Laadige lasteaias alla liikluseeskirjadest meelelahutust. Puhkuse stsenaarium vastavalt liikluseeskirjadele “Valgusfoori külastamine”. Tants “Liiklusmärgid”
Ülesanded:
Laiendada ja koondada laste teadmisi fooride ja liikluseeskirjade kohta;
Tutvustada liiklusmärke;
Edendada tänaval käitumiskultuuri, arendades vajadust järgida liikluseeskirju.
Tegelased: Juhtiv, postiljon, Baba Yaga, nukk, petersell.
Sisenev muusika.
Saatejuht: - Tere, poisid ja meie austatud külalised. Me alustame oma meelelahutust liikluseeskirjadest. Ja täna kosun koos teiega ebaharilikule teekonnale.
Me kõik elame ilusas linnas, kus on laiad tänavad ja alleed. Neid mööda liigub palju autosid ja veoautosid, bussid sõidavad. Nad kiirustavad suure kiirusega.
Sule silmad ja kuula tänavate müra (linnamüra fonogramm). Mida sa kuulsid?
Tänavate ja teede seadus on väga range ning seda nimetatakse teedeeskirjadeks. Ainult reeglite järgimine võimaldab meil tänavat enesekindlalt ületada.
Elada leina tundmata
Joosta, ujuda ja lennata.
Peate sõitma reegleid
Alati, igal pool, mida jälgida.
Mäng - soojendus "Õnne võimalus" (peate kiiresti küsimustele vastama):
Mis on selle teeosa nimi, millel sõiduk liigub? (Käru.)
Loom, kelle nimi tähistab teelõiku? (Sebra.)
Mis on liikluspolitseiniku helisignaali nimi. (Vile.)
Mis on liikluspolitsei vaikiva tööriista nimi. (Võlukepp.)
Milline foor ei saa teed ületada.
Millises teeosas jalakäijad kõnnivad? (Kõnnitee.)
Mis on selle koha nimi, kus reisijad ootavad transporti. (Peatu.)
Millise fooriga saab teid ületada?
Muusika juurde tuleb välja postiljon.
Tere, kas see lasteaed nr 9 on "Шатлык"? Nagu postimehest aru saate, tõin teile kirja mitte kuskilt, vaid maagilisest maast. Oh, ma jõudsin vaevalt teie juurde, seal juhtuvad sellised imed, juba mu juuksed seisavad otsas. Kolm korda jäin peaaegu auto alla, sealsed liiklusmärgid kadusid kõik, ülekäigurajad on määritud. Üldiselt loe siit, aga pean edasi minema. Asjad ootavad. Hei!
„Tere poisid, meie, muinasjutulinna elanikud, oleme hädas. Oleme kaotanud kõik liiklusmärgid ja isegi foorid. Nüüd pole meil teedel korda, õnnetusi juhtub pidevalt. Me kardame välja minna. Aita meid! "
Oh kutid, mis on teie arvates häda? Ja kas on vaja vapustavast riigist pärit kangelasi aidata? Kas mul on vaja liiklusmärke, fooritulesid?
Noh, mida me siis aitame vapustava linna elanikke nende hädas? Siis soovitan kohe mitte aega raisata, vaid minna kohe reisile. Kas minna?
Laul "ME sööme, sööme, sööme ...."
(Muusika saatel seisavad lapsed oma kõrgete toolide juures ja kordavad juhi taga olevaid liigutusi.)
Noh, siin me oleme (lapsed istuvad).
Kardin avaneb, taustal on nukk ja petersell.
Saatejuht: Tere, palun öelge, kas see on muinasjutuline linn? Kas sa kirjutasid meile?
Nukk (rõõmsalt): Jah, jah, me kirjutasime teile kirja, on hea, et jõudsite kohale, näete Ryžiki ja ütlesite, et keegi ei aita meid. Tere, ma olen nukk, Katya.
Petersell: Ja ma olen Petersell ja mu nimi on Ryzhik.
Saatejuht: Tere sõbrad, te kirjutasite meile, et teil on olnud katastroof, nii et kutid ja mina tulime teie juurde.
Petrushka: Jah, meie linnas rikuti kõiki liikluseeskirju, kõik liiklusmärgid, foorid kadusid kuskile.
Nukk: Ja ilma nendeta linnas oli võimatu liikuda ei jalgsi ega autoga!
Saatejuht: Kuidas sõbrad juhtusid?
Petersell: Ja me ei tea! Paar päeva tagasi oli kõik korras ja eile hommikul ärkasime, saime kooli, lasteaedadesse valmis, läksime tänavale ja seal oli see tühi! Isegi asfalt ülekäigurajad on kustutatud!
Saatejuht: Aga vaata, see on ülekäigurada!
Nukk: Jah, see on ainult viimane (ohkab kurvalt).
Muusika toas lendab Baba Yaga luudul, viskab istudes põlvili ja irvitab põrandat pühkides.
Baba Yaga: Aga mis see on ja tee sai räpaseks, siin on huligaan, noh, jää kinni, ma näitan sulle!
Saatejuht: (Ta läheneb nukule ja küsib vaikselt, osutades sõrmega naise joogale.)
Kes see on?
Nukk: See on Baba Yaga, ta elab tihedas metsas, on läheduses, ainult ta ei lahkunud kunagi metsast ja tuli tõenäoliselt linna sugulaste juurde.
Saatejuht: EE E ... kallis, saate teada, mida teete?
Baba Yaga: Kas pöördute minu poole? Jah, ma pühin tee räpaseks! Proovisin ju terve öö, arvasin, et pühkisin kõik kõik ära, aga siin selgub, et midagi on ikka veel alles. Nii on huligaanide jaoks nii räpased teed, kui palju värvi on kadunud, millised kaotused!
Petersell: Tegelikult on vanaema ZEBRA!
Baba Yaga: Ei, muidugi, ma saan kasatikist aru, et ma olen tihe vanaema, aga mitte nii palju, see on sebra ha ha, arvate, et ma ei tea midagi ega saa aru? Sebra on selline triibuline hobune!
Peremees: Ei, vanaema, sa lihtsalt ei saanud aru! Sebraks nimetatakse ülekäigurada, kuna seda tähistavad maanteel olevad triibud ja see näeb natuke välja nagu triibuline sebra. Need triibud on siin maalitud spetsiaalselt jalakäijatele, et nad teaksid, millises kohas tee ületada!
Baba Yaga: Te, jalakäijad! Kes nad on?
Nukk: Jalakäija - liikleja, kes asub sõidukist väljas.
Baba Yaga: Jah, sain aru! Nii et kui ma luudult maha lähen, selgub, et olen ka jalakäija? Ja tee peaks ületama sinna, kuhu triibud tõmmatakse? Huvitav! Selgub, et ma pesin rada asjata?
Saatejuht: see osutub asjatuks! Nad on väga vajalikud! Istud vanaema ja poisid räägivad sulle põiktänavast!
1 reb (1 rühm)
Kui teil on vaja Niyazi minna
Teile üle tee
Sel eesmärgil, mööda teed
Alati on üleminekuid!
Üleminekud võivad olla
Erinevad poisid!
Et mitte unustada
Peame märke uurima.
Rööbaste ribaga Iskander
"Sebra" juures on silt
Te peate tundma kutte
Mis ei ole tühiasi:
Mööda sebra
Kõigepealt veenduge
Mida kõik autod väärt on -
Nüüd kiirustage!
Nii et ületan teed Madina
Vaatan kõigepealt vasakule
Ja kui autot pole
Ma lähen keskele
Siis vaatan hoolega
Õige tingimata
Ja kui liikumist pole
Ma kõnnin ilma igasuguse kahtluseta!
Laul liiklusmärkidest (Laulu "Õpeta koolis" motiivil)
Baba Yaga: Noh, nüüd ma saan kõigest aru, tänu poisid soovitasid, seletas vana vanaema.
Nukk: Baba Yaga ja Baba Yaga ja äkki eemaldasite liiklusmärgid?
Baba Yaga: Ma ei tea märkidest midagi! Aga pilte, mis on teedele asetatud, kuid eemaldatud! No mis see on, olete siin pilte pannud, autojuhid sõidavad, vaatavad ja õnnetus võib juhtuda!
Petersell: Need pole pildid, vaid väga olulised liiklusmärgid! Need ei tõmba tähelepanu, vaid aitavad autojuhtidel õigesti sõita ja jalakäijad kõnnivad ohutult!
Baba Yaga: Ei, te ajate midagi segamini! Vaadake (tema rinnal on märk) siin on pilt - lapsed kõnnivad ja soovite mulle öelda, mis on märk? Kuid see pilt (tõmbab veel ühe sildi välja) .... ja see, ja see? (Tõmbab välja 4-5 märki.)
Saatejuht: nüüd, Baba Yaga, räägime teile kõigist nendest märkidest ja tõestame, et need pole lihtsalt mõned pildid.
Luuletused märkidest.
1. Seal on silt "Underpass" - (näitab)
Iga jalakäija Dina teab
Selle maa-aluse käigu kohta.
Ta ei kaunista linna,
Kuid autod ei häiri!
2. Märk "Lapsed": Adele
Keset teed lapsed
Oleme nende eest alati vastutavad.
Nii et nende vanem ei nuta,
Ole ettevaatlik, autojuht!
"Bensiinijaam": Denis
Ilma gaasita sinna ei pääse
Kohvikusse ja poodi.
See märk ütleb teile valju häälega:
"Lähedal bensiinijaam!"
4. Silt "Jalakäijaid ei lubata" Alina
Vihma ja selge ilmaga
Jalakäijad siia ei lähe.
Märk ütleb neile ühte asja:
"Teil on keelatud kõndida!"
5. Märk "Haigla" A. Amir
Kui teil on vaja ravi,
Märk annab teada, kus asub haigla.
Sada tõsist arsti
Seal nad ütlevad: "Ole terve!"
6. Märk "Toidupunkt" Ruslan
Kui vajate toitu,
Siis tule siia.
Hei, autojuht, tähelepanu!
Varsti toidukaup!
7. Märk "Liikluseta"
See märk on väga range, Ranil
Kohl, ta seisab tee peal.
Ta ütleb meile: „Sõbrad,
Siin ei saa üldse sõita! ”
8. Viit “Ülekäigurada” Emil
Siin on maapealne ristumine,
Inimesed kõnnivad terve päeva.
Sa autojuht, ära kurvasta
Jäta jalakäija vahele!
9. Märk "Peatumine pole keelatud" Salavat
Sina, autojuht, võta aega
Vaadake silti, peatuge!
Enne reisi jätkamist
Ärge unustage ringi vaadata.
10. Märk "Jalgrattatee": Zuhra
Bike Lane,
Edestada Maxim Seryozha.
Keegi ei häiri teid -
Kõik lapsed teavad seda märki.
11. Märk "Kirjet pole": H. Amir
Autojuhtide märk kardab
Autosid pole lubatud!
Ärge proovige kiirustada
Sõida tellistest mööda!
Tantsumärgid.
Mäng "Koguda märk" (lapsed võistlevad Baba Yaga)
Baba Yaga: Noh, kuna need on nii vajalikud, panen nad tagasi. Mida ma ripun onnis seintele?
Saatejuht: Ja meie poisid joonistavad väga hästi. Nad joonistavad teile pilte!
Baba Yaga: Imeline idee, kas ainult sina joonistad mulle täpselt samu pilte, eks?
Riputan need ilu seintele, see saab olema. Lõppude lõpuks on mul onnis uus ja ilus lamp - selle leidsin tänavalt! Keegi viskas midagi ... aga ma tõstsin selle üles. Mitmevärviliste lambipirnidega!
Nukk: Oh, vanaema, kas see pole mitte meie foor?
Baba Yaga: Mis veel valgusfoor?
Saatejuht: foor on seade, mis reguleerib tänavatel ja maanteedel liiklust.
Baba Yaga: Kuidas saab mitmevärviliste pirnidega lamp liikumist reguleerida?
Peremees: Aga kuula.
(Välja tulevad punase kollase ja rohelise kostüümiga tüdrukud.)
Tüdrukute häärber:
Peate selgelt eristuma
Värvus on roheline, kollane on punane
Vaata signaale ja siis mine! (Iga värv räägib enda kohta) Valgusfoor:
Punane: kui punane tuli põleb,
Valgusfoor annab teada:
Seisa veel! Ära mine!
Oota natuke.
Kollane: hele - kollane tuli põleb,
"Ole valmis," ütleb ta.
Valgusfoor hoiatab
Et ta lülitab valgust.
Roheline: Ta lülitas sisse rohelise tule,
Tee edasi lubas.
Kõik autod ootavad koos:
Momstega käivad lapsed.
Laul "Foorituled үch sүze"
Saatejuht: Baba Yaga, kontrollime nüüd, kuidas te fooridest teada saite.
Mängu soojendus "Valgusfoor" (viib läbi tüdrukud). Nad mängivad koos Baba Yaga.
Baba Yaga: Kõik, mulle on kõik selge. Ma tahtsin sind aidata, kuid selgus, et see tegi ainult haiget ... Eh!
Võõrustaja: ärge heidutage Baba Yagat. Palun andke nukule ja petersellile kõik sildid ja foorid ning tulge koos meiega. Meie juures saate teada palju huvitavaid ja kasulikke asju liikluseeskirjade kohta ja te ei tee enam selliseid vigu.
(Baba Yaga annab foori ja viita, nad jätavad hüvasti, kangelased tänavad poisse ja lahkuvad.)
Laulame kõik laulu “Teel mängida on ohtlik”.
Saatejuht: Noh, naine yaga, kas sa said natuke enda eeskirjadest aru, said aru, mis tähised on, foor?
Baba Yaga: Jah, poisid, tänan teid. Kuid mul on veel üks küsimus. Olen lennanud selle linna läbi stuupa, ma olen näinud nii palju erinevaid tehnikaid, kuid ma ei tea, kuidas seda nimetatakse. Kas võiksite mulle öelda?
Saatejuht: Arvan, et sõna “Baba Yaga” tähendab transporti, rääkigem talle temast natuke. Ma hakkan nüüd teiega aru saama ja te arvate, et üksmeelselt. Hea?
Transpordi saladused (6-7 tükki)
Vennad käisid visiidil,
Nad klammerdusid üksteise külge.
Ja tormas kaugele
Jäi lihtsalt ähm.
(Rong, vagunid.)
Ära lenda, ära buzz
Tänaval jookseb mardikas.
Ja põlevad mardikas silmades
Kaks säravat valgust.
(Auto)
Selgel hommikul tee ääres
Kaste helendab rohus
Spin jalad mööda teed
Kaks naljakat ratast
Mõistatusel on vastus:
See on minu…
(Jalgratas.)
Tugev mees neljal jalal
Kummikutega
Otse poest
Ta tõi meile klaveri.
(Veoauto.)
Maja on tänaval,
Meil on õnn töötada,
Kana õhukestel jalgadel mitte
Ja kummikutega.
(Buss.)
Kodu on imeline jooksja
Selle kaheksal jalal.
Kaupluse pidamine
Terasel kaks madu.
(Tramm)
Ta on seal või ta on siin,
Ta võib süüa sada inimest
Ja tema sarved, ma arvan,
Kadedus ja põder.
(Trollibuss.)
Baba Yaga: Aitäh, poisid! Nüüd tean erinevate transpordiliikide nimesid ja kuidas teedel käituda. Ja ma pean minema tagasi oma tihedasse metsa. Ma lähen koolitama metsloomi kõigi nende reeglite järgi. Mulle meeldis teile väga ja ma arvan, et näeme teid rohkem kui üks kord.
Saatejuht: Noh, te olete õnnelik, vanaema Yaga. Loodame, et täna saadud teadmistest saate kasu. Hei!
Poisid, teil ja minul on aeg lasteaeda naasta. Kas teile meeldis meie reis? Järgime alati teiega liikluseeskirja.
Ja ütlen teile lõpetuseks
Ma tahan oma sõpru
Millised pole käitumisreeglid
Ja liiklus
Sa ei saa midagi teha!
Sellega sai meie üritus otsa. Aitäh kõigile! Hästi tehtud!
Seetõttu on lasteaias liikluseeskirjadega seotud tegevused haridusprogrammi lahutamatu osa. Eelkooli õpetajad saavad iseseisvalt välja töötada selliste pühade stsenaariumi. Nagu ka lasteaias liiklusreeglite teemalisi üritusi saab korraldada valmisideede põhjal. Igal juhul peab programm sisaldama kõike, mida teatud vanusekategooria laps peaks teadma.
Miks lasteaias liikluseeskirju täita?
Tavaliselt mõistavad õpetajad ja vanemad suurepäraselt sellise sündmuse üldist tähtsust. Sellest hoolimata on parem uurida üksikasjalikult, millist kasu saavad liikluseeskirjadest teadmised lastele:
- Lapsed õpivad, kuidas teed ületada.
- Mänguliselt saavad nad aru nii jalakäijate kui ka autojuhtide üldistest käitumisreeglitest maanteel.
- Uurige välja, millistes kohtades on tee ületamine keelatud.
- Õppige liiklusmärke.
Üldiselt on lasteaias liikluseeskirju puudutav sündmus eri vanuses lastele väga kasulik. Mänguliselt meenutavad poisid ja tüdrukud seda, mida neile esitletakse kiiremini kui banaalse loengu vormis.
Kuidas meelitada lapsi üritusel osalema?
Muidugi peaksid lisaks saatejuhtidele osalema ka lapsed ise. Kui neid on palju, ei tohiks aktiivsete osalejate leidmisel raskusi tekkida. Rühma või mitme lasterühma hulgas on kindlasti neid, kes aitavad rõõmuga muuta puhkus mitmekesiseks, elavaks ja lõbusaks.
Kui lapsed keelduvad mingil põhjusel osalemast, saate neid motiveerida, lubades saate lõpus auhindu.
Lasteaias toimuva sündmuse stsenaarium liikluseeskirjade jaoks kõige väiksematele
Puukoolid ja nooremad rühmad, aga ka täiskasvanud, peavad teadma liikluseeskirju. Seetõttu peaks lasteaias SDA-le suunatud tegevus olema küllastunud kasulike teadmiste ja oskustega. Kõige väiksemad poisid ja tüdrukud ei saa kaua istuda. Seetõttu tuleks lasteaia ja noorema rühma lasteaias liikluseeskirjadega seotud tegevus korraldada lühikeseks, kuid see peaks olema täidetud kasulike teadmistega. Stsenaarium võib olla järgmine:
Liider (valgusfoor) tuleb välja ja ütleb:
Tere, ma loodan, et te tunnete mind kõiki hästi. Kuid ikkagi tahan teile meelde tuletada oma rolli teel.
Miks tuled süttivad fooride juures
Punane tähendab, et kõik seisavad
Kollane - olge valmis
Ja roheline tähendab teed
No las nad muutuvad
Noh, laske sellel muuta valgusfoori värvi.
Kas sa tead, kuidas teed ületada,
Kuid täna konsolideerime teadmisi pisut.
Siis saab üks poiss otsa, kui fooris põleb punane tuli, ületab ta tee. Samal ajal muigab ta endamisi:
Oh, ma olen hiljaks jäänud, oh oh oh.
Tema ees peatub järsku auto (ka maskeerunud mees). Autojuht väljub autost ja ütleb poisile:
Noh, sa paha poiss
Sa jooksed otse rataste alla.
Igavesti mäletate
Minge ainult üle tee rohelise tule sisse.
Rada pole teile naljaasi,
Parem oodake minut.
Ma õpetasin koolis fooride kohta,
Aga ma kiirustasin Olya poole väga.
Valgusfoor:
Loodetavasti saate aru, et parem on oodata
Et hiljem arstide juurde ei satuks.
Kurb poiss ületas aeglaselt tee roheliseks. Kuid ta sai oma veast aru ja ei tee seda enam kunagi.
Pärast seda rivistatakse lapsed kahes reas foori vastas. Rohelise värvi süttides peab iga kord teed ületama. Tee teises otsas peaksid olema erinevad huvitavad väikesed loomad, kes lapsi kutsuvad, kuid lapsed peavad minema teisele poole ainult rohelise tulega. Relee lõpus peab iga osaleja andma kepi sisse
Lasteaia vanemate rühmade sündmusstsenaarium
Vanemates rühmades teavad lapsed palju rohkem kui lasteaedades ja keskmistes. Sellegipoolest peate kõigepealt koostama kooligruppide lasteaias liikluseeskirjade tegevuskava, et mängulisel viisil õppimine tooks maksimaalset kasu. Stsenaarium võib olla järgmine:
Lavale astuvad saatejuht (B) ja liikluspolitsei töötaja vormis mees.
K: Kogunesime siia põhjusel,
Parandame reeglid.
Räägi väga olulisest
Korda.
Me mäletame seda, mida teadsite
Korraldame naljakaid võistlusi.
Liikluspolitseinik: Kutsun lavale kümme kutti, kellega näitame kõigile vaatajatele maanteel olulisi liikluseeskirju ja käitumist.
Välja tulevad need, kes soovivad üritusel aktiivselt osaleda. Esimese või teise põhjal jagatakse mängijad kahte meeskonda.
Teen ettepaneku nimetada üks meeskond “Zebras” ja teine \u200b\u200b“Traffic Sign”. Nii on meil lihtsam osalejaid juurida ja neid võistlustel toetada.
Pärast seda tuleb juht ühte meeskonda ja varjatud liikluspolitseinik teise. Koos kuttidega uurivad juhid meeskondade motosid. Kui kõik sõnad meelde jäid, oli aeg end tutvustada.
Meie meeskond?!
Koorilapsed vastavad:
Meie moto ?!
Tere, tere valgusfoori meeskonnale! Anname neile vastuse kõigile liikluseeskirjade küsimustele. Lõppude lõpuks, kui teate liikumise reegleid - see on väga suur saavutus.
Varjatud liikluspolitseinik:
Meie meeskond?!
Valgusfoor.
Töötaja:
Meie moto ?!
Valgusfoori meeskond teab liikluseeskirju. Me anname Zebrale edumaa, sest oleme oma teadmistes kindlad.
Noh, ma näen, et mõlemad meeskonnad on mänguks valmis. Seetõttu alustame oma võistlust.
Esimene teatevõistlus.
Osalejatest saavad kaks rida rivimeeskonnad. Ülesanne on järgmine:
Enne lapsi on ekraan, millel valgusfoori värvid süttivad kaootiliselt. Kui roheline värv süttib, peavad lapsed saama vastavalt käskudele ringidesse ja kõndima. Kui ekraanil süttib kollane tuli, peate kiiresti peatuma, üks jalg on ettepoole suunatud ja teine \u200b\u200btagasi. Nii et peate seisma, kuni järgmine tuli süttib. Kui ekraanile ilmub punane, peaksid kõik lapsed olema sirgete jalgade ja kätega üksteise lähedal.
On kohe ilmne, et olete sellega hästi kursis. Mõlemad võistkonnad said hästi läbi, näitasite klassi. Ja kuidas teise ülesandega hakkama saada?
Relee teine.
Selles mängus on kõige olulisem vastata küsimustele mõne sekundi jooksul kõhklemata. Küsimused võivad olla järgmised:
- Mitu värvi on valgusfoor?
- Mis värviga saab teed ületada?
- Mida tähendab kollane foor?
- Kirjeldage punase fooritule tähendust?
Neid ja muid küsimusi saab küsida. Need ei pea olema keerulised, mis kõige tähtsam - koondama teadmisi valgusfoori värvide kohta.
Tublid poisid, tegite head tööd. Ja nüüd pakun teile mitmeid aktiivseid võistlusi, kus saate end südamest soojendada ja lõbutseda.
Esimene võistlus.
Lapsed valivad oma meeskonnast ühe inimese, kes saab juhiks. Sellest inimesest saab esimene, ülejäänud peaksid mahtuma tema taha. Teel on palju takistusi, foorid, liiklusmärgid, šahtid ja pudi-padid, millest autojuhid peavad võimalikult kiiresti üle saama. Võidab meeskond, kes testi läbib esimesena.
Teine võistlus.
Siin peaksid kõik tutvustama end autojuhina. Liini esimestele mängijatele antakse ring, mida peetakse rattaks. Teel on tihvtid, mis tuleb ümber teha. Teateteate edastamine annab ratta järgmisele osalejale. Võidab meeskond, kes läbis kõigepealt kõik takistused.
Tublid poisid, olete kõik katsed väärikalt sooritanud ja näen, et olete oma teadmised liikluseeskirjade kohaselt kinnitanud. Esitame teile igaühele meeldejäävad auhinnad: raamatu koos liikluseeskirjadega, et te neid ei unustaks, ja armsate kingitustega.
Võistlused üritusel omandatud teadmiste kinnistamiseks
Selleks, et mõista, kuidas lapsed edastatud infost aru said, on oluline koostada aruanne SDA tegevuse kohta lasteaias, nimelt esitada lastele küsimusi, et saada aru, kas tund korraldati asjata. Soovitatud vastustega küsimused võivad sisaldada järgmist:
1. Millised on liikluseeskirjad?
- Et neid murda.
- Nii, et tänaval oli midagi mõelda.
- Nii, et teedel on kõik korras.
2. Mis on jalakäijatele mõeldud teede nimed?
- Kõnniteed.
- Rajad.
- Kiirteed.
3. Mis nimi on ülekäigurada?
- Gepard.
- Tiiger.
- Sebra.
4. Mis värvi on valgusfoor, mis näitab, et liiklus on keelatud?
- Violetne.
- Karmiinpunane.
- Punane.
5. Valgusfoori roheline värv vilgub. Mida see tähendab?
Sellised küsimused lõbustavad lapsi ja aitavad mõista, kui palju nad saadud materjali valdavad.
Kuidas üritust lõpetada?
Muidugi, proosas või riimis tuleb tänada kõiki võistlusel osalenuid. Tänan teid ka tänuväärsetele vaatajatele nende aja ja tähelepanu eest. Tänusõnad on lastele suurepärane motivatsioon tulevikuks. Järgmistel võistlustel ja üritustel tahavad poisid ja tüdrukud kindlasti osaleda, sest nii tore on, kui teie pingutused pole asjatud.
“Sõit valgusfooris”
meelelahutuse skript
liikluseeskirjade kohta
lasteaia keskmises rühmas.
Haridusvaldkondade integreerimine:
kehakultuur
tervis
suhtlus
tunnetus
sotsialiseerumine
Eesmärk: Lõbusate olude, hea tahte, kollektiivse suhtluse, sõbraliku võistluse ja naudingu õhkkonna loomine.
Ülesanded:
- Kindlustada esialgne arusaam lastel fooridest.
- kinnistada teadmisi värvide kohta: punane, kollane, roheline.
Kinnitada teadmisi linnas kasutatavate transpordiliikide kohta.
- Tugevdada laste teadmisi liiklusmärkidest.
- Edendada laste psühholoogilist lähenemist, positiivsete emotsioonide teket.
Eeltööd:
- Otseses haridustegevuses osalevas rühmas: õpetajate lood transpordist, fooridest, liiklusmärkidest.
- illustratsioonide ülevaade.
- Luuletuste lugemine transpordist, mõistatused.
- liikluseeskirjadele nurga tegemine.
- loovtöö visuaalses kunstis.
Varustus:
1. Pakett: valgusfoori paigutus, 3 ringi: punane, kollane, roheline; 3 foori 3 kõvaketast: punane, kollane, roheline, 7 punase, kollase ja rohelise salli; pall; mõistatused; võlukepp; liiklusmärgid; 3 mängu tihvti ja ringi; mängu sõnad "See olen mina ...".
2. Muusikakeskus.
3. Plaat muusikasalvestustega.
Külaline: Dunno.
Meelelahutuse käik.
Lapsed sisenevad saali laulu "Teereeglid" all.
Õpetaja: Poisid, me elame suures ilusas linnas. Mis on meie linna nimi? Laiadel tänavatel liigub palju erinevaid autosid. Mis on transpordi nimi, mis meie linnas on? (Laste nimekiri.)
(Karjub umbes Dunno jookseb sisse)
Dunno: Sentry! Appi! Säästke!
Oh, auto peaaegu koputas mind ja juht oli ebaviisakas. Kas on võimalik inimeste suhtes ebaviisakas olla?
Mul paluti anda teile pakett, kuid samal ajal õpin sinult ka maanteereegleid.
Noh, kui lubate mulle õpetada liikluseeskirju, siis näitan teile, mis pakis on (Lapsed lubavad Dunnole aidata ja õpetavad talle teereegleid).
Dunno: (võtab ükshaaval pakist välja esemeid, võtab ilma kolmevärviliste akendeta foorimudeli ja väidab): Poisid, mis see on? Kas see on rakett või mingi sammas? Kas te arvate, kas siin on midagi puudu? Kas te arvate, kas pole piisavalt kolme värvilist ringi: punane, kollane ja roheline? Ja mis sellest saab? Nagu valgusfoor, nägin seda ka täna, kui üle tänava teie juurde jooksin, oli sellel nii ilus punane tuli ...
Miks te kõik mind nii vaatate? Noh, nad juba ütlesid mulle, et punasest tulest on võimatu üle pääseda, noh, arvate, et pööran ikkagi tähelepanu igasugustele jamadele.
(Poisid vaidlevad vastu, et see pole jama.)
Kas teate, miks siin pole piisavalt tulesid, kas teate, mis nendega juhtus?
Dunno: Ja ma tean, mis tuledega juhtus, kuulsin kogemata ühe loo üle. Ühes ilusas vanalinnas kohtusid ristteel kolm tuld: punane, kollane ja roheline. Nende vahel tekkis vaidlus selle üle, milline tuli oli kõige olulisem.
Punane tuli ütleb: “Mina, kõige tähtsam - tule värvus, tuli. Kui inimesed mind näevad, teavad nad, et ees on ärevus ja oht. ”
Kollane tuli vastab: Ei, ma olen tähtsam. Minu värv on päikese värv. Ja see võib olla nii sõber kui ka vaenlane. Seetõttu hoiatan: ole ettevaatlik! Tähelepanu! Ära kiirusta!"
Roheline tuli ütleb: "Sõbrad tuled, lõpetage vaidlemine! See olen mina - kõige olulisem värv - rohu, metsa, lehtede värv. Tuletan kõigile meelde turvalisust ja rahu. ”
Ja aarete tulede vaidlus jätkuks linna ristteel, kui üksildane kangelane poleks sekkunud. Tal oli kolm silma, kuid neil polnud värvi. See on see, mida ta ütles.
“Sõbrad, ärge vaidlege! Kõik teist on väga erksavärvilised ja kõik on väga olulised. Hakkame sõpradeks! Aitame alati koos kõiki linnatänavatel elavaid inimesi. ”
Kallistuled olid väga õnnelikud. Ja sellest ajast alates sõidavad suurte linnade ristmikul sõbrad-tuled ja sõprade foorid autosid ja jalakäijaid!
Poisid, kas teate, mida tähendab foorituled? Miks üldiselt vajavad inimesed valgusfoori? (Laste vastused.)
Oh kutid, vaadake ja lõppude lõpuks pole meie fooridel tulesid. Süütame tuled.
1 mäng “Kerged foorituled”
3 last peaksid valgusfoori mudelitel akendesse akendesse sisestama soovitud värvi tuled, valides need pakutavate seast.
Dunno: Nüüd tean ka, kutid, miks teil on vaja valgusfoori ja mäletan, mida foori värvid tähendavad.
Koolitaja:
Teedel pikka aega
Seal on hulgaliselt valgusfoori!
Siin on kõik värvid
On aeg teile neid tutvustada.
Valgusfoori juures - punane tuli
Tee on ohtlik - teed pole!
Ja kui kollane tuli põleb, -
Ta saab valmis, ütleb ta!
Roheline vilksatas ette -
Vaba tee, mine!
2 mängu "Punane, kollane, roheline!" (Lapsed seisavad punase fooritule juures, marsivad kollasel kohal, lähevad roheliseks).
3 mäng "Merry foor". (Lauluga “Traffic Light” hüppavad lapsed mitmevärviliste taskurätikutega saalist üles ja alla. Signaali järgi panid nad värvilised taskurätikud saali keskel asuvate kolmevärvilistesse kõõlustesse - nemad teevad valgusfoori).
Dunno: Oh, vaata, mis veel pakis on (võtab kuuli välja). Mängime palli. Kus me mängime? Ja lähme teele, kas ruumi on palju? (Lapsed vaidlevad vastu, ei taha teele minna). Oh, võite arvata, et te ei saa teel mängida, aga te ei mänginud kunagi? Ja kus saab siis palli mängida? (Lapsed vastavad, et spordiväljakutel, platsil on võimalik palli mängida kiirusega d / s jne)
Noh, okei, me ei mängi teel. Tulge minu juurde, ma tean teile huvitavat mängu.
4 mäng "jah või ei".
(Lapsed saavad ringi Dunno kesklinnas.) Ma viskan sulle palli ja küsin küsimusi ning sa vastad “jah” või “ei” ja tagased palli mulle. Ja samal ajal kontrollin, kas teate liikumise reegleid.
Dunno: Linnas on kiire. Kas teate liikumise reegleid?
Dunno: fooris põleb punane tuli. Kas ma saan kõndida üle tänava?
Lapsed: Puudub.
Dunno: Noh, ja kui roheline tuli põleb, siis võite minna üle tänava?
Dunno: Ma läksin bussi ilma piletit võtmata. Kas see peaks seda tegema?
Lapsed: Puudub.
Dunno: vana naine on väga vana. Kas sa annad talle teed?
Dunno: Kas jalakäija kõnnib mööda tänavat?
Dunno: valgusfooril on 8 silma ja meil on ainult kaks?
Lapsed: Puudub.
Dunno: Kas inimesed ootavad bussipeatuses bussi?
Dunno: Kas saate mängida, rattaga sõita, kus autod lähevad?
Lapsed: Puudub.
Dunno: Kas peate alati ülemineku ajal teed ületama?
Dunno: Kas te ei pea rahulikult mööda tänavat kõndima, kui saate mööda seda mööda minna?
Lapsed: Puudub.
Dunno: Noh, hästi tehtud, ma näen, et teate reegleid ja tean ka nüüd.
Dunno: Oh, lapsed, aga ma armastasin tavaliselt trollibussi katusel sõita, rongiga sõita ja käisin sageli jänesega. Ja nüüd ma tean, et seda ei saa teha, ja luban, et te ei tee seda enam.
Noh, uurin kasti, mis seal veel. Ja siin on teile ikka mõistatusi (mõistatusi lastele transpordist, vihjete jaoks saate lastele pilte näidata erinevate autodega).
5.Mõistatused transpordi kohta.
Ise ei lähe, ei lähe,
Kui te ei toeta seda, langeb see,
Lased pedaalidel minna
Ta kiirustab sind edasi.
(Jalgratas)
Joogivesi nagu piim
Saab kaugele joosta.
Veab koormaid ja inimesi
Teate muidugi teda.
Kingad kannavad kummi
Helistati ...
(masin)
Tugev mees neljal jalal.
Kummikutega
Otse poest
Lohistatud klaverile.
(Veoauto)
Tänav tuleb
Tööl on kõigil vedanud.
Kana õhukestel jalgadel mitte
Ja kummikutega.
(Buss)
6 mäng "Buss". (Lapsed tõusevad saalis vabalt üles ja esitavad tantsu - E. Zheleznova mäng “Buss”).
Dunno võtab pakist varda ja küsib lastelt, mis see on.
7 mängu vardaga.(Lapsed seisavad ringis. “Teeviida” muusika järgi annavad lapsed parema käega kumminuia üksteisele üle. Niipea kui muusika katkestatakse, võtab see kumminuiaga selle üles ja kutsub liiklusmärgi, mida Dunno näitab).
8 mängu “Kelle link on tõenäolisem?” (Lapsed valivad soovi korral värvilised ringid. Muusika juurde Barbariki rühma lahkuskui muusika peatub, peavad nad mööda tuba ringi jooksma, et nad peaksid moodustama ringi, mille ümber on sama värv. Seejärel viiakse tihvtid teise kohta.)
9 mängu
"See olen mina, see olen mina, see on kõik mu sõbrad!"
Dunno: Kui käitute vastavalt liikluseeskirjadele, vastate koos: "See olen mina, see olen mina, see on kõik mu sõbrad!" Kui ei, siis vaikige.
Kumb teist edasi läheb?
Ainult kus on üleminek?
Kes nii kiiresti edasi lendab
Mida valgusfoor ei näe?
Kes teab, et tuli on roheline
See tähendab, et tee on avatud,
Ja see kollane tuli on alati meie jaoks
Kas räägite tähelepanust?
Kes seda punast tuld teab
Kas see tähendab, et liikumist pole?
Milline teist tihedas vankris
Kas vana naine on koha kaotanud?
Dunno:
Elada leina tundmata
Joosta, ujuda ja lennata
Peate sõitma reegleid
Alati ja igal pool jälgida!
Dunno: Oh, ja kutid, teie pakis pole midagi muud. Jah, te ei vaja midagi muud, teate juba palju ja teate, kuidas hästi mängida. Aitäh, et õpetasite mind palju. Ma ei riku enam kunagi liikluseeskirju. Kutsun teid jooma maitsvat teed.
Lapsed saalist muusika saatel.
(linnavõistluse võitja) "Roheline tuli" aastal 2014)
munitsipaalkoolieelne haridusasutus "Volgogradi Traktorozavodsky rajooni lasteaed nr 170"
Koostaja: lasteaia nr 170 munitsipaalõppeasutuse esimese kvalifikatsioonikategooria vanempedagoog Natalia Kudryavtseva Volgograd, 2017
Eesmärk: tänavatel ja teedel ohutu käitumise põhioskuste kujundamine vanemates koolieelsetes lastes.
Ülesanded:
- Fikseerige liikluseeskirjad mänguolukordade kaudu;
- Kokku võtta laste teadmised liikluseeskirjadest, käitumist linna tänavatel käsitlevatest reeglitest, selles vanuses uuritud peamistest liiklusmärkidest, fooridest;
- Harige kompetentset jalakäijat.
Tegelased:
Masha on ettevalmistav rühmatüdruk.
Misha on koolitaja.
Kasvataja.
Liiklusmärkidest luuletuste ettevalmistamise ja probleemolukordade mängimise ettevalmistusrühma lapsed.
Seadmed ja materjalid:
Kangelaste kostüümid;
Liiklusmärkide, busside, autode, nukkude jalutuskärude, fooride mudelid.
Liiklusmärkide komplekt.
Suur põrandakujundus koos paigutusega "sebra" .
Projektor demonstreerimiseks. Maagiline pult mille abil toimub liikumine muinasjutuks.
Eeltöö.
Ürituse atribuutide ja kostüümide ettevalmistamine. Luuletuste, laulude, tantsu õppimine. DOU-rühmades - liikluseeskirjade, märkide, erinevate olukordade kordamine ja uurimine maanteel ja transpordis; SDA ruumis - lugude lugemine, makettidel mängimine; transpordiplatsil - liikluseeskirjade kordamine, välimängud.
Saali kaunistamine.
Demonstratsiooniekraan keskseinal, taustvalgus efekti saavutamiseks "Maagia" , bussi paigutus, valgusfoorid õhupallidest. Saal õhupallide abil jaguneb 2 pooleks - publik ja vapustav tegevus. Kogu saalis on pilkupüüdvad liiklusmärgid. Hiljem laotatakse probleemse olukorra jaoks põrandale suur märgistusega paigutus "sebra" (kinnitatud Velcroga vaiba külge).
Liikluseeskirjade teema ekraanisäästja taust. Muusika kõlab, lapsed käivad muusikat vaatamas ja istuvad toolidel.
Õpetaja: Tere lapsed, täna vaatame muinasjuttu "Maša ja karu" kuid meie vaatamine on ebaharilik, kuna mul on võlupult! See võimaldab mitte ainult jutu peatada, vaid ka sellesse süveneda ning jutus saame kangelastega rääkida. Noh, vaata?
Valgus kustub, koomiksist ekraanisäästja kustub, seejärel süttib lava kohal olev tuli. Tantsunumber "Maša ja karud" pärast tantsu lahkumist jääb Masha üksi, istub laua taha ja näeb fotoga albumit, hakkab seda uurima. Taustmuusika kõlab ja tsirkuses toimuvad karu ekraanisäästjad lähevad.
Masha: “Oh! Vooot, siin on jutud! Noh, see on jah ... Misha, Misha, Misha! (karu siseneb) Misha, kuhu sa lähed? Seda leidsin, Mishenka, noh, lugege seda! Loe seda!
Karu: Oh! (kriibib pea taha) Masha pole muinasjutt ... see on fotoalbum! Vaata, ma töötasin tsirkuses!
Tsirkuses on videokaru.
Masha: Kui suurepärane! (plaksutab käsi). Ma tahan ka tsirkusesse minna! Tahad! Tahad! Tahad! (jalad jalad)
Karu: Tubli! Ma viin teid tsirkusesse, kuid selleks peame minema metsast linna!
Ekraanisäästja "linn" .
Karu: Ainult linnatänavatel ärge kõndige niisama!
Kui te reegleid ei tea, on lihtne segadusse sattuda!
Kuidas seletaksite õigesti, kuidas käituda linnas, tänavatel?! ... Karu mõtleb ja külmub. lava kohal kustub, lülitub sisse laste kohale. Õpetaja vajutab pulti, pöördudes laste poole.
Kasvataja: Noh, kutid, kutsun teid muinasjutule. Arvan, et peaksime Masha ja Misha aitama, sest Masha ei tea, et linnas ootavad teda teel paljud ohud. Kas olete valmis muinasjutule sattuma?
Ta vajutab kaugjuhtimispulti, tuli vilgub, kostab maagiline muusika, Masha ja Karu vaatavad üllatunult ringi.
Õpetaja: Tere, Masha ja Misha ning poisid lasteaiast ja mina otsustasime teile külla minna, et õpetada Mashale linnatänavatel õigesti käituma, samuti liikluseeskirju. Masha, kuula tähelepanelikult ja pea meeles!
Lapsed tulevad välja liiklusmärkidega käes ja loevad luuletusi:
1 laps:
Linn, kus elame
Võite õigustatult võrrelda praimeriga.
Siin see on, kõnnitee kohal olev tähestik,
Märgid riputatakse pea kohale.
Tänavate, puiesteede, teede tähestik
Linn annab meile kogu aeg õppetundi.
Pidage alati meeles linna tähestikku
Nii et seda vaeva sinuga ei juhtu.
Masha: tähestik! Jah, ma tean, mis see tähestik on! Meie, teate, teadlased ja meid pole vaja õpetada!
Õpetaja: Ei, Mashenka, poisid ütlevad tee tähestiku kohta! Linnas peate hoolikalt vaatama liiklusmärke, need ütlevad teile, kuidas käituda! Lõppude lõpuks on linnas palju ohte ja selleks, et mitte hätta sattuda, peate järgima liikluseeskirju! Kuula tähelepanelikult!
Laps märgiga "Kõrgendatud ülekäigurada"
Jalakäija, jalakäija!
Pidage meeles üleminekust!
Ma olen kõrgendatud läbikäik!
Ma olen nagu sillaületus!
Ohutu tee näitab
Ja kuidas raudteed ületada
Koheselt ütlen teile!
Laps märgiga "Maa-alune ülekäik"
Ma olen alumine
Iga jalakäija teab!
Ei kaunista mitte midagi
See aitab jalakäijaid!
Mõlemad lapsed koos:
Jalakäija! Jalakäija!
Vaata silte
Pidage neid meeles
Ja ärge minge teele
Käed ja jalad, hoolitsege!
Laps märgiga "Jalakäijaid pole"
Vihma ja selge ilmaga
Jalakäijad siia ei lähe.
Märk ütleb neile ühte asja:
"Teil on keelatud kõndida!"
Õpetaja: Näete, Mashenka, meie poisid teavad liiklusmärke ja nüüd teate ka neid! Pidage neid meeles, kui olete linnatänavatel! Noh, siiani sa lähed ja kutid ja mina jätkame teie muinasjutu vaatamist, kuid alles siis, kui näeme, et meie abi on vaja, räägime teile uuesti!
Ta vajutab kaugjuhtimispulti, tuli vilgub, kostab maagiline muusika.
Masha: Oi kui huvitav! Kuna tahan juba varsti linna minna! Misha, Misha, kas ma võin palli endaga kaasa võtta?
Karu: Ei, Mashenka, see on ohtlik! Pall võib veereda sõiduteele - kõnniteele, kust autod, veoautod, bussid, trollibussid, edasi-tagasi sõidavad ja rataste all olev pall võidavad igavesti ...
Karu: Palli saab mängida ainult seal, kus pole autosid! Ja me läheme teekonda!
Masha: Ja tõukeratas? Kas ma võin tõukeratta kaasa võtta? Jõuan lasteaeda väga kiiresti! Nagu nii! (Näitab, kuidas rolleriga sõita).
Karu: mis sa oled !? Masha, ei, muidugi mitte! Tõukeratas segab meid ainult, sest ees olev tee on pikk, pikk ja ohtlik!
Masha: Fu ... noh, sa ei saa midagi endaga kaasa võtta! Siis võtan kõrvaklapid endaga kaasa, mis oleks lõbusam ... Kas tohin, Misha? (Masha paneb kõrvaklapid kinni, tantsib. Karu kõnnib Masha juurde, võtab ühe kõrvaklapi ja räägib kõrva valju häälega).
Karu: saate !!! Kuulame muusikat ainult siis, kui kohale jõuame!
(Masha võtab kõrvaklapid ära, paneb need kaela, ohkab)
Masha: Oh, kui keeruline see on! Miski pole võimatu! Kõik on keelatud! Ja ma olen veel laps! Ma tahan mängida!
(Õpetaja vajutab kaugjuhtimispulti, tuli vilgub, kõlab maagiline muusika).
Kasvataja: Ja siin me jälle oleme! Masha, mängime koos oma meestega ja pidage sellega meeles liikluseeskirju!
(Lapsed mängivad liikluseeskirjade kohaselt mängu, pärast seda, kui õpetaja vajutab kaugjuhtimispulti, tuli vilgub, kosmiline muusika on kuulda).
Masha: Noh, nüüd on aeg!
Misha: Maša, kallis, oota! Ma pean sulle veel ühe salli panema!
Masha: Väike? Pole võimalik! Mida sa teed? Kas soovite minu salli ära võtta? Ma ei anna seda! (Mähib käed ümber pea, jookseb minema, Misha püüab teda kinni).
Karu: Maša! Jah, oota! Oota! Ära karju! Sa lihtsalt vaatad, mis ta on ... (Paneb salli pähe) Sellel on helendavad triibud, need on pimedas pimedas selgelt nähtavad kõigile: nii jalakäijale kui ka transpordijuhile. Selles sallis saate väga ilus.
Masha: Noh, istuge maha ... Kas ütlete triipe? Hõõguv, ütlete? Kas ütlete pimedas? Ilus, ütlete? Midagi, mida ma ei näe midagi helendavat!
Karu: Ja nüüd näete! Sest need säravad ainult siis, kui neile langeb valguskiir. Vaata!
Helendavate kostüümide tants.
Masha: Olgu! Ma nõustun! Tulge nüüd ära. Lihtsalt vaata, et ma olin ilus!
(Misha paneb Mashale salli)
Masha: Misha, mis saab sinust? Kas vajate ka salli?
Karu: Aitäh, Masha, hoolitsuse eest! Ja ma panen vesti selga!
Masha ja karu kõnnivad läbi metsa. Videosäästja mets. Kõlab laulu heliriba. Võtke bussi paigutus välja ja kirjutage alla "Peata" .
Ekraanisäästja "Bussipeatus" .
Masha: Oh, ja mis see on?
Karu: See on peatus, nüüd saabub buss ja lähme.
(Masha hakkab jooksma mööda karu ja silti ning plaksutama oma käsi).
Masha: Hooray! Tule, mine! Ja ma sõidan bussiga, Misha, hüppan istmetele ja lisaks veel ...
(Karu patsutab endale otsaesisele ja teeskleb, et tal pole kõik korras. Õpetaja vajutab kaugjuhtimispulti, tuli vilgub, kõlab maagiline muusika).
Kasvataja: ma arvan, et me, kutid, peaksime Mashale selgitama, mis see märk on ja kuidas bussis korralikult käituda!
Lapsed lugesid luuletusi:
Logi sisse "Peata"
Sa kõndisid väga pikka aega
Lõpuks nähtud
Märk, mis ütleb -
Siin on teie buss!
Selles kohas jalakäija
Kannatlikult ootab transport
Ta oli väsinud jalgsi kõndimisest
Ta tahab saada reisijaks!
Lapsed loevad käitumiseeskirju transpordis:
1. laps:
Peatuses ootasid jänkud bussi,
Hüppasid nagu pallid, rüüpasid rüüpates.
Hüppa ja hüppa ringi.
Ja vana Karu lükati küünarnukiga küljele.
Bussipeatuses oodates oodake! Ja ärge keerutage!
Ja kellelegi haiget teha - lihtsalt vabandage!
2. laps:
Buss tuli üles, jänkud rahvamassi,
Uksed piirati, rebiti, justkui lahingusse!
Purustus osutus küülikutel,
Nad ei taha teed anda!
Jänesed ei luba reisijatel lahkuda.
Nad on kõigi suhtes ebaviisakad, suruvad ja karjuvad kõiki.
Kõigepealt peate väljapääsu vahele jätma.
Ja siis minge rahulikult sisse!
3. laps:
Loomad ratsutasid, avas akna,
Seal on mõni hall kass
Järsku tahtis ta oma pead välja ajada -
Publik ei julgenud talle vastuväiteid esitada.
Ta sõidab bussiga uhkelt,
Ja pea aknast on nähtav.
Ta näeb veokit kiirustavat
Möödus ja samal hetkel
Tee peal tugev tuul tõusis
Ta rebis kassilt aknast mütsi maha!
Hall kass oli väga ärritunud.
Lapsed, ärge hüppage aknasse!
Kasvataja: peame minema! Head reisi!
Masha ja Misha astuvad bussi.
Laul "Bussis"
I. Me astusime koos bussi
Ja vaatas läbi akna,
Meie juht vajutas pedaali,
Ja jooksis bussi.
II. Tee peal nagu lind
Meie buss sõidab kiiresti.
Me sõidame, me sõidame lihtsalt
Me läheme kaugele.
Laulmise ajal panid assistendid põrandaplaani Ristteel .
Kolme silmaga foor väljub, kukub paika, välja tuleb kahe silmaga foor - kukub kohale, suurte autodega lapsed tulevad välja, seisavad vastassuundades, märgid kustuvad “Jalgratast pole lubatud” , "Maapealne ületamine" .
Masha ja Misha väljuvad bussist.
Karu: lahkudes reisijateveost, olge viisakas, hoidke mind alati käpuli ja jälgige hoolikalt jalgade all, minge ettevaatlikult välja!
Nad lähenevad sebra leivalaua mudelile, Masha karu võtab kõrvaklapid maha, proovib teed ületada, kuid neil see ei õnnestu. Masha on hirmul ja nutab. Misha rahustab teda.
Õpetaja vajutab kaugjuhtimispulti, tuli vilgub, kostab maagiline muusika.
Kasvataja: Ja nüüd on aeg selgitada Mashale, kuidas teed õigesti ületada! No kutid aitavad?
Kolme silmaga foor:
Siin on kolme silmaga foor!
Ta juhib autosid
Millal seista ja minna, pakub neid.
Valgusfoor on muidugi range,
Teda tuntakse kogu maailmas!
Ta on tänaval lai
Kõige tähtsam ülem!
Punane tuli - transport ütleb ei!
Kollane tuli annab nõu veidi oodata!
Ja roheline tuli põleb: "Läbi sõit!"
- Ta räägib.
Kahe silmaga foor:
Siin on kahe silmaga valgusfoor!
Ta ütleb jalakäijatele:
“Punane tuli - läbipääsu pole!
Te ei tohiks kunagi minna punase tule juurde!
Ja roheline tuli põleb -
"Läbi sõit"
, - ta räägib.
Logi sisse "Jalgrattaga sõitmine on keelatud"
Tee peal on silt
Ütleb rangelt -
"Ma keelan selles kohas
Rattaga sõitma! "
Logi sisse "Crosswalk"
:
Hoolikalt kõndides vaadake tänavalt välja
Ja ainult võimaluse korral ületage see!
Olen maanteeületuskoht!
Minu märk osutab sellele,
Sebra näitab sulle kohe
Teadke, et ainult hädast üleminek säästab teid!
Kasvataja: Vaata, Masha, mis olukorrad on!
- Esiteks lähevad autod minema, foorid näitavad: autod on rohelised, jalakäijad punased.
- Foorid vahetavad signaale: autod - peatu, jalakäijad, lähme.
Jalakäijad lähevad:
- laps vaatab tahvelarvutit
- laps mängib palli
- laps kõrvaklappides
Karu jookseb, haarates pead, peatab kõik.
Koolitaja:
Tee ääres lapsed
Sa ei tee selliseid
Te ei vaata tahvelarvutit
Ja võtke kõrvaklapid ära
Ja väga, väga hoolikalt ületage teed!
Olge alati väärt eeskuju
Ja vaeva ei juhtu teel!
Olukorda korratakse:
- Esiteks lähevad autod foorides minema signaalidele: autod on rohelised, jalakäijad punased.
- Siis lähevad autod jalakäijatele. Valgusfoor näitab: punased autod, jalakäijad rohelised.
Koolitaja:
Ole väga range
distsiplineerima teel ja siis sulle kallis,
saab sõbraks igavesti!
Ekraanisäästja: tsirkus kõlab tsirkuse muusikat.
Kasvataja: Nii et teie, Mashenka ja Misha, tulite tsirkusesse, kuid peate ikkagi tagasi minema, nii et ärge unustage kõike, mida lapsed ja mina teile õpetasime! Nägemist.
Õpetaja vajutab kaugjuhtimispulti, tuli vilgub, kostab maagiline muusika.
Kasvataja: Noh, muinasjutt on läbi, aga sina ja mina aitasime Masha ja Misha tsirkusesse jõuda, olete suurepärased!
Ekraanisäästja taust - liiklusmärkide või lihtsalt pildi reeglid
Kõlab muusika, kõik lahkuvad.
Meelelahutusstsenaarium vanematele koolieelikutele "Luntiku teekond"
Eesmärgid:
- kindlustada laste teadmised liikluseeskirjadest, sõidukitüüpidest, liiklusmärkidest, ristmete tüüpidest, fooridest;
- luuletuste ekspressiivse lugemise harjutus;
- edendada vastutustunnet ja ettevaatlikku käitumist tänavatel.
Eeltööd: linnaekskursioonid, lauadidaktilised mängud, luuletuste meeldejätmine.
Varustus: liiklusnurk, autolaudade mudelid, buss, liiklusmärgid, teatrietenduse kostüümid, toorikud rakenduste jaoks, liim.
Kasvataja
Nii et lapsed elavad linnas turvaliselt,
Täiskasvanutele mõeldud reeglid -
Kus mängida, kõndida,
Kuhu jalgrattaga sõita.
Nii et ignoramused ei möödu
Õpime neid reegleid.
Soovitan teil ette võtta retk meie linna tänavatel.
Luntiku kostüümis laps siseneb tuppa.
Luntik
Ma tulin maailma
Kukkusin kuult.
Tahtsin läbi linna minna,
Sõprade leidmiseks
Aga minu ümber autod
Krepp, kriiskavad rehvid.
Nii et ma tulin teie juurde siia.
Aidake mul sõpru.
Kasvataja
Me ise läheme reisima
Ja võtke Luntik kaasa.
Vaadake ringi: mitu autot on teel! Üks laps ei saa linnas ringi kõndida. Teel on reeglid, mida kõik peavad kahtlemata järgima, kuna maantee on kõrgendatud ohupiirkond. Nende reeglite rakendamist jälgib liikluspolitsei inspektor.
Luntik
Vaata, milline ilus maja -
Majas kolm akent.
Nad vilguvad ja põlevad
Nad tahavad meile midagi öelda.
Liikluskostüümi lapsed tulevad sisse (värviliste korkidega peas).
Punane foor
Punane tuli aknas põleb -
Peatu, tee on suletud!
Sel ajal on tee avatud
Ainult autodele.
Roheline tuli põleb neil,
Me järgisime teda.
Kollane foor
Akna kollane tuli põleb
Ta ütleb meile rangelt:
"Ole ettevaatlik, ole valmis,
Häälestage liikumisele! ”
Roheline foor
Akna roheline tuli põleb
Kõigile möödujatele ütleb ta:
"Head teed, tee on lahti!"
Laps tuleb sisse liiklusmärgi "Üleminek" ülikonnas.
Kasvataja
Milline metsaline?
Väga tark, usu mind.
Ta uhkeldab kõiki triipe
Kutsub meid üles ristima.
Lapsed. See on sebra.
Kasvataja. Kes teab, miks sai üleminek looma järgi nime?
Lapsed. Sest see näeb välja nagu sebra triibud.
"Üleminek"
Risttee
See päästab teid probleemidest
Nii maapealne kui ka maa-alune
Ja muidugi maa peal.
Teage alumist teed -
Kõige kindlam. Siin!
Kasvataja. Siin kahjuks puudub maa-alune läbikäik, nii et ületame tee mööda sebra. Kõigepealt oodake rohelist foorituld, seejärel vaadake hoolikalt paremale ja vasakule (kui sõidab vastutustundetu juht) ja alles siis ületame tee.
Jalutame oma linna tänavatel. Nii et oleme jalakäijad. Ja kui saame bussi, oleme reisijad. Siin on bussipeatus. Selle kohal on suur sinine ristkülik A-täht.
Peate sisenema bussi esiuksest. Võta istet. Bussil on ka oma reeglid.
Ärge juhtige juhti rääkimisest.
Ärge ulatuge akendest välja.
Sisenege bussi, võtke tühi koht. Kui ruumi pole piisavalt, peate käsipuudest tihedalt kinni hoidma.
Ärge seiske ukse lähedal, minge bussi keskele.
Lapsed koos Luitikuga sõidavad ekspromptbussis. Nad laulavad laulu "Rõõmsad rändurid" (muusika M. Starokadomsky, sõnad S. Mikhalkov).
Vaadake bussi aknast välja. Tee ääres on mitmevärvilised sildid. Neil loevad autojuhid ja jalakäijad tee tähestikku.
Õpetaja näitab liiklusmärkide näidiseid.
Siin on "keelumärgid": need on ümmargused, punase äärega. Need keelavad jalakäijate liikumise vales kohas, jalgrataste liikumise.
Seal on hoiatusmärgid: need hoiatavad juhti libeda tee eest, et ees on ülekäigurada, et teele võivad ilmuda lapsed. Need on punase äärega kolmnurksed.
Ja need on ettekirjutavad sildid: need on ruudukujulised või ümmargused, sinised, tähistavad liikumissuunda, kohta, kus buss peatub, ülekäigurada, jalgrattateed.
Seal on teenindusmärgid: need näitavad juhile, kus asub esmaabijaam, telefon, toidujaam, hotell, liikluspolitsei post. Need on sinise värvi ristkülikukujulised märgid. Neil on valge muster, millel on vastav muster.
Samuti on märke erinõuetest: need on sinised, mille sees on valge ruut. Väljakule kantakse joonis. Nad näitavad reisijatele ja autojuhtidele, kus asuvad bussi-, trolli-, trammi- ja reisijate taksopeatused.
Et mitte hätta sattuda,
Neid märke peab teadma.
Vaadake neid tähelepanelikult,
Nad on teie abilised.
Vaata, siin on mänguväljak. Lähme bussist maha ja mängime.
Lapsed seisavad ringis ja esitavad tantsulaulu “Kui sa ei tea, kuidas lennata, siis mine!” (muusika ja sõnad A. Usachev).
Ja nüüd soovitan teil teha taotlus liiklusmärgi saamiseks ja sellest rääkida.
Lapsed istuvad laua taga, millel asuvad liiklusmärkide toorikud - ringid, kolmnurgad, eri värvi ristkülikud, samuti mustvalgest paberist välja lõigatud inimesed, autod, rongid, jalgrattad jne. Lapsed valivad vajalikud toorikud, täidavad rakendust. Kõlab rahulik muusika.
Töö lõpus räägivad lapsed oma märkidest.
Nii et meie teekond lõppes. Oleme palju näinud ja palju õppinud. Saime tuttavaks maantee tähestikuga ja rääkisime sellest oma sõbrale - Luntikule. Peame nüüd koju minema. Oleme kindlad, et pärast meie reisi leiab Luntik vaikselt tee oma kosmoselaeva juurde ja naaseb Kuule.
