Kas olete õpetaja suure T-ga? Kas see puudutab teid – uskumatu raske töö, suur vastutus, tohutu kannatlikkus, uskumatu enesekontroll ja kõikehõlmav armastus laste vastu? Kas kool/ülikool on sulle tähtsam kui isiklik elu? Aga... selles õpetajatöö ideaalpildis on kõige olulisem miinus – palk.

Miks? Miks annad endast kõik, aga ei suuda materiaalses mõttes väärikalt elada? Kuidas ühendada sellised mõisted nagu õpetaja ja kasum? Vastus on lihtne – leidke mitte ainult intellektuaalne, pingeline, emotsionaalne, vaid ka hästi tasustatud töö. Kuhu? Internetis! Täpsemalt? Akadeemikute veebisaidil.

Selge see, et õpetajatest konservatiivsemaid inimesi pole. Kuid tänapäeval pole kaugtöö kodus õpetajana enam fantaasia, vaid tõeline igapäevaelu. Pealegi on need tõelised kõigile: isegi vene keele õpetajale, isegi ajakirjanikule, isegi lihtsalt diplomit kirjutavale õpetajale.

Iga eriala õpetajatele, kes otsivad tööd eemalt ja valivad meid, on tagatud:

• korralik palk, mis sõltub ainult õpetajast, mitte administratsiooni kapriisist,
• regulaarne tellimuste/klientide voog,
• paindlik töögraafik koos võimalusega kombineerida tööd koolis/ülikoolis ja juhendamist,
• mugav töökoht kodus (võid juua isegi tassi kohvi ja šokolaadi),
• sõltumatus ülemustest, kontrollidest, paberimajandusest, kaasaegsete vanemate väidetest ja õpilaste kapriisidest,
• oma professionaalsete ja metoodiliste oskuste absoluutne rakendamine.

Niisiis, avame akadeemikute veebilehe ja kasutame moodsat moodust stabiilse ja hea raha teenimiseks!

Kaugtöö õpetajana kodus ilma asjatute peavaludeta stabiilse palgaga!

Leia meie juures töö internetis ja ela väärikalt!

Haridus on üks enim kõneainet pakkuvaid eluvaldkondi. Loomulikult on igaüks meist läbinud oma koolid ja ülikoolid ning ükskõik kui kaugele me hariduse eest põgeneme, tuleme tagasi, kui meie lapsed või lapselapsed õpivad. Haridus Lvovis on viimasel ajal omandanud skandaalse kuvandi.

Aasta tagasi jäi osakonna eksjuhataja vahele võltsitud diplomiga ning hiljuti jäi pettusega vahele Lvivi koolide direktor ja raamatupidaja. Mis juhtus auväärse tööstusega? Korrespondent küsis selle kohta. O. Lvivi linnavolikogu haridusosakonna juhataja Jekaterina Gorohhovskaja (pildil), kes teeb kohati vastakaid väljaütlemisi, tahab enda sõnul haridust õhutada.

— Miks kandus järsku Lvivi haridusse nii palju negatiivsust?

“Juhtus nii, et üksikud õppeasutused muutusid teatud rühma inimeste “ajulapseks”. Juhtkonna rotatsiooni ei toimu. Mõned direktorid töötavad samal ametikohal kuni 35 aastat.

- Teisalt teab selline direktor paremini oma kodumaise õppeasutuse probleeme...

- See on hea, kuid mõned inimesed hakkavad seda kuritarvitama. Mõni lavastaja kaotab valvsuse ja arvab, et on jäänud karistamata. Koolis nr 52 on nagu raamatupidaja süüdi, aga ma ei usu, et selliseid asju oleks saanud teha ilma direktori osaluseta (arvatakse, et koolis peeti pikka aega kahekordset raamatupidamist summad, mida riigilt kooli vajadusteks küsiti, olid tunduvalt suuremad, kui õppeasutusel tegelikult vaja oli ning õiguskaitseorganid teevad kindlaks, kuhu need vahendid läksid). Teine asi on see, et õppeasutuse juht pöörab liiga palju tähelepanu paberimajandusele. Sellele tuleks eraldada vaid 8 protsenti oma tööajast. Ülejäänu tuleks läbi viia meeskonnas. Samuti on lavastajate koolituse ja eneseharimise tase ebapiisav. Ma tulen kooli ja juhataja laual pole arvutit. Ta õigustab end: "Ma lähen õpetajate tuppa sekretäri juurde." Samal ajal kasutavad lapsed aktiivselt iPade ja muud tehnoloogiat. Neil iPadis on terve maailm.

— Kõigil lastel pole iPadi, kas on asjakohane rääkida haridusrevolutsioonist meie koolides?

— Kõigil õpilastel sellist varustust pole, aga rohkem kui pooltel on. Ja need õpilased saavad õpetajaga partneriteks. Tunni ajal võib ta paluda neil seda või teist teavet leida. Õpetaja muutub omamoodi dirigendiks. Arvutiklassid koolides peaksid olema avatud 8.00-22.00. Ja septembrist nõuame sellist graafikut ja hiljem muidugi kontrollime.

— Vanemad kurdavad väljapressimiste üle koolides. Kuidas selle nähtusega võidelda?

"Tavaliselt näeb see välja nii: vanemad kogunevad koosolekule ja üks ema ütleb: "Tundub, et meil on klassiruumis kõik olemas, aga ostkem veelgi paremad kardinad." Nad koguvad näiteks 60 grivnat. Selle ema jaoks pole 60 grivnat kuigi suur raha. Kuid klassis on veel üks pere, kus ema teenib 1200 grivnat kuus, kasvatab kolme last ja igaühe eest on raske isegi 60 grivnat anda. Tekib konflikt. Kui keegi on nördinud ja kaebab juhtkonnale, siis sekkume ja avalikkus saab väljapressimistest teada. Kui nad ei kurda, kui vaikivad, saab kool uue remondi ja see on juba positiivne lugu. Kooli juhtkond nendesse olukordadesse ei sekku ja suhtub äraootavasse suhtumisse. Kui see õnnestub, on see hea, kui see ei õnnestu, on kõik korras. Ka haridusamet, ausalt öeldes, ei sega, sest me üritame anda direktoritele rohkem volitusi.

- Kuidas sellest olukorrast välja tulla?

«Ühes koolis pakkus sellise lahenduse välja lastevanemate komisjoni esimees. Ta ütleb oma vanematele: "Arvutage välja, kui palju kulutasite sel nädalal kohvikutes ja restoranides käimisele." Mõni 300, mõni 200, mõni mitte midagi. Ta ütleb: "Ära läheme sel nädalal, vaid anname raha kooli vajadusteks." Teine õppeasutus on loonud ametliku fondi, kuhu vanemad raha panevad. Niisiis, nad maksavad makse, kuid pole asjatut juttu, lobisemist ega süüdistusi.

— Huvitav oleks võrrelda kooli medalite arvu 200-punktiliste õpilaste arvuga.

— Oleme sellise analüüsi juba ette võtnud. Koolis nr 93, millega meil praegu nii palju probleeme on, on tänavu Lvivis kõige rohkem medaleid - 15. Ja ainult üks õpilane sai EIT 200 punkti (direktori vastu algatati kriminaalasi). EIT võimaldab näha kooli töö tegelikke tulemusi – kus töötas õpetaja ja kus töötas juhendaja.

— Või kaebasid vanemad juhtkonnale õpetajate peale?

“Selle aasta jooksul, mil olen töötanud, pole ametlikke pöördumisi olnud, kuid oleme inimestega telefoni teel ühendust võtnud ja suhelnud eravestlustes. Vanemad peavad tunnistama end haridusprotsessis osalejatena. Saage aru, et laps peab materjali õppima. Õpetajal on õigus hinnet korrigeerida, temaga selles osas kokku leppida. Ja sa ei pea selle eest maksma kommi, kohvi ega, jumal hoidku, rahaga. Alates septembrist hakkame kontrollima ühte Lvivi kooli: vanemad teatasid õpetajatest, kes jätavad õpilased pärast kooli lisatasulistesse tundidesse. Ma tean õpetaja nime, ainet, summat ja võtan selle probleemi kontrolli alla.

— Paljud õpetajad tegelevad juhendamisega. Pole ka ime – klassid on suured, programmid lühendatud. Kõik lapsed ei õpi sama materjali...

— Õpetaja peab ennekõike riigilt saadava raha ära töötama. Ei saa olla nii, et 11. klassis ei käi lapsed tundides õpetaja juures. Siis peame küsima: miks nad ei lähe? Veel hullem on see, kui need samad lapsed lähevad pärast kooli lisatasu eest õpetaja juurde. Meil pole ühtegi vaba matemaatika, keemia, võõrkeelte õpetaja kohta – kõik põhiained. Tööõpetajate, kaunite kunstide õpetajate, sotsiaaltöötajate ja üks algklassiõpetaja koht on vaba. Kui me niimoodi oma tööst kinni hoiame, nii tahame töötada, siis tehkem seda tõhusalt.

— Alates uuest õppeaastast palutakse Lvovi õpetajatel püksirihma pingutada. Nad kärbivad kõike – koolivälist tundi, kontoritasusid.

— Klassiväliste tundide üle spekuleeritakse rohkem. Näiteks lisatakse need nendele õpetajatele, kellel pole piisavalt tunde. Aga kas need valikained ka tegelikult läbi viiakse ja kas lapsed käivad neil? Ideaalis peaks see olema nii: aasta alguses palutakse lastel valida valikaine, mida nad soovivad osaleda, nad peavad kirjutama ametlikud avaldused. Kui õpilased avaldavad soovi minna ühte või teist lisatundi, avatakse valikaine. Ja kontoriraha ei lähe õpetaja taskusse, ta peab kulutama selle oma kabineti parandamiseks. Finantseerime täisväärtuslikke kontoreid, nende jaoks raha jätkub.

— Õpetajate palgad on väikesed. Kui need väikesed nipid kaovad, kuidas nad ikkagi raha teenivad?

- Uskuge mind, ma tean, kuidas õpetaja saab raha teenida. Veebisaidilt http://profitgid.ru leiate palju ideid, kuidas kodus istudes õpetajatele raha teenida. Kirjutage näiteks toetus. Lvovis on üks õpetaja, kes võitis kaks stipendiumi ja kirjutas umbes viis. See on stiimul järelemõtlemiseks ja loominguliseks tööks. Teine viis. Kui paljud isad on sel aastal palunud koolilaagrite jätkumist? Õpetajatele oleks see nii lisatulu kui ka võimalus korraldada huvitav alternatiivne suvekool. Pealegi on neil nii pikk puhkus, miks mitte sellest osa ära kasutada? Kolmandaks on palju palveid pühapäevakoolide korraldamiseks. Vanemad tahavad, et nende lastel oleks sisukad nädalavahetused. Miks mitte neile sel nädalavahetusel kinkida? Jällegi oleksime saanud lisatasu...

Igal kutsealal on oma plussid ja miinused. Õpetajaamet pole erand. Hoolimata asjaolust, et selle käsitöö esindajad on reeglina üsna erudeeritud ja haritud inimesed, kellel on lai silmaring ja eriteadmised, ei kuulu õpetaja palk kõrgelt tasustatud kategooriasse. Just sel põhjusel püüavad paljud õpetajad leida lisasissetulekuallikaid, eelkõige Interneti kasutamise kaudu.

Artikkel annab teavet selle kohta, kuidas õpetaja saab Internetis raha teenida, mida tuleks selleks teha ja milliseid meetodeid edu saavutamiseks kasutada. Tuleb märkida, et finantskriisi tingimustes on see teema üsna aktuaalne ja ei huvita mitte ainult töötavaid õpetajaid, vaid ka selle elukutse esindajaid, kes on väljateenitud puhkusel ja vajavad lisaraha.

Kust alustada või põhitingimused raha teenimiseks

Peamine tingimus, ilma milleta ei saa õpetaja Interneti kaudu lisaraha teenida, on arvuti ja põhiprogrammide kasutamise oskus, kuid IT-tehnoloogiate ajastul on peaaegu iga inimene, rääkimata intellektuaalide esindajatest. omab neid oskusi vähemalt keskmisel tasemel.

Tuleb märkida, et lisaks arvutile on teil vaja võrguühendust ja vaba aega. Pakkuja valimisel pöörake tähelepanu pakutavate teenuste kvaliteedile, kuna sagedased Interneti-katkestused või talitlushäired võivad põhjustada rahalist kahju. Seega võib hilinenud tellimus jätta teid ilma mitte ainult maksest, vaid ka kasumlikest klientidest.

Enne lõpliku otsuse tegemist on vaja objektiivselt hinnata oma võimeid ja teadmisi konkreetses valdkonnas, sest mitte iga õpetaja ei saa edu saavutada ja ühekordset sissetulekut püsivaks muuta, vaid ainult see, kes tõesti mõistab teatud tegevusala ja on. pidevalt oma oskusi täiendama.

Niisiis, olles tutvunud oma plaanide elluviimiseks vajalike tingimustega, jätkame otse Interneti kaudu raha teenimise uurimisega. Tuleb märkida, et me ei räägi mõttetust linkidel klõpsamisest, rämpsposti saatmisest või aegunud kauba müümisest, vaid intellektuaalsest tööst, seega on esmatähtis kirjaoskus ja lai silmaring.

Tõeline viis oma teadmistega raha teenida- tellimiseks artiklite kirjutamine. Pange tähele, et aja jooksul saate oma oskusi täiendades muuta oma kõrvaltegevuse oma põhitegevuseks, ilma et peaksite rahaliselt kannatama ja saaksite nautida kodus töötamise eeliseid. Kujutage vaid ette, et te ei pea iga päev koolis käima, närvidele käima ega mõnikord isegi kuulama administratsiooni kaebusi ja rahulolematust, mis on sageli põhjendamatud. Siin on kõik õiglane: see, kuidas sa töötasid, nii ka raha teenisid.

KKK

On üsna loogiline, et inimesel, kes selles vallas ei tunne, võib tekkida hulk küsimusi, kuidas selles suunas tööd alustada ja mida selleks teha tuleb. Allpool on vastused korduma kippuvatele küsimustele, mida uurides saad võimaluse teha alternatiivset sissetulekut.

Kes ostab artikleid?

Artiklite ostjad on reeglina temaatiliste saitide omanikud, kes vajavad oma ressursi täitmiseks ja selle tippu reklaamimiseks asjakohast teavet. Samal ajal peaks teave olema mitte ainult huvitav, vaid ka ainulaadne, seetõttu on enne töö alustamist vaja uurida selle tegevuse kõiki nõtkusi, samuti tutvuda programmide toimimise loendi ja funktsioonidega. , mille kasutamine on vajalik tellimuse vormistamisel.

Suhtlemine kliendiga toimub peamiselt spetsiaalsete sisuvahetuste kaudu, mis sisuliselt täidavad vahendaja rolli kliendi ja artikli autori vahel. Tänapäeval on vahetusi palju, mille valite, on teie enda otsustada. Esiteks uurige mitme teenuse liidest ja valige teile kõige mugavam ja arusaadavam.

Millistel teemadel peaksite artikleid kirjutama?

Sisuvahetuste artiklite kirjutamise teemade ring on üsna lai, alustades ehitusmaterjalide ja autode kirjeldustest, nahahaiguste või ühisvara jagamise infoartiklite üleslaadimisest. Alustuseks proovige luua artikleid ainult nendel teemadel, mis on teile kõige lähemal. See aitab teil paremaks saada ja saada püsikliente. Aja jooksul, olles õppinud otsimootoritega töötama ja materjali õigesti esitama, saate oma teemade valikut laiendada. Tuleb märkida, et temaatilise fookuse muutmine on lihtsalt vajalik, see võimaldab teil parandada oma oskusi ja tõsta professionaalsust ning mitte jääda konkreetsesse tööstusesse.

Tervist ja õitsengut teile, mu kallid lugejad! Suhteliselt hiljuti saatis meie kallis peaminister avalikult kõik õpetajate palkadega rahulolematud inimesed ettevõtlusega tegelema ja seal suurt raha teenima. Nagu õpetaja on meeleseisund ja hing, nagu teate, ei pea sööma, riietuma ja üldiselt proovima igasuguseid eluõnnistusi. Noh, aitäh talle vähemalt järgmise artikli teema andmise eest. Tervitage aplausiga äriideid, mis ütlevad õpetajale, kuidas teenida raha ilma oma põhitöökohale järeleandmisi tegemata.

Äriidee nr 1. Töö juhendajana

Nagu mu hea sõber (muide, geograafia kateedri dotsent) kunagi ütles: "Ühtse riigieksami sooritamiseks ei pea te ainet õppima - peate lihtsalt õppima, kuidas ühtset riigieksamit sooritada. Riigieksam!” Niisiis, kui koolis õpetavad õpetajad oma erialasid rangelt kehtestatud tööprogrammide järgi, siis juhendajate ülesanne on õpetada õpilasele ühtse riigieksami sooritamise põhimõtteid. Ja pean ütlema, et juhendamine maksab väga hästi, eriti Moskvas.

Õpilaste vanemad on valmis andma oma viimase raha, kuid ainult selleks, et nende laps sooritaks edukalt kõik eksamid ja pääseks "torni". Saate igal argipäeval juhendada vähemalt kaks kuni kolm tundi ja teenida sissetulekut, mis sageli ületab õpetaja kuupalga.

Äriidee nr 2. Testide lahendamine ja esseede kirjutamine

Keskmise õpetaja haridus võimaldab tal hõlpsasti täita enamiku ülikoolide ja kolledžite õppekavade ülesandeid. Tihti on hooletutel ja laiskadel õpilastel lihtsam maksta võhivõõrale korralik summa kui ise esseesid ja keerulisi teste kirjutada.

Olles veetnud paar õhtut eriti keerulise essee kirjutamisega, võib õpetaja teenida palju raha ja õpilane saab oma rekordite raamatusse "suurepärase".

Need õpetajad, kes otsustavad selle rahateenimise meetodi kasutusele võtta, peaksid alustama kuulutuste esitamisest ajalehtedes ja sotsiaalvõrgustikes loodud haridusasutuste temaatilistes rühmades "pidudel".

Äriidee nr 3. Tekstivahetused

Iga õpetaja on lihtsalt kohustatud oma mõtteid pädevalt ja järjekindlalt väljendama. See on kvaliteet, mida professionaalses tekstikirjutamises hinnatakse. Perioodiliselt erinevatel teemadel artikleid kirjutades ja tekstivahetustesse postitades saab õpetaja oma rahalist olukorda oluliselt parandada ilma põhitegevust katkestamata.

Head autorid on kulda väärt ja nende hinnad on mõnikord keskmisest suurusjärgu võrra kõrgemad. Piisab, kui pühendada paar õhtutundi copywritingule või ümberkirjutamisele, et 5-7 tuhat rubla lisataks taskusse.

Äriidee nr 4. Temaatiline videoblogi YouTube'is

Miks mitte? Hariduskanali loomine, kus saaksid jagada oma õpetamiskogemust kolleegidega üle riigi, on suurepärane kaasaegne äriidee. Peaasi on materjali esitlus!

Õpetaja saab huvitavalt ja “maitsvalt” rääkida oma tundide õpetamise meetoditest ning laadida üles ka videoid tundidest endist. Kanali jagamine osadeks võimaldab meelitada ligi suuremat sihtrühma. Oletame, et jaotis „Koolinaljad elust” pakub huvi peaaegu kõigile YouTube'i kasutajatele.

Äriidee nr 5. Aiandus

Isiklikult tean mitmeid õpetajaid ja isegi üht professorit, kes tegelevad aktiivselt oma aiapidamisega ja saavad sellest väga head tulu. See äriidee sobib ideaalselt maapiirkondades töötavatele õpetajatele ja neile õpetajatele, kellel on maakodu. Seega tooksin välja vähemalt kolm suunda emakese Maa kingitustest tulu teenimisega seotud äriidee elluviimiseks:

1. Toidu kasvatamine ja müük.
2. Hooajaline lillede müük.
3. Kevadel kaubelda istikutega.

Kõik ülaltoodud võimalused on üsna töömahukad, kuid õige lähenemise korral toovad need õpetaja rahakotti lisapenni. Muide, bioloogiaõpetajatel on õige põlluharimise tarkust kõige lihtsam omandada!

Järelduse asemel

See on kurb, kuid meie ajal on sõna “õpetaja” hakatud kirjutama väikese tähega ja hääldama vaikse häälega, häbelikult kõrvale vaadates. Ja õpetaja elukutse ise on muutunud "toidu ja idee nimel" töötamise sünonüümiks.

Et enam-vähem inimväärselt elada, püüavad õpetajad (eriti mehed) leida osalise tööajaga tööd, mõnikord täiesti vastupidistes tegevustes. Mõned avavad oma väikeettevõtte, teised lepivad suvaliste "kalüümidega" (kaasa arvatud). Loodan, et selle artikli äriideed aitavad vähemalt mitmel selle väärika eriala esindajal oma heaolu taset tõsta. Palju õnne, õpetajad ja Jumal õnnistagu teid!

Kuidas saab õpetaja Internetis raha teenida? Täiendav sissetulek Internetis. Kohandatud artiklite loomine

Paljud õpetajad, kes töötavad oma võimaluste piiril, saavad oma töö eest väga vähe raha. See kehtib eriti maaõpetajate kohta, kes teenivad mõnikord umbes 3-5 tuhat rubla kuus.

Mõned jätkavad tööd, mida iganes, varjates tuntud fraasi raha ja õnne taha. Teised kurdavad, et elavad väikeses külas ja neil pole suuri võimalusi. Teised otsivad ja leiavad viise, kuidas saada lisatulu Interneti kaudu. Täna tahaksin rääkida ühest sellisest meetodist.

Arvan, et praegu on üsna raske leida õpetajat, kes ei oskaks üldse arvutiga töötada. Võib-olla on mõned alles, aga enamus on siiski mingil tasemel arvutiga hakkama saanud.

Selleks, et teenida lisaraha, vajate vaid oma pead, Internetiga ühendatud arvutit ja tund aega vaba aega päevas. Kui teil on see kõik olemas, siis alustame.

See, millest ma kirjutan, ei ole lihtsalt rumal linkidel odavate tasude eest klõpsamine, rumalad rämpspostid, mitte katsed kedagi petta või aegunud kaupa müüa. See on reaalse raha teenimine, kasutades oma intellektuaalset potentsiaali. See reaalne sissetulek Internetis, väga mugav õpetajatele. See Lisatulu, mis aja jooksul ehk. muutub teie jaoks peamiseks.

Kohandatud artiklite loomine

Artiklid võivad rääkida kõigest, alustades tomatite kasvatamisest isiklikul krundil kuni õpetamiskogemuste, tehnikate, metoodiliste avastuste ja leidudeni. Küllap on igal inimesel mingi töökogemus, mida saab sõnadega kirjeldada. Isegi kui arvate, et teil isiklikult pole mingit võimalust, proovige mõelda, pidage meeles, mida teete kindlasti teistest paremini.

Võib-olla on teil juba mõni töö tekstivormingusse pandud. Võite kahelda: "Kes seda ostab, keda see huvitab?" Võite olla kindlad. Leidub inimesi, kes on nõus teie kirjaliku töö eest maksma.

Artiklite ostjad- need on inimesed, kellel on enda veebisaidid ja proovige neid juhtivatele kohtadele edutada. Sellise eduka reklaamimise üheks tingimuseks on saidi pidev täiendamine originaalmaterjalidega, mida mujal ei korrata. Mitte igaüks ei oska iseseisvalt artikleid kirjutada, mistõttu otsivad veebisaitide omanikud oma ressursside jaoks artiklite autoreid.

Ja siis ilmud sa, käes terve pakk valmismaterjali.

Te muidugi küsite: "Kust me neid samu ostjaid leida? Kas me tõesti peame seda ise otsima?" Vastus on lihtne: teil on otsene tee sisuvahetuseni. Seal on palju spetsiaalseid saite, kus veebisaitide jaoks mõeldud artiklite müüjad ja ostjad kohtuvad.

Näiteks sisuvahetus advego.ru. Registreerudes on teil võimalus oma artiklid müüki panna, määrates hinna dollarites. Sellel saidil on ka artiklite ostjaid. Nad valivad oma ressursside täitmiseks materjali.

Kui nad leiavad, et teie materjal on sobiv, maksavad nad teie artikli eest ja raha laekub teie e-rahakotti.

Heitke pilk sellele artiklile. See puudutab psühholoogiat, kuid teema võib olla täiesti erinev, alustades kivideta kirsimoosi valmistamisest kuni börsi fundamentaalse analüüsini.

Pange tähele artikli maksumust: 2,85 USD, see tähendab 2,85 dollarit. Vaatame, kui palju selle artikli autor teenis: 2,85 x 28 - 10% (börsi kasutamise eest mahaarvamised) = 71 rubla 82 kopikat.

Mitte eriti. Kui aga kirjutaksite igal tööpäeval müügiks vähemalt ühe artikli, siis aja jooksul oleks rahavoog börsilt 1580 rubla ja 4 kopikat kuus.

Jällegi, mitte palju, ütlete. Hästi. Kirjutagem mitte üks, vaid kolm artiklit päevas. Saate juba 4740 rubla, mis on võrreldav maakoha õpetaja kuupalgaga.

Veel üks asi: kõik artiklid ei maksa 2,85 dollarit. Praegu müüdav kõige kallim artikkel maksab 1100 dollarit:

ja odavaim on ainult 0,33 dollarit:

Ühest küljest on raske uskuda, et nii kalleid artikleid ostetakse. Muidugi on see kuskil autori veidrus. Ta hindas oma kirjutamisoskusi nii kõrgelt, et tema artikkel võis siin riputada kogu elu.

Kui te aga ei ole hinna suhtes ebaviisakas ega aja kohe lisaraha taga, võite lihtsalt teenida piisavalt võileiva võileiva ja isegi kaaviariga.

Muide, artiklite professionaalseks kirjutamiseks peate selle kohta natuke õppima. Kui olete sellest teemast huvitatud, soovitan lugeda kuulsa copywriteri, psühholoogi Viktor Orlovi raamatuid. Teie tekstide võlu", "Sinu enda copywriter" jne.

Niisiis, minge veebisaidile advego.ru, lugege läbi tingimused. Ära kiirusta kohe registreeruma. Mõelge, kas soovite tekstikirjutamises kätt proovida. Kui jah, registreeruge ja proovige valmis artiklid postitada. Kes teab, võib-olla parandab see teie elu natukenegi!