Ettekanded ripsmelise sussi bioloogiast. Ripslaste või ripsmeliste tüüp. Sussiripslaste suguline paljunemine

Esitluses kajastub põhiteave tunni kohta: videomaterjalid, fotod ja infusoorium, juhised laboritööde tegemiseks. Videomaterjalid ja fotod on autoriõigustega kaitstud ja tehtud digitaalse mikroskoobiga.

Lae alla:

Eelvaade:

Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge endale konto ( konto) Google'i ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidi pealdised:

Ripslaste tüüp Ettekande koostas Dinski rajooni Vasjurinskaja küla 10. keskkooli bioloogiaõpetaja. Krasnodari piirkond Yakusheva Svetlana Alekseevna Tund 7. klassis teemal UMK I.N. Ponomarjova

Erinevused ripslaste tüübi ja varem uuritud üherakuliste loomade vahel Ripslaste liikumine liigub ripsmete abil, seega on liikumine kiire ja kiire Amööbi liikumine pseudopoodide abil

Euglena liikumine lipu abil Ripslaste liikumine ripsmete abil

Mõned ripsloomad juhivad kiindunud elustiili

2) Toitumine Ripslastel on “raku suu” (spetsiaalne depressioon), kuhu ripsmete peksmine suunab toiduosakesed.

3) Spetsiaalsed organellid Ripslaste organellide hulka kuuluvad: rakusuu Tuumadualism (suured ja väikesed tuumad) pulber ripsmed

4) Paljundamine konjugatsioonitüübi järgi Lisaks tavapärasele poolitamisele iseloomustab ripslasi konjugatsioon

Käivitage laboritööd Nr 1 “Ripslaste-susside ehituse uuring” Tööks on vaja ripslaste-susside eluskultuuri ja valmis mikropreparaate

Elavad ripsloomad Valmis mikroslaidi

Kodutöö Täida tabel " Võrdlevad omadused ainuraksed loomad" Omadused Amööb Euglena roheline Suss ripsloom Keha kuju Toitumine Liikumine Pulber Kloroplast Ocellus (stigma) Tuum

Tänan tähelepanu eest!

Teemal: metoodilised arendused, ettekanded ja märkmed

Uurimistöö „Plastiku- ja puitakende õhuruumis oleva juurestiku, nisuvarte arengu ja ripslaste paljunemise võrdlusomadused.

Esitlus kajastab kõiki uurimistöö etappe koos fotode ja järeldustega....

bioloogiatund 7. klassis Ciliates

Ciliate bioloogiatund 7. klassis töötati välja kriitilise mõtlemise arendamise tehnoloogias (TRKM), slaidiesitlus sisaldab samm-sammult infot õpetajale tunni läbiviimisel, tarvikute esitlus...

7. klassi bioloogiatund teemal “Lippujad, ripslased” on üles ehitatud vastavalt õppeasutuses õppeaine “Loomad” õppimise algtaseme programmile, mille autor on...

Bioloogiatunni ettekanne "Ripsiloomade tüüp. Algloomade päritolu" 7. klass

Tutvumine ripslaste mitmekesisuse ja päritoluga.Üherakuliste organismide eluprotsesside uurimine...

Ripsisuss

Zooloogia, 7. klass

Orlova Yu.Yu.

Õppetund nr 5

Subkuningriik algloomad või ainuraksed

Tüüp Sarcomastigophores või Sarcoflagellates

Tüüp ripslased või ripslased

Tüüp eosloomad

Klass Sarcodaceae ehk risoomid

Klass Flagellates

• Kuningriik Loomad
• Alamkuningriik Algloomad
• Tüüp Ripslased
• Klass Siliatea
• Salk Hümenostomatida
• Perekond Parameciidae
• Perekond Paramecia
• Vaade Ripsisuss

Ripslaste tüüp

Infusoria-suvoika

Ripslaste tüüp

Ripslased-

suvoika

Ripsisussil on püsiv kehakuju

Pellicle

Ripslased-

kinga

• Pikkade ripsmetega rakusuu (bakterite kinnipüüdmine).
• Neelu (moodustuvad seedimise vakuoolid)
• pulber (seedimata toidujäänused visatakse minema)

Ripslaste-susside isoleerimine

Keskne

osa

Adduktorid

kanalid

Kokkutõmbuvad vakuoolid

• Aseksuaalne
• Seksuaalne - konjugatsioon

2 - makrotuum ( )

Sussiripslaste mittesuguline paljunemine

• konjugatsioon

Sussiripslaste suguline paljunemine

Sussiripslaste suguline paljunemine

makrotuum

Tsütoplasmaatiline

sillad

mikrotuum

Vahetada

mikrotuumad

Jaoskond

mikrotuum

• kemotaksist

• Tsüst

• Tehke kogemus: Sussiripslaste kasvatamine banaanikoortel (lk 27). Ripslastest saab vaadata läbi tavalise suurendusklaasi.
• Probleeme lahendama.

• Botaanikud liigitavad Euglena rohelise taimeks ja zooloogid loomaks. Kumb on õige?
• Euglena green on loom, kuid seda ei saa nimetada tüüpiliseks loomaks. Ta liigub vabalt, toitub autotroofselt, nagu rohelised taimed, ning kasutab valguses vett ja süsihappegaasi.

• Algloomad on laialt levinud pinnases ja vees, kuid keedetud vees nad elada ei saa. Miks sa arvad?

• Euglenaga tiigi vee katseklaasi lisati veidi joodilahust. Segu on värvi muutnud. Miks?
• Euglena roheline värvus on tingitud arvukatest rohelistest kloroplastidest, mis sisaldavad klorofülli, tänu millele on euglena võimeline tootma anorgaanilistest orgaanilisi aineid. Orgaaniliste ainete koostis sisaldab paramüüli - tärkliselähedast süsivesikut, mis muutub joodi mõjul siniseks.

1 slaid

Multimeedia esitlus bioloogiatund 7. klassis Donskaja Olga Demjanovna MBOU "Keskkool nr 14" Nefteyugansk

2 slaidi

3 slaidi

Hariduslik. Ripslaste äratundmine, keha ehituse võrdlemine täidetavate funktsioonidega. Arendav. Loogilise mõtlemise, analüüsi-, sünteesivõime arendamine. Enesekontrollioskuste parandamine. Hariduslik. Teema vastu huvi kasvatamine. Täpsuse ja dialoogikultuuri edendamine klassikaaslaste ja õpetaja vahel.

4 slaidi

5 slaidi

Tehnoloogiad: Tehnoloogia kriitilise mõtlemise arendamiseks (tehnikad: ideekorv, kontseptuaalne tabel, klaster); Infoarvutitehnoloogiad. Õppemeetodid: verbaalne (vestlus, selgitamine); probleem; peegeldav. Koolituse vormid: frontaaltöö; individuaalne (iseseisev töö) töö; paaris töötama.

6 slaidi

7 slaidi

Eesmärk: aktiveerida õpilastes olemasolevaid teadmisi, äratada huvi teema vastu. Õpetaja tegevus Õpilase tegevus Aeg Tuginedes olemasolevatele teadmistele üherakuliste loomade kohta, palutakse õpilastel täita ideekorv väidetega tabelis näidatud üherakulise looma kohta Täitke õpetaja pakutud ülesanded, esitage fakte ripslaste kohta 7 min .

8 slaidi

Õpetaja tegevus Õpilase tegevus Ülesanne: täitke õpiku abil marsruudilehel skeem „Ripsiloomade ehitus“ Viia läbi vastastikune kontroll. Hindamiskriteeriumid marsruudilehel. Milliseid kehaosi ja organelle tuvastasite hõlpsalt? Täitke marsruudilehel „Ripsiloomade ehitus“ olev ülesanne. Tehke vastastikune kontroll. Küsimustele vastama.

Slaid 9

Õpetaja tegevused Õpilaste tegevused Mis põhjustas teile raskusi? Mis on teie arvates meie tunni teema? Mida peaksite täna õppima? Õpetaja kirjutab tunni teema tahvlile. Küsimustele vastama. Nimeta tunni teema. Seadke tunni eesmärk ja määrake soovitud tulemus. Kirjuta tunni teema marsruudilehele.

10 slaidi

11 slaidi

Ülesanne: korreleerida teavet ja leida uut teavet. Õpetaja tegevus Õpilase tegevus Ajaline ülesanne: kasutades õpikus olevaid diagramme, slaidi “Üerakuliste loomade ehitus”, tuvastada ainuraksete loomade osad ja organellid, samal ajal täita tabel “Amööbi, eugleena, ripslaste võrdlusomadused” Täida marsruudilehel olevad ülesanded - täida tabel “Amööbi, euglena , ripslaste võrdlusomadused” 30 min

12 slaidi

Õpetaja tegevus Õpilase tegevus Aeg – Mis on üherakuliste loomade ehituses ühist, nimeta erinevusi? Täitke ülesannete enesetest ja hinnake oma tööd. Olles põgusalt võrrelnud üherakuliste organismide ehitust, toovad õpilased välja nende sarnasused ja erinevused. Nad järeldavad, et need loomad kuuluvad ühte algloomade või üherakuliste loomade alamkuningriiki. Tehke enesetestid ja hinnake nende tööd. 30 min

Slaid 13

Õpetaja tegevus Õpilase tegevus – Miks sai ripslasest suss sellise nime? Ripsisuss erineb teistest algloomadest oma rakusisese organisatsiooni keerukuse poolest. Videoklipi “Ripsisuss” vaatamine – vasta küsimusele. Nad nimetavad ripslooma kehas toimuvaid protsesse, teevad järelduse organellide ehituse ja nende poolt täidetavate funktsioonide vahelise seose kohta.

Slaid 14

Õpetaja tegevus Õpilase tegevus Ülesanne: Koostage õpiku teksti abil klaster „Ripsisussi ehituslikud iseärasused ja elutegevused“. Klaster "Ripsisussi ehituslikud omadused ja elulised funktsioonid" slaidil, kontrolli ülesannet. Moodustage klaster. Ülesande kontrollimine õpetaja juhendamisel.

15 slaidi

Peal selles etapisõppetund - materjali esmane kinnistamine. Täidetud ülesannete enesehindamine võimaldas kindlaks teha sussi ripsmete struktuuri puudutavate teadmiste esmase assimilatsiooni taseme.

16 slaidi

Tõstkem käed üles Üks kord - nina kohal, silmade kohal. Hoidke oma käed sirged, ärge kõikuge, ärge värisege. Kolm – pange käed alla, seiske paigal, ärge liigutage ringi. Üles üks, kaks, kolm, neli, alla! Kordame, ärge olge laisk! Teeme pöördeid, teeme kõike meeleldi. Üks - pöörake vasakule, kaks - nüüd vastupidi. Nii et ilma kiirustamata korrake 8 korda.

Slaid 17

Õpetaja tegevus Õpilase tegevus – Miks peetakse ripslasi veekogude loomulikeks filtritoitjateks? Õpitud materjali kinnistamiseks palutakse õpilastel täita testülesanded. Õpetaja kommenteerib vastuseid ja õpilased teostavad vastastikust kontrolli. - Ripslased söövad baktereid, aidates seeläbi veekogusid puhastada. Täitke ülesanne. Tehke enesetest.

18 slaidi

Slaid 2

Taksonoomia

• Sarcomastigophora tüüp
• ripsmeline tüüp
• algloomade kuningriik
• Algloomad
• Apicomplexa tüüp
• p/tüüp Sarcodeae (Rhizopods)
• p/tüüp Mastigophora (liputajad)

Slaid 3

Varjupaigas on umbes 7,5 tuhat looduses laialt levinud kõige paremini organiseeritud algloomade liiki.

Slaid 4

klass ripsmelised

Trompetripslane.

2 – kontraktiilne vakuool

3 – helmestega makrotuum

4 - mikrotuumad

Slaid 5

klass ripsmelised

1 - perioraalsed tsiliaarsed read;

2 - laineline membraan; 3 - suu;

4 - makrotuum; 5 - mikrotuum;

6 - vars; 7 - varre müoneem,

Slaid 6

Röövloomad

Ripsloomad Didinia

Slaid 7

Ripslaste struktuur

Võrreldes teiste algloomarühmadega on ripslastel kõige keerulisem struktuur, mis on seotud nende funktsioonide mitmekesisuse ja keerukusega.

Sussiripslane (Paramecium caudatum)

Slaid 8

1 – tsütostoom;

2 – rakuneelus;

3 – seedevakuool;

4 – pulber;

5 – makrotuum;

6 – mikrotuum;

7 – kontraktiilne vakuool;

8 – adduktorkanalid;

9 – ripsmed;

10 – seedetrakti vakuool.

Slaid 9

Keha kuju on püsiv tänu elastsele ja vastupidavale kerele.

Teine oluline tunnus on kahe tuuma olemasolu: suur polüploidne vegetatiivne tuum - makrotuum ja väike diploidne generatiivne tuum - mikrotuum.

Slaid 10

Slaid 11

Ripslaste liikumine

Nad liiguvad aktiivselt ripsmete abil. Selle kiirus (toatemperatuuril) on umbes 2,0-2,5 mm/sek. Sekundiga läbib jalats vahemaa, mis ületab selle keha pikkust 10-15 korda.

Kinga trajektoor on üsna keeruline. Ta liigutab oma esiotsa otse ette

Slaid 12

Hingavad ripsloomad

Aeroobne hingamine.

Gaasivahetus toimub raku välismembraani kaudu. Hingamis- ja energiakeskus on mitokondrid.

Slaid 13

Ripslaste toitumine

Toitumine on heterotroofne. Toitu püütakse kinni raku suu ja raku neelu abil, kuhu suunatakse toiduosakesed ripsmete peksmise abil. Seedimata jäägid visatakse läbi pulbri välja.

Slaid 14

Ripslaste isoleerimine

Liigne vesi eemaldatakse kahe aferentsete tuubulitega kokkutõmbuva vakuooli abil, mille sisu valatakse vaheldumisi välja erituspooride kaudu.

Slaid 15

Ripslaste paljunemine

Aseksuaalne. Ristjaotuse järgi

Slaid 16

Sussiripslaste konjugatsioon ja suguline paljunemine toimub ebasoodsates tingimustes.

Slaid 17

Kaks ripslast on omavahel ühendatud perioraalsete piirkondade kaudu, sel hetkel pellikul hävib ja moodustub tsütoplasmaatiline sild, mis ühendab mõlemat ripslast. Seejärel makrotuumad hävivad, mikrotuumades toimub meiootiline jagunemine ja moodustub neli haploidset tuuma.

Ärrituvus

• Positiivsed taksod toidule ja süsihappegaasile.
• Negatiivsed taksod soolale ja valgusele.
• Paljude ripsloomade ektoplasma sisaldab spetsiaalseid kaitsevahendeid - trikotsüste. Kui loom on ärritunud, lasevad nad välja pika elastse niidi, mis halvab saagi.

Slaid 21

entsement

Ebasoodsates tingimustes moodustavad ripslased tsüsti.

Vaadake kõiki slaide

Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge Google'i konto ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidi pealdised:

16.12.2014 ? Nimeta peamised looduse kuningriigid

taimed

Täitke tabel, sisestage kuningriikide peamised omadused Taimede omadused Loomade omadused.

Kuningriikide põhiomadused Taimede omadused Loomade omadused Fotosüntees - autotroofid Pigment - klorofüll Fütohormoonid Tselluloosist rakusein Rakumahl annab turgoori Piiramatu kasv Heterotroofid Motiilsus Organsüsteemid Rakuseina, plastiidide, vakuoolide puudumine. Tsentrioolide olemasolu Piiratud kasv Keha sümmeetria

Teema: Algloomade alamkuningriigi tunnused. Ripsloomade suss ja roheline euglena Eesmärk: uurida algloomade omadusi ripslaste ja eugleena näitel

TUNNI EESMÄRGID

Miks on need organismid loomariiki klassifitseeritud? Millised on nende omadused?

Täitke skeem õpiku abil (lk 94)

Alamkuningriigi algloomad

Sünteesida orgaanilisi aineid CO 2 ja H 2 O (nagu taimed)

Neil pole klorofülli, nad toituvad heterotroofselt (nagu loomad)

Segatüüpi toitumine, mis on võimeline autotroofseks ja heterotroofseks toitumiseks

Filmi katkendi vaatamine

EUGLENA GREEN Keha on spindlikujuline, kaetud tiheda kestaga.Erkpunase valgustundliku silmaraku olemasolu - stigma ja pulseerivad vakuoolid Tsütoplasmas on kloroplastid (üle 20), klorofülliga (roheline värvus + fotosüntees) Aseksuaalne paljunemine mitoosi teel (tuuma jagunemine) ja seejärel algloomade keha pikisuunaline jagunemine liikumisorganoid - flagellum, mis asub keha eesmises otsas Toitumine - valguses autotroofne (nagu taim), pimedas - heterotroofne (nagu loom)

Ripsisuss Korpus meenutab kinga talla, 0,2-3 mm pikk. Ripsmete vahel on fusiformsed kehad - trikotsüstid, mis halvavad ohvri. Tsütoplasmas on 2 kontraktiilset vakuooli. Mittesuguline paljunemine mitoosi teel (tuumade jagunemine) ja seejärel algloomade keha pikisuunaline jagunemine Liikumisorganellid - ripsmed, üle 10 tuhande, teevad lainelaadseid liigutusi Toitumine - heterotroofne, kemotaksis: liiguvad aktiivselt suunas toitu ja eemal kahjulikest kemikaalidest. mõjutused.

rohelise euglena struktuur

CILATES-KINGADE STRUKTUUR

Konsolideerimisülesanne. Täitke tekstis puuduvad sõnad Nr Peamised tunnused Tunnuste tunnused (taimeomadused/loomaomadused) 1 Liikumisorganellid - ………………………. ja ………………………… 2 Lepingud ……………………. (vee eemaldamiseks) 3 Valgustundlik ………………….. 4 Kloro………………… 5 Foto……………….. (liikumine valguse poole) 6 Seedeelundid – rakulised …………………… .., rakuline …….., …………………, elund …………… - pulber 7 Entsüstem (võime muutuda ……………………)

Milliseid eeliseid annavad algloomadele nende struktuuri omadused?

ELUPAIK JA VÄLISEHITUS Keha on sihvakas, piklik, eesmises otsas viburiga. Seal on klorofüll ja punane valgustundlik silm (võimeline fotosünteesiks)

ELUPAIK JA VÄLISEHITUS Ripsjas suss elab mageveekogudes. Selle kere on umbes 0,5 mm pikk ja spindlikujuline, meenutades ähmaselt kinga. Nad liiguvad tömbi otsaga edasi, arendades kiirust 2,5 mm sekundis.