Maailma eri rahvaste toidud

Tatjana Studenova
Ettekanne "Lauanõud"

Kallid kolleegid! Juhin teie tähelepanu esitlus" Nõud". See on mõeldud lastele vanuses kolm kuni neli aastat. See esitlus saab kasutada nii: Kõigepealt tehke lastele mõistatus riistadja pärast arvamist näidake slaidi. Selle pildi jaoks saate slaidi näidata ja luuletust lugeda. Selle kasutamine esitlusi oskab lahendada järgmist ülesanded:

hariv: kinnistada idee riistad, selle sordid ja otstarbed; nimetage ja eristage õigesti nõud.

- arendamine: laiendada sõnavara, anda ülevaade materjalidest, millest esemed on valmistatud riistad, harjutusharjutus ja nimisõnade kõnes kasutamine deminutiivse järelliitega, mälu, tähelepanu, loogilise mõtlemise ja sidusa kõne arendamine.

hariv: kasvatada emotsionaalset reageerimisvõimet, austust riistad.

Kallid kolleegid! Ma tõesti loodan, et see esitlus kasu lastega töötamisel. Tänan tähelepanu eest.

Seotud väljaanded:

Projekt "Riistad" nooremas rühmas Tüüp: Kollektiivne, kognitiivselt uuritav, loov. Osalejad: lapsed noorem rühm, vanemad, kasvataja. Rakendusperiood.

Teema: Riistad Eesmärk: Tutvustada lastele riistade kontseptsiooni. - nõude elementaarse klassifitseerimise vastavalt otstarbele, otstarbele, kujule, -.

TEEMA “Huvitavad nõud”: Ülesanded: rikastada laste arusaamist roogadest; õppida riideid oluliste tunnuste järgi klassifitseerima;

Eesmärk: Laste ideede kujundamine roogade kohta. Jätkake laste etendusnõude laiendamist. Looge kultuurilise käitumise oskused.

Ettekanne multimeediavahendite arendamise kohta "Minu esimene ettekanne" 1 slaidpealkiri Minu esimene ettekanne “Ellujäämine pole kõige tugevam ja mitte kõige targem, kuid see, kes reageerib toimuvale kõige paremini.

Kõnearenduse keskrühm Hariduslikud ülesanded Täpsustage ja laiendage teemaga „Lauanõud“ seotud sõnavara. Arendada mõistatuste-kirjelduste kirjutamise oskust.

Pikaajaline kava "Tööriistad" päevad esmaspäev teisipäev kolmapäev neljapäev reede hommik Vestlus “Mida me teame roogade kohta?” D. I .: "Mille jaoks?" P / ja "Püüa, kukuta, ära lase kukkuda".

Ettekanne GCD abstraktgrupis keskmises rühmas “Fedorina Posuda” Haridusvaldkondade integreerimine: tunnetus, kunst, sotsialiseerumine, suhtlus, muusika. ÜLESANDED: Hariv: kinnita.

Natalja Sviridova
Ettekanne leksikaalne teema "Lauanõud" vanematele koolieelikutele

Logopeedina ootan pidevalt 15-aastast töökogemust. Ma tahan esitada ühe oma töödest teie kohtule.

Lexingu esitlus« Nõud» alarühma õppetund lastele vanem koolieelne vanus . Tunni ettevalmistamine võtab palju aega ja otsustasin kogu sellekohase materjali kokku koguda teemamis sobib spetsiaalselt minu lastele. See esitlus saab kasutada nagu vanemrühm ja ettevalmistavas.

Kogunesin sinna: liigese-, hingamis- ja sõrmevõimlemine, puhtad sõnad, luuletused, mõistatused, D.I. "Neljas lisa", visuaalse tähelepanu arendamise ülesanded "Mida kunstnik segas?", "Erinevuste otsimine". Kuuldava tähelepanu juures „Leidke ühes kohas hääliku koht”, “Sõnade hea analüüs”. Proovisin teha mõnda ülesannet animatsiooniga, arvutimängude vormis. Vist sellistega esitlusi lapsi huvitab rohkem tunnis töötamine ja materjal imendub paremini.

eesmärk: sõnavara arendamine ning sõnamoodustus ja käändeoskus.

Ülesanded:

1. arendamine: täpsustada ja laiendada riistadtema ametisse nimetamine; fikseerida mõisted tee, söögituba, köök nõud; täpsustada ja aktiveerida sõnavara teema« Nõud» ; arendada sidusat kõnet; õppida kirjutama jutustavaid lugusid; parandada kõne grammatilist ülesehitust.

2. korrigeeriv: hingamisharjutused; visuaalse tähelepanu ja taju arendamine; kuuldava tähelepanu arendamine; peenete ja üldiste motoorsete oskuste arendamine, kõne kooskõlastamine liikumisega; suhteliste omadussõnade moodustamine; nimisõnade tuletamine deminutiivsel kujul; nimisõnade sobitamine eessõnadega.

3. Hariv: koostööoskuste kujundamine, vastastikune mõistmine

Seotud väljaanded:

Ettekanne leksikaalsel teemal “Vulkaanid” Meie õpilane Sasha Filippov osales teaduslikul ja praktilisel konverentsil. Projekti eesmärk: kujundada esialgne idee vulkaanidest.

Ettekanne "TRP vanematele koolieelikutele teoorias ja praktikas" "TRP vanematele koolieelikutele teoorias ja praktikas" Koostanud juhendaja L. Tulupova Tere! Minu nimi on Gtoshka! Ma olen ulakas ja naljakas.

Esitlusmäng “Mida orav ostis?” leksikaalsel teemal "Puu" Esitlusmäng: "Mida orav ostis?" leksikaalsel teemal: "Puuviljad" Mäng animatsiooniga (päästikud). Kõik puuviljapildid on animeeritud.

Individuaaltund autistliku lapsega välismaailmaga tutvumiseks leksikaalsel teemal „Tööriistad. Mööbel " Eesmärgid ja eesmärgid: -psühholoogilise kontakti loomine, positiivsete emotsioonide kogemus ajal ühistegevused. sensoorsete moodustumine.

Frontaalse logopeedilise õppetunni lühikokkuvõte leksikaalsest teemal “Tööriistad” Frontaaltunni lühikokkuvõte leksikaalsest teemast: “Tööriistad” Eesmärk: Sõnaraamatu laiendamine teemal “Tööriistad”. Ülesanded: 1. õpetada kasutama kategooriaid.

Alarühma logopeediliste tundide kokkuvõtted leksikaalsel teemal "Lauanõud" Teema: Heli [C] automatiseerimine lausetes. Leksiline teema: "Lauanõud." Eesmärk: õige häälduse moodustamine. Tööülesanded: haridus.

Esitlus koolieelikutele "Teekond telefoni minevikku" Kasvataja: poisid, täna oli mul ebameeldivusi (reageerivad lapsed hakkavad küsima, mis tüüpi, mu mobiiltelefon on katki läinud.

Keskmisele rühmale ettekanne leksikaalsest teemast “Isamaa päeva kaitsja” Kokkuvõte otse hariduslikud tegevused IKT kasutamine Haridusala: Kognitiivne areng (tutvumine.

Esitluste eelvaate kasutamiseks looge endale Google'i konto (konto) ja logige sinna sisse: https://accounts.google.com

Slaidide pealkirjad:

Nõud. Nõude tüübid.

Sööginõud - esemed toidu hoidmiseks, ettevalmistamiseks või serveerimiseks.

Kõik nõud võib jagada järgmiselt: Kööginõud - toidud, milles valmistatakse toitu. Me kohtume temaga iga päev köögis - need on: pannid, potid, kopad, hautis jne. Lauanõud -, mida nad söövad, sealhulgas söögiriistad. Kõik, mida söögilaual regulaarselt näeme: taldrikud, klaasid, alustassid, tassid, kruusid, lusikad, kahvlid, noad jne.

Köögi nõud

Sööginõud

Söögiriistad on: taldrikud - magustoidud, söögikohad ja sügavad, - puljongitassid, - supikausid, - banketitoidud, - heeringas, - kastmed, - leivamahutid ja leivavaasid, - tee- ja kohvitassid ning alustassid, - teetassid ja kohvikannud , - piimakannid ja -kreemid, - suhkrutoosid, - kausid, vaasid, moosiväljundid, - klaasid, klaasid, - kannud ja dekanterid, - söögiriistad (kahvlid, lusikad, noad)

Laua serveerimine: taldrikud, tereen, kastmepaat, pidulaud.

Heeringad. Leivakast.

Teekomplekt: teekann, tassid ja alustassid, piimakann, suhkrukauss, võikook, kauss.

Kohviteenus: kohvikann, tassid ja alustassid, kreem, suhkrukauss, vaas maiustuste jaoks.

Komplekt moosile: vaas, pistikupesad, lusikad.

Prillid, prillid.

Kann. Dekanter.

Söögiriistad: kahvlid, lusikad, noad.

Et laua taga istuda oleks meeldiv, tuleb seda ilusti serveerida

Teemal: metoodilised arengud, ettekanded ja kokkuvõtted

Leksikaalse teema "Tööriistad" esitlus

Ettekanne sisaldab leksikaalse teema "Tööriistad" pildimaterjali, mida saab kasutada selleteemaliste tundide läbiviimisel. Õppeülesannete pildimaterjal: "Nõude tüübid" "Mida ...

Ettekanne NOD-le "Ilusad toidud lastekohvikule"

Ettekanne valmis Nodile "Ilusad toidud lastekohvikule" (rühm valmistub kooliks) ...