Stseen esimesele õpetajale viimasel kellal. Viimase kõne skriptid. Naljakad stseenid õpetajatest viimase kõne ajal
2020. aasta mai lõpul, viimase kella austamise pühadel, õnnitlevad õpilased traditsiooniliselt õpetajaid. Pidulikul kontserdil lauldakse nende auks luuletusi ja laule, esitatakse katkendeid esinemistest ja naljakaid miniatuure õpetajatest.
Reeglina on need väikesed dramatiseeringud kooli või kolledži elust. Võite panna naljaka numbri, mis näitab olukorda, mis selles klassis tegelikult toimus.
Naljakad stseenid õpetajatest viimase kõne ajal
Esimene naljakas koolistseen õpetajatest toimub klassiruumis.
Õpetaja:
- Ja nüüd tõestan teile Pythagorase teoreemi.
Õpilane tagantpoolt:
- Kas see on seda väärt, Ivan Ivanovitš? Me juba usume teid!
***
Matemaatikatunnis küsib õpetaja:
- Kumb on rohkem - hüpotenuus või kateetos?
Õpilane:
- See sõltub sellest, kuidas kolmnurka panete.
***
Õpetaja:
- Lapsed, kui vanaks saab 7. kaheksa?
Õpilased (kooris):
– 78!
Õpetaja:
- Jah? Ja mis on 8. seitsmes?
Õpilased:
– 78!
Õpetaja:
- Ja miks?
Üks õpilastest:
- Nii et toode ei muutu tegurite permutatsioonist!
Õpetajate suhetele õpilaste vanematega on pühendatud mitu naljakat stseeni, mida saab viimaseks kõneks üles panna.
***
Õpetaja:
- Nii, Ivanov, vasta, kui palju on kaks korda kaks?
Ivanov:
- Oh, vastus jah. Mis ma teile olen, automaatvastaja? Vastan ainult oma advokaadi juuresolekul!
Õpetaja:
"Öelge siis, mida teie isa täna õhtul teeb?"
Ivanov:
- Joo keefirit!
Õpetaja:
- Väga hästi. Ma tulen sinu juurde!
Ivanov:
"Ära, temast ei piisa!
***
Väike Johnny räägib tapja-isaga.
- Isa, õpetaja kutsub sind kooli!
Isa:
- Poeg, kas ta on noor või vana?
- Noor!
- See on hea!
- Mis siin nii head on, peaks ta elama ja elust rõõmu tundma, aga siin ...
***
Ühes teises naljakas miniatuuris õpetajate kohta ütleb õpetaja õpilase isale:
- Olen nördinud! Teie poeg tulistas tunnis uuesti pilduma.
Isa õigustab ennast:
- Noh, teate, see kelm on jälle kaotanud Colt, mille ma talle sünnipäevaks kinkisin.
***
Õpetaja:
- Petuškov, sa õppisid lõpuks vaevaga kümneni lugema. Ma isegi ei kujuta ette, kelleks saab pärast kooli.
Õpilane:
- poksikohtunik Jekaterina Sergeevna.
***
Järgmine dialoog toimub kirjandustunnis. Lapsed lõpetavad loo lugemise:
- Ja ma olin seal, kallis, jõin õlut, voolasin vuntsidest alla, kuid ei jõudnud suhu.
Õpetaja:
- Mis teie arvates on selle loo moraal?
Petechka:
- Vaja on sagedamini raseerida.
***
Teise stseeni tegevus, milles õpetaja osaleb, toimub ajalootunnis.
Õpetaja:
- Kes on Tšapaev?
Väike Johnny:
- See on mustanahaliste juht!
- Ja miks see on nii?
- Noh, sa ise ütlesid, et ta võitles valgete vastu.
- Chapaev - punase juht!
- Mida, indiaanlased osalesid ka selles veresaunas?
***
Teine vestlus toimub ajalootunnis.
Õpetaja:
- Petya, mida sa tead Ivan Susaninist?
Õpilane:
- Ivan Andreevitš, tean ühte kindlalt, et tema geograafiaõpetaja oli ebaoluline!
***
Järgmised naljakad miniatuurid on pühendatud õpetajatele endile.
Õpetajad küsivad:
- Nimeta kolm põhjust, miks sa oma tööd armastad.
- juuni juuli august…
***
Räägivad direktor ja noor õpetaja, kes kooli tööle tuli. Direktor küsib:
- Tere, noor õpetaja! Kas teil on viiteid eelmisest töökohast?
Õpetaja:
- Jah, mul soovitati otsida mõni teine \u200b\u200bkool.
***
Tsirkuse juhi juurde tuleb naine - väike, habras, prillidega - jumalik võilill. Ta ütleb:
- Ma tahan olla sinu tiigri taltsutaja!
Direktor, hoides naeratust tagasi:
- Noh, näete seal, puuris, tiigrid on pahased, minge rahustage neid.
Naine siseneb rahulikult puuri ja ulgub:
- Noh, olendid, istuge paigal!
Tiigrid kükitasid üllatunult tagajalgadel.
Üllatunud režissöör küsib:
- Kas käitusite oma viimasel töökohal nii?
- Jah, aga lisasin ka midagi.
- Mida?
- ... istu paigal, üheteistkümnes "B" ...
***
Kooli direktor helistab õpetajale ja küsib:
- Mida teie vanemad teie üle kurdavad, kallis?
Õpetaja:
- Minu peal? Ja milleks?
- Ja panete mõned hinded õpilastele arusaamatuks. Vaadake siin.
Direktor paneb lauale virna märkmikke.
Õpetaja neid sirvides:
"Minu õpilased kirjutasid selle essee teemal" Kuidas ma selle suve veetsin ". Noh, kuidas nad kulutasid - nad said selle kätte. Seetõttu ei andnud ma neile "3", "4" ja "5", vaid 18+ ja 16 + ...
***
Tänaval läheneb mehele tagasihoidlik naine:
- Ma arvan, et sa oled ühe minu lapse isa ...
Õudusega mees:
- Mina ?!
"Ärge muretsege nii palju," märgib naine, "ma olen õpetaja.
***
Veel ühe stseeni õpetajatest mängivad viimasel kellal kaks õpilast.
- Olya, kui sa kohtuksid vanahärra Hottabychiga, siis millist soovi sa tal täita tahaksid?
- Tehke Londonist Soome pealinn.
- Miks?
- Ja ma vastasin eile tunnis ja ... sain "deuce"!
***
Õpetaja esitab tunnis küsimuse:
- Miks on Euroopa aeg Ameerika ajast ees?
Petrov sirutab käe.
- Sest Ameerika avastati hiljem!
***
Õpetaja küsib õpilaselt:
- Väike Johnny, miks sa tundi hiljaks jääd?
- Väike Johnny:
- Sa ise ütlesid, Anna Petrovna, et õppida pole kunagi hilja!
***
Teises naljakas miniatuuris kooli kohta võtavad osa õpetaja ja mitu õpilast.
Õpetaja:
- Sain aru, kuidas eksameid teha. Ankeete ega teste pole vaja!
(Laval on kolm tooli, millel istub kolm õpilast.)
Õpetaja:
- Niisiis, esimene küsimus: kuidas ruutjuurt kuupjuurest välja tõmmata?
(Esimesele õpilasele :)
- Aha! Kas teie südame löögisagedus on suurenenud? Sa ei tea midagi - kaks punkti!
(Teisele õpilasele :)
- Kas teil on palavikuline pulss? Sest matemaatikas - kas varvas pole hambus? Üks punkt!
(Kolmandale õpilasele :)
- Umbes! Ja siis pole pulssi, südamelööke !!!
Õpilased:
- Nii et ta on istunud niimoodi kümme aastat!
- Ja ei reageeri millelegi!
Õpetaja:
- Nii et ta teab kõike.
Kõik koos (kooris):
- On aeg talle tunnistus kätte anda!
Skriptis saate kasutada õpetajate tegelikke nimesid. Samuti võite paruka ja meigi kanda, et rohkem sarnaneda õpetajaga. Valige sobivad rekvisiidid ja muusika. Ja lõpuks harjutage visandeid õpetajatest viimase kutse tähtpäevaks pühade järgi.
Võime teile kinnitada, et selline esinemine tekitab publikus palju positiivseid emotsioone ja seda ei unusta ei õpetajad ega lõpetajad!
Viimane kell 2014
(Kõlab meloodia filmist "Meie Venemaa". Ekraanil on kaadrid kooli fotodest. Voiceover)
Elame imelises Dzeržinski linnas.
Me õpime keskkoolis nr 17
Maailma kõige imelisem kool
Ja kõik teised koolid kadestavad meid.
Lõppude lõpuks, ainult meie koolis öeldakse "tere" asemel: "Las ma kirjutan algebra maha"
Ainult meie koolis on kaks 20-minutilist pausi,
Lõppude lõpuks oleme meie, kes lugesime koolis Puškinit ja Bulgakovi,
Ja pärast Oriflame'i ja Bonprixit
Lõppude lõpuks kanname raamatuid ainult kontrollimiseks.
Ainult meie klassiruumides saavad nad kirjutuslaudades kirjavahetust pidada.
Ainult meile ei meeldi, kui meid tunnist välja visatakse, sest koridoris on kontakt lollakas.
Ainult meie koolis on fraas “Tere! "Kaasas sada suudlust
Ainult meie koolis saate puhvetis järjekorras seista vaheaja, tunni ja veel ühe vaheaja jaoks.
Ainult meie mõtlesime kotid ära peita, et isegi see, kes selle varjas, seda üles ei leia. Just meie kool kuulub linna kümne parema hulka
Just meie õpilased on aastaid võitnud auhindu olümpiaadidel, spordipäevadel, võistlustel
Ainult meie koolis suhtume lõpetajatesse aukartusega
Ainult meie koolis on kõige kõrgema kvalifikatsiooniga, tundlikud ja vastutulelikud õpetajad
Siit aeg lendab:
Üsna hiljuti olin ma esimese klassi õpilane - ja täna vihjatakse teile, et on aeg ...
(Vaikne lüüriline muusika kõlab, selle taustal kõlavad värsid)
Päev algas unenäoks sinisel verandal
Nagu lapsepõlveunistus, kus õpin lendama
Nagu päike lehtede kaudu, nagu õrn glissando,
Nagu sõnadeta laul, mida lauldakse silmist.
Päev oli nagu uus maja, siniseks värvitud,
Enne imesid käib mu pea ringi
Tule kõik meie teod ja mured
Jätame päevad teistele, see pole riski väärt.
Kuid päev on päev. Oh, kui ilus ta on!
Sel ajal, kui olete alles unistus - õndsus ja õndsus.
Kell heliseb jälle, oleme jälle esimeses klassis
Ja edasi - õppetund, lühikese teemaga - elu.
Kell kõlab (salvestage fonogrammile)
(naljakas muusika)
Lavastaja tuleb välja, tema järel märkmikuga abiline ..
Lavastaja: Mis siis? Asukoht on üsna sobiv. Puhas, mugav, kena. Lava on aga liiga väike, aga ei midagi, lähme välja. Tubli, Nastya, kiidan. Kas rahvas teab? Ei ?! Mida sa teed! Sõbrad! Täna alustame tõsielusaate "Real Graduates 2014" filmimist. Kutsume kõiki castingule. Vaatame kunstnike nimekirja. Kas õpetajad on siis filmimiseks valmis?
(Õpetajad vastavad, et nad on valmis)
Režissöör: Kas vilistlaste vanemad ja sõbrad on filmimiseks valmis?
(Vanemad vastavad, et nad on valmis)
Direktor: Kus nad on?
Assistent: kes nad on?
Direktor: Kooli nr 17 tõelised lõpetajad?
Assistent: Nii nad lähevad! Tutvuge!
Lavastaja: Tähelepanu! Mootor! Pildistamine käib!
10. klass
Saatejuht 1. Tervitades rõõmu üldiselt, tervitage nüüd rõõmuga
Väärib üldist tähelepanu
Meie 11 "A" klassi.
Poisid on õiguselt juhid,
Kooli korraldajad,
Ja nii võitsid nad endale au,
Lõbus, pidu on nende osa.
Ja võib-olla pole asi selles,
Fakt on see, et kuttide seas
Pole ühtegi laiskat, asjatut,
Ükskõik milline isiksus - see talent:!
Aplaus 11 "A" klassile ja nende klassijuhatajale Guseva Larisa Anatoljevnale
Plii 2:! Suvi väljas, kooli hoov roheluses,
Uus kasv on silmale meeldiv!
Siin see on, uus trend,
Meie lõpuklass 11 B
Klassil on palju asju teha,
Neile antakse kollektiivne au.
Nendega töötasid spetsialistid,
Tegeles sajandeid vana ajalooga
Tüdrukud on ilusad ja poisid laiaõlgsed.
Ja muidugi kõik peaga!
Aplaus 11 "B" klassile ja nende koduõpetajale
(lõpetajad lähevad saali, istuvad maha, kõlarid lähevad lavale)
Lead 1: avage enda jaoks hinnatud leht
Need, kes on nii palju aastaid vanad, pole sugugi asjata
Ta hoidis tihast tihast oma kätes.
Kuid ma ei unustanud kraanat!
Saate 2: Kes on aastaid oma unistusi säästnud,
Ja töötas alati nii, et nüüd
Olime targad ja edukad.
Kooli uhkus, lõpetajad, me oleme TEIST!
11. klass
(Kõlab muusika filmist "Tõelised poisid", laval on rühm lõpetajaid)
Meid ei saadeta Londonisse õppima
Me ei riietu moebutiikidesse
Õpime oma armastatud 17. koolis,
Ja me oleme nii vastumeelsed lahkuminekuga.
Lõuna puhkekeskustes me ei puhka
Päevitame rannas ristide ja lühikeste pükstega.
Me ei söö kallis restoranides
Sööme kooli kohvikus, kummalisel kombel.
Mõnele tundub see elu igav,
Kuid tõelised tunded on siin täies hoos.
Uksed avanevad, liigutame kõik mäed ...
Millised avatud ruumid on lõpetajatele avatud?
Aeg lendab nii märkamatult
Aastad mööduvad.
Lõpetasime nii kiiresti
Kuid me ei jää siia igavesti!
Koor:
Vaadake järele, me oleme tõelised lõpetajad. Oleme rahva terved vaimud!
11-k: Las ma vaatan seda noort.
Millal muidu juhtum selliseks kujuneb:
Riided, kõne ja kombed kõikjal!
18-aastaselt õpetatakse õpetajaid!
11-tsa: Jah, siin me oleme - tõelised lõpetajad!
(Lõpetajatele kõlab aplaus)
Fännid
(Muusika sisaldab 2 paari saatejuhte)
Ved 1: Aastad on möödunud kiiresti ja lihtsalt
Tuhanded kõned kõlasid
Meil on jäänud ainult üks kõne
Meie jaoks on jäänud ainult üks õppetund
Ved2: klassiruumis, kirjalikult ja suuliselt,
Kooliainete mõistmine,
Mõtlesime sageli kurvalt
Noh, millal see kõik lõpeb?
Veda 3: Ja nüüd saab see nii selgeks
Mida me siis ei hinnanud
Kui ilusad nad on
Hoolimatud kooliaastad.
Veda 4: Viimase kõne festival on nüüd avatud!
Režissöör: Hmm ... Noh, see on hea algus ...
Direktor: kooli 17 õpilane on iga õpilane, kes teab kooli direktori nime, perekonnanime ja isanime.
Abimees: Iga 17. kooli õpilane peaks teadma kooli reeglit 17:
Lavastaja: punkt üks - direktoril on alati õigus!
Assistent: Ja teist eset pole.
Direktor: Sõna antakse kooli direktorile Semenovale Olga Dmitrievnale
(direktori, külaliste sõnavõtt)
Lilled kooli direktorile ja külalistele
Palju õnne administratsioonile
1. lugeja: Laev sõidab läbi teadmiste lainete,
Ja sina oled tüüri juures.
Juhtige selgelt ja oskuslikult
Te olete kogu laeva meeskond
2. lugeja: Muidugi oli mõnikord tormine,
Kuid võite veenda kõiki,
Et torm on vaid hingetõmme
Seda vaid kaks miili maani
3. lugeja: Ja me leidsime väärt sõnu,
Ja me ütleme ilma tarbetute fraasideta:
Oleme kõige eest väga tänulikud!
Ja me kõik armastame teid väga!
(A. Gubini laulu "Sellised tüdrukud kui tähed:" meloodiale õppealajuhatajatele)
Läbi kitsaste pimedate koridoride ja kooliväljakute
On selliseid õppealajuhatajaid, et te ei suuda oma silmi uskuda!
On võimatu mitte märgata nende vaimset ilu,
Vähemalt ühte neist nähes mõelge ise:
"Sellised õppealajuhatajad nagu tähed, mis säravad taevas hommikuni,
Nendega seotud probleemide lahendamine on lihtne: nad jäävad alati vahele!
Aga kui sa oled loll, poiss, siis sa ei sära kunagi
Sellised õppealajuhatajad nagu meie, selline õigus alati! (2 korda)
Direktor: Administraator pole elukutse, see on elustiil!
Abiline: Head daamid! Need lilled on teie jaoks!
(lillede jagamine õppealajuhatajatele).
Palju õnne algklasside õpetajatele
(muusika kõlab "Nad õpetavad koolis, õpetavad koolis ...")
Vedad 4: Ja kõik algas septembri hommikul üksteist aastat tagasi.
(tüdruk ilmub vaikse lüürilise muusika juurde)
Tüdruk: 2003. aastal tulin kooli väga noorelt. Minu ees avanesid tohutud tohutud avarused. Vaatasin ringi: paremal - täiskasvanud onud ja tädid, vasakul - kukekad poisid, kes tahtsid lihtsalt mu vibusid sassi ajada, ema polnud läheduses, ma ei teadnud, mida teha ja kuhu minna. Kuid siis ilmus ta välja. Ta naeratas mulle hellitavalt. Tema silmad särasid lahkusest ja kiindumusest. Ta, mu esimene õpetaja, andis mulle käe, viis mu teise koju ja sai mu teiseks emaks. Temast sai minu ideaalne naine - nii ilus, tark, mõnikord range, kuid sagedamini armas ja lahke. Ta aitas mul tähestikku õppida, õpetas lugema, lugema, sisendas mulle armastust kooli vastu. Mul oli hea meel teda iga päev näha, tema nutikat kõnet kuulata ja imetleda.
(noormees tuleb välja)
Noormees: 2004. aastal jooksin juba julgelt mööda kooli ringi, kõndisin ja vaatasin neid "rohelisi" tüüpe, kes tulid siia esimeses septembris esimeses klassis. Olin juba teise klassi õpilane. Tahtsin tihti tunnis rääkida, naerda, tüdrukuid patsidest tõmmata, naabriga kakelda, kuid ma ei saanud seda endale lubada, sest ta oli alati kohal - minu esimene õpetaja. Ta ei lasknud mul huligaansele teele minna, ta aitas mul minna õiget teed, mõistes, et kui ma praegu õppima ei hakka, siis võib edasist koolis viibimist pidada mõttetuks. Ma austasin teda väga, et mitte kuuletuda ja tema arvamust hinnata.
Tüdruk: 2005. aastal armusin esimest korda. Olin alles kümnene. Istusin ja vaatasin kogu õppetunni oma "kallima" juures. Keegi ei saanud minust aru, aga tema sai. Ta istus mu enda ette maha, vaatas mulle silma ja sain aru, et minu ees pole mitte minu esimene õpetaja, vaid maailma parim psühholoog. Võiksin talle kõik usaldada, teades, et minu saladus ei tule kunagi tema suust välja, ta hoiab seda enda omana.
Noormees: 2006. aastal puhus mu pea ära. Ma ei õppinud. Ma kõndisin, ei kuuletunud vanematele, käitusin tunnis halvasti. Ma ei saanud aru, et tegin talle, mu esimesele õpetajale haiget. Mul on häbi oma tegude pärast, kuid paraku ei saa aega tagasi anda
Tüdruk: Täna tahame tänada teid, meie armastatud esimese klassi emad: Kolybelnikova Oksana Nikolaevna, Larchenko Valentina Ivanovna, Pegeeva Vera Ivanovna. Täname teid kiindumuse, lahkuse, helluse, naeratuse eest, hunniku meie peale raisatud närvide eest, teadmise eest, mille olete meile andnud, julguse, siiruse, tõsiduse, tarkuse, kannatlikkuse, tähelepanelikkuse, mõistmise eest.
Noormees: Just sina panid meie sees aluse, sina panid meid jalule, sina oled see, kes hõivab meis erilise raku - raku, mida nimetatakse "minu südame pühaks nurgaks", milles igaüks meist hoiab mälestusi esimestest kooliaastatest, mälestusi, mis teil on kõige olulisem roll. Tänan sind kõige eest. Me armastame sind.
Lilled algklasside õpetajatele
Produtsent: Oh, kui liigutav! Hakkan nüüd lihtsalt nutma!
Abimees: rahune maha. Me ei hülga oma õpetajaid. Tuleme neile külla. Ja pealegi jätame maha sellise toreda vahelduse, praegused esimeste klasside õpilased.
Lavastaja: Olgu, lapsed! Tulge, lapsed. Kohtume lastega
(muusika kõlab, esimese klassi õpilased tulevad välja)
Esimeste klasside õpilaste esinemine
1.: Oleme head poisid.
Võtke meid tõsiselt.
Teile - muidugi lõpetajatele
Esimeste klasside õpilastel on küsimusi.
2.: Sa oled muutunud suureks,
Mehed, mitte poisid,
Siin tekivad küsimused:
Kui palju peaksite sööma "Rastishki"?
3.: ilus välja nägema,
Sa proovisid väga kõvasti.
Minu küsimus on naiivne:
Kas olete juba armunud?
Neljas: glamuurne tüdruk
Ma olen 10 aasta pärast.
Teie seas potentsiaalne
Peigmehed, juhuslikult, ei?
5.: Ma tahan teada ühte asja:
Kui olete vaba,
Isad peksid sind vööga
Või nurka panna?
6.: Sa kirjutasid teste
4 ja 5.
Sa ei ütleks meile
Kuidas on kõige parem mahakandmine?
Seitsmes: poisid, poisid,
Vajan vastuseid:
Kuidas matemaatikat lahendada?
Kuidas tüdrukud lolliks teha?
8.: mul on 200 küsimust,
Ja teil on 100 vastust.
Loodan, et kuskil tulevikus
Näeme veel.
9. kuupäev: sellel maikuu päeval särav
Soovime teile soovida
Mis tahes küsimuste jaoks elust
Vasta ainult õigesti!
(tantsivad esimese klassi lapsed)
(lõpetajad tulevad välja pallide ja šokolaadidega)
1.: Kallid väikesed meie kooli elanikud, esimese klassi õpilased! Nii kiiresti lendasid kalendri lehed ringi, ühendades sügise ja kevade.
2.: Ja te pole enam abitud väikesed tüdrukud, kelle nägime 1. septembril kooli pealt, te vaatate maailma juba teadlikult ja enesekindlalt.
3.: edu, edu! Kasva tugevaks, targaks, lahke.
Neljas: Head teed, kallid tüdrukud ja poisid!
5.: Lõbusad kõned ja kooli avastused
6.: Tänan teid kõigi meile adresseeritud heade sõnade eest.
(nad annavad õpetajale kingitusi, lilli, esimeste klasside õpilased lahkuvad muusika saatel)
Kümnenda klassi õpilaste esinemine
Lavastaja: Nii et lava on valmis? Kindlasti peaks olema esiletõst. Hmm!
Abimees: Pea vastu, ma ei viitsi (ulatab rosinakoti)
Lavastaja: Mitte selles mõttes! Mul on vaja eredat etendust. Niisiis! Olgu selleks praegused kümnenda klassi õpilased. Sära! Andke valgust! Tähelepanu, alustasime!
10. klassi õpilaste esinemine
(lõpetajad tulevad muusika juurde välja)
1.: Kallid kümnendad klassid! Täna jätame kooliga hüvasti. Sina, tema olevik ja tulevik, jääd temasse. Seetõttu anname teile kõik koolitraditsioonid edasi.
2. kuupäev: elagu meie koolis alati teadmiste õnn, suhtlemisrõõm, armastuse ja loovuse õhkkond, pidev otsing, õpilase ja õpetaja ühtsus.
3: kõige väärtuslikum asi, mis inimesel on, on tema elukogemus. Panime sellesse juhendamisse killukese oma kogemusest.
1.: Juhised selle kohta, kuidas õppetükis lepingut mitte saada, isegi kui te ei õppinud midagi. Noh, nüüd, hoolikalt, me ei korda seda kaks korda.
2.: Esimene ese on kõige kohutavam, saate korraga deuse - ajalugu. Tee on selline - teeselda end Napoleonina, ähvardada Bastille'ga, kui see sõitu ei anna, võime öelda, et ta on haige ja Ljudmila Valentinovna ei puuduta haigeid.
3. koht: Teine aine on keemia. Keemia on kohutav teema: valemid, tabelid - saate korraga kaks. Kaks. Tee on selline - kui teilt küsitakse, öelge, et teie Napoleon läksite kogemata ajalukku ja hilinesite teise õppetunniga. Samuti küsige, kuidas saada Moskva suunas ja julgelt uksest välja trampida.
1.: Teine õppeaine Matemaatika on õudne aine, ülesannete lahendamine ei tähenda seemnete klõpsamist - saate kohe kaks. Nii on - "Me armastame matemaatikat!" ei anna sõitu, kontrollitud - hakitud, peate olema kavalam, rääkige meile tulnukatest ja mis juhtuks, kui neil oleks blogisid!
2.: Ja viimane tänane õppeaine - arvutiteadus on väga õudne aine, kõik ülaltoodud meetodid ei tööta - saate korraga kaks. Ütlen seda vaikselt, eriti muljetavaldavad võivad lahkuda. Arvutiteaduses peate istuma vaikselt nagu hiir, hiirte seas on võimalus eksida, kuid on ka punktsioonivõimalus - pole saba ja vaipa, nii et päeval, kui arvutiteadus on kaasas, peate võtma vaiba ja traadi, siis on edu 100%.
3. koht: Soovin teile edu. Tänaseks jätkavad kõik huvilised teise poolekorda.
(juhiste, koogi üleandmine, kümnenda klassi õpilased lahkuvad muusikast)
Lavastaja: Lisad! Kus on lisad? Kõik laval!
Õnnitlused aineõpetajatelt
(muusika filmist "Meie Venemaa" kõlab, häälega)
Ja jälle Dzeržinski linn. Ja jälle 17. kool. Ainult 17-l on kõigis teadmiste valdkondades kõige pädevamad õpetajad
Ainult 17-l on kõige kogenum füüsikaõpetaja
Ainult meie õpetajad on kõige naljakamad, sportlikumad ja ilusamad
17. kooli õpetaja on iga õpetaja, kes tuleb kooli varem kui õpilased ja lahkub hiljem.
Kui emakeeleõpetajad näevad teda kodus üle 3 tunni, siis pole ta automaatselt kooliõpetaja 17
(Juhid tulevad välja)
Veda 1: Kiitus! Kiida õpetajat!
Mõtleja õpetajale
Väga palju küsijale
Ja avastajale teadmised!
Ved2: Kiitus! Kiida õpetajat!
Õpetaja-looja jaoks
Ideoloogiline koolitaja
Ja meie, kasvataja!
Veda 3: Kiitus! Kiida õpetajat!
Piinaja õpetajale
Helistaja vanem
Ja dosaator automaadist!
Ved4: Ja tarkust kõiketeadjale!
Ja andestajale jantid!
Ja müra taltsutaja!
Vivat! Kiida õpetajat!
Režissöör (stsenaariumi vaadates): Noh, sõbrad, jätkame oma tõsielusaadet. Ja nagu arvata võisite, pühendatakse see osa 17. õpetaja õpetajatele. Kas teate, Nastya, et kõik 17. õpetaja õpetajad on organiseeritud kuritegeliku rühma liikmed?
Abimees: OCG, mis see on?
Direktor: organiseeritud pedagoogiline rühm
Assistent: Aaaaaaaaaa ... kas see on sama mis SHMO?
Pühendatud loodus- ja matemaatikateaduste õpetajatele:
(esitab popurri)
Keemiaõpetaja laul "Viis põhjust"
Keemiatunnis olin
Nagu tavaliselt, sain hanke
Kodus nuriseb isegi vanaema
Ja mul on selleks viis põhjust!
Koor:
Esimene põhjus on laiskus
Ja teine \u200b\u200b- sest kevad on nüüd käes
Kolmas põhjus on Olga, sina!
Lõppude lõpuks on Olga ilus nagu lilled
Neljas põhjus on õpetajad
Mind ei hinnatud, kuid asjata
Peamine põhjus on valu:
Tõesti vennad, ma olen loll!
Bioloogia "Musi-pusi"
Lubasime teile uuesti geneetika annetada
10.12, üks, me ei maganud silmagi
Õppisime mitoosi, kuid vaja oli meioosi
Me ei tea enam, ära nääguta meid
Pr .: Ja siis hüppasime üles, õpetasime prohvetest,
kromosoomid jagunesid.
Hakkasite meilt küsima, me ei teadnud, ei teadnud,
lasime silmad alla.
Sa olid kannatlik, meile õpetati, õpetati,
Lahendasime probleemid.
Nad õpetasid ületamist, nagu nad saaksid 5,
Ja siis kõik unustasid.
Laul "Neljas päev" "füüsikaõpetajale
4 poisi laulmine rangetes mustades ülikondades (või kõik husaari stiilis riietatud).
Poiss ei saa neljandat päeva magada,
Neljanda päeva põnevus rinnus.
Reedene test võib juhtuda
Newtoni seadused on meist ees.
(Kordab kahte viimast rida.)
Solist tuleb poiste tagant välja, frakis, kikilipsuga ja laulab.
Ja nüüd on käes see reede,
Ja ma ei tea küsimustele vastust.
Kuid poiss ei peaks üldse nutma
Aga poiss nutab, ei, ei, ei tohiks
(need 2 rida laulavad poisid koos),
Kohli tüdrukud saavad sellest teemast aru.
Solist.
Olen piinluses lahendamas teist probleemi,
Jõudu puudutav ülesanne anti mulle.
Ma ei näita kiirendust kuidagi ...
Ütle mulle, mis on siin minu süü?
Ta ei oska kuidagi massi näidata ...
Koos). Ütle mulle, mis tüübid veinid on?
Füüsikaõpetaja allub tugevusele,
Ja ka difraktsioon, lained ja valgus,
Elektriga on talle kõik selge,
Ta saab valguse sisse või välja lülitada.
(Kaotus on olemas, poisid korraldavad mikrofoni ümber.)
Mida füüsika tema jaoks tähendab, on kõik selge -
Õnnelik, kui ta elus pileti välja tõmbas!
Solist.
Ma ei unusta kunagi seda, mida meile õpetati.
Seadused ja valemid jäävad minuga.
Oleme oma hinded juba kätte saanud,
Kuigi nad olid kohati muidugi laisad.
motiivile "La-la-la" (Zhanna Friske) laul arvutiteaduse õpetajale
Meie sajandi igale lapsele on selge,
Et ilma arvutita inimene ei saa - tehnoloogia on kaugele jõudnud!
Kui soovite oma unistusi ellu viia, peate arvutit tundma
Ja siis muutub elu lihtsaks!
Meie õpetaja võiks meile kõike õpetada!
Me ripume Internetis ja mängime erinevaid mänge!
Koostame esitluse ja parandame kihi Photoshopis!
Ehitagem graafikat Excelis ja Wordis mis tahes tekstis, uskuge mind
Saame kohe välja anda - arvutist on saanud meie sõber!
Temast sai meie sõber!
Laul Verka Serduchka loo "Kõik saab hästi" motiivile (tema rolli televisioonis mängis A. Danilko).
Kui meil kästakse korrutada 2-ga,
Vastame: peate kõigepealt mõtlema.
Ja et te hiljem vea eest ei maksaks,
Võib-olla on parem jagada 2-ga -
Ok, kõik saab korda
Kui tõstame arvu suuruseks -
Ruutjuure leiame hõlpsasti.
Ja et te ei kannataks pikka aega,
Parem leida lahendus kiiremini -
Ja saab hästi, kõik saab korda
Kõik saab korda, me teame seda, me teame seda.
Ok, kõik saab korda
Ja me ei kaota oma lootusi.
Kui meie õpetajale (I.O.) meie
Nüüd pöördume valjult teie poole:
Sa õpetasid meid probleeme lahendama,
Näete meid suurepärase elu ees.
Seal on hästi, kõik on hästi
Kõik saab korda, me teame seda, me teame seda.
Ok, kõik saab korda
Saatejuht 1: Head õpetajad! Mis iganes selle 11 aasta jooksul juhtus, kopeerisid nad ja jätsid vahele ning ausalt öeldes huligaanid. Kuid uskuge mind, mitte pahatahtlikkusest, vaid rumalast noorusest. Kuid see puudus kaob väga kiiresti. Andke andeks, kui midagi läks valesti. Me armastame ja hindame teid väga, väga.
Lilled loodus- ja matemaatikateaduste osakonna õpetajatele!
Lilled loodusainete õpetajatele
Stseen "geograafiatund"
Pühendatud humanitaarteaduste õpetajatele!
Loo "Miks kased nii kohisevad?" Meloodia juurde vene keele ja kirjanduse õpetajale
Miks lapsed tunnis nii palju lärmi teevad?
Sest kallid jalutavad vähe!
Nad loovad kompositsioone tasuta teemadel,
Ja siis nad lugesid neid tunnis ette!
Võib toppida nii palju armastusluuletusi,
Võib-olla on see kõik, mida me elus õpime?
Ja hoiame kõiki õppetunde hinges,
Me ei põle selja taga sildu!
Koor:
Kõik teavad (iga õpilane ütleb teile),
Et Venemaa püüdleb Euroopa poole.
Aga suurepärane, vägev vene keel
See on meile kasulik alati ja igal pool!
viisile "Ma armastan" (kreem) laulu majandusõpetajale
Kell on kaksteist, viis minutit, kuid valgus ei kustu mu aknast.
Mõtetes - millal minu riigis koitab majandus?
Armastan väga majandust, tahaksin saada finantseerijaks
Tänan teid teadmiste eest, rakendan neid oma elus!
Ajalooõpetaja (Verona kuningad)
Oleme juba pikka aega koolis õppinud
Filmi asemel loe lugu
Kuid mõnikord on see väga raske
Saamata aru, kes riiki valitses
Me peame teadma minevikku
Pea meeles kuupäeva sündmused peavad
Mineviku vigade vältimiseks
Ja tee maailm ilma nendeta ilusaks
jne:
Nikolay, Catherine, Carly, Henry kaheksas, Peter I, Mussolini
Nad kõik otsustasid saatuse
Oleme armastatud koolilapsed
Elame maailmas lihtsalt
Saime ajalukku
Nii et jätkame
Põhineb sotsiaalteaduste õpetaja laulul "Šokolaadijänku"
Iga mees on mõistlik
Teab, et seadus on karm!
Ja seetõttu oleme teadlikud
Õigusteaduse alused!
Õpetati põhiseadust
Deklaratsioon loeti läbi.
Meie õpetaja andis endast parima
Nii et me võtaksime arvesse vigu!
Ärgu kõik muutugu juristideks
Kõigil pole õigus viiest,
Ometi oleme spetsialistid
Ja oleme valmis seda tõestama!
Mis saab elu kokkupõrgetest
Leiame alati väljapääsu!
Mis tahes keerukuse probleem
Analüüsime seda vastavalt seadusele!
Me jumaldame seadusi
Me austame seadusi
Ja me teame ette:
Mis siis, kui olete parempoolsete sõbrad
Sa ei muretse millegi pärast -
See ei peta sind! - (2p.)
Geograafia laul "Seda maailma ei leiutanud me ise"
Lihtsalt ületage ekvaator üks kord
Puutuja saab nagu pagan.
Ja siin peab kõnet meie lõpuklass
Koor:
Seda maailma ei leiutanud me ise,
Seda maailma ei leiutanud mina.
Me loome selle maailma ise
See maailm on sinu ja minu oma.
Nad õpetasid meid tõsiselt, õpetasid
Kuidas kaarte joonistada ja programme kirjutada.
Ja värvime nurkadesse kraadid,
Koor.
Uus eluteaduste maailm,
Avastage see maailm ise.
Tulemuse saamiseks
Ole terve, ära purusta ennast.
Chastooshkas inglise keele õpetajatele
Esinevad rahvarõivastesse riietatud poiss ja tüdruk, 1 või 2-3 inimest - tantsija.
Ay love yu, jah ai love yu,
Üldiselt ma armastan sind.
Oh inglise armastust
Choy, ma hoolin verest.
Kallis, cho, jah, kallis, cho
Kas see on inglise keeles röökimine?
Ma ei saanud midagi aru
Halvasti õppinud inglise keelt.
Eukalüptimetsas
Olime püüdmas kiilakat.
Päris, päris
Ilus, läikiv.
Milka tšuvini mullikumm.
Mullid kuni pilvedeni välja.
Olen tõeline stress
Noh, milline viisakus temaga?
Mu kallis, siin on märgist,
Etikett andis tunde.
Ma ise olen kultuur,
See on väga kena kuju.
Eukalüptimetsas
Püüdsime kiilu.
Mesilane õnnelik päris
Ilus, läikiv.
Ay uh leonin uued sõnad,
Mu pea valutas.
Hu ken aitab tu mi nüüd?
Ehk küsin teilt.
Inglise keeleta on see probleem
Ei siin ega seal.
Kui vanast inglise keelest hea van -
Ise saate hästi.
Eukalüptimetsas
Oi, mai Gad, mida ma kannan.
Me ütleme aitäh.
Tänan sind kõige eest
Host2: Head õpetajad! Meie tehnilisel ajastul on väga oluline mitte kaotada häid inimlikke omadusi. Ja te aitasite meid selles oma ainete abil. Tänan sind kõige eest!. Lilled humanitaarteaduste osakonna õpetajatele!
Lilled vabade kunstide õpetajatele
Laulu uusversioon viimaseks kõne kehalise kasvatuse õpetajale
(laulu teemale "tiivuline kiik"):
Noorel aprillikuul
Kooli pargis sulab lumi
Ja kehalise kasvatuse õpetaja
Lööb välja jooksu pealt.
Unustas kõik maailmas
Süda vajus rinnus
Ainult taevane tuul lõpeb ainult ees
(refrään), kuid unustasime vormi
Vabastamist pole.
Jooksen koridorist alla
Ja peidan end tualetti.
Kuid õpetaja on väga range
Ta leiab mind kõikjalt.
Vaja söögisaali peita
Kuid kõik on laval.
Jooksen riietusruumi
Kuid see on juba suletud ...
"Lase lahti, ma palun sind, mul on peavalu"
REP OBZH-i õpetajale
Tule välja suurele teele.
Demonteerimine, poisid tulevad appi.
Mis ilma naljata mudas basaari?
Kas osta turvalisust?
Pole odav toode.
Ohutus pole ainus asi showdownis,
Saame vähemalt natuke selgust.
Läbisin kursuse "Elu ohutus"
Ja see, uskuge mind, pole nõrk nali.
Meid õpetati kuskil märkamatult,
Lühidalt, me teame konkreetseid vastuseid.
Meile räägiti turvalisest seksist,
Mitte nõrk asi tegelikult ei teinud.
Üldiselt on aeg lahkuda, poisid.
Kõik on saatuse järgi korras! Hit The Road Jack. (OBZH video)
Siin õpitu tuleb alati kasuks
Kaitske tule eest ja ärge ronige pistikupessa,
Ärge jooge toorvett. Oh, Viktorovitš, sa oled kangelane!
See on OBZH - kogu elu pole tähtsamat, olulisemat, olulisemat, olulisemat
See on OBZH - elu jaoks pole see enam oluline
See on OBZH - meil pole temaga probleeme, probleeme, probleeme, probleeme
See on OBZH - meil pole temaga probleeme
Lilled õpetaja OBZH-le
Palju õnne kooli töötajatele
(lavastaja ja assistent tulevad välja)
Produtsent. Minu arvates käsitlesime kõiki aineid, mäletasime kõiki õpetajaid.
Assistent: Ja kõige tähtsam on unustatud!
Produtsent. Mida, mida oleme unustanud ???
(saatejuhid lahkuvad)
Assistent: kes hoolib puhtusest,
Haldab varusid,
Oleme topelt tänulikud
Sergei Aleksandrovitš
Ved 1: Siin jätkate vestlust,
Kuid peamine on siin valvur!
Ta on kogu aeg valves,
Ta näeb tulnukaid miili kaugusel!
Veda 2: Ja minu sõna on -
Otsige söögisaalist peamist,
Kõik, kes siin koolis elavad
Ainult nina ja pliiga:
Kuidas rullide lõhna tunda -
Kõik jooksevad söögituppa!
Direktor: Kes peab ranget kirjade arvestust,
Ja kas see ei õnnestu kunagi?
Meie kallis sekretär.
Tänapäeval hinnatakse neid nagu vanasti.
Vedad 3: Ei otsusta hetke kuumuses
Nimetaksin arsti peamiseks.
Meditsiinikabinetti
Sageli me ei lähe, ei,
Aga tervise küsimuses
Ainult siit leiame vastuse.
Veda 4: Kaasaegne inimene
Arendab intelligentsust, -
Miski pole olulisem kui raamat
Sellisel juhul ei!
Ja nii on see olnud juba sajandeid!
Kõik vajavad raamatukogu!
Veda 1: Oota, võta aega,
Ja öelge palun:
Kes vastutab meie kõigi eest
Kas ta päästab meid kõiki probleemidest?
Veda 2: See on meie sotsiaalpedagoog
Ta on hea, tark ja range.
Veda 3: Ja psühholoog proovis,
Meie hinges aru saanud.
Ved 4: Ja nüüd oleme kõik valmis
Et anda teile minu ausõna:
Koos: Madal kummardus teile kõigile siin,
Me ei lase sind elus alt vedada!
Kingitused teenindavale personalile
Abimees: aitäh, filmitud! Niisiis, aeg hakkab otsa saama! Ärge lõõgastuge! Järgmise võtte tegemine!
Režissöör: Kallid sõbrad, lubage mul, filmitegemise geeniusel, neist vestlust alustada
Kellele on see tõeliselt kallis, kellele on tänased tõelised lõpetajad kannatanud.
Seetõttu on loomulik, et oleme oma klassijuhatajatele ette valmistanud kõige soojemad ja läbitorkavamad sõnad. Nastyush, mis sul viga on?
Assistent: ma ei saa millestki aru. Ilmselt täpp minu silmis
Lavastaja: Eh, Nastya, Nastya?! Ärge kartke pisarat valada. Isegi kuningannal pole keelatud nutta, kui need on tänupisarad. Ma ise tundsin midagi.
Host 1: Me ei saa sõnadega väljendada
Kui mures sa meiega oled
Meie tahe on kolm medalit
Sulle antud kannatlikkuse eest
Saatejuht 2: meie kallid klassijuhatajad, me armastame teid, kummardame teie ees, meie elu koolis oli tänu teile pilvetu.
Saatejuht 3: Sa olid kurb ja me olime sinuga koos, sa olid õnnelik ja me naersime koos sinuga. Koos teiega mõistsime teadmisi, õppisime tegema head ja vihkama kurja.
Saatejuht 4 Kes teab, võib-olla mõne aasta pärast saavad meie lastest teie õpilased. Tänan sind kõige eest!
Palju õnne klassijuhatajatele
Režissöör: Lisad, võtke oma koht publiku seas.
Ved 1: Tähelepanu nüüd! Lõpetajad, tähelepanu!
Oli kord lahkuminekusõnad ja ülestunnistused.
Neile, kes ei säästa vaeva, tervist,
Ta juhatas meid aastaid mööda kooli!
Vedad 2: Kes ei lasknud sul söögisaalis eksida
Ja ta pani oma päevikutes meile kõik märgid,
Kes aitas meid väga raskes elus
Osalemine, nõustamine ja tugi.
Veda 3: Meie klassijuhataja, juhendaja,
Ta on looja ja ehitaja!
Veda 4: Sõna antakse meie koduõpetajatele, maailma lahedamatele koduõpetajatele.
Tagasiside klassijuhatajatelt
Vanemate õnnitlused
Vedad 1. Noh, kuidas me ei mäleta täna neid
Kes jagas meiega rõõmu, kurbust, naeru,
Iga päev kooli minna, kui ta kogus,
Ja häbi meie pärast mõnikord põlenud?
Veda 2: Vanemad! Me ei saa ilma teieta kuhugi minna!
Mis tahes probleemid sinuga pole probleem.
Ja rõõm, nii lõbusalt täis!
Lõppude lõpuks töötame ja õpime koos!
Veda 3: Tänan südamest ja hingest.
"Kivi kotti!" soovivad meile
Vedad 4: Ja eksamite sooritamise ajal oleme
Sagedamini ja rohkem ropendate.
laul
Vanemate jaoks
Ainult sinu jaoks laulan ma hingega
Ilma valede ja isekate põhjusteta
Ma ei tea, kuidas ilma sinuta armastada,
Mulle ei meeldi see maailm ilma teieta.
Nagu unes helisev kell
Ema hääl on valusalt kallis
Mõtted on alati sinust soojad
Parim isa, sest minu oma
Oleme igavesti teie kõrval
Unustame kõik mittevajalikud sõnad
Ainult süda ja hing, pilk ja vaikus
Kallistused tihedamalt ja armastus
Oleme igavesti teie kõrval
Nagu päike valgust, õhku ja vett
Kordame veelkord kõike, mis meil on
Me täname teid
Produtsent. Ja nüüd antakse sõna neile, kes kolisid koos meiega klassist klassi, täitsid regulaarselt kodutöid, rõõmustasid õnnestumiste üle ja kannatasid vigade eest ning pidid mõnikord nutma. Neile, kes sajandist sajandisse kordavad kevade lävel:
Assistent: kui lapsed saavad täiskasvanuks,
See tähendab, et oleme muutunud täiesti talveks ...
Sõna antakse meie vanematele, maailma parimatele vanematele
(Vanemate vastus)
Režissöör: Noh, nüüd viimane vaatus. Eraldatud. Ja ma arvan, et pole vaja pisaraid varjata, las kooliaastad jäävad teie ja meie mällu!
(lugejad tulevad välja)
1. lugeja: Igavesti, kas saate aru? Igavesti ja igavesti
Kõned helisesid meile.
Kunagi, kas sa saad aru? Mitte kunagi
Me ei seisa tahvli juures.
2. lugeja: Ja koolikleit põlvedest kõrgemal
Me ei kanna seda enam.
Pole vaja lootust muutusi oodata,
Pole vaja õppetunde õppida.
3. lugeja: nüüd ei helise kellad mitte meie jaoks,
Õpetaja ei sisene meisse.
Ja loetlege veel üks lahedas ajakirjas
Rahulikult käsi toob.
4. lugeja: Ja vaikus! Milline vaikus!
Nutma? Karjuda? Või naerda?
Ja keerleb oma hüvastijätuvalssis
Viimane treeningkevad!
Kõlab valss
Lõpetajad lahkuvad, kõik etenduses osalejad
1. lugeja:
Kevad jätab kooli künnise
Nagu oleks märtsis esimene nirisemine,
Vaadake edasi - on pikk tee
Ja meie viimane meeldejääv kõne.
2. lugeja:
Õpetajad tunduvad meile nagu perekond
Vaatan neid, vaatan vähemalt korra uuesti.
Need jäävad ka meie jaoks
Kuidas me neid sellel tunnil näeme.
3. lugeja:
Hoiame tihedalt käest kinni.
Ja olgu tee kaugel.
Astume ellu ja läheme vaikselt laiali
Viimase kõne õrna helinani.
4. lugeja:
Ja me mäletame muidugi rohkem kui üks kord,
Headel päevadel ja halva ilmaga
Viimane kell 11. klass
Ja laste kooliõnn!
5. lugeja:
Unistused, lootused, ootused -
Kõik on tulevikus, kõik on ees.
Noh, nüüd vaikses hoones
Sõrmused, kellad, rõngad, rõngad!
Saatejuht: Meie pühade kõige pühalikum, põnevam hetk on saabumas. Teie jaoks, kallid lõpetajad, heliseb viimane koolikell
Esitaja: Õigus helistada viimasele on antud
(kell heliseb, taustal - saksofoni mängides kõlavad sõnad)
Õpetaja:
Alati on valus lahku minna
Alati on kurb lahku minna.
Head lõpetajad! Nii et teie jaoks on kõlanud viimane koolikell. Salvestage see oma mällu!
Lõpulaul.
Kui märkamatult aeg möödus.
Oleme juba küpsenud.
Ja nii vähe on aega jäänud.
Teate, me läheme täna lahku.
Viimane, viimane kord.
Kell heliseb viimast korda.
Viimati astute sellesse klassi.
Lase pisaratel silmadest veereda.
Viimane kord.
Kui kahju on meil sinust lahku minna.
Ja sina ja mina ei saa pisaraid varjata.
Me mäletame neid päevi rohkem kui üks kord.
Kui kahju, et nad meie juurde tagasi ei tule.
Kell heliseb viimast korda.
Viimati astute sellesse klassi.
Lase pisaratel silmadest veereda.
Viimane kord, viimane kord.
See stseen sobib hästi kontserdile viimase kella või kooli lõpetamise puhul. Seda saavad mängida nii õpetajad kui ka õpilased. Selle lavastamiseks on vaja viit osalejat, kellest üks peab lihtsalt minema ja ütlema alguses ühe sissejuhatava lause.
Moderaator: esindame haridus- ja teadusministeeriumi. Ühel koosolekul.
Tabel. Neli jakkides ja prillides (ärikleit) inimest.
MÄRKUS. Seda stseeni on võimalik õpetajate osalusel välja mängida.
1. AMETNIK: Head kolleegid, meie tänase kohtumise päevakava on lõpetajate esseede teema. Nagu öeldakse, mitte ühtegi päeva ilma haridusreformita. Sealt (näitab üles) oli signaal - nad ütlevad, Bolkonsky ja Nataša Rostova teemad on aegunud. Tänapäeva koolinoori see enam ei huvita.
2. AMETNIK: Miks ei küsinud eelmised koolinoorte põlvkonnad selle kohta?
1. AMETNIK: Noh, teate, Tamara Vasilievna, erinevad ajad, erinevad kombed. Tänaseks kohtumiseks palusin kõigil uurida ajakirju, ajalehti, telesaateid ja valmistada ette ettepanekuid uuteks teemadeks. Ja nii, alustame.
3. AMETNIK: Las ma alustan. Ma ei nõustu sisemiselt paljude asjadega, kuid nagu öeldakse "kõik on õpilaste jaoks". Ja nii: "Kodumaa pilt Nikita Mihhalkovi" Žmurdis "; "Laulusõnade" Quest Pistols "filosoofilised motiivid; "Turgenevi tüdruku pilt Paris Hiltoni näitel"; "Vene hinge ilu saates" Seks Anfisa Tšehhovaga "; "Imede väli" kui muistse Vene ajaloo monument "; Häda vaimukuse kui olematu probleemiga Dom-2 tõsielusaates; “Mõni sõna Igori rügemendist. N.Koroleva ilmutus I.Nikolaevi armukestest ”; Kuritegeliku ühiskonna paljastamine Marianna Maksimovskaja töödes.
1. AMETNIK: Pole paha. Olgem sina.
4. AMETNIK: "Meister ja Margarita programmis" Abielukirjandus "(DTV)"; "Doktor Zhivago ja Doctor House võrdlevad omadused"; "Stas Piekhi vaimne areng" Tähevabrikus "; "Kodumaa ja looduse teema Timati loomingus"; “Surnud hinged või TV3 sihtrühma kollektiivne pilt”; "Kohaliku aadli kuvand Timur Kizyakovi teostes"; “Luuletused, luuletused ja mõtted S.V. Šnurov "; "Petšorin ja Urgant oma aja kangelastena."
1. AMETNIK: viimane on eriti tugev. Noh, sina, Tamara Vasilievna, mis sulle meeldib.
2. AMETNIK: “NTV kanali humanismi probleem”; Oblomovism kui diivanil asuva poe liikumapanev jõud; „Jevgeni Onegini kiri„ Mida? Kus? Millal?""; "Karm elutõde Gleb P'yanykhi (" Maksimum ") teostes"; "Testostu programmis kurjale aktiivse vastupanu osutamise probleem"; "Isiksuse, perekonna, inimeste tragöödia telekanalil Domashny"; "Hariduse probleem Bibigoni telekanalil"; „Kuritegevus ja karistamine kohtutundide programmis“; "Autori looduse pilt saates" Õnnetud märkmed "; "Inimeste kannatuste teema saates" Mängi akordionit, kallis ".
1. AMETNIK: Noh, see on tore, me anname dokumendid üle. Ja homme kirjutame ümber matemaatikaõpiku: lisage hüpoteekide, telefonilaenude ja sooduskeskuste allahindluste arvutamine.
Koolikontsertide ja KVN-mängude kohta leiate rohkem materjali
Kooli veranda peaks olema kujundatud vastavalt teemale. Õhupallid, lilled, paelad, huvitavad eredad plakatid.
Trepil istuvad lõpetaja ja esimese klassi õpilane.
Lõpetama:
Miks sa nii kurb istud?
Esimese klassi õpilane (sügavalt sisse hingates):
Lapsepõlv on läbi, nii et mul on kurb.
Lõpetama:
Mida sa silmas pead! Oled ikka ees! Kui väike sa oled!
Esimese klassi õpilane:
Ma olin väike ja nüüd olen juba täiskasvanud, iseseisev.
Lõpetama:
Teate, olete mõnevõrra nagu mina. Ka mul oli esimeses klassis selline särk ja sama vöö ...
Esimese klassi õpilane:
Pole üllatav. Lõppude lõpuks olen mina lapsepõlves.
Lõpetama:
Kuidas nii?
Esimese klassi õpilane:
Läksin lihtsalt hüvasti jätma. Võib-olla kohtume veel fotodel ja mälestustes, kuid ma ei suuda ennast kunagi korrata. Lubage mulle midagi.
Lõpetama:
Kõik!
Esimese klassi õpilane:
Ära kunagi kaota lootust!
Lõpetama:
Ma luban!
(Esimese klassi õpilane tõuseb, surub kätt ja lahkub, ka lõpetaja tõuseb ja astub kooli. Saatejuhid ilmuvad)
Juhtiv:
Lapsepõlv on kõige imelisem, naljakam ja huvitavam etapp iga inimese elus. See võib olla täiesti ettearvamatu, intrigeeriv, põnev, kuid lapsepõlv on alati täis õnne ja rõõmu.
Plii:
Pole kunagi tahtnud suureks kasvada. Lapsena olid multifilmid, mängud õues, magamine lõuna ajal ja maitsvad kuklid kooli kohvikus.
Juhtiv:
Kas mäletate tekidel halabudasid toolidel? Kas mäletate, kuidas ema teid esimesse klassi viis?
Plii:
Muidugi! Teate, ma kuulsin siin natuke pealt. Lõpetajatel on laev ja nad lähevad lapsepõlve avarustesse ujuma ja siis uude ellu. Mida ma arvasin, äkki oleme nendega koos?
Juhtiv:
See saab olema huvitav! Lihtsalt kus on meie lõpetajad? Ja kes saab kapteniks?
Plii:
Ja seal on mitu kaptenit. Mul on hea meel kutsuda 11-A klassi lõpetajaid juhendamisel (Klassijuhataja nimi) võtke oma koht laeval!
(Lõpetajad käivad muusikas. Sõltuvalt klasside arvust korratakse seda fraasi)
Juhtiv:
Nii et kallid lõpetajad, kas olete valmis purjetama?
(lõpetajad vastavad kooris)
Plii:
Kuulsin, et laevadel on oma lubadused, mis seovad meeskonnaliikmeid! Pakun, et saaksime ka ühe.
Lõpetaja 1:
Ma vannun, et aitan alati oma klassikaaslasi ja nende postitused sotsiaalvõrgustikes meeldivad!
2. lõpetaja:
Vanden, et suhtlen koolikaaslastega alati mitte ainult Internetis, vaid ka tänaval!
Lõpetaja 1:
Vanden regulaarselt klassikaaslastega kohtuda ja viimaseid arenguid arutada!
2. lõpetaja:
Vanden olla meie vabastamise tähistamiseks alati ilus!
Lõpetaja 3:
Vanden olla ülikoolis kõige targem, et vajadusel oma keskkooli sõpru aidata!
Lõpetaja 3:
Vannun oma lemmikkooli ülistamiseks kõige agarama ja kiirema sportlasena!
Lõpetaja 4:
Ma vannun, et ma ei unusta kunagi oma kooliaega ja kirjutan neist oma mälestused!
Lõpetaja 5:
Ma vannun, et pean klassikaaslasi alati austama ja klassikaaslasi jumaldama!
Lõpetaja 4:
Ma vannun, et külastan alati oma õpetajaid!
Lõpetaja 5:
Ma vannun, et tulen alati kallile tee juurde külla (F.I. klassijuhataja kohta)!
Lõpetaja 6:
Vanden õnnitleda oma klassikaaslasi alati kõigi pühade ja sünnipäevade puhul!
Lõpetaja 7:
Vanden alati rasketel aegadel koolikaaslasi toetada!
(Kõik lõpetajad ühehäälselt: vannume! Vandume! Vannume!)
Juhtiv:
Niisiis, oleme vande otsustanud. Mis järgmiseks?
(Lõpetajad laulavad Tatjana Ovsienko laulu "Meri on üks kord mures")
Lõpetaja 1:
Mäletan, et lapsena luges ema mulle muinasjutte,
Laulsime koos emaga laule,
Kui kiiresti aeg mööda lendas
Lõpetamine on varsti käes.
Mäletan, kuidas nad valjult naersid
Hoovis kiigel
Õmblesime nukke mähkmete jaoks
Lapsepõlv, ma tahan sind näha!
Lõpetaja 1:
Uuesti lapsepõlve sukeldumiseks
Mängi koos isaga jalgpalli
Enne kui jõudsin tagasi vaadata
Varem on kõik nüüd minu käes!
2. lõpetaja:
Igatsen mänguasju
Ma tahan minna tagasi lapsepõlve
Kus on koomikseid, juustukooke,
Kus vahel päeval magan!
Lõpetaja 3:
Vehin käega lapsepõlve
Ma tunnen alati puudust
Oli kuldne aeg
Ei tule enam kunagi tagasi!
2. lõpetaja:
Lapsepõlvest tuleb hüvasti jätta
Tõstsime purjed üles
Lehvita talle käega
Pea vähemalt meeles!
Lõpetaja 4:
Meie laev on valmis
Mis meid ees ootab
Seal on palju õppida
Lapsepõlv, tule külla!
Tule mälestustesse
Rõõmsate heledate päevade kohta
Lapsepõlv, ma juba igatsen
Kasvanud kiiresti nii!
Plii:
Väikesed on pardale tulnud! Neil on väga oluline äri. Kas kuulame neid enne saatmist?
(Esimese klassi õpilased rivistusid veranda lähedal)
1. klassi õpilane:
Tulime teid õnnitlema,
Soovin teile edu, õnne,
Palju õnne,
Soovime teile naeratada!
1. klassi õpilane:
Lahkute täna,
Me tahame teile lubada
Mis kooli eest hoolitseme
Me asendame teid!
1. klassi õpilane:
Me teeme kõik õppetunnid
Me alati kuuletume
Olete meile eeskujuks,
Tule vahel tagasi!
1. klassi õpilane:
Mine täna purjetama
Tõenäoliselt pole see teie jaoks lihtne
Kuid kooli jaoks ärge muretsege,
Siin saab kõik hästi olema!
1. klassi õpilane:
Me tahame teile meenutada,
Oleme kell ja võlupall
Et te ei eksiks,
Naeratama sagedamini!
(Esimese klassi õpilased annavad lõpetajatele väikesed kellad ja õhupallid)
Lõpetaja 1:
Tahame teid tänada, lapsed,
Teie soojade ja heade sõnade eest
Tahame ka sinult küsida,
Nii et proovite alati!
2. lõpetaja:
Oleme teile koostanud harta,
Palume tal, vaatleme,
Armasta, hoolitse oma klassi eest,
Ära unusta kunagi sõprust!
(Lõpetajad esitavad igale klassile esimeste klasside õpilased vastavalt eelnevalt koostatud põhikirjale. Parem on teha see suurele Whatmani paberile ereda plakati kujul. Rullige see torusse ja siduge lindiga. Võite paberi vanustada, et see huvitavam välja näeks. See on kujutlusvõime küsimus)
Plii:
Poisid, kas mäletate, kuidas te esimesse klassi tulite? Kas mäletate, kes aitas teil oma hirmudest üle saada, kes tutvustas teid aabitsaga? Muidugi, teie esimesed õpetajad ja nad ei saanud lasta teil purjetada ilma nende lahusõnadeta.
(Esimesed õpetajad lugesid)
Lõpetaja 1:
Aitäh helluse ja soojuse eest,
Kummardu põrandale, me ei unusta sind,
Esimesed klassid olid meil tublid
Ja me tahame nüüd uuesti tagasi tulla!
(Lõpetajad laulavad laulu viisiks "Hüvasti Moskva!"
Laul.
Salm 1.
Koridorides läheb vaiksemaks
Koolimuinasjutt imedest sulab
Hüvasti meie esimene õpetaja
Jätame oma südame soojuse!
Koor:
Nüüd lähevad lahku
Jätame korraks lahku
Me jookseme teie juurde,
Suudle, kallista.
Salm 2.
Andke andeks meie esimene õpetaja,
Et me solvasime sind vahel
Vabandust, me palume, vabandust,
Aga mäletate võitlusklassi.
Koor:
Sõbrad lähevad lahku
Osa ja pikka aega
Me mäletame sind
Ärge unustage ainult oma klassi!
Juhtiv:
Mäletan, et lapsepõlves nägin väga sageli unes kaugetest riikidest, reisimisest. Veetsin tunde raamatuid lugedes ja kujutades ette maailma, mis oli täis seiklusi ja sündmusi. Nii et see on, ma teen ettepaneku tõsta ankrud ja minna meie esimesele merereisile!
Plii:
Tõstke ankrud üles! Enne täis! Vaadake, milline huvitav saar, oh, ma näen näkineite! Näkid paremale! Merineitsid!
(Veranda ette ilmub tantsurühm (4.-5. Klassi õpilased))
1. õpilane:
Me ei igatse sind nii lihtsalt,
{!LANG-289eb7cad8543921b212d4ff6214d402!}
{!LANG-930e70f395bb85cff0921fa164dd6e54!}
{!LANG-6dd3f6f90281f05b86ec09dd828e32f8!}
{!LANG-e911ac45f009c6c628f8b21e846ba2e9!}
{!LANG-6466d5734af3cb3edaca8e384615fc84!}
{!LANG-fa545231df94461d8d910b3c90029260!}
{!LANG-a4f017ec8b6f07e9b8501fadd0df305a!}
{!LANG-2de994338e03ecf199855ed538e69d21!}
{!LANG-a158b0c4a32a2748aa33aa785e33db44!}
Juhtiv:
{!LANG-89c11a3fd626aaf334086b47fe7feb74!}
Lõpetaja 1:
{!LANG-85259d8b0d6a58197871114231faed35!}
{!LANG-535e4e9a39b7c0ce6d751741f3824fed!}
{!LANG-98c73f5c0f2bd41f3baa578e09e7d77d!}
{!LANG-6d3f1d723059d8493a31b13d305c94d6!}
2. lõpetaja:
{!LANG-d251bc4d5cd4c435f8d0d33f435943cc!}
{!LANG-4a515647abe7513e7edb680adb03c6a6!}
{!LANG-b5500445b09839e8b8846c4725a03c9d!}
{!LANG-575ff966f86dcb5d438cbffe72a05d89!}
Lõpetaja 1:
{!LANG-2b91ffa18e3333ac92d088bfa6bb481a!}
{!LANG-24b1e008ebb62c3c207a2ba9e3fccb5b!}
{!LANG-bd4acfccc59833348491b3bc5e2788f2!}
{!LANG-abf564b900d4c60f122ba24712779fd6!}
2. lõpetaja:
{!LANG-3e6ef4a7288dcbe18edc1b74cd3acc8c!}
{!LANG-6e754691f3a60498148e35d8029260bc!}
{!LANG-178d53e187ddde48bbf08f48b04325ca!}
{!LANG-b3056973dc9703459411498bb088588e!}
Lõpetaja 3:
{!LANG-21893c4e62507f4727e81e1ec08d9b6a!}
{!LANG-e748a598b3dc66fa1032568c57889c53!}
{!LANG-808c9247e1e26c802544c10a291dedfc!}
{!LANG-c72c028fc7663060279fea3da774a361!}
{!LANG-dc664b907361939378b37c5a192eb9d5!}
Juhtiv:
{!LANG-ee20e3295f68b09f878d603d72ec5065!}
{!LANG-8b9ad2e61b054f06ae7f05dd25493d38!}
Plii:
{!LANG-3bae1d3a669eb7e9df2b1e9a12274f1f!}
{!LANG-f8cdf4bdbb6e4336a685b160fc881a52!}
Juhtiv:
{!LANG-d3b4e13fa059b8978e224dff14527500!}
Lõpetaja 1:
{!LANG-ef2ba9863d1a09e4861ad2c8e7093658!}
{!LANG-6feb608544637db4bf6ee8f730d7c101!}
{!LANG-232e15e4096aa09dcf8bc8a9beb47e09!}
{!LANG-3dbbb82a98bb3ec1ec16d7aca2cd2381!}
2. lõpetaja:
{!LANG-1dd5373d2453cffb261fda98d9adb796!}
{!LANG-7f6958491e706d5bf68773c1af9e16bc!}
{!LANG-f710732d016e14b9b51032f38a691c57!}
{!LANG-7272909cd2628b1eeec17e7a69bd4b69!}
Lõpetaja 3:
{!LANG-10ed11757b84f701715fc5b9991e702b!}
{!LANG-790dcfbd75aada3f079a4f708e91475b!}
{!LANG-7a80cf7cfe6ebabcd389244a9d26aedb!}
{!LANG-b7a2a97e40bc405670b5cfc780b28eed!}
{!LANG-52db9d8d085a900d155a836616f7cade!}
{!LANG-4dba40d5baed2fd638a9be7152cd282b!}
Laul.
{!LANG-677f7dace57b215ed0c6f996b4b93fbd!}
{!LANG-e8af3d020d9291a9381b87c7746d550f!}
{!LANG-c64873bb0888dd4034598e94d2152d2c!}
{!LANG-9c810f9695b1a4e7e5d131e5fefb03ce!}
{!LANG-cf3e73fb24b00bc89a3e434920aab7e4!}
{!LANG-2ff3adcb1aa644322215bf1c0aa36ace!}
{!LANG-93537fd85a4a40b5b542bd8f2bc87f45!}
{!LANG-2089b6ffd1f1f9ed926a0ce98817a5d4!}
{!LANG-6f429ed77d90097db5e13fc1978c2720!}
{!LANG-051e324157bdc0826aa894305bb82e17!}
{!LANG-719f71c84f4284ac53dd95ba18354d86!}
{!LANG-ecbc8189b5bbbacc6301d87f6c92233d!}
{!LANG-8979516a07d0fb05494dfc9dda0c3442!}
{!LANG-c233c2551211b6e45d6124d862166950!}
{!LANG-0597310f4447d1639c1b6f794bf2c693!}
Lõpetaja 1:
{!LANG-e57626929ef29f51cfc67b6c26e2a25d!}
{!LANG-cdbd6278379c504c536a3bc463fb37a9!}
{!LANG-e2d8a2abf098408aef308514b270b035!}
{!LANG-d2780d24f7ff9f95f33ef4affe311fbc!}
Lõpetaja 1:
{!LANG-68ef4fcbc1d7ea0c0e494061393ef65f!}
{!LANG-29b5d858eed90b5e4fd1b51e81de8f20!}
{!LANG-47fa69abc7caacb0e573f1686b4fb2cd!}
{!LANG-3bcd3ea59066d0c3e6c24263e90cb2b2!}
2. lõpetaja:
{!LANG-40b4d6ae21c03661a8bb5bcfd1d83fc1!}
{!LANG-79a323a1cf2dd728ff4f0c6c90710c29!}
{!LANG-10f375da9a3552dde4e84d148781287a!}
{!LANG-10c1e21c0f68f3df671d1b845fda1f1a!}
2. lõpetaja:
{!LANG-73e656083de22d01f6c397bdab3b239d!}
{!LANG-90dc67bc40c56a21bfbb545cbe6ad94d!}
{!LANG-3a88ea9d048b547c72e423e01e4a9d56!}
{!LANG-e6e787c09e03f20e9b9f2cc7a0441d24!}
Lõpetaja 3:
{!LANG-3553cee755cba04ad58551cf75914097!}
{!LANG-d5f9114300acf4a14df899df84d5c59a!}
{!LANG-18536589eb786c930a36a238a59f22e1!}
{!LANG-b562f727b0980b2ac245446841377530!}
Lõpetaja 4:
{!LANG-a5d57b1cd09be63cdedfa39ea62b7c82!}
{!LANG-6cf0146ea8106e66d1e20fb30d01be64!}
{!LANG-c182852d42dc8f8d385a76e157a02adb!}
{!LANG-e3b0c035f01faf3ebfcaaa43aeb3a681!}
Lõpetaja 4:
{!LANG-2f5370dfe3df976d10a0a49a89f6df06!}
{!LANG-6a1e756185eac743755d8c3781bb395e!}
{!LANG-02407e540f9594f872f946c346365814!}
{!LANG-bde35e275fed9a70794b790c6d116155!}
{!LANG-1783de811d210368bf59a772be6c6103!}
Lõpetaja 5:
{!LANG-376481a8ab322f204878fd47d4a809ff!}
{!LANG-3e23de0b6c19b029232738c897d3dce6!}
{!LANG-d71dc1edfa458987ada9eab7a8436f43!}
{!LANG-c578d75769c1d1ec748abc1b648d2169!}
{!LANG-e7e9a8ed53344bb9ab36f50b9470c9ba!}
Lõpetaja 5:
{!LANG-73747801dab19764f76b11ba4fa87229!}
{!LANG-82ed4355756d97e6269111ed374e5277!}
{!LANG-d6130503f313536e3defd142b964436c!}
{!LANG-33b581a1cb16d3e8bf85858dcf933af9!}
{!LANG-b1cb5c3dfe2a9ff9d120a43154590817!}
{!LANG-9668c3d805c71601bdb28fdbcbce25dc!}
{!LANG-a8bd2a3ee7a3daf7f25e56879299b657!} {!LANG-1ba4692a405664849877bdf7fc5f6920!}.
{!LANG-f77c10bd2840ad3649fc41283486db10!}
{!LANG-8256fce9e42fd6a9f6529fa8c17070cb!}
{!LANG-fbc2abca3498d55a881a71274c9e96cb!}
{!LANG-1e32349fc076a0ab3bec3be1d2125316!}
{!LANG-151d4f7158a4cbd607af089d78a85e39!}
{!LANG-519a94fed7b5ab9abcaad90d23266cc3!}
{!LANG-1b9c5040269088db3594ef40ff38600a!}
{!LANG-ef6ef66ca75ba5b698293398d93b7b57!}
{!LANG-fdf23a8e253786f442eec9a96ccc2586!}
{!LANG-3c6e729ac49c4bfe21fc540ccc20ba74!}
{!LANG-017b09d0a3062c2eb242340b9bc22efd!}
{!LANG-da6ac583ef3c46bcba1de62c07fb2d05!}
{!LANG-eb9940e8012dd46d855e3d08c0fb35c4!}
{!LANG-1b7dcc9091af3d2de4f38fa098472b0a!}
{!LANG-3c80b7da8790371a9f755683ca5cd108!}
{!LANG-7987c82b7cdadd7daea5d894adeb379f!}
{!LANG-2ca085984d999edd50c00dcc1a7eb1cb!}
{!LANG-3df0e51a74fd63e77c81b152c5d7c71e!}
{!LANG-c36d0994b3c414d1d52fcbb64f052bde!}
{!LANG-d8eec8f4f5fe0065383290012d337484!}
{!LANG-875622e2484fcf6a394a955e4a6ab78b!}
{!LANG-7752090ee7c8ca36d4ee64336f5ed29b!}{!LANG-5501d29071db6546cdf09b3b07cbb09d!}
{!LANG-81cbd0168f6866ba51e4437517f80828!}
{!LANG-411b55305db430b0d15e15f05541553d!}{!LANG-ac228f0c76a579f50fbc1eb8b8c2daca!}
{!LANG-33ae936a08db419cd4d4458279cdef72!}
{!LANG-550b8e1084d0b8639709c0a1dca5a3e5!}
{!LANG-868d700a633e38ae6ba7368bccd4a47a!}
{!LANG-006ff2500025c32253d8bb5c35dc256f!}
{!LANG-b8e9b39f9af9c895f0951bffaed6813e!}{!LANG-4fdbcc4a968915145c3372eebab7fc21!}
{!LANG-5a612f487acabea4635c12a9b9e70080!}{!LANG-edd775c9f33ed5af53634d9042e2342a!}
{!LANG-b8e9b39f9af9c895f0951bffaed6813e!}{!LANG-7661b9d20edfdca275eb6afcd81b5a3e!}
{!LANG-5a612f487acabea4635c12a9b9e70080!}{!LANG-8aa42c818d3919ad8463da01cc7c2b57!}
{!LANG-b8e9b39f9af9c895f0951bffaed6813e!}{!LANG-02739a2a47194d8b5900563b4f953015!}
{!LANG-5a612f487acabea4635c12a9b9e70080!}{!LANG-bde353084af1dda87f7096beaad0ee60!}
{!LANG-b8e9b39f9af9c895f0951bffaed6813e!}{!LANG-f9c2960608c31e58e644a2ff0f605b6b!}
{!LANG-5a612f487acabea4635c12a9b9e70080!}{!LANG-52bf535a054a8504023b55559cd50ab7!}
{!LANG-a3071b7894e54ada2d37d02afaef984e!}
=================================
{!LANG-6569ebdfad105aa0195f28c4f78d5978!}
