Interneti-sõltuvuse allalaadimise esitlus. Ettekanne teemal "Internetisõltuvus – kaasaegse ühiskonna probleem." % - risk arvutisõltuvuse tekkeks

Nägu pole näha, häält pole kuulda. Oleme kaugel, kuid sel tunnil istume oma monitoride taga ega võta üksteiselt silmi. Kõnet ärgu olgu, on ainult read. Me räägime teile vaikselt emotsioonidest, krüpteerides need punktidena. Mõnikord me naerame, mõnikord tunneme kurbust. Me põimime mõtteliselt sõrmed kokku, libiseme mööda klaviatuuriteed, lennates virtuaalmaailma, sinna, kus oled sina, sinna, kus olen mina. 2

Internetisõltuvuse klassifikatsioon, selle põhjused ja sümptomid Peamised 6 Interneti-sõltuvuse tüüpi on järgmised: 1. Obsessiivne veebis surfamine, lõputu reisimine veebis, teabe otsimine. 2. Sõltuvus virtuaalsest suhtlusest ja virtuaalsest tutvumisest – suured kirjavahetuse mahud, pidev osalemine vestlustes, veebifoorumites, tuttavate ja sõprade koondamine internetis. 3. Mängusõltuvus – obsessiivne kirg arvutimängude mängimise vastu üle võrgu. 4. Obsessiivne rahavajadus - online-hasartmängud, ebavajalikud ostud veebipoodides või pidev osalemine veebioksjonitel. 5. Sõltuvus interneti vahendusel filmide vaatamisest, kui patsient saab terve päeva peatumata ekraani ees veeta tänu sellele, et veebis saab vaadata peaaegu iga filmi või saadet. 6. Küberseksisõltuvus – obsessiivne tõmme pornosaitide külastamise ja küberseksiga tegelemise vastu. 5

Test: kas teil on mängusõltuvus? 1.Kas osalete sageli mängus ja saate sageli mängu eest raha? 2.Kas sa mängid sageli suurte summade peale? 3.Kas mängite enne kasiinosse või mänguautomaadi saali tulekut pikemat aega, kui plaanisite? 4. Kas tunnete erutuse saavutamiseks soovi oma panuste suurust või sagedust suurendada? 5. Kas tunnete end ärevana, ärritununa või vihasena, kui mäng on häiritud? 6. Kas sa “jahid” võite: kas laenad näiteks raha, et tagasi võita? 7. Kas proovite korduvalt panuseid kärpida või mängust üldse lahkuda? 8.Kas mängite sagedamini kriisiolukordades (näiteks kui tööl on probleeme)? 9. Kas sa ohverdad mängimise nimel olulised professionaalsed või meelelahutuslikud tegevused, mis olid sulle varem olulised? 10. Kas jätkate mängimist hoolimata kasvavatest võlgadest või muudest probleemidest (sotsiaalsed, ametialased)? 12

Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge Google'i konto ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidi pealdised:

Arvuti ja internet koolilapse elus.

Arvuti on elektrooniline seade, mis on loodud teabega töötamiseks, nimelt teabe sisestamiseks, töötlemiseks, salvestamiseks, väljastamiseks ja edastamiseks. Sõltuvus on orjuse vorm, millesse inimene langeb kas omal vabal tahtel või sellest sõltumata.

Arvutisõltuvus on obsessiivne, tahtlik tõmbumine virtuaalreaalsusesse koos varasema huvi kaotamisega muude kohustuste ja tegevuste vastu. Arvutisõltuvus on kontrollimatu iha mängude järele. See on arvutimängude ja Interneti infosõltuvus.

PÕHILISED ARVUTISÕLTUVUSE LIIGID Interneti-sõltuvus (netogolism) Arvutimängusõltuvus (kübersõltuvus)

Mis on arvutisõltuvus? Mõiste “arvutisõltuvus” ise ilmus 1990. aastal, kui arvutitehnoloogia areng saavutas meeletu hoo. Psühholoogid nimetavad arvutisõltuvust emotsionaalseks sõltuvuseks, mis on väga sarnane alkoholi- ja narkosõltuvusega. See provotseerib last sukelduma oma väljamõeldud maailma, uskuma oma legendi enda kohta ja harjuma sellega nii palju, et reaalses maailmas on peaaegu võimatu normaalselt eksisteerida. Võime öelda, et see haigus viib isiksuse lõhenemiseni

Arvutisõltuvuse põhjused 1. Vähene suhtlemine eakaaslaste ja lapse jaoks oluliste inimestega. 2. Vanemate tähelepanu puudumine. 3. Enesekindluse ja jõu puudumine, häbelikkus, kompleksid ja raskused suhtlemisel. 4. Kalduvus kõike uut ja huvitavat kiiresti “imada”. 5. Soov olla “nagu kõik teised” oma eakaaslased, järgida nende hobisid, sammu pidada. 6. Hobide või hobide puudumine või muud arvutiga mitteseotud manused. 7. Enesetunne või eufooria arvuti taga.

Milliste märkide järgi saame aru, et lapsel on arvutisõltuvus? 1. Märkimisväärne meeleolu paranemine arvuti taga. 2. Vastumeelsus lahku lüüa. 3. Kui laps võetakse arvutist ära, ilmutab ta agressiivsust, viha ja ükskõiksust. 4. Kodutööde unarusse jätmine arvuti kasuks. 5. Suhtlemisel taandatakse kõik teemad arvutimängude teemadeks.

PC-sõltuvuse füüsilised sümptomid Karpaalkanali sündroom (käe närvitüvede tunnelikahjustus, mis on seotud pikaajalise lihaspingega) Ebaregulaarne söömine, söögikordade vahelejätmine Migreenpeavalu Seljavalu Silmade kuivus Isikliku hügieeni eiramine Unehäired, uneharjumuste muutused

Kas teie arvates on arvuti kahjulik või kasulik?

Arvuti eelised Interneti ühendamine arvutiga võimaldab näha mis tahes maailmanurka; 2. Internetis saate alla laadida, leida ja arvutisse üle kanda mis tahes teavet, sealhulgas oma lemmikmuusikat, lemmikfilmi; 3. Arvutit saab kasutada ka suhtlemiseks. 4. Arvutit kasutades saab mängida, suhelda, õppida.

Arvutisõltuvuse tagajärjed Kannatab füüsiline tervis (nägemine halveneb). 2. Siseorganite haigused (süda, kopsud, aju – pearinglus, lülisammas). 3. Arvutist saab peamine välismaailmaga suhtlemise viis. 4. Välismaailmaga suhtlemise oskuste kaotus. 5. Depressioon.

"Minu turvalise võrgu" jälgimine

Kuidas vältida arvutisõltuvust 1. veeda vähem aega arvuti taga; 2. teha pause, teha trenni; 3.jalutage värskes õhus.

Näpunäiteid lapsevanematele laste turvalisuse kohta Koostage laste osalusel Interneti-külastuse kodureeglite nimekiri ja nõudke nende täitmist; Seadke lastele internetis ajutine limiit ja tagage selle järgimine; Näidake oma lapsele, et te ei jälgi teda mitte sellepärast, et soovite, vaid olete mures tema turvalisuse pärast ja olete alati valmis teda aitama; - Ärge unustage rääkida oma lastele nende Interneti-sõpradest; Nõua, et lapsed ei nõustu kunagi sõpradega veebis kohtuma; Lubage lastel juurde pääseda ainult nendele "valgest" loendist pärit saitidele, mille loote koos nendega; Õpetage oma lapsi mitte kunagi avaldama isiklikku teavet e-posti, vestluse, kiirsõnumite, registreerimisvormide, isiklike profiilide või veebivõistlustele registreerudes; Õpetage oma lapsi mitte ilma teie loata tarkvara alla laadima. Selgitage neile, et nad võivad kogemata alla laadida viiruseid või muud soovimatut tarkvara;

Näpunäiteid lapsevanematele laste turvalisuse kohta Koostage laste osalusel Interneti-külastuse kodureeglite nimekiri ja nõudke nende täitmist; Seadke lastele internetis ajutine limiit ja tagage selle järgimine; Näidake oma lapsele, et te ei jälgi teda mitte sellepärast, et soovite, vaid olete mures tema turvalisuse pärast ja olete alati valmis teda aitama; - Ärge unustage rääkida oma lastele nende Interneti-sõpradest; - Õpetage alaealisi teile ütlema, kui miski või keegi neid võrgus häirib või ähvardab. Jääge rahulikuks ja tuletage neile meelde, et nad on ohutud, kui nad teile sellest rääkisid. Kiida neid ja julgusta neid uuesti tulema, kui juhtum kordub. - Õpetage koolilastele vastutustundlikku käitumist Internetis. Poisid ei tohiks mingil juhul kasutada Internetti huligaansuse, kuulujuttude või ähvarduste jaoks.

INTERNET

SÕLTUVUS

Mu silmad on ekraanist väsinud, Aga ma vaatan jälle monitori. Küsi, miks ma seda vajan, Jah, ma saan aru, seda on liiga palju...

Kuid mul pole jõudu lahku lüüa, Ma olen arvutis nagu zombi... Me kõik oleme NETAs nagu reisijad Oleme ummikus, andke meile löök.

Ravimatu infektsioon Neetud see Internet. Ootame ekstaasi, Meie jaoks pole midagi magusamat.

Kuid see ei saa nii jätkuda Igal asjal peab ju piir olema. Tervis on meile kallim, sõbrad, Teha on veel palju erinevaid asju.

PROJEKTI EESMÄRGID:

teha uuringu tulemuste põhjal kindlaks internetisõltuvuse esinemine vallaeelarvelise õppeasutuse „14. keskkool“ 7.-11. klassi õpilaste seas;

tutvuda internetisõltuvuse probleemiga;

soovitage sellele probleemile lahendusi

TEEMA ASJASUS:

Arutasime seda teemat arvutiteaduse lisatundides. Tekkis soov seda sügavamalt uurida,

hulgas sotsioloogilise küsitluse läbiviimine

meie kooli õpilased. Internetisõltuvuse teema hõlmab tervet maailma ja on probleemiks paljudele tänapäeva koolilastele. Igasugune sõltuvus tekib inimesel väga kiiresti. Seetõttu tuleb otsida võimalusi selliste probleemide lahendamiseks ja globaalsete muutuste ennetamiseks inimkonna teadvuses

halvemaks.

- SÕLTUVUS ON...

... obsessiivne soov võrguühenduseta režiimis Interneti-ühenduse loomiseks ja suutmatus Interneti-seansi lõpetada võrgurežiimis. Internetisõltuvus on laialdaselt arutatud teema, kuid mitte psüühikahäire meditsiiniliste kriteeriumide järgi

INTERNETISÕLTUVUSE KLASSIFIKATSIOON

VEEBIS SURFING

KINDLUSVAJADUS

FILMMANIA

HASartmängusõltuvus

ÕPILASTE SOTSIOOLOOGILINE UURING

Küsitluse küsimused:

TÄISNIMI. ___________________________________________________________________
Klass, kus õpid _____________________________________________
Vanus _________________________________________________________________
Mitu tundi päevas pühendate Internetile _______________________
Millele sa internetis rohkem tähelepanu pöörad? ______________________________________________________________________
Milliseid sotsiaalvõrgustikke eelistate?_________________________________________________________________
Kas arvate, et olete Internetist sõltuvuses? ______________________________________________________________________
Kas sotsiaalvõrgustikud on aidanud teil mõnda olulist probleemi lahendada? ___________________________________________________________________
Kirjeldage oma psühholoogilist seisundit, kui Internet on välja lülitatud _________________________________________________________________________
Kas arvate, et haridusasutustes on vaja arvutisõltuvust ennetada? ________________________________________________________________________
Kas teil on peres sagedase arvutikasutuse tõttu konflikte oma vanematega? ________________________________________________________________________

KÜSIMUSE TULEMUSED

Mitu tundi päevas veedate Internetis?

Kas olete Internetist sõltuvuses? ?

Interneti puudused

Tõeliste suhtlemisoskuste kaotamine
Virtuaalreaalsus asendab reaalsust
Internetis pettus ja pettus
Sõltuvuse tekkimine

Interneti eelised

Juurdepääs mitmesugusele teabele
Kiire tehnoloogiline areng
Ostude sooritamise lihtsus, lepingute sõlmimine, erinevad makseviisid jne.

Psühholoogilise sõltuvuse vorm, mis väljendub obsessiivses kires videomängude ja arvutimängude vastu.

On juhtumeid, kus liiga kaua mängimine on viinud saatuslike tagajärgedeni. Nii suri 2005. aasta oktoobris üks Hiina tüdruk (Snowly) pärast mitmepäevast mängimist kurnatusse. SÕJASEADE MAAILM . Seejärel toimus mängus virtuaalne matusetseremoonia.

MÄNGUSÕLTUVUSE ETAPID

Meeleheite faas

Lootusetu etapp

Koostage nimekiri põhjustest, miks peaksite Interneti liigse kasutamise lõpetama.
Kui te ei pea praegu võrku minema, lülitage arvuti välja.
Ärge sööge arvuti taga istudes, see aitab teil võrgurežiimist mõtted kõrvale juhtida.
Kui teil pole erilist vajadust, lülitage välja automaatsed teavitused teie meili saabuvate uute meilide kohta.
Kopeerige eraldi faili või printige lehti, mis sisaldavad teavet, mida sageli kasutate, näiteks võib see olla artikkel selle kohta kuidas pärast tööd korralikult lõõgastuda. See vähendab teie Interneti-külastusi ja teil on väiksem kiusatus Internetis tuhnida.
Kui otsustate Interneti-sõltuvusest vabaneda, peaksite oma unegraafikut kohandama.

Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge Google'i konto ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidi pealdised:

“Laste arvutisõltuvus” Õpetaja - logopeed Grekova I.L. MBDOU D/S kombineeritud tüüp nr 6 MO "Akhtubinsky piirkond"

Mõiste “arvutisõltuvus” defineerib inimese patoloogilist sõltuvust arvutis töötamisest või aja veetmisest. See on obsessiivne soov arvuti sisse lülitada ja võimetus seda välja lülitada. Inimene suudab virtuaalreaalsuses veeta 5–20 tundi päevas.

Arvutisõltuvuse peamised sümptomid on: Vastupandamatu iha mängimise, programmeerimise, arvutiga seotud töö järele, Sõltuvus Internetist teabe otsimisest, Liigne kirg nn Internetis surfamise vastu, st saidilt saidile linkide jälgimise vastu. Obsessiivne soov mängida võrgumänge, teha oste ainult veebipoodides, soov sageli oma postkasti kontrollida. Pidev ootamine hetkeni, mil saate arvuti taha istuda, Masendunud meeleolu, ärrituvus ja depressioon, kui te ei saa hakkama, Patoloogiline kirg jututubade, foorumite ja suhtlusvõrgustike vastu. Kõige arenenumatel juhtudel lõpetab sõltuvuses inimene tähelepanu pööramise oma välimusele, hügieenivajadustele ja toitumisvajadusele.

Kuidas sõltuvust ära tunda? Arvutimängude mängimine häirib tõesti teie lapse suhtlemis- ja õppimisvõimet; Mängust isoleeritud, laps on ärevil, ei leia endale kohta, ei tea, mida teha; Hobi jätkub kauaks, palju kauemaks kui ühe või kahe lemmikmängu läbimängimine.

Mis on põhjused? Arvutimängu ja fantaasia vapustav sarnasus on esimene ja peamine põhjus, mille tõttu lapse ja arvutimängu teadvus ühinevad. Iga laps püüab oma elu kontrollida ja see soov rahuldatakse arvutimängudes. Mäng on reaalsuse lihtsustatud imitatsioon, milles erinevad tegurid ja juhuslikkus on viidud miinimumini, seega on mängu juhtimise õppimine lihtsam kui elu. Kui lapsel pole oma "territooriumi" või see on tema jaoks liiga väike, on tal palju lihtsam jääda eelmisesse etappi - fantaasiasse. Liigne kirg arvutimängude vastu tähendab kogemuste puudumist oma elu juhtimisel.

Mõelge oma laste käitumisele, kui: nad mäletavad peast oma ICQ numbrit, väliseid ja sisemisi IP-aadresse, kuid nad peavad aadressiraamatust otsima oma kodunumbrit või ema mobiiltelefoni numbrit. Nad keelduvad pakkumistest jalutama minna - kõik selleks, et vestelda irc-is või istuda foorumites. Ärgates lülitavad nad esmalt arvuti sisse ja alles siis lähevad kööki veekeetjat panema. Neil on lihtsam kutsuda oma sõpru Internetis hüüdnimede, mitte eesnimede järgi, ja nad ei tea tegelikult oma perekonnanime. Õpetaja kõnet salvestades panevad nad emotikone ja teevad automaatselt märkmeid oma vihikusse ja ajusse “offtopic”.

Mida teha? Tuleks meeles pidada, et laps, kelle elu peamine moto on "võimatu!", kes ei tea, mis on "koos", kes ei saa elavaid muljeid ja kellel pole midagi tõeliselt oma, kes on juba kaotanud lootuse seda kõike teades ja leides – suure tõenäosusega läheb ta oma kujutlusmaailma ja kui on arvutimäng, siis sinna. Andke oma lapsele võimalus olla iseseisev. Õpetage oma last endaga ja temale usaldatud iseseisvusega hakkama saama. Edendage oma lapse kogemusi nii palju kui võimalik.

Kuidas ennetada arvutisõltuvust? Piirake arvutimängudele kuluvat aega. Püüdke 3–5-aastast last arvutimängude eest kaitsta, kuna see on lapse psüühika arengus kõige kriitilisem periood. Kõigil lastel on keelatud enne magamaminekut arvutiga mängida. Sisestage vaimse eneseregulatsiooni kultuuri. Valige need ise ja pakuge oma lapsele häid mänge. Loo temaga usalduslik suhe, et ta saaks suureks saades nõu pidada, mida arvutis mängida. Emotsionaalselt positiivsetel piltidel põhinevad mängud aitavad kaasa lapse loomingulisele arengule ja vaimsete võimete avalikustamisele. Mitte mingil juhul ei tohi lasta lapsel öösel arvutiklubis lõbutseda. Veenduge, et teie kirg arvutite vastu ei asendaks teie lapse elavat suhtlust eakaaslastega.

Interneti mõju lastele. Internetisõltuvus.

Me elame kaasaegsel 21. sajandil, kus toimub pidevalt moderniseerumine ja tehnoloogiline progress. Üks neist tehnoloogilistest läbimurretest on Interneti universaalne juurdepääsetavus. Uute tehnoloogiate kasutuselevõtuga ei teki mitte ainult positiivseid, vaid ka negatiivseid külgi. Üks selline näide on Interneti-sõltuvus. Enamasti avaldub see lastel ja noorukitel, sest nende psüühika pole veel välja kujunenud ja nad ei suuda oma sõltuvust kontrollida.

Välismaised psühholoogid hakkasid Interneti-sõltuvusest häirekella lööma juba 90ndate keskel. Selle peamist sümptomit nimetati "obsessiivseks sooviks Internetti pääseda ja suutmatust sellest väljuda". Internetti on nimetatud reaalsusest põgenemise vahendiks; Internetist info otsimine on infovampiir.

Lõppude lõpuks, mis võiks olla parem kui jalutuskäik metsas või pargis? Andke oma lastele alternatiiv arvuti taga istumisele... Internetisõltuvusi on mitut tüüpi. Kõik need jagunevad selle järgi, mida internetisõltuvusega inimene internetis teeb: Suhtlemine. Internetis suhtleb inimene pidevalt erineval viisil. Suhtlusmeetodid võivad erineda, näiteks suhtlusvõrgustikud, foorumid, vestlused, Interneti-kiirsõnumid, e-post, ajaveebid. Meelelahutus. See võib hõlmata mis tahes sisu vaatamist Internetis. Need võivad olla erinevad pildid, filmid, e-raamatud, võrgumängud, võrgumängud. Eraldi inimeste kategooria üritab tegeleda raha teenimisega või pigem Internetis raha teenimisega.

Mõned tuntud psühholoogid usuvad, et infomaania (ja sellest tulenevalt ka Interneti-sõltuvus) võib põhjustada haigusi, mis on sümptomitelt sarnased uimastite ärajätmisega. Tõsi, inimene ei tunne valu, ta on lihtsalt pidevalt depressioonis ega suuda keskenduda jooksvate ülesannete täitmisele.

Miks on Internet nii atraktiivne? 1) Anonüümsus. Internetis viibiv inimene võib näidata ja näitab üles suuremat sõna- ja tegevusvabadust (isegi solvamine, nilbe sõnakõlks, seksuaalne ahistamine), kuna kokkupuute oht ja teiste isiklik negatiivne hinnang on minimaalne. 2) Pildi loomine. Inimestevahelise taju protsesside ainulaadsus mitteverbaalse teabe puudumisel. Reeglina mõjutavad vestluspartneri ideed tugevalt stereotüüpide kujundamise ja identifitseerimise mehhanismid, aga ka partnerilt soovitud omaduste ootus. 3) Kontaktide vabatahtlikkus ja soovitavus. Kasutaja loob vabatahtlikult kontakte või lahkub neist ning võib neid igal ajal katkestada. 4) Emotsioonide puudumine. Suhtlemise emotsionaalse komponendi raskus ja samal ajal pidev soov tekstis emotsionaalse sisu järele, mis väljendub emotsioonide tähistamiseks spetsiaalsete ikoonide loomises või emotsioonide kirjeldamises sõnadega (sulgudes pärast põhiteksti sõnumist). 5) Soov ebatüüpilise, mittenormatiivse käitumise järele. Sageli esitlevad kasutajad end teisest küljest kui tegeliku sotsiaalse normi tingimustes ning mängivad välja rolle, stsenaariume ja mittenormatiivset käitumist, mida offline tegevustes ei realiseeru.

Suurlinnade üksindus Laste internetisõltuvuse sümptomid tulenevad sageli vanemate hoiakutest. Rohkem kui 62% Moskva vanemate jaoks on laps väike jumal, kelle ees nad värisevad hirmust - "mis siis, kui temaga midagi juhtub?" ja kelle vähimatki kapriisi nad püüavad täita - "muidu rikub ta meie elu ära! ” Rohkem kui 65% vanematest lubavad oma lastel internetti vabalt kasutada. Hirm, protest (kui sageli armastavad teismelised kogu hingest neid tegevusi, mida nende vanemad vihkavad!) ja sügava sisemise üksinduse tunne viivad virtuaalsesse imede maailma, kus igaüks võib end kujutleda inkognito jumalana, kus pere, haridus- ja unustatakse tööprobleemid, kustuvad sügavate isiklike kogemustega seotud hirmud. Moskvas on inimesed internetti rohkem sukeldunud kui väikelinnade elanikud. Üksindus suurlinnas kasvab välja psühholoogilisest võõrandusest. Jälgime metrooreisijaid: vaatamisväärsustest võõrandumiseks on neil kaasas raamat või mobiiltelefon, helidest võõrandumiseks kõrvaklappidega pleier. Me isoleerime end maailmast igal võimalikul viisil. Internet on võõrandumise apoteoos, see aitab isoleerida end lähedastest, võimaldab mitte lahendada esilekerkivaid probleeme... Just Interneti kompenseeriv funktsioon paelub: selles imede maailmas võib ju midagi saada. mida te elus kunagi ei saa ja millest te tegelikkuses kunagi ei saa.

Ilma Internetita on nüüd võimatu ette kujutada kaasaegse ühiskonna täielikku olemasolu, mistõttu peame otsima alternatiivi praeguse laste Interneti-sõltuvuse probleemi lahendamisele.

Vanemad ei tohiks oma lapsi hooletusse jätta, siis saab internetisõltuvust vältida. Suhelge oma lastega regulaarselt. Kunagi pole hilja öelda oma lapsele, kuidas käituda ja kuidas internetis teiste inimeste tegudele õigesti reageerida. Lapsi köidavad internetti erinevad saidid ja suhtlusvõrgustikud, kus nad saavad midagi uut õppida, kuid see “uus” ei pruugi alati lapse jaoks vastuvõetav olla. Interneti-ressursid ei ole kasutajate jaoks kuidagi piiratud ja seetõttu saab laps õppida midagi, mida ta veel teadma ei pea. Lapsed külastavad pornosaite esmalt uudishimust ja siis saab sellest harjumus, need harjumused, mis tekivad lapsel eraviisilise arvutiga suhtlemise tulemusena, kahjustavad radikaalselt psüühikat. Olge oma lastega sõbrad, looge õhkkond, milles nad tahaksid teiega rohkem aega veeta, jalutamas käia, mitte umbses toas arvuti taga istuda.

ACDT lapsevanemate küsitlus (6 0 inimest) näitas järgmisi tulemusi: Kas teil on kodus arvuti? (jah - 100%). Kas teie lapsel on vastupandamatu isu mängude või arvutiga seotud töö järele? Jah – 60% / ei – 40%. Kui tihti teie laps arvutit kasutab? (Vajalikkusest - 75% / arvuti töötab terve päeva - 13% / ei kasuta - 12%). Kas teie laps on Internetiga tuttav? (jah - 78% / ei - 12%). "Pidevalt ootate hetke, mil saate arvuti taha istuda" - kas see on teie lapsele tüüpiline? (jah – 27% / ei – 73%). Kas teie laps on masenduses, ärritunud ja masendunud, kui te ei luba tal arvutit kasutada? (Jah - 15% / ei - 85%). Kas teie laps pöörab oma välimusele tähelepanu? (jah – 93% / ei – 7%). Kas teie lapse kirg arvutimängude vastu segab suhtlemist ja õppimist (häirib 20% / ei sega 80%). Mängust isoleeritud teie laps: (ärevil, ei leia endale kohta - 7% / ei tea, mida teha - 20% / reageerib olukorrale rahulikult - 73%). Mitu mängu teie laps mängib? (üks - kaks - 50% / rohkem kui kaks - 38% / ei mängi - 12%). Kas teie laps on meelsasti nõus sõpradega välja minema või keeldub pakkumisest – seda kõike selleks, et Internetis vestelda? (nõus - 93% / keeldub - 7%).Kui ta ärkab, lülitab teie laps kõigepealt arvuti sisse ja alles siis läheb pesema ja hommikusööki sööma? (jah -15% / ei - 85%).

Kuid me ei saa öelda, et Internet on kuri, ei. Internet on kahtlemata inimkonna oluline leiutis, mis on aidanud ühiskonnal kaugele edasi liikuda. Kogu maailm keerleb Interneti ümber.

Interneti positiivsed omadused: aja kokkuhoid; viis ennast näidata, väljendada, leida vanu sõpru, kelle olete juba ammu kaotanud, võimalus helistada, oste teha, tohutute raamatukogude olemasolu igasuguse kirjandusega; võimalust õppida palju, omandada eriala või tõsta oma oskused teisele tasemele; saada värskeid uudiseid kitsastel või laiaulatuslikel teemadel; vestlused ja ICQ võimaldavad reaalajas suhelda.

Arvutitehnoloogia mõju inimese psüühikale http://www.myvibor.ru/poleznoe_info/psihika/psihika18.html Arvutimängusõltuvuse negatiivse mõju psühholoogilised aspektid inimese isiksusele http://flogiston.ru/articles/ netpsy/gameaddict2 Arvutisõltuvuse sümptomid http://www.tiensmed.ru/programmer4.html Psühholoogiline programm arvutisõltuvusest vabanemiseks http://www.kluchnikov.ru/statji/kompjyuternaya-zavisimostj.html Saate lugeda lähemalt arvutisõltuvuse põhjuste ja sümptomite kohta järgmistel veebisaitidel:

Laske arvutis ja internetis töötamine olla teie ja teie laste hüvanguks!

Arvutivõrgud kui telekommunikatsiooni liik on põhimõtteliselt uus sotsiaalse reaalsuse kiht Arvutivõrgud kui telekommunikatsiooni liik on põhimõtteliselt uus sotsiaalse reaalsuse kiht. Ilmunud on uut tüüpi psühholoogiline häire - Interneti-sõltuvus.

Internetisõltuvuse psühholoogiliste tagajärgede uurimise asjakohasuse teismeeas määrab: Interneti-sõltuvuse psühholoogiliste tagajärgede uurimise asjakohasuse teismeeas määravad: 1. noorukite ja noormeeste arvu pidev kasv. Interneti kasutajad (praegu umbes 40%); 2. asjaolu, et liigne internetisõltuvus mõjub lapsele hävitavalt ja avaldab negatiivset mõju psüühikale; 3. selle valdkonna põhjaliku uurimistöö puudumine, mis on tingitud internetisõltuvuse fenomeni suhtelisest uudsusest, mida seni venekeelses kirjanduses praktiliselt ei käsitletud.

Töö eesmärk: uurida internetisõltuvuse mõju psühholoogilisi aspekte teismelise isiksusele. Eesmärgid: 1. selgitada välja probleemi arenguaste kirjanduses. 2. uurida teoreetiliselt Interneti-sõltuvuse psühholoogilisi omadusi. 3. teha kindlaks internetisõltuvuse ja teismelise isiksuse psühholoogiliste omaduste vahelise seose olulisus. Mõelge Interneti-sõltuvuse mõjule teismelise isiksusele.

Kõige üldisemal kujul on Interneti-sõltuvus määratletud kui "mittekeemiline sõltuvus Interneti kasutamisest". Mõnes psühholoogilises sõnastikus on Interneti-sõltuvus defineeritud kui psüühikahäire, obsessiivne soov Internetiga ühendust saada ja piinarikas suutmatus Internetist õigel ajal lahti saada. Kõige üldisemal kujul on Interneti-sõltuvus määratletud kui "mittekeemiline sõltuvus Interneti kasutamisest". Mõnes psühholoogilises sõnastikus on Interneti-sõltuvus defineeritud kui psüühikahäire, obsessiivne soov Internetiga ühendust saada ja piinarikas suutmatus Internetist õigel ajal lahti saada.

Teadlased pakuvad Interneti-sõltuvuse jaoks erinevaid kriteeriume. Kimberly Young loetleb järgmised neli sümptomit: 1. obsessiivne soov e-posti kontrollida; 2. pidevalt järgmise internetiühenduse ootamine; 3. teiste kaebused, et inimene veedab liiga palju aega Internetis; 4. teiste kaebused, et inimene kulutab Internetis liiga palju raha.

Arvutisõltuvuse ühised tunnused on iseloomulikud psühholoogiliste ja füüsiliste sümptomite jada, mis on omavahel tihedalt seotud: Psühholoogilised sümptomid: 1. hea enesetunne või eufooria arvuti taga; 2. võimetus peatuda; 3. arvuti taga veedetud aja suurendamine; 4. pere ja sõprade hooletussejätmine; 5. tühjusetunne, masendus, ärritus, kui arvuti taga pole; 6. tööandjatele või pereliikmetele oma tegevuse kohta valetamine; 7. probleemid töö või õppimisega. Füüsilised sümptomid: 1. karpaalkanali sündroom (käe närvitüvede tunnelikahjustus, mis on seotud pikaajalise lihaspingega); 2. silmade kuivus; 3. migreeni tüüpi peavalud; 4. seljavalu; 5. ebaregulaarne söömine, toidukordade vahelejätmine; 6. isikliku hügieeni eiramine; 7. unehäired, unerežiimi muutused.

Teismeline on arenev isiksus, kes otsib vastuseid enda jaoks olulistele küsimustele: "Kes ma olen?", "Miks mina?", "Kelle jaoks ma olen?" ja "Milline ma olen?" Iga vanuseperioodi iseloomustab juhtiv tegevusliik ja just sellel tüübil on oluline mõju teatud motiivide hierarhia kujunemisele ja eesmärkide seadmise protsessi arengule. Iga vanuseperioodi iseloomustab juhtiv tegevusliik ja just sellel tüübil on oluline mõju teatud motiivide hierarhia kujunemisele ja eesmärkide seadmise protsessi arengule.

Vajaduste hulk, mida teismelised Interneti abil rahuldavad: Vajaduste ring, mida teismelised Interneti abil rahuldavad: autonoomia ja iseseisvuse vajadus (sotsialiseerumisprotsessis eeldab see vajadus ennekõike soov iseseisvuda vanematest); vajadus eneseteostuse ja tunnustamise järele; vajadus tunnustuse ja teadmiste järele; sotsiaalsete suhtlemisvajaduste rahuldamine, huvigruppi kuulumine, armastus; omamise vajadus; kognitiivne vajadus, uute teadmiste omamine aitab kaasa kaaslaste tunnustuse saavutamisele ja eneseteostusele.

Internetisõltuvus aitab kaasa Interneti-sõltuvuse kujunemisele aitab kaasa mitmete psühholoogiliste probleemide tekkele: konfliktkäitumine, krooniline depressioon, virtuaalse ruumi eelistamine päriselus, raskused ühiskonnaga kohanemisel, võime kaotada kontrolli all veedetud aja üle. arvuti ja ebamugavustunne Interneti kasutamise võimaluse puudumisel. Internetti kasutades eelistab teismeline "mõtlemise" ja "õppimise" asemel "otsida".

Kolm põhitüüpi: Kolm põhitüüpi: 1. Kognitiivne – kirg teadmiste vastu programmeerimise ja telekommunikatsiooni vallas või äärmusliku võimalusena häkkimine; 2. Mängimine - kirg arvutimängude ja eelkõige interneti vahendusel või äärmusliku võimalusena nn. mängusõltuvus 3. Suhtlemine - kirg võrgusuhtluse vastu või äärmusliku võimalusena internetisõltuvus, sh küberseksuaalne sõltuvus.

HÄKKIMINE Häkkimist võib pidada negatiivseks suunaks teismelise isiklikus arengus. Kõige sagedamini muutuvad inimesed häkkeriteks puberteedieas, võib-olla kompenseerides sotsiaalsete oskuste puudulikku arengut. Häkkerite tegevus on allutatud nii kognitiivsele motivatsioonile kui ka mitmetele muudele motiividele, sealhulgas omakasu, soov saavutada oma võimete tunnustust, end väljendada, saada ühiskonnalt seda, mida ta võlgneb jne. Selle põhjal võime järeldada, et oma äärmuslikes ilmingutes on häkkimine negatiivne isiklik anomaalia.

Mängutegevus Mängutegevus on laialdaselt tunnustatud kui äärmiselt oluline hetk nii üksikisikute kui ka inimkoosluste arengus. On meetodeid, mille abil saab kindlaks teha, kas kirg internetimängude vastu on süütu või on see juba sõltuvus. Üks kõige ebaselgemaid probleeme on põhimõtteline võimalus virtuaalse kogemuse ülekandmiseks pärisellu.

Suhtlustegevused Internetis Kõige laiemas mõttes hõlmavad Interneti-sõltuvuse ilmingud mitte ainult sõltuvust Interneti sotsiaalsetest rakendustest, vaid ka sõltuvust hasartmängudest Internetis, elektroonilist ostlemist; kirg WWW-s navigeerimise vastu; sõltuvus Interneti seksuaalsest kasutamisest. Viimast tüüpi sõltuvuse draama seisneb selles, et see ületab noorukeid puberteedieas või puberteedieas ja siis tekib teismelisel asotsiaalne ettekujutus seksist, mis võib jätta jälje ka teistele. tema elust.

Internetisõltuvuse ennetamine Tänapäeval peavad hariduskeskkonna spetsialistid ja ka lapsevanemad noorukitega õigeaegselt arvestama, püüdes seeläbi ennetada psühholoogilise sõltuvuse teket ja soovitada selle kõrvaldamise viise. Internetisõltuvuse diagnoosimiseks on palju teste ja küsimustikke, praktilisi soovitusi vanematele ja ennetusprogramme.

Kasutatud kirjandus 1. Arestova O.N., Babanin L.N., Voiiskunovsky A.E. Internetikasutajate motivatsioon. Humanitaarteadused Internetis / Toimetanud A.E. Voyskunsky (Moskva: Mozhaisk-Terra, 2000, 431 lk.) 2. Babaeva Yu.D., Voyskunsky A.E., Smyslova O.V. Internet: mõju isiksusele. Humanitaarteadused Internetis / Toim. A.E. Voiskunsky (Moskva: Mozhaisk-Terra, 2000, 431 lk.) 3. Balonov I.M. "Arvuti ja teismeline" M., 2002, lk 32-58. 4. Borovkova N. Virtuaalne hõljumine / ajakiri "Inimene ja teadus". veebruar 2002. 5. Voyskunsky A.E. Interneti-sõltuvuse praegused probleemid // Psychological Journal. 2004. T.25. Nr 1. Lk.90-100. 6. Voyskunsky A.E. Internetisõltuvuse fenomeni psühholoogilised uuringud // Venemaa 2. keskkonnapsühholoogia konverentsi kokkuvõtted. M.: Ecopsycenter ROSS. 2000. Lk.251-253. 7. Egorov A.Yu. Mittekeemilised sõltuvused. - Peterburi: Rech, 2007. - 190 lk. 8. Egorov A.Yu., Kuznetsova N., Petrova E. Internetisõltuvusega noorukite isiksuseomadused // Laste ja noorukite vaimse tervise küsimused. 2005. T.5. nr 2.S. 20-27 9. Egorov A.Yu. Mittekeemilised (käitumuslikud) sõltuvused // Addiktoloogia. 2005. nr 1. Lk.65-77. 10. Egorov A.Yu., Igumnov S.A. Noorukite käitumishäired: kliinilised ja psühholoogilised aspektid. - Peterburi: Rech, 2005. - 436 lk. 11. Korolenko Ts.P. Sõltuvust tekitav käitumine. Üldised omadused ja arengumustrid. // Ülevaade psühhiaater ja kallis psühhol., 1991/1. 12. Markov J., Hefner K. Häkkerid. Kiiev: 1996. 13. Feldshtein D.I. Arengu- ja hariduspsühholoogia. Valitud psühholoogilised teosed. - M.: Moskva Psühholoogilise ja Sotsiaalse Instituudi kirjastus, 2002. - 432 lk. 14. Šavamiš V.V. Koolilaste sõltuv käitumine. Peterburi, 2001.

Tööd saab kasutada õppetundides ja aruannetes teemal "Informaatika"

Rubriiki "Informaatika esitlused" on kogutud valmis esitlused pea kõikidel teemadel, mida koolides ja ülikoolides informaatika tundides õpetatakse. Selles saidi jaotises saate alla laadida valmis esitlusi arvutiteaduse kohta. Informaatikateemalist ettekannet saab kasutada nii õppetundides kui ka infotehnoloogia tundides.