisvärve. Need on imelised paneelid – maalid, mida saab seinale riputada. Kordame seda sõna. Alina, palun korda seda sõna. Teostame oma värvimist mitte värvidega, vaid vaha plastiliini abil. Seda tehnikat nimetatakse plastilineograafiaks. Kordame seda sõna. Individuaalsed vastused.

Kas tead, et rahvameistrid ei töötanud mitte ainult ükshaaval, vaid ka kahe-kolmekaupa, et üksteist aidata ja täiendada. Proovime paarikaupa paneeli teha. Mul on karp krõpsudega, võtame kiibi ja istume sama värviga lauda. Käeshoitav interaktiivne mäng"Leia vaste." Lapsed võtavad kohad sisse. Õpetaja räägib ja näitab töö samm-sammult läbiviimist.

Pange tähele, et alustasime paneelide kujundamist juba eelmises õppetükis? Mida me sinuga juba teinud oleme? /Criul/

Kõigepealt teen linnu. Selleks võtan kollase plaadi, panen selle peale linnušablooni, teen selle ringi ja lõikan virna abil välja ning kinnitan ringi keskele. Seejärel lõikan lehed välja ja kinnitan pihlaka oksa külge. Järgmiseks võtan punase plastiliini palli ja rullin sirgete käeliigutustega õhukese rulli, lõikan ühesugused kangid virnadeks, rullin pihlakamarjad kokku ja kinnitan presstehnikas paneeli külge. Seejärel lõikan malli kasutades kollaselt plaadilt lilled välja ja kinnitan need ka paneeli külge. Ja töö lõpus kaunistan linnu nii, et meisterdan virna abil tiiva lehešabloonist, sulgedest, lehtedest ja pihlakamarjadest. Kui ilus paneel see osutus.

Nüüd, enne kui alustame, treenime oma sõrmi.

2.Läbi viidud sõrmede võimlemine"Pihlaka lehed"

Pihlaka lehed keerlevad vaikselt / suruge rusikad kokku ja lahti/

Lehed langevad vaikselt su jalge alla / kätega ringikujulised pöörded/

Ja nad kahisevad ja kahisevad jalge all/ sirgete liigutustega peopesade hõõrumine/

Nagu nad tahaksid uuesti pearinglust saada/ sõrmede vahelduv ühendamine/

Poisid, kõigepealt peate kokku leppima, kes milliseid elemente välja lõikab, ja kui on mitu identset elementi, näiteks lilled, lehed ja pihlakamarjad, saate need välja lõigata ja kokku vormida.

- KOOSmille kallal hakkad töötama?

Mida siis teha on vaja?

Kuidas te oma tööd kaunistate?

Lapsed hakkavad tööle. Mängitakse vene rahvalaule. Pärast töö lõpetamist tulevad lapsed oma paneelidega välja ja riputavad need külalistele näitamiseks molbertile.

Lõpuosa.

Vaadake, millised kaunid paneelid olete teinud.

Millised paneelid teile kõige rohkem meeldisid? Miks?

Sina ja mina teame, et laadal lauldakse jama. Kas me rõõmustame oma külalisi?

Lapsed rivistuvad poolringi ja laulavad laulu.

*Sügis, sügis iseenesest

Peidab kulla prügikastidesse

No mis kuld see on?

Kõik on puhas Khokhloma!

*Khokhloma, seega Khokhloma

Ma kaunistan kõik majad

Ja siis tänavale,

Kukk ja kana!

*Vanaisa enne lõunat

Pani mind joonistama

Ilusates roogades ju

Rõõm on kapsasuppi valada!

Oleme teie hüvastijätukülalised

Ütleme koos: “Hüvasti!

Lapsed kutsuvad külalisi messi eksponaate vaatama.