Kõik inimesed, ilma eranditeta, soovivad elus saavutada mingeid eesmärke ja täita oma unistused. Kõik see muutub elu jooksul, millestki võib saada täiesti tarbetu või kasutu, kuid prioriteediks saab midagi vastupidist. Oma eesmärkide ja soovide kiireks saavutamiseks peaksite kõigepealt alustama end paremaks muutmisest. See on nn isikliku arengu motivatsioonmis on absoluutselt vajalik iga inimese jaoks kogu tema elu jooksul. Ja tasub alustada iseendast, sest teie olete allikas, kuhu kõik köidab. Kui te ei arenda ennast, on tulemuste saavutamine väga keeruline ülesanne. Lihtsalt ärge unustage meeldivaid üllatusi, kas teate, kuidas oma armastatud meest üllatada?

Kogu plaanide seadmise või unistamise protsess algab mõtte ja ideega, mida soovite saada või saavutada. Selliseid mõtteid võib suunata palju tegureid, kuid enamasti juhtub see siis, kui näete midagi, mida soovite. Ja sel hetkel tekivad mu peas mitmesugused mõtted, mis annavad edasi imetlust ja rõõmu ning tundub, et külmetate hetkeks selles meeletu maailmas, keskendudes sellele, mida soovite. Sellised hetked on ilusad ja erinevatel inimestel esinevad need erinevatel hetkedel ja erineva sagedusega. See on hetk, mil te tõesti tahate, mitte ainult soovi. Kuid see ei ole kinnisidee, mida tuleb pimesi järgida. Pärast seda hetke peate koguma kõik oma jõu ja mõtted ning mis kõige tähtsam - jäädvustama oma mällu kõik oma tunded ja seosed sellega, mida soovite, ning asuma tegutsema. Parim on alustada punktist nagu isikliku arengu motivatsioonsest see on teie unistuse täitumise lähtepunkt. See punkt peaks olema kõige eesotsas, kuna see on kõigi alguste algus.

Enda arendamine inimesena on lihtsalt vajalik, sest see annab teile täiendavaid eeliseid. Muidugi, alguses ei pruugi te neid isegi märgata, kuid tulevikus märkate kindlasti enda jaoks kõiki ajakulu eeliseid. Alustuseks peaksite ärgitama ennast tegema pikka aega kavandatud ettevõtet, mis on teid juba pikka aega kummitanud. Koguge oma mõtteid, uskuge, et saate seda hõlpsalt teha, kujutage ette, kuidas protsess kulgeb ja mida selle tulemusel saate. Lihtsalt võta ja tee ära! Kõik on tegelikult palju lihtsam kui sa ette kujutad. Võib tekkida raskusi, kuid ravige neid naeratusega ja lõpetage esimene test. Praegu on vaja püsti tõusta ja minna tegema just seda, mis on vajalik, ning jätkata selle materjali lugemist. Lugege ka kasulikku artiklit, mis aitab motiveeritud tüdrukul või naisel edu saavutada, tõhusad viisid - "Kuidas saada enesekindlaks tüdrukuks".

Tulemused isikliku arengu motivatsioonist

Selleks, et pöörduda isikliku arengu motivatsioonja vastavalt motivatsioonile üldiselt, piisab, kui tahate vaid seda, mida soovite. Soovige seda, kuidas soovite lõõgastuda ja hängida, mitte seda, mida soovite kooli või tööle minna. Sa pead ihaldama kogu südamest ja ainult kõige soojemate tunnetega, mida suudad endast välja tõmmata. Kuid inimene peab olema tähelepanelik ega tohi minna üle kinnisidee.

Need on täiesti erinevad asjad ja kinnisidee on väga halb tunne, kuigi näiteks see viis mõned teadlased suurte avastuste juurde, mis muutsid maailma ja pöörasid kõik tagurpidi. Kuid need on ainult üksikud juhtumid ja aja maha võtmine ei kahjusta kedagi. Puhkusega ei tasu seda viivitada, sest pikad stagnatsioonid muudavad teid end väga negatiivselt teadlikuks ja mõjutavad teid halvasti ning suurendavad soovitud aja täitmiseks kuluvat aega.

Isiklik areng

Isiklik areng on vajalik komponent inimese vaimse ja moraalse kujunemise protsessis. Ilma isikliku arengu ja enesetäiendamiseta on võimatu ette kujutada küpset, saavutatud inimest, kes on oma eluga ja iga päev rahul. Sellise tulemuse saavutamiseks peate pidevalt enda kallal tööd tegema, kasulikke oskusi täiendama. Muidugi ei juhtu midagi, kõikjal on vaja pingutada. Isiksuse areng algab lapsepõlves ja jätkub täiskasvanueas. Nooruses ja nooruses nõutakse inimeselt vastutust, oskust keerulisi probleeme lahendada. Kõik see annab enesekindlust ja aitab edasi liikuda. Selles artiklis käsitletakse isiksuse arengu iseärasusi ja taset.

Isiklikul arengul on mitmeid iseloomulikke jooni. Need omadused määravad nende võimete ja oskuste avaldamise taseme, mis on vajalikud edukaks eneseteostuseks. Miks nad on nii olulised?

Igasugune areng ei toimu kunagi lineaarselt. Isiklik areng on äärmiselt ebaühtlane ja järk-järguline.   Mõnikord tundub konkreetse indiviidi areng teistele nähtamatu ja paljud ei märka, et see isegi eksisteerib. Tegelikult aga ei seisa inimene kunagi paigal. Ei juhtu nii, et täna ei tea inimene midagi ja homme oli ta enam kui õnnestunud. Kõigi tegemiseks on vaja aega ja vaeva. Sellepärast pole sageli inimene ise märgatav muutus paremuse poole. Alles pärast märkimisväärset ajavahemikku on võimalik enesekindlalt öelda, et liikumine on õiges suunas. Varem pole sellest rääkimine mitte ainult kasulik, vaid mõnikord on see ka mõttetu. Kui proovite kogu aeg oma saavutusi algstaadiumis arvestada, võite lõpuks pettuda.

Arenduse oluliseks tunnuseks on pidev kahtlus saavutatud tulemuses. Näib, et inimene analüüsib perioodiliselt oma puudusi, proovides neid parandada. Oma unistuse poole liikumise hetkel viskab isiksus korduvalt meeleheitest lootuse poole. Kõik sellepärast, et tuleb arendada ka enesekindlust. Juba esimestel etappidel järgib äärmist enesekindlust, suutmatust aru saada, mis tegelikult toimub. Negatiivsed emotsioonid kimbutavad, kuid need taanduvad positiivsete muljete mõjul. Endas kahtlemisel pole midagi halba. See on isiksuse arengu algtaseme tunnus. Kui iga inimene oleks algselt nii enesekindel, et hakata kohe oma eesmärgi poole liikuma, ei läheks kõik teatud raskustest läbi. Ja kõik raskused, nagu teate, karastav iseloom, muudavad meid tugevamaks.

Eneseteadvuse kujunemine on tulevase enesekindluse kujunemisel äärmiselt oluline tunnus. Eneseteadlikkus valmistab inimest ette, et ta suudaks oma edus väärikalt kohtuda.   Ilma selleta ei saa kõrgemale tasemele jõuda. Isiklik areng nõuab inimeselt maksimaalset keskendumist käsilolevale ülesandele ja oskust olla enda vastu aus. Ilma selleta on nagunii võimatu liikuda. Oma eneseteadvuse taseme muutmine tähendab lähenemist valgustusele, uuele infole avatud olekut. See asjaolu on otsija olulised omadused. Ta jääb alati enda suhtes truuks.

Ükski areng ei saa toimuda ilma minevikusündmuste kvalitatiivse ümbermõtestamiseta. Kõik saavutused vajavad õigeaegset hindamist ja analüüsi. Vastasel korral pole võimalik kõrgemale tasemele jõuda. Soov mitte peatuda saavutatud tulemuse juures on areneva isiksuse tunnusjoon. Ainult sel juhul, kui inimene seab pidevalt eesmärke, liigub ta tõesti edasi. Aeg-ajalt on vaja olemasolevaid saavutusi ümber mõelda, kaaluda võimalust jõuda teisele tasemele.

Psühholoogiateadus määratleb isiksuse arengutasemed, mis aitavad kiirele arengule kaasa. Mõelge nende omadustele üksikasjalikumalt.

Selleks, et inimene hakkaks liikuma soovitud suunas, on vaja tugevat motivatsiooni. Vaikimisi ei kuvata seda üksikisikus alati automaatselt. Mõni inimene peab end igati stimuleerima ja sundima teda aktiivseid samme astuma. See on eesmärgi poole liikumise esimene tase. Tavaliselt algab see temast. Kui inimene pole esimeste pingutuste tulemustega rahul, siis avanevad talle olukorra muutmiseks järk-järgult uued võimalused. Enamik inimesi ei püüa siiski liiga kaugele vaadata ja on rahul suhteliselt väikeste saavutustega. Seda seetõttu, et nad kardavad tegutseda avalikult, seada endale tõelisi eesmärke.

See on peamine etapp, mis võib kesta aastaid. Mõne inimese jaoks toimub kogu oma elu ainulaadse olemuse otsimine. Nad otsivad pidevalt parimaid ideid, valmivad suurte püüdluste jaoks. Enda otsimine on inimese küpsusaste, näitaja nende tõsidusest ja keskendumine rahuldavale tulemusele. Enda otsimine võib viibida isiklike testide ilmnemise, kõrge ärevuse või suurenenud enesekindluse tõttu. Põhiline on samal ajal tegutseda edasi, mitte peatuda saavutatud tulemuse nimel, mitte alla anda. Meile antakse takistusi, et õppida neist üle saama. Kui inimene mõistab, miks ta peab tõusma ühe või teise sammu juurde, selgub kõik loomulikult.

Stabiilsuse saavutamine on isikliku arengu viimane etapp, kuid sellega see ei lõppe.   See on lihtsalt see, et inimene ise jõuab sisemise rahulolu seisundisse. Ta saavutab tugeva enesekindluse, teab oma väärtust ja püüdleb pideva kasvu poole. Homne pole enam hirmutav, lakkab tundmast sama ootamatu kui varem. Õnnelikud inimesed köidavad alati naeratusi ja äratavad tahtmatult imetlust.

Seega on isiklik areng teatud etappide inimese järjestikune möödumine teel hinnalise eesmärgi poole. See viiakse läbi inimese enda pidevate pingutuste tõttu, tema soovist mitte jääda ühte kohta, vaid liikuda pidevalt uutele silmapiiridele. Avastuste tegemise vajadus on indiviidi oluline omadus, kes soovib oma maailma veelgi ilusamaks ja harmoonilisemaks muuta.

Inimese vajadused on iseenesest motiivi kujunemise aluseks, mida psühholoogias peetakse inimese "mootoriks" ...

Inimese huve ja hobisid saab ohutult võrrelda õnnega. Need põhjustavad positiivseid emotsioone, täiskõhutunnet ...

Motivatsioon (motivatio) - stiimulite süsteem, mis ärgitab inimest toiminguid tegema.

Isiksuse orientatsioonina psühholoogias mõistetakse tavaliselt selle keskendumist teatud eluvaldkondadele.

Inimese tegevuse motivatsioon

Inimeste tegutsemise motivatsiooni peetakse inimtegevuse motivatsiooniks. Lisaks peidab see kontseptsioon inimese oskusi ja võimeid oma isiklike vajaduste tõhusaks rahuldamiseks.

Psühholoogias mõeldakse inimese motiveeritud motivatsiooni all pidevat protsessi, mis sisaldab psühhofüsioloogilisi tüüpi mehhanisme, mis kontrollivad inimese tegevust ja määravad inimese efektiivsuse, tema distsipliini, stabiilsuse ja orientatsiooni.

Maslow teose peamine postulaat: "Inimene on janu olend."   Enamasti pole ta kunagi täielikult rahul ja kui ta kogeb midagi sarnast, siis väga lühidalt. Pärast ühe soovi rahuldamist tekib kohe järgmine ja nii edasi lõpmatuseni.

Just see lakkamatute soovide sari on Maslow sõnul isiksuse motivatsiooni alus. Konkreetne motiiv saab oluliseks, kui eelmine oli rahul.

Illustreerime näitega. Niisiis, kui inimene on näljane või elementide tõttu ohustatud või ta ei meeldi teistele, siis pole tal tõenäoliselt isegi soovi pilti maalida ega luksuslikult riietuda.

Maslow sõnul juhib inimest mitmetasandiline motivatsioon. Miks inimene näiteks sööb? Esiteks nälja rahuldamiseks, kuid on ka teisi põhjuseid! Nii ka ülejäänud nende vajadustega, millel on mitu põhjust, miks neid tuleks täita.

Inimkeha suunatud tegevus kutsub esile indiviidi käitumise perioodilise motiveerimise vajaduse, mille tagajärjel võivad tekkida erinevad motivatsioonid: kognitiivsed, toidulised, seksuaalsed ja kaitsvad.

See on motivatsioon, mis osutub omamoodi päästikuks, mis käivitab ajukoores protsesse, mis määravad inimese iseloomuliku käitumise tema testitud sensoorse erutuse mõjul, selle vähenemise või vastupidi, kasvu korral.

Isiklikud püüdlused erutavad inimest, põhjustavad temas emotsionaalset tõusu, samas kui kõiki inimlikke motivatsioone võib pidada milleski väljendatud vajaduse seisundi ümberkujundamiseks.

Inimese peamised stiimulid tegutsemiseks on tema huvid objektides, millel on inimese jaoks jätkusuutlik tähendus. Just huvid osutuvad inimeste käitumist motiveerivateks ja reguleerivateks mehhanismideks, mille määrab ära olemasolevate vajaduste hierarhia.

On tähelepanuväärne, et huvidest ja vajadustest ei ole selget sõltuvust, pealegi puudub sageli isegi selline seos.

Huvid viivad inimese aktiivsuse juurde, pealegi moodustuvad need ise tema aktiivsusest. Rahuldatud huvid kasvavad üha uute huvide krooniks, mis nõuavad pidevat rahulolu.

Seega muutuvad huvid, muutudes omamoodi individuaalse käitumise juhiseks, lõpuks käitumise peamisteks psühholoogilisteks motiveerivateks mehhanismideks. Inimese huvid on tihedalt seotud tema poolt näidatud kirgede, tema soovide ja püüdlustega.

Kasvavate vajaduste etapina võetakse arvesse soove, mis on korrelatsioonis eelseisvate eesmärkide saavutamise plaanidega. Soovid jagunevad kolme põhikategooriasse:

• Looduslikud looduslikud soovid: janu ja nälja kustutamine, looduslikud vajadused, puhke- ja magamisvajadused jms.
• Need, mis on loomulikud, kuid kelle sagedast rahulolu võib eitada - näiteks seksivajadus.
• Need, mis on ebaloomulikud ja mis ei kuulu vajalike soovide hulka, on tunnustamise ja hiilguse vajadus, juhtimisvajadus, võim.

Pidevat püüdlust kindla soovitud objekti järele nimetatakse kireks ja see seisund on domineeriv, suunates kogu inimese elu. Kire värv võib olla mitte ainult positiivne, vaid ka negatiivne, mis sõltub inimese eesmärkidest.

Sageli said kuritegevuse, indiviidi alandamise põhjuseks negatiivsed kired. Positiivsed kired suunavad inimese näiteks oluliste eesmärkide saavutamisele näiteks kunsti ja teaduse valdkonnas. Kirgede täielik puudumine võib olla inimkonna lootusetu rumaluse põhjus.

Inimest saab motiveerida nii teadlikul tasandil kui ka alateadlikult. Kavatsused ja teadlik motivatsioon on otseselt seotud. Kavatsused ühendatakse algatusteks, mis suruvad tegutsema. Inimese käitumise aluseks on kavatsused, teadliku käitumisega tagavad nad ka tegevusvabaduse. Kavatsuste toetuseks on motiivid.

Motiiviks nimetatakse teadlikku motivatsiooni, mis on suunatud indiviidile vajaliku eesmärgi saavutamiseks.

Enamasti on inimese motiveeritud tegevuse põhjustajaks mitu motiivi. Mõned motiivid on domineerivad, andes indiviidi tegevusele väga kindla tähenduse.

Sageli satuvad motiivid vastuollu nende rakendamise võimalustega. Selle tagajärjel toimub kas motiivi muutus või selle pärssimine. On vaja eristada motiive motivatsioonidest, viimased hõlmavad õigeksmõistetavaid avaldusi toime pandud tegude kohta.

Isikliku tegevuse motiveerimisel määravaks osutuvad hoiakud. Suhtumine on inimese käitumise kindel alus; hoiakud on üldiselt erinevad ja erinevad.

Seega sisaldab inimtegevuse motivatsioon omavahel seotud asjaolude kombinatsiooni. Kuid inimese tegelik motivatsioon avaldub vajaduste kogumina. Motiivide realiseerimiseks peab inimene tegema mõne sisemise töö. Tänapäeval on palju isikliku motivatsiooni vorme.

Mõnikord segunevad motiivid eesmärkide ja vajadustega. Sel juhul tähendab vajadus vajaduse all alateadlikku soovi ebameeldivused kõrvaldada ja eesmärgi järgi on see tähendusliku soovi tulemus. Kui vaatame näitena öeldut, siis on kirjeldatud kategooriate raames nälg vajadus ja soov seda rahuldada on motiiv, samal ajal saab eesmärgiks lihatükk, mis peaks nälga rahuldama.

Isiklik motivatsioon on organisatsiooni käitumise alus

Esitatud praeguste juhtidele esitatavate nõuete kohaselt, sealhulgas nõuded alluvate tõhusa juhtimise võime kohta, suhtlemine inimestega. On oluline, et juht oleks teadlik käitumise motiividest ja kõigi toimingute arengu mehhanismidest. Pärast motiivide mõistmist selguvad tegevuste aluseks olevad põhjused.

Nende olemuse mõistmisel on võimalik kindlaks teha töötajate efektiivse mõjutamise viisid, mis on aluseks kvalitatiivselt uute organisatsiooniliste tulemuste saavutamisele. Peamised tegurid, mis indiviidi tegevusviisi arendavad, hõlmavad keskkonda, milles ta asub, tema vajadusi ja huve, samuti käitumise motiive.

Keskkonna mõiste hõlmab mitmeid objektiivseid tingimusi - loodus, tootmine, avalik osa - sotsiaalse arengu aste, rühmasisesed sotsiaalsed suhted. Inimese keskkond mõjutab inimeses tekkivaid vajadusi, mis on kujunenud tema sünnist alates.

Väikesel inimesel on kaasasündinud füüsilisi ja füsioloogilisi vajadusi, kuid ainult inimese arusaam keskkonnast tekitab lisavajadusi, mis määravad tulevikus tema huvid, soovid ja eesmärgid.

Organisatsioonikäitumise kujundamine põhineb sellistel teguritel nagu organisatsiooni üldine kultuuritase, ettevõtte mikrokliima ning töötajate ja juhi isiklikud omadused. Suures osas sõltub see peast püstitatud organisatsiooniliste ja muude eesmärkide täitmisest, kuid samal ajal peab ta suutma tuvastada töötajate motiive ja nende individuaalseid võimeid, hoides keskkonda, mis selliseid võimeid rõhutab ja suurendab. Te ei tohiks kunagi unustada, et ühegi organisatsiooni keskmes on inimesed, kellel on oma motiivid, soovid ja eesmärgid.

Ärge muretsege - olge seksikas
Terve elu vajab isik isiksuse arendamiseks motivatsiooni. Miks? Sest kogu elu jooksul on vaja areneda.
http://dontworry-besexy.by/motivatsiya-razvitiya-lichnosti/
Isiklik areng
Ilma isikliku arengu ja enesetäiendamiseta on võimatu ette kujutada küpset, saavutatud inimest, kes on oma eluga ja iga päev rahul.
http://psyh.info/psihologiya-lichnosti/motivatsiya/lichnostnoe-razvitie.html
Inimese tegevuse motivatsioon
Inimese tegevuse motiveerimine on tema isiklike vajaduste rahuldamise alus. Kui motiivid järsku kaovad, peatub inimkonna areng paratamatult.
http://psytheater.com/motivaciya-deyatelnosti-cheloveka.html

(Külastas 93 korda, täna on 1 külastust)

“Motivatsioon on tegurite kombinatsioon, mis määravad käitumise. See kontseptsioon kirjeldab suhet, mis eksisteerib mingi tegevuse ja põhjuste vahel, mis seda seletavad või õigustavad ”(J. Godfroix).

V. I. Kovalev on selgemalt väljendanud: "Motivatsiooni all peame silmas käitumis- ja aktiivsusmotiivide kogumit." Selle punkti käsitluse kõik punktid i on paigutanud V. D. Šadrikov. Tema skeemi järgi määravad motivatsiooni isiksuse vajadused, eesmärgid, nõuete tase, ideaalid, tegutsemistingimused (nii objektiivsed kui ka subjektiivsed - teadmised, oskused, võimed, iseloom), maailmavaade, uskumused, isiksuse orientatsioon jne. Neid tegureid arvesse võttes arvestab inimene teeb otsuse.

Teises lähenemisviisis peetakse motivatsiooni dünaamiliseks kujunemiseks, protsessina, mis toetab inimese vaimset tegevust teatud tasemel. Tal on ka oma palju toetajaid.

  “Motivatsioon on vaimse reguleerimise protsess, mis mõjutab tegevussuunda ja selle tegevuse teostamiseks mobiliseeritud energiat,” kirjutab V. N. Kunitsyna.

V. I. Kovaljovi sõnul toimub motiivi esinemise protsess järgmiselt. Vajaduse tekkimine - vajaduse teadvustamine - vajaduse rahuldamine stiimuliga - vajaduse (tavaliselt stiimuli kaudu) muutmine motiiviks - motiivi teadvustamine. Teadlikkuse protsessis on käitumise motiivid ehitatud teatud hierarhiasse. Mõni neist hõivab olulisema, teised - vähemolulise positsiooni.

A. G. Kovalev kirjeldab motivatsiooniprotsessi järgmiselt. Näljatunne tekitab teadvuses pildi objektist, mis võib stimuleerida vajadust. Selle pildi mõjul ärgitatakse subjekti (impulssi) tegutsema, mis korreleerub olukorraga (välised tingimused) isiksuse seadetega (sisemised tingimused), mis lõppkokkuvõttes viib eesmärkide seadmiseni ja tegevuskava väljatöötamiseni.

E. P. Iljin pakub motivatsiooniprotsessi (kui stiimul on keha vajadus) täpsemat skeemi, mille tulemuseks on motiiv.

1. etapp - see on primaarse (abstraktse) motiivi kujunemise etapp. Selle põhiolemus on inimese vajaduste kujundamine ja tegevuse otsimise stiimul.

Selleks, et orgaaniline vajadus (vajadus) muutuks indiviidi vajaduseks, peab subjekt aktsepteerima seda kui isiklikult olulist. Sel juhul hakkab inimene seda kogema, mis väljendub sisemistes pingetes ja inimese soovis temast lahti saada.

Selles etapis on vajaduste rahuldamise teema maksimaalselt üldistatud (näiteks ma pean sööma, aga ma ei tea, mida ma täpselt tahan või hakkan sööma), st tekib nn abstraktne eesmärk.

Selle välimus põhjustab motivatsiooni kujunemist ja konkreetse teema otsimist vajaduste rahuldamiseks. Motivatsiooni ilmumine tähendab esmase motiivi kujunemise lõppu, mille ülesehitus sisaldab vajadust, eesmärki, motivatsiooni konkreetse eesmärgi otsimiseks.

2. etapp on välise või sisemise tegevuse otsimine. Kui inimene satub tundmatusse keskkonda või tal puudub nõutav teave, on ta sunnitud otsima väliskeskkonnast reaalset eset ("mis pöördub, siis ma söön").

Sisemine otsingutegevus on seotud konkreetsete esemete vaimse loendamisega vajaduste rahuldamiseks. Tegelikult on see vajaduste intellektuaalse töötlemise ja selle plaani, eesmärgi tõlkimise etapp. Selle etapi eesmärk on kindlaks teha subjektiivne õnnestumise tõenäosus.

3. etapis valitakse konkreetne eesmärk ja moodustatakse kavatsus selle saavutamiseks. Eelmises etapis määrati eesmärk. Veelgi enam, see kuvatakse tulevase tulemuse pildi kujul. On hästi teada, et inimese jaoks on kõige valusam protseduur valikuprotseduur. Kuna mis tahes eesmärki iseloomustab selle tase (milline peaks olema tulemus: kõrge või madal), määrab eesmärgi valiku eesmärgi tase, eelkõige ebaõnnestumise saavutamise või vältimise vajadus.

Seega tekib selles etapis kavatsus saavutada eesmärk, mis väljendub teadlikus tahtlikus tegutsemises. Just see motivatsioon viib inimese tegutsemiseni ja tema ilmumisega lõpeb konkreetse motiivi kujunemine.

Seega ilmneb E. P. Iljini esitluses motivatsioon motiivi kujunemise protsessina.

Sellise mõistmise kõrval on aga võimalik ka teine \u200b\u200basi - motivatsioon on käitumise ja tegevuse motiivide kombinatsioon. Sel juhul kasutatakse motivatsiooni hindamiseks samu parameetreid - tugevust ja stabiilsust, nagu motiivi hindamisel. Nendega koos kasutatakse ka teisi - paljusust, strukturaalsust, hierarhiat.

Paljusus iseloomustab sisu arengut, s.o piisavat arvu motiive. Motivatsiooni ülesehitust hinnatakse selle järgi, kuidas need motiivid on samal tasemel omavahel ühendatud. Hierarhia määratakse erinevate motiivigruppide domineerimise alusel.

Selle illustreeriv näide on A. Maslowi tuntud motiivide hierarhia, mis avaneb füsioloogiliste vajadustega, hõlmab turvalisuse, vajaduste ja armastuse vajadusi, enesehinnangut ja lõpeb eneseteostuse vajadustega.

Indiviidi vajaduste hierarhia ja neile vastavad motiivid väljendavad tegelikult tema üldist dünaamilist tendentsi - isiksuse orientatsiooni - isiksuse süsteemi moodustavat kvaliteeti, isiksuse kõigi dünaamiliste suundumuste omamoodi integreerijat. Nagu märkis S. L. Rubinstein, on „orienteerumise probleem ennekõike dünaamiliste suundumuste küsimus, mis määravad tegevuse motiividena, mille omakorda määravad selle eesmärgid ja eesmärgid“. Seetõttu avaldub isiksuse orientatsioon igat tüüpi vajaduste, motiivide ja motiveerivate moodustiste kujul. Just orientatsioon määrab isiksuse psühholoogilise väljanägemise, rõhutas B. F. Lomov. Selles suunas, milles eesmärke väljendatakse, mille nimel inimene tegutseb, motiive, tema subjektiivseid suhteid väljendatakse, on selles suunas. Seetõttu võime isiksuse orientatsiooni määramisel öelda, et see väljendab isiksuse suhtumist oma tegevuse eesmärkidesse emotsionaalsel, kognitiivsel (kognitiivsel) ja käitumuslikul tasandil.

Isiksuse vajaduste-motiveeriva sfääri oluline, kvalitatiivne moment väljendub orientatsioonis kõigi vajaduste, motiivide, motiveerivate koosseisude ja isiksuseomaduste kogumina, mis on kujunenud ja arenevad tema elu jooksul. Muidugi on see sfäär ise dünaamiline ja seetõttu muutub sõltuvalt inimese eluoludest. Kuid ilmne on ka teine \u200b\u200basi: mõned motiivid osutuvad üsna stabiilseteks ja domineerivateks, mis moodustavad isiksuse omamoodi tuuma. Neis avaldub isiksuse orientatsioon.

B. F. Lomov märkis, et isiksuse vajaduse-motivatsiooni sfäär moodustab omamoodi vundamendi, millele isiksuse elu eesmärgid kujundatakse, mis määravad tema elutee. Isiksuse elu eesmärkides leiab väljenduse tema loodud elu mõiste, selle tähendus, mille järgi isiksuse elutee üles ehitatakse. Kuna orientatsioon väljendab suhtumist mitte ainult tegevuse eesmärkidesse, vaid ka eesmärkidesse - eluväärtustesse, kui isiksuse elu on üles ehitatud ühe või teise orientatsiooni valguses.

Nagu eespool mainitud, iseloomustab isiksust mitte ainult see, mida ta soovib, mida ta soovib, vaid ka see, mida ta suudab, milleks ta on võimeline. Kuid võimed ei iseloomusta mitte ainult inimese võimeid. Need on lahutamatult seotud kalduvustega, see tähendab, et nad hõlmavad orienteerumise hetke. Inimese võimete mõistmine on võimalik inimese elu analüüsi käigus.

5 Isiklik motivatsioon

Praegu on motivatsiooni määramiseks kaks lähenemisviisi.

Neist esimene peab motivatsiooni struktuurseks kujunemiseks, tegurite või motiivide kombinatsiooniks. Paljud psühholoogid, nii kodu- kui ka välismaised, peavad seda kinni. “Motivatsioon on tegurite kombinatsioon, mis määravad käitumise. See kontseptsioon kirjeldab suhet, mis eksisteerib mingi tegevuse ja põhjuste vahel, mis seda seletavad või õigustavad ”(J. Godfroix). V. I. Kovalev on selgemalt väljendanud: "Motivatsiooni all peame silmas käitumis- ja aktiivsusmotiivide kogumit." Selle punkti käsitluse kõik punktid i on paigutanud V. D. Šadrikov. Tema skeemi järgi määravad motivatsiooni isiksuse vajadused, eesmärgid, väidete tase, ideaalid, tegutsemistingimused (nii objektiivsed kui ka subjektiivsed - teadmised, oskused, võimed, iseloom), maailmavaade, uskumused, isiksuse orientatsioon jne. Neid tegureid arvestades arvestab inimene teeb otsuse.

Teises lähenemisviisis peetakse motivatsiooni dünaamiliseks kujunemiseks, protsessina, mis toetab inimese vaimset tegevust teatud tasemel. Tal on ka oma palju toetajaid.

“Motivatsioon on vaimse reguleerimise protsess, mis mõjutab tegevussuunda ja selle tegevuse teostamiseks mobiliseeritud energiat,” kirjutab V. N. Kunitsyna.

Motivatsiooni kui protsessi mõistmise hea näide on K. Lorenzi hüdromehaaniline mudel, millega saate selgitada mõningaid instinktiivse käitumise võimalusi.

Variant 1. Väliste stiimulite poolt stimuleeritud akumuleeritud energia on selline, et see võib iseenesest põhjustada reservuaari avanemise ja käivitada mingisuguse käitumise.

2. võimalus. Väline stiimul osutus nii ligitõmbavaks, et vastus võib ilmneda isegi objektiivse vajaduse puudumisel. Näiteks võib maitsev pirukas põhjustada söögiisu isegi hästi toidetud inimesel.

Variant 3. Kõige sagedamini esinevad üksteist täiendavate väliste ja sisemiste tegurite koosmõju.

See hüdromehaaniline või homöostaatiline motivatsioonimudel illustreerib hästi 3. Freudi mõistet. Inimese juhitud iha täidab reservuaari sellega, mis on inimlike ihade allikas. Kuid nad saavad rahule jääda ainult siis, kui “mina” neile vastu ei pea (tulenevalt asjaolust, et nende rakendamine võib häirida inimese kohanemist keskkonnaga) või kui moraalse teadvuse “super-mina” surve mõjutab liiga palju.

Juba selle mudeli korral on motivatsiooniprotsessi staadium nähtav. Mõelge teistele motivatsiooniprotsessi mudelitele.

V. I. Kovaljovi sõnul toimub motiivi esinemise protsess järgmiselt. Vajaduste tekkimine \u003d\u003e vajaduste teadvustamine \u003d\u003e vajaduste rahuldamine stiimuliga \u003d\u003e vajaduse muutmine (tavaliselt stiimuli kaudu) motiiviks \u003d "motiivi teadvustamine. Teadlikkuse protsessis on käitumise motiivid ehitatud teatud hierarhiasse. Mõni neist hõivab olulisema, teised - vähemolulise positsiooni.

A. G. Kovalev kirjeldab motivatsiooniprotsessi järgmiselt. Näljatunne tekitab teadvuses pildi objektist, mis võib stimuleerida vajadust. Selle pildi mõjul ärgitatakse subjekti (impulssi) tegutsema, mis korreleerub olukorraga (välised tingimused) isiksuse sätetega (sisemised tingimused), mis viib lõpuks eesmärkide seadmisele ja tegevuskava väljatöötamisele.

E. P. Iljin pakub motivatsiooniprotsessi (kui stiimul on keha vajadus) täpsemat skeemi, mille tulemuseks on motiiv.

1. etapp - see on primaarse (abstraktse) motiivi kujunemise etapp. Selle põhiolemus on inimese vajaduste kujundamine ja tegevuse otsimise stiimul.

Selleks, et orgaaniline vajadus (vajadus) muutuks indiviidi vajaduseks, peab subjekt aktsepteerima seda kui isiklikult olulist. Sel juhul hakkab inimene seda kogema, mis väljendub sisemistes pingetes ja inimese soovis temast lahti saada.

Selles etapis on vajaduste rahuldamise teema maksimaalselt üldistatud (näiteks ma pean sööma, kuid ma ei tea, mida ma täpselt tahan või hakkan sööma), st tekib nn abstraktne eesmärk. *

Selle välimus põhjustab motivatsiooni kujunemist ja konkreetse teema otsimist vajaduste rahuldamiseks. Motivatsiooni ilmumine tähendab esmase motiivi kujunemise lõppu, mille ülesehitus sisaldab vajadust, eesmärki, motivatsiooni konkreetse eesmärgi otsimiseks.

2. etapp on välise või sisemise tegevuse otsimine. Kui inimene satub tundmatusse keskkonda või tal puudub nõutav teave, on ta sunnitud otsima väliskeskkonnast reaalset eset ("mis pöördub, siis ma söön").

Sisemine otsingutegevus on seotud konkreetsete esemete vaimse loendamisega vajaduste rahuldamiseks. Tegelikult on see vajaduste intellektuaalse töötlemise ja selle plaani, eesmärgi tõlkimise etapp. Selle etapi eesmärk on kindlaks teha subjektiivne õnnestumise tõenäosus.

3. etapis valitakse konkreetne eesmärk ja moodustatakse kavatsus selle saavutamiseks. Eelmises etapis määrati eesmärk. Veelgi enam, see kuvatakse tulevase tulemuse pildi kujul. On hästi teada, et inimese jaoks on kõige valusam protseduur valikuprotseduur. Kuna mis tahes eesmärki iseloomustab selle tase (milline peaks olema tulemus: kõrge või madal), määrab eesmärgi valiku eesmärgi tase, eelkõige ebaõnnestumise saavutamise või vältimise vajadus.

Seega tekib selles etapis kavatsus saavutada eesmärk, mis väljendub teadlikus tahtlikus tegutsemises. Just see motivatsioon viib inimese tegutsemiseni ja tema ilmumisega lõpeb konkreetse motiivi kujunemine.

Seega ilmneb E. P. Iljini esitluses motivatsioon motiivi kujunemise protsessina.

Sellise mõistmise kõrval on aga võimalik ka teine \u200b\u200basi - motivatsioon on käitumise ja tegevuse motiivide kombinatsioon. Sel juhul kasutatakse motivatsiooni hindamiseks samu parameetreid - tugevust ja stabiilsust, nagu motiivi hindamisel. Nendega koos kasutatakse ka teisi - paljusust, strukturaalsust, hierarhiat.

Paljusus iseloomustab sisu arengut, s.o piisavat arvu motiive. Motivatsiooni ülesehitust hinnatakse selle järgi, kuidas need motiivid on samal tasemel omavahel ühendatud. Hierarhia määratakse erinevate motiivigruppide domineerimise alusel.

Selle illustreeriv näide on A. Maslowi tuntud motiivide hierarhia, mis avaneb füsioloogiliste vajadustega, hõlmab turvalisuse, vajaduste ja armastuse vajadusi, enesehinnangut ja lõpeb eneseteostuse vajadustega.

Indiviidi vajaduste hierarhia ja neile vastavad motiivid väljendavad tegelikult tema üldist dünaamilist tendentsi - isiksuse orientatsiooni - isiksuse süsteemi moodustavat kvaliteeti, isiksuse kõigi dünaamiliste suundumuste omamoodi integreerijat. Nagu märkis S. L. Rubinstein, on „orienteerumise probleem ennekõike dünaamiliste suundumuste küsimus, mis määravad tegevuse motiividena, mille omakorda määravad selle eesmärgid ja eesmärgid“. Seetõttu avaldub isiksuse orientatsioon igat tüüpi vajaduste, motiivide ja motiveerivate moodustiste kujul. Just orientatsioon määrab isiksuse psühholoogilise väljanägemise, rõhutas B. F. Lomov. Selles suunas, milles eesmärke väljendatakse, mille nimel inimene tegutseb, motiive, tema subjektiivseid suhteid väljendatakse, on selles suunas. Seetõttu võime isiksuse orientatsiooni määramisel öelda, et see väljendab isiksuse suhtumist oma tegevuse eesmärkidesse emotsionaalsel, kognitiivsel (kognitiivsel) ja käitumuslikul tasandil.

Isiksuse vajaduste-motiveeriva sfääri oluline, kvalitatiivne moment väljendub orientatsioonis kõigi vajaduste, motiivide, motiveerivate koosseisude ja isiksuseomaduste kogumina, mis on kujunenud ja arenevad tema elu jooksul. Muidugi on see sfäär ise dünaamiline ja seetõttu muutub sõltuvalt inimese eluoludest. Kuid ilmne on ka teine \u200b\u200basi: mõned motiivid osutuvad üsna stabiilseteks ja domineerivateks, mis moodustavad isiksuse omamoodi tuuma. Neis avaldub isiksuse orientatsioon.

B. F. Lomov märkis, et isiksuse vajaduse-motivatsiooni sfäär moodustab omamoodi vundamendi, millele isiksuse elu eesmärgid kujundatakse, mis määravad tema elutee. Isiksuse elu eesmärkides leiab väljenduse tema loodud elu mõiste, selle tähendus, mille järgi isiksuse elutee üles ehitatakse. Kuna orientatsioon väljendab suhtumist mitte ainult tegevuse eesmärkidesse, vaid ka eesmärkidesse - eluväärtustesse, kui isiksuse elu on üles ehitatud ühe või teise orientatsiooni valguses.

Nagu eespool mainitud, iseloomustab isiksust mitte ainult see, mida ta soovib, mida ta soovib, vaid ka see, mida ta suudab, milleks ta on võimeline. Kuid võimed ei iseloomusta mitte ainult inimese võimeid. Need on lahutamatult seotud kalduvustega, see tähendab, et nad hõlmavad orienteerumise hetke. Inimese võimete mõistmine on võimalik inimese elu analüüsi käigus.

Väikese grupi mõju vanema õpilase motivatsioonile

Isiksuse arengu humanistlik teooria A. Maslow, tee eneseteostuseni

Lisaks oma hierarhilisele motivatsioonikontseptsioonile tõi Maslow välja kaks inimmotiivide globaalset kategooriat: napid motiivid ja kasvu motiivid. Esimesed (mida nimetatakse ka defitsiidiks või D-motiivideks) sisaldavad natuke rohkem ...

Indiviidi tegevuse motiveerimine organisatsioonis

Isiksuse motiivid

Üliõpilaste õpetamise motiivid ülikoolis

Psühholoogid erinevad oma vaadetes motiivi olemuse osas. Kuid hoolimata sellest on nad kõik ühel meelel: motiiviks võetakse ühte konkreetset psühholoogilist nähtust (kuid eri autorite puhul erinev) ...

Põhikooliõpilaste hariduslike huvide tunnused

Nagu teate, seostatakse inimtegevust konkreetse vajadusega ja tegevust - motiividega. Pange tähele, et motivatsioon on nii kodu- kui ka välispsühholoogia üks põhiprobleeme ...

Edu saavutamiseks motiveeritud töötajate väärtusorientatsiooni tunnused

Mis tahes tegevuse alus on motivatsioon, sest tegevus on alati teadlik ja motiveeritud tegevus. Motivatsioon kui isiksuse aktiivsuse reguleerimise juhtiv tegur ...

Mälu

Mälu on vaimse peegelduse vorm, mis seisneb varasemate kogemuste kinnistamises, säilitamises ja hilisemas taasesitamises, võimaldades seda tegevuses uuesti kasutada või teadvusse tagasi pöörduda ...

Noore spetsialisti professionaalne põletamine

Motiveerimine on inimeste juhtimise üks peamisi funktsioone. Väljaspool „töötavat meest” tähendab stiimuleid, mida mingil või teisel määral ta sünnitusprotsessis ajendab ...

Isiksuse psühholoogilised omadused. Vajadused ja motiivid

Praegu on motivatsiooni määramiseks kaks lähenemisviisi. Neist esimene peab motivatsiooni struktuurseks kujunemiseks, tegurite või motiivide kombinatsiooniks. Paljud psühholoogid peavad seda koduseks ...

Grupi efektiivsuse psühholoogilised uuringud

Lisaks ühistele eesmärkidele ja eesmärkidele peaks rühma liikmetel olema ühine motivatsioon. Grupi motivatsioon väljendub rühmaliikmete ühiselt jagatud ja ühetaolises suhtumises ühe eesmärgi ja ühise (terviku, jagamatu ...

Kurjategija identiteedi psühholoogiline analüüs

Isiksuse kriminogeensus on isiksuse negatiivse ja positiivse orientatsiooni suhte kvalitatiivne väljendus. Kuritegu on objektiivne ja reaalne näitaja inimese kriminaalsuse kohta ...

Juhtimistegevuse psühholoogiline sisu

psühholoogia juhtimine inimestevaheliste suhete motivatsioon Üks moodsa juhtimismudeli põhimõtteid on isikliku motivatsiooni põhimõte organisatsioonis ...

Naise roll abikaasa professionaalses edus tema mõtete mõju kontekstis

Esinemisi saavutusvajaduse kohta pakub F. Hoppe “I-taseme” kontseptsiooni allikas, mis tähistab inimese soovi säilitada eneseteadvus kõrge isikliku saavutustaseme või nõuete taseme abil ...

Sotsiaalpsühholoogia

Aktiivsus on isiksuseomadustega seotud isiksuseomadus. Seda mõistet määratletakse kui subjekti soovi laiendada oma tegevuse ulatust, tegutseda väljaspool rollinõuete ja situatsiooni nõuete piire ...

Tegevused on alati ajendatud teatud motiividest. Motiivid - see on see, milleks tegevus läbi viiakse (enesekinnituse, raha jms huvides).

Mõiste " motiiv "(Lat. movere - kolima, tõukama) tähendab stiimulit tegevusele, stiimulit tegudele ja tegudele. Motiivid võivad olla erinevad: huvi tegevuse sisu ja protsessi vastu, kohustus ühiskonna ees, enesejaatus jne.

Näiteks võivad teadlast teadustegevusele kutsuda järgmised motiivid:

1) eneseteostus;

2) kognitiivne huvi;

3) enesejaatus;

4) materiaalsed soodustused (rahaline tasu);

5) sotsiaalsed motiivid (vastutus, soov ühiskonnale kasulik olla);

6) identifitseerimine ebajumalaga.

Kui inimene soovib teatud toiminguid teha, võime öelda, et tal on motivatsiooni. Näiteks kui tudeng õpib usinalt - tal on motivatsioon õppida; sportlasel, kes soovib saavutada kõrgeid tulemusi, on kõrge saavutuste motivatsioon; juhi soov kõiki allutada näitab kõrge võimu motivatsiooni taset.

Motivatsioon    - see on motiveerivate tegurite kogum, mis määrab inimese tegevuse; Nende hulka kuuluvad motiivid, vajadused, stiimulid, situatsioonifaktorid, mis määravad inimese käitumise.

Motiivid    - Need on suhteliselt stabiilsed ilmingud, isiksuseomadused. Näiteks väites, et kognitiivne motiiv on konkreetsele inimesele omane, peame silmas, et paljudes olukordades avaldub kognitiivne motivatsioon.

Motiivid on isiksuse suhteliselt stabiilsed formatsioonid, kuid motivatsioon hõlmab lisaks motiividele ka situatsioonilisi tegureid (erinevate inimeste mõju, tegevuse spetsiifika ja olukord). Sellised situatsioonifaktorid nagu ülesande keerukus, juhtimisnõuded, ümbritsevate inimeste hoiakud mõjutavad tugevalt inimese motivatsiooni teatud aja jooksul. Olukorra tegurid on dünaamilised, neid on lihtne muuta, seega on võimalusi neid ja tegevust üldiselt mõjutada. Tegeliku (tegutsedes "siin ja praegu") motivatsiooni intensiivsus koosneb motiivi tugevusest ja motivatsiooni olukorrast määravate tegurite intensiivsusest (teiste inimeste nõudmised ja mõju, ülesannete keerukus jne).

Näiteks töötajate motivatsioon ja aktiivsus ei sõltu mitte ainult motiivide intensiivsusest (stabiilsed isiksuse moodustised, mis avalduvad erinevates olukordades), vaid ka nõudmistest, juhi hoiakutest ja muudest situatsioonilistest teguritest.

Tegelikult (teatud kindla ajavahemiku jooksul) sõltub õpilase saavutusmotivatsioon (näiteks testi täitmise protsessis) mitte ainult tema motiividest, vaid ka paljudest situatsioonilistest teguritest (eksperimendi juhised ja hoiakud, teiste inimeste eelnev mõju).

Sportlase motivatsioon (tegelik saavutusmotivatsioon võistluse ajal) sõltub mitte ainult tema motiivide omadustest ja tugevusest, vaid ka paljudest situatsioonilistest teguritest (treeneri hoiakud, turniiride olukord, teiste inimeste ootused, meeskonnavaim jne).

Konkreetne motiiv (või isegi motiivide kombinatsioon) ei määra ainuüksi tegevuse motiivi. Tuleb arvestada tegurite panusega konkreetses olukorras. Näiteks põhjustavad hariduslike tegevuste liigne keerukus, õpetaja või juhiga normaalse suhtluse puudumine mitte ainult motivatsiooni, vaid ka tegevuse tõhususe languse.

Seega on motivatsioon kõigi tegurite (nii isiklike kui ka situatsiooniliste) kombinatsioon, mis ajendab inimest tegevusele.

Vajadus ja motiiv

Motivatsioon    - see on motiveerivate tegurite kogum, mis põhjustab inimese tegevust ja määrab tema tegevuse suuna.

Mõistet Motiveerimine kasutatakse laias tähenduses kõigis psühholoogia valdkondades, mis uurivad inimeste ja loomade käitumise põhjuseid ja mehhanisme. Motiveerivad tegurid võib jagada kahte suhteliselt iseseisvasse klassi:

1) vajadused ja instinktid kui tegevusallikad;

2) motiivid kui põhjused, mis määravad käitumise või tegevuse suuna.

Vaja    - see on seisund, kus mingil määral puudub midagi, mida keha üritab kompenseerida; see on sisemine pinge, mis dünaamib ja suunab tegevust, et võtta vastu seda, mis on vajalik keha ja inimese kui terviku normaalseks toimimiseks.

Vajadus on mis tahes tegevuse jaoks vajalik tingimus, kuid vajadus ise ei suuda veel selgeid tegevusi pakkuda. Vajadus peab „leidma” objekti, millel see on tuvastatud (mis suudab seda rahuldada). Näiteks loob esteetilise vajaduse olemasolu inimeses sobiva selektiivsuse, kuid see ei näita veel seda, mida täpselt inimene selle vajaduse rahuldamiseks teeb. Võib-olla kuulab ta muusikat või proovib kirjutada luuletuse või pildi.

Mis vahe on vajaduse ja motiivi mõistetel? Analüüsides küsimust, miks indiviid üldjuhul tegevusseisundisse jõuab, võetakse arvesse vajaduste kui tegevuse allikate avaldumist. Ja kui uuritakse küsimust, milleks on suunatud tegevus, milleks just need toimingud, tegevused valitakse, siis uuritakse motiivide ilminguid (induktsioonifaktoritena, mis määravad tegevuse või käitumise suuna). Vajadus motiveerib aktiivsust ja motiiv - suunatud tegevust.

Seega on motiiv subjekti vajaduste rahuldamisega seotud tegevuse tõuge.

Kuidas uued vajadused tekivad ja arenevad ? Reeglina objektiivistatakse (ja täpsustatakse) iga vajadus ühel või mitmel objektil, mis suudavad seda vajadust rahuldada (esteetilise vajaduse saab tuvastada näiteks muusikas). Selle väljatöötamise käigus saab selle vajaduse luule põhjal tuvastada. Seetõttu võib teda rahuldada veel mitu eset. Seega läheb vajaduste arendamine objektide arvu suurendamise suunas, mis suudavad seda rahuldada.

Järelikult toimub vajaduste muutumine ja arenemine objektide muutmise ja arendamise kaudu, mis vastavad neile ja milles nad objektiiviseeritakse ja täpsustatakse.

Praegu on motivatsiooni määramiseks kaks lähenemisviisi. Neist esimene peab motivatsiooni struktuurseks kujunemiseks, tegurite või motiivide kombinatsiooniks. Paljud psühholoogid, nii kodu- kui ka välismaised, peavad seda kinni. “Motivatsioon on tegurite kombinatsioon, mis määravad käitumise. See kontseptsioon kirjeldab suhet, mis eksisteerib mingi tegevuse ja põhjuste vahel, mis seda seletavad või õigustavad ”(J. Godfroix).

V. I. Kovalev on selgemalt väljendanud: "Motivatsiooni all peame silmas käitumis- ja aktiivsusmotiivide kogumit." Selle punkti käsitluse kõik punktid i on paigutanud V. D. Šadrikov. Tema skeemi järgi määravad motivatsiooni isiksuse vajadused, eesmärgid, väidete tase, ideaalid, tegutsemistingimused (nii objektiivsed kui ka subjektiivsed - teadmised, oskused, võimed, iseloom), maailmavaade, uskumused, isiksuse orientatsioon jne. Neid tegureid arvestades arvestab inimene teeb otsuse. Teises lähenemisviisis peetakse motivatsiooni dünaamiliseks kujunemiseks, protsessina, mis toetab inimese vaimset tegevust teatud tasemel. Tal on ka oma palju toetajaid.

“Motivatsioon on vaimse reguleerimise protsess, mis mõjutab tegevussuunda ja selle tegevuse teostamiseks mobiliseeritud energiat,” kirjutab V. N. Kunitsyna. V. I. Kovaljovi sõnul toimub motiivi esinemise protsess järgmiselt. Vajaduse tekkimine - vajaduse teadvustamine - vajaduse rahuldamine stiimuliga - vajaduse muundamine (tavaliselt stiimuli kaudu) motiiviks - motiivi teadvustamine. Teadlikkuse protsessis on käitumise motiivid ehitatud teatud hierarhiasse. Mõni neist hõivab olulisema, teised - vähemolulise positsiooni.

A. G. Kovalev kirjeldab motivatsiooniprotsessi järgmiselt. Näljatunne tekitab teadvuses pildi objektist, mis võib stimuleerida vajadust. Selle pildi mõjul ärgitatakse subjekti (impulssi) tegutsema, mis korreleerub olukorraga (välised tingimused) isiksuse sätetega (sisemised tingimused), mis viib lõpuks eesmärkide seadmisele ja tegevuskava väljatöötamisele.

E. P. Iljin pakub motivatsiooniprotsessi (kui stiimul on keha vajadus) täpsemat skeemi, mille tulemuseks on motiiv. 1. etapp - see on primaarse (abstraktse) motiivi kujunemise etapp. Selle põhiolemus on inimese vajaduste kujundamine ja tegevuse otsimise stiimul. Selleks, et orgaaniline vajadus (vajadus) muutuks indiviidi vajaduseks, peab subjekt aktsepteerima seda kui isiklikult olulist. Sel juhul hakkab inimene seda kogema, mis väljendub sisemistes pingetes ja inimese soovist temast lahti saada. Selles etapis on vajaduste rahuldamise teema maksimaalselt üldistatud (näiteks ma pean sööma, kuid ma ei tea, mida ma täpselt tahan või hakkan sööma), st tekib nn abstraktne eesmärk. Selle välimus põhjustab motivatsiooni kujunemist ja konkreetse teema otsimist vajaduste rahuldamiseks. Motivatsiooni ilmumine tähendab esmase motiivi kujunemise lõppu, mille ülesehitus sisaldab vajadust, eesmärki, motivatsiooni konkreetse eesmärgi otsimiseks.

2. etapp on välise või sisemise tegevuse otsimine. Kui inimene satub tundmatusse keskkonda või tal puudub nõutav teave, on ta sunnitud otsima väliskeskkonnast reaalset eset ("mis pöördub, siis ma söön"). Sisemine otsingutegevus on seotud konkreetsete esemete vaimse loendamisega vajaduste rahuldamiseks. Tegelikult on see vajaduste intellektuaalse töötlemise ja selle plaani, eesmärgi tõlkimise etapp. Selle etapi eesmärk on kindlaks teha subjektiivne õnnestumise tõenäosus.

3. etapis valitakse konkreetne eesmärk ja moodustatakse kavatsus selle saavutamiseks. Eelmises etapis määrati eesmärk. Veelgi enam, see kuvatakse tulevase tulemuse pildi kujul. On hästi teada, et inimese jaoks on kõige valusam protseduur valikuprotseduur. Kuna mis tahes eesmärki iseloomustab selle tase (milline peaks olema tulemus: kõrge või madal), määrab eesmärgi valiku eesmärgi tase, eelkõige ebaõnnestumise saavutamise või vältimise vajadus. Seega tekib selles etapis kavatsus saavutada eesmärk, mis väljendub teadlikus tahtlikus tegutsemises. Just see motivatsioon viib inimese tegutsemiseni ja tema ilmumisega lõpeb konkreetse motiivi kujunemine. Seega ilmneb E. P. Iljini esitluses motivatsioon motiivi kujunemise protsessina.

Sellise mõistmise kõrval on aga võimalik ka teine \u200b\u200basi - motivatsioon on käitumise ja tegevuse motiivide kombinatsioon. Sel juhul kasutatakse motivatsiooni hindamiseks samu parameetreid - tugevust ja stabiilsust, nagu motiivi hindamisel. Nendega koos kasutatakse ka teisi - paljusust, strukturaalsust, hierarhiat. Paljusus iseloomustab sisu arengut, s.o piisavat arvu motiive. Motivatsiooni ülesehitust hinnatakse selle järgi, kuidas need motiivid on samal tasemel omavahel ühendatud. Hierarhia määratakse erinevate motiivigruppide domineerimise alusel. Selle illustreeriv näide on A. Maslowi tuntud motiivide hierarhia, mis avaneb füsioloogiliste vajadustega, hõlmab turvalisuse, vajaduste ja armastuse vajadusi, enesehinnangut ja lõpeb eneseteostuse vajadustega.

Indiviidi vajaduste hierarhia ja neile vastavad motiivid väljendavad tegelikult tema üldist dünaamilist tendentsi - isiksuse orientatsiooni - isiksuse süsteemi moodustavat kvaliteeti, isiksuse kõigi dünaamiliste suundumuste omamoodi integreerijat. Nagu märkis S. L. Rubinstein, on „orienteerumise probleem ennekõike dünaamiliste suundumuste küsimus, mis määravad tegevuse motiividena, mille omakorda määravad selle eesmärgid ja eesmärgid“. Seetõttu avaldub isiksuse orientatsioon igat tüüpi vajaduste, motiivide ja motiveerivate moodustiste kujul. Just orientatsioon määrab isiksuse psühholoogilise väljanägemise, rõhutas B. F. Lomov. Selles suunas, milles eesmärke väljendatakse, mille nimel inimene tegutseb, motiive, tema subjektiivseid suhteid väljendatakse, on selles suunas. Seetõttu võime isiksuse orientatsiooni määramisel öelda, et see väljendab isiksuse suhtumist oma tegevuse eesmärkidesse emotsionaalsel, kognitiivsel (kognitiivsel) ja käitumuslikul tasandil.

Isiksuse vajaduste-motiveeriva sfääri oluline, kvalitatiivne moment väljendub orientatsioonis kõigi vajaduste, motiivide, motiveerivate koosseisude ja isiksuseomaduste kogumina, mis on kujunenud ja arenevad tema elu jooksul. Muidugi on see sfäär ise dünaamiline ja seetõttu muutub sõltuvalt inimese eluoludest. Kuid ilmne on ka teine \u200b\u200basi: mõned motiivid osutuvad üsna stabiilseteks ja domineerivateks, mis moodustavad isiksuse omamoodi tuuma. Neis avaldub isiksuse orientatsioon.

B. F. Lomov märkis, et isiksuse vajaduse-motivatsiooni sfäär moodustab omamoodi vundamendi, millele isiksuse elu eesmärgid kujundatakse, mis määravad tema elutee. Isiksuse elu eesmärkides leiab väljenduse tema loodud elu mõiste, selle tähendus, mille järgi isiksuse elutee üles ehitatakse. Kuna orientatsioon väljendab suhtumist mitte ainult tegevuse eesmärkidesse, vaid ka eesmärkidesse - eluväärtustesse, kui isiksuse elu on üles ehitatud ühe või teise orientatsiooni valguses. Nagu eespool mainitud, iseloomustab isiksust mitte ainult see, mida ta soovib, mida ta soovib, vaid ka see, mida ta suudab, milleks ta on võimeline. Kuid võimed ei iseloomusta mitte ainult inimese võimeid. Need on lahutamatult seotud kalduvustega, see tähendab, et nad hõlmavad orienteerumise hetke. Inimese võimete mõistmine on võimalik inimese elu analüüsi käigus.