Esitlus mütside teemal. Mütside esitlus kõnearenduse tunniks (keskmine, vanem rühm) teemal. Naiste peakate
"Laste arenduskeskus - lasteaed nr 4 “Vesnyanka”
Uurimis- ja loominguline projekt
"Mütside maailmas"
Osalejad:
ettevalmistusrühma lapsed
Ivan Medvedev,
Fomina Anna
Juhid:
Kasvataja
Kasvataja
Nyagan, 2008
PROBLEEM: Miks on vaja nii palju erinevaid mütse?
TEEMA VALIK AJAKOHASUS: Uurimis- ja loometöö “Mütside maailmas” on pühendatud mütside tekkeloo, nende mitmekesisuse ja tähenduse uurimisele inimelus.
Teemavaliku ajendiks oli huvi muinasjututegelaste peakatete mitmekesisuse ning erinevate elukutsete inimeste ühtsete peakatete vastu.
Mütside puudumine külmal aastaajal ja ka tugeva päikesepaiste korral mõjub halvasti nii täiskasvanute kui ka laste tervisele.
EESMÄRK: uurida mütside ja nende päritolu ajalugu
tähendust inimeste elus.
EESMÄRGID: 1. Tutvuda mütside mitmekesisusega, nende
nimed ja eesmärk.
2. Liigitage mütsid nende otstarbe, kuju, värvi, suuruse järgi.
3.Uurige, võrrelge ja tõstke esile erinevate mütside põhiomadusi.
4. Tehke katseid omadustega tutvumiseks erinevaid materjale: kangas, paber, õled, karusnahk, nahk, plastik, metall.
5. Tehke järeldused nende materjalide kasutamise võimaluse kohta erinevate mütside valmistamiseks.
6.Uuri kübarate nimede kasutamist vanasõnades ja kõnekäändudes.
7. Korraldage inimeste seas küsitlus, et selgitada välja, milliseid mütse nad eelistavad erinevatel aastaaegadel kanda.
8. Tee teatri- ja mängutegevuseks erinevaid mütse.
TÖÖ KIRJELDUS:
Lugedes muinasjutte, vaadates neile illustratsioone, vaadates multikaid, pöörasime tähelepanu tegelaste peakatete mitmekesisusele.
Tundsime huvi: kui kaua aega tagasi hakkasid inimesed mütse kandma? Milleks need on? Millised mütsid eksisteerisid enne ja eksisteerivad praegu? Hakkasime kõikidele küsimustele vastuseid otsima entsüklopeediatest. Saime teada, et sõna "müts" on tuletatud prantsuse sõnast "shap" - "rehv". Nõus, tõepoolest, mütsid katavad pead.
Juba iidsetest aegadest on peakattele omistatud maagilised omadused. Seda peeti võimu, edu, õilsuse ja rikkuse sümboliks.
Vana-Egiptuses võis ainult vaarao kanda suurt salli, millele pandi kroon. Kõik teised kandsid parukaid. Mida õilsam oli inimene, seda suurem oli tema parukas ja lopsakamad lokid.
Vana-Kreekas kõndisid nii mehed kui naised palja peaga. Ja ainult reisides kandsid nad väikese äärega viltkübarat.
Keskajal said kübarad kaunistuseks ja luksusesemeteks. Daamid ja mehed kannavad kõrget koonusekujulist peakatet genin.
Idas kannavad nad turbanit ja turbanit – materjali, mis seotakse ümber pea.
Euroopas ilmus kork, mida esmakordselt kasutati magamise ja suplemise ajal. Mütsi kandsid nii mehed kui naised.
Venemaal kannavad nad kokoshnikke, mütse ja salle.
Mütside keeruliste nimetuste meeldejätmiseks oleme koostanud “kübara” sõnastiku.
Lugedes raamatuid erinevate elukutsete inimestest, saime teada, et mõned neist kannavad tööl spetsiaalseid mütse. Milleks? Pärast kirjandusliku materjali (jutud, luuletused, mõistatused) lugemist, vestlusi erinevate elukutsete inimestega jõudsime järeldusele, et:
Kokad, müüjad, pagarid, kondiitrid kannavad hügieenilistel eesmärkidel mütse;
Tuletõrjujad, võidusõiduautode juhid, ehitustöölised ja muude ohtlike elukutsete esindajad kannavad mütsi, et kaitsta oma pead vigastuste, löökide ja õnnetuste eest;
Moemudelid ja moemehed kannavad moeseadusi järgides kaunistuse ja ilu eesmärgil mütse.
Täiskasvanute ja lastega vesteldes saime teada, et talvel kannavad inimesed sooja hoidmiseks sooja mütsi, mis kaitsevad pead külma eest. Suvel päikese käes kata pea kerge mütsiga, et vältida päikesepistet. See tähendab, et iga peakate kaitseb pead igal ajal aastas, säilitades selle omaniku või armukese tervist.
Otsustasime panna kokku mütsikollektsiooni. Mängude ajal riietumise ajal neid vaadates nägime, et need on valmistatud erineval viisil (õmmeldud, kootud, liimitud) ja alates erinevad materjalid. Miks on nende talvemüts karusnahast ja suvine Panama müts heledast kangast? Miks on kaitsekiivrid kõige vastupidavamad? Kas paberist või plastikust kiiver võib tuletõrjujat tule eest kaitsta? Katsed aitasid meil kõigile neile küsimustele vastata.
1.Võttis kolm purki ja valasin neisse kuuma vett. Esimene purk oli kaetud paberiga, teine heleda Panama mütsiga ja kolmas karvamütsiga. Tunni aja pärast selgus, et vesi jäi purgis kuumaks, kaetud karvamütsiga. Jõudsime järeldusele, et karusnahk hoiab hästi soojust, mistõttu on talvemütsid valmistatud karusnahast. Valikus on ka villast, nahast ja niidist kootud kübarad.
2. Nad võtsid paberit, kangast, plastikut ja üritasid neid rebida või kortsuda. Selgus, et paber rebeneb ja kortsub väga kergesti, riie kortsub aga läheb vaevaliselt katki. Plastik ei rebene ega kortsu üldse. Sellest järeldasime, et kaitsekiivrid on valmistatud vastupidavamatest materjalidest: plastikust ja metallist.
Jõudsime järeldusele, et:
Isegi lihtsast ajalehest saate päikese eest kaitsva mütsi teha, kuid see on habras, võib veest märjaks saada, tuule käes lahti rulluda ja lihtsalt rebeneda;
Soojad mütsid on parem õmmelda paksust kangast või karusnahast, sest need hoiavad hästi soojust. Pea neis ei külmu, aga heledatest kangastest mütsis on talvel külm, inimene külmetab ja jääb haigeks;
Kaitsekiivrid peavad olema kõige vastupidavamad. Mootorratturi või ehitustöölise kiiver ei päästa ju inimese elu, kui see on paberist, riidest või klaasist. Kiivrid võivad olla plastikust või metallist.
Erinevaid mütse võrreldes teadsime juba, et need võivad olla erineva kujuga, erineva suurusega, valmistatud erinevatest materjalidest, kuid neil on ka sarnasusi:
Kõik mütsid ja kapotid on krooni ja äärega, kuid kroon võib olla erineva kõrgusega ja äär erineva laiusega;
Kõikidel korgidel ja mütsidel on ka kroon ja visiir. Kroon võib olla erineva kõrguse ja kujuga ning visiir võib olla erineva suurusega;
Mütsidel ei ole krooni, kuid mütsil on visiir ja kõrvad ning lastemütsil on kätised ja pom-pom.
Mütside nimetusi võib leida vanasõnadest, kõnekäändudest ja tabavatest väljenditest: “võta müts sülle”, “viskame mütsid”, “anna müts”, “kübaraanalüüsiks”, “võta müts maha”, “ ilma püksteta, aga mütsiga”, “Senka ja müts”, “vargale müts”, “rubla eest müts, aga ilma teraviljata kapsasupp”, “Isa ei ostnud mütsi, lasi kõrvad. külmutada."
Meie hoiupõrsas kogume vanasõnu, ütlusi, luuletusi, mõistatusi ja jutte kübaratest. See kogumik sisaldab ka minu enda kompositsiooniga muinasjutte.
Disainerid, kübarameistrid ja kübaravalmistajad – mütside valmistamisega tegelevad inimesed loovad tõelisi kunstiteoseid: hiiglaslikud sulgede, lillede ja ehetega kaunistatud kübarad, moodsad pisikesed õlgedest, riidest ja vildist mütsid, siidist barette ja samet, erinevad mütsid ja pesapallimütsid. Kübarameistrid võistlevad erinevate uute esemete valmistamisel. Jälgi moodi, sest müts on vajalik ese iga inimese garderoobis!
Inimesed kannavad erinevaid mütse. Siiani oleme kohanud vaid üksikuid. Meie “juhututvus” jätkub.
1.Inimesed on kandnud mütse iidsetest aegadest peale.
2. Mütse on palju erinevaid.
3.Igal peakattel on oma nimi ja eesmärk.
4.Mütside valmistamiseks kasutatakse erinevaid materjale.
5.Teatud peakate vastab erinevatele aastaaegadele.
PROJEKTI EDASINE ARENG:
Tulevikus plaanime alustada tööd lavakostüümide uurimisega.
PROJEKTITÖÖDE PLANEERIMINE
"PEADE MAAILMAS"
loomingulise tegevuse keskustes.
RAAMATUKESKUS
1 Entsüklopeedilise kirjanduse, elukutsete lugude, muinasjuttude lugemine (et laiendada teadmisi mütside mitmekesisusest, nende nimedest ja eesmärkidest).
2 Vestlusi mütside tekkest.
3 Mõistatuste lahendamine mütside kohta.
4 Valik luuletusi kübaratest.
5 Fantaasia “Kui mul oleks nähtamatu müts”, “Ma olen müts”.
6 Multikate “Dunno”, “Puhkus Prostokvashinos”, “Punamütsike”, “Tähepoiss”, “Ilja Muromets” vaatamine.
KÕNEKESKUS
1 Mütside nimede ja materjalide tundmine, millest need on valmistatud.
2 Pealkirjasõnastiku koostamine.
3 Sissejuhatus vanasõnadesse ja ütlustesse kübarate kohta.
4 Muinasjuttude kirjutamine mütsidest.
AJALOO JA KULTUURI KESKUS
1 Entsüklopeediliste väljaannete lugemine tsivilisatsiooni ajaloost, inimeste varasemast eluviisist (millised mütsid eksisteerisid, kes ja kuidas neid kandis).
MATEMAATIKAKESKUS
1 Erinevate mütside omaduste tuvastamine ja võrdlemine.
2 Peakatete järjestamine, klassifikatsioon (kuju, värvi, suuruse järgi).
3 Ajakäsitluste täpsustamine (mineviku peakatted).
EHITUSKESKUS
1 Peakatete osade, nende otstarbe ja osade ühendamise meetodite tundmine teatrietenduste mahukate peakatete valmistamisel.
UURIMISKESKUS
1 Erinevate materjalide (paber, kangas, plastik, metall) arvestamine ja võrdlemine.
2 Katsete läbiviimine nende materjalide erinevate omadustega tutvumiseks: märg, rebenenud, kortsus, triigitud. Neid saab klammerdada, õmmelda, liimida.
3 Didaktilised mängud "Milline kangas põleb, mis sulab?" "Mis paindub, mis puruneb?", "Milline materjal on tugevam?"
4 Nende materjalide omaduste kasutamise viiside kindlaksmääramine teatri- ja mängumütside valmistamisel.
KUNSTIKESKUS "MASTERILKA"
1 Peakatete šabloonide valmistamine.
2 Modelleerivad peakatted muinasjututegelastele.
3 Mäng "Võtke muinasjutukangelasele peakate."
4 Pabermosaiik “Pühade ja mängude peakate”.
Slaid 2
"Müts on Senka järgi, müts on Foma järgi."
Kas olete selle ütlusega tuttav?
Slaid 3
Müts klasside kaupa
Vanasti kandsid mehed enamasti mütse. Veelgi enam, mütsi järgi oli võimalik kindlaks teha, millisesse klassi inimene kuulus: mida õilsam perekond, seda kõrgem on müts.
- Siit tuli ütlus: "Müts on Senkale, müts on Fomale."
- Bojaaridel olid kõige kõrgemad mütsid.
Slaid 4
Naiste peakate
Erilist tähelepanu pälvis naiste peakate. Sellest sai teada mitte ainult sellest, millisest piirkonnast omanik oli, vaid ka seda, milline on tema vanus, perekonnaseis ja sotsiaalne kuuluvus.
Slaid 5
Tüdruku peakate erines abielunaise peakattest, nagu ka tema soeng. Tüdruk võiks kanda juukseid lahtiselt või põimida need ühte patsi.
Abielus talunaised punusid kaks patsi ja panid need pähe või keerasid juuksed eest kukru. Siit ka peakatte vormid: naistel - juuste katmine, tüdrukutel - lahtijätmine. Tüdrukute katmata juukseid peeti “puhtuse” näitajaks
Slaid 6
Tüdrukute mütsid
Tüdrukute peakatted: peapaelad, kroonid, kiilaspäid, kroonid Igal tüdrukul ja naisel oli mitu mütsi: igaks juhuks üks. Neid hoiti spetsiaalsetes kummutites koos ehetega ja need olid päritud emalt tütrele ning olid jõuka pruudi kaasavara asendamatu osa. Peapaelu kandsid tundmatud tüdrukud. See oli “neiulik kaunitar”, kellega pruut tüdrukutepeol hüvasti jättis.
Slaid 7
Abielus naised pidid oma juukseid peitma. Isegi juuksekarva "paljastamine" peeti suureks patuks ja häbiks. Pruunikas võib hooletu naise oma katmata juuste juures kergesti pööningule tirida. Ja vihane jumalus võib saata talle haiguse või viljapuuduse. Siit pärineb väljend: "lobisemine"
Slaid 8
Taeva idee peegeldus naiste peakattes. Ja mütsidel endil olid linnunimed: "kika" pärineb sõnast "kichka" - part; "kokoshnik" sõnast "kokot" - kukk" "harakas" - linnu nimest.
- kokoshnik
- harakas
Slaid 9
Kokošnikud
Naised kandsid poolkuukujulisi kokoshnikuid, mis olid tikitud samet- või siidialusele. Esimest korda kanti kokoshnikut pulmapäeval, seejärel kanti seda suurematel pühadel kuni esimese lapse sünnini. Pärast seda kandsid naised juuksekatteid ja salle.
Slaid 10
Eriti rikkalikult oli tikitud kokoshniku seljaosa: stiliseeritud põõsas sümboliseeris elupuud, mille iga oks tähistab uut põlvkonda; okste kohal asus sageli linnupaar, mis sümboliseerib maa ja taeva sidet paaritumispaariga, lindude jalgades olid seemned ja viljad. Kokoshnik ei kaunistanud ainult päid, vaid oli naiste amulett.
Slaid 11
Kichka
Kichka paistis silma oma mitmekesisuse ja lahenduse kujutlusvõimega. Komplektid eristuvad ainult nende kuju järgi: sarvilised, kabjakujulised, labidakujulised, pallikujulised, rõngakujulised, ovaalsed, poolovaalsed jne.
Slaid 12
Harakas
Kichka-kujulise peakatte ülemine kaunistatud osa, kuju on tavaliselt seotud kichka kujuga. Harakas oli riidest ja kiisule üle tõmmatuna peitis vahel oma sarvilisust. Harakat oskas õmmelda iga taluperenaine
Slaid 13
Sallid, sallid
Sallid seoti algul peakatte peale ja hiljem hakati neid ka iseseisvalt kandma. Nad kandsid ka salle ja rätikuid, mis olid valmistatud erinevatest kangastest ja millel olid erinevad nimed:
- paber,
- musliin
- siid,
- kašmiir,
- pärsia,
- prantsuse keel,
- vaip,
- inglise keel jne.
Slaid 14
IN kaasaegne elu antiikseid mütse kasutatakse kontserdikostüümide elemendina.
"Kõik on kotis"
Tere päevast, kallid sõbrad! Täna on suurepärane päev, päike paistab eredalt ja meie kohtumine pole juhuslik... Nagu öeldakse: "Kõik on kotis"!
Kas teadsite, et sõna "müts" ei ole vene keel? See pärineb prantsuse sõnast "shapo" - "müts" või "shap" - "rehv". Milliseid “rehve” siis inimesed kandsid ja peas kandsid?
On tõdesid, mis sünnivad ilma vaidlusteta, üht ütlen kindlalt: Peakatete päritolu ulatub sügavale iidsetesse aegadesse...
Mütsi ajalugu on salapärane ja kordumatu nagu Cheopsi püramiididki.Müstika peitub selles, et siiani ei oska keegi täpselt öelda, millal ja kuidas esimene müts ilmus. Oletusi on, aga kas need on tõesed? Sagedamini omistavad ajaloolased leiutise Vana-Kreeka käsitöölistele.Mütside ajalugu on sündmusterohke. Juba iidsetest aegadest on mütsidele omistatud maagilised omadused ja neid on peetud omamoodi "topeltpeaks". Räägime mõnest neist.
IN iidne Egiptus kandsid nn klafte – salle, mille kaks otsa rippusid külgedel alla.
Vaaraod pidasid oma pead maakera sarnaseks, mistõttu olid nende peakatted samasuguse tagasikaldega, mille all asus kujuteldav maakera telg.
Antiikajal kandsid kreeklased ja seejärel roomlased loorberipärgi ning peakatteid kandsid ainult vabad inimesed, mitte orjad.
Ja keskajal kaunistati naise pead kummaliste peakatetega - ennens (looriga kõrged mütsid). Mida kõrgem oli kork, seda rikkam ja õilsam oli naine.
Printsessid kandsid näiteks ühe meetri kõrgust ennen.
Kuid inimesed on kandnud barette juba keskajast. Alles siis ei nimetatud baretti baretiks, vaid barretiks ja seda tunti Bütsantsist.
Kuid peakate, mida te praegu tänaval ei näe, on "silindrit". Silindrimütsid on kõrged peakatted, väikeste äärega läikivad mütsid ja neid kandsid erinevad tähtsad härrasmehed.
Aleksander Sergejevitš Puškin kandis ka silindrit, mis ainult tipu poole laienes ja selle nimi oli "Bolivar".
Ja nüüd on see mustkunstnike lemmikpeakate tsirkuses - kui palju imelisi asju saab tühjast mütsist välja tõmmata!!!
Samuti on olemas teatud tüüpi silindrid - "shapoklyak". Ainult selle kroon on vedrudel – kui sellele laksu anda, läheb silinder kokku. Prantsuse sõna "clack" tähendab "laksu".
Nüüd on selge, miks vana naine Shapoklyak sellise nime sai - peate lihtsalt meeles pidama, mida ta peas kannab.
Üldiselt on meie elus ikka väga palju erinevaid mütse.
Ja nüüd tahan kontrollida, mida te mütsidest teate ja mida mäletate sellest, millest täna rääkisime.
Millise populaarse lasteraamatu kangelanna oli nõid, kuid töötas inglise peres lapsehoidjana? Tema mütsid nägid alati laitmatud välja. Pole ime, et ta ütles enda kohta: "Täielik täiuslikkus kõigis aspektides"?
Mary Poppins
Millise sõjaväe peakatte valmistamisel võeti aluseks Vene kangelaste kiiver?
Budenovka
Venemaal lendasid rusikavõitluste ajal võitlejatel mütsid peast. Ja pärast lahingut hakkasid kõik oma mütsi otsima. Sellest ajast peale on nad öelnud väljendit, mis tähendab hiljaks jäämist ja millestki huvitavast ilmajäämist. Mis see väljend on?
Tuli pea-pea-analüüsini
Legendi järgi püüdis üks mees pikka aega veenda külameest üles tunnistama, kes ta onni röövis. Mööduv mees otsustas teda aidata ja ütles: "Varas ei tea, aga tema müts põleb nüüd." Tõeline varas haaras tahtmatult tema mütsi, mis andis endast ära. Mis väljend sealt tuli?
Varga müts põleb
Milliste lilledega kaunistati samanimelise muusikalise telefilmi “Õlgkübar” õlgkübar?
Makami
See kuumuse eest kaitsev müts on valmistatud Ecuadori riigis. Kuid see sai oma nime mõne teise Ameerika mandril asuva riigi järgi. Mis suvemüts see on?
Panama
Millist peakatet kandis Aleksander Sergejevitš Puškin?
Silinder - bolivar
Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge endale konto ( konto) Google'i ja logige sisse: https://accounts.google.com
Slaidi pealdised:
Tänapäeval võib iga inimese garderoobis näha mitut mütsi. Tavaliselt on naistel mütsid ja meestel mütsid. Muide, mida teie arvates tähendab sõna "müts"? Prantsuse keelest tõlgituna tähendab see "rehvi"
MÜTSID
Arva ära hunnik mõistatusi – kõik mütside kohta: mis need on, mida kannavad, kuidas kannavad – me küsime kõige kohta, saame kõik teada! Arvame ära!
Riikides, linnades, kuningriikides, paleedes elasid kuningad. Mida kandsid troonil nii kuningannad kui ka kuningad? - Tema kuldses...
Su vanaema koob selle, Ja siis ta ütleb sulle - Missugune peakate on ta Teab, armastab kaua. Andke asjale tükk - siduge see enda jaoks...
Millist peakatet on mehed iidsetest aegadest kandnud? Jope, jope, särgiga Neile meeldib kanda...
Arvake ära, mida me teile ütleme: lõngast peakate, kas see on juba aastaid moes? - Elegantne kootud...
Kuidas otsustatakse spordistiil? Lühikesed püksid ja tossud on lubatud, mitmevärviline T-särk ja mis sul peas?
Kui tahad olla moekas, siis leia aega seda järgida! Isegi teie kinnaste värv peab ühtima...
Merel või jõe ääres kaitsevad prillid su silmi ja mida ema sulle meelde tuletab? Valge päikesest...
Peakate meenutab paati...
Ja pakase ja külmaga päästab ta sind alati. Et tervis ei väriseks, pane see pähe...
Millist peakatet kannaks kettposti kandev mees?
Kuidas kutsuvad tuletõrjujad, kaevurid, sõdurid... oma kiivrit tänapäeva mõistes?
Kallid lapsed, ärge unustage, et peakate mitte ainult ei kaunista teie kostüümi, vaid kaitseb teid ka kuumade päikesekiirte eest ja päästab teid tuulise ilmaga
TÄNAN TÄHELEPANU EEST!
Teemal: metoodilised arendused, ettekanded ja märkmed
esitlus "Mütsid"
Ettekanne sisaldab palju visuaalset materjali teemal “Kitseriided”, mitmeid didaktilisi mänge grammatiliste kategooriate moodustamisel. Mõeldud tööks erivajadustega koolieelikutega. Elav...
Head kolleegid ja lapsevanemad! Materjal vastavalt leksikaalne teema"Mütsid" võivad olla kasulikud logopeedidele, logopeedidele, kasvatajatele ja vanematele lastega tundides...
Õppetund välismaailmaga kurssi viimiseks. Leksikaalne teema "Riided, kingad, mütsid."
Selles tunnis kasutatakse erinevaid didaktilisi, sõna- ja näpumänge, dünaamilisi pause jne. leksikaalsel teemal "Riided, kingad, mütsid". Tunni eesmärk on täiendada...
Lõimitud tunni kokkuvõte vanema logopeedilise rühma kunstitegevustest teemal “Mütsid” - “Müts saabastega pussile” Programmi sisu: Toetage laste vajadust...
Jelena Golovko
Ettekanne leksikaalsel teemal “Mütsid”
Sihtmärk:
arendada mõistatuste lahendamise oskust
Ja pakases ja külmas
Ta päästab sind alati.
Et teie tervis ei kõiguks,
Pane see selga sinu pea...
Arva ära, me ütleme sulle:
Lõngast peakate.
Moes juba aastaid
Elegantne, kootud...
Kuidas otsustatakse spordistiil?
Jalas on lühikesed püksid, tossud,
Mitmevärviline T-särk,
Ja edasi pea...
... pesapallimüts
mina peal pane oma pea pähe
Ja jookse kõige kuumemal päeval,
Kui sa selle ära võtad, on ema õnnetu.
Olen suvemüts.
... Panama
See näeb välja nagu paat
Peakate.
Slaid nr 10
... kork
Slaid nr 11
Seinal ripub portree
See on minu armastatud vanaisa.
Tal on valge särk seljas
Ja edasi pea...
Slaid nr 12
... papakha
Slaid nr 13
Meile meeldib jalutamas käia
Ja mängida sõjamänge.
Vaata Pashka!
Kuidas see talle sobib...
Slaid nr 14
... kork
Slaid nr 15
Mäng "Tehke matemaatikat"
Sihtmärk:
arendada oskust koordineerida nimisõnu numbritega
Kolm mütsi, neli Panama mütsi, viis mütsi, üks pesapallimüts, seitse mütsi
Slaid nr 6–19
Mäng "Neljas ratas"
Sihtmärk:
objektide klassifitseerimine, loogilise mõtlemise arendamine
Slaid nr 20
Mäng "Ütle sõbralikult"
Sihtmärk:
nimisõnade moodustamine deminutiivsete sufiksite abil
Slaid nr 21
Mäng "Milline? Milline?"
Sihtmärk:
kvalitatiivsete omadussõnade moodustamine
Slaid nr 22–28
„Milleks meid vaja on? mütsid?»
Teemakohased publikatsioonid:
Tunni kokkuvõte “Reis rõivaste, kingade ja mütside maailma” Abstraktne hariv tegevus“Rännak riiete, jalanõude ja mütside maailma” Eesmärk: kujundada üldistav mõiste “riietus”, “peakatted”.
Taotlus teemal: “Riided”, “Kingad”, “Mütsid” seenioris koolieelse õppeasutuse rühm, "Väikesed disainerid". Eesmärk: jätkata tööoskuste tugevdamist.
Didaktiline mäng"Pane oma riided, kingad, mütsid välja." Mängu eesmärk: kinnistada laste teadmisi riiete, mütside, jalanõude kohta. Mäng.
TUNNI KOKKUVÕTE MAAILMAPILDI KUJUTAMISEST 2. JOONIORI RÜHMAS. TEEMA: "JALATSID. RIIETUS. PEAKETED" Eesmärk: 1. Õpetada lapsi eristama.
Ettevalmistusrühma leksikaalse teema “Riided, kingad, mütsid” tunni kokkuvõte Tunnimärkmed leksikaalsel teemal “Riided, kingad, mütsid” in ettevalmistav rühm. Eesmärk: teadmiste süstematiseerimine ja kinnistamine.
Tunni kokkuvõte „Rahvarõiva ilu. Mütsid" Teema: “Rahvarõiva ilu. Peakatted" Eesmärk: tutvustada lastele vene, armeenia, türgi rahvuse jooni.
GCD kokkuvõte ettevalmistuskooli rühmas “Tatari rahvuslikud peakatted” Teema: “Tatari rahvuslikud peakatted” Eesmärk: Luua tingimused esinduse moodustamiseks, et luua joonistel tatari elemente.
Õppetöö planeerimine nädalaks “Riided, jalanõud, mütsid” Maailm meie ümber. Sihtmärk. Moodustavad üldistavad mõisted "jalatsid"; teha selgeks jalatsite ja riiete nimetused ja otstarve; õppida riideid rühmitama ja.
