Zaytsevi optimaalne lugemisettekanne. Metoodika Zaitsev N.A. alushariduse jaoks

Esitluste eelvaate kasutamiseks looge endale Google'i konto (konto) ja logige sinna sisse: https://accounts.google.com

Slaidide pealdised:

Kuubikud Zaitseva Koostanud: Golobokova Alla Vladimirovna

Nikolai Aleksandrovich Zaitsev Suur vene õpetaja-uuendaja. Õpetajate perre sündides unistas ta varasest lapsepõlvest alates lastele teadmiste andmisest. Idee spetsiaalse metoodika loomiseks lugemise õpetamiseks tekkis tema tudengiaastatel, kui tulevane õpetaja saadeti Indoneesiasse bakalaureuseõppesse. Seal pidi ta kohalikele elanikele vene keele põhitõdesid ja omadusi õpetama

Nikolai Aleksandrovich hakkas koolis töötades rakendama oma arengute põhitõdesid. Tasapisi tutvustas ta oma töid lasteaedadele. Kui õpetaja loodud meetodite tõhusust kinnitasid mitu põlvkonda lapsi, sündisid kuulsad Zaitsevi kuubikud, mille õpetamise metoodika erines põhimõtteliselt üldtunnustatud meetodist. Ainulaadne autori tehnika on juba üle 20 aasta vana. Uuenduslik õpetaja aga ei seisa paigal. Ta parandab Zaitsevi kuubikuid. Nende õpetamise metoodikat täiendatakse pidevalt. Tänaseks on loodud suur hulk lisatehnikaid ja mänguharjutusi, mis põhinevad selliste ebatavaliste kuubikute klassidel

Kuidas Zaitsevi kuubikud välja näevad? Teades, kuidas lapsed selliseid mänge armastavad, võttis autor oma tehnika loomisel aluseks lihtsalt tavalised lastekuubikud. Need pole aga sugugi sellised, nagu oleme harjunud. Laod on kujutatud mõlemal näol. Mis need on? Laod võivad koosneda: ühest tähest. Kahetäheline (kaashäälik - täishäälik). Kaks tähte (konsonant - pehme märk). Kaks tähte (konsonant on kõva märk). Lisaks värvitakse kõik kuubikud erinevalt. See aitab lastel lugemispõhimõtetest kiiremini aru saada: täishäälikutega kuldkuubikud. Zaitsevi meetodil nimetatakse neid "kuldseteks". Hallid kuubikud on kõlava heliga ladud. Niinimetatud "rauast" kuubikud. Pruunid kuubikud - tühi ladustamine, "puidust" kuubikud. Valged ja rohelised kuubikud - kirjavahemärgid

Zaitsevi plokkidest lugemine arendab ka laste taktilisi aistinguid, muusikalisi võimeid ja aitab kaasa kuulmisorganite arengule. Selle saavutamiseks on igale vaatele lisatud konkreetne sisu. Need ei ole õõnsad, nagu tavalised kuubikud. Oma sisu tõttu on neil kindel heli. Zaitsevi kuubikud saab täita: puupulgadega; kellad; veeris; liiv; väikesed metallesemed; kaaned; liiklusummikud. Täidise tõttu eristatakse kuubikuid ka kaalu järgi.

Nende õpetamise metoodika ei ole tavaline hariv tegevus, vaid mäng. Mängimise käigus liiguvad lapsed märkamatult klotside vaatamisest iseseisvalt lugemise juurde. Õppimisprotsessi kiirendamiseks on igal kuubikul oma suurus. Topeltkuubikud on suured. Need on kindlad laod. Standardse suurusega kuubikud kujutavad pehmeid ladusid

Kuidas õppida Zaitsevi meetodil? Meetodi autor soovitab last klassidega mitte üle koormata. Kogu õppeprotsess tuleks üles ehitada mängu kujul. Ühe õppetunni kestus on kuni pool tundi. Tundide ajal ei istu lapsed oma töölaua taga, nagu koolis. Nad jooksevad, hüppavad, tantsivad, valetavad, mängivad. Tänu tegevusvabadusele ei häiri mäng neid. Õppeprotsessi korraldamiseks kasutatakse mitte ainult kuubikuid. Metoodiline varustus sisaldab ka tabeleid, kus kuvatakse kõik laod. Tundide ajal on lauad laste silme all. See aitab kaasa koolituse tõhususele.

MÄNGUD JA HARJUTUSED 3-4 AASTATELE LASTELE Mäng "Auruvedur" Laske lapsel ehitada aururong. Selleks pange riiulile vedur (mängukäru) ja suur A-tähega kuldkuubik (esimeseks õppetunniks). Oletame, et kõik mootoris olevad autod on A-tähega ja näidake esimesel kuubil (suvalisel suurel), kuidas leida A-tähega külg. Pange see veduri kõrvale. Las laps proovib ülejäänud plokid ise panna. Sekkuge ainult siis, kui laps ei saa aru, kuidas otsida A-tähega kuubikuid. Selgitage kindlasti, et A-täht esineb ainult suurtel kuubikutel. Seega töötab laps ainult nendega, tõstes neid järk-järgult visuaalselt esile. Kui vedur on ehitatud, peab see teele minema, kuid selleks tuleb lugeda kõiki "haagiseid": PA, TA, NA, SA, FA, SHA, CHA jne. Naljakas sõnade mäng Lase oma lapsel plokkidest kirjutada ükskõik milline sõna. Selleks peate lihtsalt meeldivad kuubikud tippima ja kokku panema. Töö käigus tuletage lapsele õrnalt meelde, kuidas klotsid asetada: vasakult paremale, kõrvuti, "jalgadele, mitte pähe". Seejärel lugege kirjutatud sõna nagu tavaliselt. Selgub, et loomulikult on see pirakas. Väikelastel on tavaliselt jama pärast lõbus ja nad üritavad mängu korrata. See mäng aitab õpetada lastele kuubikute õiget paigutamist ja intuitiivset sõnapiiride tunnetamist (lõppude lõpuks ei saa sõna olla liiga pikk - 9–12 kuubikust). See on kuupidest sõnade iseseisva ja teadliku kirjutamise ettevalmistamise etapp.

Harjutus "Mis laulu peaksite laulma?" See on koolituse algfaasis üks olulisemaid. Öelge oma lapsele, et meie kuubikud pole lihtsad, igal ühel on oma laul. Lauldakse mitu kuubikut. Seejärel paluge lapsel valida kogu massist kuup, mida ta tahaks kuulata. Tulevikus on selline vaba valik lapsele vajalik, kuna ta saab võimaluse töötada vastavalt oma programmile, selgitades intuitiivselt vajalikke hetki. Kuidas kuubikutel laulda? Täiskasvanu nägu on lapsega samal tasemel. Hoidke kuubikut mõlema käega suust paremal. Kuubi kuuldav külg on suunatud lapsele, see tähendab, et laps näeb korraga nii kuubil asuvat poodi kui ka täiskasvanu suud: mida huuled teevad, kuidas keel töötab. See on oluline imikute jaoks, kes on endiselt haiged, räägivad ebaselgelt. Kuubi laulmine peaks olema aeglane, mõnevõrra liialdatud. See harjutus aitab kaudselt helide sõnastamisel. Juba esimesest kuupist alates hakkavad laste huuled automaatselt liikuma - nad kordavad kuuldut. Pöörake erilist tähelepanu lapse pilgule, mis peaks olema suunatud ainult täiskasvanule. Nähes, kuidas täiskasvanud laulsid mõned kuubikud "tema käsul", proovib laps seda ise teha. Külvatud ladu on suunatud sellele ehk laps vaatab sulatatud ladu. Tellimiseks ei saa te mitte ainult "kuupi laulda", vaid ka sellel lugeda lapse valitud ladu. Ta peab lihtsalt sõrme pistma talle meeldivas suunas ja ema loeb seda hõlpsalt, pöördudes lapse poole.

Harjutused "Laulukingad", "Räägivad tornid" Kui laps ise üritab plokkidest ehitist teha, peate teda julgustama. Muudel juhtudel lükake laps selle idee poole. Ehituse lõpus öelge: „Tead, see torn pole lihtne, vaid maagiline. Kuubikud oskavad laulda ja igal kuubikul on oma laul. Torn osutus laulma. Tule, ma laulan sulle suvalise kuubi. " Laps valib tornist suvalise kuubiku, teie laulate seda samamoodi nagu mängus "Millist kuubi peaksite laulma?" Pidage lihtsalt meeles lapse pilku - iga kuubikutega harjutuse ajal peab ta selle fikseerima teie häälel, vastasel juhul kaotab kogu töö mõtte. Selles mängus "räägivad" ka tornid, see tähendab, et helistate lapse valitud kuubil asuvat ladu. Ärge unustage iseloomustada iga lauldud kuupi või lugeda: "Oh, see on teie suur raud." Laula: "BOO BO BA BEE B". Peate laulma väga aeglaselt.

Harjutus "Laulude laulmine laua järgi" Laps seisab laua poole. Täiskasvanu on temast paremal, hoides paremat kätt pikka kursorit. "Vaata, see on laud. Sellel on ka laulud, samad mis kuubikutel. Ma laulan teile neid laule ja te vaatate hoolikalt kursori otsa, kuulate ja laulate kaasa, kui soovite. " Veenduge, et teie laps vaataks tähelepanelikult kursori otsa, kui tõstate selle aeglaselt suure kuldkuubiku juurde: "See on suur kuld: WOOAES." Laula skaala järgi (ülemisest nootist kuni lõpuni), samas kui kursor ei liigu eriti kiiresti alla. Ja ka kõik laulud erinevad intonatsiooni poolest: suured lauldakse madalama häälega, väikesed - kõrgema häälega. See tehnika võimaldab arendada analüsaatorite koordineeritud tööd: kuulmis-, nägemis-, motoorika- ja aitab ka lapsel tähelepanu üksteiselt vahetada. Tavaliselt tahab laps tõesti proovida ise laua järgi laulda. Julgustage teda seda igal võimalikul viisil tegema! Kõigepealt laula koos - teie ja laps. Laps seisab kursoriga tooli peal ja sina haarad last küljest kergelt kallistades tema käega. Veidi hiljem, kui laps seda harjutust valdab, laulab ta hea meelega ise laule. Iga tund on parem laulda lauda tervikuna, kuid kui laps on väga väsinud, on parem jagada see osadeks. Peamine ülesanne ei ole kaotada lapse huvi uute tegevuste vastu. Seda on võimalik saavutada, kui ta ise valib, millist laulu nüüd laulda, millist lugu täna alustada.

Harjutus "Sõnade kirjutamine tabeli järgi" Laps seisab toolil, sina oled taga, kallistad ühe käega tema õlgu ja aitad teisega osutit hoida (käsi haarab lapse käepidemest koos kursoriga). Otsustage koos, millise sõna kirjutada. Parem on alustada lapse eesnimest, seejärel liikuda perekonnanime, ema, isa nimede, mänguasjade, koomiksite jms juurde. Kui otsustate kirjutada nime, näiteks Stepa, siis hääldage selgelt esimene ladu: C, alles siis suunake lapse käsi kursoriga veergu SU SO SA SE SY C tähele C. Sama lugu on TE laoga: veerg TYU TE TI TI, kast TE; PA: PU PO PA PE PY P, ruut PA. Igale laole antakse hääl ja seejärel kuvatakse (peaaegu kohe - 1-2 sekundi pärast). Pärast sõna esimest õigekirja kirjutage see kindlasti teist korda juba kiiremas tempos. On soovitav, et lapse käsi ei oleks tahtejõuetu, vaid suunaks ka kursorit. Järgmistes tundides kirjutab laps ise oma nime.

Sõnade kirjutamine kuubikutest Lõunamäng Laske lapsel "süüa lõunat". See tähendab, et kirjutage kuubikutest sõnad, mis tähistavad erinevaid roogasid. Teie laps võib hästi meelde jätta selliseid sõnu nagu "supp", "kompott", "pasta". Pange vajalikud kuubikud koos lapsega riiulile. Ja siis söö lõunat, see tähendab loe igat sõna. Samu sõnu saab kirjutada tabeli järgi kursoriga, kui teie laps soovib "toidulisandeid". Mäng "Loomaaed" Las laps nimetab mäletatavaid loomi ja kirjutab need sõnad kuubikutega riiulile. Kui seda on kohe raske meenutada, pange loomakujukesed riiulile. Soovi korral kirjutab laps tabeli järgi kursoriga samad sõnad (koos teiega muidugi).

MÄNGUD 4–6-AASTASTELE LASTELE Kõik 3-aastastele mõeldud mängud sobivad vanematele lastele, kuid lisanduvad uued, keerukamad. Ärge unustage nüüd ka kirjavahemärki. Pange iga kuupidest kirjutatud sõna jaoks rõhuasetusega kuup. Nimed ja perekonnanimed kirjutame suure algustähega, mille jaoks paneme esimese kuubi külge ZB. Ja nüüd, pärast 2-3-nädalast koolitust, hakkame käsiraamatu “Ma kirjutan kaunilt” lamineeritud kaartidele tähte sõrme ja markeriga jälitama. Niisiis, olles lapsega mänginud kolmeaastastele mõeldud mängudes, hakkame meisterdama uusi, korrates igas tunnis harjutusi "Sõnade kirjutamine vastavalt tabelile" ja "Laulmine laua järgi".

Harjutus "Mõistatused" Küsi lapselt mõistatusi. Ta arvab ära ja sina kirjutad vastuse kuubikutega. Näiteks selline mõistatus: "Kes on meie kohal tagurpidi?" Kui te ei oska arvata, kirjutage oma vastus paberile. Kuid ärge lugege talle seda sõna: laske lapsel paisuda ja proovige ise sõna "lennata" lugeda. Vendade mäng selgitab: „Kõigil klotsidel on vennad: suurtel on väikesed, noorematel ja noorematel suured, vanematel. Näete, nad kõik on meie jaoks kahjumis, nad asuvad samas kuhjas. Leiame üles vanemad ja nooremad vennad ning paneme nad kokku. " Võtate esimese kuubi (XIU XI XI XI XI), panete selle HYA küljega riiulile ja palute leida sama vend, kuid vanem: SU SO SA SE SYS S (korrake mitu korda).

Vaadake ja kordage mängu. Laske lapsel plokkidest kirjutada oma nimi (või mõni muu nimi). Sõna on kirjutatud kuubikuteks ja siis kutsute beebi ära pöörama. Sel ajal korraldage ja keerake kuubikud sõnas nii, et see muutuks äratundmatuks. Lase beebil proovida taastada seda, mida ta kirjutas, tuginedes oma nime juba teadaolevale visuaalsele kuvandile, mille olete kirjutanud mitu korda. Seejärel mängige teiste inimeste ees- ja perekonnanimedega. Nimed on sobivamad, kuna need on tavaliselt lühemad ja neid on lihtsam taastada. Tulevikus saab mängu läbi viia mis tahes sõnadega. Põhireegel on, et kuubikuid ei segataks liiga palju. Algul piisab kahe kuubiku paigutamisest ümber ja teises õppetükis lisage kuubi klapp, kolmandas ja järgnevates - vahetage kõik kuubikud, keerake kaks ja liigutage neid veel natuke. Kui laps ei tule toime ja on sellest pahane, aita teda.

Mäng "Mõeldud sõna" Öelge lapsele salapärasel toonil, et olete välja mõelnud ühe huvitava sõna ja mida te ei ütle. Laps peab ise arvama, pannes välja kuubikud, millele hakatakse nimetama. Näiteks mõtlesite ette sõna „tabel”. Oletame, et selle sõna esimene kuup on tähega C. Kui kuupi ei leita mingil viisil, nimetage selle täielik kirjeldus: "See on suur puust, SU SO SA SE SY S" ja näidake vastavat veergu tabelis 3 sekundit. Kui kõik kuubikud on paigutatud, pakkuge sõna lugemiseks ja mõelge ära, millega tegelete. Kui laps pole veel aimanud, lugege seda sõna koos temaga.

Arva mäng Laps istub teie ees toolil ja kuubikutega laual. Teie kõrval teisel laual või taburetil on 4-5 erinevat eset või mänguasja (pall, käärid, raamat, nukk, peegel). Laps nimetab esemeid, samas kui on väga oluline kokku leppida sõna nimi: mitte pall, vaid pall, mitte raamat, vaid raamat. Paku ära arvata, millise neist sõnadest kavatsete kirjutada. Pange sõna kuubikutena lapse ette. Ta loeb sõna (ärge unustage sõrmega üle kuubikute libistada), võtab siis sobiva eseme ja asetab selle enda lähedale. Mängu lõpus loendage, kui palju esemeid laps võitis. Tulevikus suureneb laual olevate üksuste arv 8-10-ni. Varude piltidega töötamine See on kuubikutest sõnade õigekiri vastavalt mustrile, mida põhipilt esitab. Laps vaatab pildil olevaid sõnu ja kirjutab kuubikutest sama. See harjutus aitab visuaalset taju väga hästi arendada ja valmistab kuueaastast last ülesannete ümberkirjutamiseks ette.

"Zaitsevi kuubikud kui eelkooliealiste laste varase arengu vahendid"

2014 Romanevich T.F. GKKP lasteaia aia number 86

Iga vanem näeb oma lapses “lühikeste pükstega geeniust”. Ema ja isa tahavad väga, et nende laps oleks kõige ilusam, targem ja tervislikum. Loovad ja edumeelsed vanemad panevad suurt tähelepanu oma laste arengule juba varakult. Uuenduslik koolitaja Nikolay Zaitsev soovitab tungivalt loobuda lugemise valdamise traditsioonilistest põhimõtetest, kuna see tehnoloogia mõjutab negatiivselt lapse tervist ja tema psühhomotoorset arengut. "Zaitsevi kuubikud" on ainulaadne õpik lugemise õpetamiseks alates kahest eluaastast.

• Vastab eelkooliealise lapse füsioloogilistele ja psühholoogilistele omadustele; on tervist säilitav tehnoloogia, mis on tõhus koolieelikutega töötamisel, varajane õppimise alustamine võimaldab igal lapsel õppida omas tempos.

Ülesanded:

* Helide õige häälduse kujunemine.

* Sõnavara laiendamine.

* Loogilise mõtlemise kujundamine.

* Iseseisva töö võime, vajalike teadmiste hankimise võime arendamine.

Zaitsev N.A. (Sündinud 1939. aastal) - vene koolitaja-uuendaja, professor, loomepedagoogika akadeemia akadeemik, hariduse mittestandardsete tehnoloogiate keskuse asutaja ja juht.

• Zaitsevi kuubikud on juhend lugemise õpetamiseks alates kahest eluaastast ning neid saab kasutada peres, lasteaias ja koolis.

• Koolitus viiakse läbi lõbusa ja põneva mängu vormis.

• * Kuubikute komplekt (seal on papp (kokkupandud ja monteerimata) ja plast)

Ladu on lugemise alus

Ladu on paar täishäälikuga kaashäälikust või kõva või pehme märgiga kaashäälikust või ühest tähest (M-MA-MO-MU-WE-ME).

Neid ladusid kasutades hakkab laps sõnu moodustama.

Selle lugemisõpetuse meetodi aluseks on lugemise laopõhimõte.

• Meetod mõjutab 3 sensoorset piirkonda: kuulmis-, nägemis- ja puutetundlik ala.
• Kuubikute servadele on kirjutatud laod.
• Kuubikud on erineva värvi, suuruse ja heli järgi.
• Iga kord, kui neile juurde pääsete, lülitatakse sisse erinevad tajukanalid.
• See aitab lastel tunda häälikute ja pehmete erinevust täishäälikute ja konsonantide vahel ega mõista neid.

• Zaitsevi kuubikute komplektis on 52 kuupi.
• Ladudega kuubikud liimitakse kokku ja täidetakse erineva sisuga:
• puupulgad (tuhmide helidega kuubikute jaoks)
• metallist kaaned (kuubikute "helistamiseks")
• kellad või kellad (täishäälikutega kuubikute jaoks).

• Kuubikud on erinevad:
• suurusele:
• suured ja suured kahekordsed (tahkete ladude jaoks),
• väike ja väike kahekordne (pehmete ladude jaoks).
• värvi järgi:
• "kuld" (kollane) - täishäälikutega ladude jaoks,
• "raud" (hall) - ladude rõngastamiseks,
• "puust" (pruun) - kurtide ladude jaoks,
• valge-roheline kirjavahemärkide jaoks.

• Esiteks peab laps valdama igat tüüpi kuubikute suurusi ja nende helisid.
• Tehke kuubikutest lihtsaimad sõnad (ema, isa; tähistavad mööblitükke: riidekapp, diivan, tool)
• Mänguasjade, loomade nimed (PA-RO-VO-3)
• Konkreetse kirja (või lao) sõnade väljamõtlemine

• Andke lapsele plokid ja paluge tal oma nimi kirjutada. Järgmine kord paku kuubikud ise üles leida. Keerulised ülesanded: mõelge välja ja kirjutage sõnad, kus sama tähte korratakse (PIIM, HEA)

• Nikolay Zaitsevi raamat "Kirjutamine. Lugemine. Loendamine" sisaldab palju huvitavaid kuubikutega mänge ja ülesandeid

• Laulmine on suurepärane foneetiline soojendus, selle abil on iga hääliku hääldus "lihvitud", samas kui tavalise kõne voos ei pruugi beebi diktsioonivead olla kuulda, mitte märgatavad.
• Hoiustamine ladude kaudu on üllatavalt kiire. Seda tehakse mitme korduse kaudu.

• Maatriks - järjekord, milles soovite lapsele laohooned laulda (näiteks: kõigepealt rida tugevate ühinemistega (suur kuup), seejärel pehmed (väike kuup))

• See võimaldab imikutel arendada kuulmist ja rütmitaju.

Mäng "Mõistatused"

• Räägi oma lapsele mõistatusi. Ta arvab ära ja sina kirjutad vastuse kuubikutega.

"Saba, mitte metsalise, sulgedega, mitte linnuga" - kala.

• Põhipilt on valge ruut paksust paberist koos pildi ja selle pildi nimega pildi enda kohal. Ja kõige tähtsam, šokiladu on kirjutatud mustalt, kõik muud tähed roheliselt. Kaardi tagaküljele kirjutatakse lihtsalt sõna (pilti pole), sõna kirjutatakse erineva fontiga.

• Laopildid on värvilised või siluetiga (mustad, arendavad fantaasiarikast mõtlemist). Nende kaartidega tundides õpivad lapsed "ladusat lugemist", see tähendab, et nad mõistavad kogu sõna, mitte silpide või tähtedega.

• Mänguabivahend "SKLADUSHKI" on mõeldud laste varajase (alates 3-4-aastastest) lugemise õpetamiseks laosüsteemis.
• Juhendis on 21 kaarti, millel ladud on vertikaalsete veergudena esitatud iga kaardi paremal ja vasakul küljel. Igal kaardil asuvad kaks hoiuposti moodustavad hoiumaja.

• Lapse numbrid on lihtsalt abstraktsed ikoonid. Seetõttu tuleb matemaatikas lähtuda mitte arvude tundmisest, vaid kogusest.

• Lihtsus
• Tõhusus
• Vanusega mitte seotud
• Keskkonnasõbralikkus ja põhimõtte "ära tee lapsele kahju" range järgimine (rüht pole häiritud, nägemine ei halvene)
• Sobib absoluutselt kõigile lastele (vilgas ja aeglane, nõrk ja tugev)
• Kiire lugemine (laps mänguliselt mäletab kohe ladu, tähekombinatsiooni)
• Arendab meeli, käte peenmotoorikat; kehaline aktiivsus

• Kuubikud tuleb liimida kavandatavatest papptoorikutest ja täiteainest sõltumatult
• Valmistatud pappkuubikud on lühiajalised
• Valmis kuubikute üsna kõrge hind

Kirjandus

N. Zaitsevi meetodid, Peterburi, 2004

KES ELAB MINU ümber? Õpetus

MIS MINU ümber kasvab? Õpetus

TOIDUKaupluse õpijuhend

• Loe ja laula õpetus

• NA Zaitsev "Kirjutamine. Lugemine. Loendamine".
• Lugema õpetamine N.A.Zaitsevi meetodi järgi
• Matemaatika. Lugemine. Koolitus vastavalt N.A. Zaitseva Väljalaskeaasta: 2006-2007
• 240 PILTI KIRJUTAMISE, LUGEMISE, JOONISTAMISE ÕPETAMISEKS
• Õpetus. Komplekt koju, rühma, klassi.

Esitluste eelvaate kasutamiseks looge endale Google'i konto (konto) ja logige sinna sisse: https://accounts.google.com

Slaidide pealdised:

Nikolay Zaitsevi lugemismeetod. Zaitsevi kuubikud. Koostanud õpetaja-logopeed Štšerbakova I.I.

Zaitsevi kuubikud on juhend lugemise õpetamiseks alates kahest eluaastast ning neid saab kasutada peres, lasteaias ja koolis. See tehnika annab häid tulemusi nii PDD, OHR, MMD, alalia, autismi diagnoosiga kui ka nägemispuudega, kuulmispuudega ja kurtidega diagnoositud lastega töötamisel. Juhendit saab kasutada laste ja täiskasvanute õpetamiseks, kelle jaoks vene keel pole nende emakeel.

Õppimine toimub analüütilis-sünteetilise meetodi alusel, kasutades salvestusplokke, ja see toimub lõbusa ja põneva mängu vormis, mille käigus on koolieelikutel aega enne lugude alustamist lugema hakata.

Tähed kuubikutel ja tabelites on sellise suurusega, et on kümne meetri pealt hästi nähtavad - on oluline, et lapsed ei tunneks algusest peale mingit silmade koormust. Lauad asuvad seinal, nende alumine serv on põrandast 165–170 cm kõrgusel - poosihäirete vältimiseks peate sagedamini töötama seistes, tõstetud peaga. Laudade all on kolmest lauast riiul, nii et sellel saab kuubikutest sõnu teha.

Kuubikud erinevad värvi (kuld, hall (raud), beež (puit), valge roheliste kirjavahemärkidega), mahu (suur, väike, topelt), kaalu (täidetud komplektis olevate rauatükkide ja puutükkidega), jaotatud täiteaine heli järgi neid raputades. Eesmärgiks on tahtmatu, kiire ja usaldusväärne meeldejätmine.

Helisalvestises lauldakse veergu ja tabeliridu tähestikku nööpakordioni ja balalaika saatel 35 populaarses, peamiselt rahvaviisis. Rütmiline hääldus või veelgi parem muusikalise saatega laulmine on võimas vahend mälu mõjutamiseks.

N. Zaitsevi lugemistehnika PROSES JA MINUS ilmnevad kirjaoskuse kirjutamise oskused, logopeedilised puudused kõrvaldatakse, kõne muutub puhtamaks ja selgemaks, tänu pidevale poe hääldamisele ja laulmisele laieneb sõnavara kiiresti, kujuneb loogiline mõtlemine, areneb oskus iseseisvalt töötada, areneb võime omandada vajalikud teadmised. õppimine toimub üsna aeglaselt, tundide algoritm pole kõige lihtsam - peate rangelt järgima metoodikat, töötama tabelitega, laulma, spetsiaalselt õppetundideks ette valmistama ilma õpetajate tõsise väljaõppeta, ilma regulaarsete õppetundideta õppematerjali kinnistamiseks, ei tohiks isegi alustada. Iga kord peate tagasi minema ja sama asja kordama. See ei meeldi meile ka ja lapsed - veelgi enam, mõned Zaitsevi kuubikuid pakkuvad komplektid tähendavad, et need tuleb iseseisvalt kleepida, Cost.

TÄNAN TÄHELEPANU EEST

Teemal: metoodilised arengud, ettekanded ja märkused

Mängumetoodika lugemise õpetamiseks "Rebus - meetod" 4-7-aastastele lastele

Mängutehnoloogia abil lugemise õpetamise meetodid. saavad oma töös kasutada pedagoogid, õpetajad - logopeedid ja lapsevanemad eraldi mängudena - harjutuste ja individuaaltundidena ...

Lapse lugema õpetamise tõhusa meetodi seitse kuldreeglit.

Lapse lugema õpetamiseks peate järgima mõnda reeglit. Olen tuvastanud seitse reeglit, mille abil saab last kiiresti ja lihtsalt lugema õpetada ...

Zaitsev N.A. (Sündinud 1939) - vene koolitaja-uuendaja, professor, loomepedagoogika akadeemia akadeemik, keskuse "Mittestandardsed tehnoloogiad hariduses" asutaja ja juht. Õppevahendite ja materjalide autor laste lugemiseks, kirjutamiseks, lugemiseks ja inglise keele õpetamiseks vastavalt autori metoodikale (peamised ja kuulsamad neist on "Zaitsevi kuubikud") Nikolai Aleksandrovich Zaitsev

MIKS Z AITSEVI MEETOD? Vastab eelkooliealise lapse füsioloogilistele ja psühholoogilistele omadustele; on tervist säilitav tehnoloogia, mis on tõhus koolieelikutega töötamisel, varajane õppimise alustamine võimaldab igal lapsel õppida omas tempos.

Ladu on paar täishäälikuga kaashäälikust või kõva või pehme märgiga kaashäälikust või ühest tähest (M-MA-MO-MU-WE-ME). Neid ladusid kasutades hakkab laps sõnu moodustama. Selle lugemisõpetuse meetodi aluseks on lugemise laopõhimõte. Mis on ladu?

Meetod mõjutab 3 sensoorset piirkonda: kuulmis-, nägemis- ja puutetundlik ala. Kuubikute servadele on kirjutatud laod. Kuubikud on erineva värvi, suuruse ja heli järgi. Iga kord, kui neile juurde pääsete, lülitatakse sisse erinevad tajukanalid. See aitab lastel tunda häälikute ja pehmete erinevust täishäälikute ja konsonantide vahel ega mõista neid. Komplekti kuuluvad ka laod koos ladudega. Laod kuubikutel ja laudadel

Zaitsevi kuubikute komplektis on 52 kuupi. Ladudega kuubikud liimitakse kokku ja täidetakse erineva sisuga: puupulgad (tuhmide helidega kuubikute jaoks), metallist kaaned ("hääleliste" kuubikute jaoks), kellad või kellad (täishäälikuheliga kuubikud). Mis on kuubikud

Kuubikud erinevad: - suuruse järgi: suured ja suured kahekordsed (raskete ladude jaoks), väikesed ja väikesed kahekordsed (pehmete ladude jaoks). - värvi järgi: "kuld" (kollane) - täishäälikutega ladude puhul, "raud" (hall) - hääleladude puhul, "puidust" (pruun) - kurtide ladude jaoks, valge-roheline - kirjavahemärkide jaoks. Mis on kuubikud

Kõik vene keeles kõige sagedamini kasutatavad depood on esitatud kuubikutel ja tabelitel. Lauluõpe on kordamine ilma monotoonsuseta. Mängige, mitte õppige! Kuubikute ja tabelitega mängude ja ülesannete mitmekesisus (kirjutamise ja lugemise tüübid) Õpetamine laudadel ja kuubikutel

Esimestest tundidest alates kirjutame kursoriga ja moodustame palju sõnu kuubikutest: Lähimad sõnad: ema, isa, vanaema, nimi, perekonnanimi, linn, tänav, riik. Mängud: "Pood", "Mänguasjad", "Lõunasöök", "Loomaaed", "Reisimine", Sünnipäev "," Perekond "Varude piltide petmine Kirjutamise tüübid

Mängud "Tooge kuup", "Mis laulu peaksite laulma?" (täiskasvanu hääldab kuubi või lapse valitud laulu) Kuubikute liigitamise mängud: hääletu-kurtuse, pehmuse-kõvaduse järgi Laod valitakse täishäälikutega paarikaupa: A-Z, O-Y, U-Yu, Y-I, E-E ... Individuaalsete ladude lugemine Kuubikute ja laopiltide sõnade lugemine Plakatitelt laulude laulmine Mõistatuste, keeleväänajate, lasteaia riimide jms lugemine Tekstist lugemiseks väljumine Lugemise tüübid

VANEMATE SÕBRAD Lugemine pole eesmärk omaette! "Iga loetud reaga õpime midagi uut, huvitavat, rikastavat keelt, moraali, tundeid." Lugemine on individuaalne protsess! Ärge sundige asju! Ära näägi, vaid aita! Laps vajab edu! "Lapsed on palju targemad, kui me neist arvame, juhtides neid olukorda, kus nad tunnevad end rumalana ja saamatuna. Edu tekitab rõõmu. Ma tean. Ma oskan. Ma oskan. Need on püsivad positiivsed emotsioonid! "