Stseen õhtuseks koosolekuks. Lõpupeoks meeleolukas lauajutt. Saatejuht: Kallid lõpetajad, teie jaoks on number
KÕIGILE! KÕIGILE! KÕIGILE!
Keset lõputu igapäevaelu segadust,
Oluliste asjade ja pisihädade hulgas
Naaske muretute noorte maailma
Annab meile võimaluse kooliõhtu koosolekud.
Tule kooli - kool ootab!
Saatejuht 1. Tere, kallid sõbrad! Aitäh, et te ei unustanud oma kooli ja tulite meie juurde sõprade ja õpetajatega kohtuma.
Saatejuht 2.
Kui koit tõuseb akende kohale,
Kui kuu ja päike on pooleks,
Pole tähtis, kes praegu kooli läheb,
Ja on oluline, et ta oleks alati...
Saatejuht 1. Veebruar mängib akna taga, lõbusamaks on läinud.
Meie kool ootab taas oma sõpru.
Õpilased alustavad oma päeva iga päev
Vaikuse lõhuvad vaid koolikellad.
Saatejuht 2. Meie kallid lõpetajad! Meil on siiralt hea meel, et nende seinte vahele on taas kogunenud need, kelle helisevad hääled aasta või viis aastat tagasi kooli eluga täitsid. Kelle võidud ja kaotused valmistasid õpetajatele rõõmu ja kurbust. Nende jaoks, kes iga päev põnevuse ja armastusega klassi sisenevad, olete ikkagi õpilased.
Saatejuht 1. Armastuse ja tänuga on meil hea meel tervitada teid, kallid õpetajad: need, kes täna töötavad, andes koolile oma ande, hinge ja südame ning kellele kool on saanud teiseks koduks.
Seinad lõhnavad kauge nooruse järele,
Tuttav valge pappel sajab lund,
Justkui poleks maailm muutusi tundnud:
Sama valgus lebab samadel nägudel.
Saatejuht 2. Laske siis vähemalt ühel õhtul aastas taanduda halastamatu aeg ja mälu viib meid tagasi minevikku, mõne jaoks kaugesse, teiste jaoks mitte niivõrd sellesse praktikaaega, mis, ma ei kahtle, on meenutas helluse ja soojusega kõiki siia kogunenud.
Saatejuht 1.
Talved ja kevaded on mööda lennanud.
Olete juba täiskasvanuks saanud,
Aga meenutagem teie kooliaega.
Helistab ja jälle muutub,
Õppetunnid, esimene armastus,
Õpetajad, kes olid teile lähedased.
Saatejuht 2. Kool... Kui sealt lahkud, unistad sellest kaua.
Jada päevi lendas mööda -
Meil pole kuhugi minna
Aga ma unistan sinust alati -
Lapsepõlve riik!
(Esitatakse lugu “KUHU LAPSEKS LÄHEB”)
Saatejuht 1.
Kus sa oled, kooliraamatud?
Ja kodutööd?
Saatejuht 2.
Kes istub praegu laua taga?
Neljanda taga akna taga?
Saatejuht 1. Teie tüdrukud abiellusid,
Saatejuht 2. Teie poisid abiellusid.
Saatejuht 1.
Ja teile, klassikaaslastele,
Kogu riik sai klassiks.
Saatejuht 2.
Teid on juba isanimi kutsunud
Meie põlvkond on kõige noorem.
Saatejuht 1.
Kuid kõik hindavad koolisõprust,
Täpselt nagu vanasti.
Saatejuht 2.
Teineteisele olete ikka veel -
Samad tüdrukud ja poisid.
Saatejuht 1.
Kelle jaoks lihtsalt
Kogu riik sai klassiks.
Saatejuht 2.
Nii hea, et selline kuupäev on,
Hea, et on ka koht,
Kuhu me kõik saame koguneda?
Kus saavad kõik koos kokku saada?
Ja see on nagu tagasiminek lapsepõlve
Saatejuht 1.
Täna kohtuvad ehk kaks sõpra,
Kes pole üksteist pikka aega näinud...
Saatejuht 2.
Teie õpetaja kohtub kõigepealt kellegagi,
Ja keegi – esimene armastus...
Saatejuht 1.
Ja keegi ei saa sellest kohe teada
Auväärses ranges onus
Sõrmus klassikaaslaselt...
Saatejuht 2.
Õpetaja ütleb teile uhkusega,
Et ta on küpseks saanud ja kasvanud...
Saatejuht 1.
Olgu kohtumised, üllatused,
Olgu nalja, olgu naeru,
Ja need imelised hetked
Ühendage kõiki täna koolis
Saatejuht 2.
Nüüd kutsume teid lavale
See, kes iga päev hommikul
Ta kohtab meid kõiki ukselävel,
Kes meie kõigi eest koolis hoolitseb?
Muidugi, meie direktor.
Lavastaja rollis tudeng: Oot-oot, Natalja Aleksandrovna, nüüd on sõna antud mulle. Mul on hea meel tervitada teid kõiki selles saalis, kohas, kus me juba demonstreerisime valmistooted. Ja meie kool toodab kvaliteetseid tooteid. Siin on kõik: pole astronaute, pole Nobeli preemia laureaate, pole ministreid – üldiselt pole meil sponsoreid.
Aga mul on seosed oma tootjate arvelt: pensionifondil on oma inimene, rajoonikoolil oma kolleeg, koolidirektoril, oma külanõukogu esimees, isegi oma prokuröril. Lõpetajad loovutavad alati oma kohad bussis... invakohtadele. Mul on hea meel iga teie lõplikult lahkunud probleemi üle, sest iga lahkumisega muutun täpselt aasta võrra nooremaks.
Aga enne puhkust, sõbrad, alustame,
Nüüd teeme siin nimelise kõne.
Olge ettevaatlik, karjuge valjult,
Ärge jätke oma lõpetamisaastat maha!2000,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2009
Ja kutsume oma direktori
(Kooli direktori kõne)
Saatejuht 1. Paljudel asjadel on hämmastav omadus – tagastada inimestele mälestus minevikust, kinkida rõõmu läbielatud hetkedest, millel pole ammu lasta lastud korduda
Saatejuht 2. Ja kui vaatame tagasi käidud teele, kui otsime tuge ja tuge, avame oma kooli album.
Saatejuht 1. Meie koolialbum sisaldab koolielu episoode - hämmastavaid sündmusi ja juhtumeid, rõõme ja ebaõnnestumisi, hetked kohtumistest teiega, meie koolilõpetajatega, mis on jäädvustatud välkkiirelt.
Saatejuht 2. Ma tahan pühendada teile igaühele vähemalt paar kaadrit, aga kust leida filmi, mis teid kõiki mahutaks?
Saatejuht 1. Ärge solvuge meie peale, et valisime oma fotoalbumi jaoks kollektiivse portree žanri – lõppude lõpuks näete selles ennast, oma õpetajaid sellisena, nagu te oma fotoalbumis olite. kooliaastaid.
Saatejuht 2. Niisiis, ole valmis! Palun ärge tehke karmi nägu, ärge tähtsustage filmi defekte ja meie fotograafiaoskuste puudujääke. Naeratage koos meiega. Tähelepanu – filmime!
(Slaidiseanss “Koolialbum”)
Ettekandja 1. Kooli ajalugu on selle 11 ainulaadset, hämmastavat ja eredat väljaannet aastatel 2000–2010.
Ettekandja 2. Need on kuld- ja hõbemedalistid, aineolümpiaadide võitjad.
Saatejuht 1. Silmapaistvad sportlased: jalgpallurid, poksijad ja maletajad.
Saatejuht 2. Kõigi koolivaheaegade andekad, säravad artistid.
Saatejuht 1. Igaüks teist veetis koolis kümme aastat. Ja kogu selle aja olid õpetajad läheduses.
Saatejuht 2.
Kui kiiresti ja ähvardavalt Maa pöörleb,
Mul pole jõudu vaadata, kuidas nad vananevad
Rahulikeks päevadeks, sõjapäevadeks.
Aastad lendavad, te möödute koolist -
Nagu varemgi, lärmavad noored uksel.
Ja kooliõpetaja – ta on nii palju vananenud! -
Sügavates kortsudes ja valgetes juustes.
Õlad on küürus, jope kottis,
Ja ta näeb välja, nagu oleks ta milleski süüdi.
Kui kiiresti ja ähvardavalt Maa pöörleb,
Ja kooliõpetajad jäävad vanaks!
(Fotod õpetajatest ekraanil)
Saatejuht 1. Meie kooli 30 aastat tagasi lõpetanud lõpetajad mäletavad end kõige paremini õpilastena. Lõppude lõpuks, mida vanemaks inimesed saavad, seda kallim on neile muretu lapsepõlv. Ja kutsume need lõpetajad mikrofoni ette.
(Külaliste - lõpetajate sõnavõtt. Esitatakse lugu “KOOL”)
Ilmub esimese klassi õpilane mikrofoniga ja läheb saali.
Esimese klassi õpilane.
Mis meie koolis toimub?!
Ma ei saa sellest aru!
Nad ütlevad, et täna on nad külas
Onud ja tädid tulevad meie juurde.
Nende nimed on nii kummalised
SINA-LÕPETAJA-NICK... Miks?
Siiski varem või hiljem
ma saan ka millestki aru.
Siin sa oled, onu, ütle mulle,
Ja ärge painutage oma südant.
Miks sa kooli lähed?
Mida te sellelt kohtumiselt ootate?
Annab mikrofoni aulas lõpetajale edasi. Ta vastab.
Esimese klassi õpilane.
Andke mikrofon sellele tädile.
Sa oled koolis, mitte tööl.
Olete otse minu küsimusele
Hoidke oma vastus lihtsana.
Miks sa kooli lähed?
Mida te sellelt kohtumiselt ootate?
Vilistlase vastus.
Vastused ei meeldinud
Ma ütlen nüüd tere.
Ma kasvan kiiresti
Suurelt kooli tulla.
Saatejuht 2. Tõenäoliselt tundis igaüks teist ennast ära juba aastaid tagasi.
Saatejuht 1. Kallid koolilõpetajad, rääkige meile, kuidas teie elu kujunes: kus te õpite, töötate. Rääkige oma tulevastele lõpetajatele haridusasutus, võib-olla otsustab keegi neist teie jälgedes käia.
(Lõpetamise kõned)
Saatejuht 2.
Teeme külaliste seas lühikese küsitluse.
- teie vanus vastavalt teie passile
- minu enda tunnete järgi
- teiste sõnul
- tervise pärast
- Perekondlik staatus
– Kas teil on oma auto, suvila, pühendunud sõber – koer, jaapani mängija, kunstripsmed, parukas, kunsthambad?
– Kas kolbides on veel püssirohtu?
- Kus kavatsete selle kulutada?
– Kas teil on halbu harjumusi suitsetada, trenni teha, ülemusega tülitseda, õigel ajal kooli tulla, eksamit kohe ja probleemideta sooritada?
- Kas te tervitate oma klassikaaslasi?
- Kas olete kaotanud huumorimeele?
– Saavutused, millega teie kooli lõpetamine võiks kiidelda?
– Mis on teie kõige eredam mälestus koolielust?
– Kas teie nooruse unistused on täitunud?
(Kell heliseb).
Saatejuht 1.
Mulle on koolikellad juba pikka aega meeldinud...
Ja ometi ei saa see olla teisiti,
Nendest saab alguse liini elav side
Ja esimesed mõtted ülesandest.Igasugune marsruut läheb neist kaugele
Ja neis algavad rõõmsad avastused,
Tõenäoliselt tõusevad raketid õhku nii
Ja laevad lahkuvad muulilt.
Saatejuht 2. Lahkusite ka meie kooli seinte vahelt, kuid õpetajad mäletavad teid kõiki. Ja nüüd tahaksime näha, kui hästi te mäletate kooli, aineid, mida siin õppisite. Te kõik lõpetasite kooli erinevatel aastatel, aga kunagi olite sõbralik klass, meenutagem seda aega.
Ettekandja 1. Kutsume igast klassist siia esimesse tundi ühe õpilase. Maailma tundmine (või natuke kõigest).
Vastame küsimustele. Tuletan teile meelde, et vastamiseks peate käe tõstma.
Fadejevi romaanis "Hävitamine" osalevad järgmised tegelased:
Blizzard
Morozko
Lumetüdruk
Isa Frost
Lõpetage tsitaat: "Ma lähen üksi välja..."
töötama
teel
karu peal
Ained, mis koosnevad kahest elemendist, millest üks on hapnik, on
happed
oksiidid
leelised
Milline valem tegelikult eksisteerib:
Isaeva-Stirlitz
Newton-Leibniz
Mis vahet sellel sinu jaoks on
Põhjapoolusele läks...
Seduxen
Kim Il Sung
Amundsen
Karl Marx kirjutas...
Radikaalne
Integraalne
Kapital
Numbrite lisamisel selgub
tööd
summa
privaatne
palju
2 minuti pärast esitage vähemalt üks salm laulust, mis sisaldab järgmisi sõnu:
- tähed, kool, märkmik, sõnad, sõprus, tegusõna.
Saatejuht 2. Sa tulid kõigi ülesannetega väärikalt toime, mis tähendab, et me ei õpetanud sind asjata. Esimene tund on läbi (heliseb kell). Ma palun teil mitte lahkuda vaheajale. Nüüd on kavas muusikatund.
(Võistlus "Kogu laul")
Konkursi jaoks peate valmistama paberilehed, millele on kirjutatud laulu sõnad. Osalejate ülesanne on vaadata noote, öelda, milline laul seal on krüpteeritud, ja laulda. Esimene, kes seda teeb, võidab.
(kell heliseb)
Ettekandja 1. Järgmine on anatoomiatund. Kutsun arstitudengeid, arste ja võib-olla ka veterinaararste.
(Võistlus “Orelid”)
Võistluseks tuleb orelid eelnevalt ette valmistada - see on joonis inimese elunditest, mille tagaküljel on kahepoolne teip. Mängijad saavad organite komplekti, mille nad peavad õiges järjekorras paigutama.
(kell heliseb)
Saatejuht 2. Ja nüüd on see muutus. See on koht, kus kiiremad saavad silma paista. kutsutakse paar tomboy't.
(Konkurents "Ahne")
Võistluseks läheb vaja palju õhupalle. Enne täispuhumist panevad nad igasse sisse ühe mündi, eelistatavalt erineva nimiväärtusega. Seejärel lisatakse kõik need pallid ühisesse hunnikusse. Osalejad rivistuvad piki stardijoont. Iga inimese lähedal asub rahakott (paberist ümbrik).
Juhi märguandel jooksevad osalejad pallide juurde ja purustavad need ilma käsi kasutamata. Nad võtavad sellelt mündi ja kannavad selle oma rahakotti. Võistlus lõpeb, kui kõik pallid on purustatud.
Võidab see, kes kogub oma müntidega suurima summa.
Talle omistatakse tiitel "Ahne".
(kell heliseb)
Saatejuht 1. Ja nüüd kirjandustund. Kutsutud on 6 ümberkujunemisvõimelist ja näitlejaannet omavat osalejat.
Saatejuht valib kohaletulnute hulgast välja värvikad tegelased, kes kehastavad naeris, vanaisa, vanaema, lapselaps, putukad, kass ja hiir. Ettekandja annab neile “kostüümid” (parukad, mütsid, kõrvad, vibud jne) ja kaardid lühikeste fraasidega, mida osalejad peavad ütlema iga kord, kui esineja annab märku.
Saatejuht 2.
Vanaisa istutas naeris,
Kastsin seda väetistega,
Päike hakkas kuumaks minema,
Naeris hakkas kasvama.
Nii ta kasvas üles;
Ja ta ütles: "Mõlemad - edasi!"
Vanaisa võttis asja
Ja ma mõtlesin: "Vau!"
Vanaisa kutsus vanaema siia,
Vanaema hüüdis: "Julmatu!"
Jälle naeris: "Mõlemad on sisse lülitatud!"
Vanaisa vastas: "Vau!"
Ta haaras kaalikast kõvasti kinni,
Ta tõmbas nii kõvasti kui suutis.
Aga ilma vanaemata tegin vea.
Ta vastas: "Julmatu!"
Ma proovisin, aga ma ei suutnud,
Kohe helistas ta lapselapsele.
Ta on tark üle oma aastate:
"Ma ei palkanud sind!"
Naeris on šokeeritud: "Mõlemad!"
Vanaisa ka: "Vau!"
Kõik magasid vanaema juures,
Ta ütles vaevu: "Julmatu!"
Lapselaps ei hooli draamadest:
"Ma ei palkanud sind!"
Nad tõmbavad - sa ei näe kaalikat -
Nad peavad helistama Zhuchkale.
Viga aitab neid hea meelega -
Ta vastab: "Ma ei paneks selle vastu."
Aga jällegi ei õnnestunud.
Siin tuli Kass kasuks.
"Pole probleemi," ütles ta
Ja sellest sai keti lõpp.
Tulemust pole näha
Peate hiirele helistama.
Hiirel oli lihtne vastus:
"Kutsid, turgu pole!"
Naeris oigab: "Mõlemad!"
Vanaisa ekstaasis: "Vau!"
Peaaegu tabas vanaemale silma
Ta loomulikult: "Vastikud!"
Super - koopia naistele:
"Ma ei palkanud sind!"
Vaene putukas ei kannata seda enam,
Aga läbi kokku surutud hammaste: "Ma ei ole vastumeelne."
Kass ütleb: "Pole probleemi"
Ta ei riski millegagi.
Hiir vajutas veidi
Ja ta ütles rahulolevalt:
"Kutsid, turgu pole!" -
Siin on lõunaks naeris!
(kell heliseb)
Saatejuht 1. Noh, lõpetajate klass näitas, et nende kooliaastad ei läinud asjata. Kõik said täna oma "A". Kuid meie koolis on veel üks klass - see on diplomeeritud õpetajate klass. Nad lõpetasid meie kooli ja naasid pärast lõpetamist siia õpetajatena. Täna töötab meie koolis 3 diplomeeritud õpetajat.
Kutsume nad lavale ja tervitame neid,
igavesti noor, igavesti noor.
Need on need, kes ei tea
Mis on viimane kõne
Need on need, kelle jaoks õnnelik lõpetamine
Kooliaastad pole läbi
Igavesti noor
nad tormavad meiega iga päev tundi
Need, kes kooli lõpetasid.
Kuid kool polnud nende jaoks läbi.
Saatejuht 2. Õpetajate ühendansambel esitab traagilise - lüürilise laulu - ülestunnistuse "Kas mina olen süüdi." Esineti esimest korda.
Kas mina olen süüdi, kas mina olen süüdi
Kas ma olen süüdi selles, et armastan?
Kas mina olen süüdi oma käte värisemises?
Millal sa talle halva hinde panid?KOOR.
Kas see on tema süü, et ta käsi värises?
Millal sa talle halva hinde panid?SOLIST.
Toodud, ahistatud, toodud, ahistatud,
Ma ei õppinud kunagi midagi.
Aga ma uskusin kõike, võtsin garantiid,
Sest ta armastas teda.KOOR.
Ja sa uskusid kõike, võtsid kautsjoni,
Sest ta armastas teda.SOLIST.
Oh, sa oled mu direktor, oh, sa oled mu direktor,
Las ma lähen puhkama.
KOOR.
Temaga on elu hea, hing on rõõmsameelne,
Vähemalt pole vihikutes sellest tükikestki.KOOR.
Süüdista kõiges, süüdista kõike ümber,
Ikka tahad end õigustada.
Miks, miks sa teda „panustasid”?SOLIST.
Oh, miks, miks, ta lõi teda vaiaga?
Või ma võin anda sellele "viie".
Saatejuht 1. Sel päeval tulevad meelde luuletaja sõnad:
Ärevatel päevadel, kurtidel
Me kõik tunneme end kõige julmemalt
Mitte nostalgia mineviku järele -
Nostalgia oleviku järele...
Saatejuht 2. Tõeline armastus...
Saatejuht 1. Tõeline sõprus...
Saatejuht 2. Tõeline lojaalsus...
Saatejuht 1. Tõeline lahkus...
Saatejuht 2. Paljudele meist on see kõik seotud kooliga.
Saatejuht 1. Lõppude lõpuks oli iga inimese elus alati õppetund, kus õpetaja suutis tema hinges sütitada väikese armastuse, lahkuse, lootuse sädeme ...
Saatejuht 2. Kooli! Kooli! Mis on kool!”? Kuidas see algab ja kuidas see lõpeb?
(Alg-, kesk- ja gümnaasiumiõpilased lahkuvad)
1. Selge päev. septembril. Karikakrad.
Vibu. Punutised. Esimese klassi õpilased.
Kahekaupa. Kruntvärv. Viis.
Esmaklassiline puhastus.2. Vaaraod. Maakera. Kaart.
Värvitud kirjutuslaud.
Leelis. Pythagoras. Happed.
Lev Tolstoi. Väinad. Märkmed.
Sõber, valmistub testiks
Ja jõusaalis - treening.3. Tantsimine. Festival. Kitarr.
Suudlus. Veerand paari eest.
osariik asendamine Hüvastijätupall.
Rõõm segatud kurbusega.
tunnistus. Lilled aknal.
Miks ma nii kurb olen?
Saatejuht 1. Kool on meie mälus eredad klassid,
Saatejuht 2. Kool on kriidiga kaetud tahvel
Saatejuht 1. Ranged õpetajad
Saatejuht 2. Kuhugi kadunud päevik
Saatejuht 1. Vanemate märkmed,
Saatejuht 2. Esimene armastus...
Saatejuht 1. Ja kui imeline koolikell kõlas viimasest tunnist! Hurraa! Raamatud lendasid portfelli nagu linnud!
Saatejuht 2. Pole põhjust öelda, et hindate midagi tõeliselt alles siis, kui selle kaotate. Ja nüüd anname sõna koolilõpetajatele. Ilmselt tahad midagi öelda ka õpetajatele ja tulevastele lõpetajatele.
(Algavad koolilõpukõned)
Saatejuht 1.
Lõpetajad kiirustavad valguse poole
Ja šokolaadid on laotud...
Õnnelik ja samas üksildane
Kurb melanhoolia särab silmis...
Saatejuht 2.
Naljakas, lõbus ja erinev,
Testide ja probleemraamatute eest põgenemine,
Kirjanditest nagu katkust.
Saatejuht 1.
Kool paneb sind tundma sama soojana kui su ema.
Kuid isegi see ei pruugi olla peamine:
Saate aru, kui väga me teid armastasime.
Saatejuht 2.
See ei kordu, te ei kirjuta seda tühjaks.
Isegi kui õpid kõik reeglid pähe,
Istud laua taga, seisad tahvli taga...
Saatejuht 1.
Klassikaaslased ei kogune enam -
Igaühel on oma mured, igapäevaelu, pühad,
Oma saatuse pelglikud võrsed.
Saatejuht 2.
Ja kool... Noh, see on pääste hädadest.
Siin toimub nooruse ülestõusmine.
Õpetajad on endiselt ranged
Naljakas ja veidi väsinud.
Saatejuht 1.
Tulge sisse, kui teil on piisavalt aega,
Joo teed, puhka hinge,
Ja nagu varemgi, lavale minnes,
Finaalis kõlab ojalaul.
(Kõik laulavad "Lõpetajate hümni")
Jälle tulime kõik oma kooli,
Siin oleme jälle kogunenud.
Sellel talvel ja väga meeleolukal õhtul
Tulime sõpradega kohtuma.
Kool ei jäta sinuga hüvasti.Koolis oli nii palju erinevaid seiklusi,
Kui palju neil õnnestus selles ellu jääda...
Inimesed mäletavad seda eranditult,
Kas seda kõike on võimalik unustada?Koor: Läbi aastate, läbi vahemaade
Igal teel, ükskõik millise poole
Sa ei jäta kooliga hüvasti
Kool ei jäta sinuga hüvasti.
Saatejuht 2. Meie õhtu on lõppenud. Jätame teile "Hüvasti" ja ootame taas kohtumist selles saalis aasta pärast.
KOOLILÕPETAJATE ÕHTU KOHTUMISE STSENAARIUM “Nii me kohtusime...” Enne ürituse algust rivistuvad kõik lõpetajad ülekoolilises järjekorras. 1. Moodustamine 2. Aruande esitamine 3. Statistika - õnnitlused 4. Kell 5. Aulasse minek Pidulik lõpetajate koosolek aulas. (ettekande taustal) 1. “Koolisõprade õhtu” Nikolaychuk M.V. muusika nr 1 2. Tseremooniasalga "Phoenix" esinemine muusika nr 2 (pärast trummipõrinat tulevad saatejuhid välja) Saatejuht 1 Mida sa siin teed? (külaliste vastused) Saatejuht 2 Oh, kas sa tulid koosoleku õhtu? Noh! Tere õhtust siis! Saatejuht 1 Alustame! (Phoenixi meeskond lõpetab esinemise ja lahkub, saatejuhid jäävad lavale) Muusika nr 3 (taustaks) Saatejuht 1 Kui koit tõuseb akende kohale, Kui kuu ja päike on pooleks, pole vahet, kes on lähen nüüd kooli, Aga on oluline, et see alati oli... Saatejuht 2 Veebruaris on eriline päev.
Hele, päikeseline, suur. Päev, mil kool ootab kõiki oma lõpetajaid! Saatejuht 1 Ja sõbralikud näod säravad siis kõikjal. Mis päev on? Vastame koos: Koos: "On koolilõpupäev!" Saatejuht 2 Kool nagu lillekimp, Ootan kohtumise tundi. Nii et meenutagem seda õhtut paljudeks aastateks. Mõne minuti pärast on lava valgustatud. Sel õhtul on kõik alati oodatud kooli aulasse. Saatejuht 1 Tere, tere, koosolekute õhtu! Peame lugu pidama traditsioone. Täna on koolilõpupäev ja me räägime sinust. Teid ootab aplausituhin, õnnitlused, komplimendid - Koos: Kohtumiste õhtu! Saatejuht 2 Kuidas mõõta piirituid tundeid Mis möllab meie südames Saatejuht 1 Kuidas mõõta annet ja kunsti Uudishimu laste silmis Saatejuht 2 Paneme siis kõik kokku
Laste naer ja oskus armastada Saatejuht 1 Ja korrutame kõik sooviga olla õnnelik ja lahke Saatejuht 2 Mida me saame? Saatejuht 1 Tohutu arv ja te ei pea seda kokku lugema. Tea, üheskoos: et meie kool püsib veel palju sajandeid! Saatejuht 1 Täna on meie kooli aastapäev. Õnnitleme teda julgelt! Meie kõigi jaoks oled sa kallim kui sina! Jätkate laste õpetamist veel paljudeks aastateks! Saatejuht 2 Poiste ja tüdrukute poolt õnnitleme kõiki Soovime kõigile õnne ja tervist sellel päeval Meie kool! Palju õnne sünnipäevaks! Laul “Palju õnne sünnipäevaks” muusika nr 4 Olen meie kooliga juba pikka aega sõber olnud. See lärmakas puhkus on meie. Soovin koolile vähem leina ja rohkem edu. Nii et palju õnne sünnipäevaks, kool, palju õnne sünnipäevaks.
Kõik teie sõbrad õnnitlevad teid. Meie kool on maailma parim! Meie kool Ma armastan sind! Kui palju sa vastu pidasid, kui palju sa vastu pidasid.Lumi ja külm läksid mööda. Ja sind armastavad kõik sinu õpilased.Ole ilus hoolimata aastatest. Saatejuht 2 Noh, kas te ütlesite koolile tere? Saatejuht 1 Jah, aga mida? Saatejuht 2 Nüüd on minu kord! Tere, kallid sõbrad! Meil on hea meel näha selles pidulikus saalis tuttavaid nägusid! Saatejuht 1 Kas tunnete kõiki? Saatejuht 2 Jah, muidugi! Nende näole on kirjutatud, et nad on nende omad! Kohe on näha loovust, positiivsust ja suhtlemist! Sest nad kõik on meie kooli lõpetanud. Ja kui tore, et nad kõik täna siia kogunesid, et meenutada oma sõpru ja esimest armastust, õpetajaid ja töölaudu, meenutada põnevat koolikella trilli. Igaüks teist ju ootas teda korra, kuigi enamasti tunnist ja väga harva tundi! Esitaja 1 Kutsume kõik kohe klassi. Saatejuht 2 Kas lähete klassi? Jah, igaüks kohalolijatest kuulis miljon korda kella, istus klassis, läks tahvli juurde...Mis siin huvitavat, liigutavat on?
Esitaja 1 Jah, ärge olge üllatunud, me kutsume teid õppetundi. (tüdruk jookseb kella saatel ja helistab valjult) Kui teile helises rõõmsameelne kell, mis lubas 100 hellitatud teed, ei uskunud te, et varsti kutsub teie süda teid kooli tagasi. Saatejuht 2 Te ei teadnud, kui kalliks saab teie klass, kus veetsite nii palju aastaid! Ei, need aastad ei olnud asjatud ja nende soe valgus valgustas su teed. Saatejuht 1 Kool on teejuht ja pimeduses vilkuv tuletorn. Kool on midagi, mis on igaveseks teie saatuses, klassikaaslased. Saatejuht 2 Igaüks teist, kes istub saalis, veetis koolis umbes 9, mõni 10, mõni 11 aastat ja võib-olla isegi 12 aastat. See aga ei oma tähtsust. Peaasi, et kogu selle aja olid sinu kõrval õpetajad. Saatejuht 1 Kui kiiresti ja ähvardavalt maa pöördub ja kooliõpetajad vananevad! Pole jõudu vaadata, kuidas nad vananevad Aga siiski on nad hingelt noored Saatejuht 2 Aastad lendavad, koolist möödud - Nagu noorus ustel müratas. Ja kooliõpetaja – ta on nii palju vananenud! - Sügavad kortsud ja valged juuksed. Saatejuht 1 Õlad on küürus, jope kottis,
Ja ta näeb välja, nagu oleks ta milleski süüdi. Kui kiiresti aastad mööduvad ja kooliõpetajad vananevad! Saatejuht 2 Tervitame teid, õpetajaid, kes on nüüd teenitud pensionil. Täna ütleme teile iga südame nimel, iga lõpetaja nimel – Üheskoos: Aitäh! Saatejuht 1 Jääte alati meie kõrvale, sest me vajame teid alati. Nii et te ei saa kunagi vanaks. Koos: mitte kunagi! Mitte kunagi! Mitte kunagi! Saatejuht 2 Ja me jätkame oma õppetundi ning G.V. Goncharuk ja O.A. Podsosova tulevad nüüd tahvlisse. ja Trostyanaya N.A. Saatejuht 1 Mida te neilt küsite? kodutöö? Saatejuht 2 Noh, mis kodutöö? Direktor lihtsalt helistab neile ja ta ise ütleb, miks! Muusika nr 5 (direktor tuleb välja, loeb ette tänu, annab üle lilled) Saatejuht 1: Õpetaja süda... No millega võrrelda? Saatejuht 2: Kosmilise galaktikaga, millel pole piire? Saatejuht 1: Või äkki ereda päikesega, mis annab inimestele valgust? Saatejuht 2: meresügavustega, mis magab sadu aastaid? Saatejuht 1: Ei, me ei võrdle! Ja me ütleme: "Kopu!"
Õpetaja süda – üheskoos: LOOTDA, USKU, ARMASTADA! Saatejuht 2 Teile, õpetajatöö veteranid, kõlab see muusikaline kingitus: Rühm “Inspiratsioon” “Õpetaja valss” muusika nr 6 Saatejuht 2 muusika nr 7 Kahjuks pole täna meiega palju neid, kellel oleks täielik õigus jagada tähistamine. Nad ei tule enam kunagi meie juurde. Saatejuht 1 Nad lahkuvad reeglina hüvasti jätmata, hüvastijätusõnu sosistamata. Võib-olla, pikale teekonnale minemata, sellel pikal unistuste ja unistuste teel. Isegi kui neid meiega pole, mäletame neid, Õpetajaid, kes olid nii lähedased, Ja kõik ei unusta neid iial, nagu oleksid nad kuskil läheduses.Vaikigem veidi ja meenutame oma õpetajaid, mentoreid. Tants “Küünlad” muusika nr 8 Saatejuht 2 Ja elu läheb edasi! Saatejuht 1 Laske sellel jätkuda ja sellega meie õppetund jätkub. Saatejuht 2 Võib-olla saame korraldada vahetuse? Saatejuht 1 Pole paha mõte! Muuda, muuda! Saatejuht 2 Mida me oma külalistega vaheajal teeme?
Saatejuht 1 Palume seda teha oma direktoril (kooli direktori tervituskõne) (tüdruk jookseb kella saatel ja heliseb valjult sel ajal, kui direktor tuleb välja) muusika nr 9 (vaheaja müraefektid) (Pärast õnnitlusi ütles tüdruk jookseb uuesti kellukesega). Saatejuht 2 Jätkame oma õppetundi. (helib kehalise kasvatuse teemalise lastelaulu sissejuhatus, salm 1) muusika nr 10 Ettekandja 1 Kas jätkame kehalise kasvatusega tundi? Saatejuht 2 Ei, loomulikult ei saa me praegu füüsilist trenni teha, meie külalistel pole vormirõivaid. Saatejuht 1 Tahate siis öelda, et meie külalised on vormist väljas? Saatejuht 2 Ma ei pidanud silmas seda, vaid vormiriietust riietuse mõttes. Arvan, et meie lõpetajad säilitavad alati suurepärase füüsilise vormi! Aga me võime oma sportlasi meeles pidada. Saatejuht 1 Jah, tõepoolest, olenemata sellest, mitu aastat kool on eksisteerinud, on selles olnud sportlasi, kes on kaitsnud kooli au, käinud ja käivad jätkuvalt piirkondlikel ja piirkondlikel võistlustel, saavutanud ja saavutavad jätkuvalt kõrgeid tulemusi, saavad auhindu, medaleid, spordikategooriaid. (Eelmiste aastate sportlaste ettekanne) Saatejuht 2 Spordis pole otseteid ja juhuslikke õnnestumisi pole. Treeningu käigus õpivad nad selgeks võidu valemi.
See on visadus ja julgus, käte tugevus ja silmade valvsus, See on meie kodukooli au, inspireerides meid kõiki. Saatejuht 1 Nad võitlevad poisid. Ja nad on täiesti võimelised andma kõik maailmarekordid mitte ainult koolile, vaid ka oma suurele kodumaale. Meisterlikkus küpseb aastatega. Ja nende parim tund tuleb. Ei ole asjata, sõbrad, meie kool ainult teie jaoks. Saatejuht 2 Ja et mitte olla alusetu, kutsume lavale 9. klassi õpilase. Sportlane, piirkondlike kettlebellide võistluste võitja. Tänavu ületas ta oma kaalukategoorias Habarovski territooriumi kettlebelli tõstmise rekordi. Tutvuge Aleksander Samofaloviga, raskuste muusikaga nr 11 (tüdruk jookseb kella saatel ja heliseb valjult) Saatejuht 2 Ei, ärge kartke, see pole õppetunni lõpp, see on vaid selle jätk. Saatejuht 1 Kus sa oled, kooliõpikud ja kodutööd? Kes istub nüüd laua taga, neljandas lauas akna ääres? Saatejuht 2 Teie tüdrukud abiellusid, teie poisid abiellusid. Ja teie, teie klassikaaslaste jaoks on kogu riik muutunud klassiks.
Saatejuht 1 Teid kutsutakse juba isanime järgi. Meie põlvkond on kõige noorem. Aga kõik hindavad koolisõprust, nagu vanasti. Saatejuht 2 Üksteise jaoks olete ikka samad tüdrukud ja poisid. Kelle jaoks on lihtsalt terve riik muutunud klassiks. Saatejuht 1 Teate, me ei saa tõelist õppetundi! Saatejuht 2 Noh, mis teile jälle ei meeldi? Ettekandja 1 Päristunnis küsib õpetaja kodutööd. Nii et küsite oma õpilastelt? Te küsite! Kas õpilane, kes pole oma õppetundi õppinud, kardab, et teda võidakse kutsuda tahvlisse? Hirmud! Aga me ei küsi midagi, keegi ei karda meid. See pole isegi huvitav! Saatejuht 2 Kas soovite, et meie külalised vastaksid? Jah palun! Nüüd me mitte ainult ei küsi, vaid ka uurime, kes täna siin ruumis on. Mängulaulu "See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad!" (selgitage mängu tingimusi) Saatejuhid loevad kordamööda 1. Kes oma juuri ei muuda, see ülistab oma kodukÜLA, Kiitus, au ja au sulle Kes siia elama asus? 2. Tervitagem praegu siinviibijaid kaugelt, Kes on meie linnud lähedalt ja kaugelt välismaalt?
3. (Õpetajatele) No kes nüüd istub Ja meid imetleb: Lõpetajatelt lahket pilku võtmata? 4. Kes ehitas endale maja, pidas majas sissetulekupeo ja elab nüüd selles, olles seda melu kogenud? 5. Siin maailmas pole midagi ilusamat kui elada oma korteris Kellele see kuulub? Kes on see õnnelik? Kes on kangelane? 6. Oleme vanemad, kellel on kogemusi, kellelgi rohkem, ausalt öeldes? Kellest sai veidi varakult emaks ja isaks, kelle lapsed on üle 15 aasta vanad? 7. Jätkame kangelasperede lastest. Kellel pagan on suur pere? 8. Kes on veel vallaline, kes hoiab sabast nagu toru? Kellele soovin õnne, Et kiiresti pere luua. 9. Elage igavesti ja õppige, kellel on selline elu? Kas teie hulgas on õpilasi? Kes see on, tõuse nüüd püsti? 10 Kes saidil, kuulsal Odnoklassnikil, püüab kõike leida? Kes võrgus kõne katkestab?
11. Kes, vaatamata elukoormale, leidis võimaluse, vahendid, aja Ja täna on mul väga hea meel mõne aasta pärast tagasi tulla? 12. Te olite kõik tublid! Kõik karjusid südamest välja! Ja meie poolt preemiaks tuleb Laul nüüd ettekandele! “Inspiratsioon” “Odnoklassniki” muusika nr 12 Saatejuht 1 Koolis veedetud aastad andsid sulle palju head: tõelised sõbrad, esimene armastus. Tähenduslikud pilgud, õrritavad naeratused, ohked – ilmselt sünnibki nii esimene armastus. Kooliarmastus... Kas sellel on järg? Muidugi on! Saatejuht 2 Kas teate, kui palju kordi kuulsid meie kooli seinad armastuse sõnu... Sa ei oska arvestada! (abielupaaride esitlus) Saatejuht 1 Meie koolis helises kell, koridorid hakkasid jälle sumisema, kuid mu sõpradel polnud aimugi, miks ta vahetust ei oota. Saatejuht 2 Ta tahtis temaga kauem koos olla, puudutage juhuslikult käsi. Nad ütlevad, et see on lihtsalt armastus. Esimest korda keerutas nende üle... Saatejuht 1 Kas teate, kui paljud lõpetajad lõid pärast kooli lõpetamist abielupaare!? Paljud, väga paljud. Ja nüüd jätkavad nende lapsed kooliseinte vahel õppimist. Ja kes teab, võib-olla leiavad nad siit oma esimese, mitte kunagi kordumatu armastuse kogu ülejäänud eluks.
Etendus “Valss” Arthur, Lyuba muusika nr 13 Saatejuht 2 See oli hiljuti, see oli kaua aega tagasi... Mängisite jalgpalli ja käisite kinos... Kirjutasite üksteisele naljakaid ridu. Tundide ajal oli nagu harakate lobisemine. Ja unenägudes, unustades end, vaatasid nad aknast välja. See oli hiljuti, see oli kaua aega tagasi. Saatejuht 1 Te hindate kooli alles siis, kui aastad mööduvad nagu hetked. Ta näeb temast sageli öösel und. Keegi ei unusta oma kooliaastaid! Saatejuht 2 Sel helgel, imelisel õhtul, veebruarikuu akordide saatel, tervitan kõiki südamest, parima kooli seinte vahel. Saatejuht 1 Siin kasvasite üles, kasvasite üles, kogusite eluks jõudu. Lõbutsesime nii hästi kui suutsime ja pauside ajal õppisime. Saatejuht2 Sa pole üldse muutunud, Sa oled vaid veidi küpsenud, Jah, sa oled tõsiselt võtnud, Siiski, kui ilusamaks sa oled muutunud. Las lõbu haarab teid, sel väga heal õhtul, saatejuht 1 lõpetajad! Kas keegi teist on nüüd valmis selles kohas rääkima? Ära ole häbelik, tulge julgelt välja
Räägi natuke endast.Saad laulda ja tantsida Soovin oma õpetajatele õnne! Sokolova I laul “Kool”, Lapshina N. muusika nr 14 Esitaja 2 Ja nüüd, nagu palju aastaid tagasi, vaatab õpetaja klassi. Ja tundub, et karm pilk küsis: "Miks sa vaikid?" Ja süda teab, mida öelda: Jah, kõik sõnad pole need. Lihtne on vastata vihjega, ei ole lihtne vastuses olla. Saatejuht 1 Mul on idee! Küsigem koolilõpetajatelt, mida nad kooliajal kõige rohkem kartsid? K: 2 (vaatajate miniküsitlus) (küsitluse käigus peaksid nad jõudma järeldusele, et nad kartsid koolis eksamit teha) K: 1 (saatejuht lõpetab) Eksamite edukaks sooritamiseks on vaja .. ... (selleks hästi valmistuda) Ettekandja 2 Soovitan läbi viia konsultatsiooni. Vastame ühele küsimusele: Kool... Minu kool... Milline see on? (lõpetajad peavad valima võimalikult palju sünonüüme) Sellel on alaline õppejõud, mis tähendab, et see on kannatlik, ……., Esitaja 1 Siin on palju naeratavaid nägusid, mis tähendab, et see on õnnelik, ……, ……., Saatejuht 2 Selle lõpetajad on siia alati oodatud, tähendab külalislahke, ……., …
Saatejuht 1 Siin on nad valmis aitama igat õpilast, mis tähendab, et ta on vastutulelik, …….., ……., 2. ettekandja siin endised õpilased nad toovad oma lapsed ja lapselapsed, mis tähendab armastatud,....., Koos: See see on, meie kool! Ettekandja 1 Koolis muudetakse programme, antakse uuesti välja õpikuid, täiustatakse tehnilist baasi, muutub eksami sooritamise vorm, kuid õpilase seisund, mida ta enne eksamit kogeb, ei muutu kunagi. Küll aga nüüd näete, ehk jääb keegi end eksamil meelde. Etendus 8. klassi kokkuvõte “Eksamid” muusika nr 15 Ettekandja 2 Kallid lõpetajad! Meie õhtu hakkab lõppema. Täname kõiki, kes sellele koosolekule tulid. Kooliuksed on teile alati avatud. Ja kus iganes te ka poleks, mis teiega ka ei juhtuks, tea, et maa peal on koht, kus teid alati oodatakse. Kus olete alati oodatud. See on teie kodukool. Saatejuht 1 Soovime teile edu õpingutes ja töös, õnne, tervist ja õitsengut! Ole lahke, energiline, hingelt tugev. 2. saatejuht Pidage meeles, et teie õnnestumised, teie rõõm on nii meie õnnestumised kui ka meie rõõm. Ärge unustage oma kodukooli ja tulge siia sagedamini, siin nad mäletavad teid, armastavad teid ja ootavad teid. Saatejuht 1 Õhtune koosolek ei lõpe siin. See jätkub teie endistes klassides! Seal ootavad teid head õpetajad ja vanad koolisõbrad.
Ettekandja 2 Ja nüüd kordame kõik koos kahte lauset: 1 "Lubame" 2 - "Mitte mingil juhul" Nüüd kuulake tähelepanelikult ja lõpetate ainult lause viimase fraasi, olge ettevaatlik, vastused ei pruugi alati tähenduses riimuda, ärge vahele jääda. Saatejuhid lugesid teksti kordamööda 1. Oleme targad, rõõmsad, me ei joo alkoholi! Kas teeme ühe mõnusa jalutuskäigu? Külalised: Lubame! 2. Meid kutsuti puhkusele, kuid me unustasime lahti riietuda. Kas istume mantlis laua taha? Külalised: Mitte mingil juhul! 3. Meie klaasid, meie nõud, Nagu teised road, Me ei täida neid täna... Külalised: Lubame! 4. Kas me katkestame kõik, vaidleme, tülitseme, karjume, nagu teaksime maailmas kõike? Külalised: Mitte mingil juhul! 5. Laulame ja tantsime, Naeratagem, flirtigem, Meenutagem koos oma noorust? Külalised: Lubame! 6. Tee nalja, naerata ka, siin pole mõtet lõbutseda! Kes naerab? Viskame ta välja? Külalised: Mitte mingil juhul! 7. Me ei istu pahuralt nurgas, eemal mängudest ja mürast,
Kas me läheme täie hooga? Külalised: Lubame! 8. Nautigem kuulujutte Ja leidkem teineteises vigu: Kõik pole see, kõik pole see... Külalised: Mitte mingil juhul! 9. Pidagem meeles, et varsti tulevad lapsed jälle meie kooli Kas siin saab kõik korda? Külalised: Lubame! Saatejuht 2 Oleme selle maja omanikud. Suur aitäh, et meie juurde tulite! Aga et teil igav ei hakkaks, kuulake minu lühikest tellimust. Ära istu liiga kaua laua taga, söö natuke ja löö tantsupõrandale – tantsi! Kas olete tantsimisest väsinud? Mängime! Ja saate mängu võidu eest kingitusi. Üldiselt, kas saate minust aru? Et meil igav ei hakkaks, sõbrad, lõbutseme koos, Ja nagu noored ütlevad: "Läme aega!" Lõplik laul“Soovide” grupp “Inspiratsioon” muusika nr 16 Saatejuht 2 Ja jätame teie kõigiga hüvasti: “Taaskohtumiseni, sõbrad, Kõik koos: Ja hüvasti!”
MBOU Petrovskaja keskkool
Stsenaarium "Koduõhtu"
Koostanud 11. klassi klassijuhataja
Velichko Lyubov Petrovna
Stsenaarium "Koduõhtu"
Laul grupi “DDT” saatel “What is Autumn” (õpetajad)
Mis toimub talvel koolis?
Midagi muutub äkki
Ainult üks päev veebruaris
Selline päev tuleb -
Mitu aastat järjest, aga ainult korra.
Koor
Kuna olete jälle siin tagasi,
Kool on alati sinuga!
Kool ootab sel päeval külalisi,
Koridorides kära ei vaibu.
Täna täidavad kooli uued lõpetajad:
Igal pool on kuulda naeru ja vestlusi!
(Kaks viimast rida - 2 korda.)
Koor:
Kool ütleb teile kõigile: "Tere!
Kas sa mäletad mind, kallis, või mitte?"
Kuna olete jälle siin tagasi,
Kool on alati sinuga!
Kõik teavad, mis on kool -
Esimene võit ja edu.
Ja täna mõistavad seda kõik saalisviibijad.
Meenutame kooli peaaegu pisarates.
(Kaks viimast rida - 2 korda.)
Koor
Oled elus juba palju õppinud,
Ja igaühel on oma tee.
Sa ei saa oma kooliaastaid tagasi, me mõistame.
Sellepärast oleme veidi kurvad!
Koor.
(11. klass) Laulukogumik koolihelidest. Heliriba lõpetab laul "Kui koolihoovist lahkume" filmist "Nent". Lavale ilmuvad õhtujuhid.
Kool Medley
Septembri esimesel ilusal päeval
Astusin arglikult heledate võlvide alla.
Esimene õpetaja ja esimene tund -
Nii algavad kooliaastad.
Kooliaastad on imelised,
Sõprusega, raamatuga, lauluga.
Kui kiiresti nad lendavad
Te ei saa neid tagasi pöörata.
Kas nad lendavad jäljetult mööda?
Ei, keegi ei unusta kunagi
Kooliaastad.
Ära keeruta värvilist maakera,
Sa ei leia seda sealt
See riik, eriline riik,
Millest me laulame.
Meie vana planeet
Kõike on pikka aega uuritud,
Aga see riik on suur
Igavene valge laik.
Las see riik
Rongid ei lähe, rongid ei lähe.
Meie, emad, esimest korda
Nad toovad teid siia kättpidi.
Sellel heliseval, rõõmsal maal
Nad tervitavad meid nagu uusi elanikke.
See riik on alati mu südames.
Kirjutage erinevaid tähti
Õhukese sulega märkmikus
Nad õpetavad koolis, nad õpetavad koolis, nad õpetavad koolis.
Nad õpetavad lapsi koolis lapsi mitte solvama,
Nad õpetavad koolis, nad õpetavad koolis.
Kaks kahega on neli,
Kaks kahega on neli.
Kaks kahega on neli,
Kaks kahega on neli.
Kõik maailmas teavad seda.
Kaks kahega on neli,
Kaks kahega on neli.
Mitte kolm, mitte viis -
Sa peaksid seda teadma.
Kaks kahega on neli,
Kaks kahega on neli.
Ja mitte kuus, mitte seitse -
See on kõigile selge.
Päike paistab meie kohal -
Mitte elu, vaid arm.
Neile, kes meie eest vastutavad,
On viimane aeg aru saada.
Neile, kes meie eest vastutavad,
On viimane aeg aru saada.
Oleme väikesed lapsed
Tahame jalutama minna.
Ja nad ütlevad meile seda
Jalg on hüpotenuusist lühem.
Ja ma ütlen, et sellest piisab
Olen sellest koormast väsinud.
Pa-pa-pa-pa-pa-- pa-pa-pa
Pa-pa-pa-pa-pa-pa-pa-pa
Pa - pa - pa - pa - pa - pa - pa - pa
Ojad helisevad ja aastad veerevad,
Nagu sulavesi
Ja me kasvame ja tahame seda nii väga
Romantikud.
Õpetajad, te jääte meie hulka
Lapsepõlv igavesti.
Ja poisid.
Õpetajad, te jääte meie hulka
Lapsepõlv igavesti.
Teie jaoks jääme igavesti tüdrukuteks
Ja poisid.
Kui koolihoovist lahkume
Ajatu valsi helide saatel,
Õpetaja viib meid nurka
Ja jälle tagasi ja hommikul jälle tema juurde.
Saage tuttavaks, õpetage ja lahkuge uuesti,
Kui koolihoovist lahkume.
Meie õpetajad, tänan teid südamest.
Maa jääb teie töö kaudu igavesti ilusaks.
Meie õpetajad, tänan teid väga.
Meie õpetajad, tänan teid väga
Juhtiv.
Tere, kallid Petrovski kooli lõpetajad. Ei olnud juhus, et avasime õhtu kooliteemalise lauluga. Tahtsime, et mäletaksite oma kooliaega.
Peal lõpupidu lubasid mitte unustada oma kooli ja õpetajaid, kes olid alati sinu jaoks olemas. Me ütleme teile "aitäh", et tulite sellele õhtule ja seetõttu oma sõna pidasite. Aitäh.
Palun tervitage lõpetajaid
IN 1 Meie seltsimeestele ja sõpradele:
AT 2 Meie õpetajatele ja õpilastele:
IN 1 Eilsetele, tänastele ja tulevastele lõpetajatele:
AT 2 Kõigile, kes jagavad meiega koolielu muresid, muresid ja rõõme:
IN 1 Pühendatud meie pidulik õhtu, vilistlaste kokkutuleku õhtu!
IN 1 Aitäh, et te ei unustanud oma kooli ja tulite meie juurde sõprade ja õpetajatega kohtuma.
AT 2 Kool teie mälus on heledad klassiruumid,
IN 1 Kool on kriidiga kaetud tahvel,
AT 2 Ranged õpetajad
IN 1 Kuhugi kadunud päevik
AT 2 Vanemate märkmed,
IN 1 Esimene armastus:
AT 2 Kui imeliselt helises teile kell teie viimasest koolitunnist! "Hurraa!" - Sa karjusid. Raamatud lendasid portfelli nagu linnud!
IN 1 Riietusruum on rahvast täis. Kooliuksed lõid võidukalt ilutulestiku saatel! Kooliõu oli täis rõõmsaid hüüdeid! Hurraa! Tunnid on läbi!
AT 2 Ja kooliõues puid puistavad lehti: Sügistuuled kõnnivad: Ja kooliaastad jooksevad tuule järele:
Mängib lugu "Frecked Girl". (Velichko L.P. ja Chumakova L.G.)
Mõni aasta, mõni 2, mõni 10 aastat tagasi,
Oma teed kõndinud, lahkus ta neist seintest.
Ja siin helisevad ikka kellad,
Õppetunnid käivad, muutused kiirustavad.
Ja sa tulid kohtuma oma noorusega,
Kus nad sind mäletavad, armastavad ja tunnevad.
Olete siin saanud häid sõpru,
Ja pakse õpikuid lehitsedes,
Sa avastasid maailma, õppisid elama,
Töötage, lõõgastuge ja lõbutsege:
Ja püüdsime seda oma südames hoida
Saatejuht.
Kooliaeg... Nii palju rõõmu ja pettumusi, avastusi ja eksimusi tuleb ette nendel lapsepõlve parimatel aastatel. Eh, ma soovin, et saaksin uuesti alustada... Aga aega ei saa tagasi pöörata. Jääb üle vaid meenutada...
Saatejuht laskub mikrofoniga saali. Publikule lähenedes teeb ta juhuslikult kiirintervjuu.
Kas sa kandsid oma klassivenna portfelli kaasas, kui teda pärast tunde minema nägid? Kas sa mäletad, mis ta nimi oli?
Kas mäletate, kallid lõpetajad, milliseid mänge te vaheaegadel mängisite?
Kas mäletate oma esimese õpetaja nime?
Millises aines said esimese A?
Miks sa said halva hinde?
Mis oli sinu lemmikteema?
Mida teile Rootsi lauas kõige rohkem süüa meeldis?
Kas sa kandsid esimeses klassis mänguasju koolikotis?
Kas sa oled tüdrukutele patse tõmmanud?
Kas mäletate oma viimast õppetundi?
Kes istus teie kõrval laua taga?
Lõpetajad vastavad.
Juhtiv.
Kool pole meist igaühe jaoks muidugi ainult saadud teadmised, viie-nelja-, kahe- ja märkused päevikusse “Homme vanematega kooli!”
Saatejuht
Need on muidugi kõige lahkemad, lugupeetumad inimesed elus – õpetajad.
Oleme osa teie südamest, haavatavad ja üllad, aupaklikud ja energilised, väsimatud ja kannatlikud, väärt ja asendamatud. Uskuge mind, me oleme teile teie töö eest väga tänulikud.
Juhtiv
Tahaksin märkida, et lõppude lõpuks on kool ka lapsepõlv ja lapsepõlv on mäng. Rõõmsameelne, vallatu, lärmakas, kiire. Ja ma tahan veeta selle õhtu täpselt nii, meenutades oma lapsepõlve või õigemini, sukeldudes sellesse täielikult.
Juhtiv.
Meie üleskutse: "Lähme pea ees lapsepõlve!"
Saatejuht.
Muidugi mõistuse piires.
Olete ilmselt märganud, et igal vanusel ja igal põlvkonnal on oma mängud. Kaasaegsed koolilapsed eelistavad arvuti- või telemänge. Me ei jää neist maha ja kutsume teid mängima ühte sellist mängu, mis sarnaneb telemänguga “Imede väli”.
Muusikalised teemanäidendid
Palume teil ära arvata kaheksatäheline sõna. Ainult teie lahendate selle erilisel viisil. Selle sõna igal tähel on oma ülesanne.
(Laval on kaartidega tahvel, mille tagaküljele on kirjutatud sõna “DIREKTOR” tähed.)
Saatejuht.
Nii et siin me läheme.
Ma koostan mõistatusi, šaraade, esitan küsimusi, kuid vastused neile, nimelt nende sõnade algustähed, on meie krüpteeritud sõna tähed.
1. Algus – märkus,
Siis hirve kaunistus,
Ja koos – koht
Tihe liiklus. (tee – sarved, täht D)
2. Milline lind koosneb kirjast ja jõest? (i - Volga, täht I)
3. Talvel oli vaevu hingata,
Nad on alati teiega.
Kaks õde soojendavad sind,
Nende nimi on... (kindad, täht P)
4. Ei ole õmbleja, mitte käsitööline,
Ta ei õmble ise midagi,
Ja nõelas aasta läbi. (kuusk, täht E)
Lõpp on tiigi põhjas,
Ja kogu asi on muuseumis
See leitakse ilma raskusteta. (pilt, täht K)
6. Poeg isaga,
Jah, poeg ja isa,
Jah, vanaisa ja lapselaps?
Kas neid oli palju? (kolm, täht T)
7. Mitu muna võib tühja kõhuga ära süüa?
(üks, ülejäänud ei ole tühja kõhuga, täht O)
8. Kirjutage sedeli nimi,
Lisa kiiresti nimi -
Ja ma kiikun mööda teed,
Või kingan su jalad. (re – Zina, täht P)
Publik nimetab tähti. Tahvlile ilmub sõna "direktor".
Juhtiv.
Sõna on lahendatud. Võin vaid öelda, et kõiki tänasel kohtumisel osalenud koolilõpetajaid tervitab kooli direktor Anna Vladimirovna Bulanova.
Kooli direktor tervitab aulas kokkutulnud lõpetajaid.
DIREKTOR. Tere õhtust, meie kallid lõpetajad! Meil on siiralt hea meel, et nende seinte vahele on taas kogunenud need, kelle helisevad hääled aasta või kümme aastat tagasi kooli eluga täitsid. Kelle võidud ja kaotused valmistasid õpetajatele rõõmu ja kurbust. Ja olgu paljud teist juba ise mentorid. Nende jaoks, kes iga päev põnevuse ja armastusega klassi sisenevad, olete ikkagi õpilased.
Armastuse ja tänuga on meil hea meel teid tervitada, kallid õpetajad: nii neid, kes täna töötavad, kui ka neid, kes andsid koolile oma ande, hinge ja südame ning ei unusta siiski oma teist kodu, oma kooli.
Seinad lõhnavad kauge nooruse järele,
Tuttav valge pappel sajab lund,
Justkui poleks maailm muutusi tundnud:
Samadel nägudel - sama valgus lebab.
1. saatejuht. Täna tahame lõpetajatele rääkida oma koolielust. Ehk tunnevad nad end tänapäeva õpilastes ära.
Mängib programmi “Aeg” ekraanisäästja.
1. saatejuht. Eetris on saade “International School”. Vastutustundlik vabastamine!
2. saatejuht. Põnev väljalase!
1. saatejuht. Kõik saavad aru, mida kool meie jaoks tähendab, kui tähtsal kohal see riigieelarves on.
2. saatejuht. Kool, õpetajad, õpilased. Tunda on presidendi, valitsuse, riigiduuma, kuberneri ja paljude teiste organisatsioonide ja ametnike igapäevast muret.
1. saatejuht. Pärast pikki kohtumisi, mõtisklusi ja vaidlusi otsustasime leppida kooliga, mis koondab endasse parimad pedagoogilised avastused, metoodilised katsetused ning kus on andekad, targad õpilased.
1. saatejuht. Kõike paremat! Parim!
2. saatejuht. Meie aruanne Petrovskaja keskkoolist Rostovsko Miljutinski rajoonis piirkonna juht. Jalutame nüüd läbi vaiksete koolikorruste, vaatame klassiruumidesse... Ja siin on direktori kabinet.
Tegevus 1
Stseen "Keskkoolist"
2. seadus
Saatejuhid tulevad direktori juurde.
Saatejuhid. Tere, härra direktor! Oleme School Internationali programmist. Filmime teie koolist reportaaži.
Direktor. Tere. Väga kena. Las ma näitan teile meie kooli.
Nad kõnnivad koos mööda koridori. Üliõpilase poole, kummardub seljakoti raskuse all.
Saatejuhid. Härra direktor, vaadake vaid, kui raske see tal on! Ta paindub õpikute ja vihikute raskuse all. Vaeseke! Saadame kohe kirja saadikutele Riigiduuma koolilaste ülekoormusest.
Direktor aitab seljakoti lauale panna ja tõmbab välja pudeli Fantat, krõpse, ajakirju, sigarette, kosmeetikat, pleieri, CD-sid...
Direktor. Kus on raamatud ja märkmikud?
Üliõpilane. Ja siin! (Võtab välja väikese märkmiku.)
Direktor. Hästi tehtud! Näen, et olete õppetundideks valmis.
Üliõpilane. Mis koridoris toimub?
Direktor. Kuhu?
Üliõpilane. Ja seal...
Direktor. Jah, see tundub olevat kohting. Kui liigutav...
Duett (Knyshov K. ja Khoruzhaya M.) esitab laulu "First Date" "Tähetehas-3" repertuaarist (M. Weber ja N. Malinin).
Ta.
Kui lühike see koolikoridor on.
Ja kodutee on kaks korda lühem.
Ta.
Sa ei lahku, ootad, ma näen kardinate tagant.
Tule, oota, väljas on kevad!
Koor (koos laulda):
Esimene kohting, kodutöö...
Siin pole vihjeid vaja
Ja kõik petulehed on asjatud.
Esimene kohting, kodutöö,
Kõik sõnad põhiosast
Aabitsate maailmas.
Ta.
Näeme taas homme suurel üritusel,
Oled klassi võrra noorem, täht on ka “B”.
Ta.
Sa naeratad, ma lähen mööda -
Ja see on minu esimene õppetund teile!
| |
3. seadus
Direktor. Ja siin on meil füüsikatuba...
Direktor. See on meie uus õpetaja, kes näitab suurt lubadust tulevase põlvkonna harimisel. Liigume edasi.
Siin on üheteistkümnenda klassi klassijuhataja ja tema kõrval klassivaatleja.
Klassijuhataja ja koolijuhataja vestlevad.
"Klassiõpetaja. Noh, Nataša, kuidas su päev möödus?
juhataja. Päev möödus ilma eriliste vahejuhtumiteta, Ljubov Petrovna. Pool klassi põgenes füüsikaeksamilt. Isaeva N. ja Posledova A. lahkusid esimesest tunnist viieks minutiks saalis toimuvale proovile ja naasid kuuenda tunni lõpus. Skulovets tõestas Natalja Aleksandrovnale ajaloo abil, et on olemas kapitalistliku töö kangelasi. Radilovets põletas Staruni sukkpüksid keemias ja küsis Jelena Viktorovnalt, kuidas neid kodus valmistada tualettseep"Loll." Pavlova läks füüsilisele ravile ja Goršunova asus teda vabatahtlikult juhatama. Ülejäänud tüdrukud viisid Ustimenko vaktsineerima, sest ta kardab hirmsasti süste. Gontšarov ja Startšenkov läksid pärast teist tundi poodi kuklitele ja pole siiani tagasi tulnud.Knõšov sõitis autoga autoteenindusse. Ja edasi…
Klassiõpetaja. Piisav! Ja seda ilma vahejuhtumiteta!? Lapsevanemad! Lapsevanemad kohe kooli!
Direktor. Ja siin on meil disko. Kas sa tahaksid näha?
(valss)
Saatejuhid. See on lahe! Klass! Härra direktor! Kuidas lapsed teie koolis elavad? Ja üldiselt, mida saate oma kooli kohta öelda?
Direktor. Ja täna on meil kohtumisõhtu ning seda saate küsida meie kooli õpilastelt ja lõpetajatelt endilt.
Lühikesed stseenid.Ljubov Petrovna! (tüdrukud ütlevad) PAzaanid postitasid üle kogu kooli lendlehti ja me varastasime need aeglaselt, kuulake, mis siin kirjas on.
. Õpilane 1."Kaotasin oma päeviku. Palun leidjat mitte mingil juhul tagastada. Kindel tasu on garanteeritud. Sema Rasterjaškin."
Õpilane 2.„Seal on puidust kada, ühelasulised, pikamaa, poleeritud
pliiats, optiline sihik ja tihe elastne riba. See tabab! Noh, lõpuks ometi! Hulgimüügiga seotud küsimuste korral helistage: 232-323.
Õpilane 3."Käimas on salakataloogi "Kus saab toime panna halva käitumise" esimese numbri tellimine. Ootame teie tellimusi. Tel: 333-222.
Õpilane 4."Annan lokkis sinikaid. Odav! Vaid kahe piparkoogi eest. Ootan Sibirjakovi-Gvardeitsevi tänava ja koolitaguse allee nurgal. Küsi Pavliku käest."
Õpilane 5."Paindunud huligaan tahab kohtuda nõrga tüdrukuga, kellel on pikad punutised, kes jookseb aeglaselt. Saatke oma ettepanekud Vaska Bulavkinale rakenduses Fingal.
P.S.
Sambo, karate ja wushuga tegelevatel tüdrukutel palun Vaskat mitte häirida.
Sketš!0 hinne
Hea mälestus vilistlaste kokkutulekuõhtust on foto.
Laske siis vähemalt ühel õhtul aastas armutul ajal taanduda ja mälu viib meid tagasi minevikku, mõne jaoks kaugesse, teiste jaoks mitte nii kaugele, sellesse õpipoisi aega, mida ma kahtlemata hellusega meenutatakse. ja soojust kõigi siia kogunute poolt..
Esitlus
JUHTIV. Mälestuste õppetund on läbi.
JUHTIV.
Ja nagu palju aastaid tagasi,
Õpetaja vaatab klassi.
Ja tundub, et karm pilk
Ta küsis: "Miks sa vaikid?"
Ja süda teab, mida öelda
Jah, kõik sõnad pole need.
Lihtne on vastata vihjega,
Juhtimine pole lihtne.
Mängud vilistlastega
Teatud tähistamise hetkel saate küsida külalistelt nende perekonnanimesid ja sisestada need perekonnanimed järjekorras eelnevalt koostatud ennustuse teksti. See osutub naljakaks ja lõbusaks. Ja tekst võiks olla umbes selline (nimelised perekonnanimed mahuvad vasakpoolsetesse tühikutesse):
"Täna ütlevad kõik rohkem häid sõnu ___________
Täna laulavad kõik kõige rohkem _______.
_______ tantsib kõige rohkem.
_______ naerab kõige valjemini.
Ta räägib naljaka loo koolielust.
Ja __________________ annab koolile _______ tuhat rubla.
Ta annab teile hea meelega oma teleri.
Suvel tuleb ta remonti aitama _______
Täna on kõige ilusam _______.
Tänapäeva kõige häbelikum inimene on _______.
Täna on kõige rõõmsam inimene _______.
Tunni pärast ütleb _______, et ta on kõige lahedam.
Pooleteise tunni pärast ütleb _______, et ta aevastas kõigi peale.
Ja _____________________ ütleb soovi kõigile kohalviibijatele.
Mäng lõpetajatele Loeme räppi. publik jaguneb 3 ossa: soolod, taustavokalistid ja varutantsijad. Sooloosa: “Meie lavastaja on kõige lahedam!”, taustavokaalpartii: “edu ootab teda kõikjal!” ja varutantsija partii: “E - Tema!”. Seejärel žesteerin suvalises järjekorras erinevatele rühmadele, nad esitavad oma osad (kooris). See osutub lahedaks.
AT 2. Kallid lõpetajad, nüüd kutsume teid ajas tagasi minema ja oma koolielu meenutama. Palume teil vastata meie küsimustele.
Koht, kuhu õpilastele ei meeldi minna. (Juhatus).
Üllatus õpetajatoolil. (Nupp).
Tutvumisklubi vanematele ja õpetajatele. (Lastevanemate koosolek).
Lame maakera. (Kaart).
Album vanemate autogrammide jaoks. (Päevik)
Alates 2 kuni 5. (Hinne).
Koht, kus 11-aastased lapsed teenivad. (Kool).
Signaal piinade alguse ja lõpu kohta. (Helistama)
Ülekooliline president. (direktor).
Saadaval igas klassis. (Juhatus).
Kõik õpetajad ootavad seda põnevusega. (Puhkus).
Sellega koolis ära elada ei saa. (Palk).
IN 1. Teate, poisid, meil on ikka veel probleeme, mida me ikka veel lahendada ei suuda.
AT 2. Mis probleemidest sa räägid?
IN 1. Noh, esiteks, universaalset meetodit õpetaja nina alt petmiseks pole veel leiutatud.
Teiseks, miks siis, kui Sokrates ütles 5. sajandil eKr: "Ma tean, et ma ei tea midagi", nimetati teda filosoofiageeniuseks ja kui me ütleme selle fraasi õpetajale, arvab ta hoopis vastupidist?
Ja miks on ööpäevas ainult 24 tundi, pole sul aega muud teha kui klassi minna, sõpradega aega veeta, aga tundidest jääb alati paar tundi puudu. See on ebaõiglane, see arv tuleks ümardada 30-ni.
Ja ka see igavene “isade ja poegade” probleem. Keegi saab alati kellestki valesti aru: kas oleme täiskasvanud või nemad meie:
Teile, kallid külalised, kõlab laul “Täiskasvanud ja lapsed”.
Ekspressintervjuu lõpetajatega.
(küsimused kirjutatakse kaardile, saatejuht kutsub lõpetajaid üles ükskõik millise).
1. Kas olete kunagi tahtnud põletada kooliajakiri?
2. Kuhu kaob lapsepõlv?
3. Millisel õpetajal on kõige meeldejäävam hääl? Miks?
4. Kas sa jooksed sageli tunnist minema?
5. Kellelt sulle meeldis kopeerida?
6. Kes on teie klassi noorim?
7. Milline “5” oli sinu jaoks kõige rõõmustavam?
8. Millist ainet olete õppinud 11 aastat ja selle nimi pole 11 aasta jooksul muutunud?
9. Mis on sinu lemmikhetk tunnis?
10. Sinu lemmikkoht Koolis?
11. Sinu tulevane elukutse?
12. Teie soovid õpetajatele ja endistele klassikaaslastele.
Lõpulugu esitab "Ja teate, see juhtub ikka."
Sa läksid lahku kaua aega tagasi
Nad hajusid igas suunas.
Jäänud vaid mällu
Need aastad on igavesed.
Ja jälle tõmbab sind kool,
See on teile väga oluline -
Vestlused, rõõmsameelne naer,
Kurbus ja rõõm pooleks.
Ja su süda hakkab äkki peksma,
Ja seda on raske mõista
Et lapsepõlv ei naase,
Aga sa võid meeles pidada.
Meil on selliseid kohtumisi vaja
Et süda soojaks jääks.
Ja pidulikud kõned
Parem on see lihtsalt edasi lükata.
Vajad südamlikku vestlust
Ja lahkete silmade sära,
Nii imeline kui maagiline
Õhtu, kus nad sind armastavad.
Sõbrad! Kuhu iganes saatus sind viib,
Nad ootavad sind alati armastusega,
Ärge unustage meid
Ja tulge mõnikord kooli!
Kohtumise õhtu sellega ei lõpe,
See jätkub teie endistes klassides.
Sind ootavad head õpetajad
Nii kool kui vanad sõbrad!
Ja me jätame teie kõigiga hüvasti
Laul "Graduate Hymn" (laulu "Laul jääb mehega" saatel)
Jälle tulite kõik meie kooli,
Siin oleme jälle kogunenud.
Sellel talvel ja väga meeleolukal õhtul
Sina ja su sõbrad tulid kohtuma.
Läbi aastate, läbi vahemaade
Igal teel, ükskõik millise poole
Sa ei jäta kooliga hüvasti
Kool ei jäta sinuga hüvasti.
Koolis oli nii palju erinevaid seiklusi,
Kui palju me pidime koolis läbi elama...
Inimesed mäletavad seda eranditult,
Kas seda kõike on võimalik unustada?
Koos:"Taaskohtumiseni, sõbrad! Ja hüvasti!"
Kalendriaasta algus on vilistlaste kokkutulekute poolest kuumim aeg. Ja selleks, et selline pidulik õhtu ei muutuks banaalseks joomissessiooniks, peate eelnevalt välja pakkuma meelelahutuse. Pakume teile lõpupeoks lahedaid miniskitte. Naljakad eluminiatuurid koolielust ja koolijärgsest elust.
Laval seisab mees. Teine läheneb talle.
Teine mees:
Petka! Petka Ivanov, mis sa oled?
Tere. Kuidas ma teid aidata saan?
Mida? See olen mina – Sanyok Krivov! Noh, me käisime koos koolis. Noh, me istusime ühe laua taga. No mina panin sulle klotsid kotti... lukustasin su tualetti... tegin sulle keemiakatseid... no, mäletad?!
Esimene mees (Petka Ivanov):
Nüüd ma mäletan.
Teine mees (Sanyok Krivov):
Hästi tehtud! Kallista mind! Nii palju aastaid on möödas! Vau, nii elegantne! Milline ülikond sul on! Ma näen, et sa ei ela halvasti?
Esimene mees (Petka Ivanov):
Elan normaalselt, nagu kõik haritud inimesed, kes koolis teiste peal ei katsetanud ega neid tundidesse kinni ei pannud.
Teine mees (Sanyok Krivov):
Olge nüüd, see on okei, kui mäletate vanu asju, olime ju lapsed. Kui palju aastaid on möödas, aga sa mäletad kõike.
Esimene mees (Petka Ivanov):
Kuidas saab unustada (ta võtab paruka seljast ja osutub kiilaks). Kas unustate selle kunagi – "lisagem veel, et reaktsioon läheks kiiremini"!
Nii et sa viskasid selle sisse ja ma sain reaktsiooni.
Teine mees (Sanyok Krivov):
Jah, nad pole siis tagasi kasvanud? Noh, ärge muretsege, sest saate oma pilti iga päev muuta!
Esimene mees (Petka Ivanov):
Ja ma näen, et töötate rahaasjadega, nagu tahtsite (vaatab ja osutab märgile, millel on kirjas “McDonald’s”). Mida, sain kohe teada - “Tasuta kassa”! – või jäid pärast tööd lisatundidele?
Teine mees (Sanyok Krivov):
Noh, sina oled see, kes solvub, solvuge, kuid ärge minge liiga kaugele! Siin on tualett lähedal! Pidagem parem meeles, kuidas me koolis õppisime! Kas mäletate, kui lõbus see oli!
Esimene mees (Petka Ivanov):
Mõnel on lõbus ja mõned läksid kooli!
Teine mees (Sanyok Krivov):
Tule nüüd, tule nüüd! Kas mäletate, kuidas nad geograafias minult küsisid - Mis on Panama kanal? Noh, mäletad?
Esimene mees (Petka Ivanov):
Muidugi ma mäletan. Siis ütlesite, et ei tea, sest teie teleris pole sellist kanalit. Siis panid nad sind mängu. Ja pärast seda helistasite kõikidesse kaabelvõrkudesse, et uurida, kas nad saavad selle Panama kanali ühendada.
Teine mees (Sanyok Krivov):
Jah, see juhtus. Kuule, kas sa mäletad Dimka Sorokini? Ta istub praegu. Ta oli ju kogu aeg koolis selline, kõik tõmbas sinnapoole.
Esimene mees (Petka Ivanov):
Jah Jah. Kui tema õpetaja küsis näidet, millal seda väljendit kasutada – õnneks – mäletate, mida ta ütles?
Teine mees (Sanyok Krivov):
Muidugi mäletan! Kuidas saate selle unustada? Iga kord, kui tunnen kurbust, mäletan tema sõnu - "röövlid ründasid möödujat ja tapsid ta. Õnneks unustas mööduja oma rahakoti koos rahaga koju!”
Esimene mees (Petka Ivanov):
Kuulge, kus on meie kunstnik Oleg Vereštšagin?
Teine mees (Sanyok Krivov):
Ma ei tea, võib-olla ta joonistab hobuseid, ainult päris!
Esimene mees (Petka Ivanov):
Jah, mida ta ütles õpetajale, kui ta ütles, et täna joonistame hobuseid?
Teine mees (Sanyok Krivov):
Tundub selline - "Ljudmila Petrovna, kuna me joonistame hobuseid, võime paluda teil tunni lõpuni mitte liikuda!"
Esimene mees (Petka Ivanov):
Jah, mida iganes sa ütled, see oli lõbus aeg. Kuidas te siis Romka Tšernjaginit kirjanduses ründasite, mäletate? Kas mäletate, miks?
Teine mees (Sanyok Krivov):
Kas soovite selle unustada? Lõppude lõpuks küsis õpetaja minult selgelt: "Mida ma saan öelda romaani kangelanna kohta?"
Ja mida ma võiksin siis teada romaani kangelanna kohta, sest ma ei kasuta heroiini ja siin tekkis selline seadistus tähtajaga! Alles siis, kui ma tema teise silma mustaks tegin, sain aru, et me ei räägi kangelannast, vaid romaani kangelannast, mida me kirjandustunnis õpime!
Esimene mees (Petka Ivanov):
Kuulake (vaatab kella), mul on nüüd lõuna. Äkki lähme kuskile lõunale ja räägime koolist ja millestki muust? Aga kuhu me peaksime minema?
Teine mees (Sanyok Krivov):
Mida see tähendab – kuhu minna? Siin (osutab oma rinnamärgile) - tasuta kassaaparaat!
Esimene mees (Petka Ivanov):
Kaks kartulit ja Big Mac, palun!
(naeravad ja lahkuvad)
Kaks õpilast tulevad välja. Nende dialoogi all kõlab taustaks meloodia “Alexandra”.
Õpilane 1
Vabandage, mis täna toimub?
Õpilane 2
Nagu näete, on siin kohtumiste õhtu.
Oma pilguga taban tuttavaid, tuttavaid nägusid.
Äkki juhtub sel õhtul midagi imelist?...
Olgu kuidas on, puhkus on meile kõigile garanteeritud.
Õpilane 1
Ja milline puhkus, ütle mulle, täna plaanis on?
Õpilane 2
See saab olema pidulik, rõõmus tund,
Tund aega kooli imetlemist, kallis ja armastatud,
Mälestused, usk, üks lootus.
Ja teie ja mina mäletame seda õhtut muidugi rohkem kui korra.
Õpilane 1
Ja kuidas see kõik lõpeb?
Õpilane 2
Sõprus igavesti.
Õpilane 1
Sõprus igavesti? Oled sa kindel?
Õpilane 2
Jah, ma olen kindel. Minu koolivend -
Ta on aastatepikkuste õpingutega testitud,
Mis ka ei juhtuks, ma ei unusta teda kunagi!
Õpilane 1
Mis sellest järeldub?
Õpilane 2
Sa peaksid elama.
Usu õnne ja saavuta edu kõiges!
Õpilane 1
Kas teie arvates võib seda oodata?
Õpilane 2
Usun, et elus tuleb kiirustada.
Peame kiirustama, sest aeg keerab meid ringi.
Kõik on üürike. Nüüd on elu alles algus.
Nii et lubage mul selle imelise palli auks
Ma pakun teile tantsuks kätt, proua!
Õpilased esitavad valssi "Aleksandri" muusika saatel.
Saatejuhid tulevad välja
1. saatejuht.
Kalender vahetab nii harjumuspäraselt lehti.
Koosoleku õhtu on täna meiega välja kuulutatud.
Noh, pärast seda unistate muidugi Firebirdist
Ja sa unistad oma lemmikklassist.
2. saatejuht.
Päike pilgutab sulle silma - pole halb enne,
Isegi kui seisate vasakul jalal.
Olete juba täiskasvanud ja teate seda,
Aga hingelt olete ikka samad õpilased.
1. saatejuht.
Lastena mõtleme: me saame varsti täiskasvanuks,
Nad kutsuvad meid rangelt meie ees- ja isanimede järgi.
Aga täna olete jälle – Sashi, Vanya, Marusya ja Tanya.
See õhtu venitab niidi taas lapsepõlve tagasi.
2. saatejuht.
Kool on meie kodu, mida on võimatu unustada,
Mälu ise kutsub siia, nende kallite seinte vahele.
Seetõttu võite täna pisut mures olla,
Et meie puhkus viiks teid tagasi koolinoorte hulka.
1. saatejuht.
Tere õhtust, kallid sõbrad! Kogunesime sellesse hubasesse saali, et kohtuda klassikaaslaste ja õpetajatega, meenutada toredaid kooliaastaid, naasta lapsepõlve.
2. saatejuht.
Aga enne puhkust, sõbrad, alustame,
Nüüd teeme siin nimelise kõne.
Olge ettevaatlik, karjuge valjult,
Ärge jätke oma lõpetamisaastat maha!
Saatejuhid alustavad koolilõpetajate nimelist kõnet nende juubeli lõpetamise kuupäevadel
1. saatejuht.
Poisid, oodake, kuhu te lähete?
Rühm lapsi tuleb välja ja loeb luuletuse “Minu kool”:
1. õpilane:
Mis meie koolis toimub?!
Ma ei saa sellest aru!
Nad ütlevad, et täna on nad külas
Onud ja tädid tulevad meie juurde.
Nende nimed on nii kummalised
SINA-LÕPETAJA-NICK... Miks?
Siiski varem või hiljem
ma saan sellest ka aru.
2-õpilane
Siin sa oled, onu, ütle mulle,
Ja ärge painutage oma südant.
Miks sa kooli lähed?
Mida te sellelt kohtumiselt ootate?
(Ta annab mikrofoni saalis olevale lõpetajale. Ta vastab.)
1- õpilane
Andke mikrofon sellele tädile.
Kas olete koolis või mitte tööl?
Olete otse minu küsimusele
Hoidke oma vastus lihtsana.
(Vastus koolilõpetajalt)
2-õpilane
Mulle meeldisid vastused
Ma ütlen nüüd tere.
Ma kasvan kiiresti
Suurelt kooli tulla.
Hei poisid, vaadake
Kui palju täiskasvanuid siin istub?
Tule kiiresti välja
Ja räägi mulle koolist
Sa oled kindlasti üllatunud!
VÄLJA ON VEEL ÕPILASI
3. õpilane.
Klassiruumid on avarad ja päikeselised.
Lapsed. Õpetajad.
Uksed on rasked ja pärani lahti.
See kõik on minu kool!
4. õpilane.
Kutsute kõiki eranditult
Sisenege sellesse koolimaailma.
Palju ilusat ja huvitavat
Igaüks leiab selle siit.
5. õpilane.
Mitu õnnelikku minutit olete andnud?
Õnnelikud päevad täis õnne.
Olete meile nii palju teadmisi pannud!
Olulisemat teenet ei ole ega tule!
6. õpilane.
Aeg lendab... Rohkem kui üks põlvkond
Tuli kooli ustest välja
Kuid tööd jätkates kohtute
Üha rohkem lapsi.
7. õpilane.
Koolilaud. Õpetaja laud.
Seisab. Kriiditahvel.
See kõik on mu kallis kool!
Mu kallis kool!
LAUL “MEIE NAABER” saatel :
1. salm:
Terve päev hommikust õhtuni
Ma õpin kõik õppetunnid
Isegi kui väga
Tahan õue minna.
Ja kuhu iganes ma lähen,
Ja kuhu iganes ma lähen,
Ma ei unusta kunagi
Kuidas tegusõna konjugeeritakse.
Koor:
Ema, isa, anna andeks
Ema, isa, anna andeks
Ema, isa, lähme jalutama!
2. salm:
Öösel panen lihtsalt silmad kinni
Ja ma heidan voodile pikali -
Kiirkorrutustabel
Mulle hakkab meenuma.
Ja kui ma istun õhtusöögile,
Ma mõtlen alati
Miks taevas tumeneb
Ja kus Don voolab.
Koor.
3. salm:
Mõnikord istun ja unistan,
Et tuleb õnnelik päev,
Ja mina olen Ivan Susanin
Ta viib ta endaga metsa.
Ma mängin seal vabalt,
Ma hüppan ja hüppan.
Ja korrutustabel
Unusta aeglaselt.
1. saatejuht.
Meie koolimaja uhkuseks on selle lõpetajad. Nad kõik on erinevad, kuid nende kõigi jaoks on meie kodu tohutus südames oma koht. Lõpetajad tulevad siia alati tagasi, sest just koolis jätsid nad tükikese oma südamest ja jätsid hüvasti helge ja muretu lapsepõlvega.
2. saatejuht.
Ja meil on hea meel, et paljud neist on leidnud oma tee elus ning jätkavad enda, oma hinge, ande arenemist ja täiendamist. Meil on alati hea meel teid näha, kallid lõpetajad, teie kodukoolis.
Tervitussõna on antud meie kooli direktorile (tervituskõne direktorilt)
1. saatejuht.
Meie õhtul on kohal erinevate aastate lõpetajad. Tervitan neid, kes lõpetasid kooli üle 30 aasta tagasi..., üle 20 aasta tagasi..., üle 10..., 5..., ja neid, kes lõpetasid alles aasta tagasi.
2. saatejuht.
Kohtumisõhtu, kohtumisõhtu
Pole kalendrisse märgitud
Aga see on südamesse kirjutatud
Sinu ja minu jaoks!
Kauaoodatud kohtumisõhtu
Las see kestab igavesti
Las kõned tulevad teile täna
Sel õhtul helistatakse uuesti.
1-juht
Nüüd kontrollime, kas teie kooliaeg on teie mälus säilinud. Vasta küsimustele:
— Milline ilm oli teie juures viimane kutse?
— Mis oli teie klassijuhataja nimi?
— Kellega sa 11. klassis laua taga istusid?
— Sinu lemmikteema.
— Mitu inimest käis teie 11. klassis?
—
1-juht
Igasugune marsruut läheb neist kaugele
Ja neis algavad rõõmsad avastused,
Tõenäoliselt tõusevad raketid õhku nii
Ja laevad lahkuvad muulilt.
Mõni aasta, mõni 2, mõni 20 aastat tagasi,
Oma teed kõndinud, lahkus ta neist seintest.
Ja siin helisevad ikka kellad,
Õppetunnid käivad, muutused kiirustavad.
2-liider
Ja sa tulid kohtuma oma noorusega,
Kus nad sind mäletavad, armastavad ja tunnevad.
Olete siin saanud häid sõpru,
Ja pakse õpikuid lehitsedes,
Sa avastasid maailma, õppisid elama,
Töötage, lõõgastuge ja lõbutsege...
Ja püüdsime seda oma südames hoida
Osake headusest, soojusest ja hellusest.
1. saatejuht.
Ja nüüd saavad sõna viimaste aastate lõpetajad.Lavale on oodatud ____ aasta lõpetajad.
Ja nüüd saame teada, kui hästi koolilõpetajad oma kooliaastaid mäletasid:
—
— Mis oli teie esimese õpetaja nimi? Kuidas sa teda mäletad?
— Kellega sa 3. klassis laua taga istusid?
— Sinu lemmikaine ja lemmikõpetaja.
— Kui palju inimesi teie lõpuklassis oli?
— Millal on sinu klassijuhataja sünnipäev?
—
— Mis oli teie koolielus kõige huvitavam?
Mida soovid tulevastele lõpetajatele?
Ettekanne selle aasta lõpetajatest
1. saatejuht.
Täiskasvanu ja lapsepõlve vahel
Pole sildu ega muinasjutte
See jääb meie pärandiks
Ainult mälestus kooliaastatest.
2. saatejuht
Soovime teile teha oma kingituse
Ta on väga lahke ega ärrita sind.
Hea naer võib tuua naeratuse.
Kontserdi number. See on teile, kõigile!
Võib-olla mõneks minutiks
Kunstnikud toovad tagasi oma kooliaastad.
LAUL “Komarovo” saatel
1. salm:
Oleme oma kooliga harjunud.
Varsti oleme vabad,
Olgem siis natuke kurvad:
Lahutamine ei ole mäng.
Sa lendasid laiali nagu linnud -
Kellele tööle, keda õppima,
Aga meie kodukool
Sa mäletasid alati.
Koor:
Aksioomid, teoreemid,
Probleemid geomeetriaga
Sa oled närinud teaduse graniiti
Jah, ja me närime praegu.
2. salm:
Õpetati bioloogiat
Häbimärgid ja pisil möödusid,
DNA ja ribosoomid
Pea ei mahu.
Uni on juba ammu häiritud,
Kiiresti on vaja psühhiaatrit
Nii et meie esivanemate luustikud
Me ei näinud sellest öösel und.
Koor:
Need targad näpunäited
Geniaalsed vastused
Saate hõlpsasti avaldada
Kahekümne viies köites.
3. salm:
Välismaal õppinud
Meenus palju sõnu
Sõnavarast
Mu pea tundus raske.
Noh, nad küsivad klassis
Kallid õpetajad,
Me peseme need kohe ära
Ainult "Jah" ja "Kas see oli?"
Koor:
Tegu, Archimedese jõud
Ja muidugi õpetajate nõukogu,
Et meid välja tõrjuda
Päevavalguses teel.
Ettekanne selle aasta lõpetajatest
2. saatejuht:
(sõna antakse).
Nüüd loen teile mitu välismaa vanasõna ja te nimetate vene vanasõnu, mis on tähenduselt sarnased.
1) vietnamlane: "Rahulik elevant jõuab eesmärgini kiiremini kui äkiline täkk." ("Mida vaiksemaks lähete, seda kaugemale jõuate.")
2) soome keel: "Kes küsib, see ei eksi." ("Keel viib teid Kiievisse.")
3) Indoneesia keel: "Orav hüppab väga reipalt ja mõnikord läheb katki." ("Hobusele on neli jalga ja ta komistab.")
4) Inglise keel: "Autost lahkuv daam suurendab sellega kiirust." ("Käruga naine teeb mära jaoks lihtsamaks.")
Kes oli teie klassi juhataja?
Mis on sulle koolielust kõige rohkem meelde jäänud?
Ettekanne selle aasta lõpetajatest
1. saatejuht.
Meie kooli seinte vahel
Elu voolab nagu muinasjutus.
Siin on Koštšeid,
Kahekesi ja vihjeid.
2. saatejuht.
Elame väga sõbralikult
Laulame rõõmsalt laule.
Parem kui meie hea kool
Me ei leia seda kusagilt maailmast!
1-juht
Põlisklassid, aknad, seinad
Ja kallis vana kell,
Kutsub meid muutuma
Ja klassi naasmine.
Lahendamatu mõistatus -
Õppetund ilma servata, ilma lõputa...
Ja kellegi nina, kakluses katki
Siin, kooli veranda juures...
2-liider
Ei, te ei saa aega varjata
Kuigi aasta ja kuu on unustatud,
Ja mõnikord siiski
Minevik ajab südame pahaks...
Õpilased tantsivad
1-juht
Räägime teile ühe saladuse,
Ärge arvake, et see on jama:
Palju aastaid on möödas
Alates nendest väga-väga kaua aega tagasi.
2-liider
Sa pole pikka aega klassis käinud,
Ma külmetasin, nagu öeldakse.
Ja teie seas on vanaemasid,
Ja muide, vanaisa.
1-juht
Lavale on oodatud ___ aasta lõpetajad . Nüüd esitame neile mõned küsimused.
— Milline ilm oli teie koolilõpuajal?
— Kellega sa 10. klassis laua taga istusid?
Mis oli teie klassijuhataja nimi? Kuidas sa teda mäletad?
— Sinu lemmikteema.
—
— Mis oli teie koolielus kõige huvitavam?
Ettekanne selle aasta lõpetajatest
1-juht
Kas sa mängisid kitarre?
Magnetofon plärises täiest jõust,
Ja kui palju kaost oli,
ümberringi, igast küljest.
2-liider
Need aastad on möödunud, lennanud...
Ja äkki meenus sulle päts,
Mida me tunni ajal sõime. Ja kui maitsev see oli!
1-juht
Lavale on oodatud _____ lõpetamise aasta lõpetajad. Loodame, et ka nemad mäletavad oma kooliaastaid väga hästi. Kontrollime seda kohe.
2-liider
— Milline ilm oli teie koolilõpuajal?
— Kellega sa 9. klassis laua taga istusid?
— Sinu lemmikteema.
— Kui palju inimesi oli teie 10. klassis?
— Mis oli vene keele lõpueksami essee teema?
— Mis oli teie koolielus kõige huvitavam?
Ettekanne selle aasta lõpetajatest
1-juht
Kõigist, kes sind praegu näevad,
Vähemalt keegi usub
Et sa viskasid kassi klassiruumi:
Krae juurest ja läbi ukse?
2-liider
Kas sa nägid seda klassis unes?
Õpetaja ei küsinud sinult.
Et ta ei kommenteeriks
Kui sa oma klassi jooksid.
1-juht
Õpetaja unistas peamisest
Kas sa saad iga päevaga targemaks.
Ta mõtles sellele hiilgavale ajale
Kui sa teda mäletad.
2-liider
Vanemad unistasid, et nende lapsed
Olid kuulekad ja targad
Ja ma tahaks teada kõike maailmas
Kaugetest tähtedest kuni kuuni.
Laul "Jäämäe" saatel:
Iga päev kooliseinte vahel
Põlvkond kasvab üles
Ja kannab teda vooluga kaasas
Suureks eluks või mitte.
See, kes siin hiilgavalt õppis,
Ja armus ja töötas
Seda muidugi meie koolis
Jättis jälje igaveseks.
Ja me räägime kõigest maailmas
Me unustame koolis.
Oleme teadmistes nagu jões
Sukeldume pea ees.
Saage aru, õpetaja on range,
Kui raske see inimese jaoks on
Kui raske see inimese jaoks on
Kurat, hinga vee all! 2p
Sina oled ka meie koolis
Kümme aastat olid nad vangistuses.
Mind see lihtsalt ei häirinud
Leidke tee sertifikaadini.
Noh, me peame veel õppima
Saavutada on palju
Nii et meie keskkoolist
Nad võisid julgelt ellu minna.
Ja täna tahame
Õnnitleme teid aastapäeva puhul,
Mineviku lõpetajad
Kaua läinud aastad.
Võime teile soovida
Edu ja kannatust.
Laske oma lastel kooli minna
Nad saavad teadmiste valgust. 2p
1-juht
Lavale on oodatud ____ aasta lõpetajad.
(Sõna lõpetajatele).
__ Mida mäletate oma koolielust?
Mis oli teie klassijuhataja nimi?
Mida soovid tulevastele lõpetajatele?
Ettekanne selle aasta lõpetajatest
1-juht
Kui süda on üksildane, kurb,
Ja mõnikord tahan ma nutta -
Istu vaikselt arvuti taga
Ja avage foorum Odnoklassnikis.
2-liider:
Lehtede järel lehitsedes,
Olles lugenud luuletusi ja soove,
Järsku saate aru, et "kurbus" teie hinges on sulanud.
Ja melanhoolia lipsas uksest välja.
1-juht
Hea, et selline leht olemas on:
Kus saate oma hinge sõbrale avada,
Ta kuulab vaikselt kõike ja ütleb vaikselt:
"Noh, tead, kõike juhtub, sa pead oma eluga edasi minema!"
2-liider
Ja hoolimata raskustest -
Ole saatusele tänulik.
Hea, et Internetis on leht,
Kus pole kohta kurbusele ja igatsusele!
1-juht
Ja nüüd on lavale kutsutud lõpetajad, kes lõpetasid kooli alles aasta tagasi. Loodame, et neil ei jäänud aega lõbusaid koolipäevi unustada.
Palume meie juurde tulla just aasta tagasi kooli lõpetanud lõpetajatel. ( Sõna lõpetajatele)
Mida mäletate oma koolielust?
Mis oli teie klassijuhataja nimi?
Kui palju inimesi oli teie 11. klassis?
Mis oli sinu lemmikteema?
Milline ilm oli teie koolilõpuajal?
Mida soovid tulevastele lõpetajatele?
Ettekanne selle aasta lõpetajatest
1. saatejuht.
Soojust mehele rasketel teedel,
Alates karmil maal
Et kuskil maailmas on tore kool,
Tema jaoks on hea kool.
Ja kus iganes sa oled, mida iganes sa teed,
Kool jääb teile koduks.
Kool on lootuse noorus,
Kool on suur sõbralik kodu!
2. saatejuht.
Õhtu on lõppemas, aga hüvasti
Ilma lauluta ei saa lõpetada.
Lahkumineku hetkel laulame hüvasti:
"Järgmiseni, sõbrad!"
Laul "Soovime teile õnne" viisile:
Koolis, kus alati pole rahu,
Kus on ranged õpetajate nõuanded?
Kus on pikk nädal
Õpime siin.
See on vajalik äikese ja lumesaju korral
Kõigil oli hea meel koolis käia.
Kõik vajavad seda tõesti
Teadma, et õnn on olemas.
Koor:
Soovime teile õnne!
Õnn selles suures maailmas.
Nagu päike hommikul
Las see tuleb majja.
Soovime teile õnne
Ja see peaks olema selline
Kui oled ise õnnelik
Jaga oma õnne teistega.
Et kool sind mäletaks
Tulge siia sagedamini.
Tulge meile niisama külla
Sinu sõbrad on siin.
Et rasketel aegadel oleks lihtsam,
Pidage meid meeles õhtuti
Lõpetage, pidage meeles
Kool on perekond.
Koor: (2 korda)
1- saatejuht
| Piirkonnas ja piirkonnas on palju koole, Ja iga avastus on täis. See tundub ainult meile (ja mitte ilma põhjuseta) Et meiesuguseid on ainult üks. |
| Kasvasime üles koos selle kooliga, Nad teadsid hädasid ja võidurõõmu. Nad kõndisid edasi ega seisnud paigal. Meie sõprus kestab sada aastat. 2-liider Sõbrad! Kuhu iganes saatus sind viib, Nad ootavad sind alati armastusega, Ärge unustage meid Ja tulge mõnikord kooli! 1-juht Kohtumise õhtu sellega ei lõpe, See jätkub teie endistes klassides. Sind ootavad head õpetajad Nii kool kui vanad sõbrad! Ja me jätame teie kõigiga hüvasti: Koos : "Jällenägemiseni, sõbrad! Ja nägemiseni!" |
Muusika kõlab "Õnnelinnu" viisi järgi
