Slaidid vene keeles. Vene keel ja meie. Soovitused venekeelsete esitluste loomiseks
Materjali märkused
Ettekanne vene keele teemal 1., 2., 10., 11. klassi või mõne muu klassi keel on tunnis asjakohane ja vajalik. See on parim visuaalne tööriist, mis aitab õpetajale materjali seletada ja äratab laste vastu huvi, ärgitab neid motivatsiooni õppima ja uute teadmiste avastamiseks. See pole pelgalt austusavaldus moele ega soov sammu pidada oma kolleegidega, kelle ettekannet vene keeles kasutatakse ükskõik millise teema uurimiseks. Multimeediumtoote kasutamine koolis hõlbustab õpilaste tajumist teabest ja lihtsustab õpetajal tulevikus kõige hägusama, keerukama, kuid nii vajaliku materjali selgitamist.
Miks muutub vene keele tunnis ettekande kasutamine erinevate teemade uurimisel nii asjakohaseks? Mida varjata, paljud suure kogemusega õpetajad usuvad, et said alati ilma nende “moes asjadeta hakkama ja nüüd saate selle teema õppida, kui seal oli kriiditükk ja tahvel. Võite õppida, kuid mitte kõigi õpilastega. Enamikul õpilastest on täna kodus arvuti. Nad on harjunud erksate piltide, liikuvate animatsioonide, ilusate skeemidega. Miks jätta see sellelt ilma, et teil oleks klassiruumis igav? Proovige korra laadige tasuta alla esitlus vene keeles ja näidata oma klassis, kuidas kasvab õpilaste huvi mitte ainult selle teema vastu, vaid ka õpetaja silmis.
Ettekande pidev kasutamine vene keele ja kirjanduse tunnis toob kaasa nähtava edu:
- Mis tahes klassi õpilased õpivad materjali kiiremini.
- Tunni tempo
- Nendes lastes, kes tundusid tundides eraldunud, on tegevust
- Õpilaste intellektuaalne areng tõuseb kõrgemale tasemele
Iga õpetaja, õpetades lapsi, täiustab ennast. Kas tänapäeval on võimalik töötada nii, nagu see oli saadaval 20, 30, 100 aastat tagasi? Ei! Ja mõned jätkavad, kuna ei tea, mis on GEF-i venekeelne esitlus, mille saab tasuta alla laadida, kui te ei tea, kuidas töötada programmiga Power Pointi või kui teil pole aega toodet ise välja töötada.
Meie portaal pakub venekeelsete õpetajate, õpilaste, kes mõistavad ainult ameti saladusi, ettekandeid GEF-i kaasaegseks õppetundiks. Lastele mõeldud sektsioonides on ka esitlusi, mida saab kasutada vene keele tunnis või valikulistes õppekavavälistes tegevustes. Teosed on suurepärased nii teostamise kui ka sisu poolest. Lisaks asjaolule, et need ise on suurepärased visualiseerimisvõimalused, on slaididel palju skeeme, tabeleid, arvandmeid, animatsioonielemente, mis võimaldavad teil reeglit taaselustada või panna sõnastussõna enda tähelepanu juhtima.
Enne õppetunni esitluse või selle kokkuvõtte tasuta arvutisse allalaadimist saate vaadata arenguslaidid ja lugeda annotatsiooni, et seostada õppetööks pakutud materjali klassi väljaõppe tasemega. Õnn kõigile kõigile meie võimsa keele õppimisel, millest vaevalt keegi suudab õppida saladusi ilma täna vene keelt tutvustamata.
Vene keel (kiri) - 1. klass
Esitlus kirjutamistunnis ja vene keeles 1. klassis võimaldab optimeerida õppeprotsessi noortele õpilastele, kes alles alustavad loodusteaduste põhitõdede õppimist, õpivad kirjutama esitähti, ühendavad need silpideks, sõnadeks. Palju on vaieldud selle üle, kui sobiv on multimeediumiarenduste kuvamine seal, kus peate õppima pliiatsi hoidmist, tähtede kuvamist, õppimist ...
Vene keel - 2. klass
Vene keele esitlus 2. klassile on ideaalne vahend GEFi raames moodsa tunni läbiviimiseks põhikoolis. Elektroonilise käsiraamatu kasutamine tunnis võimaldab teil tunnis lahendada tunduvalt rohkem probleeme ja täita palju huvitavamaid ülesandeid sama 45 minuti jooksul, mis suurendab õpilaste kirjaoskust.
Vene keel - 3. klass
Vene keele esitlus 3. klassile on kaasaegne didaktiline tööriist, mis võimaldab teil uut materjali õpilastele kõige paremini edasi anda. Need visuaalsed abivahendid võimaldavad teil tundi tõhusalt läbi viia, igal etapil säästlikult aega kasutada ja motiveerivad õpilasi õppima ainet, õppima kirjutamise reegleid ja norme. Ettekanded vene keele õppetunni kohta ...
Vene keel - 4. klass
Venekeelne esitlus 4. klassile on moodsa põhikooli tundide peamine saatesõna, kuna kooliharidust nimetatakse üha enam arvutiks. Ilmselt seetõttu kasutati IKT-d koolitustel laialdaselt. Ükskõik, kuidas nad koolis ilmuvad, kuid õpetaja peab õppimisviisi muutma: on aeg varuda ...
Vene keel - 5. klass
5. klassi vene keele ettekanded on tunnis suurepärane visuaalne materjal, kus on vaja õpetada kirjaoskust neile, kes on äsja keskkooli läve ületanud. Olles juba sammu vanemaks saanud, ei kavatse viiendad greiderid vahel muinasjuttu sukelduda, mõnikord näevad nende ees vihjet, teades hästi, et see aitab neid selles protsessis ...
Vene keel - 6. klass
Vene keele esitlus 6. klassis on vajalik visuaalne materjal, mis aitab õpilastel edukamaks saada, õppida hõlpsalt tohutul hulgal reegleid ja õppida neid praktikas rakendama. Tundides viibimise tõttu toimub keeleoskuse ja praktiliste oskuste kiire kujunemine. Need ressursid võimaldavad õpetajal ...
Vene keel - 7. klass
Esitlus vene keele kohta 7. klassile on käsiraamat nr 1 igale kaasaegsele õpetajale. See peaks olema avatud tund või tavaline tund, kuid õpetajal peaks olema hea nähtavus, et ta õpilasi uue teema vastu huvitaks ja neile kindlaid teadmisi annaks. Multimeedia areng on selle mitmekülgsuse tõttu saavutanud tohutu populaarsuse. Mitte ainult seda ...
Individuaalne rühmatund 5. klassi õpilastele.
Kordus: “Ühejuursed sõnad” loodi vene keele individuaalse rühmatunni 5. klassis koos C (K) O õpilaste kaasava õppetööga teemal “Kordamine. Jõugu sõnad. "
Kuid seda saab kasutada ka selle teema uurimisel, vene keele tundides koos uue materjali tutvustamisega, samuti saavad õpilased uue materjali iseseisvaks uurimiseks või kordamiseks.
IKT võimaldab materjali esitada huvitavalt, esitletavalt; muuta entsüklopeediline teave tunnis kättesaadavaks.
Sihtrühm: 5. klassile
Ettekanne "Paronüümid. Ettevalmistused ühtseks riigieksamiks" on mõeldud 10.-11.klasside õpilastele nii teema "Sõnavara. Paronüümid" kordamisel kui ka ühtse riigieksami ettevalmistamisel. Ettekanne koosneb kahest osast: teoreetilisest materjalist ja praktilistest ülesannetest, mis koosnevad mitmest testist koos kohese kontrollimise ja lõpliku eneseanalüüsiga. Seda ressurssi saab kasutada.
2) kodus individuaaltreeningutega;
Ettekanne on mõeldud 10.-11.klasside õpilastele teema "Ortopeedia" kordamisel ja eksamiks valmistumisel. Ettekanne koosneb kahest osast: teoreetilisest infost ja praktilistest ülesannetest. Ressurssi saab kasutada
1) meeskonnatöö tundides;
2) kodus individuaalse õpilastööga;
3) kontroll- ja kontrolltööna.
Sihtrühm: 11. klassile
Seda ettekannet saab kasutada nii õpilaste ettevalmistamiseks eksami 9. ülesandeks (juurte õigekiri) kui ka sõnade õigekirja kordamiseks. Materjal sisaldab nii teooriat kui ka praktilisi harjutusi koos vastustega.
Sihtrühm: 11. klassile
Allikaks on interaktiivne ristsõna, mida saab kasutada õpitud materjali üldistamiseks ja süstematiseerimiseks 9. – 11. Klassis tundides ja klassivälises tegevuses.
Ristsõna on lihtne hallata, seda saab lahendada ükskõik millise sõnaga. Noolel klõpsamisel ilmub küsimuse tekst, sellele klõpsates täidetakse ristsõnade vastavad lahtrid tähtedega. Sõna “lingvistika” tähtedega lahtrid on esile tõstetud kontrastsetes värvides.
Sihtrühm: 9. klassile
Ettekannet saab kasutada 10. klassi põhi- ja profiilitaseme õppematerjalidega, kui korratakse teemat "Foneetika".
Koolitusmaterjal keskendub foneetika ja õigekirja lähedastele suhetele. See aitab kaasa õigekirja valvsuse arengule.
Arenduse põhieesmärgid: kinnistada õpilaste teadmisi foneetikast, anda ülevaade sõnas toimuvatest foneetilistest põhiprotsessidest.
Sihtrühm: 10. klassile
Ettekanne 8. klassi vene keele tunnile teemal "Sissejuhatavad sõnad". Ettekandes uuritakse detailselt sissejuhatavate sõnade funktsiooni lauses, õpilased näevad lauseid võrdledes sissejuhatavate sõnade ja lause liikmete erinevust. Ressurss aitab õpilastel iseseisvalt tuvastada sissejuhatavate sõnade rühmi väärtuse järgi. Lisaks teoreetilisele materjalile sisaldab esitlus ka praktilisi ülesandeid, testi ja üksikasjalikke ülesandeid (tehke lause, pange kirjavahemärgid jne). Esitatakse ülesanded OGE vormingus - küsimus 10 "Sissejuhatavad sõnad ja aadressid"
Üksikute slaidide esitluse kirjeldus:
1 slaid
Slaidi kirjeldus:
Vene keel tänapäevases maailmas Teos: rühma K õpilane Gridenko Anastasia (11) Juhataja: Potapova M. A.
2 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Eesmärk: paljastada vene keele tõeline tähendus tänapäevases maailmas. Ülesanded: jälgige, tehke kindlaks muutused tänapäeva keeles. Kaasaegsete noorte pakiliste probleemide väljaselgitamiseks. Eesmärk ja eesmärgid
3 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Sissejuhatus Põhiosa: vene keel rahvusvahelises ja rahvustevahelises suhtluses. Kaasaegse vene keele areng Muutused ja vene keele arengut mõjutavad tegurid Kokkuvõte Kasutatud allikate loetelu Sisu
4 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Keel on rahvuskultuuri olemasolu vorm, rahvuse vaimu ilming. Suurimad kirjandusteosed on kirjutatud vene keeles. Vene keel on vene riigi keel, kõigist olulistest dokumentidest, mis määravad ühiskonna elu; keel on ka massisuhtluse vahend - ajalehed, raadio, televisioon. Teisisõnu on ühiskonna elu ilma riigikeeleta võimatu. SISSEJUHATUS
5 slaidi
Slaidi kirjeldus:
“Kui vundament hävitatakse, siis hoone ei seisa. Täna hakkasid nad mingil põhjusel seda unustama. Vene keele tulevik on kogu riigi tulevik. ” (I. S. Turgenev. Terviklik teoste ja kirjade kolmekümnes köites kollektsioon. T. 10. M .: "Teadus", 1982.)
6 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Seda kasutatakse erinevates rahvusvahelise suhtluse valdkondades, see toimib „teaduskeelena“ - eri riikide teadlaste suhtlusvahendina, universaalsete inimteadmiste kodeerimise ja talletamise vahendina (60–70% kogu maailma infost avaldatakse inglise ja vene keeles). Vene keel on vajalik kuuluvus maailma sidesüsteemidesse (raadiosaated, õhu- ja kosmoseside jms). Inglise, vene ja muid maailma keeli ei iseloomusta mitte ainult sotsiaalsete funktsioonide eripära; nad täidavad ka haridusfunktsiooni - arengumaade noored õpivad neid. Vene keel rahvusvahelises suhtluses
7 slaidi
Slaidi kirjeldus:
1) riiklik vene keel; 2) üks vene rahvaste rahvustevahelise suhtlemise keelt; 3) üks olulisemaid maailma keeli. Vene keelel on kolm funktsiooni: lisaks igale keelele omastele põhifunktsioonidele on vene keeles veel üks väga oluline eesmärk - see on paljude rahvaste ja rahvaste ühendav lüli.
8 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Enam kui 200 miljonit inimest peab seda oma emakeeleks ja seda omavate inimeste arv ulatub 360 miljonini. Enam kui 10 riigis on vene keel ametlik staatus, nende hulgas Venemaa, Valgevene, Abhaasia, Tadžikistan, Kasahstan. Vene keel on slaavi riikide: Ukraina, Leedu, Läti, Eesti, Gruusia rahvusvaheline suhtluskeel. Seda rääkivate inimeste koguarvu järgi võtab vene keel maailmas 6. koha.
9 slaidi
Slaidi kirjeldus:
“Maailmakeele” jaoks pole oluline nende inimeste arv, kes seda valdavad, eriti emakeelena, vaid emakeelena kõnelejate globaalne jaotus, nende katvus eri riikide vahel maksimaalse arvu riikidega, samuti eri riikide mõjukaimad ühiskonnarühmad.
10 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Rahvustevahelise suhtluskeele kujunemisprotsessi kaalumisel eelistatakse tavaliselt sotsiaalseid tegureid. Ainult sotsiaalsed tegurid, hoolimata sellest, kui soodsad nad on, ei suuda aga ühte või teist keelt rahvustevahelise rühmana välja pakkuda, kui sellel puuduvad vajalikud keelelised vahendid. Vene keel rahvustevahelises suhtluses
11 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Vene keel rahuldab mitte ainult venelaste, vaid ka erineva etnilise päritoluga, nii Venemaal kui ka välismaal elavate inimeste keelelisi vajadusi. Meie keeles on rikkalik sõnavara ja terminoloogia kõigi teaduse ja tehnoloogia harude jaoks, leksikaalsete ja grammatiliste vahendite väljendusrikkus ja selgus, arenenud funktsionaalsete stiilide süsteem, võime kajastada kogu maailma mitmekesisust.
12 slaidi
Slaidi kirjeldus:
"... meie keele peategelane seisneb äärmises kerguses, millega kõik sellel väljendub - abstraktsed mõtted, sisemised lüürilised tunded, sädelev jant ja kohutav kirg." A.I. Herzen
13 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Keel muutub koos ühiskonna ja selles toimuvate protsessidega. Arvutistamine, meedia mõju, võõrsõnade laenamine - kas need mõjutavad positiivselt vene keele seisundit? Kaasaegse vene keele areng
14 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Võõrsõnad moodsa vene kirjakeele sõnavaras, ehkki esindavad üsna suurt sõnavara kihti, ei ületa sellegipoolest 10% kogu sõnavarast. Võõrsõnade laenamine on üks viis keele muutmiseks. Englishism - inglise keelest laenatud sõnad. Anglikism alustas oma tungimist vene inimese kõnes XVIII lõpus (18) XIX sajandi alguses (19). Vene keel koges anglikismide sissevoolu ajaloolist buumi 90ndate alguses.
15 slaidi
Slaidi kirjeldus:
16 slaidi
Slaidi kirjeldus:
rahvaste ajaloolised kontaktid; uute objektide ja kontseptsioonide nimetamise vajadus; rahvuse uuenduslikkus mis tahes konkreetses tegevusvaldkonnas; keeleline snoobimine; mood. Laenamise peamised põhjused:
17 slaid
Slaidi kirjeldus:
Tänapäeval on tänapäevases vene keeles rohkem kui 1000 ingliskeelsust. Näited ingliskeelsusest tänapäeva vene keeles: Teismeline - augustamine - süstimine, torkamine Peavool - peavool Loominguline - loov, leidlik Väravavaht - väravavaht Massimeedia - meedium Millennium - Millenniumi nädalavahetus - nädalavahetus Õudusfilm - õudusfilm Käsitsi valmistatud - käsitsi valmistatud Luser - kaotaja
18 slaidi
Slaidi kirjeldus:
19 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Teiste keelte sõnade laenamine võib nii meie kõnekultuuri paremaks muuta kui ka halvendada. Laenatud sõnade positiivne mõju on see, et lisaks vene algupärastele sõnadele võime kasutada ka võõraid, sageli väljendusrikkaid termineid. Paljud võõrsõnad kaunistavad meie kõnet, muutes selle väljendusrikkamaks ja huvitavamaks. Kuid ärge unustage, et selliste vene keeles esinevate sõnade rohkus võib põhjustada hukatuslikke tagajärgi: vene keel võib “uputada” tohutul hulgal võõrsõnu ja kaotada oma juured ja olemuse. Vene keeles laenamise plussid ja miinused:
20 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Praegu kogeb vene keel omamoodi kriisi: see on küllastunud rüveduse, ameerikalikkuse ja arvukate žargoonidega. Väga sageli on juhtumeid, kus moonutatud keelt levitavad väga aktiivselt meedia, aga ka kõrged ametnikud, kes teevad oma kõnes palju vigu, omistamata sellele mingit tähtsust, ehkki keele roll ühiskonnas on tohutu ja sellel on väga tugev mõju. Kirjaoskamatust eristab ka populaarse žanri kaasaegne vene muusika, millele on orienteeritud ebaküpsed nooremad põlvkonnad. Aja jooksul muutub paljudele lauludele omane mõttetu sõnadekomplekt noorte suhtluse elemendiks. Seetõttu sõltub vene keele tulevik meist endist. Kas see on jätkuvalt üks maailma võimsamaid ja küllastunud keeli või liitub ohustatud ridadega? Kaasaegse vene keele probleemid.
21 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Žargonism on tinglik kõnekeelne sõna ja väljend, mida kasutatakse üksikutes sotsiaalsetes rühmades. Vene keele muutusi ja arengut mõjutavad tegurid. 1. Jargonism töötab - see on lollakas - küttepuud on lakanud töötamast - Windowsi draiverid - Windowsi opsüsteemi aken - Windowsi kestprogramm - Claudia arvutiprogramm - serveri klaviatuur - serveri häkk - häkk Näide - arvuti kõnepruuk (släng).
1. slaid
2. slaid
Keel on rahva ajalugu. Keel on tsivilisatsiooni ja kultuuri tee. Seetõttu pole vene keele õppimine ja säilitamine tühikäigul tegutsemine, vaid mitte pakiline vajadus. (A. Kuprin)
3. slaid
Vene keel on üks idaslaavi keeli, üks enim räägitavaid keeli ja maailmakeelte riikide arvu, vene rahva riigikeel, rahvusvahelise suhtluse peamine keel Kesk-Euraasias, Ida-Euroopas, endise Nõukogude Liidu riikides, üks ÜRO töökeeltest. . See on slaavi keeltest kõige levinum ja kõige arvukam Euroopa keel, seda nii geograafiliselt kui ka emakeelena kõnelevate inimeste arvult (kuigi märkimisväärne ja geograafiliselt suur osa vene keele levilast asub Aasias) ning üks levinumaid indoeuroopa keeli. See on üks viiest enim tõlgitud keelt maailmas. Vene keele teadust nimetatakse venekeelseks keeleõppeks või lühidalt öeldes lihtsalt vene keele õpetuseks. Vene kirjakeele hääldatav norm on nn. Moskva hääldus.
4. slaid
Varasest lapsepõlvest õpime maailma, kõigepealt ainult uudishimust, siis ja vajaduse korral selleks, et leida oma koht selles. Samal ajal valdame keelt. Ta võtab tunnetuses kriitilise koha. Mis tahes teema või nähtuse uurimiseks peate nime panema ja seejärel sõnadega iseloomustama. Objektide nimetamatus on ka nende teadmatus. Mis tahes probleem tuleks esiteks sõnastada keele sõnade järgi. Võimalus oma mõtteid sõnades õigesti väljendada pole lihtne, kuid vajalik. Isegi tavalise vestluse ajal peab kõneleja suutma mõtte väljendada nii, et kuulaja saab sellest vastavalt aru. Halvasti väljendatud mõte pole mitte ainult suutmatus rääkida, vaid ka mõtlematus. Keel on osa kultuurist. Ta on inimtegevuses ülioluline koht, võimaldades õppida teadust ja tootmist, kombeid ja tavasid, tegeleda poliitika ja kunstiga.
5. slaid
Vene keel on keel, mida räägime lapsest saati iga päev. Ja mõnikord pole selge, miks me peame seda uurima. Ja ikkagi - miks olla kirjaoskaja ja kirjutada õigesti? Vene keele oskus tähendab mitte ainult oskust seda õigesti rääkida ja kirjutada, vaid ka selle ajaloo, päritolu tundmist. Vene keel on väga keeruline, kuid “suurepärane ja võimas”. Muide, kuidas inimene räägib, hindavad nad, kui haritud ta on. Kuid see pole tühiasi. Hea töö saamine pole nii lihtne ja kui olete ka kirjaoskamatu, on see üldiselt ebareaalne. See jätab väga ebameeldiva mulje, kui inimene räägib vene keelt valesti. Kui inimene valdab keelt vabalt, võimaldab see tal väljendada oma mõtteid. Ta suudab veenda igat vastast oma süütuses. Kui teid ümbritsevad haritud inimesed, kes räägivad head vene keelt, tahan olla nende tähelepanu väärt. Tahan osaleda vestluses, olla ära kuulatud ja mõistetud ning selleks peate teadma keelt.
6. slaid
Keel on kogu maailm. Alates eelajaloolisest ajast on inimene elanud ühiskonnas. See eeldas ühe inimese võimet suhelda teisega oma mõtetest, soovidest, tunnetest. Nii tekkis suhtlemisvajadusest keel.
7. slaid
Ja alustame sõnade tähendusest. Vene keelt mööda teed minnes tuleb kõigepealt valida õige tee. Õige ... õige ... on tüügas. Vaatame meie sõnaraamatust, milline on sarnasus „parema ja parema” vahel. Kuni 15. sajandini ei pidanud vene inimesed, hääldades sõna õigesti, mitte ainult seda, mis oli neil paremal, vaid seda ka õigesti, õiglaselt. Ja mis on paremal, oli neil sõna gum. Nüüd sellist sõna ei hääldata.
8. slaid
Imelistest ja natuke elust. Valge mere lähedal toimuva ekspeditsiooni ajal kirjutas õpilane ühe vana naise öeldud fraasi: “Ilm on imeline, see elab: vihma lendab, noolte jumal laseb ja müristab ... Justkui muinasjutust, eks? Nagu oleks kõik vene keeles öeldud, aga õpilane mõtles. Ja mis pole üllatav: siin on vähemalt keelelised mõistatused. Tähelepanelikule inimesele muidugi. Nii et ma kirjutasin: “üllatuslikult”, vaatasin ülaltoodud rida ja seal on imeline sõna - sama juur ja sama keel. Kuid mitte sama sõna! Mis on hämmastav? “Hämmastav ... või ebaharilikult hea, uskumatult hea ... Aga mis on nii imeline? Sellel sõnal on 2 tähendust: 1) üllatav (vana tähendus) ja ilus (kõnekeelne, üsna uus tähendus, näiteks imeline hääl). Üks sõna on vananenud ja teine \u200b\u200bliiga väljamõeldud, mitte kõik ei otsusta seda kasutada.
9. slaid
Vahepeal öelgem vana naise sõnade tõlkimiseks järgmist: “Ilm on imeline, see elab ...”. Mis on nii üllatav: vihm, välk, äike? Tavaline suvine äike. Sellest väitest õigesti aru saamiseks tuleb hoolikalt läbi mõelda kõik lauses olevad sõnad korraga. Õpilane tegi õigesti, ta hakkas esitama küsimusi, üritades mõista meile vajaliku sõna tähendust, ja tuvastas näiteks, et tema vestluskaaslase kõnes on “imeline tüdruk” võimatu ja imeline elu kutsub esile ainult naeru. Seetõttu pole selles murdes sõna “ilus” tähendus teada. Mis veel? Oh jah, aga kas võib olla ka “imelisi silmi”? Noh, imelised silmad elavad (elage jälle!) - ikoonil ... Peatu!
10. slaid
Dietmar Elyashevich Rosenthal Võib-olla on vene keel teile emakeel, võib-olla võõras. Võib-olla olete professionaalne filoloog või võib-olla lihtsalt amatöör. Ja ma ütlen omakorda valjusti selle inimese nime, kes on vene keeleteaduse ja selle populariseerimise nimel nii palju ära teinud, inimese-legendi nime. See on Dietmar Elyashevich Rosenthal.
11. slaid
Ditmar Elyashevich Rosenthal Dtmar Elya shevich Rosenta on vene ja vene keeleteadlane, paljude vene keelt käsitlevate tööde autor. Dietmar Rosenthal sündis 19. (31.) detsembril 1899 Lodzis (Poolas). Moskvas õppis ta aastatel 1914–1918 Moskva (Varssavi) 15. gümnaasiumis. Alates 1918. aastast - Moskva ülikoolis (lõpetas 1923 itaalia kraadi), K. Marxi rahvamajanduse instituudis. Aastatel 1922–1923 õpetas ta keskkoolis, 1923. aastal keskkoolis (Artjomi nime kandnud kunstikool, 1923–1936. Edasised töökohad - 1. Moskva Riikliku Ülikooli filoloogiateaduskond. Moskva Riikliku Ülikooli ajakirjanduse teaduskonna vene keele stilistika osakonna juhataja, looja ja juhataja).
12. slaid
Rosenthal lõi itaalia keele õpiku ülikoolidele, vene-itaalia ja itaalia-vene sõnaraamatutele; tõlkis vene keelde itaalia kirjanike teoseid. Praktilise stilistika rajaja (koos professor K. I. Bylinskyga), üks moodsa vene õigekirja reeglite peamisi arendajaid ja tõlgendajaid. Enam kui 150 õpiku (ilmunud alates 1925. aastast), käsiraamatute, teatmeteoste, sõnaraamatute, populaarsete raamatute, aga ka vene keele, kõnekultuuri, stilistika, õigekirja ja keeleodidaktika uurimistööde autor. Teadlane suri 1994. aasta juulis Moskvas. Ta maeti Vostryakovsky kalmistule.
13. slaid
Kust vene keel tuli ja miks see nii keeruline on? Teate, et vene keel kuulub indoeuroopa keelte puu slaavi haru idaslaavi keelte hulka. See moodustati XIV sajandil koos Vana-Vene lagunemisega vene, ukraina ja valgevene keelde. Slaavi keeled hoiavad endiselt palju indoeuroopa muistiseid, nii grammatikas kui ka sõnavaras. (Tõsi, elavatest indoeuroopa keeltest on kõige konservatiivsemad balti keel: leedu ja läti keel.) See iidne pärand muudab vene keele (nagu ka ülejäänud slaavi keeled) nii keerukaks, aga ka nii armsaks!
14. slaid
Vene keel on üheksa juhtumi keel. Miks üheksa, sest koolis õppisime ainult kuut? Jah, vene keeles on kuus iseseisvat juhtumit, kuid on veel kolm, mida me kõik sageli kasutame. Kutseline juhtum (vokaal). Täpsemalt nimetame seda uueks hääleks, et eristada seda vokaalist, mis eksisteeris mitu sajandit tagasi. Iseseisev vorm jäi ainult deminutiivsesse rühma. Kui pöördume Vanya poole, Ana, Dima, ütleme neile “Vanya”, “An”, “Dim”, kasutame uue nimetava juhtumi vormi nimetava “Vanya”, “Anya”, “Dima” asemel. "Sina, Zin, oleks parem, kui sa vaikiksid!" (Võssotski). Sõnadel “ema”, “isa”, “onu”, “tädi” (“emad”, “isad” jne) on ka uus häälekasutus ning harvadel juhtudel kaks sõna mitmuses: poisid "ja" tüdrukud "(" poisid "," tüdrukud "). Kord kuulsin isegi: "Mees! Mehed!" See juhtum moodustatakse, nagu näete, kärpides otsa nullini. Kuid mõnikord võib see erineda spetsiaalselt lisatud lõppu: "Denis! On aeg koju minna!" või (koerale nimega Bim) "Bima! Mulle!" Kuna nominatiivset juhtumit saab kasutada ka apellatsioonkaebuses, ei ole nominatiiv kohustuslik, kuid juhtum on uuel juhul.
15. slaid
Kohalik juhtum (lokatiivne). Noh, kõik on lihtne. Kõik teate, kuidas moodustada sõna kapis eessõna. "Umbes? - kapist. Mis? - ... kapis!" Need vormid: kapil, metsas, ridades, ninal (ja mitte kapi peal, moodustise metsas, ninal, mis on kirjaoskamatu) ja väljendavad kohalikku juhtumit. Nagu te märkasite, kasutatakse seda ainult eessõnade "sisse" ja "sisse" korral. Ainus juhtum, kus kasutasin lokatiivi ettekäändel "at": riiuliga. Eraldusjuhtum (osaline). Võib-olla kõige ebastabiilsem ja keerulisem juhtum. Seda peetakse genitiivi variatsiooniks. Küüslaugu pea või küüslaugu pea, klaas keefiri või klaas keefiri, pudel konjakit või pudel konjakit? Bulgakovi kass Hippo võttis tulistamise ajal korraga lonksu bensiini ja jõi bensiini. Mõnikord on lihtsalt vaja kasutada mitte tavalise genitiivi, vaid eraldava vormi vormi: “Ma tulin metsast välja” (Nekrasov), “Valgust pole?”, “Ilma aastata nädalas”.
Venekeelsed esitlused aitavad õpetajal hõlpsalt selgitada paljusid teemasid, mida õpilased ei mäletaks, kui nad lihtsalt meelde jätaksid. Vene keel on väga keeruline ja lihtsalt reeglite tuupimine ei aita. On vaja täpselt aru saada, miks see või see sõna või lause nii kirjutatakse. Meie ettekanded on parim õpetaja assistent. Tänu suurele hulgale piltidele ja muusikale mäletavad õpilased lõbusal, mängulisel moel hõlpsalt vajalikke teadmisi.
PowerPointis tehti venekeelseid esitlusi, siit leiate suure hulga venekeelseid esitlusi, mida saab alla laadida täiesti tasuta. Selleks valige lihtsalt soovitud esitlus ja klõpsake nuppu "allalaadimine". Samuti on võimalik vaadata kogu valitud töö sisu, vaadata iga slaidi, et otsustada, kas see sobib teile. Tänu mugavale otsingule kõigil esitlustel saate hõlpsalt leida teile huvipakkuva teema.
