Kus on parem tõlkija eriala õppida - isiklik kogemus. "See on täiesti tänamatu elukutse": noored tõlkijad oma töö plussidest ja miinustest Kas tasub tõlgiks õppida

Tõlkija- suulise või kirjaliku kõne ühest keelest teise tõlkimisega tegelevate spetsialistide üldkontseptsioon. Kutse sobib neile, kes tunnevad huvi võõrkeelte ning vene keele ja kirjanduse vastu (vt erialavalikut kooliainete huvi järgi).

Erinevate keelte päritolu kohta on mitu selgitust. Näiteks kirjeldab Piibel legendi Paabeli tornist. Selle legendi järgi ajas Jumal torniehitajate keeled segamini nende sooviga teda ületada ja liigse uhkuse tõttu. Inimesed lakkasid üksteisest mõistmast ja hajusid mööda maakera laiali, lõpetamata taevasse jõudva torni ehitamist.

Inimeste keele erinevusele ja teaduslikust vaatenurgast on seletus. Isegi eelajaloolistel aegadel hakkasid inimesed rääkima eri keeli nende vahel asuvate mägede, kõrbete ja ookeanide lahknemise tõttu. Keeled moodustati erinevates hõimudes isoleeritult, üks hõim suhtles teistega vähe. Mida suurem on geograafiline eraldatus, seda rohkem keel erineb. Tasandikul, kus on lihtsam liikuda, hõivavad üksikud keeled väga suuri alasid (näiteks vene keel). Kuid olenemata taustast on pikka aega olnud vajadus inimeste järele, kes oskavad rohkem kui ainult ühte emakeelt.

Enamik tänapäeva inimesi ei oska mitte ainult oma keelt, vaid oskab end mingil määral väljendada ka võõrkeeles. Turism areneb aktiivselt ja sellega kaasneb vajadus välismaalastega suhelda, vähemalt pealiskaudselt mõista selle riigi keelt, kuhu lähed. Kõige sagedamini õpib elanikkond inglise keelt, mis on üha enam asendamas rahvusvahelise suhtluse universaalset keelt.

Kuid professionaalseks tõlkimiseks on vaja pädevaid, kiireid ja täpseid, erihariduse ja kogemustega inimesi. Selliseid spetsialiste nimetatakse tõlkijateks. Üldises mõttes jagunevad tõlkijad suulisteks ja kirjalikeks.

Tõlgi oluline omadus on oskus luua vastastikuse mõistmise ja partnerluse õhkkond. Spetsialist peab mõistma, et läbirääkimiste edukus sõltub suuresti temast. See peaks aitama erinevate kultuuride, mentaliteediga ja erineval viisil ärist arusaamisega inimestel ühist keelt leida.

Neid on kahte tüüpi tõlgid- järjestikune ja sünkroonne.

Järjetõlk on asendamatu äriläbirääkimistel, üritustel, kus osa osalejatest räägib üht ja osa teist keelt. Sellistel juhtudel esitab kõneleja oma kõne väikeste vahepeatustega, et tõlkija saaks sõnastada fraasi kuulajate keeles.

Sünkroontõlge- kõige raskem tõlketüüp. Selline tõlge tehakse sünkroontõlke jaoks spetsiaalsete seadmete abil. Sünkronist peab oskama võõrkeelt peaaegu paremini kui enda oma. Elukutse keerukus seisneb vajaduses kuuldut kiiresti mõista ja tõlkida ning mõnikord kõnelejaga samaaegselt rääkida. Kõige tänuväärsemad on spetsialistid, kes oskavad koostada pädevaid ja informatiivseid lauseid, mis ei võimalda kõnes pause.

Kirjalikud tõlkijad oskab tõlkida tehnilisi, juriidilisi, ilukirjandust, äridokumente. Praegu kasutab üha rohkem spetsialiste kaasaegseid tehnoloogiaid (näiteks elektroonilisi sõnaraamatuid). Selline tõlkijatele mõeldud spetsiaalne tarkvara aitab tõsta selle tootlikkust kuni 40%.

Tehnilised tõlkijad töötada spetsiaalset teaduslikku ja tehnilist teavet sisaldavate tehniliste tekstidega. Sellise tõlke eripäraks on täpsus, isikupäratus ja emotsioonitus. Tekstid sisaldavad palju kreeka või ladina päritolu termineid. Tehniliste tõlgete grammatika on spetsiifiline ja sisaldab väljakujunenud grammatilisi norme (näiteks määramata isikupärased ja umbisikulised konstruktsioonid, passiivfraasid, tegusõna impersonaalsed vormid). Tehnilise tõlke liikideks on täistõlge (tehnilise tõlke põhivorm), abstrakttõlge (tõlgitud teksti sisu tihendatud), annotatsioonitõlge, pealkirjade tõlkimine ja suuline tehniline tõlge (näiteks töötajate koolitamiseks välismaised seadmed).

Juriidiline tõlge suunatud konkreetsete õigusvaldkonnaga seotud tekstide tõlkimisele. Seda tõlget kasutatakse riigi sotsiaalpoliitiliste ja kultuuriliste eripäradega seotud professionaalse teabe vahetamiseks. Sellega seoses peab õigustõlke keel olema äärmiselt täpne, selge ja usaldusväärne.

Juriidilise tõlke võib jagada mitmeks tüübiks:

seaduste, määruste ja nende eelnõude tõlkimine;
lepingute (lepingute) tõlkimine;
juriidiliste arvamuste ja memorandumite tõlkimine;
notaritunnistuste ja apostillide tõlge (allkirju tõendav spetsiaalne märk, pitsati või pitsati autentsus);
juriidiliste isikute asutamisdokumentide tõlkimine;
volikirjade tõlge.

Ilukirjanduse tõlkija- kirjanduslike tekstide tõlkimise spetsialist. Ta peab lisaks igakülgsele võõrkeeleoskusele valdama hästi kirjandust, valdama kõrgel tasemel sõna, suutma edasi anda tõlketeose autori stiili ja silpi. On palju näiteid, kui tõlkimisega tegelesid tunnustatud sõnameistrid (V. Žukovski, B. Pasternak, A. Ahmatova, S. Marshak jt). Nende tõlked on omaette kunstiteosed.

Vajalikud erialased oskused ja teadmised

ühe või mitme võõrkeele täiuslik oskus;
kirjaoskaja vene keel;
eriterminite hea tundmine nii algkeeles kui ka sihtkeeles (eriti oluline tehniliste tõlkijate jaoks);
sügavad teadmised kirjandusest ja kirjandusliku toimetamisoskuse olemasolu (ilukirjanduse tõlkijatele);
keelerühmade tunnuste tundmine;
soov iga päev täiendada võõrkeeleoskust.

Isikuomadused

keeleline oskus;
kõrge analüütilise mõtlemise tase;
võime salvestada suurt hulka teavet;
täpsus, kannatlikkus, tähelepanelikkus;
kõrge erudeerituse tase;
kiire reaktsioon;
keskendumisvõime, tähelepanelikkus;
seltskondlikkus;
verbaalsed võimed (oskus väljendada oma mõtteid sidusalt ja äärmiselt selgelt, rikkalik sõnavara, hästi edastatud kõne);
kõrge efektiivsusega;
viisakus, taktitunne.

Elukutse plussid ja miinused

Plussid:

teostamise võimalus erinevates valdkondades (tõlge, sünkroontõlk, filmide, raamatute, ajakirjade jms tõlkimine);
võõrkeelt valdav inimene võib leida väga prestiižse ja kõrgelt tasustatud töö;
on võimalus suhelda erinevate maade ja kultuuride inimestega;
suur ärireiside ja reisimise tõenäosus.

Miinused

erinevatel kuudel võib ülekannete maht erineda mitu korda, sellest tuleneb ebastabiilne koormus;
sageli ei maksta tõlkijatele tasu mitte materjali üleandmisel, vaid siis, kui tasu tuleb tellijalt.

Töökoht

pressikeskused, raadio- ja televisioonikeskused;
rahvusvahelised sihtasutused;
reisifirmad;
välisministeeriumid, konsulaadid;
raamatukirjastused, massimeedia;
tõlkebüroo;
muuseumid ja raamatukogud;
hotelliäri valdkond;
rahvusvahelised ettevõtted, ettevõtted;
rahvusvahelised ühendused ja ühendused;
rahvusvahelised fondid.

Tõlk võib kogu elu istuda väikeses umbses kabinetis, tõlkides notariaalseks kinnitamiseks lehekülgi võõraid dokumente või aidata riikide juhte kõige olulisemate läbirääkimiste ajal. Spetsialist täidab kõige olulisemat funktsiooni – aitab inimestel suhelda ja üksteist mõista.

Ilma nendeta poleks me kunagi lugenud võõrkeelsete kirjanike teoseid, poleks vaadanud välismaiseid filme ega saanud teada väljaspool meie riiki toimuvast üldiselt. Kuid mitte iga töötaja tööd ei hinnata selle väärtuses – vaid 15% tõlkijatest on oma palgaga rahul. Kas peaksite oma elu sellele ametile pühendama? Kuhu tõlgiks õppida, milleks valmis olla ja kuidas karjääri ehitada? Räägime üksikasjalikult.

Elukutse ajalugu

Amet, ehkki mitte oma tänapäevasel kujul, on eksisteerinud iidsetest aegadest peale. Siis oskasid eri rahvaste esindajad lisaks oma emakeelele veel üht keelt. Nende "spetsialistide" põhiülesanne oli kõnede ja kirjalike sõnumite tõlkimine. Tavaliselt kasutati tõlkijaid läbirääkimistel või teatud territooriumi võõrkeelse valitseja tahte väljakuulutamisel. Sageli olid need sõdade ajal vangi võetud inimesed. Vana-Venemaal nimetati tõlkijaid tõlkideks. Arvatavasti määrati nende roll Vene vürstiriikide ja türgi hõimude vahelise dialoogi alguse ajal.

Tõlkide tähtsus tugevnes Vene vürstiriikide vasallsõltuvuse ajal Kuldhordist - austusavalduste kogumine ja kubernerimine nõudsid türgi keele oskust. Sellega seoses muutub ametikoht ametlikuks ja paljud tõlkijad lähevad printsi või khaani teenistusse.

Kes on tõlkija ja millised on tema tööülesanded

Tõlkija – spetsialist, kes tõlgib suulist või kirjalikku teksti teise keelde. Professionaalset inimest, kes lihtsalt oskab võõrkeelt, eristub vigade tegemise õiguse puudumine ja teabe korrektse esitamise oskus (kõneleja kõne kiiruse sobitamiseks, pikkade pauside vältimiseks jne). Meenutage kümneid intsidente, mida samad poliitikud tõlkijate vigade tõttu läbirääkimistel kohtasid. Sama "ülekoormus" Venemaa ja USA suhetes ("reset" asemel).

Spetsialisti peamised kohustused:

Teadusliku ja ilukirjanduse, ajakirjanduse, patendikirjelduste, erialadokumentide ja muude materjalide tõlkimine.
Suuliste ja kirjalike tekstide tõlkimine, tagades nende täieliku vastavuse originaali semantilisele, leksikaalsele ja stiililisele sisule.
Teiste spetsialistide tõlgete toimetamine.
Dokumentatsiooni ja kõikvõimalike võõrkeelsete tekstide koostamine vastavalt ametlikult vastuvõetud standarditele.
Teaduslik töö terminite ühtlustamiseks ja tõlketehnoloogiate täiustamiseks.

Tööülesannete ulatus võib laieneda või kitseneda sõltuvalt töötaja kvalifikatsioonist, tema kogemustest ja töökohast. Kuid nõuded oskustele jäävad muutumatuks: professionaal peab lisaks keeleoskusele täitma ka ametijuhendeid. Näiteks hästi edastatud kõne, suurepärane mälu sünkroontõlke jaoks, suur tippimiskiirus jne.

Pidevalt on vaja areneda - iga keel elab ja muutub, sellesse ilmuvad uued slängisõnad ja uued tendentsid.

Kui spetsialist oma kvalifikatsiooni ei tõsta, siis 1-2 aasta jooksul pärast "seisakuid" võib ta oma oskused täielikult kaotada.

Kus saab spetsialist töötada

Tõlkebüroo... Vähemalt 50% ülikoolilõpetajatest töötab spetsialiseeritud büroodes, mis teevad suulisi ja kirjalikke tõlkeid võõrkeeltest. Organisatsiooni klientideks võivad olla füüsilised ja juriidilised isikud, asutused ja riigiasutused. Büroo teostab peamiselt kirjalikke tõlkeid - need on dokumendid (eelkõige need, mis valmistavad ette notariaalset deklaratsiooni), õppetööd, raamatud ja ajakirjad, kirjad, artiklid ja palju muud.

Eraorganisatsioonid... Siin töötavad spetsialistid paljude klientide jaoks, kuid ühe ettevõtte huvides. Vaid 1-2% organisatsioonidest suudab endale lubada tõlkijate koosseisu – tavaliselt 1-2 inimest, kes täidavad väga erinevaid ülesandeid. Käivad läbirääkimistel, tõlgivad ärikirjavahetust, tehnilist kirjandust ja dokumentatsiooni, koostavad pöördumisi ja pabereid läbirääkimisteks välispartnerite või klientidega, osutavad infotuge välisriikidest pärit klientidele.

Riigistruktuurid... Spetsialistid töötavad riigiasutustes või teevad nendega koostööd üksikprojektide raames. Näide: piirkondlik administratsioon loob partnerlussuhteid näiteks Tšehhi Vabariigi investoritega. Nad vajavad alaliselt tšehhi keele oskusega tõlkijaid, kuna töömaht on suur ja töökoormus regulaarne. Teine näide: samast Tšehhist tuleb piirkonda mõnel üritusel osalema näiteks sportlaste delegatsioon. Sel juhul on ühekordseks projektitööks vaja tšehhi keelt oskavat tõlki.

Kirjastajad ja stuudiod... Igal aastal tõlgitakse tuhandeid raamatuid, filme, telesarju ja laulusõnu. Töötamine kirjastustes, filmistuudiotes, tootmiskeskustes ja sarnastes ettevõtetes eeldab spetsialistilt kirjakeele eripära ja kaasaegse slängi tundmist. Kindlasti olete märganud, kui erinev on tõlke kvaliteet näiteks sama sarja puhul erinevates stuudiotes. Asi pole häälnäitlemises, vaid sõnavaras. Siin ei sõltu tõlkijast mitte ainult sisu selgus, vaid ka nauding, mida kuulaja, vaataja, lugeja suulisest või kirjalikust tekstist saab.

Vabakutseline... Mitteametliku statistika kohaselt töötab vähemalt 10% Venemaa haridusasutuste lõpetajate koguarvust pidevalt vabakutselises režiimis. Nad leiavad püsikliente, teevad projektides koostööd organisatsioonide ja institutsioonidega või otsivad tööd populaarsetes vabakutseliste vahetuskeskustes. Sellise režiimi peamine eelis on absoluutne vabadus, võimalus iseseisvalt ajakava koostada ja sissetulekuid reguleerida. Peamine puudus on garantiide puudumine, eelkõige stabiilne makse ja lepingutingimuste täitmine kliendi poolt.

Kus tõlgiks õppida? TOP-5 ülikoolid

Parim valik oleks keeleteaduslik (keele)ülikool. Võite alustada oma haridusteed kolledžis ja lõpuks jätkata seda kiirendatud programmiga ülikooli minnes.

Kõrgharidusdiplom annab eelistuse töötamisel, olles koolituse kvaliteedi näitaja.

Töökogemus ja kvalifikatsioon saavad aga tööandja jaoks võtmeargumendiks teie kasuks. Peate seda kogu oma karjääri jooksul parandama. Ja mida kvaliteetsem on koolitusel saadud teadmised, seda parem. Seetõttu tasub proovida siseneda parimasse teile saadaolevasse ülikooli.

Venemaa TOP-5 keeleülikooli:

Moskva Riiklik Ülikool Lomonossov.
SPbSU.
MGIMO.
Moskva Keeleülikool.
Venemaa Riiklik Ülikool. Kosygin.

Ülikooli valik on tõlkija karjääri oluline, kuid mitte määrav etapp.

Edetabeli tipust kaugel asuvate provintsi haridusasutuste lõpetajad võivad luua edukat karjääri. Kuid iseseisva ettevalmistuse käigus peavad nad tegema palju rohkem kui eliitülikoolide tudengid. Pealegi ei saa te kätte kõige väärtuslikumad sidemed, mida mainekate ülikoolide lõpetajad õpingute käigus "omandavad" ja mis aitavad neil tööle asuda.

Suurepärane lahendus oleks välisülikoolide magistriõppesse registreerumine. Seda võimalust peaksid kasutama mitte ainult bakalaureused, kes soovivad emigreeruda, vaid ka koolilõpetajad, kes soovivad oma tõlgikarjääril edu saavutada. Võimalus õppida keelt süvendatult mitu aastat riigis, kus see on ametlik, on hindamatu kogemus. See aitab teil jõuda tippu ja saada teie CV oluliseks veeruks. Alustada saab ka: kinnitada ausalt tasuta haridust pakkuvate välisülikoolide stipendiume ja stipendiume. Dokumentide vastuvõtmise ja registreerimise kord on üsna keeruline, kuid see on seda väärt.

Milliseid omadusi peate omama?

Suurepärane mälu... Üks mis tahes keele süvaõppe põhinõudeid. Kui olete unustav, peaksite olema valmis oma mälu arendamiseks palju pingutama.
Loogiline mõtlemine... Üksikute sõnade ja fraaside meeldejätmisest ei piisa - peate mõistma nende loogikat, sõnavara ja sõnamoodustuse tunnuseid. Arenenud loogiline mõtlemine saab grammatika, slängiväljendite mõistmise aluseks.
Püsivus... Tõlgi tööd vaevalt põnevaks nimetada saab – see hõlmab tavaliselt tundide kaupa istuvat tööd võõrkeelsete tekstide kuhjade kallal.
Vastupidavus stressile... See on eriti oluline sünkroontõlke puhul, kui olete pidevas stressis, püüdes oma kõnet kõneleja kõnega sünkroonida.
Tähelepanelikkus... Iga viga võib põhjustada tohutute tekstiplokkide moonutamist. Ajalugu teab palju näiteid läbirääkimiste katkemisest või, ütleme, ebaõnnestunud filmilaenutusest tõlgete ebatäpsuste tõttu.

Tõlkija elukutse asjakohasus ja selle väljavaated

IT-valdkonnas avanevad peamised vastasseisud. Paljud eksperdid ütlevad, et lähitulevikus suudab treenitav tehisintellekt asendada täielikult elava tõlgi. Arendajad ise on aga selliste väljavaadete suhtes ettevaatlikud. Enamik neist räägib sellisest võimalusest kui üsna kaugest reaalsusest.

Analüütiliste andmete kohaselt ei suuda masinad lähema 20-30 aasta jooksul asendada tõlkijate tööd isegi 15%. Samas kasutavad spetsialistid ise hea meelega uusi arendusi, professionaalset tarkvara – see on nende töös tõesti abiks. Kui teile meeldis oma eriala esitlus ülikoolis avatud uste päeval või olete juba algklassidest kirjutanud esseed teemal: "Minu tulevane elukutse on tõlkija", siis võite julgelt oma unistust järgida.

Tõlkija töö plussid ja miinused

See eriala sobib inimestele, kes naudivad väljakutseid pakkuvat, pingelist, korrapärast tööd. Siin ei ole riske, ohte elule ja tervisele. Tõlgil on raske tööl füüsiliselt vigastada saada. Aga lõhkuda psüühikat ja viia end pideva stressi ja vastutuskoorma tagajärjel hüsteeriasse on üsna reaalne.

plussid elukutse tõlkija:

Eriala asjakohasus ... See on nõutud eriala ja ka ülikoolilõpetajatel ei ole reeglina vabade töökohtade puudust. Ainsad erandid on haruldased, eriti ohustatud keeled.
Palju töövõimalusi ... Saate töötada tavalises tõlkebüroos, eraettevõtetes ja riigiasutustes, saate tõlkida raamatuid, filme ja telesarju, saate olla turistidega kaasas või isegi jääda vabakutseliseks.
Karjääri väljavaated ... Kõik teie kätes! Kui arenete pidevalt, jätkate keele õppimist kogu elu jooksul, ärge "marineerige" end ühes töökohas ega karda muutusi - teil on kõik võimalused edu saavutamiseks.
Päris kõrged palgad ... Naftafirmade tippjuhtide sissetulekutega neid võrrelda ei saa, aga riigi keskmisega võrreldes on need kõrged. Lisaks on teil kogemuste ja täiendõppega võimalik saada palka tõsta.
Reaalne võimalus väljarändeks ... Eriti sageli kasutavad tõlkijad eriprogramme, lõpetavad välismaal magistrikraadi, saavad välisülikoolide stipendiume ja stipendiume, kuna valdavad keelt ja sooritavad edukalt teste.

Miinused elukutse tõlkija:

Raske ja vastutusrikas töö ... Enamik spetsialiste on pidevas stressis, tunnevad vastutusekoormat ja kannatavad sageli stressi all.
Pideva arengu vajadus ... Ainult 1-2 aastat ilma praktikata (näiteks rasedus- ja sünnituspuhkuse ajal) ja "langed" erialalt välja. Keel muutub väga kiiresti ja oma kvalifikatsiooni tuleb pidevalt tõsta.
Monotoonne töö ... Kus iganes te töötate, on teil pidevalt tegemist suurte tekstimahtudega – kirjaliku või suulise. Üllatusi pole oodata.
Madalad palgad karjääri alguses ... Ülikoolilõpetajad, isegi 1-2-aastase töökogemusega, saavad harva kõrgepalgalise töökoha.

Kui teile meeldivad keeled, kui olete valmis pühendama oma elu inimestevahelise suhtluse ja keelelise sideme loomisele – see elukutse on teie jaoks. Kui tahad midagi dünaamilisemat ja põnevamat ning lähed keeleülikooli ainult kõrge palga väljavaate pärast, vihkad oma tööd kogu südamest. Enne sisenemist soovitame eelnevalt analüüsida kõiki plusse ja miinuseid ning seejärel teha tasakaalustatud valik.

Kui palju tõlkijad Venemaal saavad

Analüütiliste teenuste andmetel on vene keele tõlkija keskmine palk 34,7 tuhat rubla. Samas on piirkondade keskmiste palkade vahel olulisi erinevusi. Kõige rohkem saavad spetsialistid Moskvast (42 tuhat rubla), Peterburist (38 tuhat rubla) ja Vladivostokist (36 tuhat rubla). Palgad erinevad mitte ainult piirkondades, vaid ka organisatsioonides - eraettevõtetes maksimum, riigiasutustes miinimum.

Oma karjääri jooksul võivad tõlkijad oodata märkimisväärset palgatõusu. 5-aastase töö eest saate oma sissetulekut tõesti suurendada 10-15 tuhande rubla võrra. Ärge unustage, et palga suurus sõltub keele asjakohasusest. Mõnel juhul saavad haruldasi keeli oskavad spetsialistid suuri tasusid, kuid tavaliselt teevad nendega koostööd ainult üksikute projektide raames. Inglise, saksa, prantsuse ja araabia keelele spetsialiseerunud tõlkijad teenivad kõige rohkem raha.

Keeleteadlase elukutse kirjeldus

Keeleteadlane on ühesõnaga võõrkeelte spetsialist, valdavalt valdab ta inglise keelt ja mõnda muud võõrkeelt.

Kuid lihtsalt keeleteadlase elukutset on võimatu omandada, kuna see on lai mõiste, selle üldnimetus, tavaliselt tuleb ülikooli astudes teha valik keeleteadlase-tõlkija, keeleteadlase-õpetaja, inglise keele kasuks. õpetaja või mõnes ülikoolis regionaalõppe juhend. Selge on jah, et keeleteadlane erineb tõlkijast samamoodi, nagu näiteks kala karpkalast - mõlemad kalad, aga karpkala on täpsem nimi)

Mõistame nende ametite plusse ja miinuseid.

Kuna olen diplomeeritud keeleteadlane-õpetaja ja oman praktilist kogemust just sellel erialal, siis alustame sellest.

Sellest saadakse aru keeleteadlane-õpetaja on spetsialist, kes hakkab ülikoolis võõrkeelt õpetama.

Millised on kohustused? Esiteks on selge, et - võõrkeeles tundide läbiviimine, lisaks on õpetajal töö osa, mis õpilastele eriti silma ei jää, see on nö "tööpäeva teine pool." Õppetööst vaba aja jooksul peab õpetaja korraldama õpilastele õppetegevust, kirjutama teadusartikleid, koostama erinevaid metoodilisi dokumente ja loomulikult valmistuma nende tundideks, samuti kontrollima erinevaid kontrolltöid ja muid kirjalikke töid, mis on tehtud õpilastele. õpilased.

Tuleb meeles pidada, et kui valite selle elukutse, siis teie juht (osakonnajuhataja) "tõukab" teid pidevalt aspirantuuri ja doktorikraadi omandama, seega peate olema valmis edasiseks teaduslikuks tegevuseks. Aspirantuur on vältimatu, sest: ainult see võib kaasa tuua enam-vähem normaalse palga ja praktikas "reserveerib" teile töökoha ülikoolis, mis seoses Vene riigi reaalse poliitikaga vähendada ülikoolide arv, osutub teaduste mittekandidaatide jaoks veelgi hapramaks.

Kui sa ei taha üldse aspirantuuri minna, siis tasuks mõelda õpetaja elukutse ja seejärel minna kooli tööle. Nad ei nõua seda sinult.

Millised on õpetaja kohustused? Jah, sa ise käisid koolis ja tead, et õpetaja annab tunde, kontrollib vihikuid, täidab ajakirja, kui ta on klassijuhataja, siis ta viib läbi tunniväliseid tegevusi ja lastevanemate koosolekuid. Sinu silme eest on varjatud, et õpetaja peab igaks tunniks kirjutama tunniplaani ja seda juhile ette näitama, samuti peab ta käima pedagoogilistel nõukogudel (kuhu kõik õpetajad kogunevad õppealajuhataja juhendamisel), mis mõnes organisatsioonis peavad ühe või isegi kaks korda nädalas ja need kestavad mitte pool tundi, vaid kaks tundi (igavad asjad on ikka samad, aga kõndida ei saa!). Õpetajad, nagu ka õpetajad, koostavad erinevaid metoodilisi dokumente ja kirjutavad artikleid. Selleks, et palk oleks kõrgem, peab olema kategooria atesteeritud, ma ei tea tegelikult peensusi, aga see on üsna keeruline, peate läbi viima avatud õppetunni, sooritama võõrkeele testi, tunnistused erialane areng, töökogemus on samuti oluline. Kategooriaid on mitu ja järgmise saamiseks peate iga kord läbima sertifikaadi.

Õpetajaameti eelised

Osalise tööajaga töö (klassitunnid/tunnid toimuvad esimeses või teises vahetuses, ülejäänud aja, kui osakonna või õpetajate nõukogu koosolekut ei toimu, saab õpetaja/õpetaja ise ära jagada: ta otsustab ise – kuhu millal, millist koolivälist tööd ta peaks tegema)

Töö loov iseloom (õpetaja võib olla õppeprotsessis loov, kasutada erinevaid meetodeid ja tehnikaid, et huvi oleks nii temal kui õpilastel/õpilastel)

Töötage oma lemmikvõõrkeelega (nüüd on võõrkeel alati teie elus), kuuel kuni seitsmel päeval nädalas (ärge unustage õpilaste kirjalike tööde kontrollimist) ja isegi siis, kui te pole ülikoolis õppides midagi õppinud. ülikoolis, õpetades õpid seda kindlasti)

Töö noortega: lapsed või noored (võib-olla sa ei saa päris täpselt aru, mis siin pluss on, siis kujuta ette, et pead tööl eakatega suhtlema, nad tulevad sinu juurde ja kurdavad pidevalt oma tervise, nõudluse puudumise üle , lugupidamatus noorte vastu, sina nt , kohalik arst või sotsiaaltöötaja.Ja kui sa oled õpetaja, siis on sul tegemist noortega, kellel on lõbus, kõik on huvitav ja neil on tuju, et terve elu on edasi ja kõik saab korda. Kas tunnete erinevust?)

Õpetaja ametite miinused

Palju paberitööd, ebahuvitav töö (metoodilised dokumendid, aruanded, ajakirjandus jne)

Alati on tunne, et sul on kodutöö käes (nagu oleksin ülikooli juba lõpetanud, aga sul on veel vaja tundideks valmistuda ja kirjalikke töid kontrollida jne. ülikooli lõpetades ja tööle saades on tööpäeva lõpus ametikohustustest vabad)

Distsipliin (noorel spetsialistil on väga raske distsipliini kehtestada, eriti koolis, kas mäletate, kuidas teie klass “kõrval seisis”, kui õpetaja pole pätt? Ülikoolis on distsipliiniga parem, aga sellegipoolest õpilased ei võta noort õpetajat kaua tõsiselt ja seda ei saa kuidagi lahendada, jääb üle vaid oodata, sest nagu öeldakse, noorus on kõige kiiremini mööduv miinus)

Järgmine miinus, mis on koolis miinuseks ja ülikoolis eeliseks: vajadus suhelda õpilaste vanematega (vanemad, nagu selgub, on ebaadekvaatsed ja ei pruugi lihtsalt aru saada, miks õpetaja nende lapsele hinde pani ja rahulikult "jookse" üle" õpetaja selle peale! , jällegi on süüdi õpetaja! Õnneks ülikoolis pole õpetajal praktiliselt sellist komponenti nagu "suhtlemine vanematega")

Õpetaja jaoks võib aspirantuuri vastuvõtmine ja lõputöö kaitsmine olla eriala miinuseks, sest see on tõesti raske ja raske ülesanne.

Samuti tuleb märkida, et kõiki õppejõu saavutusi ülikoolis ei võeta arvesse, kui ta asub kooli tööle (ametikoht, kraad, kandidaat, näiteks töökogemus), nii et reaalainete kandidaat, kes on tulnud kooli, teda peetakse "nooreks spetsialistiks" ja ta on madalaimal kohal ning saab kõige väiksemat palka.

Keeleteadlane-tõlkija on spetsialist, kes räägib üht või mitut võõrkeelt ja tõlgib emakeelest võõrkeelde või võõrkeelest emakeelde. Selle võib jagada järgmisteks osadeks: suulise kõne ja kirjalike tekstide tõlkimine.

Tõlkige kõnekeelt see on väga raske, teil peab olema mitte ainult kõrge võõrkeele oskus, vaid mis veelgi olulisem - kogemus sellise töö tegemisel. Eilne koolilõpetaja, kiitusega tõlkija, ei saa tõenäoliselt edukalt hakkama nende kohustustega, mis talle esimest korda osaks said. Lisaks liigitaksin selle elukutse ajutiseks, see on rohkem nagu osalise tööajaga töö, sest igas linnas ei ole organisatsioone, kes sellist üksust vajaksid, ja seal on täiskoormus.

KOOS tõlkija olukord on ühelt poolt lihtsam. Igas tootmises on tõlkijate osakond dokumentide tõlkimiseks võõrkeeltest ja ärikirjade pidamiseks välispartneritega. Aga kujutage ette, et sattusite tööle näiteks inseneritehasesse ja tekstides kohtate alati mingeid laagreid ja hammasrattaid, kas saate neist vene keeles aru? Ja selleks, et tõlkida õigesti, peate selle välja mõtlema.

Keeleteadlase-tõlki elukutse plussid ja miinused:

Töö välismaalastega, tõlke puhul (alati on huvitav vestelda teiste kultuuride esindajatega)

Puuduvad distsipliiniprobleemid (mis on nii õpetajal kui ka õpetajal)

Erinevalt õpetajast ei pea te tegelema teadusliku tegevusega

Tõlgi puhul täistööaeg, ajutine töö, tõlgi puhul

Monotoonne, monotoonne, vaevarikas töö (kujutage ette, et peate terve päeva tõlkima tekste, dokumentatsiooni, pidevalt sõnaraamatule viidates, valima õige sõna, kui teil on raskusi kirjutatu sisust arusaamisega ja milline tõlkesõna kümnest esitatakse sõnastikus on selles kontekstis õige?)

Suuliste tõlgete tegemiseks on teil vaja palju kogemusi.

Millised on keeleteadlase võimalused töötada osalise tööajaga?

juhendamine

Hästi makstud

Saate valida tundideks sobiva aja

Õpilased ei taha alati inglise keelt õppida (tavapärane on arvata, et kui tundide eest raha makstakse, on need õpilase jaoks väga olulised ning ta kuulab hoolikalt ja täidab kõik õpetaja ülesanded, tegelikult pole see alati nii Tihti on inglise keele õppimine vanemate, mitte lapse soov, nad tahavad, et ta oskaks inglise keelt ja keegi pole lapselt küsinud, nii et ta teeb kõike entusiasmita, sellega on psühholoogiliselt väga raske).

osalise tööajaga töö erakeeltekoolis

Saate valida tundideks sobivaima aja ja koormuse suuruse

Võrreldes tööga koolis on pooluseid palju: ei mingit paberimajandust, pole teaduslikku tegevust, parem distsipliin, ei kontrolli vihikuid jne.

Administratsiooni kontroll (kõik ei saa keeltekooli tööle, enne sisseastumist tuleb sageli edukalt kirjutada võõrkeeles test, tulla vestlusele. Peale tööle võtmist viibib administraator koolis tund ja kontrollige tunni kvaliteeti õpetaja poolt - see on psühholoogiliselt raske, eriti noorte spetsialistide jaoks)

Tasu on väiksem kui eratundide läbiviimisel (õpetus leitud omal käel)

Sotsiaalpaketti ei ole (see on oluline, kui töö keeltekoolis jääb sulle põhiliseks. Kui jääd haigeks, siis haiguslehte ei maksta, kui lähed lapsehoolduspuhkusele, siis ei saa rasedus- ja sünnitusraha, jne.).

osalise tööajaga juhend

Linnades, kuhu turistid tulevad, on võimalus giidina raha teenida. Mõnes ülikoolis on selline koolituse suund, saab ka giidide kursustel läbida, kui sul on juba kõrgharidus. Nagu ka tõlgi jaoks, ei ole igas linnas giidi tööd saada, seega liigitaksin selle pigem osalise tööajaga tööks. Et olla nõutud, pead valdama heal tasemel võõrkeelt, olema seltskondlik, viisakas, sõbralik. Väga oluline on end hästi tõestada ja reisifirmade kontaktide andmebaasi pääseda, kui kõik on sinuga rahul, siis kutsutakse ja see töö tasub hästi.

Töötamine välismaalastega

Hea sissetulek

Töö ajutine, hooajaline iseloom

Reisifirmade kontaktide andmebaasi sisenemine ja suure hulga tellimuste esitamine võtab aega, mis võimaldab teil turismihooajal head sissetulekut ja pidevat koormust.

Millega tuleks arvestada keeleteadlase-õpetaja, õpetaja, tõlkija või giidi elukutse valikul?

Kirjeldasin nende ametite plusse ja miinuseid ning kui sul on võõrkeelte “hing” ja soovid keskenduda keeleteadlase elukutsele, siis mõtle, mida täpsemalt tahaksid rohkem teha. Kui sulle meeldib töötada lastega, siis - õpetaja, kui teaduslik tegevus on teile lähedal, siis - õpetaja, kui sa ei viitsi täistööpäeva ja ei taha inimestega töötada, siis - tõlk, kui tunned, et sul on annet võõrkeelte vastu ja sinu võimuses on õppida sünkroontõlki, siis - tõlk. Lisaks sellele, mis on teile hingelt lähedased, on väga oluline arvestada, millises linnas elate või millisesse linna plaanite tööle asuda: kas seal on tõlgi, giidi töökoht või on tegemist ülikoolilinnakuga? Väga oluline on valida elukutse kohe, enne ülikooli astumist, et hiljem ei peaks teist kõrgharidust omandama, sest paljudel juhtudel väldib organisatsioon mitmel põhjusel spetsialisti palkamist. - põhiharidus.
Kuhu lingvistiks õppida?

Keelelise kõrghariduse saab omandada filoloogiateaduskondades või keeleteaduse instituutides. Seal on enamasti võimalus läbida kursused või omandada teine kõrgharidus, kui on soov omandada tõlgi või giidi diplom.

Selles artiklis räägin teile, kus on parem tõlkija eriala õppida - avalik-õiguslikes ülikoolides või kursustel. Või äkki on mingeid muid võimalusi?

Olen ise lõpetanud Novosibirski Riikliku Keeleülikooli tõlketeaduskonna ja siis lõin ka oma kursused tõlkijatele. Nii et mul on täiesti objektiivne ettekujutus mõlema variandi plussidest ja miinustest.

Ja alustame klassikalisest versioonist – tõlgi koolitusest ülikoolides.

Riigiülikoolis tõlgi koolitus

Pean teile ausalt tunnistama – nüüd on tõlkija elukutse palju muutunud. Varem, nõukogude ajal, oli see puhtalt sõjaväeline elukutse. Seetõttu ei võetud tüdrukuid tõlketeaduskondadesse õppima.

Ehk siis 100% sealsetest õpilastest olid poisid. Ja nüüd on asi vastupidi. Kui lähete suvalisse perfakisse, näete, et 98% sealsetest õpilastest on tüdrukud. Nüüd on tõlk inimene, kes istub arvuti taga ja tõlgib juhiseid ja juriidilisi dokumente. Ei mingit romantikat =)

Veel üks huvitav fakt sisseastumiseks – peale tõlketeaduskonna lõpetamist töötab tõlkijana vaid 5-7% lõpetajatest. Ülejäänud teevad mida - nad õpetavad inglise keelt, avavad oma ettevõtte, õpivad ümber hambaarstiks.

See juhtub seetõttu, et tõlkeosakondade õppekava on väga vananenud. Enamasti jätkavad nad käsitsi tõlgete kirjutamist vihikusse. Seal on alles väga vanad õppematerjalid.

Rahvahariduse miinused

Kui ma perfacis õppisin, tegime tehnilist tõlget 60ndate ajakirjadest. Aga need materjalid kinnitati "ülevalt poolt" ja kogu õppekava põhines neil.

Järgmine ametliku koolituse miinus on see, et teid ei õpetata arvutiga töötama. Tänapäeval on tõlkijal lihtsalt kohustus olla vähemalt Wordi programmis väga hea. Aga vaikimisi arvatakse, et tänapäeval on kõigil kodus arvuti ja igaüks saab Wordis midagi ise teha.

Kuid tegelikkuses sellest ei piisa. Dokumendi loomiseks printige sinna tekst – sellest ei piisa. Peate suutma teksti "lennult" vormindada, tõlkes jooniseid koostada ja kõike seda ilma tarbetute märkideta, puhta paigutusega. 100% lõpetajatest ei saa seda teha. Sest see on omaette erialane distsipliin.

Miks 95% tõlkijatest ei leia tööd?

Koolitusmaterjalide juurde tagasi tulles on tõlkeosakonna lõpetajate üllatus suur, kui saavad teada, kuidas tõlkeülesanne tegelikult välja näeb. Nad harjuvad tõlkima tekste 5-10 lõiguks, kus kõik on kirjutatud heas inglise (või mis iganes?) keeles.

Ja neil on aega 2-3 päeva selle tekstilõigu tõlkimiseks, et hiljem koos õpetajaga seda kaua ja visalt klassiruumis analüüsida.

Tegelikkuses on kõik palju karmim.

Sulle antakse 10 lehekülge kohutava kvaliteediga teksti. Seal on pooltes kohtades üldiselt võimatu tekstist aru saada. Ja sageli puudub tekst kui selline. Seal on mõned joonised ja jooniste sees on väikesed ikoonid, millega pole selge, mida teha.

Ja kõige hullem on sõnad, millega need tekstid on kirjutatud. Neid sõnu lihtsalt pole üheski maailma sõnastikus. Või sellepärast, et tegemist on uue tööstusharuga ja terminid tekkisid alles eile. Või sellepärast, et autor ise mõtles need välja. Või suletud. Või siis inimene, kellele inglise keel ei ole emakeel, kirjutas teksti inglise keeles ja ta sisestas lihtsalt valed sõnad, kuna ta ei tea õigeid.

Ja lisage siia, et teil on nende 10 lehekülje tõlkimiseks vaid päev.

Siin "liitub" 95% lõpetajatest. Sest nende elu ei valmistanud neid selleks ette. oleksin pidanud. Ja ülejäänud 5% ühinevad, kui saavad teada, mis sente neile makstakse, kui selle tekstiga ikka hakkama saab.

Olgem enda vastu ausad. Kahjuks ei valmistu tõlkeosakonnad tänapäeval tõlkija elukutseks. See pole ainult perfackide probleem. 95% lõpetajatest üle riigi ei tööta oma erialal ligikaudu samadel põhjustel. Kuid tõlkimisel on oma eelised.

Mida tõlkes tegelikult õpetatakse?

Ausalt öeldes õpetatakse tänapäeval tõlketeaduskondades ainult võõrkeeli. Seda ei saa ära võtta. Kui taotlete tõlget, õpite 3 aasta jooksul suurepäraselt vähemalt kaks võõrkeelt.

Mäletan siiani, kuidas me tõlketestid läbisime. Esiteks keelati meil sõnaraamatute kasutamine. Mis on juba kummaline, sest tõlkija põhioskus on just sõnaraamatute kasutamise oskus.

Teiseks pidime kümneid termineid mälu järgi tõlkima. Ainult üksikud sõnad. See tähendab, et meid ei õpetatud tõlkima, vaid õigeid sõnu pähe õppima. Ja see andis oma tulemused. Õppisime võõrast. Ainult et sellel pole midagi pistmist tõlkija elukutsega.

Miks tullakse riigiülikoolidesse?

Võib-olla oled sina, mu armas lugeja, praegu selles õrnas eas, kui tundub, et diplomi saamiseks tuleb ülikoolis õppida ja seejärel tööle asuda. Kuid siin valmistan teile pettumuse. Tõlkediplom ei anna sulle kunagi tööd.

Sa tuled tõlgi tööd saama – ja sinu käest küsitakse töökogemust, mitte diplomit. Üldiselt sain pärast lõpetamist diplomi ainult kaks-kolm korda. Mul oli seda vaja selleks, et notari juures tõlk seda läbi viiks.

Aga kui mul poleks diplomit, oleksin võinud läbida ka koolitunnistusega. Ma räägin teile seda täie tõsidusega. Tõin isiklikult notaribüroosse meie ukraina, usbeki ja teised tõlkijad, kellel oli ainult koolitunnistus, kus oli kirjas, et nad on koolis vene keelt õppinud. Ja sellest piisas, et notar nõustus oma allkirja tõlgi juures kinnitama.

See kõik on muidugi kurb, kuid on ka positiivseid külgi.

Tõlketeaduskonna lõpetajate "karjäär".

Üks nendest punktidest on see, et enamik perfaksi tudengeid ei kavatse üldse tõlkijana töötada =)

Nagu eespool kirjutasin, on tõlkeosakondade põhikontingent tänapäeval tüdrukud. Ja tõlkele tullakse väga selge eesmärgiga – õppida ära võõrkeel, abielluda välismaalasega ja minna välismaale.

Ja ei midagi naljakat, just sellisel "karjääriredelil" läksid paljud minuga ühes voolus õppinud tüdrukud.

Mis on Word, dokumentide vormistamine ja dokumentide notariaalne tõlge. Nüüd töötavad nad Prantsusmaal müüjatena, Ameerikas müüjatena, jälle Prantsusmaal kelnerina ...

Kui te teadlikult või alateadlikult selle poole püüdlete, siis on parem mitte tõlkeosakonnas midagi välja mõelda. Probleemid algavad siis, kui järsku, ilma igasuguse põhjuseta, tõesti tekib soov tõlgina töötada.

Praktilised koolitused tõlkijatele

Kui ma just tõlketeaduskonna lõpetasin, tekkis mul probleem, et ma ei oska tõlkida. Siis õppisin tõlkebüroos penni eest töötades. Mõne aja pärast avasin oma tõlkebüroo. Ja siis tekkis järgmine probleem – tõlkijad ei osanud tõlkida.

See tähendab, et samad eilsed lõpetajad tulid meile tööle, nagu mina ise ka mitu aastat tagasi. Ja nende vead olid kõik ühesugused. Ja ühel päeval tüdinesin igale tõlkijale sama asja seletamisest.

Siis lihtsalt võtsin ja kirjutasin juhised - kuidas ja mida tõlkida, mis olukorras. Eraldi juhised Wordiga töötamiseks, kuidas - isiklike dokumentidega. Jne.

Pärast seda sain lihtsalt uuele tõlkijale juhiseid anda ja ta hakkas kohe, mitte kolme aasta pärast, päris mõistusega tööle.

Olin esimese edu üle rõõmus ja hakkasin oma juhiseid järk-järgult täiendama. Selle tulemusel kasvas see esmalt 100-le, seejärel 300-le ja seejärel peaaegu 1000-le. Ja kõiki tõlkeolukordi analüüsiti väga põhjalikult.

See osutus tõeliseks tõlkija praktilise (ja mitte teoreetilise) koolituse kursuseks. Mäletan, et olin ikka üllatunud – miks keegi enne mind polnud mõelnud sellist kursust teha. Lõppude lõpuks omandasid uustulnukad selle sõna otseses mõttes 2–3 kuuga ja hakkasid kohe teenima "täiskasvanu viisil".

Muidu pidid nad mitu aastat kõike oma kogemusest õppima. Ja kogu selle aja - elada "leivast ja veest", sest keegi ei maksa algajatele häid hindu.

Nüüd soovitan kõigile algajatele tõlkijatele soojalt oma kursust, mille nimetasin “Töö! Tõlkija ". Selle kursuse kohta saate rohkem lugeda.

Teeme nüüd väikese järelduse.

Järeldus

Küsimus, kuhu tõlkija eriala õppida, pole lihtne. Vastus sõltub sellest, mida sa tõesti tahad saada. Õppida võõrkeelt ja proovida "süüdistada" - olete tipus. Ja kui soovite tõesti tõlgetega raha teenida, peate selle ise õppima.

Ja siis on kaks võimalust. Esimene on tõlkebüroos töötamine läbi tegemise. Teine on meie kursus, kus paljude aastate kogemused on pakitud samm-sammult koolitusse. Mina isiklikult läksin esimesele teele. See tähendab, et õppisin kõike ise. Lihtsalt sellepärast, et selliseid kursusi nagu varem polnud.

Mitu aastat pidin kopika eest kündma. Ja sellisele elule peavad kahjuks vastu väga vähesed. Ja kui ka sina tahaksid lühendada oma teed “algajast” “proffini”, siis kasuta meie kursust hüppelauana.

Näeme hiljem!

Teie Dmitri Novosjolov