Isegi Võime kahtlemata öelda, et lapsi mõjutab suuresti neid ümbritsev maailm. Seda arvestatakse lastele suunatud reklaamsõnumites. Ei saa väita, et käesolev koodeks võtaks arvesse kõiki lastele suunatud reklaamitoodete loomise aspekte, sest kõiki lapse psühholoogilisi omadusi on raskem täielikult arvesse võtta kui täiskasvanul. Tõsi, mõned, neid võib nimetada selle koodeksi põhijoonteks, on selles olemas. Tõestamaks, et isegi väike video võib tekitada lastes negatiivset reaktsiooni, võib meenutada juhtumit, kui Jaapanis avaldas üks telefirma lastele mõeldud lühimultifilmi, mille filmimisel kasutati inimliigutuste arvutamiseks kaasaegset arvutitehnoloogiat. Esmapilgul ei kujutanud see toode televiisorist vaadates mingit ohtu. See hõlmas kõiki lastele suunatud reklaamsõnumi loomisega seotud aspekte, kuid selgus, et pärast nii aktiivse video vaatamist hakkasid lapsed lihtsalt hulluks minema. Kuna hiljem selgus, et väljamõeldud tegelane tekitas väga tugeva kohalolekutunde (nägi nagu oleks elus). See tõestab meile, et isegi koodeksi kasutamine ei suuda kaitsta tarbijaid negatiivse reaktsiooni eest.

Reklaamid, mis on suunatud lastele vaatamiseks, peavad läbima hoolika töötluse, et psühholoogiline sulanduda lapse veel vormimata meelega. Läänes ja põhimõtteliselt nüüd ka siin on toodetel (mänguasjad, arvutimängud, filmid) hakatud olema selle toote kasutamiseks vanuseluba. Tõsi, meie riigis ei järgita seda nii nagu peaks, kuid lastele suunatud kaupade ja teenuste õigeks kasutamiseks on see siiski vajalik.

Kood sisaldab järgmisi funktsioone: identifitseerimine, vägivald, universaalsed inimlikud väärtused, ohutus, kauba pealesurumine, tõepärasus, hind. Reklaamsõnumid ei tohiks ära kasutada laste kergeusklikkust ega ka nende lojaalsustunnet. Reklaamsõnumid, mis on suunatud lastele või võivad lastele mõjutada, ei tohi sisaldada väiteid ega pilte, mis võivad põhjustada vaimset, emotsionaalset või füüsilist kahju.

Reklaamsõnum ei tohiks hävitada universaalseid inimlikke väärtusi, sealhulgas sisendada lapsele, et selle toote omamine või kasutamine võib anda füüsilise, vaimse või sotsiaalse üleoleku eakaaslastest. Sõnum ei tohiks õhutada põlgama autoriteeti, võimu, vanemate arvamusi ja muid ühiskonnas kehtivaid norme ja reegleid.

Toote hinna näitamine ei tohiks tekitada lapses väärarusaamu toote tegelikust väärtusest, näiteks kasutades sõna “ainult”. Ükski reklaamsõnum ei tohiks jätta muljet, et reklaamitav toode on kergesti kättesaadav igale rikkusele perele.

Sissejuhatus

1. peatükk. Lapse suhtlemisprotsess reklaamimaailmaga

1 Reklaami mõju lapsele positiivsed ja negatiivsed aspektid

2 Uurimine

3 Lapsele ja pere ostujõule avalduva mõju ulatuse ja iseloomu kindlaksmääramine

Järeldus

Bibliograafia

Rakendused

SISSEJUHATUS

Tööteema asjakohasus . 21. sajandi tulekuga hakkas erinevate teabekanalite kättesaadavuse kiire areng haarama kõiki inimelu valdkondi: õppimine, töö, vaba aeg, igapäevaelu ning avaldama olulist mõju inimese arengule.

Sellise arengu allikad on teaduse ja tehnoloogia progressi tulekuga muutunud väga mitmekesiseks, kuid kõik need, olenemata päritolust, avaldavad oma mõju. Selle lõpliku kvalifitseeruva töö käsitlemise kontekstis on eriti oluline ajavahemik, mille jooksul toimub inimese kui isiksuse ja indiviidi kujunemine.

Selle all peetakse silmas just selle aktiivset bioloogilist ja psühholoogilist kujunemist.

See psühholoogiline moodustis hõlmab tema sotsiaalsete normide, väärtuste, oskuste, teadmiste ja kõige selle assimilatsiooni, mis võimaldab tal tulevikus edukalt iseseisvat elu alustada ja määrab indiviidi autonoomse eksistentsi kvaliteedi ühiskonnas.

Seda nähtust saab iseloomustada teadusliku terminiga "sotsialiseerumine" alates La. socialis – avalik.

Tuntud lääne sotsioloogid David ja Julia Gery defineerivad seda oma suures sotsioloogiasõnaraamatus kui inkulturatsiooniprotsessi, „mille käigus kandub lastele edasi ühiskonna kultuur ... ühiskonnaelu nõuete täitmise suunas, samuti üldiste ja privaatsete sotsiaalsete vormide kultuuriliseks ja sotsiaalseks tootmiseks Nagu rõhutasid Parsons ja Bales (1955), eeldab sotsialiseerumine perekonnas ja mujal ühelt poolt ühiskonda integreerumist ja teiselt poolt indiviidi eristumist.

Järelikult saavad lapsed sotsialiseerumise käigus nende sotsiaalsete normide, väärtuste ja moraali olulisteks kandjateks, mis neile pika protsessi jooksul sisendatakse.

Sellest võib järeldada, et sotsialiseerumine on üks olulisemaid ühiskonnas toimuvaid protsesse, millest sõltub ühiskonna ja riigi tulevik ning meedia ja meedia poolt genereeritav infokeskkond on üks olulisemaid ja määravamaid .

Info siseneb inimese sisemaailma juba varasest east alates ning on aluseks edasisele arengule ja teadlikule elule. Laps peab tegutsema ja arutlema selle põhjal, mida ta on väljastpoolt vastu võtnud ja õppinud.

Lisaks primaarsete ja sekundaarsete rühmade mõjule kerkib esile selline sotsialiseerumisagent nagu infokeskkond, millest olulise osa moodustavad meedia ja massimeedia. Seetõttu on äärmiselt oluline kindlaks määrata informatiivse mõju aste, see infokomponent, mis on suunatud eelkõige elanikkonna laiale spektrile ja on tajutav nii täiskasvanu kui ka hapra lapse mõistusele. Teabe tõlgendamine ja mõju määr on mõlemal juhul erinev.

Lisaks uudiste komponendile on oluline osa ka reklaamil. Just see kannab ühiskonnas materiaalsete hüvede tarbimiskultuuri järjepidevuse olulisi funktsioone ja on materiaalse tootmise toimimise tagatis, mis omakorda on iga kaasaegse riigi majanduse heaolu alustala.

Töö eesmärk. Seega on käesoleva lõputöö eesmärk uurida reklaami mõju indiviidile kui sotsialiseerumisagentile lapsepõlves.

Töö eesmärgid. Vastavalt püstitatud teemale lahendatakse järgmised uurimisülesanded:

Tuvastada reklaami mõju positiivsed ja negatiivsed küljed lapsele;

Määrake reklaami mõju määr ja olemus lapsele ja pere ostujõule.

Uurimisobjekt ja uurimisobjekt . Teema See viimane kvalifikatsioonitöö on reklaami olemus ja mõju inimesele lapsepõlves.

Objekt Töö keskendub lapse suhtlemisprotsessile reklaamimaailmaga sotsialiseerumise kontekstis.

Uurimisprobleemid . Iga inimene on ühiskonna tulevase vundamendi "telliskivi", kus ta alustab oma arengut ja sotsialiseerumisprotsessi. Seetõttu on oluline teda hoiatada selle infokomponendi halva mõju eest, mis võib teda mingil põhjusel kahjustada või oma omaduste tõttu olla tema poolt valesti tõlgendatav.

Metoodiline alus . Nii kodu- kui ka välisautorite uurimis- ja teadustööd on pühendatud laste sotsialiseerimise teooria ja praktika küsimustele. Kodumaistest autoritest tuleks esile tõsta Zolotov L., Maskovski Yu, Putrunnenko A. V., Teletov A. S. teoseid. Välismaistest autoritest väärivad erilist tähelepanu Ogilvy D., McLuhan M., Cialdini R., Angel D. teosed.

Uurimismeetodid . Õppetöö peamiseks teoreetiliseks aluseks on psühholoogia ja sotsioloogia aluspõhimõtted, teaduslikud põhimõtted ja kaasaegsed saavutused. Uuring põhineb selliste meetodite kasutamisel nagu teadusliku teadmise süstemaatiline meetod, mille abil uuriti kõiki nähtusi ja protsesse omavahelistes seostes, vastastikuses sõltuvuses ja arengus; statistilise andmete analüüsi meetod.

Mõistel "laps" on mitu mõistet ja määratlust. Sellega seoses tuleks kehtestada piirangud tagamaks, et saadud tulemused oleksid võimalikult õiged.

Vastavalt Vene Föderatsiooni perekonnaseadustikule 29. detsembril 1995 nr 223-FZ on laps alla 18-aastane isik. Muidugi mõjutab reklaam sõimerühma lapsele ja 17-aastasele noormehele erinevalt. Selle kohaselt on uuringu piiranguks lapse vanusevahemik, mis piirdub “algkooli” perioodiga ehk 7–11 eluaastaga.

PEATÜKK 1. LAPSE REKLAAMMAAILMAGA SUHTLEMISE PROTSESS

1.1 Reklaami mõju mehhanism ja allikad lapsele

Reklaam on muutunud meie aja elu lahutamatuks osaks. See ühendab tegelikkuse tajumise protsessi ja selle taju väljendamise viisi. Reklaamijad püüavad mõjutada tarbijate meelt. Ja mida teadlikumalt kasutab reklaam tõhusaid võtteid publikus vajaliku mulje loomiseks, seda edukamalt mõjub see viimase teadvusele.

Kuid arvesse tuleks võtta ka reklaamitoodete tarbijaskonna vanuselist aspekti. Seega ei pea reklaamiandjad lapsi sageli täisväärtuslikeks tarbijateks, kuna neil ei jätku raha enamiku kaupade ostmiseks ning teiseks ei suuda nad vanuse tõttu teha adekvaatseid otsuseid. Lapsed on aga ka reklaamtoodete tarbijad ja mõjutavad täiskasvanute ostukäitumist.

Laste reklaamitaju probleemi avamiseks on vaja analüüsida levinumaid arvamusi laste suhtumise kohta reklaami üldiselt ning üksikute kaupade või teenuste reklaami, et teha kindlaks kriitilisuse aste. Nende mõtete ümberlükkamine võimaldab lastele ja noorukitele reklaami tegevatel reklaamijatel suurendada nende tõhusust ja vältida tüütuid vigu.

See on peamine vanusekategooria, mis on reklaami suhtes avatud, sest teistest vanuserühmadest on nad rohkem muljetavaldavad, dünaamilisemad ja mõnes mõttes kategoorilisemad. Psühholoogid ütlevad, et erinevalt eelmisest põlvkonnast kasvavad lapsed reklaampiltide maailmas.

Laste seas on reklaamiga väljendatud rahulolematuse peamiseks ja tõsisemaks põhjuseks stress, mis on põhjustatud vale reklaami vaatamisest. Oma vanuse tõttu on lapsed massimeedia mõjudele kindlasti vastuvõtlikud.

Meedia kaudu saadav teave osutub sageli lastele tähendusrikkamaks ja imendub paremini kui perekonnas, koolis ja teistes sotsialiseerumisasutustes saadud teave. Seetõttu võib reklaamisõnumi ebaõige või ebatäpne tajumine kaasa tuua mitte ainult materiaalse, vaid ka moraalse kahju.

Arvatakse, et väga väikesed lapsed ei erista reklaami teistest saadetest, ei mõista reklaami soovi veenda ega tea televisiooni majandusest midagi. Ja kuigi lapsed alates eelkoolieast suudavad reklaami tuvastada, põhineb see tuvastamine videoseeria välisel tajumisel, mitte reklaami ja muude programmide erinevuse mõistmisel. Koolieelikud ei saa hästi aru, et reklaami tehakse selleks, et toodet müüa. Psühholoogide sõnul muudab see asjaolu lapsed veenmisele avatuks. See seisukoht ei vasta täielikult tegelikkusele. Vaatamata sellele, et eelkooli- ja algkooliealised lapsed määratlevad reklaami sageli kui väikest filmi/multifilmi kaupadest või teenustest, saavad nad suurepäraselt aru, et reklaam luuakse konkreetse toote müümiseks. Täiskasvanutelt saavad nad teadmisi reklaami eesmärkidest ja otstarbest ning asjakohase suhtumise sellesse.

Lastereklaamide loojad lihtsalt ignoreerivad tõsiasja, et lastele mõeldud reklaamidel peaks olema oma eripära. Mõned psühholoogid väidavad, et kuigi igale vanuserühmale on määratud erinevad tooted, on reklaamijate kasutatavad müügitehnikad suures osas sarnased. See tähendab, et lastele ja teismelistele mõeldud reklaamid ei erine praktiliselt täiskasvanutele mõeldud reklaamidest. See tähendab, et reklaami tegijad eiravad teadlikult laste vanuselisi iseärasusi.

Tuleb rõhutada, et lapse tajumehhanism pole veel täielikult välja kujunenud. Seetõttu peaks lastele suunatud reklaam olema lihtsa taustaga, et välja paistaksid vaid need vajalikud asjad, mis on hetkel pildi tajumiseks olulised. Ealiste iseärasuste, vähese elukogemuse, reaktsiooni spontaansuse, puudulikult väljakujunenud mõtlemise ja ebapiisava haridustaseme tõttu ei suuda algkooliealised ega ka vanemad koolilapsed sageli konkreetses reklaamis räägitust lõpuni mõista.

Lastele suunatud reklaami psühholoogilise mõjutamise meetodite hulgas on vanusepõhise vaimse arengu tõttu kõige suurem mõju:

Psühholoogiline alistumine (mõju tõttu inimese emotsionaalsele sfäärile);

matkimine (lapsele täiskasvanute erinevate käitumismudelite, vaadete ja maailmavaateliste mudelite määramine);

Soovitus (laste kõrge sugestiivsus läbi kujundamata isiksuse terviklikkuse).

Samal ajal ei suuda lapsed psühholoogilise kaitse seisukohast täiskasvanutega võrreldes veel oma seisukohti ja moraalseid kriteeriume mõjutamisele vastandada. Alles vanusega omandab inimene elukogemuse, mis võimaldab püstitada psühholoogilise barjääri reklaamlausete vastu. Täiskasvanute aju eirab tüütut reklaami, samas kui lapsed ei ole veel võimelised "filtreerima", nad aktsepteerivad seda kui tõde.

Reklaam viib hapra psüühika transiseisundisse, kus teadvus on koondunud mingile objektile ja tajub tingimusteta saabuvat infot. Üldjuhul ei ole transs kriitiline, vaid inimesele täiesti normaalne ja kasulik seisund, mis võimaldab teadvust “välja lülitades” saada kasulikku infot ja anda psüühikale puhkust.

Näitused ja messid; - suveniirid ja kingitused.

Lapsed tajuvad reklaami sageli kui muinasjuttu. Selgitades, miks neile see või teine ​​reklaamitoode meeldis või ei meeldinud, keskenduvad lapsed sageli eelkõige telereklaami sellistele struktuurielementidele nagu huumor ja põnev süžee.

Lisaks on loetletud sellised elemendid nagu arvutiefektid, kuulsate inimeste osalemine reklaamis, reklaamitav toode ise ja armsad reklaamitegelased. Reklaamitud toode ise on selles reitingus sageli kaugel esimesest positsioonist.

Lastele loodava reklaami edu peamine tingimus on huumori kasutamine. Naljakad reklaamid ei jää mitte ainult paremini meelde, vaid neid on ka kergemini korrates vaadata ja tsiteerida. Lastele mõeldud reklaam on tehtud lõbusamaks kui täiskasvanutele, kuid laste sellise reklaamiga kokkupuutumise tagajärjed tekitavad lapsevanemates ja psühholoogides sageli muret.

Huumori tajumine reklaamis (tegelikult nagu huumor üldiselt) hakkab ilmnema lapse kasvades. Lisaks tuleb meeles pidada, et laste ettekujutus sellest, mis on naljakas, erineb oluliselt täiskasvanute omast. Huumor ei muuda reklaami arusaadavamaks ja veenvamaks: sageli “täiskasvanute” huumorit mõistmata leiavad lapsed oma huumori, mõnikord moonutades reklaami sisu.

Reklaamide huumor põhineb sageli naeruväärsetel olukordadel, millesse tegelased kogemata satuvad, ja teismelised, analüüsides oma tegevust moraalsest vaatenurgast, ei saa aru, mis sellistes reklaamides naljakat on. Selline reklaam tekitab neis parimal juhul hämmingut ja halvimal juhul võib see viia neuroosini.

Seega mõjutab kaasaegne reklaam kogu ühiskonda, sealhulgas lapsi. Reklaam, mis on loodud teadmata inimeste arusaamadest, kellele see on suunatud, võib olla parimal juhul ebaefektiivne ja halvimal juhul antireklaam.

Lastele suunatud reklaami loomisel kasutavad reklaamijad selliseid tehnikaid nagu visualiseerimine, pildi heledus, huumor – kõik selleks, et reklaam „meelitaks” lapsi edastatavat sõnumit paremini tajuma.

Reklaam kui inimtegevuse valdkond tekkis iidsetel aegadel. Reklaamitegevuse vajadus on määratud ennekõike ajalooliselt. Reklaami prototüübid ilmusid samaaegselt kaubandussuhete tulekuga ning inimkonna uute saavutuste kasutuselevõtuga arenesid välja ka reklaamitehnoloogid.

Tööstuslike ja sotsiaalsete suhete arenemise protsessis isegi iidsetes tsivilisatsioonides tekib vajadus edastada inimestele mõeldud teavet. Näiteks kaupmehed lõid oma klientidega suhteid otsese verbaalse suhtluse kaudu. Müügiplatsid täitusid müüjate valju ja sageli korduva hüüdega.

Et mõista sellise olulise nähtuse nagu reklaam olemust, peame süvenema kaubanduse tekkelugu ja esimestesse “suhtesuhetesse”.

Pole raske aimata, et ostja ja müüja vahelise suhtluse aluseks algajal, enne kirjalikkust, oli just karjumine. Reklaami definitsiooni tänapäevane tõlgendus on mõnevõrra laiem: see on „protsess ja vahendid (ajakirjandus, kino, televisioon jne), mille abil kommunikeeritakse avalikkust tarbekaupade, aga ka teenuste kättesaadavusest ja kvaliteedist. Jean Baudrillard väitis"

Aja jooksul täitis inimene oma “pagasit” üha uute ekspressiivsete ja kultuurilis-tehnoloogiliste vahenditega, mis tõstis pildiedastuse kvaliteeti, suurendades seeläbi kaubanduse ja publiku katvuse efektiivsust. Need ei olnud mitte ainult sümboolsed vahendid, joonistused, skulptuurid ja ornamentid, vaid ka kirjalikud, loomulikult selle ilmumise ajal.

Seega on antiikajastu tänapäeva teadusele kõige eredam ja tuntuim. Suuresti tänu hästi säilinud monumentidele. Näiteks „kreeklased kasutasid keraamikakunsti esemete tähistamiseks kaubamärgimärke.

Vana-Roomas peeti sõjaväejuhtidele ja keisritele püstitatud kujusid poliitilise reklaami analoogiks. Antiikaja karnevalid ja draamateatrid võivad kujutada endast "teatud PR-tegevust ... potentsiaalse teabe tarbija mõjutamiseks".

Ka sel ajastul oli grafiti laialt levinud, see termin pärineb ladinakeelsest sõnast graffito – kriimustama. Esimesed grafitid olid pealdised, õõnestatud või maalitud majaseintele või muudele silmatorkavatele objektidele ning neid võis teha ka siltide kujul. Tavaliselt esindasid nad kõikvõimalikke avalikke asutusi (koole, töökodasid, kõrtse, kõrtse) ja täitsid märkide rolli.

Samuti võisid need olla kuulutuste iseloomuga, selliseid kuulutusi oli tavaliselt lubatud kirjutada selleks ette nähtud kohtadesse, kuna kõigile linnamüüridele ei tohtinud kirjutada. Näiteks peaväljakul või kõrgete isikute (riigimeeste või preestrite) kodude läheduses olid välja pandud spetsiaalsed plaadid, millel avaldati kõige sagedamini senati olulisi riiklikke ja poliitilisi otsuseid. Mida deaktualiseeritud kujul hoiti teatud kohtades, mida nimetatakse arhiivideks. Samuti olid ennustamisega seotud ilmaennustused väliste loodusnähtuste põhjal.

Augustus Caeseri juhtimisel oli esimeste “kivist ajaleheväljaannetega” sarnaseks edasiarenduseks infospektri laienemine kuni eraväljaanneteni ja ilmalike kroonikateni. Seneca ajal nimetati iga-aastaste ajavahemike järel uudiste avaldamist "acta diurna populi romani". Kuid väga vähesed inimesed said endale lubada selle ajalehe koopiate tellimist. Tuli pöörduda rahvaloendajate teenuste poole, mis oli väga töömahukas ja kulukas.

Esimesed trükitud reklaamtooted hõlmasid plakateid, flaiereid ja erinevat tüüpi reklaame ajalehtedes ning ilmusid Inglismaal (Londonis) umbes 1472. Esimene reklaamleht ilmus USA-s (1704), pool sajandit hiljem ilmusid toote kaubamärgid.

Kaasaegse reklaami ajastu, mis selgitas tarbijaomadusi ja kaupade ostmise vajadust, algas 19. sajandi esimesel poolel. Luuakse Ameerika Reklaamiagentuuride Liit (AAPA). Raadio sai juhtivaks teabeallikaks ja 50. aastatel. - televisioon, millest on saanud oluline reklaamitarnija.

90ndatel XIX sajandil Tulemas on vastutustunde ja loomingulise lähenemise ajastu reklaamile, selle globaliseerumisele. Areneb integreeritud turunduskommunikatsioon ja interaktiivsed tehnoloogiad ning tooteid kohandatakse massiliselt vastavalt klientide vajadustele.

Mõju tarbijate teadvusele, väärtustele ja vajadustele on see, mida nad soovisid reklaamist saada.

Tänapäeval on kaubatootjate reklaamiplaanid peaaegu samad. Reklaami mõjuulatus on aga oluliselt laienenud. Lisaks täiskasvanud elanikkonnale, kes suudab rahaga iseseisvalt hakkama saada, puutuvad reklaamiga süstemaatiliselt kokku ka lapsed, seda teadmata.

Reklaam teeb aga tegelikult enamat kui lihtsalt potentsiaalsete ostjate teavitamine. Reklaami jõud peitub selle võimes kujundada maitseid ja isegi vajadusi. See on kahtlemata tunnustatud tõsiasi, mis on saanud paljude arutelude objektiks. J. Galbraithi esitatud argumentide kohaselt on reklaam, mis läheb kaugemale kauba kohta faktide esitamisest, parimal juhul mõttetu ja halvimal juhul kahjulik.

Ühiskonnaga muutudes muudab reklaam mitte ainult oma vormi, vaid ka eesmärke, eesmärke ja kohta majandus- ja sotsiaalsfääris. Eelneva põhjal tuleb märkida, et selle praegune seisukoht on nii huvitav kui ka vastuoluline ning on väljatöötamisjärgus.

M. McLuhan väitis, et kaasaegne ühiskond liigub uue üldise lõdvuse, hoolimatuse ja lõbususe ajastu poole. Kaasaegsed sotsiaaltehnoloogiad ja kommunikatsioonisüsteemid mõjutavad tema hinnangul üha enam inimeste maailmapilti ja käitumist, muutudes massiteadvusega manipuleerimise ohtlikuks relvaks.

Kui aga pöörduda probleemi laiemasse konteksti, siis näeme, et arusaam reklaamist kui arenguväärtusest, kui väärtusjuhisest liikumisel “avatud ühiskonna”, tõelise õigusriigi ja demokraatliku kodanikuühiskonna poole. kinnitatakse. Reklaam

– üks tõhusamaid vahendeid legaalse tegevusetuse peatamiseks, meetod legitiimse proaktiivse käitumisviisi aktiveerimiseks.

Tuleb kindlaks teha, et täna on need potentsiaalsed reklaamivõimalused endiselt ideaalsete püüdluste staadiumis. Reaalses elus propageerib reklaam otseselt või kaudselt kõige ohtlikumaid hälbiva käitumise liike.

Reklaami eripära konkreetse etnilise rühma kultuuri kontekstis seisneb selles, et see sotsiaalse suhtluse vormina soodustab tänu infokanalitele vaimse kogemuse levikut tarbijakäitumise mudelite kujul, kujundab käitumishoiakuid. üksikisikute ja nende eluväärtuste kohta, aitab kaasa riiklike "standardite" säilimisele ja edasikandmisele teiste põlvkondade ellu."

Väärtusnormatiivsete mustrite taastootmine toimub sotsiaalse suhtluse protsessis, mis on määratletud T.M. Drize semio-sotsiopsühholoogiline teooria kommunikatsioonist kui “tekstuaalsest tegevusest” – tegevuste vahetus ja tekstide tõlgendamine.

Samas defineerib see teksti kui spetsiaalselt organiseeritud sisusemantilise terviklikkuse, suhtluselementide süsteemi, mis on funktsionaalselt ühendatud ühtseks suletud hierarhiliseks sisusemantiliseks struktuuriks suhtluspartnerite ühise kontseptsiooni või plaaniga (kommunikatiivse kavatsusega).

Reklaami kui sotsiaalkultuurilise nähtuse teist vaatenurka saab kirjeldada kasutades mõisteid "mentaliteet", "rahvuslik iseloom", "reklaam ja kultuurilised stereotüübid". Reklaamivaldkonna eksperdid märgivad, et otse rahvuskultuuri kandjate poolt või nende aktiivsel osalusel loodud reklaamsõnum tundub kaasmaalastest tarbijate silmis elavam ja veenvam.

Tarbija suudab põhimõtteliselt eristada sõnumit, mis on oma olemuselt tõeliselt rahvuslik, ebaõnnestunud katsest seda stiliseerida riigi rahvuslikele eripäradele vastavaks, mis tekitab tarbijas skeptitsismi isegi suuremal määral kui sõnum, mis ei vasta sellele. kõik kohandatud.

Oluline on silmas pidada veel üht aspekti ühiskonna ja reklaami suhetest, nimelt sotsiaalsete protsesside mõju reklaamile kui sotsiaalkultuurilisele nähtusele. Sellest järeldub, et reklaami sotsialiseerimise üks peamisi probleeme on seotud reklaami mõjumehhanismide ja mustrite uurimisega ühiskonnale ning selle vastupidise mõjuga reklaamile.

Saame rääkida reklaami mõju üksik- ja massiteadvusele kognitiivsetest ja käitumuslikest tulemustest. Kokkupuute kognitiivsed mõjud hõlmavad tavaliselt järgmist:

· suhtumise kujundamine müüdavate kaupade ja teenuste suhtes; ülesanded inimeste poolt arutatavate teemade valiku kohta; levitada uut eluviisi.

Reklaami mõju emotsionaalsele sfäärile toob kaasa hirmu ja võõrandumise tekkimise. Inimeste loomise mõjutamine toimub nii aktiveerimise (teatud toimingute esilekutsumine) kui ka deaktiveerimise (teatud toimingute lõpetamise) kaudu.

Seega reklaam, suheldes publikuga, tekitab inimestes erinevaid vajadusi, huvisid ja eelistusi. Kui selline motivatsioonisüsteem on moodustunud, hakkab see omakorda mõjutama seda, kust ja mis valdkonnast inimene oma vajaduste rahuldamiseks allikat otsib.

Seoses suhtlusvoogude suurenemisega väheneb reklaami mõju seoses tarbijatele avaldatava reklaamisurve pideva suurenemisega.

Ühelt poolt on selle põhjuseks asjaolu, et tootjatevahelise pidevalt kasvava konkurentsi tingimustes aktiivsete reklaamijate hulk kasvab.

Teisalt kasvab reklaamimeediumite ja ka ühes turusegmendis tegutsevate kaubamärkide arv. Seetõttu püüab enamik potentsiaalseid ostjaid hoida reklaamsõnumitega kokkupuudet minimaalsena.

Kaasaegse televaataja tavaline reaktsioon on reklaamiplokkide eetrisse jõudmisel telekanalit vahetada, samuti ajalehtedes ja ajakirjades reklaammaterjalide lehitsemine, reklaamtrükimaterjalide äraviskamine neid vaatamata, reklaamteadete korrapärane kustutamine meilikastidest ilma neid lugemata. , jne. motivatsiooni vaja televisiooni reklaami

Ameerika eksperdid J. Bond ja G. Kirshenbaum nimetasid seda nähtust "radari kardinaks". Nende uuringute järgi saadetakse USAs ühele tarbijale keskmiselt umbes poolteist tuhat reklaamsõnumit päevas. Sellest summast vaid umbes 76 reklaamteadet tajuvad potentsiaalsed tarbijad. Seega on adressaadi teadvusesse jõudnud reklaamsõnumite osakaal alla 5% nendest, mida ta füüsiliselt nägi või kuulis.

Reklaam on riigile majanduslikust aspektist kasulik, sest reklaam on peamine sissetulekuallikas meediale, mis vastavalt seadusele maksab makse, mis lähevad eelarvesse. Lisaks stimuleerib reklaam tarbijate, sealhulgas laste seas nõudlust, mistõttu nad soovivad reklaamitavat toodet, olenemata sellest, kas nad seda vajavad või mitte.

Tuleb märkida, et reklaami olemus, need võtmeteemad, mida reklaamis kõige sagedamini kasutatakse (skandaalid, sensatsioonid, hirm, surm, seks, naer, raha), tulid Venemaale Ameerikast. Seal hakati esmakordselt tootma "agressiivset reklaami", mille eesmärk oli saada reklaamist maksimaalne efekt.

Lääneriikides oli reklaami eesmärk müüa kaupu, nõukogude reklaami eesmärk aga propaganda, eriti globaalsel tasandil, "marksismi-leninismi ideede võidukäik", mis kehastati nõukogude teaduse, tehnoloogia, kultuuri saavutustes, sotsiaalsfääris, tööstustoodetes, kehtestada rahu "kommunistliku partei ja Nõukogude Liidu valitsuse üldjoone ja otsuste elluviimise viljadega". Nüüd võib täheldada, et üha vähem on ideoloogilise suunitlusega reklaame ja üha rohkem kommertslikke.

Lapsepõlv on iga inimese jaoks avastamise aeg. Korrektseks navigeerimiseks peab laps tajuma keskkonnast mitte ainult ühte objekti, vaid ka mitme objekti kombinatsiooni.Füsioloogilisest vaatenurgast on tähelepanu koondamine mitmele objektile võimatu, seega tuleb seda fakti arvesse võtta. arvestama, uurides reklaami mõju lastele. Laps ei sünni valmis võimega ümbritsevat maailma tajuda, vaid õpib seda aastatega kuni täiskasvanuks saamiseni.

Varasem kogemus on esimesed lapse nähtud reklaamid, millest kujuneb välja tema ettekujutus mingist asjast ja alles siis tekib lapses soov see võimalikult kiiresti kätte saada. Reklaami aktiivse kasutamise kaudu televisioonis kaotab laps oma arusaama ümbritsevast maailmast. Seetõttu on vaja õigesti kasutada reklaamimeetodeid, mis ei moonuta laste arusaama väärtustest.

“Sotsiaalse vastutuse” mõistet on viimasel ajal väga aktiivselt kasutatud erinevates eluvaldkondades. Enimkasutatud sotsiaalse vastutuse definitsiooni tõlgendatakse kui „sotsiaalse tegevuse subjekti teadlikku suhtumist sotsiaalse vajaduse, kodanikukohustuse, sotsiaalsete ülesannete, normide ja väärtuste nõuetesse, arusaamist teatud sotsiaalsete rühmade jaoks läbiviidava tegevuse tagajärgedest. ja üksikisikud ühiskonna sotsiaalse progressi nimel.

Reklaami kaalumisel peate mõistma, et see on korrelatsioonis ettevõtte sotsiaalse vastutuse kontseptsiooniga, kuna selles aspektis võib reklaami pidada majanduse ja sotsiaal-kultuurilise tehnoloogia haruks. Kaasaegsete reklaamijate ja reklaamitootjate sotsiaalse vastutuse aluspõhimõtted hõlmavad järgmist:

kohustusi tuleb täita kehtestatud kõrgete või professionaalsete teabe, täpsuse, tõesuse, ühemõttelisuse, objektiivsuse standardite kaudu;

nende kohustuste võtmise ja rakendamisega,

Lastele suunatud reklaami (sh lastetoodete reklaam) ning kaupade ja teenuste reklaami suhtes, mille müük lastele on piiratud või keelatud, kehtib maailmas eriline õiguslik režiim. Lastele suunatud reklaami eetiliste nõuete osas puudub rahvusvaheline konsensus.

Rootsis ja Norras peetakse elanikkonna enamuse taunimise tõttu sellist reklaami vastuvõetamatuks ja see on keelatud. Prantsusmaal nähakse reklaami osana laste ettevalmistamisest tulevaseks eluks tarbimisühiskonnas.

Kreekas on mänguasjade reklaam keelatud kella 7–22 ning laste sõjaliste mänguasjade (püstolid, mõõgad) reklaam on täielikult keelatud. Mõned Euroopa riigid keelavad lastesaadete sponsorluse, alla 12-aastastele lastele suunatud reklaamide levitamise ning reklaamide paigutamise 5 minutit enne ja pärast lastesaateid.

Reklaamiagentuuride läbiviidud uuringud näitavad, et laste isiklikke nõudeid saab määrata ja muuta telereklaami kaudu. Selle teguri mõjul on pereväärtused ohus ja muutuvad vastavalt lapse soovidele.

Vanemate elu muutub järk-järgult raskemaks rahalistel või moraalsetel põhjustel, miks nad keelduvad reklaami jälgimisest. Rootsi avalik arvamus peab reklaami ebaausaks mänguks. Lisaks reklaamikeelule keelab seadus alla 12-aastastele lastele maiustuste paigutamise kauplustesse lastele ligipääsetavates kohtades ning kohustab arvestama probleemidega, mis võivad tekkida lastega vanemate järjekorras seismisel.

Laps kaldub loomult matkima täiskasvanute elustiili ja omaks võtma ühiskonna stereotüüpe. Imiteerimine on lapse arenguaegse käitumise lahutamatu osa.

Siiski on teatud takistused ebaausa reklaami näol, mis avaldab tugevat mõju lapse alateadvusele ja kujundab lapses moonutatud arusaama ümbritsevast maailmast, kujutab käitumist, mis on vastuvõetamatu matkimiseks või viib mõnikord laste absoluutse passiivsuseni. .

Näiteks võib kommipulka söömine anda energiat terveks päevaks. Laps ei oska analüüsida vihjet, et reklaam on suunatud ettearvamatu töögraafikuga aktiivsetele täiskasvanutele ja nõuab seetõttu, et vanemad ostaksid täislõuna asemel šokolaaditahvli. Passiivsete otsuste tegemine on tänapäevase reklaami üks peamisi probleeme.

Laps kujundab oma maailmapildi mis tahes allikatest saadud teabe põhjal. Ei saa öelda, et lastepublik saab reklaamsõnumitest ainult negatiivseid sõnumeid, kuna mitte kõik tootetootjad ei jäta tähelepanuta reklaamsõnumite koostamise reegleid.

Halbasid asju saab õppida igal pool, kuid kaupade tootjate ja reklaamijate sotsiaalse vastutuse osas tuleb olla ettevaatlik ja arvestada kõigi võimalike hõlmatud sihtrühmadega, eriti igas vanuses lastega, kelle taju on tajust palju teravam. täiskasvanutest

Üle 50-aastased inimesed ei suuda tajuda teavet nii, nagu turundajad loodavad, ja inimese arvamust on võimatu mõjutada. Seetõttu on tulusam meelitada ligi noort publikut, kes tajub kergesti kõike uut ja kellel pole väljakujunenud harjumusi, maitset ega arenenud elustiili.

Enamikule täiskasvanud vaatajatest ei meeldi reklaame vaadata. Seda nähtust põhjustavad samade reklaamide lõputud kordused, mis põhjustab ärritust. Lastel pole sama tüüpi reklaamsõnumite tõttu peaaegu mingit ärrituvustunnet. 4–6-aastased lapsed vaatavad telerit reklaamiplokkide edastamise ajal. 2013. aastal viis ettevõte COMCON-Media läbi küsitluse, mille käigus selgus, et 52,4% selle telekanali vaatajatest on lapsed.

Saadud andmetel vaatas 9-aastaselt reklaami lõpuni 44,8% lastest ja alla 19-aastastest teismelistest vaid 15,9% (erinevalt Ukrainast on paljudes lääneriikides teismelised (nn. teismelised). ”) loetakse alla 20-aastaseks saavateks lasteks – autorite märkus).

2–7-aastased lapsed veedavad iga päev umbes 2 tundi televiisorit vaadates, olles seega noorim sihtrühm. Kiirtoiduasutused, eriti kiirtoiduhiiglased, köidavad laste tähelepanu, asetades oma logod kastidesse, lasteraamatute kaantele, videomängudele ja lõbustusparkidele.

Firmad sõlmivad mitme miljoni dollari suuruseid lepinguid kuulsate lastetegelaste reklaamis kasutamiseks (2001. aastal sõlmis Coca-Cola lepingu Harry Potteri raamatute kirjastajatega).

Kaasaegsed tehnoloogiad aitavad kaasa ka kiirtoidu reklaamimisele. Kiirtoidu reklaame võib näha laste telekanalites - WaltDisney DisneyChannel, Nickelodeon ja CartoonNetwork. Vähem edukas pole ka teismeliste laste publik. Paljud neist sooritavad oste kodu jaoks, võttes

teha iseseisvaid otsuseid konkreetsete kaubamärkide kohta. Igapäevaseid kodutarbeid ostavad tüdrukud - 60% ja poisid - 40%. Lapsi peetakse tõhusaks vahendiks vanemate ja nende tarbijavalikute mõjutamisel. Vanemate jaoks on laps täiendavaks teabevahendiks turule tulevate uute toodete kohta. Edasised manipulatsioonid viivad lapsele õige asja ostmiseni, mis mõjutab lapse enda rahulolu ja suurendab vanemate autoriteeti tema silmis.

Kaasaegne reklaam võib mõjutada lapsi omaks võtma teatud tarbimiskäitumist, mis võib viia selliste negatiivsete tagajärgedeni nagu rasvumine, mis on seotud kõrge kalorsusega toiduainete ning lastele müüdavate rasva-, suhkru- ja soolarikaste toitude tarbimisega.

Viimase 10 aasta jooksul on elanikkonna rasvumise määr kasvanud 75%. See asjaolu tõi kaasa uue termini tekkimise, mille pakkus välja Maailma Terviseorganisatsioon - "mittenakkuslikud haigused".

Lastele suunatud turundus on midagi enamat kui traditsiooniline reklaam meediakanalites. Lastel on juurdepääs suurele hulgale meediale, mida on raske kontrollida. Reklaami mõju lastele avaldub sõnumite kaudu müügikohtades, lasteklubides, spordiüritustel, kontsertidel, sotsiaalvõrgustikes ja isegi koolides. Reklaamsõnumid võivad sisaldada lastele sobimatut sisu, näiteks vägivalda, rassismi, pettust jms.

Reklaaminformatsioonil on uskumatu sugestiivne jõud ja lapsed tajuvad seda kui midagi vaieldamatut. Kui täiskasvanud saavad tõmmata piiri pärismaailma ja virtuaalse reklaamimaailma vahele, siis lapsed seda teha ei saa.

Väike laps mõistab kõike, mida ta näeb ja kuuleb sõna-sõnalt. Tema jaoks on reklaamikangelased tõelised tegelased, säravad ja atraktiivsed. Nende elustiil, maitse, eelistused, kõneviis muutuvad standardiks, sageli väga kahtlaseks.

Videokaadrite kiire muutumine, pildi skaala ja helitugevuse muutused, jääkaadrid ja audiovisuaalsed eriefektid kahjustavad närvisüsteemi ja põhjustavad väikelastel suurenenud erutuvust. Teksti, piltide, muusika ja kodukeskkonna kombinatsioon soodustab lõõgastumist, vähendab vaimset aktiivsust ja teabe kriitilist tajumist.

Reklaam mõjutab negatiivselt isiklikku arengut. Lapsed on pealesurutud iluideaalid, elueesmärgid ja eluviis, mis on reaalsusest äärmiselt kaugel. Siiski on nad sunnitud selle poole püüdlema, end “ideaaliga” võrdlema.

Lapse teadvus muutub järk-järgult stereotüüpide hoidlaks.

Spetsiaalselt korraldatud eksperiment oli pühendatud reklaami mõju uurimisele laste psüühikale. Selle arendajad salvestasid ühes plokis 10 videot CD-le ja sisestasid ploki filmi. Kaks videot plokis olid suunatud otseselt laste tajumisele, teised olid neutraalsed. Filmi publikuks olid igas vanuses lapsed.

Tulemus jahmatas psühholooge: lastele jäid meelde videod, mis polnud sisult sugugi lapsikud.

Noorematele koolilastele meeldis veel 3 videot, kus olid eredad, rikkaliku värviga stseenid, milles täiskasvanud mänguolukordades osalevad. Vanemaid koolilapsi huvitasid lood riskantsete katsete ja tervisele ohtlike trikkidega. Gümnaasiumiõpilased pöörasid erilist tähelepanu atraktiivsetele vastassoo esindajatele, kes mängisid toote reklaamimisel.

Katse tulemusel muutusid laste huviobjektiks 8 videot kümnest ennustatud kahe asemel. Valed elujuhised põhjustavad lastel mitmesuguste komplekside ilmnemist, kui nad ei saa osta kõike, mida teleriekraanil näevad.

Jutt on keskmistest peredest, kus võimatus soetada oma lastele kõike, mida nad soovivad, mõjutab negatiivselt viimaste vaimset tervist ja põhjustab pideva soovide rahuldamatuse kaudu depressiooni. Tänapäeval räägivad psühholoogid tervete rahvaste psüühikahäiretest, kes elavad riikides, kus reklaamitehnikaid on kasutatud aastakümneid.

Ettevõtete sotsiaalabi ei tohiks piirduda heategevusega. Vastutus ühiskonna ees võib omandada laiema tähenduse ja tuua rohkem kasu, kui kaubatootjad hoolitsevad mitte ainult enda, vaid ühiskonna, riigi ja noorema põlvkonna tuleviku eest. Lastele suunatud reklaam ei tohiks olla raske ja segane, et lastel ei tekiks tootest või teenusest moonutatud ettekujutust.

PEATÜKK 2. REKLAAM MÕJU UURINGUD LASTE INIMESILE

2.1 Reklaami mõju lapsele positiivsed ja negatiivsed aspektid

Negatiivne reklaam hõlmab videoid, mis propageerivad negatiivseid isikuomadusi (näiteks ahnus, julmus jne). Sellesse gruppi kuuluvad ka lood, mis reklaamivad ebatervislikku elustiili, sotsiaalsete ja moraalinormide eiramist.

Kui räägime negatiivse mõjuga reklaamidest, võime märkida järgmist. Selge kalduvus luua tugeva mehe kuvandit, kelle jaoks pole barjääre ega takistusi, kes on elus kõik saavutanud. Reklaamide loojate sõnul poleks see pilt täielik ilma õllepudelita. Tõeline mees peaks kindlasti õlut jooma - selliste videote põhiidee. “Õlu on tõeliste meeste valik...” Lapsed näevad seda täiskasvanute elu negatiivset atribuuti iga päev teleriekraanilt.

Suur osa lastele suunatud reklaamist peegeldab koolielu. Reklaamiga loodi karikatuur õpetajast - prillidega dogmaatikust, osutiga, kes üritab lastele midagi kõige igavamal moel selgitada. Reklaami järgi on õpetaja sageli piiratud inimene, kes teab vähe ega mõista laste probleeme. Ta loob lapsele väljakannatamatu olukorra, kuid siis ilmub välja reklaamikangelane, kes lubab lapsele nalja, kui ta midagi sööb või joob (“Fiesta”, “Shocki” toodete reklaam jne).

Märkimisväärne osa reklaamidest õõnestab tervislikku eluviisi, mida vanemad püüavad oma lastele juurutada. Reklaamitakse ju enamasti poolfabrikaate, mis ärgitavad esimese näljatunde korral näksima. Sellise kõhutäie ja kõrge kalorsusega snäkkide tulemusena suureneb toidukordade koguarv ning see mõjutab mao tööd ja toob kaasa ülekaalu.

Paljud reklaamitud tooted on väikelastele rangelt vastunäidustatud: krõpsud, kreekerid, sooda, närimiskumm jne, kuna need sisaldavad kahjulikke aineid ja lisaaineid. Kuna aga kreekerite või närimiskummi närimine on “lahe”, nagu reklaam näitab, paluvad lapsed oma vanematel need osta ja vanemad ei saa mõnikord keelduda. Kui vanemad hakkavad vastu, siis muutuvad nad kohe “halvaks”, sest reklaamis ostab “hea” ema oma lapsele reklaamitud šokolaadi.

Ja veel üks reklaami negatiivne mõju lastele, millega on kokku puutunud peaaegu kõik. Täiskasvanutele mõeldud toodete reklaam tekitab palju küsimusi: mis on padjad, menopaus, kondoomid, eesnääre, impotentsus. Tänu reklaamile saavad lapsed “täiskasvanute” küsimustes palju haritumad, mis pole aga päris hea.

Lisaks kõigile reklaami mõju lastele negatiivsetele külgedele on mitmeid positiivseid külgi, mida ei saa tähelepanuta jätta.

Mõnikord kasutatakse reklaamides pilte kuulsatest inimestest, kunstnikest, sportlastest, kellele lapsed püüavad sarnaneda. Näidatakse omamoodi positiivset näidet, mis õpetab elus midagi head. Reklaam aitab teil uute toodetega kursis olla. Reklaamidest õpivad lapsed palju uut: et tuleb 2 korda päevas hambaid pesta ja regulaarselt hambaarsti juures käia, jalanõusid tuleb töödelda spetsiaalse kingalakiga, et need kauem vastu peaksid, tervislik on süüa kääritatult. piimatooted jne. Kahjuks saab selliseid näiteid tuua väga vähe.

Mõned positiivsed reklaamid, kuigi mitte otseselt, ütlevad, et olge suuremeelne, aidake oma vanemaid ja tehke õpingutes hästi. Positiivne on see, et viimasel ajal on Venemaa meediaruumi ilmunud sotsiaalreklaam, mille eesmärk on arendada lastes positiivseid moraalseid omadusi. Kuid neid on väga vähe.

Avalikud kriitikud, kes süüdistavad tootjaid ebaausas tegevuses ja lastega manipuleerimises, on palju arutanud.

Vanemate negatiivsed ülevaated ja vastukaja ühiskonnas on meelitanud psühholooge lahendama vastuolulisi probleeme lastele suunatud reklaamides. Ühed usuvad, et reklaam aitab lastel ühiskonnaga kohaneda ja eakaaslastega ühel lainel olla, teised aga, et reklaam takistab lapsel ümbritsevat maailma adekvaatselt tajumast ja sunnib peale tegelikult mittevajalikke asju.

Kõigist Euroopa riikidest on Rootsis kõige rangemad lastereklaami puudutavad õigusaktid, kuna seal on alla 12-aastastele lastele suunatud reklaami keeld. Tabelis 2.1 on toodud mõnede aspektide loetelu reklaami mõjust lastele.

Tabel 2.1. Reklaami mõju positiivsed ja negatiivsed aspektid lastele

Seega võime järeldada, et reklaami mõju lapsele on paljuski pigem negatiivne kui positiivne. Lapsel tekib väär ettekujutus maailma väärtustest, ilmnevad kired ja soovid (toidus, jookides, kaupades), mis avaldavad talle negatiivset mõju.

Siiski tuleb märkida, et teatud reklaamidel on positiivne mõju lapse teadvusele. Tõsi, praegu on see reklaam “tilk meres”, mis loomulikult mõjutab lapse isiklikku arengut.

2.2 Uurimine

Telereklaam mõjutab inimest kahe infotaju kanali kaudu: visuaalse ja kuuldava. Selleks, et analüüsida reklaami mõju lapsele, viime läbi kolm uuringut: 7-11-aastaste laste käitumise jälgimine lastepoes, et uurida toote värvi mõju lapsele. laste ostude selektiivsus.

ü selles vanuses lastele mängu “arva ära meloodia” läbiviimine. Kasutatavad viisid on võetud populaarsetest telereklaamidest.

ü lapsevanemate seas küsitluse läbiviimine, et selgitada välja reklaami mõju lastele.

Vaatame neid uuringuid ükshaaval.

Uuring nr 1. Uurimisteema: “Tootevärvi mõju uurimine laste ostude selektiivsusele”

Meetod: Vaatlus.

Vaatluse eesmärk: Uurida toote värvi mõju laste valikust tulenevalt vanemate poolt sooritatud ostude selektiivsusele.

Teema: lastetoodete teatud värviskeemi atraktiivsus.

Vaatlusobjekt (näidis): Kooli- ja eelkooliealised lapsed koos vanematega.

Koht: Auchani jaemüügi hüpermarketite kett. Tööriistakomplekt: Vaatluskaart.

Funktsioon: mitteosalev vaatlus.

Vaatluskaardid on toodud lisas 1.

Inimene saab valdava osa informatsiooni ümbritseva maailma kohta nägemise kaudu. See on üks peamisi ja asendamatuid meeli keskkonna mõistmiseks. Antud turundusuuringu käigus puudutame visuaalse tajumise teemat, mille käigus inimene saab objekti kohta esmase, pealiskaudse informatsiooni ning annab sellele oma tõlgenduse, millest sõltub suuresti tema esmane suhtumine sellesse.

Värvimaailm ümbritseb meid kõikjal ja mis kõige tähtsam, seda kasutatakse aktiivselt kaubandus- ja turundusmaailmas. Veel 20. sajandi esimesel poolel tuvastas kuulus Šveitsi teadlane, psühholoog Max Luscher otsese seose inimese psühhofüsioloogilise seisundi ja tema külgetõmbe vahel ühe või teise värvi vastu.

Uuringu eesmärk on järgmine: mitteosaleva vaatluse läbiviimine, mille eesmärk on tuvastada mitmeid mustreid, mis aitavad meil kas ümber lükata või kinnitada mitmeid hüpoteese, võimalusel tuvastada seotud trende või mustreid.

Valimi valik ei olnud juhuslik, sest reeglina sooritavad ostu vanemad, mitte nende lapsed. Isegi kui ost sooritatakse ilma vanemateta, tehakse see nende poolt lapsele eraldatud taskurahast pere eelarvest.

Hüpoteesid:

1. Toote atraktiivsuse määrab selle värvi heledus.

2. Toote atraktiivsuse määrab selle värv.

3. Erksad värvid – punane, roosa, kollane, oranž meelitavad rohkem tüdrukuid ja ülejäänud poisse.

5. Erksaid tooteid valivad peamiselt lapsed, kuna lastetoodetes on ülekaalus erksad värvid. (eraldage tabelis kaubatüüpe)

6. Värvi valib laps, lähtudes oma aktiivsuse astmest.

7. Kui lapse poolt soovitud toodet ei osteta, on temapoolne “skandaal” vanemate suhtes garanteeritud.

8. Kui laps valib toote, ei ole eseme hind, kvaliteet ja otstarve nii olulised kui värv.

Nagu vaatlus on näidanud, on lastel supermarketites üsna igav, nad on energilised, jooksevad oma vanemate ümber edasi-tagasi, nii et tavaliselt “tõmbavad” nad riiulitelt ja vaatavad sõna otseses mõttes kõike koos mänguasjadega ja mitte alati vajadusest. ja soov osta.

Nende jaoks on kõige intensiivsem fookus mänguasjadel (13 valikut), kuigi nad ei keeldu uudishimust kaalumast ka kolmanda osapoole kaubatüüpe (5). Enamasti just need värvid, mis neile meeldivad välja näevad.

Meie puhul olid tüdrukute jaoks need värvid lilla (3 valikut), roosa (3 valikut), lilla (2 valikut), kollane (2), oranž (2), punane (1) ja poistel sinine/helesinine ( 7 ), roheline (2), lilla (2), hall + must (2), Burgundia/pruun (2). Pealegi valisid poisid isegi tumedad värvid.

Lapsed käivad enamasti koos ühe vanemaga (13 juhtumit), teine ​​teeb olulisemad ostud.

Mõnikord õnnestub neil ikkagi kerjata asja, milleta nad hakkama saaksid (5); mänguasi ei ole alati lapse valik (8). Reis poodi kujuneb vaidlusteks ja skandaalideks (6 juhul). Sellest tulenevalt kaalub vanem suure tõenäosusega lapsele soovitud toote (mis annab müüjatele täiendavat kasumiprotsenti) soetamise võimalusi ja seda, kas seda üldse tasub kaasa võtta.

Sageli paigutavad juhid lastesegmendi tooted alumistele riiulitele, ligipääsetavasse tsooni, mis põhjustab laste sagedasi kontakte soovitud toodetega (19 juhtumit), meie puhul oli see eriti hästi märgata mänguasjade osakonnas ja kassades.

Juhtub, et lapsed üritavad midagi salaja korvi pista (2), aga alati ei õnnestu.

Mõelgem, millised hüpoteesid said kinnitust ja millised lükati ümber

1. Toote atraktiivsuse määrab selle värvi heledus. See lükati ümber – heledus ei ole peamine tegur, mis toote atraktiivsust määrab.

2. Toote atraktiivsuse määrab selle värv. Kinnitust sai – enamasti sai määravaks värvivalik.

3. Erksad värvid – punane, roosa, kollane, oranž meelitavad rohkem tüdrukuid ja ülejäänud poisse.

Kinnitatud – enamik tüdrukuid valis need värvid.

4. Roosa värv tõmbab ligi peamiselt tüdrukuid.

Kinnitatud – mitte ükski poiss ei valinud vaatlusperioodil roosat toodet.

5. Erksaid tooteid valivad peamiselt lapsed, kuna lastetoodetes on ülekaalus erksad värvid.

Ümber lükatud - Laste valitud majapidamis- ja toiduainetööstuse tooted ei olnud vähem säravad kui mänguasjad.

6. Värvi valib laps, lähtudes oma aktiivsuse astmest. See lükati ümber – isegi rahuliku välimusega lapsed valisid erksad värvid.

7. Kui lapse poolt soovitud toodet ei osteta, on temapoolne “skandaal” vanemate suhtes garanteeritud.

Ümber lükatud – meie tähelepanek näitas, et enamikul juhtudel ei nõudnud laps toote kohustuslikku ostmist ja nõustus vanemate keeldumisega. Kuigi ka sellel alusel “tülid” toimusid.

Lapsele toote valikul pole niivõrd oluline eseme hind, kvaliteet ja otstarve, kuivõrd selle värv.

Kinnitatud – laste kodutarvete valik oli pigem ebaratsionaalsem kui reaalsest vajadusest lähtuv.

Uuring nr 2 . Uurimisteema: “Reklaamides kasutatavate meloodiate meeldejäävuse hindamine »

Meetod: Intervjuud heliribade abil.

Vaatluse eesmärk: Uurida laste mälu omadusi seoses reklaamis kasutatavate helidega.

Vahendid: küsimustik ja tahvelarvuti kõrvaklappidega heliriba mängijana ja käekell.

Uuringus osales 40 inimest vanuses 7-11 aastat. Õppetundide vaheaegadel pöörduti intervjueerija poole ja kuulati läbi kõrvaklappide 7 heliriba, mida reklaamis kasutatakse. Igaüks neist ära kuulanud, ütles laps küsitlejale, millisele kaubamärgile kuulutus kuulus.

Uuring hõlmas muusikalugusid järgmistest reklaamidest:

Vimpel.com uurimistöö hüpoteesid:

 Lapsed tunnevad reklaamklipi omava kaubamärgi raskusteta ära

 Lapsed tunnevad reklaami omava kaubamärgi ära 5 sekundi jooksul pärast selle lõppu.

Uuringu tulemused osutusid mõnevõrra erinevaks uuringu esialgsetest hüpoteesidest.

Intervjuus osalenud laste hulgas:

Tüdrukud (27 inimest)

Poisid (13 inimest). Laste vanused on järgmised:

7-8 aastat = 12 inimest.

9-10 aastat = 15 inimest.

11 aastat = 13 inimest

Tabel 2.2. Intervjuu tulemuste analüüs

Graafiliselt saab vastused esitada histogrammi kujul.

Riis. 1. Vastajate vastused

Vastavalt joonisele fig. 1, näeme, et McDonaldsi kaubamärk on kõigile teada.

Danone ja Kinder on tooted eelkõige lastele. Uuring näitas, et lapsed tundsid selle kaubamärgi kõrva järgi ära ja reageerisid kohe.

Ariel ja Vimpel.com on kaubamärgid, mille tooted ei ole lastele suunatud. Kuid nende kaubamärkide reklaame näidatakse televisioonis väga sageli.

Rexona ja Old Spice on meeste ja naiste kehahooldusbrändid. Enamik küsitluses osalenud lastest ei tundnud seda meloodiat ära (vastavalt 28 ja 26 inimest).

Tuleb märkida, et 12 lapsest, kes tunnustasid Rexona kaubamärki, olid 11 tüdrukud ja 14 lapsest, kes tunnustasid kaubamärki Old Spice, olid kõik poisid.

Mõelgem, millised hüpoteesid said kinnitust ja millised mitte.

2. Lapsed tunnevad ära kaubamärgi, millele reklaam kuulub.

Ümber lükatud – 56% lastest teab lastele mõeldud kaubamärke. Noortel tarbijatel osutus aga väga raskeks ära tunda reklaame toodetele, mis pole mõeldud lastele. Neil oli piinlik (10), kuid nad kas ei nimetanud üldse kaubamärki või üritasid arvata (24).

3. Lapsed tunnevad reklaami omava kaubamärgi ära 5 sekundi jooksul pärast reklaami lõppu.

See lükati ümber. Lapsed mõtlesid harva (2 juhtumit) pikalt, mis kaubamärgiga tegu. Ülejäänud 38 juhul andsid nad kaubamärgile nime. See ei olnud alati õige nimi, kuid vastus ei pannud lapsi kõhklema.

Läbiviidud uuringu põhjal saame järeldada, et lapsed pööravad rohkem tähelepanu ja mäletavad otseselt laste sihtrühmale suunatud tootereklaami.

Peale selle pööravad nad tähelepanu ka toote reklaamidele, mida kasutab lapsega samast soost vanem. Seega püüavad lapsed näida oma aastatest vanemad ja küpsemad.

Uuring nr 3. Uurimisteema: “Reklaami mõju hindamine laste käitumisele ja meeleolule”

Meetod: Kirjalik küsitlus.

Vaatluse eesmärk: Uurida vanemate arvamusi reklaami mõjust lastele.

Vaatlusobjekt (näidis): 7-11 aastaste laste vanemad (100 inimest). Koht: lastevanemate koosolek koolis nr 1400.

Tööriistakomplekt: küsimustik.

Uuringu hüpoteesid on järgmised:

4) Lapsevanemad sooviksid oma lastel reklaamide vaatamise täielikult keelata.

Kirjaliku küsitluse läbiviimiseks kasutatud küsimustik on toodud lisas 2.

Vaatleme lastevanemate seas läbiviidud küsitluse tulemusena saadud vastuseid küsimustele.

Vastused küsimusele 1 „Kui sageli teie laps televiisorit vaatab?” on esitatud allpool joonisel fig. 2.

Joonis 2. Vastused küsimusele laste telerivaatamise sageduse kohta

Sellele küsimusele antud vastuste põhjal võime järeldada, et lapsed vaatavad televiisorit väga sageli. 70% lapsevanematest vastas, et nende lapsed veedavad televiisorit vaadates 30 minutit kuni mitu tundi päevas. Tuleb märkida, et teatud aja jooksul vaatab laps reklaamiplokki (reklaamvideote seeriat) vähemalt korra.

Et saada kõige usaldusväärsemad uuringutulemused reklaami mõju kohta lapsele, võtame edaspidi arvesse ainult neid küsimustikke, mis sisaldusid 70% ehk 70 küsimustiku andmetes.

Vastused küsimusele 2 „Kas olete märganud, et teie laps vaatab reklaame” on toodud allpool joonisel fig. 3.

Sellele küsimusele antud vastuste analüüs näitas, et 90% lastest vaatavad vanemate sõnul reklaami ehk uurivad sihikindlalt selle sisu, jälgivad videoseeriat, sealhulgas peategelasi. Seega võime järeldada, et lapsed puutuvad kokku reklaamiga.

Joonis 3. Vastused küsimusele reklaami sihtuuringu kohta

Vastused küsimusele 3 selle kohta, kas on reklaame, mida vanemad sooviksid takistada oma lapsel vaatamast, on esitatud joonisel fig. 4.

Joonis 4. Vastus küsimusele, et selgitada välja lapsevanemate suhtumine reklaamisisu

Nii ütles 99% lastevanematest, et on reklaamvideoid, mida nad ei tahaks oma lastele näidata. Lahtisele küsimusele, milliste videoklippide üksikasjade kohta antud vastuste sisuanalüüs võimaldab meil need rühmitada järgmiselt (vastavalt mainimiste asjakohasusele):

alkohol (sh madala alkoholisisaldusega) ja tubakatooted;

rasestumisvastased vahendid;

magusad tooted;

tehnoloogia ja elektroonika;

restoranid ja kohvikud;

meelelahutus ja lõõgastus.

Vastused küsimusele 4, mis käsitleb seost reklaami mõju vahel reklaamitava toote ostusoovile, on esitatud joonisel fig. 5.

Joonis 5. Vastused küsimusele toote reklaamimise ja lapse ostusoovi vahelise seose tuvastamise kohta

Küsimusele laekunud vastuste põhjal võime järeldada, et reklaami mõju lastele toob kaasa lisakulutusi, sest 59 inimest ütles, et nende laps palub reklaamitud toodet osta 1-3 päeva jooksul peale selle kauba kuulutuse vaatamist.

5. küsimuse vastused võimaldavad meil hinnata, mil määral on reklaam nähtav laste käitumise mõjutajana. Tuleb märkida, et 80% vastanutest (56 inimest) vastas, et märkas, et laps kopeerib näitlejate käitumist. Kõige tavalisemad vastused selle kohta, kuidas see täpselt juhtub, on järgmised:

Imiteerib käitumist;

Tsitaadid kõne;

Meikimine (meigi tegemine).

Seega võime öelda, et reklaami mõju lastele on vaieldamatu. Terve mõistusega täiskasvanud ei hakka jäljendama reklaamitegelasi, samas kui laps ei häbene seda teha.

Vastused küsimusele 6 reklaami mõju kohta lapsele näitasid, et kõik 100% vastanutest kirjeldasid seda mõju eranditult negatiivselt. Selle küsimuse vastuste sisuanalüüs võimaldas neil järjestada kõige sagedamini esinevad vastused järgmiselt:

Nad omastavad paremini teavet, mis jääb kogu eluks meelde. Reklaamijad kasutavad seda ära mis loovad suunatud lastele– eredad, naljakad pildid, naljakad tegelased, multikad – see meeldib igale lapsele. Ega asjata ei saa vanemad oma lapsi teleekraanilt ära võtta, kui reklaame näidatakse.

Kuid väikesed lapsed ei saa veel aru, et reklaam ei ole alati usaldusväärne ja tõene. Seetõttu nõuavad nad, et vanemad ostaksid laialdaselt reklaamitud toote. ? Ja kas reklaami mõju on alati negatiivne? Naisteleht on korrastamisel.

Reklaami negatiivne mõju lastele

Mida laps igas reklaamis näeb? Millega saad õnnelikuks saada, olles ostnud uusima brändi telefoni. Võite saada terveks juues purgi jogurtit päevas. Sa võid saada ilusaks kasutades deodoranti või akneravi. Töötama inimesed lähevad kohvi jooma ja šokolaadi sööma, lõuna ajal- supp . Tänaval Tahtsin süüa – osta lihtsalt šokolaaditahvli, aga see piinab janu- hoidke soodat käepärast. Õhtuti inimesed joovad õlut kreekeritega. Ja mis kõige tähtsam, kui kõigi elurõõmude jaoks raha ei jätku, siis ta annab selle kindlasti teile arvel hea tädi pangas. Selgub, et elus tuleb kõik lihtsalt!

Paljud reklaamitud tooted üldiselt vastunäidustatud väikelastele: krõpsud, kreekerid, sooda, närimiskumm jne, kuna need sisaldavad kahjulikud ained ja lisandid ( ). Aga nagu kreekerite närimine või nätsu närimine - see on lahe", lapsed kerjavad neid oma vanematelt ostma ja vanemad ei suuda mõnikord keelduda. Kui vanemad panevad vastu, siis nemad muutuda kohe "halvaks", sest reklaamis ostab oma lapsele reklaamitud šokolaadi.

Kopeerimiseks selle artikli jaoks ei pea te eriluba hankima,
Kuid aktiivne, link meie saidile, mis pole otsingumootorite eest varjatud, on KOHUSTUSLIK!
Palun, jälgida meie autoriõigus.

Niipea kui teleri sisse lülitate, alustab reklaam rünnakut lapse psüühika vastu. Videokaadrite kiire muutumine, pildi skaala ja helitugevuse muutused, jääkaadrid ja audiovisuaalsed eriefektid kahjustavad närvisüsteemi ja põhjustavad väikelastel suurenenud erutuvust.

Teksti, piltide, muusika ja kodukeskkonna kombinatsioon soodustab lõõgastumist, vähendab vaimset aktiivsust ja teabe kriitilist tajumist.

Reklaamil on negatiivne mõju isiklikule arengule. Lapsed on pealesurutud iluideaalid, elueesmärgid ja eluviis, mis on reaalsusest äärmiselt kaugel. Sellegipoolest on nad sunnitud selle poole püüdlema, end “ideaaliga” võrdlema. Lapse teadvus muutub järk-järgult stereotüüpide hoidlaks.

Sageli muudab reklaam lapse agressiivsemaks ja ärrituvamaks. Mis on selle põhjused? Esiteks korratakse paljusid reklaame liiga sageli ja need katkestavad huvitavate filmide või koomiksite vaatamise. Teiseks ei ole lastele veel saadaval sellised kaubad nagu maastikurattad, reisid, autod, aga nad tahaksid. Kuna soovid ja võimalused ei lange kokku, tekib pettumuse tunne ja sageli ka viha vanemate vastu, kes ei saa kallist “mänguasja” osta. Kolmandaks võib reklaam ise olla agressiivne.

Reklaam ei mõjuta lapsi mitte ainult psühholoogiliselt, vaid ka füsioloogiliselt. Kui väike televaataja reklaame vaatab, siis ta istub või lamab liikumatult, tema tähelepanu köidab reklaam täielikult. Selline kehaline passiivsus põhjustab ainevahetuse aeglustumist ja seega ka rasva kogunemist lapse kehasse. Selle asemel, et joosta, hüpata ja seega kaloreid kulutada, kogub laps neid vastupidi. Eriti kui hommiku-, lõuna- ja õhtusööki serveeritakse telerit vaadates. “Sinist ekraani” vaadates saab beebi süüa palju rohkem, kui tema keha vajab. Sellest ka probleemid liigse kehakaaluga varases eas, seedetrakti häired. Lisaks pakub reklaam noortele tarbijatele kaugeltki mitte kõige tervislikumaid tooteid. Pärast reklaami vaatamist hakkab laps vanematelt erinevaid näkse ja maiustusi välja pressima, mis samuti ei anna tervisele juurde.

Reklaami psühholoogiline mõju noorema põlvkonna haprale meelele on veelgi tugevam. Isegi telereklaamide loomise tehnoloogia näeb juba ette mõju ennekõike lastele. Turundajad üle maailma on juba ammu aru saanud, et reklaami jaoks pole viljakamat pinnast kui lastepublik. Kuigi lapsed ei saa reklaamitavat toodet osta, on neil võimalik oma vanemate otsust mõjutada. Laps võib lihtsalt pressida ema või isa šokolaaditahvli või krõpse ostma “nagu reklaamis”.

Ja lastele vanuses 6-12 aastat, kui neil on juba oma taskuraha, on eriti ahvatlev reklaam, mis pakub midagi ilma vaevata hankida. Näiteks "saatke meile 10 silti ja hankige pesapallimüts." Ja lapsi on raske veenda, et sellised loteriid ei garanteeri võitu ja see pesapallimüts maksab ausalt öeldes palju vähem.

Mõnikord ei ole teismelise kuvandit kasutades reklaamitud toidud (krõpsud, närimiskumm, kommid, kommibatoonid, karastusjoogid) toitumise seisukohalt kuigi tervislikud. Vanematel võib olla raske seda oma lapsele tõestada, nad peavad tema järjekindla veenmise mõjul järele andma ja ostma seda, mida ta küsib.

Paljud videod julgustavad teid "näksima", kui tunnete kerget nälga. Tänu sellele suureneb söögikordade arv ja hea toitumine asendub sageli selliste "suupistetega".

Kuna lapsed on emotsionaalselt tundlikumad kui täiskasvanud, tunnevad nad reklaami mõju tugevamalt ja sõltuvus tekib kiiremini. Selle efekti peamiseks ebameeldivaks tunnuseks on see, et see häirib elu stabiilsust ja toob kaasa äkilisi muutusi vaataja meeleolus ja käitumises.

Lapse jaoks on kõik, mis ekraanil toimub, tõeline, ta ei suuda veel eristada tõde väljamõeldisest. Seetõttu kujundavad lapsed reklaamide tegelaste käitumise põhjal endale täiskasvanute maailmas käitumismudeli. Kuid reklaamis on see mudel lihtsustatud või isegi ebareaalne. On haruldane näha reklaamis lahket ja ausat tegelast, kes propageerib moraali. Palju sagedamini on need isekad, seksuaalselt agressiivsed tegelased, kes tegutsevad ainult oma soovide rahuldamiseks. Kujutage vaid ette, millist täiskasvanupilti lapsele pakub reklaam: teda vaevab pidevalt kaaries, kõõm, halb hingeõhk, seedehäired ja muu taoline. Veel üks näide...

Reklaamitootjad töötavad välja uusi viise, kuidas meelitada tarbijaid oma tooteid ostma. Toote hea reklaam tõmbab tarbijaid ligi ja nad kipuvad seda sageli ostma või vähemalt korra proovima. Kui ettevõte peab selles konkurentsitihedas maailmas ellu jääma, peab ta projitseerima oma toodete kuvandit nii, et oleks maksimaalne müük. Parim viis veenda tarbijat ostma turul pakutavate paljude valikute hulgast teatud brändi toodet, on atraktiivne reklaam. Ahvatlevad reklaamid tutvustavad lastele turul uusimaid tooteid ja juurutavad neisse häid harjumusi, näiteks hambahügieeniga seonduvaid. Kuid reklaamil võib olla ka negatiivne mõju inimestele, eriti väikelastele. Selles artiklis oleme tutvustanud mõnda reklaami kõige märgatavamat mõju lastele, nii positiivseid kui ka negatiivseid.

Reklaami positiivne mõju lastele

• Reklaam tutvustab lastele turul saadaolevaid uusi tooteid. Reklaam aitab suurendada nende teadmisi uusimate tehnoloogiauuenduste kohta.
• Veenv reklaam, mis keskendub tervislikule toidule, võib aidata parandada lapse toitumist, kui see on piisavalt atraktiivne.
• Mõned reklaamid motiveerivad lapsi püüdlema oma tulevikuväljavaadete poole, näiteks saama arstiks, teadlaseks või inseneriks. Need annavad lastele kirge oma tulevikku väärtustada ja panevad nad mõistma hariduse tähtsust.
• Mõned reklaamid juurutavad lastes häid harjumusi, näiteks aitavad kõik hambapastafirmad lapsi suuhügieeni olulisusest harida.

Reklaami negatiivne mõju lastele

• Reklaam julgustab lapsi veenma oma vanemaid ostma reklaamides näidatud tooteid, olenemata sellest, kas need on tervislikud või mitte. Lapsed hakkavad reeglina pärast ilusat reklaami seda toodet innukalt ostma.
• Lapsed kipuvad sageli reklaamides edastatavaid sõnumeid valesti tõlgendama. Nad kaotavad silmist positiivse külje ja keskenduvad rohkem negatiivsetele.
• Paljud reklaamid näitavad nüüd ohtlikke trikke, mille on sooritanud spetsiaalselt kaskadöörid. Hoolimata sellest, et reklaamid hoiatavad ohu eest, püüavad lapsed sageli kodus trikke korrata, mõnikord saatuslike tagajärgedega.
• Televisioonis edastatav toretsev reklaam tekitab lastes ostuimpulsse.
• Lapsed kaotavad pärast reklaamide vaatamist sageli võimaluse elada ilma materiaalse rõõmuta. Tasapisi harjuvad nad elustiiliga, mida televisioonis ja muus meedias kajastatakse.
• Lapsi köidavad pigem väärtuslikud kaubamärgiga tooted, nagu teksad ja aksessuaarid. Nad ignoreerivad odavaid, kuid kasulikke, mida reklaamides ei näidata.
• Reklaamil on kaudne mõju laste käitumisele. Neil võivad tekkida temperamentsed jonnihood, kui nad jäävad ilma viimastest mänguasjadest ja riietest, mida reklaamides näidatakse.
• Reklaam mõjutab suuresti laste isiklikke eelistusi riietuse, mänguasjade, toidu ja jookide osas.
• Lasteprogrammide ajal reklaamitakse tugevalt rämpstoitu, nagu pitsa, hamburgerid ja karastusjoogid. See tekitab lastes isu rasvase, magusa ja kiirtoidu järele, mõjutades seeläbi negatiivselt nende tervist. Ebatervislikud toitumisharjumused põhjustavad selliseid haigusi nagu rasvumine. See mõjutab isegi seda, mida lapsed arvavad, et toit tegelikult maitseb.
• Teleris näidatavaid reklaame seostatakse mõnikord tubaka ja alkoholi tarvitamisega, mis mõjutab lapsi negatiivselt. Selline reklaam tekitab tunde, et õllejoomine teeb sinust laheda inimese. Laste haavatavus sellise reklaami suhtes on tõsine probleem.
• Reklaam võib mõjutada laste enesehinnangut, pannes nad tundma end alaväärsena, välja arvatud juhul, kui neil on lõputult palju tooteid, mida televisioonis näidatakse.
• Mõned reklaamid, mis kujutavad naisi räigete piltide kaudu seksiobjektidena, mõjutavad lapsi halvasti.
• Peaaegu kogu reklaam ei anna sõnumi täielikku selget tähendust edasi või lapsed ei saa kogu teabest aru. Sellel võib olla lastele negatiivne mõju.
• Kuna üha rohkem reklaame muutub animatsiooniks, tundub lastele, et päriselul ja telereklaamidel pole vahet. Selle tulemusena ei suuda lapsed mõista erinevust reaalse maailma ja fantaasia vahel. Seega moonutavad need reklaamid laste reaalsustaju.
• Uuringud on näidanud, et lastel, kes vaatavad sageli telereklaame, on raske täita palju rohkem tähelepanu nõudvaid ülesandeid, nagu mõistatuste lahendamine ja lugemine.
• Mida rohkem aega veedavad lapsed telereklaame vaadates, seda vähem kulub neil aega suhtlemisele, mängimisele, lugemisele ja harjutustele, mis on laste üldiseks arenguks väga olulised.